2023年遼寧公務(wù)員申論考試真題及答案-B卷

2023年遼寧公務(wù)員申論考試真題及答案-B卷一、注意事項．本試題由給定資料”“作答要求兩部分構(gòu)成?？荚嚂r限為分鐘?？偡郑堅陬}本、答題卡、草稿紙指定位置上用黑色字跡的鋼筆或簽字筆填寫自己的姓名和準(zhǔn)考證號，并在答題卡上用鉛筆將準(zhǔn)考證號對應(yīng)的數(shù)字涂黑。．請用黑色字跡的鋼筆或簽字筆在答題卡指定的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域的作答無．所有題目一律使用現(xiàn)行規(guī)范漢語言文字作答，未按要求作答的不得分。．監(jiān)考人員宣布考試開始后，考生方可答題。監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時，考生應(yīng)立即停止方可離開考場。二、給定材料1在S省數(shù)字農(nóng)業(yè)人才培訓(xùn)基地直播間里，歲的老農(nóng)民“八哥”操著鄉(xiāng)音，對著手機屏幕介八哥”D參加了當(dāng)?shù)氐臄?shù)字新農(nóng)人八哥”生活，銷售小米、黃花等土特產(chǎn)，一年能掙十五六萬元。近年來，S省實施人人持證、技能社會工程，大量傳統(tǒng)農(nóng)人通過培訓(xùn)、考核，掌握了一技新農(nóng)人D類別。還先后出臺多個技能評價的地方標(biāo)準(zhǔn)，對參訓(xùn)農(nóng)民進行技能考核與分級評價。不了多元選擇。S省農(nóng)業(yè)發(fā)展的一個突破口在特與“”，不同地方根據(jù)地域特色逐步形成優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)，比如Z市聚焦小雜糧、菌類種植，C市重點發(fā)展藥茶、紅棗產(chǎn)業(yè)等。老陳所在的D市高素質(zhì)農(nóng)民考核通過后可直接進入相關(guān)企業(yè)工作。X作社，年收入過百萬元，帶動幾十戶村民就業(yè)。她說：“沒有政策的支持和老師們的幫助，我走不到今天?！盭市利用專門學(xué)院、縣鄉(xiāng)級合作社等單位，整合農(nóng)科院所和農(nóng)業(yè)部門農(nóng)技新種植方法，帶動了不少人增收致富?！拔覀儓猿帧笔裁囱a什么’，采取‘訂單式’‘菜單式’模式，實現(xiàn)‘農(nóng)民下單、專家配菜’，通過課堂教學(xué)、實習(xí)實踐、線上培訓(xùn)、跟蹤輔導(dǎo)等形式，讓農(nóng)民在學(xué)中干、在干中學(xué)?！盨省農(nóng)業(yè)農(nóng)村廳科教處許處長說，“無論是專業(yè)教師還是身邊榜樣，都是培養(yǎng)高素質(zhì)農(nóng)民的‘好老師’，都是可以動員起來的力量?！盨扶持、資金貸款、培訓(xùn)、招聘等方面享受傾斜支持?！稗r(nóng)民可以評職稱，我們感覺特自豪，干勁兒更足了。”剛獲得中級職稱的水稻種植大戶老田說起這件事非常興奮。5年前，T市龍湖鎮(zhèn)的方明從IT行業(yè)轉(zhuǎn)戰(zhàn)農(nóng)村。多年的農(nóng)業(yè)創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷，讓他感受到了“新農(nóng)”“”T市的星創(chuàng)天地”應(yīng)運而生，這個半公益性質(zhì)的農(nóng)業(yè)孵化器，通過資源整合，面向入駐的“新農(nóng)人”，從雛形成長為年營業(yè)額超千萬元的“潛力股”?！拔覀円耘嘤〖夀r(nóng)村創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園區(qū)和孵化實訓(xùn)基地為抓手，搭建返鄉(xiāng)下鄉(xiāng)在鄉(xiāng)人員創(chuàng)新創(chuàng)‘新農(nóng)人省農(nóng)業(yè)農(nóng)村廳詹處長說。截至2022年，全省已培育省級以上農(nóng)村創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園區(qū)（基地）2在田間，鑼鼓聲聲。“祈福是村里的特色民俗活動，我們每年都會舉辦，在各地工作生活的五谷豐登?！贝迕窭侠仔呛堑卣f?！薄@鮮活的傳統(tǒng)農(nóng)耕畫失，云和梯田核心區(qū)內(nèi)土地撂荒率一度高達45%。“從2018產(chǎn)品質(zhì)量安全水平?！?021年以來，作為國家濕地公園的云和梯田，全面開啟濕地保護“云上智控”系統(tǒng)建設(shè)。這套系統(tǒng)實現(xiàn)了濕地基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)、小氣候環(huán)境監(jiān)測、鳥類監(jiān)測識別等濕地“云上智控項目讓云和梯田20213322核心區(qū)內(nèi)土地撂荒率下降至5%，累計生態(tài)修復(fù)梯田超5000畝。“我們還將借力云和梯田國修復(fù)、灌溉與排水修復(fù)和荒廢梯田修復(fù)等?！壁w副鎮(zhèn)長說。被這里的原始村貌吸引，最終選擇留下創(chuàng)業(yè)。他陸續(xù)把村里的牛欄、灰寮等改造成咖啡屋、“我們客房以‘’地農(nóng)家種植的新鮮瓜果蔬菜，展現(xiàn)農(nóng)耕生活中最本真的生活狀態(tài)?！薄叭ツ辏謇镛r(nóng)家樂、民宿營業(yè)收入達萬元，生態(tài)直播間帶動農(nóng)戶增收余萬元，越”余人從事民宿行業(yè)，我們正邀請專業(yè)設(shè)計團隊做整體規(guī)劃，打造一個‘梯田上的文化藝術(shù)古村。的非遺項目體系和“梯田十味”“稻草草、木積積”等文化IP。其中，“稻草草、木積積”被列入省文化和旅游IP庫，受到大家的喜愛。的青睞，每年可為梅竹村增加萬元的固定收益，成為村集體經(jīng)濟的源頭活水。位于海拔多名城市居民前往避暑打卡，順勢打開了高端民宿產(chǎn)業(yè)。延續(xù)著古已有之的稻魚共生、稻鴨共育等模式，守護“生態(tài)、循環(huán)、低碳的傳統(tǒng)農(nóng)耕精神。絲不茍。在此前省里舉辦的好稻米評選活動中，云和稻田大米在無數(shù)競爭對手中脫穎而出，一舉奪魁。云和梯田從最初的籍籍無名，到如今通過國家級旅游景區(qū)景觀質(zhì)量評審，拿到了級旅游景區(qū)的“入場券”“藏在深山人未識”到聲名鵲起他鄉(xiāng)知的美麗蝶變。一味守住舊的文明不去創(chuàng)新，不能稱之為文化繼承。3翠園里7號4不久前，M縣遭遇強降平安福信息化平臺上報“吹哨接單”頭頂上的隱患”?！边^濾”風(fēng)險隱患，M縣共有智慧網(wǎng)格”954個，依托“平安?！逼脚_實現(xiàn)群眾訴求化解率達98.6%。業(yè)群體，都可以成為“吹哨人”。2022年以來，M縣進一步調(diào)整優(yōu)化“智慧網(wǎng)格”設(shè)置，通過“多網(wǎng)合一”“一網(wǎng)多能”城管、信訪等各類網(wǎng)格整合成“一張網(wǎng)”，建成“信訪超市”。握情況后，通過“平安福”平臺“吹哨”發(fā)令，“信訪超市”接單后，立即從“人才庫”中就近安排擅長調(diào)解經(jīng)濟糾紛的調(diào)解員到達現(xiàn)場，不到1個小時就順利化解了雙方的糾紛。