2023-2024學(xué)年廣東廣州荔灣區(qū)五年級上冊語文12月月考試卷及答案

2023-2024學(xué)年廣東廣州荔灣區(qū)五年級上冊語文12月月考試卷及答案考試時(shí)間：90分鐘（滿分100）一、讀拼音寫詞語1.讀拼音寫詞語【答案】【解析】【詳解】本題考查詞語拼寫能力。解答此題時(shí)。要認(rèn)真拼讀給出的字音，明確要寫的詞語，寫完后再次檢查拼寫是否有誤。書寫時(shí)注意字的筆畫和筆順，做到工整，規(guī)范，正確。本題“毀、鼠、狹、窄、勉、辭、抑、噪”筆畫較復(fù)雜，易寫錯(cuò)，需注意。二、形近字組詞。2.形近字組詞。拘（）潛（）試（）句（）替（）式（）輝（）鏡（）消（）渾（）竟（）銷（）【答案】①.拘束②.潛水③.試驗(yàn)④.句子⑤.代替⑥.公式⑦.光輝⑧.鏡子⑨.消息⑩.渾濁?.竟然?.銷售【解析】【詳解】本題考查形近字組詞。拘：拘留、拘泥、無拘無束；潛：潛藏、潛伏、潛逃；試：嘗試、試卷、考試；句：句號(hào)、問句、句型；替：替工、替代、接替；式：正式、方式、式樣；輝：清輝、增輝、輝映；鏡：眼鏡、鏡片、花鏡；消：消失、消除、打消；渾：渾身、渾水、渾厚；竟：究竟、畢竟、竟日；銷：撤銷、花銷、開銷。三、在括號(hào)中填上該句子運(yùn)用的修辭手法。3.在括號(hào)中填上該句子運(yùn)用的修辭手法。（1）九州生氣恃風(fēng)雷，萬馬齊喑究可哀。（）（2）松鼠像人們用手一樣，用前爪往嘴里送東西吃。（）（3）山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時(shí)休？（）【答案】①.比喻②.擬人③.反問【解析】【詳解】本題考查修辭手法。（1）“九州生氣恃風(fēng)雷，萬馬齊喑究可哀?！边\(yùn)用了比喻的修辭手法，將當(dāng)時(shí)的社會(huì)局面比喻成“萬馬齊喑”，形象地表現(xiàn)出社會(huì)的沉悶和缺乏生機(jī)。（2）“松鼠像人們用手一樣，用前爪往嘴里送東西吃?！边\(yùn)用了擬人的修辭手法，把松鼠的前爪比作人的手，將松鼠的動(dòng)作擬人化，賦予松鼠人的行為特點(diǎn)，使松鼠的形象更加生動(dòng)可愛。（3）“山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時(shí)休？”運(yùn)用了反問的修辭手法，用疑問的形式表達(dá)肯定的意思，強(qiáng)調(diào)西湖歌舞不知何時(shí)才能停止，加強(qiáng)了語氣，表達(dá)了作者對當(dāng)時(shí)社會(huì)風(fēng)氣的不滿和憂慮。四、把下列詞語補(bǔ)充完整并根據(jù)要求填空。4.把下列詞語補(bǔ)充完整并根據(jù)要求填空。太（）（）世（）泰（）安流（）失（）（）（）人亡夜（）閉（）多事（）（）從補(bǔ)充的詞語中選擇填空：（1）形容國家興盛的成語：________，_______。（2）形容國家破壞的成語：_________，________?！敬鸢浮竣?平②.盛③.國④.民⑤.離⑥.所⑦.家⑧.破⑨.不⑩.戶?.之?.秋?.太平盛世?.國泰民安?.流離失所?.家破人亡【解析】【詳解】本題考查補(bǔ)全詞語，選詞填空。太平盛世：比喻非常興盛安定的社會(huì)。國泰民安：國家太平，人民生活安定。流離失所：無處安身，四處流浪。家破人亡：家庭破產(chǎn)，人口死亡。形容家遭不幸的慘相。夜不閉戶：指夜里間睡覺不用閂上門。形容社會(huì)治安情況良好。多事之秋：事故或事變多的時(shí)期。（1）根據(jù)詞語的意思可知，形容國家興盛的成語是：國泰民安、太平盛世。