期末綜合訓(xùn)練二-2024-2025學(xué)年語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)

期末綜合訓(xùn)練二20242025學(xué)年語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)時(shí)間：80分鐘滿分：100分班級(jí)：姓名：成績(jī)：.一、讀下面的日記，完成練習(xí)。(12分)今天zǎochen，____________，____________，老師帶領(lǐng)同學(xué)們?nèi)iāowài游玩。一路上búduàn傳來同學(xué)們huānkuài的笑聲。來到森林公園里，同學(xué)們()了各種顏色的菊花，()了yǒuqù的小動(dòng)物，看見蜜蜂在花叢中tiàowǔ，昆蟲在樹葉上lǚxínɡ……真是太有意思了！1.將拼音對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)按順序?qū)懺谙旅娴臋M線上。(7分)_________________________________________________2.在語(yǔ)段的括號(hào)里填入詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(1分)A.欣賞考察B.欣賞觀察C.玩賞考察3.在“____”上填上描寫秋天的四字詞語(yǔ)，畫“”的詞語(yǔ)可用四字詞語(yǔ)“__________________”來代替。(3分)4.這篇日記需要添加下面哪一項(xiàng)的內(nèi)容才能格式規(guī)范？()(1分)A.3月12日晴B.星期日晴C.3月12日星期日晴二、選擇，把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。(12分)1.下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的讀音全部正確的一項(xiàng)是（）A.誘人（yǒu）猶豫（yù）湊近（zòu）孵蛋（fú）B.蘿卜（bo）晾干（liànɡ）模仿（mó）閣樓（ɡé）C.鸚鵡（yīn）合攏（lǒnɡ）洞庭湖（tínɡ）亞熱帶（yà）D.樹梢（shāo）呢喃（nán）演奏（còu）乳白色（yǔ）2.下面一組詞語(yǔ)不同類的一項(xiàng)是（）A.秋高氣爽B.春光明媚C.五谷豐登D.金桂飄香3.下列三個(gè)句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用有誤的是（）A.“救命?。【让?！”紅頭拼命地叫起來。B.“哎呀！”狐貍說道：“原來是這樣！你這是給我設(shè)了一個(gè)圈套啊！”C.“不要緊，”小公雞說道，“第一次能這樣就很不錯(cuò)了。”4.下列詩(shī)句中描寫的不是秋天景色的是（）A.停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。B.荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。C.草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。D.遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家。5.選擇一個(gè)句子填入下面這句話的橫線上，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)小明說：“打架是不可取的，因?yàn)榭啃U力是解決不了問題的，要以理服人，正所謂‘________________________’?！盇.一時(shí)強(qiáng)弱在于力，萬古勝負(fù)在于理B.二人同心，其利斷金C.書籍是人類進(jìn)步的階梯D.有理走遍天下，無理寸步難行6.下列句子插入語(yǔ)段中,位置最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ┻@個(gè)楚國(guó)人馬上用一把小刀在船舷上刻了個(gè)記號(hào)。①有一個(gè)楚國(guó)人在乘船過江的時(shí)候，一不小心，把隨身帶著的劍落到江里去了。②船上的人催他：“劍掉進(jìn)水里了！快下去找劍呀！