麗水市高中發(fā)展共同體第一學期期中考試

絕密★考試結束前2024學年第一學期麗水五校高中發(fā)展共同體期中聯(lián)考高二年級技術學科試題考生須知：1．本卷共12頁滿分100分，考試時間90分鐘。2．答題前，在答題卷指定區(qū)域填寫班級、姓名、考場號、座位號及準考證號并填涂相應數(shù)字。3．所有答案必須寫在答題紙上，寫在試卷上無效。4．考試結束后，只需上交答題紙第一部分信息技術（50分）一、選擇題（本大題共12小題，每小題2分，共24分，每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，不選、錯選、多選均不得分。）閱讀下列材料，回答第1至3題：某校智能門禁可以通過攝像頭采集學生人臉圖像并識別，從而獲取學生到校和離校數(shù)據(jù)，同時實時發(fā)送短信給家長。1.下列關于數(shù)據(jù)與信息的說法，正確的是A.計算機中存儲的圖像不是數(shù)據(jù)B.上個月的到校和離校短信已經(jīng)毫無價值C.可以對該智能門禁中數(shù)據(jù)進行加工處理以獲得新的信息 2.下列關于圖像數(shù)字化的說法，不正確的是A.圖像數(shù)字化需要經(jīng)過采樣，量化和編碼 B.同一圖像，采集的像素點個數(shù)越多，圖像所需存儲空間越大C.圖像的量化位數(shù)不影響圖像清晰度D.數(shù)字化后的數(shù)據(jù)以二進制形式存儲在計算機中3.為提高人臉識別的準確率，下列措施不恰當?shù)氖茿.使用分辨率更高的攝像頭 B.對人臉特征匹配算法進行優(yōu)化C.通過大量數(shù)據(jù)進行訓練 D.提升網(wǎng)絡傳輸速度閱讀下列材料，回答第4至5題：某醫(yī)療系統(tǒng)整合了患者的各類醫(yī)療數(shù)據(jù)，包括病歷、檢查報告、診斷影像等信息。通過大數(shù)據(jù)技術對海量患者數(shù)據(jù)進行分析，以輔助醫(yī)生進行疾病診斷和治療方案的制定。4.為了保護醫(yī)療系統(tǒng)的數(shù)據(jù)安全，以下做法正確的是A.為防止數(shù)據(jù)丟失，對重要數(shù)據(jù)進行備份B.為節(jié)省空間，不需要對患者數(shù)據(jù)進行加密存儲C.為提高運行速度，系統(tǒng)內(nèi)傳輸數(shù)據(jù)不進行校驗D.為節(jié)省能源，晚上關閉防火墻5.下列關于大數(shù)據(jù)技術的說法正確的是A.大數(shù)據(jù)分析只能處理結構化數(shù)據(jù)，對于非結構化的醫(yī)療影像數(shù)據(jù)無法處理B.大數(shù)據(jù)分析結果一定準確無誤，可以直接作為診斷依據(jù)C.大數(shù)據(jù)技術可以快速處理海量的患者數(shù)據(jù)，挖掘數(shù)據(jù)之間的相關性D.醫(yī)療系統(tǒng)中，大數(shù)據(jù)的價值密度高6.下列關于進制與編碼的說法，正確的是A.將末位是“8”的2位十六進制數(shù)轉(zhuǎn)換成十進制數(shù)，其最大值是251DB.在二進制數(shù)末尾添加一個“0”，變?yōu)樵瓟?shù)的10倍C.已知大寫字母“Y”的ASCII碼值為59H，則大寫字母“Z”的ASCII碼值為60HD.某7位二進數(shù)末尾為“0”，其一定為偶數(shù)7.下列表達式的值與其他三項不同的是A."ab"in"abcd" B.3**2==12%9C.5>3or4>5 D.[3,5,7][1]==58.某算法的部分流程圖如第8題圖所示，執(zhí)行這部分流程后，下列說法正確的是A.s的終值為16 B.i的終值為6C.i←i+1執(zhí)行了5次 D.i<5?條件判斷了4次第8題圖9.中學生一分鐘仰臥起坐體測標準為：小于25個為不合格，大于45個為優(yōu)秀，25至45個為良好。已知v為一分鐘內(nèi)的仰臥起坐個數(shù)，則下列Python程序段中，不能實現(xiàn)該功能的是A.ifv<25:print("不合格")elifv<=45:print("良好")else:print("優(yōu)秀")ifv>45:print("優(yōu)秀")elifv>=25:print("良好")else:print("不合格")ifv>45:print("優(yōu)秀")ifv<25:print("不合格")else:print("良好")ifv>=25:ifv<=45:print("良好")else:print("優(yōu)秀")else:print("不合格")10.有如下Python程序段：a=[1,0,0,0,0,0,0,0]i=1whilei<len(a):a[i]=2*a[i1]i=i+1執(zhí)行該程序段后，a[2:4]的值為A.[2,4,8] B.[4,8,16] C.[2,4] D.[4,8]11.有下列Python程序段：dic={};s="1232p321p";i=0whiles[i]!="p":ifs[i]indic:dic[s[i]]+=1else:dic[s[i]]=1i+=1程序運行后，dic["1"]的值是A.0 B.1 C.2 D.312.已知數(shù)組a中包含若干整數(shù)，現(xiàn)要統(tǒng)計其中連續(xù)出現(xiàn)最多的數(shù)字的出現(xiàn)次數(shù)。若有多個數(shù)字連續(xù)出現(xiàn)次數(shù)相同且最多，則輸出最先出現(xiàn)的那個數(shù)字和出現(xiàn)次數(shù)。