統(tǒng)編版小學四年級語文上冊第1課《觀潮》精美課件

跟著書本去旅行第一站第一課時觀潮部編版小學語文教材四年級上冊第一單元第一課自然之美江流天地外山色有無中王維邊讀邊想象畫面，感受自然之美。推薦一個好地方，寫清楚推薦理由。部編版小學語文教材四年級上冊第一單元大任務(wù)一：跟著書本去旅行1.觀錢塘江之潮2.回云南洱海邊走月亮3.讀詩歌賞詩景4.仰望繁星空賞秋江傍晚景享花牛之愜意資料袋八月十八潮，壯觀天下無yányìdùndǐnɡfèiɡuànbēnɡzhènshàánɡhàoyú

活動二：初讀課文，檢查預(yù)習讀好詞語鹽官鎮(zhèn)屹立頓時人聲鼎沸橫貫山崩地裂震動霎時昂首浩蕩余數(shù)薄báobó薄餅單薄bò薄荷顯示拼音隱藏拼音活動三：整體感知，理清脈絡(luò)錢塘江大潮，自古以來被稱為天下奇觀。農(nóng)歷八月十八是一年中傳統(tǒng)的觀潮日。這一天早上，我們來到了海寧市的鹽官鎮(zhèn)，據(jù)說這里是觀潮最好的地方。我們隨著觀潮的人群，登上了海塘大堤。寬闊的錢塘江橫臥在眼前。江面很平靜，越往東越寬，在雨后的陽光下，籠罩著一層蒙蒙的薄霧。鎮(zhèn)海古塔、中山亭和觀潮臺屹立在江邊。遠處，幾座小山在云霧中若隱若現(xiàn)。江潮還沒有來，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首東望，等著，盼著。午后一點左右，從遠處傳來隆隆的響聲，好像悶雷滾動。頓時人聲鼎沸，有人告訴我們，潮來了！我們踮著腳往東望去，江面還是風平浪靜，看不出有什么變化。過了一會兒，響聲越來越大，只見東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線，人群又沸騰起來。那條白線很快地向我們移來，逐漸拉長，變粗，橫貫江面。再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來。霎時，潮頭奔騰西去，可是余波還在漫天卷地般涌來，江面上依舊風號浪吼。過了好久，錢塘江才恢復(fù)了平靜?？纯吹滔?，江水已經(jīng)漲了兩丈來高了。觀潮1①②③④⑤活動三：整體感知，理清脈絡(luò)默讀課文，說一說下面的圖片對應(yīng)哪個自然段，連一連。第二自然段第三、四自然段第五自然段活動三：整體感知，理清脈絡(luò)總起段落：總述錢塘江大潮是天下奇觀

①錢塘江大潮，自古以來被稱為天下奇觀。活動三：整體感知，理清脈絡(luò)結(jié)合課文內(nèi)容，你能給這幾幅圖取一個名字嗎？第二自然段第三、四自然段第五自然段潮來前潮來時潮來后時間順序活動四：品讀文本，欣賞奇觀

①錢塘江大潮，自古以來被稱為天下奇觀。歷史悠久奇特的景物或景象這句話突出錢塘江大潮歷史悠久，是雄偉壯觀的景象。自古以來天下奇觀活動四：品讀文本，欣賞奇觀為什么說錢塘江大潮是“天下奇觀”？“奇觀”的“觀”與“觀潮”的“觀”意思一樣嗎？觀潮天下奇觀讓我們成為那堤岸上的一位觀潮人，去欣賞這天下奇觀吧！觀看景象活動四：品讀文本，欣賞奇觀體會潮來前的人山人海鹽官鎮(zhèn)海塘大堤人山人海觀潮的人很多活動四：品讀文本，欣賞奇觀江潮還沒有來，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首東望，等著，盼著。觀潮人心情急切湖面平靜活動四：品讀文本，欣賞奇觀寬闊的錢塘江橫臥在眼前。江面很平靜，越往東越寬，在雨后的陽光下，籠罩著一層蒙蒙的薄霧。鎮(zhèn)海古塔、中山亭和觀潮臺屹立在江邊。遠處，幾座小山在云霧中若隱若現(xiàn)。隱隱約約，看不清楚像山峰一樣高聳而穩(wěn)固地立著，常用來形容堅定不可動搖。若隱若現(xiàn)屹立潮堤據(jù)盼頓漸堵猶活動五：書寫生字活動五：書寫生字重點字指導(dǎo)霎shà筆順演示活動五：書寫生字半包圍結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)跟著書本去旅行第一站第二課時觀潮部編版小學語文教材四年級上冊第一單元第一課活動一：發(fā)朋友圈，激趣導(dǎo)入上節(jié)課，我們一起去了錢塘江大潮，老師拍下了這些照片，想告訴我的朋友錢塘江大潮的變化，我該怎樣來編輯文字和圖片呢？1324活動一：發(fā)朋友圈，激趣導(dǎo)入天下奇觀--潮來時從遠到近活動二：品讀文本，欣賞奇觀感受潮來時的聲勢浩大（讀三、四自然段）思想一想，為什么錢塘江大潮被稱為“天下奇觀”？勾用直線勾畫出找到的句子，并試著有感情地朗讀。說說說你的感受。想想象這些句子讓你的腦海中浮現(xiàn)的畫面。我仿佛聽到

