小學四年級主題班會方案范例（2篇）

小學四年級主題班會方案范例主題：尊重與包容是構建和諧班級的根基1.播放一段關于尊重與包容的視頻，激發(fā)學生對主題的深入思考。2.與學生進行互動交流，收集他們對尊重和包容的個人理解和看法。1.設立小組活動，每組推選一位負責人，其他成員將模擬各種情境進行角色扮演。2.情境設計包括：領頭人遭全班反對，個人偏好影響團隊選擇，成員間的不合作行為等。3.觀察并分析各情境中尊重的體現(xiàn)，引導學生共同探討改進策略。1.邀請學校心理咨詢師進行包容性主題講座，闡述包容的重要性及實踐方法。2.利用真實案例闡述包容的含義及其對人際關系的影響，鼓勵學生提出疑問并進行解答。1.將學生分組，每組推選代表參與協(xié)作游戲。2.游戲規(guī)則設定為：代表站立高處，其他組員通過傳遞來協(xié)助代表到達終點。3.鼓勵各組成員通過溝通、協(xié)作和包容，共同應對游戲中的挑戰(zhàn)。1.邀請學生進行主題總結發(fā)言，分享他們對尊重和包容的理解和體驗。2.引導學生總結尊重和包容對班級氛圍及學習的積極效應，探討如何在日常生活中實踐。3.老師進行總結發(fā)言，重申尊重和包容是構建和諧班級的基礎，倡導全班共同維護這一價值觀。1.表揚學生在活動中的積極參與，鼓勵他們在未來的學習生活中持續(xù)展現(xiàn)尊重和包容的品質。2.鼓勵學生將所學的尊重和包容理念帶回家，與家人分享并付諸實踐?？偨Y：本方案通過視頻觀看、小組活動、專題講座和合作游戲等方式，引導學生理解尊重與包容對創(chuàng)建幸福班級的關鍵作用。通過互動討論，激發(fā)學生思考如何在日常生活中體現(xiàn)尊重和包容。通過團隊活動，培養(yǎng)學生的合作精神和包容性思維。通過總結發(fā)言和表彰，鞏固學習成果，鼓勵學生將尊重和包容的理念應用于實際生活中，以營造一個積極、和諧的班級環(huán)境。小學四年級主題班會方案范例（二）____年度小學四年級主題班會策劃方案主題：挖掘自然之謎，激發(fā)科學探索精神時長：____分鐘目標：旨在通過本次班會，激發(fā)學生對自然科學的深厚興趣，塑造科學探索精神，提升科學素養(yǎng)和實踐操作能力。一、活動開場（____分鐘）1.引導學生集中注意力，提出問題：“如何理解科學的含義？科學有哪些基本特征？”2.邀請若干學生分享觀點，并進行簡短的互動討論。二、自然現(xiàn)象探索（____分鐘）1.準備若干與自然現(xiàn)象相關的實驗器具，如氣球、磁鐵、水杯等。2.鼓勵學生觀察實驗器具，并提出相關問題。3.逐一展示實驗器具，進行簡明的實驗演示，讓學生親身感受自然現(xiàn)象，激發(fā)思考。三、小組研究活動（____分鐘）1.將學生劃分為若干小組，每組2-3人。2.分發(fā)小組研究指南，列出若干探究任務，如“探究水循環(huán)的原理”，“研究紙張吸水的科學原理”等。3.學生依據指南進行觀察、實驗和討論，以提升科學思維能力和團隊協(xié)作技巧。4.教師在各小組間巡回，提供必要的指導和支持。四、總結分享環(huán)節(jié)（____分鐘）1.每組選派一名代表，向全班展示研究發(fā)現(xiàn)。2.其他同學可提問或分享個人見解。3.教師進行點評，總結本次班會的核心學習內容。五、活動閉幕（____分鐘）1.強調科學研究的重要性以及科學小實驗的教育價值。2.鼓勵學生在課余時間積極參與更多科學實踐活動。3.展示科學實驗相關書籍及資源，鼓勵學生積極借閱和深入探索。本方案旨在設計一個既簡單又富有探索性的主題班會，通過觀察、實驗和討論，激發(fā)學生積極參與科學探