（2）根據(jù)詞語的意思可知，形容國家破壞的成語是：家破人亡、流離失所。五、按要求寫句子。5.箭哪能射得到？（改為陳述句）_______________【答案】箭射不到【解析】【詳解】本題考查改陳述句。反問句改陳述句的方法四步法:第一步：有“不”去“不”，沒“不”加“不”。將反問句中的肯定詞改為否定詞，或?qū)⒎穸ㄔ~改為肯定詞。第二步：去除反問語氣詞和疑問助詞。將反問句中的反問語氣詞(怎、怎么、難道等)去掉。將句末的疑問助詞(呢、嗎等)去掉。第三步：問號(hào)變句號(hào)。把句末的問號(hào)改為句號(hào)。第四步：把句子整理通順。結(jié)合所給句子，去掉“哪能”“得”，“到”前加“不”，問號(hào)改為句號(hào)。句子變?yōu)椋杭洳坏健?.將軍說：“我給大家分菜，每人一筷子?！保ǜ霓D(zhuǎn)述句）__________【答案】將軍說，他給大家分菜，每人一筷子。【解析】【詳解】本題考查改轉(zhuǎn)述句。改寫時(shí)，掌握“兩改一查”的方法，即改標(biāo)點(diǎn)、改人稱，查句子表述是否合理。做題時(shí)，把說話內(nèi)容中的“我”改為“他”，再把冒號(hào)改為逗號(hào)，去掉前、后引號(hào)即可。句子改寫為：將軍說，他給大家分菜，每人一筷子。7.太陽離我們很遠(yuǎn)。它和我們的關(guān)系非常密切。（用關(guān)聯(lián)詞把兩句話合成一句）_____________________________________________________【答案】太陽雖然離我們很遠(yuǎn)，但是它和我們的關(guān)系非常密切?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查合并句子?！疤栯x我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)”和“和我們的關(guān)系非常密切”句子之間是轉(zhuǎn)折關(guān)系，用轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“雖然……但是”相連，把第一個(gè)句號(hào)改為逗號(hào)，第二個(gè)“太陽”去掉。即：太陽雖然離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，但是和我們的關(guān)系非常密切。六、按課文內(nèi)容填空。8.按課文內(nèi)容填空。（1）克勤于邦，_________________。（2）居安思危，_________________。（3）由儉入奢易，_________________?！敬鸢浮竣?克儉于家②.戒奢以儉③.由奢入儉難【解析】【詳解】本題考查名篇名句的默寫與理解。（1）書寫時(shí)注意“克”“儉”的正確寫法。（2）書寫時(shí)注意“戒”“奢”正確寫法。（3）書寫時(shí)注意“奢”“難”的正確寫法。七、閱讀理解。課內(nèi)閱讀。現(xiàn)在我已經(jīng)有了很多作品，出版了一部部小說、戲劇和電影劇本。我越來越體會(huì)到我當(dāng)初是多么幸運(yùn)。我有個(gè)慈詳?shù)哪赣H，她常常對我說:“巴迪，這是你寫的嗎？精彩極了?！蔽疫€有個(gè)嚴(yán)厲的父親，他總是皺著眉頭，說:“這個(gè)糟糕透了?！币粋€(gè)作家，應(yīng)該說生活中的每一個(gè)人，都需要來自母親的力量，這種愛的力量是靈感和創(chuàng)作的源泉。但是僅有這個(gè)是不全面的，它可能會(huì)把人引入歧途。所以還需要警告的力量來平衡，需要有人時(shí)常提醒你:“小心，注意，總結(jié)，提高?！?.