2024年人教A版高二歷史下冊(cè)月考試卷703

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2024年人教A版高二歷史下冊(cè)月考試卷703考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、【題文】元朝文人張養(yǎng)浩的《山坡羊·潼關(guān)懷古》稱：“峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關(guān)路。望西都，意躊躇。傷心秦漢經(jīng)行處，宮闕萬(wàn)間都做了土。興，百姓苦；亡，百姓苦?！庇纱丝梢钥闯觯?)A.形式靈活，雅俗兼具B.重章疊句，語(yǔ)言質(zhì)樸C.結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，平仄有致D.半詩(shī)半文，辭藻華麗2、下列所提到的歷史現(xiàn)象或事件中，李贄應(yīng)該會(huì)持反對(duì)意見(jiàn)的是A.花木蘭替父從軍B.梁?；嚯SC.商鞅變法D.神化孔子和儒家思想3、有人稱:北宋到明清,在“附庸風(fēng)雅”的貴族文化之外,一種新文化形態(tài)在崛起——植根于熙熙攘攘的商業(yè)生活；人頭攢動(dòng)的瓦舍勾欄中的市民文化。下列不屬于“市民文化”形態(tài)的是（）

①《清明上河圖》②程朱理學(xué)③元曲④小說(shuō)⑤漢賦A.①⑤B.②③C.③⑤D.②⑤4、《淮南子》記載：“故神農(nóng)之法曰：‘丈夫丁壯而不耕，天下有受其饑者；婦人當(dāng)年而不織，天下有受其寒者?！噬碜愿抻H織，以為天下先?！边@句話強(qiáng)調(diào)了（）A.重農(nóng)抑商的必要性B.男耕女織的重要性C.小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的脆弱性D.古代農(nóng)業(yè)的落后性5、漢代君主尊儒習(xí)經(jīng)后，制詔誥令中征引儒經(jīng)之風(fēng)漸盛。據(jù)粗略統(tǒng)計(jì)，《漢書(shū)》諸帝紀(jì)中保存西漢詔書(shū)約180篇，共征引經(jīng)文35次，《后漢書(shū)》諸帝紀(jì)保存東漢詔書(shū)約120篇，征引經(jīng)文約50次。這說(shuō)明漢代（）A.儒家治國(guó)之道與君主政治的結(jié)合B.君主的政治舉措皆發(fā)自經(jīng)典本義C.君主施政拘泥于儒學(xué)的基本原則D.儒學(xué)對(duì)專制皇權(quán)形成了制衡機(jī)制6、“（商鞅變法）行之十年；秦民大悅，道不拾遺，山無(wú)盜賊，家給人足。民勇于公戰(zhàn)，怯于私斗，鄉(xiāng)邑大治。”（《史記?商君列傳》）以上表述主要肯定了商鞅變法的哪些措施（）