你刻記號(hào)有什么用？”③楚國(guó)人說：“慌什么，我有記號(hào)呢！寶劍是從這兒掉下去的，等船靠了岸，我就從這兒跳下去，準(zhǔn)能把寶劍撈上來?！雹苤敝链械桨哆呁Ｏ聛恚@個(gè)楚國(guó)人才順著他刻有記號(hào)的地方下水去找劍，可是，他怎么可能找得到呢？A.①～②之間B.②～③之間C.③～④之間D.④之后三、我會(huì)按照要求完成下列各題。（6分）（1）讀一讀，想象句子描寫的情形，然后仿寫。例：它的聲音小得幾乎聽不見了。________得__________________。（2）讀下面的詞語(yǔ)，想象畫面，從中任選兩個(gè)寫一句話。靜悄悄興沖沖懶洋洋霧蒙蒙空蕩蕩鬧哄哄___________________________________________________________________（3）在寫作文的時(shí)候，我們可以調(diào)整提示語(yǔ)的位置，讓作文的表達(dá)形式更豐富。讀下面這個(gè)句子，換一種表達(dá)方式。注意引號(hào)的用法喲！“別難過！”媽媽摸著我的頭說，“下次我們還有機(jī)會(huì)的?！盻__________________________________________________________________四、我會(huì)根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。（8分）（1）古詩(shī)如同美麗的畫卷，每一首詩(shī)都是一幅獨(dú)特的風(fēng)景畫。夏日，看到采蓮女的臉龐掩映在盛開的荷花間，我想到了詩(shī)句“__________________”。深秋時(shí)節(jié)，看到滿山的紅葉，我會(huì)想起杜牧的詩(shī)句：“停車坐愛楓林晚，__________________?！保?）快樂的童年，有很多快樂的往事。袁枚在《所見》中描寫了“意欲捕鳴蟬，______________”的快樂；葉紹翁在《夜書所見》中描寫了“__________________，夜深籬落一燈明”的樂趣。（3）老師經(jīng)常告訴我們：靠力氣只能取得一時(shí)的勝利，憑正理才能取得長(zhǎng)久的勝利。正所謂：“一時(shí)強(qiáng)弱在于力，__________________?！保?）俗話說得好：“一個(gè)籬笆__________，一個(gè)好漢__________”“人心齊，__________”。一個(gè)人的力量是有限的，只有大家團(tuán)結(jié)一心才能擁有更大的力量。五、表達(dá)與交流。（3分）冬冬和明明在一起做數(shù)學(xué)作業(yè)。有一道計(jì)算周長(zhǎng)的題，冬冬思考了很久還是做不出來，想向明明請(qǐng)教。如果你是冬冬，你會(huì)這樣對(duì)明明說：“_______________________________________________________________________________________________”六、課內(nèi)閱讀。（8分）“小蜘蛛，你吃飽了嗎？”老屋問?！皼]有，沒有！”小蜘蛛（）忙著補(bǔ)網(wǎng)，（）回答，“老屋老屋，我給你講個(gè)故事吧！”老屋想，這倒很有意思。于是它就開始聽小蜘蛛講故事。小蜘蛛的故事一直沒講完，因此，老屋到現(xiàn)在還站在那兒，邊曬太陽(yáng)，邊聽小蜘蛛講故事。1.選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填在文中的括號(hào)里。（2分）一邊……一邊……不僅……而且……2.老屋為什么到現(xiàn)在還站在那兒沒有倒下？（）（3分）A.因?yàn)樗軋?jiān)強(qiáng)，一直堅(jiān)持著。B.因?yàn)槔衔菀犘≈┲胫v故事，而小蜘蛛的故事一直沒有講完。C.因?yàn)樾≈┲氩灰衔莸瓜?，不然無處織網(wǎng)。3.如果小蜘蛛的故事講完了，它就要去新的地方重新織網(wǎng)了。老屋說：“好了，我到了倒下的時(shí)候了！”還會(huì)有誰來找老屋幫忙呢？請(qǐng)你發(fā)揮想象，寫一寫。（3分）_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________七、古文閱讀。(10分)誠(chéng)實(shí)童子賣柑者擔(dān)(dān)筐入市，數(shù)柑墜(zhuì)于地。