2022-2023學(xué)年河北省石家莊市贊皇縣四年級(jí)上學(xué)期期末語文真題及答案

2022-2023學(xué)年河北省石家莊市贊皇縣四年級(jí)上學(xué)期期末語文真題及答案1．根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。??2022年10月12日，“天宮課堂”第三課如約而至。在約50分鐘的授課中，航天員們不僅nàixīn展示了空間站的工作和生活場景，還qīngxī地演示了毛細(xì)效應(yīng)實(shí)驗(yàn)、水球變“懶”實(shí)驗(yàn)、太空趣味飲水、會(huì)調(diào)頭的扳手等神奇現(xiàn)象，引領(lǐng)大家感知宇宙àomì，體驗(yàn)探索樂趣。地面課堂專家也xuǎnzé了一些有趣的科學(xué)問題進(jìn)行認(rèn)真解析。同學(xué)們都很jìngpèi航天員們，立志長大也要投身到神秘的太空yánjiū中。2．下列加點(diǎn)字注音沒有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．踱步（duò）剛正不阿（?。┞睹妫╨òu）給予（jǐ） B．旋風(fēng)（xuàn）哄堂大笑（hǒnɡ）由衷（zhōnɡ）潰?。è纔ì） C．流淌（tǎnɡ）笨拙（zhuó）挖掘（jué）提供（ɡònɡ） D．輝煌（huánɡ）角色（jué）間隔（jiàn）空隙（xì）3．下面這段話所運(yùn)用的描寫方法是（）“它（蟋輝）用前足扒土，還用鉗子似的大顎搬掉較大的土塊。它用強(qiáng)有力的后足踏地，后腿上有兩排鋸，用它們將泥土推到后面，傾斜地鋪開?！盇．動(dòng)作描寫 B．語言描寫 C．外貌描寫4．“此時(shí)的周恩來才真正體會(huì)到“中華不振”這四個(gè)字的沉重分量?！本渲小爸腥A不振”指的是（）A．中華民族沒有振奮精神。 B．中國貧窮落后，遭受帝國主義列強(qiáng)的欺侮。 C．中華民族萎靡不振，沒有生氣。 D．沒有人能夠振興中華民族。5．下列描述不正確的一項(xiàng)是（）A．《蟋蟀的住宅》是法國昆蟲學(xué)家法布爾的杰作之一。 B．“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山?！敝械摹帮w將”指的是岳飛。 C．《爬山虎的腳》是葉圣陶先生寫的。 D．《扁鵲治病》和《紀(jì)昌學(xué)射》都是寓言故事。6．下列理解帶點(diǎn)字不正確的一項(xiàng)是（）A．只緣身在此山中（緣：原來。） B．以堙于東海（堙：填塞。） C．梅須遜雪三分白（遜：不及，比不上。） D．諸兒競走取之（競走：爭著跑過去。）7．下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是（）A．秋天的石家莊是個(gè)多姿多彩的季節(jié)。 B．哥哥喜歡打籃球和足球。 C．這次班會(huì)使我明白了學(xué)習(xí)的重要性。 D．我估計(jì)他這道題一定寫錯(cuò)了。8．下列語句使用的修辭手法，括號(hào)中標(biāo)注錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．荷花才展開幾片花瓣，像嬌羞的小姑娘。（擬人） B．是誰來呼風(fēng)喚雨呢？當(dāng)然是人類。（設(shè)問） C．秋天到了，落葉如同一只只蝴蝶從天空中飄落下來。（比喻） D．難道我要永遠(yuǎn)就在這兒坐下去嗎？（反問）9．明明的話用一個(gè)八字成語來概括，正確的一項(xiàng)是（）A．機(jī)不可失，時(shí)不再來。 B．差之毫厘，謬以千里。 C．比上不足，比下有余。 D．一言既出，駟馬難追。10．對(duì)下列“詞句段運(yùn)用”的內(nèi)容展開討論，不正確的一項(xiàng)是（）①觸著墻的，細(xì)絲和小圓片變成了灰色。②觸著墻的，細(xì)絲和小圓片逐漸變成了灰色。A．“逐漸”說明爬山虎的腳是一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒變成灰色的。 B．“逐漸”讀的時(shí)候應(yīng)該拉長一點(diǎn)，讓我們感受到時(shí)間的推移。 C．這兩句話表達(dá)的意思相同，都告訴我們爬山虎的腳變成了灰色。 D．“逐漸”這個(gè)詞是不能去掉的，這體現(xiàn)了作者用詞的準(zhǔn)確性。11．下列說法不正確的一項(xiàng)是（）A．神話充滿神奇的想像，人物個(gè)性鮮明，古人創(chuàng)造了許多神話故事，來表達(dá)他們對(duì)世界的認(rèn)識(shí)。 