①“令民為什伍”；實(shí)行連坐法。

②重農(nóng)抑商；獎(jiǎng)勵(lì)耕織。

③獎(jiǎng)勵(lì)軍功；按功授爵。

④“燔詩(shī)書(shū)而明法令”A.①③④B.②③④C.①②③D.②④評(píng)卷人得分二、雙選題(共4題，共8分)7、美國(guó)中華會(huì)館主席張自豪說(shuō)：“1997年有30萬(wàn)港人移民出外，但在這十年間，回流香港的人潮又高達(dá)30萬(wàn)?！背霈F(xiàn)這種變化的最主要因素是（）A.中央政府的支持B.“一國(guó)兩制”的保障C.經(jīng)濟(jì)全球化的深入D.投資環(huán)境的好轉(zhuǎn)8、根據(jù)下圖所示，其中關(guān)于羅馬法的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．《十二銅表法》既是成文法的開(kāi)端，又可以看作是公民法的典型代表B．當(dāng)公民法演變?yōu)槿f(wàn)民法時(shí)，羅馬成文法已比較完善，所以萬(wàn)民法基本上都是成文法C．從習(xí)慣法發(fā)展到成文法、從公民法發(fā)展到萬(wàn)民法，根本原因都是平民與貴族的斗爭(zhēng)D．羅馬公民法存在注重形式、程序煩瑣等特性，可能與其存在大量習(xí)慣法有很大關(guān)系9、美國(guó)中華會(huì)館主席張自豪說(shuō)：“1997年有30萬(wàn)港人移民出外，但在這十年間，回流香港的人潮又高達(dá)30萬(wàn)。”出現(xiàn)這種變化的最主要因素是（）A.中央政府的支持B.“一國(guó)兩制”的保障C.經(jīng)濟(jì)全球化的深入D.投資環(huán)境的好轉(zhuǎn)10、根據(jù)下圖所示，其中關(guān)于羅馬法的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．《十二銅表法》既是成文法的開(kāi)端，又可以看作是公民法的典型代表B．當(dāng)公民法演變?yōu)槿f(wàn)民法時(shí)，羅馬成文法已比較完善，所以萬(wàn)民法基本上都是成文法C．從習(xí)慣法發(fā)展到成文法、從公民法發(fā)展到萬(wàn)民法，根本原因都是平民與貴族的斗爭(zhēng)D．羅馬公民法存在注重形式、程序煩瑣等特性，可能與其存在大量習(xí)慣法有很大關(guān)系評(píng)卷人得分三、填空題(共8題，共16分)11、（判斷題:正確的填A(yù),錯(cuò)誤的填B）“雙百”方針，強(qiáng)調(diào)在學(xué)術(shù)問(wèn)題上百花齊放，在藝術(shù)問(wèn)題上百家爭(zhēng)鳴（）12、【題文】黃宗羲、顧炎武、王夫之都生活在明末清初，他們的思想具有鮮明的時(shí)代特色。13、【題文】毛澤東先后發(fā)表了《新民主主義論》、《論人民民主專政》等文章，創(chuàng)造性地提出符合中國(guó)國(guó)情的“農(nóng)村包圍城市，武裝奪取政權(quán)”的中國(guó)革命思想。14、【題文】大唐盛世，國(guó)力強(qiáng)大，對(duì)周邊地區(qū)產(chǎn)生了文化的輻射力，形成了以中國(guó)本土為地理中心、以中國(guó)文化為軸心的；宋元時(shí)期，中國(guó)的技術(shù)發(fā)明和火藥經(jīng)由阿拉伯人傳到歐洲，推動(dòng)了人類歷史進(jìn)程。15、達(dá)爾文認(rèn)為，生物進(jìn)化的規(guī)則是“用進(jìn)廢退”和“獲得性遺傳”。______（判斷對(duì)錯(cuò)）16、新文化運(yùn)動(dòng)也是一場(chǎng)文學(xué)革命，主張用白話文取代文言文，主張推翻陳腐、雕琢、晦澀的舊文學(xué)，建設(shè)新鮮、平易、通俗的新文學(xué)。______（判斷對(duì)錯(cuò)）17、“雙百”方針是指學(xué)術(shù)問(wèn)題上的“百花齊放”，藝術(shù)問(wèn)題上的“百家爭(zhēng)鳴”，它是由毛澤東在1956年首先提出來(lái)的，它是建設(shè)新中國(guó)科學(xué)文化事業(yè)的正確方針和根本保證。______。（判斷對(duì)錯(cuò)）18、文人畫(huà)是一種綜合型藝術(shù)，集文學(xué)、書(shū)法、繪畫(huà)及篆刻藝術(shù)為一體，強(qiáng)調(diào)表現(xiàn)個(gè)性，講究借物抒情，追求神韻意趣。元明清時(shí)期士大夫的文人畫(huà)成就最為突出。______（判斷對(duì)錯(cuò)）評(píng)卷人得分四、判斷題(共3題，共6分)19、1956年，毛澤東提出在科學(xué)文化工作中實(shí)行“雙百”方針，即藝術(shù)問(wèn)題上“百花齊放”，學(xué)術(shù)問(wèn)題上“百家爭(zhēng)鳴”。他還強(qiáng)調(diào)“雙百”方針是一個(gè)基本性的同時(shí)也是長(zhǎng)期性的方針，不是一個(gè)暫時(shí)性的方針。______。（判斷對(duì)錯(cuò)）20、克里斯提尼改革用財(cái)產(chǎn)等級(jí)制打破以往的血緣政治，標(biāo)志著雅典國(guó)家的形成。（）21、在日本軍國(guó)主義侵略的威脅下，國(guó)共兩黨實(shí)現(xiàn)了第二次合作，建立了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，成為全面抗戰(zhàn)勝利的根本保障。（）評(píng)卷人得分五、單項(xiàng)填空(共3題，共15分)22、日本打通“大陸交通線”的直接目的是A．迫使國(guó)民黨政府投降B．援助侵入南洋的孤軍C．強(qiáng)化對(duì)所占地區(qū)的統(tǒng)治D．?dāng)U大對(duì)華南的經(jīng)濟(jì)掠奪23、以“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”為座右銘的范仲淹，為了革除北宋時(shí)弊，主張改革。其改革的核心是A．整頓吏治B．輕徭薄賦C．精簡(jiǎn)軍隊(duì)D．限制“恩蔭”24、棗宜會(huì)戰(zhàn)和豫湘桂戰(zhàn)役的結(jié)局表明①正面戰(zhàn)場(chǎng)仍是抗日的主戰(zhàn)場(chǎng)②正面戰(zhàn)場(chǎng)的形勢(shì)嚴(yán)重惡化③國(guó)民政府仍堅(jiān)持片面抗戰(zhàn)路線④英美在華的綏靖政策破產(chǎn)A.①②③B．①②③④C．②③D．②③④評(píng)卷人得分六、綜合題(共2題，共12分)25、【中外歷史人物評(píng)價(jià)】（10分）閱讀下列材料：材料一秦始皇創(chuàng)建了前所未有的帝國(guó)體制，一個(gè)管轄全國(guó)的由三公九卿組成的中央政府，在行政體制上，廢除西周的封建制，改為中央集權(quán)的郡縣制?！畼?shù)志《國(guó)史十六講》材料二相國(guó)、丞相，皆秦官，金印紫綬，掌丞天子助理萬(wàn)機(jī)。太尉，秦官，金印紫綬，掌武事。御史大夫，秦官，位上卿，銀印青綬，掌副丞相。有兩丞，秩千石。一曰中丞，在殿中蘭臺(tái)，掌圖籍秘書(shū)，外督部刺史，內(nèi)領(lǐng)侍御史員十五人，受公卿奏事，舉劾按章。監(jiān)御史，秦官，掌監(jiān)郡?？な兀毓?，掌治其郡，郡尉，秦官，掌佐守典武職甲卒?！喙獭稘h書(shū)·百官公卿表》材料三在孫公就任臨時(shí)大總統(tǒng)之后，為時(shí)不足三月，建國(guó)架構(gòu)便頗具規(guī)模。不論總統(tǒng)制也好，內(nèi)閣制也好，三權(quán)分立，像模像樣，上至憲法人權(quán)，改歷易服，下及放腳剪辮，巨細(xì)靡遺，法制桀然，雖百世可知也。立國(guó)創(chuàng)制，雖是群賢合力，究竟是一人領(lǐng)導(dǎo)，功不可沒(méi)?！浦緞偂对袭?dāng)國(guó)》請(qǐng)回答：（1）根據(jù)材料一、二，說(shuō)明秦始皇對(duì)“政治體系的設(shè)計(jì)”具有什么特點(diǎn)，這一政治體系在歷史上所產(chǎn)生的積極影響和問(wèn)題分別是什么？從中國(guó)制度史的發(fā)展來(lái)看，秦始皇的“政治體系設(shè)計(jì)”具有怎樣的意義？（5分）（2）根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說(shuō)明孫中山先生為民國(guó)的政治體系做出了怎樣的設(shè)計(jì)？為何已有總統(tǒng)制，又采用內(nèi)閣制？（3分）（3）你如何看待歷史人物對(duì)政治體系的不同設(shè)計(jì)？（2分）26、【題文】閱讀下列材料：（20分）