。我仿佛看到

。文段1文段3文段2文段4活動二：品讀文本，欣賞奇觀午后一點左右，從遠處傳來隆隆的響聲，好像悶雷滾動。比喻：將“潮聲”比作“悶雷”，形象地寫出錢塘江潮的氣勢宏大。未見其身，已聞其聲，的確是“天下奇觀”呀！返回活動二：品讀文本，欣賞奇觀過了一會兒，響聲越來越大，只見東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線，人群又沸騰起來。比喻：寬闊的潮頭激起白色的水花，遠望就像一條白線。返回活動二：品讀文本，欣賞奇觀那條白線很快向我們移來，逐漸拉長，變粗，橫貫江面。再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。比喻：把翻滾的白浪比作了一堵水墻。浪潮勢不可擋，真是“天下奇觀”呀！0m7m6m5m4m3m2m1m返回活動二：品讀文本，欣賞奇觀浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來。兩個比喻：從形、聲兩個方面寫出水勢之大，速度之快；聲勢之動人心魄。浪潮聲勢如此浩大，所以說“錢塘江大潮，自古以來被稱為天下奇觀”返回活動二：品讀文本，欣賞奇觀這浪潮從遠到近，它的什么在發(fā)生變化？一條白線逐漸拉長，變粗，橫貫江面只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬，齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔而來。潮之形——天下奇觀活動二：品讀文本，欣賞奇觀隆隆的響聲，好像悶雷滾動。響聲越來越大那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來。潮之聲——天下奇觀

①錢塘江大潮，自古以來被稱為天下奇觀?；顒佣浩纷x文本，欣賞奇觀頓時，人聲鼎沸，有人告訴我們，潮來了！我們踮著腳往東望去，江面還是風平浪靜，看不出什么變化。從觀潮人的角度，側(cè)面襯托出了錢塘江大潮是“天下奇觀”。人群發(fā)出的聲音像水在鍋里沸騰一樣，形容人聲嘈雜喧鬧。觀潮之人翹首期盼人聲鼎沸活動二：品讀文本，欣賞奇觀借助關(guān)鍵詞想象畫面背誦三、四自然段隆隆的響聲人聲鼎沸踮著腳風平浪靜響聲越來越大一條白線拉長，變粗水墻白色戰(zhàn)馬山崩地裂第三自然段第四自然段活動三：借助詩歌，再現(xiàn)奇觀八月濤聲吼地來，頭高數(shù)丈觸山回。須臾卻入海門去，卷起沙堆似雪堆。浪淘沙（其七）【唐】劉禹錫yǔxītāozhàngyú讀一讀上面這首詩，從課文中找出與詩的內(nèi)容相關(guān)的句子。霎時，潮頭奔騰西去，可是余波還在漫天卷地般涌來，江面上依舊風號浪吼。過了好久，錢塘江才恢復(fù)了平靜?？纯吹滔?，江水已經(jīng)漲了兩丈來高了。時間短暫，潮水奔騰之快形容來勢很猛，到處都是風在號啕，浪在吼叫。本文指潮水水勢浩蕩，聲威宏大活動四：潮去余波，回味奇觀感受潮去后的風號浪吼