Python程序段如下，則方框中的語句應為cnt,m,num=1,1,a[0]foriinrange(1,len(a)):ifnums[i]==nums[i1]:print(m,num)A.ifa[i]==a[i1]:cnt+=1ifcnt>=m:m=cntnum=a[i]else:cnt=1B.ifa[i]==a[i1]:cnt+=1ifcnt>m:m=cntnum=a[i]else:cnt=1C.ifa[i]==a[i+1]:cnt+=1else:ifcnt>m:m=cntnum=a[i]cnt=1D.ifa[i]==a[i1]:cnt+=1else:ifcnt>=m:m=cntnum=a[i1]cnt=1二、非選擇題13.用火柴棒拼數(shù)字公式，數(shù)字0到9的拼法如第13題圖a所示，加號與等號各自需要2根火柴棒，若現(xiàn)在有n根火柴棒(1≤n≤24)，可以拼出多少個形如A+B=C的等式？如果A≠B，則A+B=C與B+A=C視為不同的等式，n根火柴棒必須用盡，程序運行結果如第13題圖b所示。第13題圖a第13題圖bf=[6,2,5,5,4,5,6,3,7,6]#存儲各數(shù)字所需火柴棒數(shù)量defstick(n):#統(tǒng)計整數(shù)n所需要的火柴棒數(shù)量ifn<10:returnf[n]num=0while①:k=n%10num+=f[k]n=n//10return②n=int(input("請輸入124內(nèi)的整數(shù)："))cnt=0foriinrange(1112):forjinrange(1112):ifstick(i)+stick(j)+stick(i+j)+4==n:③print(i,"+",j,"=",i+j)print("共有",cnt,"個等式")（1）該程序所用的算法是▲（單選，填字母：A.解析算法/B.枚舉算法）（2）為實現(xiàn)上述功能，請在劃線處填入合適的代碼。14.某次技術成績的部分數(shù)據(jù)如第14題圖a所示，數(shù)據(jù)存儲在"score.xlsx"文件中，高二8班班主任陳老師為更好地分析數(shù)據(jù)，編寫了程序，請回答下列問題。第14題圖a（1）陳老師先讀取數(shù)據(jù)并篩選高二8班學生的數(shù)據(jù)進行查看，代碼如下：importpandasaspddf=pd.read_excel("score.xlsx")df1=print(df1)方框中應填入的語句為▲（單選，填字母）A.df["班級"]=="高二8班"B.df[df["班級"]=="高二8班"]C.df["班級"=="高二8班"]（2）陳老師現(xiàn)需要找出本班信息或者通用偏科的學生，規(guī)定信息相對分=信息成績?nèi)涡畔⑵骄?，通用相對?通用成績?nèi)瓮ㄓ闷骄?。若信息相對分比通用相對分?0分以上，則認為其信息薄弱；若通用相對分比信息相對分低10分以上，則認為其通用薄弱。實現(xiàn)上述功能的部分Python程序如下，請在劃線處填入合適的代碼。s1="信息薄弱：";s2="通用薄弱："df_grade=①foriindf1.index:xx=df1["信息"][i]df_grade["信息"]ty=df1["通用"][i]df_grade["通用"]iftyxx>10:s1+=df1["姓名"][i]+","if②:s2+=df1["姓名"][i]+","print(s1,s2)（3）陳老師想要比較各班的技術平均分情況，并繪制如第14題圖b所示的柱形圖。實現(xiàn)上述功能的部分Python程序如下，請在劃線處填入合適的代碼。第14題圖bdf2=df.groupby(①,as_index=False).mean()df2=df2.sort_values("總分",ascending=False)x=df2["班級"]y=②plt.bar(x,y)plt.show()15.某音樂播放軟件中，播放列表中包括歌曲名稱和其熱度，并按照熱度降序排列。用戶可以進行以下操作：一．刪除歌曲：用戶選中歌曲將其從播放列表中刪除。二．添加歌曲：用戶輸入歌曲名稱和熱度將其添加到播放列表中，需維持熱度降序排列。該軟件使用鏈表lst存儲播放列表，每個節(jié)點包括歌曲名稱，熱度和指針區(qū)域，head存儲鏈表頭節(jié)點位置，請回答下列問題。（1）若lst=[["晴天",123,2],["小美滿",138,0],["蘋果香",104,1]]，head=1,現(xiàn)需刪除歌曲《晴天》，應修改▲的值（單選，填字母）A.lst[0] B.lst[1] C.lst[2] D.head（2）實現(xiàn)刪除歌曲功能的remove_song函數(shù)如下,請在劃線處填入合適代碼。defremove_song(lst,head,song):iflst[head][0]==song:①else:p=head;q=lst[p][2]whilelst[q][0]!=song:p=qq=lst[q][2]②returnhead,lst（3）實現(xiàn)添加歌曲功能的add_song函數(shù)如下,請在劃線處填入合適代碼。defadd_song(lst,head,song,fever):iflen(lst)==0:lst.append([song,fever,1])head=0else:if①:lst.append([song,feve