M縣積極構(gòu)建信訪超市＋外送服務(wù)“信訪超市”題、涉及多少部門，“超市都會照單全收，讓群眾“只進一扇門，最多跑一次。信訪超市’除了一站式解決群眾訴求，還提供‘外送服務(wù)’，就是在‘超市’接到基層‘吹哨’事項外送’到現(xiàn)場。宜處理好。據(jù)了解，通過分級分類組建基層治理“人才庫”，目前M縣共有基層訴求服務(wù)人員3000人，十大重點領(lǐng)域?qū)I(yè)調(diào)處人員1074人，高端法律服務(wù)、心理服務(wù)專家人。充足的人才資源儲備，為就近、快捷化解矛盾與糾紛，提供了堅實的保障。M縣梁副縣長介紹：“在今后工作中，我們將進一步利用智慧網(wǎng)格對社區(qū)進行日常巡查，并及時記錄網(wǎng)格‘人、地、事、物、組織等基礎(chǔ)信息，形成《網(wǎng)格基礎(chǔ)信息工作臺賬》，將傳統(tǒng)紙質(zhì)記錄變成全程電子化記錄，不斷提高基層治理水平?！?2021年，第一次來到馬家?guī)X村，美術(shù)學(xué)院的肖教授和學(xué)生們就愛上了它。馬家?guī)X村沿嶺而建，有余戶近人，主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)是畝葡萄、畝獼猴桃，村民們也種麥子、玉米?！啊睅熒鷤儧Q定：實驗藝術(shù)”5枝、麥稈搭建高高聳起的巨型鳥巢獨角戲“在農(nóng)村創(chuàng)作能和村民產(chǎn)生緊密的情感共振生們轉(zhuǎn)變思路，從田野調(diào)查做起，農(nóng)田里、村民家、衛(wèi)生所、商鋪都留下了他們的身影為了融入農(nóng)村、融入村民，師生們嘗試先從人們喜聞樂見的藝術(shù)形式著手，決定辦個“農(nóng)閑藝術(shù)節(jié)”。第一屆“農(nóng)閑藝術(shù)節(jié)”的田里搭建起一個”肖教授接著說：“這就是我們在課堂上所講的藝術(shù)來源于生活嘛！”第二年，肖教授主動找到村干部商量“能不能再辦一次‘農(nóng)閑藝術(shù)節(jié)’”。雙方一拍即合，好似農(nóng)閑藝術(shù)節(jié)”質(zhì)樸：去年的藝術(shù)節(jié)學(xué)到了課堂上學(xué)不到的許多東西。場?！盎仡^再看，同學(xué)們親手將滿是污水的澇池改造成漂亮的戶外劇場，這本身就充滿了意義。肖教授有點激動地說。村里還破天荒地為農(nóng)閑藝術(shù)節(jié)場麥田里的“交響音樂會”開始奏響，一些村民也帶著自己的“節(jié)目”來參加?！斑~著悠閑的步伐，麥田劇場轉(zhuǎn)一趟；吹著涼風(fēng)看節(jié)目，嘴上稱贊手鼓掌；動情了抹把淚，激動了發(fā)個狂……”師生們看著歲的農(nóng)民王老伯第一個上臺朗誦自己創(chuàng)作的詩歌，越朗誦卻飄著泥土的氣息，令人回味。翻開農(nóng)閑藝術(shù)節(jié)藝術(shù)家想?yún)⑴c創(chuàng)作、展示才藝?！澳銜l(fā)現(xiàn)，他們手巧心細，有時搭建的藝術(shù)裝置、刻下的字比我們的好很多?！蹦乘囆g(shù)家說。學(xué)院的師生們，忽然間深刻理解了這個藝術(shù)作品的豐富內(nèi)涵：“啥是藝術(shù)？割麥就是藝術(shù)，農(nóng)民就是藝術(shù)家，藝術(shù)在田野里。”“我現(xiàn)在明白了，你越理解這塊土地你就越愛它，越愛它你就能從它身上學(xué)到更多東西，越愛它你就想做更多事情?！毙●R同學(xué)感慨地說?！霸趯嵤┼l(xiāng)村振興戰(zhàn)略過程中，馬家?guī)X村子變美了，老百姓的生活水平提高了，他們干農(nóng)活這們的創(chuàng)作熱情?！毙そ淌趧t說：這兩年，很多人問我，藝術(shù)到底能給村莊帶來什么？比較而言，我更愿意回‘村莊給藝術(shù)帶來了什么’這個問題。藝術(shù)不是高高在上的，而是需要與百姓生活融合在一量。”三、作答要求請根據(jù)“給定資料1”，概括S省在幫扶“新農(nóng)人”工作中的主要做法。（要求：全面、準(zhǔn)確、有條理；不超過請根據(jù)“給定資料2”，談?wù)勗坪吞萏锸窃鯓印皩崿F(xiàn)了從‘藏在深山人未識’到‘聲名鵲起他鄉(xiāng)知’的美麗蝶變”的。（要求：分析全面，條理清晰；不超過市有關(guān)部門來M給定資料基層治理情況匯報提綱。（要求：1）符合情況匯報的寫作要求；2）準(zhǔn)確簡明，條理清晰；3）不超過“給定資料4”劃線部分說“所有向上生長的繁華，都源自向下扎根的力量。”請你根據(jù)對這句話的理解，聯(lián)系實際，自選角度，自擬題目，寫一篇文章。（要求：1）觀點明確，見解深刻；2）思路清晰，語言流暢；3）字?jǐn)?shù)800-1000【試題一】參考答案1.發(fā)放證書。2.全產(chǎn)業(yè)鏈培訓(xùn)。定位優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)，針對各環(huán)節(jié)問題培訓(xùn)，考核就業(yè)。3.開展專業(yè)培訓(xùn)。利用學(xué)院等單位，整合師資，提供技術(shù)培訓(xùn)；選送青壯年提升學(xué)歷，培養(yǎng)帶頭人。4.訂單化培訓(xùn)。根據(jù)訴求，采取多種培訓(xùn)形式，學(xué)練結(jié)合。5.強化新農(nóng)人服務(wù)。出臺實用人才職稱評審辦法，將農(nóng)民納入范圍，給予政策支持；搭建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺，提供設(shè)施和公共服務(wù)。參考答案說明：本參考答案從“培訓(xùn)選擇多樣”“全產(chǎn)業(yè)鏈培訓(xùn)”“開展專業(yè)培訓(xùn)”“訂單化培訓(xùn)”“強化新農(nóng)人服務(wù)”五個方面展開，各條答案要點之間在內(nèi)容上相互并列，沒有交叉。第一步——通過勾畫題干關(guān)鍵詞，明確題型，題目的主題、答題要素、材料范圍和作答要求等。請根據(jù)“給定資料1”【出現(xiàn)根據(jù)”一詞，提示我們只需閱讀資料1S省在幫扶“”工作中的主要做法【由“概括……做法”可知，本題是單一題，需作答S省幫扶“新農(nóng)人”的對策”提煉出答案要點】。（要求：全面、準(zhǔn)確、有條理；不超過第二步——閱讀資料，尋找要點，梳理邏輯1段S歲的老農(nóng)民“八哥八哥”D報名參加了當(dāng)?shù)氐臄?shù)字新農(nóng)人八哥”農(nóng)家生活，銷售小米、黃花等土特產(chǎn)，一年能掙十五六萬元?！急径瓮ㄟ^老農(nóng)民八哥”S省成功幫助新農(nóng)人”施，需重點關(guān)注下文?！蕉?：近年來，S省實施“人人持證、技能社會”工程，大量傳統(tǒng)農(nóng)人通過培訓(xùn)、考核，掌握了一技之長，成為新農(nóng)人。D市結(jié)合當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)發(fā)展、考慮農(nóng)民興趣需求、調(diào)研市場情況，能手等類別。還先后出臺多個技能評價的地方標(biāo)準(zhǔn)，對參訓(xùn)農(nóng)民進行技能考核與分級評民提供了多元選擇?！际拙涮崾颈径沃饕獓@技能培訓(xùn)、考核方面的內(nèi)容展開。