找出文中的兩對反義詞:（）一（）（）一（）10.母親的力量和警告的力量分別指什么？____________________________________________________________________11.“我越來越體會(huì)到我當(dāng)初是多么幸運(yùn)?！边@里的“幸運(yùn)”指什么？_____________________________________________________________________【答案】9.①.慈祥②.嚴(yán)厲③.精彩④.糟糕10.母親的力量指一種愛與鼓勵(lì)；警告的力量是一種批評與鞭策。11.一是“我”有個(gè)常常鼓勵(lì)我的慈祥的母親，她常?？隙ā拔摇?，給“我”力量，母親的愛是“我”創(chuàng)作的靈感和源泉；二是“我”還有一個(gè)嚴(yán)厲的父親，他的警告和教育，使我不走向歧途，“我”寫了很多作品，出版、發(fā)行了一部部作品的力量來自父母兩方面，所以“我”是多么的幸運(yùn)。【解析】【9題詳解】本題考查反義詞。母親對“我”的作品評價(jià)是“精彩極了”，充滿了鼓勵(lì)與贊美；父親對“我”的作品評價(jià)是“糟糕透了”，滿是批評與警示。這兩種截然不同的評價(jià)形成鮮明的對比，精彩和糟糕是一對反義詞。結(jié)合文中“我有個(gè)慈祥的母親”，母親常常給予鼓勵(lì)，態(tài)度溫和；“我還有個(gè)嚴(yán)厲的父親”，父親總是皺著眉頭提出批評，態(tài)度嚴(yán)肅?！按认椤焙汀皣?yán)厲”分別形容母親和父親不同的性格特點(diǎn)，構(gòu)成一對反義詞?！?0題詳解】本題考查對文章內(nèi)容的理解。從“一個(gè)作家，應(yīng)該說生活中的每一個(gè)人，都需要來自母親的力量，這種愛的力量是靈感和創(chuàng)作的源泉?！笨芍?，母親的力量是指鼓勵(lì)、贊揚(yáng)的力量。在文中，母親對“我”說“精彩極了”，這種肯定和贊美給予“我”自信和繼續(xù)創(chuàng)作的動(dòng)力，讓“我”感受到愛，成為靈感和創(chuàng)作的源泉。從“所以還需要警告的力量來平衡，需要有人時(shí)常提醒你”可知，警告的力量是指批評、提醒的力量。文中父親總是皺著眉頭說“這個(gè)糟糕透了”，這種批評讓“我”保持清醒，不至于因過度自信而迷失方向，起到了提醒“我”“小心，注意，總結(jié)，提高”的作用。【11題詳解】本題考查分析字詞句段的含義或作用。“我越來越體會(huì)到我當(dāng)初是多么幸運(yùn)。”中的“幸運(yùn)”指“我”有一個(gè)慈祥的母親和一個(gè)嚴(yán)厲的父親。母親常常給予“我”鼓勵(lì)，說“精彩極了”，這種愛的力量成為“我”靈感和創(chuàng)作的源泉，讓“我”充滿自信，有勇氣繼續(xù)創(chuàng)作。而父親總是皺著眉頭說“這個(gè)糟糕透了”，給予“我”警告的力量，讓“我”保持清醒，不至于因過度自信而迷失方向。這兩種力量相互平衡，對“我”的成長和發(fā)展起到了至關(guān)重要的作用。所以“我”覺得自己非常幸運(yùn)，能夠同時(shí)擁有來自母親和父親的不同形式的愛和力量。課外閱讀拐彎處的回頭①一天，弟弟郊游時(shí)腳尖被尖利的石頭割破，到醫(yī)院包扎后，幾個(gè)同學(xué)送他回家。在家附近的巷口，弟弟碰見了爸爸。于是他一邊蹺著扎了繃帶的腳給爸爸看，一邊哭喪著臉訴苦，滿以為會(huì)收獲一點(diǎn)同情和憐愛。不料爸爸并沒有安慰他，只是簡單交代他幾句，便自己走了。②弟弟很傷心，很委屈，也很生氣。