①錢塘江大潮，自古以來被稱為天下奇觀。漫天卷地風號浪吼霎時活動五：配解說詞，拓展延伸二選一壹為老師的錢塘江視頻配解說詞貳去游覽祖國的壯麗河山，選擇一處景點配解說詞人教版語文四年級上冊第一課時第二課時1觀潮點擊播放視頻感受大潮氣勢“八月十八湖，壯觀天下無?！边@是北宋文學家蘇軾詠贊錢塘秋湖的千古名句。千百年來，錢塘江以其奇特卓絕的江湖傾倒了無數(shù)游客，讓我們一起領(lǐng)略它的風采吧！第一課時天體引力和地球自轉(zhuǎn)的離心作用，加上杭州灣喇叭口的特殊地形所造成的特大涌潮。每年農(nóng)歷八月十八，錢塘江涌潮最大，潮頭可達數(shù)米，有“海寧寶塔一線潮”的美譽。國際地理學界將錢塘江與南美亞馬孫河、南亞恒河并稱為“世界三大強涌潮河流”。錢塘江潮

錢塘江入海的地方叫杭州灣，杭州灣外寬內(nèi)窄，呈喇叭形，東面的灣口寬達100千米，而西面的海寧市鹽官鎮(zhèn)附近，卻只有3千米。漲潮時，潮水從灣口涌入，向西奔來，受漸狹江面的約束，潮越來越高，形成了洶涌澎湃的壯觀景象。錢塘江大潮形成原因官鎮(zhèn)yányìánɡdùn

dǐnɡfèi我會認朗讀課文掃清障礙鹽屹立昂首頓時鼎沸人聲guàn貫橫hàohào浩浩蕩蕩bēng崩山地裂zhèn震地shà霎時yú余波據(jù)堤闊籠罩盼逐猶崩震余我會寫頓潮滾漸cháojùdīkuòl(fā)ǒngzhàopàngǔndùnzhújiànyóubēngzhènyú左右結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)潮堤據(jù)頓猶崩籠罩漸震闊盼逐滾余半包圍結(jié)構(gòu)加一加：氵＋朝＝潮換一換：拂沸籠lǒnɡ不要寫成“艸”薄霧籠罩下的青山就像揮袖起舞的仙女。造句潮cháo不要少寫“氵”字源

氵，表示海水。朝，表示早上。造字本義：早晨上漲的海水。古人稱早晨漲落的海水為“潮”，稱黃昏漲落的海水為“汐”。

識字游戲潮水恢復(fù)薄霧沸騰橫貫籠罩乘船游錢塘江人聲鼎沸：人群發(fā)出的聲音像水在鍋里沸騰一樣，形容人聲嘈雜喧鬧。本課指潮來時人們激動的喊聲。人山人海：形容聚集的人很多。本課指觀潮的人多。屹立：像山峰一樣高聳而穩(wěn)固地立著，常用來形容堅固不可動搖。中國以自己的堅強屹立在世界的東方。整體感知想一想自己小聲讀課文，邊讀邊想：1.課文主要講了一件什么事?作者去錢塘江邊觀潮。2.又是按怎樣的順序?qū)懙?？時間順序

課文先寫（），再寫（），最后寫（），表現(xiàn)了錢塘江奇特壯觀的景色。

潮來時的景象潮來后的景象3.再想一下，課文先寫什么，再寫什么，最后寫什么？潮來前的景象

說一說大家舉手發(fā)言，說一說：讀完了課文，你知道了什么?A、八月十八——最佳的觀潮日B、鹽官鎮(zhèn)——最好的地方C、觀潮人——最多D、響聲——最大E、浪潮——最壯觀F、人的情緒——最高漲

大家拿起筆按照“潮來前—潮來時—潮來后”的順序，在書上給課文劃分段落。第一段（第1自然段）：總體概括錢塘江大潮。第二段（第2自然段）：介紹潮來前的景象。第三段（第3-4自然段）：介紹潮來時的壯觀景象。第四段（第5自然段）：講潮來后的景象。寫一寫議一議