（1“D市結(jié)合當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)發(fā)展、……等類別D2）“出臺多個技能評價的地方標(biāo)準(zhǔn)，對參訓(xùn)農(nóng)民進行技能考核與分級評價”提示對策，指出設(shè)定評價標(biāo)準(zhǔn)對農(nóng)民進行技能考核、分級，可摘抄出要點：出臺評價標(biāo)準(zhǔn)，進行技能考核、3“不同的培訓(xùn)項目……三個等級的證書，為廣大農(nóng)民提供了多元選擇”書，培訓(xùn)選擇多樣?！蕉?話題梳理：段2主要介紹了S省為新農(nóng)人提供豐富的培訓(xùn)選擇方面的做法，可將概括性較強的“培訓(xùn)選擇多樣”作為總括句前置，具體要點可按照資料描述的順序羅列。段2要點總結(jié)：證書。段S省農(nóng)業(yè)發(fā)展的一個突破口在“”“優(yōu)，不同地方根據(jù)地域特色逐步形成優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)，ZCD市高素質(zhì)農(nóng)民培訓(xùn)學(xué)院依托園區(qū)企業(yè)，針對黃花種植、采摘、加工、物流等全產(chǎn)業(yè)鏈問題展開培訓(xùn)，農(nóng)民考核通過后可直接進入相關(guān)企業(yè)工作。根據(jù)地域特色逐步形成優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)”說明，S2）“針對黃花種植、采摘、加工、物流等全產(chǎn)業(yè)鏈問題展開培訓(xùn)，農(nóng)民考核通過后可直接進入相關(guān)企業(yè)工作提示對策，指出針對全產(chǎn)業(yè)鏈的各個環(huán)節(jié)涉及的問題進行培訓(xùn)，農(nóng)民通過考核可直接就業(yè)，可概括出要點：全產(chǎn)業(yè)鏈培訓(xùn)，針對各環(huán)節(jié)問題培訓(xùn)，考核就業(yè)。〗段3話題梳理：段3主要介紹了立足產(chǎn)業(yè)鏈開展培訓(xùn)，可將概括性較強的“全產(chǎn)業(yè)鏈培訓(xùn)作為總括句前置，具體要點可按照資料描述的順序羅列。段3要點總結(jié)：全產(chǎn)業(yè)鏈培訓(xùn)。定位優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)，針對各環(huán)節(jié)問題培訓(xùn)，考核就業(yè)。段4X市的郝大姐曾是貧困戶，在參加培訓(xùn)班后，學(xué)會了木耳吊袋種植技術(shù)。如今，她辦起了合作社，年收入過百萬元，帶動幾十戶村民就業(yè)。她說：“沒有政策的支持和老師們的幫助，我走不到今天?！盭市利用專門學(xué)院、縣鄉(xiāng)級合作社等單位，整合農(nóng)科院所和農(nóng)業(yè)部學(xué)到的新種植方法，帶動了不少人增收致富。整合農(nóng)科院所和農(nóng)業(yè)部門農(nóng)技專家等師資，對農(nóng)民進行培訓(xùn)”提示對策，指出利用單位院校培訓(xùn)。（）由“選送一批農(nóng)村青壯年到涉農(nóng)大中專院校參加大中專學(xué)歷教育”可知選送青壯年參加學(xué)歷提升教育，“青年農(nóng)民……在取得技能證書后，經(jīng)?；嘏嘤?xùn)班交流經(jīng)驗……帶動了不少人增收致富”選送青壯年提升學(xué)歷，培養(yǎng)帶頭人。〗段4話題梳理：段4“開展專業(yè)培訓(xùn)作為總括句前置，具體要點可按照資料描述的順序分層羅列。段4要點總結(jié)：頭人。段5：“我們堅持‘缺什么補什么’，采取‘訂單式’‘菜單式’模式，實現(xiàn)‘農(nóng)民下單、專家配菜’，通過課堂教學(xué)、實習(xí)實踐、線上培訓(xùn)、跟蹤輔導(dǎo)等形式，讓農(nóng)民在學(xué)中干、在干中學(xué)。無論是專業(yè)教師還是身邊榜樣，都是培養(yǎng)高素質(zhì)農(nóng)民的‘好老師’，都是可以動員起來的力量?！薄急径螄@訂單式培訓(xùn)方面的內(nèi)容展開。閱讀“堅持‘缺什么補什么’，采取‘訂單式’‘菜單式’讓農(nóng)民在學(xué)中干、在干中學(xué)”可知，根據(jù)農(nóng)民實際需求，采取訂單化培訓(xùn)，通過豐富的培訓(xùn)學(xué)練結(jié)合。〗段5話題梳理：段5主要介紹了訂單化培訓(xùn)，可將概括性較強的“訂單化培訓(xùn)”作為總括句前置。段5要點總結(jié)：訂單化培訓(xùn)。根據(jù)訴求，采取多種培訓(xùn)形式，學(xué)練結(jié)合。段6：S省出臺了農(nóng)村實用人才職稱評審辦法，將農(nóng)民作為一項職業(yè)納入職稱評定范圍，并在項目扶持、資金貸款、培訓(xùn)、招聘等方面享受傾斜支持?！稗r(nóng)民可以評職稱，我們感覺特自豪，干勁兒更足了。剛獲得中級職稱的水稻種植大戶老田說起這件事非常興奮?！急径螄@實用人才職稱評審方面的內(nèi)容展開。動詞“出臺”等引導(dǎo)的句子“出臺了農(nóng)村實用……享受傾斜支持評審辦法，將農(nóng)民納入范圍，給予政策支持?！蕉?年前，T市龍湖鎮(zhèn)的方明從IT新農(nóng)人”T星創(chuàng)天地”“新農(nóng)人”，從雛形成長為年營業(yè)額超千萬元的“潛力股”。段8：“我們以培育省級農(nóng)村創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園區(qū)和孵化實訓(xùn)基地為抓手，搭建返鄉(xiāng)下鄉(xiāng)在鄉(xiāng)人員‘新農(nóng)人’省農(nóng)業(yè)農(nóng)村廳詹處長說。截至年，全省已培育省級以上農(nóng)村創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園區(qū)（基地）〖段7-8圍繞新農(nóng)人返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)方面的內(nèi)容展開，可合并閱讀。閱讀段7中的“提供現(xiàn)代農(nóng)機”以及段8中的“搭建……創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺提供完備的基礎(chǔ)設(shè)施和更高效便捷的公共服務(wù)”可知，T市搭建返鄉(xiāng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺，并提供服務(wù)?！蕉?-8話題梳理：段6-8主要介紹了“實用人才職稱評審”“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺”等內(nèi)容，體現(xiàn)出為新農(nóng)人提供強有力強化新農(nóng)人服務(wù)點可按照資料描述的順序分層羅列。段6-8要點總結(jié)：創(chuàng)業(yè)平臺，提供設(shè)施和公共服務(wù)。第三步——組織答案培訓(xùn)選擇多樣”“全產(chǎn)業(yè)鏈培訓(xùn)”“開展專業(yè)培訓(xùn)”“訂單化培訓(xùn)”“強化新農(nóng)人服務(wù)五個方面展開，屬于并列”邏輯，可依據(jù)資料順序分條撰寫?！糠抛C書。全產(chǎn)業(yè)鏈培訓(xùn)。