《大學(xué)生教育實(shí)習(xí)滿意度問題研究的國內(nèi)外文獻(xiàn)綜述》2700字

大學(xué)生教育實(shí)習(xí)滿意度問題研究的國內(nèi)外文獻(xiàn)綜述目錄TOC\o"1-2"\h\u22773大學(xué)生教育實(shí)習(xí)滿意度問題研究的國內(nèi)外文獻(xiàn)綜述 [29]建議從學(xué)生期望、高校為教育實(shí)習(xí)提供多層次保障、學(xué)生提高對園所的認(rèn)知功能方面來提供實(shí)習(xí)滿意度。（三）研究綜述綜上可知，近年來對教育實(shí)習(xí)的滿意程度有了較為豐富的探討，這些研究中有關(guān)于教育實(shí)習(xí)滿意度評價(jià)模式與方法探討的研究、教育實(shí)習(xí)滿意度的現(xiàn)狀研究、教育實(shí)習(xí)滿意度的影響因素研究以及提高教育實(shí)習(xí)滿意度的建議研究，但同時也存在不足的地方，已有研究的研究對象多以職前教育專業(yè)、酒店管理專業(yè)、護(hù)理學(xué)專業(yè)的學(xué)生等為主，而以特殊教育專業(yè)學(xué)生作為研究對象的，目前仍是比較缺乏。因此，基于上述研究的不足基于特殊教育發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需要考慮，以及研究者的興趣驅(qū)使，本文在借鑒在現(xiàn)有研究的基礎(chǔ)上，選擇廣西高校特殊教育專業(yè)本科生作為研究對象，研究特殊教育專業(yè)本科生教育實(shí)習(xí)的滿意度現(xiàn)狀，從而發(fā)現(xiàn)當(dāng)前高校特殊教育專業(yè)教育實(shí)習(xí)中存在的問題，并嘗試為提高校特殊教育專業(yè)本科生教育實(shí)習(xí)滿意度和培養(yǎng)高質(zhì)量的特殊教育教師提供建議。參考文獻(xiàn)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》中華人民共和國教育部.教育部關(guān)于加強(qiáng)師范生教育實(shí)踐的意見[EB/OL].柳笛,鄭曉坤.高師特殊教育專業(yè)本科生教育實(shí)習(xí)的現(xiàn)狀調(diào)查[J].長春大學(xué)學(xué)報(bào),2014,24(07):988-990.張曉燕,吉喜哲.特殊教育專業(yè)本科生頂崗實(shí)習(xí)成效的探索性因素分析[J].綏化學(xué)院學(xué)報(bào),2019,39(01):141-144.劉笑男.高校職前教育專業(yè)學(xué)生教育實(shí)習(xí)滿意度及影響因素研究[D].沈陽師范大學(xué),2018.王邦勇,蔣靜梅.特殊教育專業(yè)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)滿意度調(diào)查的實(shí)證研究[J].紅河學(xué)院學(xué)報(bào),2017,15(05):103-107.郭月媛.全日制職前教育專業(yè)碩士教育實(shí)習(xí)的現(xiàn)狀、問題及建議研究[D].西北師范大學(xué),2015.汪雅霜.高職院校大學(xué)生滿意度研究——基于2011年“國家大學(xué)生學(xué)習(xí)情況調(diào)查”數(shù)據(jù)分析[J].中國高教研究.2012.07.022.梅秀.全日制專業(yè)學(xué)位碩士研究生學(xué)習(xí)滿意度調(diào)查及對策[D].湖北大學(xué),2016.韓玉志.現(xiàn)代大學(xué)管理:以美國大學(xué)學(xué)生滿意度調(diào)查為例[J].教育,2010(32):61.劉笑男.高校職前教育專業(yè)學(xué)生教育實(shí)習(xí)滿意度及影響因素研究[D].沈陽師范大學(xué),2018.李慧麗.新入職幼兒園教師對本科教育實(shí)習(xí)的滿意度研究[D].西南大學(xué),2016.李敏.小學(xué)初任教師對本科教育實(shí)習(xí)的滿意度調(diào)查[D].上海師范大學(xué),2019.梁娟,莫群.高職院校職前教育專業(yè)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)滿意度現(xiàn)狀調(diào)查[J].陜西職前師范學(xué)院學(xué)報(bào),2020,36(03):111-117.劉昶智,韓騫賡.高職職前教育專業(yè)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)滿意度調(diào)查[J].西部素質(zhì)教育,2020,6(03):205-208.劉鳳蓮,宋勇,賀耀勇.新疆高職院校酒店管理專業(yè)學(xué)生實(shí)習(xí)工作滿意度調(diào)查與分析[J].新疆職業(yè)教育研究,2010.金蘭.高等學(xué)校職前教育專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的現(xiàn)實(shí)困境與破解建議——基于吉林省六所高校職前教育專業(yè)的調(diào)查[J].白城師范學(xué)院學(xué)報(bào),2016,30(09):31-37.Johnson,J.&Yates,J.ANationalSurveyofStudentTeachingPrograms.ERICDocumentReproductionServiceNo.ED232963,Washington.D.C.,1982.吳嫚,李曉鳴,張勇,高璇,張有成.醫(yī)學(xué)生臨床實(shí)習(xí)滿意度調(diào)查