交流平臺與初試身手課件-五年級上冊語文

語文五年級上冊交流平臺與初試身手初試身手選擇身邊的一種事物，試著運用多種方法來說明它的特征。

請結(jié)合你的動筆經(jīng)驗說一說：怎樣恰當?shù)厥褂貌煌恼f明方法，寫的時候要注意什么？列數(shù)字——準確作比較——直觀打比方——特點交流平臺與初試身手初試身手選擇身邊的一種事物，試著運用多種方法來說明它的特征。（1）說清楚了所介紹的事物的特點，得一顆星。（2）運用了一種說明方法來說明其特點，得兩顆星。（3）運用了兩種及以上說明方法來說明，得三顆星。

請大家按照下面的評價標準，在小組內(nèi)互評小練筆。交流平臺

請同學們閱讀“交流平臺”的內(nèi)容說一說，你對“說明文”有了哪些進一步的了解，對于修改自己的小練筆又有哪些啟發(fā)？討論并總結(jié)說明事物的特點太陽——遠大熱松鼠——漂亮乖巧馴良

作者為了把說明對象交代清楚，就使用了說明文這種體裁。

結(jié)合我們學過的這兩篇課文，請同學們說一說說明文的寫作目的是什么。整體感知

說明文寫作的目的為了說明抽象、復(fù)雜的事物，使它們變得通俗易懂。

為了把事物的特點介紹得更清楚，讓讀者更容易理解，我們會采取哪些方法？1.抓住事物特點進行介紹。2.使用恰當?shù)恼f明方法。我們學過的說明方法有哪些？請舉出相應(yīng)的例子。常用的說明方法有：列數(shù)字、舉例子、打比方、作比較、分類別、下定義等?！短枴芬晃木褪褂昧肆袛?shù)字、作比較等說明方法說明了太陽遠、大、熱的特點。自讀“交流平臺”的內(nèi)容，思考：除了剛才大家所說的內(nèi)容，你從“交流平臺”中還獲取了哪些信息？①可以幫助我們認識事物，獲取知識。如，了解太陽的體積大、溫度高的特點，知道松鼠的外形特征和生活習性。②為了把抽象、復(fù)雜的事物說得清楚明白，往往會使用打比方、列數(shù)字、舉例子、作比較等說明方法。③通常抓住事物鮮明的特點進行具體說明，使我們清楚地了解事物。④語言風格多樣。有的平實，如《太陽》；有的活潑，如《松鼠》。無論哪種風格，描述都要準確、清楚、有條理。怎樣恰當?shù)厥褂貌煌恼f明方法？要注意哪些問題？

①列數(shù)字的話，要保證數(shù)字的準確性。

②作比較的時候，對比的事物要通俗易懂地說明自己的觀點。我們明白了說明文的寫作目的，也知道了怎樣寫說明文?，F(xiàn)在，就讓我們試著寫一寫身邊的一種事物吧。初試身手選擇身邊的一種事物，運用多種方法說明它的特征。要求：小練筆

回顧《白鷺》第2-5自然段，思考：作者是從白鷺的哪些方面進行描寫的？小練筆

思考：結(jié)合你手中已經(jīng)改寫好的《白鷺》，如果現(xiàn)在讓你修改，你會抓住哪些地方進行修改呢？顏色、身段、羽毛、喙、腳如果把《白鷺》的外形部分改寫成一段說明性的文字，你打算怎么寫？

①抓住白鷺的特點來介紹。

②把散文的語言改成說明性的語言。

③運用恰當?shù)恼f明方法來描述白鷺的外形。修改作品

接下來，就讓我們帶著這些思考，