定位優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)，針對各環(huán)節(jié)問題培訓(xùn)，考核就業(yè)。帶頭人。訂單化培訓(xùn)。根據(jù)訴求，采取多種培訓(xùn)形式，學(xué)練結(jié)合。新創(chuàng)業(yè)平臺，提供設(shè)施和公共服務(wù)。一、資料中出現(xiàn)的規(guī)范詞立，產(chǎn)品銷售等多個環(huán)節(jié)構(gòu)成的完整的產(chǎn)業(yè)鏈系統(tǒng)。表述規(guī)范，可直接摘抄，注意積累。公共服務(wù)：是指由政府部門、國有企事業(yè)單位和相關(guān)中介機構(gòu)履行法定職責(zé)，根據(jù)公民、注意積累。訂單化培訓(xùn)：是指培訓(xùn)者針對參訓(xùn)者的個性化需求，安排專屬培訓(xùn)方案、定制培訓(xùn)內(nèi)容。表述規(guī)范，可直接摘抄，注意積累。二、在資料中概括出的規(guī)范詞1.帶頭人：指首先行動起來并帶動其他人行動的人。比如：資料中“青年農(nóng)民創(chuàng)業(yè)者王衛(wèi)東增收致富”說明獲培者帶動其他人學(xué)習(xí)新技術(shù)。此類情況可以考慮用此詞或類似的詞進行概“選送一批農(nóng)村青壯年到涉農(nóng)大中專院校參加大中專學(xué)歷教育”【試題二】參考答案1.降低土地撂荒率。流轉(zhuǎn)復(fù)墾土地，引入外來承包主體，推進糧食種植、地塊整治；統(tǒng)一規(guī)劃核心農(nóng)田，提高水稻選種標(biāo)準(zhǔn)，將景觀性和實用性結(jié)合。2.修復(fù)生態(tài)梯田。建設(shè)云上智控系統(tǒng)，智能監(jiān)測管理濕地，保護濕地植被，維護生物多樣性；借力修復(fù)工程，修復(fù)、提升糧食功能區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施。3.吸引人才創(chuàng)業(yè)。利用自然資源，引進外來投資，改造牛欄、灰寮發(fā)展新業(yè)態(tài)，升級到綜合體驗性消費，展現(xiàn)農(nóng)耕生活本真狀態(tài)；吸引人才返鄉(xiāng)，助力群眾致富。4.規(guī)劃文化藝術(shù)村。邀請專業(yè)團隊，系統(tǒng)挖掘農(nóng)耕、銀礦和畬族文化，形成非遺項目體系及文化IP，引領(lǐng)全域空間產(chǎn)業(yè)。5.”的生產(chǎn)態(tài)度。參考答案說明：本參考答案從“降低土地撂荒率”“修復(fù)生態(tài)梯田”“吸引人才創(chuàng)業(yè)”“規(guī)劃文化藝術(shù)村”“守護傳統(tǒng)農(nóng)耕精神”這五個方面展開，各條答案要點之間在內(nèi)容上相互并列，沒有交叉。第一步——通過勾畫題干關(guān)鍵詞，明確題型，題目的主題、答題要素、資料范圍和作答要求等。請根據(jù)“給定資料2”【出現(xiàn)“根據(jù)”實現(xiàn)了從‘藏在深山人未識到‘聲名鵲起他鄉(xiāng)知’的美麗蝶變“是怎樣……實現(xiàn)……美麗蝶變”“云和梯田實現(xiàn)蝶變“對策料時，要重點關(guān)注標(biāo)志性動詞所在的句子、段落等，從中提煉出答案要點】。（要求：分析全面，條理清晰；不超過第二步——閱讀資料，尋找要點，梳理邏輯2段伍穿梭在田間，鑼鼓聲聲?！捌砀Ｊ谴謇锏奶厣袼谆顒樱覀兠磕甓紩e辦，在各地工作調(diào)雨順、五谷豐登?！贝迕窭侠仔呛堑卣f?！急径沃饕榻B云和梯田的祈?；顒?，未涉及相關(guān)對策，無要點，可略讀?！蕉危骸懊⒎N忙種，一人、一牛、一架犁；梅雨期期，蓑衣斗笠添稻香?！薄@鮮活的傳統(tǒng)動力流失，云和梯田核心區(qū)內(nèi)土地撂荒率一度高達45%?！急径沃饕榻B云和梯田土地撂荒嚴(yán)重，傳統(tǒng)農(nóng)耕場景險些消失的問題，未涉及相關(guān)對策，無要點，可略讀?！蕉巍皬?018”2021云上智控”“云上智控”項目讓云和梯前，核心區(qū)內(nèi)土地撂荒率下降至5%，累計生態(tài)修復(fù)梯田超5000畝?！拔覀冞€將借力云和梯道路修復(fù)、灌溉與排水修復(fù)和荒廢梯田修復(fù)等?！壁w副鎮(zhèn)長說。1梯田核心區(qū)所在地崇頭鎮(zhèn)對土地進行流轉(zhuǎn)復(fù)墾，通過引入外來承包主體推進糧食種植和地塊整治提示對策，表述規(guī)梯”“這既能滿足景觀”“滿足景觀建設(shè)的需求”說明具有景觀性，“提升稻米口感，切實提升農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全水平”說明具有實性結(jié)合。（3“開啟濕地保護云上智控’系統(tǒng)建設(shè)這套系統(tǒng)實現(xiàn)了……濕地監(jiān)測智控管理，有效保護了濕地植被，維護了濕地生物多樣性”，提示可以建設(shè)“云上智控”系統(tǒng)保護濕地，物多樣性。（4）“核心區(qū)內(nèi)土地撂荒率下降至5%，累計生態(tài)修復(fù)梯田超5000畝”對本段內(nèi)“升多村糧食功能區(qū)的基礎(chǔ)設(shè)施”提示修復(fù)生態(tài)方面的對策，表述規(guī)范，可摘抄出：借力修復(fù)工程，修復(fù)、提升糧食功能區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施?！蕉?話題梳理：段3介紹了兩個方面的內(nèi)容。一是段3降低土地撂荒率層次：流轉(zhuǎn)復(fù)墾土地，推進糧食種植、地塊整治；規(guī)劃核心農(nóng)田，提高水稻選種標(biāo)準(zhǔn)。二是段3修復(fù)生態(tài)梯田”次：建設(shè)云上智控系統(tǒng)，實現(xiàn)智能監(jiān)管：修復(fù)、提升糧食功能區(qū)的基礎(chǔ)設(shè)施。段3要點總結(jié)：核心農(nóng)田，提高水稻選種標(biāo)準(zhǔn)，將景觀性和實用性結(jié)合。修復(fù)生態(tài)梯田。建設(shè)云上智控系統(tǒng)，智能監(jiān)測管理濕地，保護濕地植被，維護生物多樣性；借力修復(fù)工程，修復(fù)、提升糧食功能區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施。段：海拔的巨大差異，成就了梯田的四季變幻，不斷刷新著人們對自然之美的感官體驗，“我們客房以‘’也都是當(dāng)?shù)剞r(nóng)家種植的新鮮瓜果蔬菜，展現(xiàn)農(nóng)耕生活中最本真的生活狀態(tài)?！薄急径沃饕榻B外來人才創(chuàng)業(yè)方面的內(nèi)容。閱讀張小雨來坑道村游玩，被這里的原始村貌”“工坊等新業(yè)態(tài)，從單純住宿升級到綜合體驗性消費”“展現(xiàn)農(nóng)耕生活中最本真的生活狀態(tài)”，活本真狀態(tài)。〗段5：“去年，村里農(nóng)家樂、民宿營業(yè)收入達萬元，生態(tài)直播間帶動農(nóng)戶增收余萬元，越來越多的人選擇返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)?！笨拥来妩h支部錢書記說。如今，全村有余人從事民宿行業(yè)，我們正邀請專業(yè)設(shè)計團隊做整體規(guī)劃，打造一個‘梯田上的文化藝術(shù)古村。