B．一邊閱讀一邊作批注是很好的閱讀方法。 C．《爬天都峰》是按爬山前、爬上山頂、爬山中的順序來寫。 D．復(fù)述時(shí)要抓住課文的主要內(nèi)容，其他內(nèi)容可以適當(dāng)省略。12．回憶自己所學(xué)內(nèi)容，再填空。根據(jù)積累填空。（1），名曰女媧。（2）諺語“，”告訴我們謹(jǐn)慎飲食，不然會(huì)招來疾病，謹(jǐn)言語，不然會(huì)招來災(zāi)禍。（3）你的朋友在學(xué)習(xí)上遇到了問題總是不好意思向別人請(qǐng)教，你可以用韓愈的名言“，”來勸他。（4）天下興亡，匹夫有責(zé)。李清照經(jīng)歷國破家亡，認(rèn)為不論生死都要做豪杰，用詩句：“，。”表達(dá)為國盡忠的志向。（5）處處留心皆學(xué)問?！额}西林壁》中與“當(dāng)局者迷，旁觀者清”相同道理的詩句是“，”。（6）青史留名多俊杰。本冊(cè)書中我們認(rèn)識(shí)了善于思考，不取道旁李的，治理鄴城聰明果敢的。課外我還讀過（填歷史人物名）的故事，其中他身上體現(xiàn)的的精神品質(zhì)值得我學(xué)習(xí)。13．快樂讀書吧。（1）我讀了很多中國神話故事，知道上古時(shí)，為了治病救人，親自試吃各種植物，以確定它們的藥性，可惜他吃了含有劇毒的草，喪失了性命。（2）這本書是一本精選世界各地神話傳說的書，講述了西方神話中以宙斯為核心的諸位神及人類之間的傳說。打開此書，我們可以感受到歷史與想象的交織，神秘與浪漫的互融。①這本書的書名是。②世界神話中，為人類取火的是，在中國古代神話中，則是燧人取火。14．口語交際。半期考試，萍萍沒有取得優(yōu)異的成績，她一直悶悶不樂，作為好朋友你會(huì)怎么安慰她呢？15．按照要求表達(dá)。（1）用一句動(dòng)作描寫表述人物“著急”的心情。（至少用上2個(gè)動(dòng)詞）（2）魯迅筆下的閏土是機(jī)智勇敢、聰明伶俐的少年。（長話短說）（3）“蝙蝠夜間飛行，能靈巧地避開所有障礙物?！蹦阌悬c(diǎn)不敢相信地說……（用兩種不同的語氣來表達(dá)）A：B：16．課內(nèi)閱讀，回答問題。風(fēng)猛烈地?fù)u撼著路旁的梧桐樹。我順著林蔭路望去，看見一只小麻雀呆呆地站在地上，無可奈何地拍打著小翅膀。它嘴角嫩黃，頭上長著絨毛，分明是剛出生不久，從巢里掉下來的。獵狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，張開大嘴，露出鋒利的牙齒。突然，一只老麻雀從一棵樹上飛下來，像一塊石頭似的落在獵狗面前。它挓挲起全身的羽毛，絕望地尖叫著。老麻雀用自己的身軀掩護(hù)著小麻雀，想拯救自己的幼兒。它準(zhǔn)備著一場搏斗，可是因?yàn)榫o張，它渾身發(fā)抖了，發(fā)出嘶啞的聲音。在它看來，獵狗是個(gè)多么龐大的怪物??！可是它不能安然地站在高高的沒有危險(xiǎn)的樹枝上，一種強(qiáng)大的力量使它飛了下來。獵狗愣住了，它可能沒料到老麻雀會(huì)有這么大的勇氣，慢慢地，慢慢地向后退。（1）寫出下列詞語的反義詞。絕望——嘶啞——危險(xiǎn)——（2）選文寫了在獵狗面前奮不顧身保護(hù)的故事。（3）把文中描寫小麻雀外形特點(diǎn)的詞語摘抄下來。（4）填空。文中畫“”的句子寫出了獵狗的，畫“”的句子寫出了老麻雀的。A.狡猾B.兇惡C.勇敢D.害怕17．非連續(xù)性文本閱讀。??國慶期間，上海博物館推出觀看愛國主義電影的活動(dòng)通知，請(qǐng)你根據(jù)海報(bào)完成練習(xí)?！澳阄业闹袊鴫簟睈蹏髁x影片放映活動(dòng)通知2019年國慶期間，上海博物館“佳片有約”放映廳將放映愛國主義系列教育影片。活動(dòng)地點(diǎn)在上海博物館二樓“佳片有約”放映廳，歡迎廣大市民朋友前來觀影。時(shí)間上午9：30開始下午14：30開始10月1日《恐龍當(dāng)家》《周恩來的四個(gè)晝夜》10月2日《金剛》《建黨偉業(yè)》10月3日《地心歷險(xiǎn)記》《建國大業(yè)》（1）該活動(dòng)的主題是“”。該放映廳面向開放。該放映廳的名稱“佳片有約”所包含的意思是。（2）有人說：“現(xiàn)在是和平年代，人民安居樂業(yè)。了解革命故事，重溫革命歲月已經(jīng)沒有多大必要了?！蹦阌X得這種說法對(duì)嗎？為什么？。（3）學(xué)校組織看完本次電影后，準(zhǔn)備開展一次關(guān)于“愛國”的演講比賽，請(qǐng)你為明明的演講稿選擇合適的材料。