家庭讀書先進事跡500字（7篇）

家庭讀書先進事跡500字（精選7篇）無論是在學校還是在社會中，說到事跡，大家肯定都不陌生吧，事跡可以很好地體現(xiàn)和宣揚特定的時代精神。一般事跡是怎么起草的呢？下面是小編幫大家整理的家庭讀書先進事跡500字（精選7篇），希望能夠幫助到大家。家庭讀書先進事跡1黃xx，1509班學生黃宣淇家長。作為一位初中語文老師，他深知閱讀對于孩子成長的重要性。于是從孩子四歲開始，他便開始引導孩子開始閱讀。伊始，孩子并不認字，他便從簡單的繪本開始，讀給孩子聽，讓孩子對閱讀產(chǎn)生了興趣。漸漸孩子不滿足于爸爸的講述，便開始要求認字，于是他帶孩子出去玩時，告訴廣告牌、標語甚至菜單上的字，漸漸地孩子認字多了，便開始了自己的閱讀，從而奠定了孩子閱讀的基礎。其次，他根據(jù)孩子喜歡歷史和古詩詞的特點，推薦經(jīng)典書籍給孩子閱讀。為了讓孩子對所讀書籍能有所理解并有自己的見解，他會和孩子一起閱讀、一起探討。這些做法，讓孩子越來越喜歡讀書，并且學會了思考。比如他會和孩子一起討論《三國演義》，會分析關羽敗走麥城的原因，最終讓孩子認識到驕傲自大會令人迷失方向并走向絕境。這些認識讓孩子意識到自己身上也存在這樣的問題，并有意識去糾正，這正是讀書的價值和意義所在。最后，他還引導孩子將閱讀的收獲表達出來。一方面他帶孩子參加了各種讀書活動，讓孩子充分地表現(xiàn)自己。另一方面，他也引導孩子用寫作的方式表達出自己的閱讀感受。孩子現(xiàn)在是班里的“小歷史學家”、“小作家”，這些都極大地增強了孩子的自信，并將讓孩子終身受用。家庭讀書先進事跡2寧xx，1704班黎鎮(zhèn)寧家長?！岸嘧x書達觀古今，可以免憂”，與兒子一起閱讀，一直以來都是她覺得應該做的事情，在他開始牙牙學語時，她就一直開始與他一起讀讀兒歌，念念故事書，為他之后的語言發(fā)展奠定了基礎。隨著孩子進入了小學后，借著學校開展“書香校園”活動——-與孩子同讀一本書。寒假里，她利用了年休假這樣讓她能有充分的時間陪同孩子讀書。用“自己的愛好讀書，培養(yǎng)孩子的讀書愛好”，激發(fā)孩子讀書興趣，培養(yǎng)孩子讀書習慣最有效的方法，還不擇時機地結合書中內(nèi)容交流溝通看書的心得，同時，為孩子營造一個家庭書香環(huán)境。讀書是一種很好的休閑方式，尤其是全家人一起讀書的氛圍，那更是妙不可言。有空的時候，她會很喜歡給孩子讀讀書。在家里擺放書的時候，最好在孩子的床頭、書桌、沙發(fā)上都放些書，以便孩子隨時隨地都能接觸到書，讓孩子生活在書的懷抱里，受到書的熏陶，久而久之，孩子就會愛上書。在培養(yǎng)孩子讀書興趣的過程中，她經(jīng)常和孩子一起在書城看看書，在書的海洋里，無數(shù)的讀者或坐或立，都在如癡如醉地翻著自己喜愛的書籍，其中不乏孩子的同齡人，讓孩子置身于書的海洋中，會給孩子一種強烈的熏染。常在書邊逛，自會沾書香。這就為孩子的一生播下了幸福種子，那就讓她們和孩子一起讀書吧！家庭讀書先進事跡3韋xx，1603班學生樊濱瑋家長。