同桌小聲討論一下：通過我們剛才的學習，這篇課文主要講了哪句話?錢塘江大潮，自古以來被稱為“天下奇觀”。什么叫“奇觀”？（點擊學習）為什么錢塘潮是“天下奇觀”呢？下節(jié)課我們再講。課堂演練一、看拼音，寫詞語。guāncháol?ngzhàozhújiànhéngguàn（）（）（）（）hàohàodàngdàng（）觀潮籠罩橫貫浩浩蕩蕩逐漸shàshí（）霎時二、連一連。yìdǐngpànzhàofèiguànyúbēng罩屹鼎沸貫盼崩余三、根據(jù)課文內(nèi)容填空。課文按（）（）（）寫了這篇課文，著重寫潮來時，先聽見遠處傳來___________,好像_________。過了一會兒，浪潮越來越近了，那聲音如同_________，好像______________________。當潮頭奔騰西去后，江面依舊__________。潮來前潮來時潮來后隆隆的響聲悶雷滾動山崩地裂大地都被震得顫動起來風號浪吼字詞聽寫

上節(jié)課，我們知道了本課主要寫“錢塘潮是天下奇觀”。那么作者是怎么描寫這個“奇觀”的呢？現(xiàn)在我們要深入了解課文，一起去感受錢塘江大潮的奇麗壯觀。第二課時錢塘江大潮，自古以來被稱為。天下奇觀中心句。概括了錢塘江大潮的特點，也為下文講大潮的壯麗景象做了鋪墊。互動課堂觀潮錢塘江大潮，自古以來被稱為天下奇觀。觀看景象默讀課文想一想，錢塘江大潮為什么被稱為天下奇觀？觀思考：兩個“觀”字意思一樣嗎？

默讀第二自然段，前后桌四人討論一下：作者在這一段里交代了什么？主要描寫了什么？潮來前觀潮的時間——農(nóng)歷八月十八日早晨

觀潮地點——海寧縣鹽官鎮(zhèn)的海塘大堤上觀潮人的心情——急切地等待觀潮的場面——人山人海潮來前江面的景象——平靜、霧蒙蒙

(主要）交代了描寫了海塘大堤上又是怎樣的景象呢?大家昂首東望，等著，盼著。人數(shù)之多海塘大堤上早已人山人海。急切等待間接地說明了大潮之“奇”聲名遠揚。

本文主要講錢塘江大潮的奇特景觀，為什么要描寫江岸上的人們呢？人多、急切大潮到來前，江面上景色是怎樣的？

江面很平靜，越往東越寬，在雨后的陽光下，籠罩著一層蒙蒙的薄霧。風平浪靜薄霧籠罩作者在潮來前還抓住了哪些景物？突出了它們什么特點?鎮(zhèn)海古塔中山亭觀潮臺小山若隱若現(xiàn)屹立在江邊高聳穩(wěn)固寬闊的錢塘江橫臥在眼前。姿態(tài)和氣勢雄偉寬闊橫臥句子品析比較句子,看看哪一句更好，為什么？寬闊的錢塘江橫臥在眼前。寬闊的錢塘江在眼前。

第一句好。運用了擬人的修辭手法，“橫臥”突出錢塘江一動不動，沒有動靜，與后面的“平靜”呼應(yīng)，寫出了錢塘江雄偉的姿態(tài)和氣勢。仿寫一句描寫花的擬人句。菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭。默讀3、4自然段，哪些詞語和句子能讓你感受到錢塘江大潮的奇特壯觀呢？把它們找出來，自己讀一讀。

小組討論：作者是從哪幾方面來描述大潮的“奇”的？潮來時感受“奇”（1）午后一點左右，從遠處傳來隆隆的響聲，好像悶雷滾動。把大潮的聲音比作悶雷滾動，暗示潮水來勢兇猛。聲音感受“奇”聲音、形態(tài)（2）過了一會兒，響聲越來越大，只見東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線，人群又沸騰起來。一條白線大潮離我們越來越近了一線潮