〖本段承接段“萬元，生態(tài)直播間帶動農(nóng)戶增收余萬元，越來越多的人選擇返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)”，通過數(shù)據(jù)可知群正邀請專業(yè)設(shè)計團隊做整體規(guī)劃，打造一個‘梯田上的文化藝術(shù)古村提示對策，表述規(guī)范，可摘抄出要點：邀請專業(yè)團隊，規(guī)劃文化藝術(shù)村?！蕉?-5話題梳理：段4-5介紹了兩個方面的內(nèi)容。一是段45吸引人才創(chuàng)業(yè)”兩個層次：改造農(nóng)村發(fā)展新業(yè)態(tài)，升級消費體驗；更多人返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，助力群眾致富。二是段5規(guī)劃文化藝術(shù)村料的描述進行羅列。段4-5要點總結(jié)：驗性消費，展現(xiàn)農(nóng)耕生活本真狀態(tài)；吸引人才返鄉(xiāng)，助力群眾致富。規(guī)劃文化藝術(shù)村。邀請專業(yè)團隊。段為代表的非遺項目體系和“梯田十味”“稻草草、木積積等文化IP。其中，稻草草、木積積”被列入省文化和旅游IP庫，受到大家的喜愛?！急径纬薪佣?，繼續(xù)介紹打造文化藝術(shù)村?！跋到y(tǒng)挖掘農(nóng)耕文化、銀礦文化和畬族文化，形成……遺項目體系……文化IP”提示對策，表述規(guī)范，可摘抄出要點：系統(tǒng)挖掘農(nóng)耕、銀礦和畬族文化，形成非遺項目體系及文化IP段市游客的青睞，每年可為梅竹村增加萬元的固定收益，成為村集體經(jīng)濟的源頭活水。位于海拔多名城市居民前往避暑打卡，順勢打開了高端民宿產(chǎn)業(yè)?！白蕴萏锞皡^(qū)創(chuàng)建以來……實現(xiàn)了全域空間產(chǎn)業(yè)發(fā)展”，可知梯田景區(qū)引領(lǐng)了全域空間產(chǎn)業(yè)發(fā)展，表述規(guī)范，可摘抄出要點：引領(lǐng)全域空間產(chǎn)業(yè)?！蕉?-7話題梳理：段6IP7介紹了該景區(qū)引領(lǐng)全域空間產(chǎn)業(yè)，提示這兩段均屬于規(guī)劃文化藝術(shù)村范疇，具體內(nèi)容可按照資料的描述進行羅列。段6-7要點總結(jié)：系統(tǒng)挖掘農(nóng)耕、銀礦和畬族文化，形成非遺項目體系及文化IP，引領(lǐng)全域空間產(chǎn)業(yè)。段“的傳統(tǒng)農(nóng)耕而出，一舉奪魁。完整保留著傳統(tǒng)……‘’的傳統(tǒng)農(nóng)耕精神”稻魚共生、稻鴨共育”是生產(chǎn)模式，“生態(tài)、循環(huán)、低碳”是當(dāng)?shù)剞r(nóng)民秉承的生產(chǎn)理念、生產(chǎn)態(tài)式，守護生態(tài)、循環(huán)、低碳”的生產(chǎn)態(tài)度。〗段8話題梳理：段8介紹了“守護傳統(tǒng)農(nóng)耕精神羅列。段8要點總結(jié)：守護傳統(tǒng)農(nóng)耕精神。保留傳統(tǒng)技藝，延續(xù)古已有之的生產(chǎn)模式，守護“生態(tài)、循環(huán)、低碳”的生產(chǎn)態(tài)度。段：云和梯田從最初的籍籍無名，到如今通過國家級旅游景區(qū)景觀質(zhì)量評審，拿到了級旅游景區(qū)的入場券“藏在深山人未識”“聲名鵲起他鄉(xiāng)知”的美麗蝶變。一味守住舊的文明不去創(chuàng)新，不能稱之為文化繼承?！急径慰偨Y(jié)全文，指出云和梯田實現(xiàn)了從籍籍無名到成為級旅游景區(qū)的美麗蝶變，未涉及具體對策，無要點，可略讀?！降谌健M織答案降低土地撂荒率”“修復(fù)生態(tài)梯田”“吸引人才創(chuàng)業(yè)”“規(guī)劃文化藝術(shù)”“守護傳統(tǒng)農(nóng)耕精神”展開，屬于并列”邏輯，可依據(jù)資料順序分條撰寫?！縿澓诵霓r(nóng)田，提高水稻選種標(biāo)準(zhǔn)，將景觀性和實用性結(jié)合。借力修復(fù)工程，修復(fù)、提升糧食功能區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施。體驗性消費，展現(xiàn)農(nóng)耕生活本真狀態(tài)；吸引人才返鄉(xiāng)，助力群眾致富。IP，引領(lǐng)全域空間產(chǎn)業(yè)。守護傳統(tǒng)農(nóng)耕精神。保留傳統(tǒng)技藝，延續(xù)古已有之的生產(chǎn)模式，守護生態(tài)、循環(huán)、低碳”的生產(chǎn)態(tài)度。資料中出現(xiàn)的規(guī)范詞用率的一種指標(biāo)。表述規(guī)范，可直接摘抄，注意積累。范，可直接摘抄，注意積累。直接摘抄，注意積累。積累。述規(guī)范，可直接摘抄，注意積累。IP動漫、影視作品、文物古跡、世界賽事、傳統(tǒng)藝術(shù)等。表述規(guī)范，可直接摘抄，注意積累。【試題三】參考答案M縣基層治理的情況匯報提綱“智慧網(wǎng)格”98.6%現(xiàn)具體匯報如下：成效：一、建立網(wǎng)格員巡查模式，解決安全問題。吸引黨員先鋒、基層干部及社會群體平安?！敝腔劬W(wǎng)格”一網(wǎng)多能”“一張網(wǎng)”“信訪超市+服務(wù)”體系，滿足群眾訴求。完善“基層發(fā)令、部門執(zhí)行”工作機制，加強考核監(jiān)督；多單位同步進駐信訪超市”服務(wù)、心理服務(wù)專家。展望：今后，我縣將繼續(xù)利用“智慧網(wǎng)格”，加強社區(qū)日常巡查，及時記錄基礎(chǔ)信息，形成工作臺賬，將傳統(tǒng)紙質(zhì)記錄變?yōu)槿屉娮踊涗?，提高基層治理水平。參考答案說明：（1）本題主要寫到了標(biāo)題和正文兩部分。其中正文分別按照開頭（主要寫到了M建立網(wǎng)格員巡查模式”“優(yōu)‘智慧網(wǎng)格’設(shè)置”“構(gòu)建‘信訪超市+外送服務(wù)體系”“充實人才資源儲備M2加上了“現(xiàn)具體匯報如下”“今后等詞語承接上下文。第一步——通過勾畫題干關(guān)鍵點，明確題型，題目的主題、答題要素、資料范圍和作答要求等。市有關(guān)部門來M給定資料【出現(xiàn)根據(jù)”只需閱讀資料①“一份+情況匯報”提示本題為公文題，但本題提示提綱”，所以不必考慮格式，只寫正文即可，為保險起見，可加上標(biāo)題。②結(jié)合“基層治理”這一主題，正文部分包括：開頭（可能涉及基層治理的背景、目的等）+主體（答題要素可能包括基層治理工作面對的問題、取得的成效、采取的對策等相關(guān)要素，具體寫什么需要根據(jù)材料而定）+結(jié)尾（一般情況下酌情寫）】。（要求：（1）符合情況匯報的寫作要求【對于情況匯報而言，主要用于向上級或主管部門反內(nèi)容要實事求是，根據(jù)材料而定，敘述要簡明清晰，條理清楚，不作過多修飾】；（2）準(zhǔn)確簡明，條理清晰；（）不超過第二步——閱讀資料，尋找要點，梳理邏輯3段“翠園里7號4M刻通過“平安福”信息化平臺上報“吹哨，職能部門“接單”后，迅速安排專業(yè)人員到場，及時排除了“頭頂上的隱患。