（至少寫兩則）。18．課外閱讀月亮的自述??我一直是人們（想往向往）的仙境，人間流傳著嫦娥奔月、吳剛砍桂等神話故事。于是，我便被蒙上一層又一層（神秘神奇）面紗。??人們經(jīng)過幾個(gè)世紀(jì)的努力，終于實(shí)現(xiàn)了登月的（愿望希望）。首次乘著宇宙飛船來拜訪我的人，一定會(huì)感到驚奇。因?yàn)樵谒麄冃哪恐?，我一直是十分美麗的：有銀光閃閃的宮闕，有奇花異卉，到處是瓊枝玉樹。可是事實(shí)上，我僅有成片的環(huán)形山、坑坑洼洼的地面和一些地球上沒有的元素。由于缺氧氣，動(dòng)植物根本不能在這里安家落戶。??有趣的是：行走在我的表面如同跳霹靂舞、太空舞。因?yàn)槲业囊ο喈?dāng)于地球的1/6，是最糟糕的跳高運(yùn)動(dòng)員，只需輕輕一躍，會(huì)創(chuàng)造出數(shù)倍于奧運(yùn)會(huì)跳高紀(jì)錄的好成績。??你們看見懸掛在空中的我，只有一個(gè)圓盤大，其實(shí)我的直徑有3476公里，大約是地球直徑的1/4，在太陽系的所有衛(wèi)星中，我是老五。因?yàn)槲译x你們38萬公里，所以看上去才顯得那么小。??你們看見的月光，其實(shí)是我反射的太陽光。我是地球的衛(wèi)星，環(huán)繞地球轉(zhuǎn)，地球又自轉(zhuǎn)，這中間平均每18年就有29次地球置身在我和太陽中間，太陽光正好被擋住不能射到我身上。不見我的影子，好像被吞噬了，這種現(xiàn)象叫“月食”，也就是人們所說的“天狗吃月亮”。太陽光全部被擋住叫“月全食”，部分被擋住叫“月偏食”。還有，地球上的人終生只能看到我的正面，見不到我的反面，為什么？那是因?yàn)槲沂堑厍虻耐叫l(wèi)星，即我繞地球旋轉(zhuǎn)的周期和地球自轉(zhuǎn)的周期相同。??從1969年以來，人類已經(jīng)六次實(shí)現(xiàn)了阿波羅載人宇宙飛船登月。聽說現(xiàn)在已有向月球移民的打算，我聽了真高興，我終日在茫茫宇宙中枯燥乏味地運(yùn)動(dòng)著，寂寞而孤獨(dú)。等到你們來了，就熱鬧了。熱忱（盼望渴望）你們來做客，來定居。（1）劃掉文中括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)脑~語。（2）在文中橫線里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。（3）詞語巧搭配。實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造的傳說的現(xiàn)象（4）什么是月食現(xiàn)象？用“～～～～”在文中畫出來。（5）讀了本文，你知道了月球有哪些特點(diǎn)？（6）如果你登上了月球，你想對(duì)月球說些什么呢？19．作文題。??題目：《有趣的游戲》??要求：先把題目補(bǔ)充完整，然后把游戲的名稱、活動(dòng)過程寫清楚，突出游戲的“趣”。敘述要詳細(xì)，書寫要工整，350字以上。特別注意不出現(xiàn)真實(shí)校名和姓名。

參考答案1．根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。??2022年10月12日，“天宮課堂”第三課如約而至。在約50分鐘的授課中，航天員們不僅nàixīn耐心展示了空間站的工作和生活場景，還qīngxī清晰地演示了毛細(xì)效應(yīng)實(shí)驗(yàn)、水球變“懶”實(shí)驗(yàn)、太空趣味飲水、會(huì)調(diào)頭的扳手等神奇現(xiàn)象，引領(lǐng)大家感知宇宙àomì奧秘，體驗(yàn)探索樂趣。地面課堂專家也xuǎnzé選擇了一些有趣的科學(xué)問題進(jìn)行認(rèn)真解析。同學(xué)們都很jìngpèi敬佩航天員們，立志長大也要投身到神秘的太空yánjiū研究中?！窘獯稹抗蚀鸢笧椋耗托那逦鷬W秘選擇敬佩研究2．下列加點(diǎn)字注音沒有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．踱步（duò）剛正不阿（?。┞睹妫╨òu）給予（jǐ） B．旋風(fēng)（xuàn）哄堂大笑（hǒnɡ）由衷（zhōnɡ）潰?。è纔ì） C．流淌（tǎnɡ）笨拙（zhuó）挖掘（jué）提供（ɡònɡ） D．輝煌（huánɡ）角色（jué）間隔（jiàn）空隙（xì）【解答】A．有誤。踱：慢步行走?！磅獠健敝小磅狻弊x音錯(cuò)誤，應(yīng)為“duó”。阿：[ā]用在排行、小名或姓的前面，有親昵的意味。