2023-2024學(xué)年江蘇省鹽城市鹽都區(qū)小學(xué)二年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末試題及答案

2023-2024學(xué)年江蘇省鹽城市鹽都區(qū)小學(xué)二年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末試題及答案1.寫(xiě)字展示臺(tái)抄寫(xiě)漢字，注意坐姿端正，握筆正確，書(shū)寫(xiě)規(guī)范，卷面整潔。①左右寬窄大致相等領(lǐng)船②左邊短，右邊長(zhǎng)觀呼③左邊寬，右邊窄都別【答案】（1）（2）（3）【解析】【詳解】本題考查漢字書(shū)寫(xiě)。認(rèn)真抄寫(xiě)題目中的漢字，書(shū)寫(xiě)時(shí)注意字的筆畫(huà)和筆順，同時(shí)注意漢字在田字格中的位置，要寫(xiě)在田字格中間，四周留白，一定要做到工整、規(guī)范、正確。書(shū)寫(xiě)時(shí)注意“船、觀、呼、都”的正確寫(xiě)法。2.看拼音，寫(xiě)字詞【答案】【解析】【詳解】本題考查看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)做題時(shí)要認(rèn)真讀拼音，了解要書(shū)寫(xiě)的內(nèi)容。書(shū)寫(xiě)時(shí)注意“被、銅、潑、歌、展、美、朗、獎(jiǎng)”的正確寫(xiě)法，注意漢字在田字格中的位置，要寫(xiě)在中間，四周留白，一定要做到工整、規(guī)范、正確。寫(xiě)完要檢查。3.看拼音，寫(xiě)字詞散福士南子立【答案】【解析】【詳解】本題考查了詞語(yǔ)的拼寫(xiě)能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫(xiě)什么詞語(yǔ)，然后寫(xiě)出正確的詞語(yǔ)，寫(xiě)完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意這些字的筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)，做到規(guī)范、正確和美觀。書(shū)寫(xiě)時(shí)注意“祝、戰(zhàn)、部、站”的正確寫(xiě)法。4.字詞句運(yùn)用（1）例：一（方）魚(yú)塘一（）葫蘆一（）圓珠筆（2）例：巴（吧）（把）也（）（）（3）例：（潔白）的云朵（）的眼睛（）的節(jié)日（4）例：細(xì)雨（蒙蒙）微風(fēng)（）金光（）【答案】①.只②.支③.池④.他⑤.明亮的⑥.快樂(lè)的⑦.徐徐⑧.閃閃【解析】【詳解】本題考查量詞使用、詞語(yǔ)搭配和仿寫(xiě)。（1）例子中“一方魚(yú)塘”是量詞短語(yǔ)結(jié)構(gòu)。如：一棵葫蘆、一個(gè)葫蘆；一把圓珠筆、一種圓珠筆。（2）例子中“巴”加上偏旁變新字，“也”加上偏旁變成新字。如：她、地、拖、馳。（3）例子中“潔白的云朵”，是偏正短語(yǔ)，“潔白”是形容詞，用來(lái)形容云朵。如：漂亮的眼睛、紅紅的眼睛；愉快的節(jié)日、美好的節(jié)日、特別的節(jié)日。（4）例子“細(xì)雨蒙蒙”是主謂關(guān)系的短語(yǔ)。“細(xì)雨”是主語(yǔ)，“蒙蒙”是形容詞。如：微風(fēng)陣陣、微風(fēng)習(xí)習(xí)；金光燦燦。5.例：天不過(guò)井口那么大，還用飛那么遠(yuǎn)嗎？天不過(guò)井口那么大，不用飛那么遠(yuǎn)。葉子上的蟲(chóng)還用治嗎？______________【答案】葉子上的蟲(chóng)不用治?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查反問(wèn)句改為陳述句。