他覺得爸爸“一點(diǎn)也不關(guān)心”他。在他大發(fā)牢騷時(shí)，有個(gè)同學(xué)笑著勸告道:“別生氣，大部分爸爸都這樣，其實(shí)他很愛你，只是不善于表達(dá)罷了。不信你看，等你爸爸走到前面拐彎處的地方，他一定會(huì)回頭看你。”③弟弟半信半疑，其他同學(xué)也很感興趣。于是他們不約而同停了腳在那兒注視著爸爸遠(yuǎn)去的身影。④爸爸依然篤定地一步一步向前走去，好像沒有什么東西讓他回頭。當(dāng)他走到拐彎處，就在側(cè)身左轉(zhuǎn)的剎那，好像不經(jīng)意似的悄悄回過美來，很快地瞟了弟弟他們一眼，然后消失在拐彎后面。⑤雖然這一切都只發(fā)生在一瞬間，但那動(dòng)作卻打動(dòng)了在場所有的人，弟弟的眼睛里還閃著淚花。當(dāng)?shù)艿馨堰@件事告訴我時(shí)，我也有了一種想流淚的感覺。很久以來。我都在尋找一個(gè)代表父愛的動(dòng)作，現(xiàn)在終于找到了，那就是那就是一拐彎處的回頭。12.本文記敘的主人公是：（）A.弟弟 B.同學(xué) C.“我” D.爸爸13.表明弟弟傷得不輕的文字有兩處:____________________________________________________________________14.爸爸的愛和其他人的愛在方式上有所不同，認(rèn)真讀，從文章中找出一句話來證明這點(diǎn)。用橫線“__”畫出來。15.在這個(gè)故事中，弟弟的感情一直在發(fā)生變化，這些變化，其實(shí)可以用一個(gè)又一個(gè)的詞語概括。訴苦一（）一半信半疑一（）16.想一想為什么“那動(dòng)作卻打動(dòng)了在場的所有人”？_____________________________________________________________________【答案】12.D13.①到醫(yī)院包扎后，幾個(gè)同學(xué)送他回家。②腳扎了繃帶。14.可是當(dāng)他走到拐彎處，就在他側(cè)身左拐的剎那，好像不經(jīng)意似的。15.①.傷心②.感動(dòng)16.“依然”“好像”這兩個(gè)詞表現(xiàn)出父親想掩蓋對孩子的愛，但“不經(jīng)意”這一下意識(shí)的動(dòng)作于無意間更見其真實(shí)與深刻，盡管只一“瞟”，卻足以讓孩子們落淚。【解析】【12題詳解】本題考查對文章內(nèi)容的理解。本文記敘的主人公是爸爸。從文章內(nèi)容來看，主要圍繞弟弟受傷后期待爸爸的關(guān)心，同學(xué)們對爸爸行為的判斷以及爸爸在拐彎處的回頭這一關(guān)鍵動(dòng)作展開敘述。雖然文中有對弟弟的心理描寫、同學(xué)的話語以及“我”的感受，但這些都是為了襯托和突出爸爸“拐彎處的回頭”這一代表父愛的動(dòng)作，從而體現(xiàn)父愛的深沉與內(nèi)斂。整個(gè)故事的核心和焦點(diǎn)都在爸爸身上，所以主人公是爸爸。故選D。【13題詳解】本題考查提取關(guān)鍵信息。表明弟弟傷得不輕文字有兩處：結(jié)合文中第①段“一天，弟弟郊游時(shí)腳尖被尖利的石頭割破，到醫(yī)院包扎后，幾個(gè)同學(xué)送他回家?！笨芍岬降艿艿哪_尖被尖利的石頭割破后去醫(yī)院進(jìn)行了包扎，一般需要去醫(yī)院包扎說明傷口比較嚴(yán)重，傷得不輕?！坝谑撬贿呠E著扎了繃帶的腳給爸爸看”，蹺著扎了繃帶的腳，說明傷口嚴(yán)重到需要用繃帶包扎，進(jìn)一步體現(xiàn)出弟弟傷得不輕?！?4題詳解】本題考查查找關(guān)鍵句。結(jié)合文中第①段“不料爸爸并沒有安慰他，只是簡單交代他幾句，便自己走了?！