社區(qū)網(wǎng)格員在排查時發(fā)現(xiàn)了這個隱患”可知，在基層治理中，社區(qū)網(wǎng)格員通過巡查解決安全隱患，可概括出要點：建立網(wǎng)格“網(wǎng)格員立刻通過‘平安福’信息化平臺上報‘吹哨’”“職能部門‘接單’后，迅速安排專業(yè)人員到場，及時排除了‘頭頂上的隱患’”可知，通過“平安?！逼桨哺Ｐ畔⒒脚_及時上報，職能部門安排專業(yè)人員，高效解決安全隱患?！蕉?話題梳理：段1順序，將要點羅列出來。段1要點總結(jié)：“平安?！卑才艑I(yè)人員，高效解決安全隱患。段：“網(wǎng)格員的巡查，確實解決了很多安全問題?！本鄢墙值牢闀洷硎?，小網(wǎng)格“過濾”風(fēng)前，M縣共有智慧網(wǎng)格”954個，依托“平安?！逼脚_實現(xiàn)群眾訴求化解率達98.6%?！急径谓榻B了智慧網(wǎng)格”1很多安全問題2）這一治理模式在疫情防控、防汛防風(fēng)工作中也得到了很好的檢驗”“M縣共有‘智慧網(wǎng)格’954‘平安?！脚_實現(xiàn)群眾訴求化解率達98.6%”整體介紹了M縣“智慧網(wǎng)格這一治理模式的情況，可概括出要點：利用智慧網(wǎng)格”治理模式，實現(xiàn)群眾訴求化解率達98.6%段2話題梳理：段2整體介紹了“智慧網(wǎng)格段2要點總結(jié)：背景：利用“智慧網(wǎng)格治理模式，實現(xiàn)群眾訴求化解率達98.6%。段靈活就業(yè)群體，都可以成為吹哨人。年以來，M縣進一步調(diào)整優(yōu)化智慧網(wǎng)格”設(shè)置，通過與智能信息化平臺對接，實現(xiàn)“多網(wǎng)合一”“一網(wǎng)多能”，將村（社區(qū)）內(nèi)的黨建、綜治、民政、城管、信訪等各類網(wǎng)格整合成一張網(wǎng)，建成“信訪超市?！啊瞪谌藢痈刹考吧鐣后w參與安全隱患排查。（）閱讀“優(yōu)化‘智慧網(wǎng)格’設(shè)置，通過與智能信息化‘多網(wǎng)合一’‘一網(wǎng)多能’各類網(wǎng)格整合成‘一張網(wǎng)’，建成‘信訪超市’”，可知優(yōu)化“智慧網(wǎng)格”，整合成“一張網(wǎng)”的具體做法，“多網(wǎng)合一”“一網(wǎng)多能”意思相近，選擇其一即可，由此可摘抄出要點：優(yōu)化“智慧網(wǎng)格”設(shè)置，實現(xiàn)“一網(wǎng)多能”。與智能信息化平臺對接，將村（社區(qū)）內(nèi)的黨建、綜治等各類網(wǎng)格整合成“一張網(wǎng)”，組建信訪超市?！蕉?話題梳理：段31優(yōu)化智慧網(wǎng)格設(shè)置，實現(xiàn)“一網(wǎng)多能。具體內(nèi)容可按照材料描述的順序，將要點羅列出來。段3要點總結(jié)：成效：吸引黨員先鋒、基層干部及社會群體參與安全隱患排查?！爸腔劬W(wǎng)格”一網(wǎng)多能”黨建、綜治等各類網(wǎng)格整合成“一張網(wǎng)”，組建信訪超市。段格員掌握情況后，通過“平安福”平臺“吹哨”發(fā)令，“信訪超市”接單后，立即從“人才庫”中就近安排擅長調(diào)解經(jīng)濟糾紛的調(diào)解員到達現(xiàn)場，不到1個小時就順利化解了雙方的糾紛。M縣積極構(gòu)建“信訪超市＋外送服務(wù)”“”“信訪超市映什么問題、涉及多少部門，“超市都會照單全收，讓群眾“只進一扇門，最多跑一次。〖本段通過商場突發(fā)事件調(diào)解過程介紹了信訪超市”“社區(qū)網(wǎng)格員掌握情況后，通過‘平安?！脚_‘吹哨’發(fā)令”“立即從‘人才庫’中就近安排擅長調(diào)解經(jīng)濟糾紛的調(diào)解員到達現(xiàn)場”可知，網(wǎng)格員通過“平安?！逼脚_及時上報，安排專業(yè)人員解決糾紛，前文已2“積極構(gòu)建‘信訪超市＋外送服務(wù)’‘基層發(fā)令、部門執(zhí)行’工作機制，加強考核監(jiān)督”“群眾到這里表達訴求、解決糾紛可知，在基層治信訪超市”要點：構(gòu)建“信訪超市+外送服務(wù)”體系，滿足群眾訴求。完善“基層發(fā)令、部門執(zhí)行”工作機“以像進超市一樣，按需找到對應(yīng)單位”“只進一扇門，最多跑一次”說明為了更好地完成基層信訪超市”“跑一次是指一站式解決“信訪超市決問題。〗段4話題梳理：段4介紹了構(gòu)建“信訪超市駐，提供一站式服務(wù)。具體內(nèi)容可按照材料描述的順序，將要點羅列出來。段4要點總結(jié)：成效：構(gòu)建“信訪超市+外送服務(wù)”體系，滿足群眾訴求。完善“基層發(fā)令、部門執(zhí)行”工作機“信訪超市”段信訪超市’‘外送服務(wù)‘超市’接到基層‘吹哨’外送’到現(xiàn)場。承事宜處理好。據(jù)了解，通過分級分類組建基層治理“人才庫”，目前M縣共有基層訴求服務(wù)人員3000人，十大重點領(lǐng)域?qū)I(yè)調(diào)處人員1074人，高端法律服務(wù)、心理服務(wù)專家105人。充足的人才資源儲備，為就近、快捷化解矛盾與糾紛，提供了堅實的保障?！急径谓榻B了“外送服務(wù)”和“人才庫”的具體工作情況。（1）段首處的“‘信訪超市’除了一站‘外送服務(wù)“外送服務(wù)前文出點，此處不再重復(fù)。（）閱讀超市’接到基層‘吹哨’事項后，主動將服務(wù)‘外送’到現(xiàn)場”“社區(qū)立即聯(lián)系了律師，幫助白大爺把遺產(chǎn)繼承事宜處理好”，通過白大爺?shù)氖吕故玖送馑突鶎又卫矸?wù)的操作流程，接到基層事項，聯(lián)系“律師這一專業(yè)人員，提供現(xiàn)場服務(wù)，由此可概括出要點：構(gòu)建“信訪超市+外送服務(wù)”體系，接收基層事項，主動派遣專業(yè)人員，通過分級分類組建基層治理‘人才庫’M縣共有基層訴求服務(wù)人員3000人，十大重點領(lǐng)域?qū)I(yè)調(diào)處人員1074人，高端法律服務(wù)、心理服務(wù)專家”“人才庫”家。（）“充足的人才資源儲備，為就近、快捷化解矛盾與糾紛，提供了堅實的保障”，說明豐富的人才資源為基層治理工作提供保障，可概括出要點：充實人才資源儲備，為就近、快捷化解矛盾與糾紛提供保障?！蕉?話題梳理：段5介紹了兩方面內(nèi)容：一方面，介紹了在基層治理中，信訪超市為群眾提供“外送服務(wù)”；人才庫”羅列出來。段5要點總結(jié)：“信訪超市外送服務(wù)”人才庫，涵蓋基層訴求服務(wù)人員、重點領(lǐng)域?qū)I(yè)調(diào)處人員和高端法律服務(wù)、心理服務(wù)專家。段6：M縣梁副縣長介紹：“在今后工作中，我們將進一步利用智慧網(wǎng)格對社區(qū)進行日常巡‘’將傳統(tǒng)紙質(zhì)記錄變成全程電子化記錄，不斷提高基層治理水平。”〖本段具體闡釋了M‘’等基礎(chǔ)信息……不斷提高基層治理水平”是M縣基層治理工作未來計劃，可作為結(jié)尾寫到匯報材料中，可簡練摘抄出要點：“智慧網(wǎng)格”將傳統(tǒng)紙質(zhì)記錄變?yōu)槿屉娮踊涗?，提高基層治理水平。〗?話題梳理：段6介紹了M縣對未來工作的展望，可作為結(jié)尾寫入?yún)R報提綱。段6要點總結(jié)：“智慧網(wǎng)格作臺賬，將傳統(tǒng)紙質(zhì)記錄變?yōu)槿屉娮踊涗?，提高基層治理水平。第三步——按照答題框架，組織答案“提綱概括出正文的內(nèi)容即可，不過保險起見可以加一個標(biāo)題，即：標(biāo)題+正文（開頭主體內(nèi)容+結(jié)尾）?！