首先將反問(wèn)句中的肯定詞改為否定詞，沒(méi)不加不；再將句末的疑問(wèn)助詞“嗎”去掉，問(wèn)號(hào)改為句號(hào)。句子修改為：葉子上的蟲(chóng)不用治。6.想一想，連一連。抄飯吵寫(xiě)炒鬧【答案】【解析】【詳解】本題考查組詞。抄：謄寫(xiě)；寫(xiě)錄或選編的集子；抄襲；搬用。與“寫(xiě)”相連。吵：吵鬧；喧嘩；爭(zhēng)吵。與“鬧”相連。炒：烹調(diào)方法；反復(fù)報(bào)道抬高身價(jià)；通過(guò)買(mǎi)進(jìn)賣(mài)出獲利。與“飯”相連。7.想一想，連一連。小鳥(niǎo)吱呀吱呀大雨嘩啦嘩啦木門(mén)嘰嘰喳喳【答案】【解析】【詳解】本題考查詞語(yǔ)搭配。嘰嘰喳喳：原指鳥(niǎo)兒聚集在一起歡快的叫聲。現(xiàn)比喻人多嘈雜使人厭惡的現(xiàn)象。嘩啦嘩啦：象聲詞。形容水向下流的聲音。吱呀吱呀：擬聲詞，一般指開(kāi)門(mén)的聲音。結(jié)合詞義，可知，“大雨”與“嘩啦嘩啦”搭配；“小鳥(niǎo)叫”與“嘰嘰喳喳”搭配；“開(kāi)門(mén)聲”與“吱呀吱呀”搭配。8.想一想，連一連。折食物找鐵環(huán)滾紙船【答案】【解析】【詳解】本題考查詞語(yǔ)搭配。紙船：用紙折的手工船。與動(dòng)詞“折”搭配。食物：能夠滿足機(jī)體正常生理和生化能量需求，并能延續(xù)正常壽命的物質(zhì)。與動(dòng)詞“找”搭配。鐵環(huán)：鐵線繞成的鐵圈。與動(dòng)詞“滾”搭配。日積月累9.根據(jù)所學(xué)課文內(nèi)容填空。（1）通過(guò)學(xué)習(xí)，我們知道田家夏季里，采桑養(yǎng)蠶又插秧；植物媽媽的孩子如果長(zhǎng)大，就得告別媽媽，；毛主席為題詞：“生的偉大，死的光榮”。（2）詩(shī)中有美景——“敕勒川，山下，天穹廬，籠蓋四”；詩(shī)中有梅香——“遙不是雪，為有暗香來(lái)”；詩(shī)中有哲理——“欲窮千里目，上一?！敬鸢浮浚?）（2）【解析】【詳解】本題考查名篇名句默寫(xiě)。（1）書(shū)寫(xiě)時(shí)注意“農(nóng)、忙、已、海、胡”的正確寫(xiě)法。（2）書(shū)寫(xiě)時(shí)注意“陰、似、野、更、樓”的正確寫(xiě)法。10.背一背，連一連。清風(fēng)明月本無(wú)價(jià)獨(dú)釣寒江雪路人借問(wèn)搖招手朝露待日晞飛流直下三千尺近水遠(yuǎn)山皆有情青青園中葵怕得魚(yú)驚不應(yīng)人孤舟蓑笠翁疑是銀河落九天【答案】【解析】【詳解】本題考查名句名篇積累?！扒屣L(fēng)明月本無(wú)價(jià)，近水遠(yuǎn)山皆有情。”出自蘇州滄浪亭的對(duì)聯(lián)，用于贊美山水。滄浪亭有清風(fēng)明月，這里的山水好像都對(duì)人有感情?！奥啡私鑶?wèn)遙招手，怕得魚(yú)驚不應(yīng)人。”出自唐代胡令能的《小兒垂釣》。原詩(shī)為：蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。路人借問(wèn)遙招手，怕得魚(yú)驚不人?！帮w流直下三千尺，疑是銀河落九天?！背鲎蕴拼畎住锻麖]山瀑布》。原詩(shī)為：日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天?！扒嗲鄨@中葵，朝露待日晞。”出自漢樂(lè)府《長(zhǎng)歌行》，原詩(shī)為：青青園中葵，朝露待日晞。陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝。?？智锕?jié)至，焜黃華葉衰。百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸？少壯不努力，老大徒傷悲。“孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪?！