保芍艿苁軅笙虬职衷V苦，滿以為會(huì)得到同情和憐愛，但是爸爸并沒有像弟弟期待的那樣給予安慰，而是簡單交代幾句就走了。這與一般人在看到親人受傷后可能會(huì)表現(xiàn)出的關(guān)心、安慰的方式不同，體現(xiàn)了爸爸的愛表達(dá)方式很特別，不像其他人那樣直接表達(dá)出來?！?5題詳解】本題考查提取關(guān)鍵信息。結(jié)合文中第②段“弟弟很傷心，很委屈，也很生氣。他覺得爸爸‘一點(diǎn)也不關(guān)心’他”可知弟弟受傷后向爸爸訴苦，但是爸爸沒有安慰他只是簡單交代幾句就走了，此時(shí)弟弟很傷心，很委屈，也很生氣。結(jié)合文中第⑤段“雖然這一切都只發(fā)生在一瞬間，但那動(dòng)作卻打動(dòng)了在場所有的人，弟弟的眼睛里還閃著淚花?！笨芍?dāng)看到爸爸在拐彎處回頭時(shí)，弟弟被打動(dòng)了，眼睛里閃著淚花，弟弟很感動(dòng)?！?6題詳解】本題考查對文章內(nèi)容的理解.“那動(dòng)作卻打動(dòng)了在場的所有人”是因?yàn)檫@個(gè)動(dòng)作體現(xiàn)了父親深沉而內(nèi)斂的愛。從文章內(nèi)容來看，一開始弟弟受傷向爸爸訴苦，爸爸卻只是簡單交代幾句便走了，這讓弟弟很傷心、委屈和生氣，大家也覺得爸爸不關(guān)心弟弟。但是當(dāng)爸爸走到拐彎處時(shí)，卻“好像不經(jīng)意似的悄悄回過頭來，很快地瞟了弟弟他們一眼，然后消失在拐彎后面”。這個(gè)回頭的動(dòng)作雖然發(fā)生在一瞬間，卻與之前爸爸看似冷漠的表現(xiàn)形成了強(qiáng)烈的反差。它讓大家看到了父親并不是不關(guān)心孩子，而是不善于用言語和明顯的行動(dòng)來表達(dá)自己的愛。這種默默的、在不經(jīng)意間流露出來的愛，更加令人感動(dòng)。在場的人包括弟弟、其他同學(xué)以及后來聽到這件事的“我”，都被這份深沉的父愛所打動(dòng)，因?yàn)樗尨蠹腋惺艿搅烁笎鄣膫ゴ蠛蜏嘏?，也讓大家對父愛的表達(dá)有了新的認(rèn)識(shí)。八、習(xí)作。17.寫作題目：二十年后的家鄉(xiāng)要求：每個(gè)人都有自己的家鄉(xiāng)，那是我們成長的地方。二十年后我們的家鄉(xiāng)會(huì)是什么樣的呢？讓我們來一次時(shí)空穿越，到二十年后的家鄉(xiāng)去看一看。要大膽想象，二十年后的家鄉(xiāng)會(huì)發(fā)生什么巨變。如，環(huán)境有什么變化？人們的工作、生活有什么變化？寫一寫，書寫美觀，400字以上?！敬鸢浮坷模憾旰蟮募亦l(xiāng)時(shí)間匆匆過，轉(zhuǎn)眼20年。我忙里偷閑，坐上自制的時(shí)光機(jī)回到了闊別已久的家鄉(xiāng)——延吉，那里發(fā)生的巨變令我震撼不已。2042年，延吉的綠化比以前好太多了，田野一碧千里，仿佛一張厚厚的綠絨毯直接天際。行駛在油黑锃亮的街路上，怎一個(gè)愜意了得？抬頭看一眼瓦藍(lán)的天空上飄著的幾朵白云，好像一伸手就能摸到似的。遠(yuǎn)處，山更青了，水更綠了，比起20年前灰蒙蒙的天，渾濁濁的水，簡直是巨大的改觀！路過延百商廈，我的思緒又回到20年前，小小的我經(jīng)常拉著媽媽的手來這里購物，可現(xiàn)在，這里儼然像科技宮殿一般。我將車開進(jìn)停車場時(shí)，先在入口繞了三圈，盤旋而上就到了三樓的地上停車場，里面有一千多個(gè)高級停車位，每上一層樓，就要多出500個(gè)停車位。我不禁感嘆：停車難的問題終于解決了！正當(dāng)我忍不住夸贊現(xiàn)代科技化生活的