（3）那條白線很快地向我們移來，逐漸拉長，變粗，橫貫江面。感受“奇”氣勢越來越大，大家的心情越來越……激動形狀（4）再近些，只見白浪翻滾，形成一道兩多高的水墻。感受“奇”形狀一丈約3.33米，兩丈相當于兩層樓房那么高呢！丈多么奇特，多么壯觀啊！我們一起閉上眼睛，邊想象畫面邊讀一讀。（5）浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來。感受“奇”千萬匹白色戰(zhàn)馬聲音、形狀比喻句浪潮比作浩浩蕩蕩原形容水勢廣大的樣子。這里體現(xiàn)出了大潮氣勢浩大。山崩塌了，地也裂開了，這聲音真是震耳欲聾啊！山崩地裂“齊頭并進、浩浩蕩蕩”寫出了潮水鋪天蓋地般、如萬馬奔騰般地奔涌的具體樣子。齊頭并進聲勢浩大潮聲(越來越大)：隆隆——越來越響——如同山崩地裂潮頭(越來越高)：白線——水墻——白色戰(zhàn)馬潮勢(越來越猛)：逐漸拉長、變粗——翻滾——浩浩蕩蕩說一說大潮是怎樣變化的。潮聲、潮頭、潮勢三方面內(nèi)容巧妙地結(jié)合在一起寫，讓我們?nèi)缗R其境，如聞其聲，如見其景。奇觀

在大潮變化的過程中，人們有怎樣的表現(xiàn)？從中你感受到了什么？遠處傳來隆隆的響聲人聲鼎沸踮著腳望出現(xiàn)一條白線人群又沸騰起來人們被大潮的奇特、壯觀所震撼。側(cè)面寫出大潮的“奇”。非常期待風平浪靜

水天相接浩浩蕩蕩

漫天卷地

詞語積累（描寫大潮形態(tài)的詞語）通過句子的對比，體會詞語的精妙作用。①浪潮越來越近，猶如白色戰(zhàn)馬奔來。②浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬奔來。③浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔而來。比較句子說明浪多。寫出了潮水鋪天蓋地涌來，場面浩大。這三句話一句比一句更有氣勢。仿照上面的句子，寫一句比喻句。海浪不斷地朝著岸邊涌來，猶如

。幾十輛賽車并駕齊驅(qū)

前后桌討論一下：作者按什么順序?qū)懘蟪钡絹頃r的景象的？填一填描寫順序的詞句，一起背一背吧！理清順序來背誦(課后第一題)午后一點左右，()傳來隆隆的響聲，好像悶雷滾動。（），響聲越來越大，只見東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線。那條白線很快地向我們移來，逐漸拉長、變粗，橫貫江面。（），只見白浪翻滾，形成一道兩丈多高的水墻。（），猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔而來，那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來。從遠處過了一會兒再近些浪潮越來越近順序：遠處近些再近些更近從遠處過了一會兒再近些浪潮越來越近由遠及近點擊播放視頻感受大潮之奇早在一千多年前，詩人范仲淹就發(fā)出這樣的感嘆：海面雷霆聚，江心瀑布橫。五百多年前，王在晉也寫下了這樣的詩句：海闊天空浪若雷，錢塘潮涌自天來。連我們偉大領(lǐng)袖毛主席也這樣說：千里波濤滾滾來，雪花飛向釣魚臺。

讓我們把這種種的感嘆，再化為優(yōu)美的文字，一起來讀讀這兩段話吧?。R讀、背誦）

默讀第5自然段，感受潮過后的奇。說一說江面上有什么變化。潮過后

霎時，潮頭奔騰西去，可是余潮還在漫天卷地般涌來，江面上依舊風號浪吼。過了好久，錢塘江才恢復(fù)了平靜?？纯吹滔拢呀?jīng)漲了兩丈來高了。足見錢塘江大潮聲勢之猛，水量之大。時間短聲音：風號浪吼江面：漫天卷地、余波涌來人聲鼎沸風號浪吼鑼鼓喧天震耳欲聾聲如洪鐘鏗鏘有力

詞語積累（描寫聲音的詞語）

學了這篇課文后，說一說課文是按照什么順序描寫錢塘江大潮的，你的頭腦中浮現(xiàn)出怎樣的畫面，選擇印象最深的和同學交流。(課后第二題)潮來前

江面寬闊，薄霧籠罩潮來時萬馬齊進，山崩地裂潮過后漫天卷地，風號浪吼天下奇觀時間順序你們知道嗎？海寧市一直在向聯(lián)合國教科文組織遺產(chǎn)委員會申請，要求將天下奇觀錢塘江大潮列為世界遺產(chǎn)。為了幫助錢塘江大潮提升知名度，我們來給錢塘江大潮寫寫廣告語吧！八月十八錢江潮，壯觀天下誰不曉。此潮只應(yīng)天上有，人間能得幾回看。你若不觀錢江潮，枉在人間走一遭。結(jié)構(gòu)梳