繕?biāo)題：【題干要求“以M縣有關(guān)部門名義，擬寫一份基層治理情況匯報提綱”，根據(jù)題目給定的主題詞基層治理，據(jù)此，標(biāo)題可寫為：關(guān)于M縣基層治理的情況匯報提綱】關(guān)于M縣基層治理的情況匯報提綱正文：開頭：2中的要點整體介紹了“智慧網(wǎng)格”治理模式在基層治理中的應(yīng)用，可作為背景】背景：我縣利用智慧網(wǎng)格”治理模式，實現(xiàn)群眾訴求化解率達98.6%，取得了諸多成效，現(xiàn)具體匯報如下：主體：成效：1中的要點以及段3中的“”平安福門安排專業(yè)人員，高效解決安全隱患?！径?中關(guān)于“優(yōu)化‘智慧網(wǎng)格’設(shè)置”的要點，可單獨寫為一條】二、優(yōu)化“智慧網(wǎng)格”設(shè)置，實現(xiàn)一網(wǎng)多能”一張網(wǎng)，組建信訪超市。【段4介紹了“信訪超市”和“外送服務(wù)”，段5中的“接收基層事項，主動派遣專業(yè)人員，提供現(xiàn)場服務(wù)”指出了“外送服務(wù)”，這些都是圍繞“信訪超市外送服務(wù)”展開，可合并為一條】“信訪超市外送服務(wù)””工作機制，信訪超市”收基層事項，主動派遣專業(yè)人員，提供現(xiàn)場服務(wù)。5中關(guān)于“人才資料儲備”的要點，可單獨寫為一條】四、充實人才資源儲備，為就近、點領(lǐng)域?qū)I(yè)調(diào)處人員和高端法律服務(wù)、心理服務(wù)專家。結(jié)尾：6展望了M智慧網(wǎng)格”，加強社區(qū)日常巡查，及時記錄基礎(chǔ)信息，形成工作臺賬，將傳統(tǒng)紙質(zhì)記錄變?yōu)槿屉娮踊涗?，提高基層治理水平。一、資料中出現(xiàn)的規(guī)范詞抄，注意積累。智慧網(wǎng)格：將城市管理轄區(qū)按照一定的標(biāo)準(zhǔn)劃分成為單元網(wǎng)格，“智慧網(wǎng)格”是指在城市網(wǎng)格化管理中,提供給網(wǎng)格員等采集人員使用的基礎(chǔ)信息采集軟件。用戶不需要手工錄入信息,集。表述規(guī)范，可直接摘抄，注意積累。,以達到規(guī)范、激勵、促進等目的。表述規(guī)范，可直接摘抄，注意積累。稱一條龍服務(wù)），不再需要東奔西走，節(jié)省了時間，提高了效率。表述規(guī)范，可直接摘抄，注意積累。庫管理，并按技術(shù)序列、職銜等級排序，人才庫是企業(yè)團體)組建團隊、承接任務(wù)、選拔角色時的重要的人才源頭。表述規(guī)范，可直接摘抄，注意積累?！驹囶}四】參考答案向下扎根方能向上生長根深才能葉茂，本固方可枝榮。事物的發(fā)展需打牢根基，才能持續(xù)向上生長，無論是藝土，依然在廣大基層地區(qū)，在廣大的人民群眾中。藝術(shù)創(chuàng)作要扎根基層，不僅要立足于鄉(xiāng)村大地，從中獲得創(chuàng)作的素材，還要與百姓生活相融合，獲取源源不斷的滋養(yǎng)。習(xí)總書記在文藝工作座談會上強調(diào)：“文藝是時代前進的號角，最能代表一個時代的風(fēng)貌。”而要想創(chuàng)作出無愧于時代的藝術(shù)作品，就必須深入基層，的大地。只有扎根群眾、扎根生活，藝術(shù)才能打牢根基，茁壯成長。藝術(shù)創(chuàng)作的不竭動力來自群眾，來自基層，而這種力量也是推動社會治理的燈塔，更是推進農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的引擎。“”“獨角戲”民群眾共同參與的大合唱享，才能夯實基層治理基石，也才是推進中國特色社會治理現(xiàn)代化的根本所在、力量之源。推進農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化同樣需要扎根基層，通過培訓(xùn)，幫助傳統(tǒng)農(nóng)人往新農(nóng)人轉(zhuǎn)型，還要推動土專家”“田秀才；另一方面，筑巢引鳳，從政策上對農(nóng)村優(yōu)秀人才回引提供支持和引領(lǐng)，為人才培育成長的沃土”，給現(xiàn)代農(nóng)業(yè)注入新鮮血液。江河萬里有源，樹高千尺有根，無論時事如何變遷，只要我們與群眾緊密相連，我們的各項事業(yè)就能扎牢根基，獲取源源不斷的向上力量，迎來滿目繁華！文章分析向下扎根方能向上生長【標(biāo)題的優(yōu)點：標(biāo)題中含有主題詞，使文章主題更突出、清晰?！浚?）根深才能葉茂，本固方可枝榮。事物的發(fā)展需打牢根基，才能持續(xù)向上生長，無最肥沃的厚土，依然在廣大基層地區(qū)，在廣大的人民群眾中?！鹃_頭的優(yōu)點：★內(nèi)容方面。范文的開頭是緊扣“扎根基層才能取得成長和發(fā)展這一主題展開的。首先，開頭點出主題，做到了主題明確。其次，對“扎根基層才能取得成長和發(fā)”★文字表達方面。使用了“……還是……亦或是……”等關(guān)聯(lián)詞，使語言表達有邏輯性。】藝術(shù)創(chuàng)作要扎根基層，不僅要立足于鄉(xiāng)村大地，從中獲得創(chuàng)作的素材，還要與百姓生活文藝是時代前進的號角，最能代表一個時代的風(fēng)貌?！倍雱?chuàng)作出無愧于時代的藝術(shù)作品，就必須深入基能讓藝術(shù)創(chuàng)作百花競放，繁榮發(fā)展。（3）正如總書記所說，藝術(shù)可以放飛想象的翅膀，但一定要腳踩堅實的大地。只有扎根群眾、扎根生活，藝術(shù)才能打牢根基，茁壯成長。【論述段1的優(yōu)點：★觀點句：范文的觀點句是緊扣扎根基層才能取得成長和發(fā)展”這突出，內(nèi)容要點明確，可以明顯看出是從“藝術(shù)創(chuàng)作”的角度展開論述?！镎撌鰞?nèi)容：（1）3）最后強調(diào)藝術(shù)扎根群眾、扎根生活，才能茁壯成長。注意：以上三個方面的內(nèi)容都是緊扣“藝術(shù)創(chuàng)作要扎根基層，不僅要立足于鄉(xiāng)村大地，從中獲得創(chuàng)作的素材，還要與百姓生活相融合，獲取源源不斷的滋養(yǎng)”這個觀點句進行分析論述的，論述的針對性強，內(nèi)容層次豐富。在論述方法上主要采用了講道理的方式，論述清晰透徹?！克囆g(shù)創(chuàng)作的不竭動力來自群眾，來自基層，而這種力量也是推動社會治理的燈塔，更是推進農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的引擎?！具^渡段的優(yōu)點：范文的過渡段分析了扎根群眾、扎根基層對于藝術(shù)創(chuàng)作的重要性，同作用。】“”“獨角戲”成人民群眾共同參與的大合唱”。（2）尊重群眾的主體地位，就是讓群眾不再是被動的管在、力量之源?！菊撌龆?的優(yōu)點：★觀點句：范文的觀點句是緊扣扎根基層才能取得成長和發(fā)展”這突出，內(nèi)容要點明確，可以明顯看出是從“社會治理”的角度展開論述?！镎撌鰞?nèi)容：（1）先通過總理的話引出要加強基層調(diào)研，汲取群眾智慧；（2）接著指出了要尊重群眾的主體地位；（3）最后介紹了治理過程群眾參與，治理成果群眾共享的重要性。注意：以上三個方面的內(nèi)容都是緊扣“推進社會治理現(xiàn)代化需要向下扎根，匯集群眾智慧，也要主動服務(wù)，以群眾訴求為導(dǎo)向，提升治理效能”這個觀點句進行分析論述的，論述的針對性強，內(nèi)容層次豐富。