一直以來，她十分注重孩子學習和品德的培養(yǎng)，努力用自己的行動來影響孩子，讓孩子形成良好的學習習慣。為了培養(yǎng)孩子讀書的行為習慣，她在孩子幼小的時候就開始陪伴他，從繪本開始閱讀，給孩子講睡前故事，小學一年級開始陪孩子每天朗誦古詩詞和一些經(jīng)典詩歌。目的是培養(yǎng)孩子多讀經(jīng)典，培養(yǎng)誦記習慣，愛上誦讀。每天給孩子播放一些經(jīng)典故事，讓孩子遠離電視和游戲。在低年級的時候盡量培養(yǎng)孩子自覺學習熱愛讀書的好習慣，注重孩子思維的培養(yǎng)，邊讀邊想象，引導孩子的興趣愛好朝健康方向發(fā)展。他們約定看電視和上網(wǎng)時間，只有周末完成當天的學習任務后才可以看半小時電視，手機不可以用來玩游戲只能用來聽故事。孩子愛看電視愛玩手機那是天性，強行壓制不利于孩子成長，讓孩子在學習和玩的時間上進行約定約束，學會自我管理。平時跟他一起看新聞，多了解國家的現(xiàn)狀和未來，讓他擁有一顆熱愛祖國的心。在她的影響下，樊濱瑋漸漸養(yǎng)成了良好的學習生活習慣，德、智、體、美、勞全面發(fā)展。多次被評為“三好學生”，并榮獲“閱讀之星”榮譽稱號。家庭讀書先進事跡4黃xx，1404班學生覃思雅家長。她在家里面非常注重孩子的閱讀，從上學起，她每天抽出1個小時的時間和孩子進行親子共讀，剛開始是她給孩子讀，然后是孩子復述給她聽，后來是孩子讀給她聽，二年級時，借助學校班級開展每個孩子捐助二十本課外書建立圖書柜活動的契機，讓孩子與家長組成讀書小組，陪孩子一塊兒讀書，讀后把所看內(nèi)容交流，談談看法，一起分析、討論，這樣把溝通和讀書巧妙結合起來，一箭雙雕，從小養(yǎng)成了喜歡閱讀的良好習慣。平時她積極閱讀各種教育雜志，從中學習良好的教育觀念和方法，配合教師對孩子進行教育。孩子進入一年級后，她每天晚上陪著孩子做作業(yè)，背書聽寫，凡是老師要求孩子背誦的書，她總和孩子一塊兒背，比賽看誰最先會背，這樣大大激發(fā)了孩子讀書的熱情；在學校“慧仁和諧音書墨香滿園”大環(huán)境的熏陶下，孩子一直保持著閱讀的良好習慣，除了平日閱讀經(jīng)典詩文，還特別觀看了央視的《詩詞大會》、《朗讀者》等經(jīng)典節(jié)目，這樣孩子的課外知識得到了延伸擴展和學習，她的孩子形成了自覺閱讀的習慣。孩子做作業(yè)的時候，她在旁邊看著自己專業(yè)書籍，在陪孩子學習的過程中，她自己的專業(yè)知識也得到了加固，真是兩全其美的事情??！而孩子看到家長以身作則，更加努力認真學習了，從中獲得知識的積累。在此，她同時建議家長：假期是親子讀書最佳的時候，只有家長做了表率，營造了良好的讀書氛圍，還害怕孩子不愛上讀書嗎？家庭讀書先進事跡5李xx，1409班學生陸柯蓉家長。她認為閱讀并非單純的讀書，要從書籍中吸取更多的營養(yǎng)，寫閱讀筆記是必不可少的'一項內(nèi)容，并且要做到持之以恒。為此，在一年級時，老師要求孩子完成每天的閱讀后，由家長完成每天的閱讀登記。由于筆記做得認真，得到了老師的肯定。孩子特別高興，對閱讀有了更大的積極性，并且堅持下來了。