背鲎蕴拼谠摹督罚?shī)為：千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。閱讀天地選一選，將正確答案的序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里。11.《分不清是鴨還是霞》中（）游進(jìn)五彩霞，拍碎了霞。A.小獾 B.獅子 C.麻花鴨 D.海豚【答案】C【解析】【詳解】本題考查課外閱讀積累?！斗植磺迨区嗊€是霞》是一篇繞口令，從繞口令里的“麻花鴨游進(jìn)五彩霞，五彩霞網(wǎng)住麻花鴨。樂(lè)壞了鴨，拍碎了霞，分不清是鴨還是霞。”可知，麻花鴨游進(jìn)五彩霞，拍碎了霞。故選C。12.為了治水，（）“三過(guò)家門(mén)而不入”。A.周恩來(lái) B.大禹 C.朱德 D.女?huà)z【答案】B【解析】【詳解】本題考查神話故事。大禹治水，是中國(guó)古代的神話傳說(shuō)故事，著名的上古大洪水傳說(shuō)。他是黃帝的后代，三皇五帝時(shí)期，黃河泛濫，鯀、禹父子二人受命于堯、舜二帝，任崇伯和夏伯，負(fù)責(zé)治水。大禹為了治理洪水，長(zhǎng)年在外與民眾一起奮戰(zhàn)，置個(gè)人利益于不顧，“三過(guò)家門(mén)而不入”。大禹治水13年，耗盡心血與體力，終于完成了治水的大業(yè)。故選B。13.《三毛流浪記》中三毛在上海街頭過(guò)（），幻想自己成為未來(lái)的主人翁。A.兒童節(jié) B.中秋節(jié) C.春節(jié) D.元宵節(jié)【答案】A【解析】【詳解】本題考查課外閱讀積累?！度骼擞洝分袑?xiě)道“三毛又在上海街頭過(guò)兒童節(jié)了，他幻想自己也會(huì)成為未來(lái)的主人翁?！惫蔬xA。14.《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》一書(shū)中的番茄騎士總是穿著（）睡覺(jué)。A裙子 B.襯衫 C.褲子 D.襪子【答案】D【解析】【詳解】本題考查名著理解?！堆笫[頭歷險(xiǎn)記》是意大利作家賈尼·羅大里創(chuàng)作的童話。洋蔥頭是一個(gè)聰明、機(jī)靈、有主張、有正義感的男孩，他團(tuán)結(jié)葡萄師傅、南瓜老大爺、小紅蘿卜、小櫻桃等受壓迫的朋友，一起反抗檸檬王、櫻桃女伯爵、番茄騎士的暴力統(tǒng)治，雖然在斗爭(zhēng)中受盡了磨難，但終于取得了最后的勝利。從書(shū)中的“小櫻桃聽(tīng)說(shuō)洋蔥頭逃出密室，非常高興……他決定把別的坐牢的人也給放出來(lái)。他說(shuō)：‘洋蔥頭的朋友就是我的朋友?！l(wèi)兵打聽(tīng)出來(lái)，番茄騎士把監(jiān)牢鑰匙藏在襪子里。于是他動(dòng)腦筋要弄到鑰匙。他心想：‘事情麻煩得很，番茄一向穿襪子睡覺(jué)，看來(lái)得讓他睡著……’”可知，番茄騎士總是穿著襪子睡覺(jué)。故選D。15.《沒(méi)頭腦和不高興》中“沒(méi)頭腦”長(zhǎng)大后設(shè)計(jì)了一座999層高的少年宮大樓，但是忘記設(shè)計(jì)（），害了別人也害了自己。A.電梯 B.大門(mén) C.窗戶 D.樓頂【答案】A【解析】【詳解】本題考查名著理解?！稕](méi)頭腦和不高興》這本書(shū)講述了兩個(gè)粗心的，喜歡丟三落四的孩子，不愿意與別人齊心協(xié)力按規(guī)定辦事，他們?cè)谝黄鸢l(fā)生了各種令人好笑的故事，告訴我們做任何事情都不能馬虎，團(tuán)結(jié)力量才大。從書(shū)中的“沒(méi)頭腦直到這會(huì)兒沒(méi)開(kāi)口，他是沒(méi)法兒開(kāi)口。電梯給忘了！設(shè)計(jì)圖樣的時(shí)候怎么不好好想想呢？”可知，“沒(méi)頭腦”忘記為少年宮大樓設(shè)計(jì)電梯。故選A。讀一讀，根據(jù)故事內(nèi)容回答問(wèn)題。