[ē]迎合；偏袒。故“剛正不阿”中“阿”讀音錯(cuò)誤，應(yīng)為“ē”。B.哄：[hǒng]哄騙。[hōng]許多人同時(shí)發(fā)出聲音。[hòng]吵鬧，開玩笑。故“哄堂大笑”中“哄”讀音錯(cuò)誤，應(yīng)為“hōng”。潰：[kuì]被打垮。[huì]瘡潰爛。故“潰敗”中“潰”讀音錯(cuò)誤，應(yīng)為“kuì”。C．有誤。拙：[zhuō]笨.故“笨拙”中“拙”讀音錯(cuò)誤，應(yīng)為“zhuō”。供：[gòng]把祭品陳列在祖先、神佛的像或牌位前以示敬奉。[gōng]供給。故“提供”中“供”讀音錯(cuò)誤，應(yīng)為“gōng”。D．正確。故選：D。3．下面這段話所運(yùn)用的描寫方法是（）“它（蟋輝）用前足扒土，還用鉗子似的大顎搬掉較大的土塊。它用強(qiáng)有力的后足踏地，后腿上有兩排鋸，用它們將泥土推到后面，傾斜地鋪開?！盇．動(dòng)作描寫 B．語言描寫 C．外貌描寫【解答】從“扒、搬、踏、推”等動(dòng)詞可知此句運(yùn)用了動(dòng)作描寫。故選：A。4．“此時(shí)的周恩來才真正體會(huì)到“中華不振”這四個(gè)字的沉重分量?！本渲小爸腥A不振”指的是（）A．中華民族沒有振奮精神。 B．中國貧窮落后，遭受帝國主義列強(qiáng)的欺侮。 C．中華民族萎靡不振，沒有生氣。 D．沒有人能夠振興中華民族?！窘獯稹俊稙橹腥A之崛起而讀書》這篇課文主要講的是周恩來少年時(shí)代的一件事，少年時(shí)代的周恩來耳聞目睹了中國人在外國租界里受洋人欺凌卻無處說理的事情，從中深刻體會(huì)到伯父說的“中華不振”的含義，從而立志要為振興中華而讀書，表現(xiàn)了周恩來的博大胸襟和遠(yuǎn)大志向。文中“此時(shí)的周恩來才真正體會(huì)到“中華不振”這四個(gè)字的沉重分量?！本渲小爸腥A不振”指的是中國貧窮落后，遭受帝國主義列強(qiáng)的欺侮。故選：B。5．下列描述不正確的一項(xiàng)是（）A．《蟋蟀的住宅》是法國昆蟲學(xué)家法布爾的杰作之一。 B．“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山?！敝械摹帮w將”指的是岳飛。 C．《爬山虎的腳》是葉圣陶先生寫的。 D．《扁鵲治病》和《紀(jì)昌學(xué)射》都是寓言故事?！窘獯稹窟x項(xiàng)A、C、D描述正確。選項(xiàng)B描述不正確?！暗过埑秋w將在，不教胡馬度陰山”這句詩出自唐代詩人王昌齡的《出塞》，意思是：只要龍城的飛將軍李廣駐守，敵人的戰(zhàn)馬就無法越過陰山?！帮w將”指的是李廣。故選：B。6．下列理解帶點(diǎn)字不正確的一項(xiàng)是（）A．只緣身在此山中（緣：原來。） B．以堙于東海（堙：填塞。） C．梅須遜雪三分白（遜：不及，比不上。） D．諸兒競走取之（競走：爭著跑過去。）【解答】A.有誤，“只緣身在此山中”這句詩的意思是：是因?yàn)槲胰松硖幵趶]山之中?！熬墶笔且?yàn)榈囊馑?。B、C、D正確。故選：A。7．下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是（）A．秋天的石家莊是個(gè)多姿多彩的季節(jié)。 B．哥哥喜歡打籃球和足球。 C．這次班會(huì)使我明白了學(xué)習(xí)的重要性。 D．我估計(jì)他這道題一定寫錯(cuò)了?！窘獯稹緼．搭配不當(dāng)，應(yīng)把“合肥”和“秋天”交換位置或把“季節(jié)”改成“地方”。B．搭配不當(dāng)，應(yīng)把“和”改為“，踢”。C．沒有語病。D．語義矛盾，應(yīng)把“估計(jì)”或“一定”刪去其中一個(gè)。故選：C。8．下列語句使用的修辭手法，括號(hào)中標(biāo)注錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．荷花才展開幾片花瓣，像嬌羞的小姑娘。（擬人） B．是誰來呼風(fēng)喚雨呢？當(dāng)然是人類。（設(shè)問） C．秋天到了，落葉如同一只只蝴蝶從天空中飄落下來。（比喻） D．難道我要永遠(yuǎn)就在這兒坐下去嗎？（反問）【解答】A.錯(cuò)誤，把“荷花”比作“小姑娘”，運(yùn)用了比喻的手法。B、C、D正確。故選：A。9．明明的話用一個(gè)八字成語來概括，正確的一項(xiàng)是（）A．機(jī)不可失，時(shí)不再來。 B．差之毫厘，謬以千里。 C．比上不足，比下有余。 D．一言既出，駟馬難追?！窘獯稹緼．