在二年級后，就開始放手讓她自己每天摘抄好詞好句。摘抄量多了，個人的詞匯量也跟著豐富起來。這對她寫作文起到了很好的輔助作用。在2017年中，小孩的作品《核心價值觀歌謠》榮獲玉林市2017年優(yōu)秀童謠優(yōu)秀獎，《五彩田園美景》在玉林市“五彩田園.魅力玉林—和校園杯”主題征文比賽中榮獲一等獎。經(jīng)過四年的堅持，孩子的閱讀登記本已有十本之多。閱讀的書籍已經(jīng)從《猜猜我有多愛你》的經(jīng)典繪本到初涉世界名著《鋼鐵是怎樣煉成的》。通過閱讀，可以和幾千年前的歷史人物對話，鑒古今，長智慧。知識的海洋是浩瀚無邊的，閱讀的書籍只是書籍汪洋的半滴水。今后還要不斷努力，堅持不懈地閱讀。家庭讀書先進事跡6梁xx，1701班學生鄒文涵家長?！案褂性姇鴼庾匀A，讀書萬卷始通神”，作為一名小學老師，她深知閱讀對于一個人有著非同尋常的影響。而閱讀習慣，必須從小就開始培養(yǎng)，因此孩子三歲前他們就一起看簡單的“動物，植物”之類的圖畫書。從三歲開始，就堅持每天給孩子講睡前故事，講完故事都會有意識讓孩子簡單復述一遍大概內(nèi)容。漸漸地，從聽故事過渡到拿起繪本與他一起讀，讓語感生根發(fā)芽。有時候還會讓孩子背一背古詩，感受韻律美。到了上小學一年級，她就會“選擇性”陪讀：說一些大概內(nèi)容，引起孩子的興趣，再拿起整本書來讀。那時候孩子第一本長篇幅注音的兒童文學是《小豬唏哩呼?！罚婚_始她聲情并茂地讀起來，讀完第一頁，接著讓孩子讀下一頁的第一段，慢慢地讀兩段，一整頁.......特別到了精彩部分，孩子想知道發(fā)生了什么，就自己讀一讀。像這樣慢慢放手給孩子自己讀，從朗讀到默讀，達到預期的目的。從一年級下冊開始，孩子已經(jīng)可以閱讀無注音的書籍。目前讀了《金銀島》、《魯濱遜漂流記》、《尼爾斯騎鵝旅行記》、《安徒生童話》《神筆馬良》等許多國內(nèi)外經(jīng)典文學，偶爾還會看看校園小說，百科全書等等，體裁多樣化，而且閱讀速度很快，背誦速度也不差。在2018年春季期還代表班上參加學校的講故事比賽。家庭讀書先進事跡7許xx，1507班學生王宣錦家長。從幼兒園開始，她每天上學放學路上都會對街道上的各種標語、店鋪招牌等文字駐足辨認，讓孩子在識字方面奠定了很好的基礎。從一年級開始便要求孩子形成良好的學習習慣，比如在完成當天作業(yè)的基礎上進行課前預習和課后復習。因工作的原因她總是早出晚歸，所以這個習慣基本上是借助步步高學習機來完成，通過手機設置遠程監(jiān)控，每個科目預習、復習30分鐘。每個星期，她都會抽空和孩子討論學習，及時找出孩子近期學習方面遇到了哪些難題，及時查漏補缺。有段時間她發(fā)現(xiàn)孩子的造句模式比較固定，詞匯量比較匱乏，找不病句修改的錯誤之處，她就和孩子一起玩組詞、用詞造句、成語接龍比賽，看誰不重復又造得多；有時故意把一句話說錯讓她來指出并修正。通過這些游戲和適當?shù)难哉Z上的表揚贊美，孩子的成就感滿滿，并且上述缺失之處都進步飛快。她很注重孩子的課外延伸擴展和學習。我經(jīng)常會