一童子在后見之，急拾柑以還賣柑者。賣柑者曰：“童子誠(chéng)實(shí)，可嘉(jiā)也?！比《虉?bào)之，童子不受。1.給下面句子中加點(diǎn)的字選擇正確的解釋。(2分)(1)賣柑者擔(dān)筐入市。()A.肩挑，扛B.擔(dān)任(2)童子誠(chéng)實(shí)，可嘉也。()A.善，美B.嘉獎(jiǎng)2.對(duì)文中畫線的句子理解正確的一項(xiàng)是()(2分)A.賣柑的人拿了兩個(gè)柑回報(bào)小孩，小孩沒有接受。B.賣柑的人摘了兩個(gè)柑賣給小孩，小孩沒有接受。C.賣柑的人摘了兩個(gè)柑回報(bào)小孩，小孩不愿意接受。3.【新題型】請(qǐng)從文中選取關(guān)鍵動(dòng)詞，梳理故事的脈絡(luò)。(3分)墜→→→→不受4.你覺得文中的童子是一個(gè)怎樣的人？(3分)____________________________________________________________八、閱讀短文，回答問題。（11分）我愛花城①我剛到花城，便陶醉在花的海洋里……②記得，春節(jié)時(shí)，那昂立枝頭的就是被譽(yù)為“英雄花”的木棉花。它色彩鮮艷，蓬勃向上，給人以堅(jiān)定、凝重、樸實(shí)的感覺。③當(dāng)熱風(fēng)吹走帶有幾分寒意的春季時(shí)，花城已成為白蘭花的天地了。我漫步在白蘭花盛開的樹下，陶醉在白蘭花濃郁的清香里。繼白蘭花之后，最美的要數(shù)鳳凰花了。它的花似紅云，像彩霞，一枝枝，一片片，開滿了枝頭，看上去一片火紅，像一團(tuán)正在燃燒的火。④秋風(fēng)颯（sà）颯，群花中的佼佼者，當(dāng)然要數(shù)菊花了。當(dāng)我走進(jìn)菊花園中，不禁眼花繚亂，目不暇接。瞧！菊花有紅的、白的、黃的、紫的，還有黑里透黃的……色彩各異，五顏六色。菊花的姿態(tài)更美，有的倒掛枝頭，有的一枝獨(dú)秀，有的千朵成群……真是千姿百態(tài)啊?、菀魂嚤憋L(fēng)吹過，百花凋（diāo）零。路邊似乎已看不到什么花了，其實(shí)不然，在每家的窗臺(tái)上，不正有一盆亭亭玉立的水仙花！它那碧綠的葉子襯托著白黃色的小花，散發(fā)出芬芳，越發(fā)惹人喜愛。⑥?。∥覑刍ǔ?，我愛花城的一年四季，我更愛把花城點(diǎn)綴得如此絢麗的人們！1.下列詞語(yǔ)中，用來描寫“花開得美麗”不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）A.色彩鮮艷B．百花凋零C．亭亭玉立2.短文是按__________順序?qū)懙模謩e從四個(gè)不同季節(jié)寫了花城的美麗。其中寫了春天開__________；夏天開白蘭花和鳳凰花；秋天開__________；冬天開__________。（2分）3.請(qǐng)你分別用文中的一個(gè)四字詞語(yǔ)形容一下下面幾種花的外形特點(diǎn)。（3分）木棉花：______________鳳凰花：______________菊花：________________4.第④段主要寫了什么？下列概括最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）A.菊花的顏色很多，姿態(tài)很美。B.菊花的姿態(tài)很美，讓人眼花繚亂。C.菊花的顏色很多。5.用“____”畫出短文的中心句。（2分）九、習(xí)作樂園。（30分）公園、田野、小河……我們周圍有許多美麗的地方，你發(fā)現(xiàn)了嗎？請(qǐng)以“這兒真美”為題寫一篇習(xí)作。要求：①運(yùn)用多種修辭手法。②寫出這個(gè)地方的特色。③按一定的順序，并圍繞一個(gè)意思寫。參考答案一、1.早晨郊外不斷歡快有趣跳舞旅行2.B3.示例：天高云淡秋風(fēng)習(xí)習(xí)五顏六色4.C二、1.B2.B3.B4.C5.A6.A三、示例：（1）他餓前胸貼后背（2）他興沖沖地跑進(jìn)了鬧哄哄的教室。（3）媽媽摸著我的頭說：“別難過！下次我們還有機(jī)會(huì)的?！彼?、（1）芙蓉向臉兩邊開霜葉紅于二月花（2）忽然閉口立知有兒童挑促織（3）萬古勝負(fù)在于理（4）三個(gè)樁三個(gè)幫泰山移五、示例：明明，你現(xiàn)在有時(shí)間嗎？這道題我不會(huì)做，你可以教教我嗎？六、1.一邊一邊