機(jī)不可失，時(shí)不再來：指時(shí)機(jī)難得，必需抓緊，不可錯(cuò)過。B．差之毫厘，謬以千里：形容開頭稍有一點(diǎn)微小的誤差，結(jié)果就會(huì)造成很大的錯(cuò)誤。C．比上不足，比下有余：同高的相比顯得不夠，與低的相比顯得有超過之處。指處于中等狀態(tài)。D．一言既出，駟馬難追：形容話已說出口，沒法再收回。結(jié)合語境“說話做事不能言而無信”和詞義釋義可知，用一個(gè)八字成語來概括是“一言既出，駟馬難追”。故選：D。10．對(duì)下列“詞句段運(yùn)用”的內(nèi)容展開討論，不正確的一項(xiàng)是（）①觸著墻的，細(xì)絲和小圓片變成了灰色。②觸著墻的，細(xì)絲和小圓片逐漸變成了灰色。A．“逐漸”說明爬山虎的腳是一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒變成灰色的。 B．“逐漸”讀的時(shí)候應(yīng)該拉長一點(diǎn)，讓我們感受到時(shí)間的推移。 C．這兩句話表達(dá)的意思相同，都告訴我們爬山虎的腳變成了灰色。 D．“逐漸”這個(gè)詞是不能去掉的，這體現(xiàn)了作者用詞的準(zhǔn)確性?！窘獯稹窟@句話體現(xiàn)了作者不但觀察細(xì)致，還說明他連續(xù)觀察了一段時(shí)間，正是因?yàn)樽髡咦屑?xì)而連續(xù)的觀察，才發(fā)現(xiàn)觸著墻和沒觸著墻的爬山虎是有區(qū)別的，而“逐漸”這個(gè)詞語正是體現(xiàn)了一個(gè)連續(xù)觀察的過程，如果沒有“逐漸”這個(gè)詞語，就無法體現(xiàn)連續(xù)觀察這個(gè)點(diǎn)，所以兩句話表達(dá)的意思不相同。故選：C。11．下列說法不正確的一項(xiàng)是（）A．神話充滿神奇的想像，人物個(gè)性鮮明，古人創(chuàng)造了許多神話故事，來表達(dá)他們對(duì)世界的認(rèn)識(shí)。 B．一邊閱讀一邊作批注是很好的閱讀方法。 C．《爬天都峰》是按爬山前、爬上山頂、爬山中的順序來寫。 D．復(fù)述時(shí)要抓住課文的主要內(nèi)容，其他內(nèi)容可以適當(dāng)省略?！窘獯稹緼、B、D正確。C．有誤，《爬天都峰》是按照事情發(fā)展的順序?qū)懙?，依次寫了爬山前——爬山中——爬上山頂。故選：C。12．回憶自己所學(xué)內(nèi)容，再填空。根據(jù)積累填空。（1）炎帝之少女，名曰女媧。（2）諺語“病從口入，禍從口出”告訴我們謹(jǐn)慎飲食，不然會(huì)招來疾病，謹(jǐn)言語，不然會(huì)招來災(zāi)禍。（3）你的朋友在學(xué)習(xí)上遇到了問題總是不好意思向別人請(qǐng)教，你可以用韓愈的名言“人非生而知之者，孰能無惑”來勸他。（4）天下興亡，匹夫有責(zé)。李清照經(jīng)歷國破家亡，認(rèn)為不論生死都要做豪杰，用詩句：“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄?！北磉_(dá)為國盡忠的志向。（5）處處留心皆學(xué)問?！额}西林壁》中與“當(dāng)局者迷，旁觀者清”相同道理的詩句是“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”。（6）青史留名多俊杰。本冊(cè)書中我們認(rèn)識(shí)了善于思考，不取道旁李的王戎，治理鄴城聰明果敢的西門豹。課外我還讀過諸葛亮（填歷史人物名）的故事，其中他身上體現(xiàn)的鞠躬盡瘁，死而后已的精神品質(zhì)值得我學(xué)習(xí)?！窘獯稹浚?）考查古文默寫。出自《精衛(wèi)填?！?。（2）考查諺語?！安目谌?，禍從口出”意思是病毒常常因飲食不注意而入侵，災(zāi)禍往往因說話不謹(jǐn)慎而招致。告訴我們說話要注意分寸，不該說的話就不要說，以免徒生事端。（3）考查名言警句?！叭朔巧撸肽軣o惑？”是韓愈的話，意思是人并不是生出來就都懂得許多道理的，誰能沒有疑惑呢？（4）考查古詩文默寫。出自宋代李清照的《夏日絕句》。（5）考查古詩文默寫。出自宋代蘇軾的《題西林壁》。（6）考查課文理解和知識(shí)百科。分別出自課文《王戎不取道旁李》《西門豹治鄴》，再回憶自己課外閱讀過的歷史類書籍作答即可，例如《三國演義》中的諸葛亮鞠躬盡瘁，死而后已的精神品質(zhì)值得我學(xué)習(xí)。故答案為：（1）炎帝之少女；（2）病從口入禍從口出；（3）人非生而知之者孰能無惑；（4）生當(dāng)作人杰死亦為鬼雄；（5）不識(shí)廬山真面目只緣身在此山中；（6）王戎西門豹諸葛亮鞠躬盡瘁，死而后已。