在論述方法上主要采用了講道理的方式，論述清晰透徹。】推進農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化同樣需要扎根基層，通過培訓(xùn)，幫助傳統(tǒng)農(nóng)人往新農(nóng)人轉(zhuǎn)型，還要推動的最大瓶頸。（2）如果沒有專業(yè)化的新農(nóng)民，農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化便是無源之水，無本之木。（）具有專業(yè)技能的“土專家”“田秀才”供支持和引領(lǐng)，為人才培育成長的“沃土，給現(xiàn)代農(nóng)業(yè)注入新鮮血液?！菊撌龆?的優(yōu)點：★觀點句：范文的觀點句是緊扣扎根基層才能取得成長和發(fā)展”這農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化1）先介紹了農(nóng)業(yè)的重要性及農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展的瓶頸；（）接著介紹了新農(nóng)民對農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展的重要性；（）最后介紹了為農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化增加人才的舉措。注意：以上三個方面的內(nèi)容都是緊扣“推進農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化同樣需要扎根基層，通過培訓(xùn)，幫助傳統(tǒng)農(nóng)人往新農(nóng)人轉(zhuǎn)型，還要推動人才返鄉(xiāng)，獲取新力量，助力鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展”這個觀點句進行分析論述的，論述的針對性強，內(nèi)容層次豐富。在論述方法上主要采用了講道理的方式，論述清晰透徹?！俊菊撌龆沃g的關(guān)系：三個論述段分別從“藝術(shù)創(chuàng)作”“社會治理”“農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化”的角度，對文章主題“扎根基層才能取得成長和發(fā)展”展開了論述，彼此之間呈現(xiàn)出并列的邏輯?！拷尤f里有源，樹高千尺有根，無論時事如何變遷，只要我們與群眾緊密相連，我們的各項事業(yè)就能扎牢根基，獲取源源不斷的向上力量，迎來滿目繁華！【結(jié)尾的優(yōu)點：范文的結(jié)尾回扣了扎根基層才能取得成長和發(fā)展”這個主題，并且進行了總結(jié)升華?！康谝徊健朦c）以及資料范圍，寫作要求等?！敖o定資料4”劃線部分說“所有向上生長的繁華，都源自向下扎根的力量?！薄居山o定資料4’劃線部分……”可知，本題要優(yōu)先重點閱讀資料，為確保全面，同時要兼顧其他資料。②本題雖然沒有明確給出文章主題，但是可以通過勾畫題目給定句子的關(guān)鍵信息，初步預(yù)“向上生長”“向下扎根“向下扎根”才能向上生長”。其中“向上生長的繁華”可能指的是某些方面或領(lǐng)域的發(fā)展、進步等，而“向下扎根”則“向下扎根的重要向下扎根”話的理解，聯(lián)系實際，自選角度，自擬題目，寫一篇文章。（要求：（）觀點明確，見解深刻；（）思路清晰，語言流暢；（3）字?jǐn)?shù)800-1000第二步——優(yōu)先閱讀重點資料，來尋找文章的主題和角度（核心觀點）（一）閱讀題干指定資料4段2021嶺而建，有余戶近4000人，主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)是1100畝葡萄、畝獼猴桃，村民們也種麥師生們決定：“實驗藝術(shù)5用樹枝、麥稈搭建高高聳起的巨型鳥巢1主要介紹美術(shù)學(xué)院師生選擇馬家?guī)X村開展“實驗藝術(shù)，屬于背景資料，可略讀?！蕉危喝欢?，由于是師生們自己唱“獨角戲”，所期待的“在農(nóng)村創(chuàng)作能和村民產(chǎn)生緊密的情感共振效果沒能實現(xiàn)。肖教授說：“不能自顧自地展示，要和村民的日常生活聯(lián)系起來?！鄙碛啊瓰榱巳谌朕r(nóng)村、融入村民，師生們嘗試先從人們喜聞樂見的藝術(shù)形式著手，決定辦“農(nóng)閑藝術(shù)節(jié)”。2要和村民的日常生活聯(lián)系起來”“師”“為了融入農(nóng)村、融入村民，師生們嘗試先從人們喜聞樂見的藝術(shù)形式著手可知，藝術(shù)創(chuàng)作要創(chuàng)作的素材，還要與百姓生活相融合，獲取源源不斷的滋養(yǎng)?！蕉危旱谝粚谩稗r(nóng)閑藝術(shù)節(jié)就這樣敲定了。遠處，層巒疊嶂的山嶺是背景；近處，師生們在麥?zhǔn)蘸蟮奶锢锎罱ㄆ鹨粋€感慨地說：“這些藝術(shù)形式都是我們平時在教室看不到的，我們一定抓住時機來豐富我們的創(chuàng)作?！毙そ淌诮又f：“這就是我們在課堂上所講的藝術(shù)來源于生活嘛！”3主要介紹第一屆“農(nóng)閑藝術(shù)節(jié)文章，豐富文章內(nèi)容?！蕉危旱诙?，肖教授主動找到村干部商量能不能再辦一次‘農(nóng)閑藝術(shù)節(jié)。雙方一拍即合，農(nóng)閑藝術(shù)節(jié)”簡單質(zhì)樸：去年的藝術(shù)節(jié)學(xué)到了課堂上學(xué)不到的許多東西。段好了劇場?！盎仡^再看，同學(xué)們親手將滿是污水的澇池改造成漂亮的戶外劇場，這本身就充滿了意義?！毙そ淌谟悬c激動地說。段：村里還破天荒地為“農(nóng)閑藝術(shù)節(jié)”召開了一場新聞發(fā)布會，發(fā)布會就在這個新搭建的舞臺上舉行。段緒，一場麥田里的交響音樂會開始奏響，一些村民也帶著自己的“節(jié)目來參加。段8：“邁著悠閑的步伐，麥田劇場轉(zhuǎn)一趟；吹著涼風(fēng)看節(jié)目，嘴上稱贊手鼓掌；動情了抹把淚，激動了發(fā)個狂……”師生們看著歲的農(nóng)民王老伯第一個上臺朗誦自己創(chuàng)作的詩歌，樸，但卻飄著泥土的氣息，令人回味。段：翻開農(nóng)閑藝術(shù)節(jié)的展演手冊，多種藝術(shù)展演和文化活動持續(xù)上演。還有一些村民主動找到藝術(shù)家想?yún)⑴c創(chuàng)作、展示才藝?！澳銜l(fā)現(xiàn)，他們手巧心細，有時搭建的藝術(shù)裝置、刻下的字比我們的好很多。某藝術(shù)家說。〖段4-9主要介紹第二屆“農(nóng)閑藝術(shù)節(jié)”。其中，段4中的“去年的藝術(shù)節(jié)學(xué)到了課堂上學(xué)不到的許多東西”說明“農(nóng)閑藝術(shù)節(jié)”為學(xué)生提供了藝術(shù)滋養(yǎng)，與段2中的觀點內(nèi)容重復(fù)，此處不再書寫。此外，段5-9為舉辦第二屆“農(nóng)閑藝術(shù)節(jié)”的具體介紹，段5中的“同學(xué)們親手將7中的一些村民也帶著自己的‘節(jié)目’來參加”8中的“”9中“等內(nèi)容體現(xiàn)了“農(nóng)閑藝術(shù)節(jié)的積極意義，可作為論據(jù)寫入文章，豐富文章內(nèi)容?！蕉?0：學(xué)生們拍下了豐收后老鄉(xiāng)們喜悅大笑的照片