《感受青春逆反》班會課件

逆青春反一、同學(xué)們遇見過這類情況嗎？是如何應(yīng)付父母的“嘮叨”的呢？同學(xué)們觀看以下皮皮猴就也許可以找到答案并且分小組談?wù)勀娣唇o我們帶來的影響，小組代表發(fā)言。逆反的積極影響1.促進(jìn)獨(dú)立思考：逆反行為可以促使個體獨(dú)立思考，培養(yǎng)批判性思維。2.增強(qiáng)自我認(rèn)同：通過逆反，個體可以更好地認(rèn)識和表達(dá)自己的需求和價值觀。3.推動變革：逆反有時能推動社會或集體的變革，打破陳規(guī)陋習(xí)。逆反的消極影響1.破壞關(guān)系：逆反可能導(dǎo)致人際關(guān)系緊張，影響家庭和朋友間的和諧。2.增加沖突：逆反行為容易引發(fā)沖突，導(dǎo)致不必要的爭執(zhí)和對立。3.影響學(xué)業(yè)和工作：過度逆反可能影響學(xué)業(yè)成績和工作表現(xiàn)，阻礙個人發(fā)展。孩子對家長或者老師有抵觸、不順從甚至抗拒的行為，從心理學(xué)上講都是逆反心理的表現(xiàn)。逆反心理是中學(xué)生常見的心理現(xiàn)象，它的顯著特征就是抵觸、不順從乃至抗拒。通俗地說，逆反心理就是：你要我這樣做，我偏要那樣做；你不準(zhǔn)我做的事，我非要去做不可。這個時期，心理學(xué)上稱之為"心理斷乳期"。游戲：大西瓜和小西瓜游戲規(guī)則如下：二、知識講解1.定義逆反心理：逆反心理是指個體在特定情境下，對某種要求、命令、勸告或建議產(chǎn)生對立情緒，采取相反的行為反應(yīng)的心理狀態(tài)。2.成因分析：生理因素：荷爾蒙變化導(dǎo)致情緒波動。心理因素：自我意識增強(qiáng)，渴望獨(dú)立自主。社會因素：家庭環(huán)境、學(xué)校氛圍等。3.表現(xiàn)形式：情緒不穩(wěn)定，容易激動。對父母、老師的建議產(chǎn)生抵觸情緒。過度追求個性化，喜歡標(biāo)新立異。三、應(yīng)對青春期逆反問題的方法方法如下：1.培養(yǎng)多向思維2.學(xué)會寬容3.三思而后行4.換位思考5.要樹立遠(yuǎn)大的理想6呼吸放松法7.改變不合理信念8.轉(zhuǎn)移注意力9.清理心靈空間10.積極自我評價11.及時尋求心理幫助12.合理運(yùn)動13.鍛煉飲食14.生活作息規(guī)律15.減少接觸電子產(chǎn)品我的想法合理的部分不合理的部分老師根本不理解我，總是批評我，我真沒面子.....我希望老師理解我、表揚(yáng)我......老師是故意不給我面子......小小咨詢師迎接青春逆反的挑戰(zhàn)青春期逆反是成長的一部分，需理解、溝通和引導(dǎo)，保持積極心態(tài)，建立良好關(guān)系。心理測試：你有逆反心理嗎1.你不喜歡按照別人說的去做嗎？2.你是否認(rèn)為絕大多數(shù)規(guī)章制度都是不合理的，應(yīng)該廢除？3.如果父母多次叮囑同一件事，你會感到厭煩嗎？4.你欣賞與老師對著干的同學(xué)嗎？5.你經(jīng)?？紤]事情的反面嗎？6.你是否認(rèn)為班干部"指手畫腳"很討厭，故意不配合他們？7.老師和父母越是要你用功學(xué)習(xí)，你越是不想學(xué)習(xí)嗎？8.老師的話很多都是有漏洞、有問題的嗎？9.你喜歡與眾不同嗎？10.違反學(xué)校里的某些規(guī)定使你感到快樂嗎？11.別人的批評常常引起你的反感和憤怒嗎？12.你是否認(rèn)為老師有很多缺點和錯誤？13.你是否對別人不敢干的事特別想嘗試一下？14.你喜歡搞一些讓被捉弄者痛苦或憤怒的惡作劇嗎？15.你是否覺得父母和老師不應(yīng)該為一些小事大驚小怪、小題大做？16.對批評你的人，你都感到討厭和惱恨嗎？17.你是否認(rèn)為冒險是一種極大的快樂？18.對你感到?jīng)]意思的事，別人怎么說你也不會好好去干嗎？19.你特別愛做令人大吃一驚的事嗎？20.你總是對老師表揚(yáng)的同學(xué)感到反感，不想理那個同學(xué)嗎？21.你喜歡