13．快樂讀書吧。（1）我讀了很多中國神話故事，知道上古時(shí)，神農(nóng)為了治病救人，親自試吃各種植物，以確定它們的藥性，可惜他吃了含有劇毒的斷腸草，喪失了性命。（2）這本書是一本精選世界各地神話傳說的書，講述了西方神話中以宙斯為核心的諸位神及人類之間的傳說。打開此書，我們可以感受到歷史與想象的交織，神秘與浪漫的互融。①這本書的書名是《世界經(jīng)典神話與傳說故事》。②世界神話中，為人類取火的是普羅米修斯，在中國古代神話中，則是燧人鉆木取火?！窘獯稹浚?）考查了對(duì)我國古代神話故事《神農(nóng)嘗百草》的了解。神農(nóng)為了治病救人，親自試吃各種植物，以確定它們的藥性，可惜他吃了含有劇毒的斷腸草，喪失了性命。（2）①考查了學(xué)生的課外閱讀。這本書的書名是《世界經(jīng)典神話與傳說故事》；②考查了學(xué)生對(duì)于中外神話故事的了解。世界神話中，為人類取火的是普羅米修斯，在中國古代神話中，則是燧人鉆木取火。故答案為：（1）神農(nóng)斷腸；（2）①《世界經(jīng)典神話與傳說故事》；②普羅米修斯鉆木。14．口語交際。半期考試，萍萍沒有取得優(yōu)異的成績，她一直悶悶不樂，作為好朋友你會(huì)怎么安慰她呢？萍萍，你別灰心。失敗是成功之母。你只是一次沒考好，不用感到太自責(zé)。只要你認(rèn)真分析錯(cuò)題，從中吸取教訓(xùn)，努力改正，下一次考試一定會(huì)取得更好的成績！【解答】根據(jù)題干的要求進(jìn)行分析，首先明確自己要安慰好朋友，可以圍繞“不要自責(zé)”“繼續(xù)努力”等方面來展開描寫即可，注意語言完整流暢，不要寫錯(cuò)別字即可。故答案為：萍萍，你別灰心。失敗是成功之母。你只是一次沒考好，不用感到太自責(zé)。只要你認(rèn)真分析錯(cuò)題，從中吸取教訓(xùn)，努力改正，下一次考試一定會(huì)取得更好的成績！15．按照要求表達(dá)。（1）用一句動(dòng)作描寫表述人物“著急”的心情。（至少用上2個(gè)動(dòng)詞）他急得在樹下直轉(zhuǎn)圈，不停地擦著頭上的汗。（2）魯迅筆下的閏土是機(jī)智勇敢、聰明伶俐的少年。（長話短說）閏土是少年。（3）“蝙蝠夜間飛行，能靈巧地避開所有障礙物?！蹦阌悬c(diǎn)不敢相信地說……（用兩種不同的語氣來表達(dá)）A：蝙蝠夜間飛行，能靈巧地避開所有障礙物？B：蝙蝠夜間飛行，竟然能靈巧地避開所有障礙物！【解答】（1）想象寫話，至少用上2個(gè)動(dòng)詞，用一句動(dòng)作描寫表現(xiàn)人物“著急”的心情。（2）考查縮句。要去掉修飾語“魯迅筆下的、機(jī)智勇敢、聰明伶俐的”，留下主干。（3）考查了句式。A：可用疑問語氣。B：可用驚訝的語氣。故答案為：（1）他急得在樹下直轉(zhuǎn)圈，不停地擦著頭上的汗。（2）閏土是少年。（3）A：蝙蝠夜間飛行，能靈巧地避開所有障礙物？B：蝙蝠夜間飛行，竟然能靈巧地避開所有障礙物！16．課內(nèi)閱讀，回答問題。風(fēng)猛烈地?fù)u撼著路旁的梧桐樹。我順著林蔭路望去，看見一只小麻雀呆呆地站在地上，無可奈何地拍打著小翅膀。它嘴角嫩黃，頭上長著絨毛，分明是剛出生不久，從巢里掉下來的。獵狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，張開大嘴，露出鋒利的牙齒。突然，一只老麻雀從一棵樹上飛下來，像一塊石頭似的落在獵狗面前。它挓挲起全身的羽毛，絕望地尖叫著。老麻雀用自己的身軀掩護(hù)著小麻雀，想拯救自己的幼兒。它準(zhǔn)備著一場搏斗，可是因?yàn)榫o張，它渾身發(fā)抖了，發(fā)出嘶啞的聲音。在它看來，獵狗是個(gè)多么龐大的怪物??！可是它不能安然地站在高高的沒有危險(xiǎn)的樹枝上，一種強(qiáng)大的力量使它飛了下來。獵狗愣住了，它可能沒料到老麻雀會(huì)有這么大的勇氣，慢慢地，慢慢地向后退。（1）寫出下列詞語的反義詞。絕望——盼望嘶啞——嘹亮危險(xiǎn)——安全（2）選文寫了老麻雀在獵狗面前奮不顧身保護(hù)小麻雀的故事。（3）把文中描寫小麻雀外形特點(diǎn)的詞語摘抄下來。嫩黃、絨毛。（4）填空。文中畫“”的句子寫出了獵狗的B，畫“”的句子寫出了老麻雀的C。A.狡猾B.兇惡C.勇敢D.害怕【解答】（1）考查了寫反義詞。絕望：沒有希望，斷絕希望的意思。反義詞“盼望”。嘶?。荷ひ羯硢〔粓A潤，甚至發(fā)不出聲來。反義詞“嘹亮”。危險(xiǎn)：危急兇險(xiǎn)。反義詞“安全”。（2）考查了概括文段的主要內(nèi)容。