小松鼠啃樹(shù)皮①一只小松鼠在樹(shù)上啃樹(shù)皮囗這是為什么呢囗②一只小獾抬頭看見(jiàn)了，說(shuō)：“唉，看來(lái)小松鼠家沒(méi)（mòméi）吃的東西了，要啃樹(shù)皮充饑了?！雹垡恢恍⌒苈?tīng)到了小獾的話，說(shuō)：“你真不懂，小松鼠啃樹(shù)皮，是在磨牙齒呢！”“你胡說(shuō)，他一定是缺少吃的！”“不，小松鼠肯定是在磨牙呢！“④他們倆（liǎngliǎ）吵得不可開(kāi)交。這時(shí)小松鼠說(shuō)話了：“兩位先生，你們都說(shuō)錯(cuò)了，我既不缺吃的，也不是在磨牙?！薄澳悄銥槭裁匆袠?shù)皮？“小獾和小熊一齊問(wèn)?！拔沂窃诔蕴恰！毙∷墒笳f(shuō)，“我喜歡吃甜食，這樹(shù)皮下的韌皮層中間含有糖分（fènfēn）?！罢f(shuō)著，小松鼠又開(kāi)始大口大口地吃糖了。⑤小獾和小熊都低下了頭，他們?yōu)樽约旱牟欢b懂臉紅了。16.給第一自然段加上正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。17.用“√”給文中加點(diǎn)字選擇正確的讀音。18.認(rèn)真閱讀短文，想一想，填一填?？吹叫∷墒罂袠?shù)皮，小獾以為小松鼠是在__________，小熊以為小松鼠是在________，實(shí)際上小松鼠是________。19.讀完這個(gè)故事，你想對(duì)熊和獾說(shuō)些什么呢？___________【答案】16.。？17.méiliǎfèn18.①.充饑②.磨牙齒③.吃糖19.我們不能不懂裝懂?！窘馕觥俊?6題詳解】本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。“一只小松鼠在樹(shù)上啃樹(shù)皮”已完整表達(dá)全部意思，句末加句號(hào)?！斑@是為什么呢”是一個(gè)疑問(wèn)句，句末加問(wèn)號(hào)?！?7題詳解】本題考查多義字。沒(méi)：［méi］（1）無(wú)；沒(méi)有。（2）未；未曾。［mò］（1）沉下去。（2）漫過(guò)；高過(guò)。（3）隱藏。（4）把財(cái)物充公。（5）完了；終結(jié)。第②自然段“看來(lái)小松鼠家沒(méi)吃的東西了?！敝感∷墒蠹覜](méi)有吃的東西。句中的“沒(méi)”讀méi。他們倆［tāmenliǎ］：他們兩個(gè)人。糖分［tángfèn］：含有甜味的成分或物質(zhì)。18題詳解】本題考查內(nèi)容理解與概括。從第②自然段“一只小獾抬頭看見(jiàn)了，說(shuō)：‘唉，看來(lái)小松鼠家沒(méi)吃的東西了，要啃樹(shù)皮充饑了?！笨芍?，小獾以為小松鼠是在啃樹(shù)皮充饑。從第③自然段“一只小熊聽(tīng)到了小獾的話，說(shuō)：‘你真不懂，小松鼠啃樹(shù)皮，是在磨牙齒呢！’”可知，小熊以為小松鼠是在磨牙。從第④自然段“‘我是在吃糖。’小松鼠說(shuō)，‘我喜歡吃甜食，這樹(shù)皮下的韌皮層中間含有糖分?！笨芍?，實(shí)際上小松鼠是在吃糖?！?9題詳解】本題考查開(kāi)放性作答。細(xì)讀短文內(nèi)容可知，故事寫(xiě)了小松鼠啃樹(shù)皮，小獾以為小松鼠是在充饑，小熊以為小松鼠在磨牙齒，小獾和小熊都認(rèn)為自己說(shuō)的是正確的，后面小松鼠在解釋自己是在吃糖。從故事的結(jié)尾“ 小獾和小熊都低下了頭，他們?yōu)樽约旱牟欢b懂臉紅了。”可知，小獾和小熊在不懂裝懂。結(jié)合故事內(nèi)容和自己對(duì)故事的理解寫(xiě)下想對(duì)熊和獾說(shuō)的話即可。我想對(duì)熊和獾說(shuō)：不懂就是不懂，不能假裝懂。20.看圖寫(xiě)話提示：請(qǐng)仔細(xì)看圖，想一想：小熊貓?jiān)谑裁磿r(shí)間、什么地方遇到了什么困難？誰(shuí)來(lái)幫忙了？怎么幫忙的？結(jié)果怎么樣？快把你想到的寫(xiě)下來(lái)吧！