選文敘述了敘述了一只老麻雀在獵狗面前奮不顧身拯救保護(hù)小麻雀的故事。（3）考查了對(duì)詞語的理解。結(jié)合文中的描寫“它嘴角嫩黃，頭上長著絨毛，分明是剛出生不久，從巢里掉下來的”可知，描寫小麻雀外形特點(diǎn)的詞語是：嫩黃、絨毛。（4）考查了對(duì)句子的理解?！矮C狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，張開大嘴，露出鋒利的牙齒”這句話是對(duì)獵狗外形的描寫，通過“張開大嘴”“露出鋒利的牙齒”表現(xiàn)了獵狗的兇惡?！袄下槿赣米约旱纳碥|掩護(hù)著小麻雀，想拯救自己的幼兒。它準(zhǔn)備著一場搏斗，可是因?yàn)榫o張，它渾身發(fā)抖了，發(fā)出嘶啞的聲音”這是描寫老麻雀奮不顧身保護(hù)小麻雀的句子，通過“掩護(hù)”“拯救”“搏斗”“嘶啞”等詞表現(xiàn)了老麻雀的勇敢。故答案為：（1）盼望嘹亮安全；（2）老麻雀小麻雀；（3）嫩黃絨毛；（4）BC。17．非連續(xù)性文本閱讀。??國慶期間，上海博物館推出觀看愛國主義電影的活動(dòng)通知，請(qǐng)你根據(jù)海報(bào)完成練習(xí)?！澳阄业闹袊鴫簟睈蹏髁x影片放映活動(dòng)通知2019年國慶期間，上海博物館“佳片有約”放映廳將放映愛國主義系列教育影片?；顒?dòng)地點(diǎn)在上海博物館二樓“佳片有約”放映廳，歡迎廣大市民朋友前來觀影。時(shí)間上午9：30開始下午14：30開始10月1日《恐龍當(dāng)家》《周恩來的四個(gè)晝夜》10月2日《金剛》《建黨偉業(yè)》10月3日《地心歷險(xiǎn)記》《建國大業(yè)》（1）該活動(dòng)的主題是“你我的中國夢”。該放映廳面向廣大市民朋友開放。該放映廳的名稱“佳片有約”所包含的意思是放映廳所放映的全是好的影片，相約大家來觀看。（2）有人說：“現(xiàn)在是和平年代，人民安居樂業(yè)。了解革命故事，重溫革命歲月已經(jīng)沒有多大必要了?！蹦阌X得這種說法對(duì)嗎？為什么？不，這很有必要。沒有革命先烈的流血犧牲，就沒有我們現(xiàn)在幸福安定的生活。所以我們應(yīng)該重溫革命歲月，銘記歷史，牢記使命。（3）學(xué)校組織看完本次電影后，準(zhǔn)備開展一次關(guān)于“愛國”的演講比賽，請(qǐng)你為明明的演講稿選擇合適的材料。（至少寫兩則）①劉胡蘭、趙一曼為國捐軀；②茍利國家生死以，豈因禍福避趨之?！窘獯稹浚?）考查對(duì)活動(dòng)主題的理解。結(jié)合“‘你我的中國夢’愛國主義影片放映活動(dòng)通知2019年國慶期間”可知，該活動(dòng)的主題是“你我的中國夢”。結(jié)合“歡迎廣大市民朋友前來觀影”可知，該放映廳面向廣大市民朋友開放?！凹选敝该?、好，故“佳片有約”的意思是放映廳所放映的全是好的影片，相約來觀看。（2）考查語言表達(dá)。結(jié)合題干內(nèi)容及自己的生活實(shí)際，判斷說法的正誤，說出自己的觀點(diǎn)及理由，合理即可。如：不，這很有必要。沒有革命先烈的流血犧牲，就沒有我們現(xiàn)在幸福安定的生活。所以我們應(yīng)該重溫革命歲月，銘記歷史，牢記使命。（3）考查開放探究。給演講稿選材料，首先要明確演講稿的主題是“愛國”，據(jù)此選擇有說服力的材料即可。如：①愛國故事：劉胡蘭、趙一曼為國捐軀；②愛國名言：茍利國家生死以，豈因禍福避趨之。故答案為：（1）你我的中國夢廣大市民朋友放映廳所放映的全是好的影片，相約來觀看；（2）不，這很有必要。沒有革命先烈的流血犧牲，就沒有我們現(xiàn)在幸福安定的生活。所以我們應(yīng)該重溫革命歲月，銘記歷史，牢記使命；（3）①劉胡蘭、趙一曼為國捐軀；②茍利國家生死以，豈因禍福避趨之。18．課外閱讀月亮的自述??我一直是人們（想往向往）想往/的仙境，人間流傳著嫦娥奔月、吳剛砍桂等神話故事。于是，我便被蒙上一層又一層（神秘神奇）神奇/面紗。??人們經(jīng)過幾個(gè)世紀(jì)的努力，終于實(shí)現(xiàn)了登月的（愿望希望）希望/。首次乘著宇宙飛船來拜訪我的人，一定會(huì)感到驚奇。因?yàn)樵谒麄冃哪恐?，我一直是十分美麗的：有銀光閃閃的宮闕，有奇花異卉，到處是瓊枝玉樹?？墒鞘聦?shí)上，我僅有成片的環(huán)形山、坑坑洼洼的地面和一些地球上沒有的元素。由于缺氧氣，動(dòng)植物根本不能在這里安家落戶。??有趣的是：行走在我的表面如同跳霹靂舞、太空舞。因?yàn)槲业囊ο喈?dāng)于地球的1/6，即使是最糟糕的跳高運(yùn)動(dòng)員，只需輕輕一躍，也會(huì)創(chuàng)造出數(shù)倍于奧運(yùn)會(huì)跳高紀(jì)錄的好成績。??你們看見懸掛在空中的我，只有一個(gè)圓盤大，其實(shí)我的直徑有3476公里，大約是地球直徑的1/4，在太陽系的所有衛(wèi)星中，我是老五。因?yàn)槲译x你們38萬公里，所以看上去才顯得那么小。??你們看見的月光，其實(shí)是我反射的太陽光。我是地球的衛(wèi)星，環(huán)繞地球轉(zhuǎn)，地球又自轉(zhuǎn)，這中間平均每18年就有29次地球置身在我和太陽中間，太陽光正好被擋住不能射到我身上。不見我的影子，好像被吞噬了，這種現(xiàn)象叫“月食”，也就是人們所說的“天狗吃月亮”。太陽光全部被擋住叫“月全食”，部分被擋住叫“月偏食”。還有，地球上的人終生只能看到我的正面，見不到我的反面，為什么？那是因?yàn)槲沂堑厍虻耐叫l(wèi)星，即我繞地球旋轉(zhuǎn)的周期和地球自轉(zhuǎn)的周期相同。??從1969年以來，人類已經(jīng)六次實(shí)現(xiàn)了阿波羅載人宇宙飛船登月。聽說現(xiàn)在已有向月球移民的打算，我聽了真高興，因?yàn)槲医K日在茫茫宇宙中枯燥乏味地運(yùn)動(dòng)著，寂寞而孤獨(dú)。等到你們來了，就熱鬧了。熱忱（盼望渴望）渴望/你們來做客，來定居。（1）劃掉文中括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)脑~語。（2）在文中橫線里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。（3）詞語巧搭配。實(shí)現(xiàn)理想創(chuàng)造奇跡神秘的傳說奇妙的現(xiàn)象（4）什么是月食現(xiàn)象？用“～～～～”在文中畫出來。（5）讀了本文，你知道了月球有哪些特點(diǎn)？月球上有成片的環(huán)形山、坑坑洼洼的地面和一些地球上沒有的元素，由于缺氧氣，動(dòng)植物根本不能在這里安家落戶；引力相當(dāng)于地球的六分之一，直徑3476公里，因離地球38萬公里，看上去顯得很??；月光是反射的太陽光，由于月亮的旋轉(zhuǎn)周期等同于地球，所以只能看到月亮的正面，見不到反面。（6）如果你登上了月球，你想對(duì)月球說些什么呢？我想對(duì)月球說：“希望我能在這里探索更多你的秘密！希望你成為人類的第二個(gè)家園?！薄窘獯稹浚?）考查近義詞辨析?！跋胪钡囊馑际窍胫鴽]時(shí)間去完成的想法?！跋蛲币驘釔?、羨慕某種事物或境界而希望得到或達(dá)到。根據(jù)語境應(yīng)選“向往”，故應(yīng)把“想往”劃去?！吧衩亍笔谷嗣煌傅?；高深莫測的?！吧衿妗本褪巧衩钇嫣?。根據(jù)語境應(yīng)選“神秘”，故應(yīng)把“神奇”劃去?！霸竿毕Ｍ麑砟苓_(dá)到某種目的的想法?！跋Ｍ本褪切睦锵胫_(dá)到某種目的或出現(xiàn)某種情況。根據(jù)語境應(yīng)選“愿望”，故應(yīng)把“希望”劃去。盼望：殷切地期望?？释浩惹械叵Ｍ?。根據(jù)語境應(yīng)選“盼望”，故應(yīng)把“渴望”劃去。（2）考查加關(guān)聯(lián)詞。結(jié)合語言環(huán)境加關(guān)聯(lián)詞?！白钤愀獾奶哌\(yùn)動(dòng)員，只需輕輕一躍”表示假設(shè)，“會(huì)創(chuàng)造出數(shù)倍于奧運(yùn)會(huì)跳高紀(jì)錄的好成績”表示假設(shè)的結(jié)果，加關(guān)聯(lián)詞“即使………也……”合適?！奥犝f現(xiàn)在已有向月球移民的打算，我聽了真高興”是結(jié)果，“我終日在茫茫宇宙中枯燥乏味地運(yùn)動(dòng)著，寂寞而孤獨(dú)”是原因，這是前果后因的句子，加“因?yàn)椤焙线m。（3）考查詞語搭配。根據(jù)平時(shí)積累完成詞語搭配即可。（4）考查讀文獲取有用信息的能力。仔細(xì)讀文由文中句子“我是地球的衛(wèi)星，環(huán)繞地球轉(zhuǎn)，地球又自轉(zhuǎn)，這中間平均每18年就有29次地球置身在我和太陽中間，太陽光正好被擋住不能射到我身上。不見我的影子，好像被吞噬了，這種現(xiàn)象叫‘月食’”可知答案。（5）考查對(duì)內(nèi)容的理解。由句子“可是事實(shí)上，我僅有成片的環(huán)形山、坑坑洼洼的地面和一些地球上沒有的元素。由于缺氧氣，動(dòng)植物根本不能在這里安家落戶”“其實(shí)我的直徑有3476公里