材料一：是以賞莫如厚而信；使民利之；罰莫如重而必，使民畏之；法莫如一而固，使民知之。故主施賞不遷，行誅無(wú)赦，譽(yù)輔其賞，毀隨其罰，則賢不肖俱盡其力矣?！俄n非子》

材料二：春秋大一統(tǒng)者；天地之常經(jīng)，古今之通誼也。今師異道，人異論，百家殊方，指意不同，是以上亡以統(tǒng)一，法制數(shù)變，下不知所守。臣愚認(rèn)為諸不在六藝之科孔子之術(shù)者，皆絕其道，勿使并進(jìn)，邪辟之說(shuō)滅患，然后統(tǒng)紀(jì)可一，而法度可明，民知所從矣?！偈妗洞呵锓甭丁?/p>

材料三：凡天下無(wú)地而得安寧者；為君也。是以其未得之也，荼毒天下之肝腦，離散天下之子女，以博我一人之產(chǎn)業(yè)，曾不慘然，日：我固為子孫創(chuàng)業(yè)也。其既得之也，敲剝天下之骨髓，離散天下之子女，以奉我一人之淫樂(lè)，視為當(dāng)然，日：此我產(chǎn)業(yè)之花息也。然則，為天下之大害者，君而已矣!

——黃宗羲《明夷待訪錄》

請(qǐng)回答：

（1）結(jié)合所學(xué)知識(shí)指出材料中三位思想家各處于什么時(shí)代？（3分）并指出他們所處時(shí)代的特征。(6分)

（2）三段材料反映的政治主張有何不同?（3分）分別產(chǎn)生了什么影響?(3分)

（3）材料一、二和材料三有什么本質(zhì)上的差別?（3分）為什么會(huì)有這種差別?（2分）參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、A【分析】【解析】

試題分析：依據(jù)材料中的元曲內(nèi)容可以看出；元曲的形式靈活，雅俗兼具；故選A；依據(jù)所學(xué)知識(shí)，B項(xiàng)是《詩(shī)經(jīng)》的表達(dá)特點(diǎn)；C項(xiàng)是唐詩(shī)的特點(diǎn)；D項(xiàng)是漢賦的特點(diǎn)。

考點(diǎn)：古代中國(guó)科學(xué)技術(shù)和文學(xué)藝術(shù)·文學(xué)成就·詩(shī)經(jīng)、漢賦、唐詩(shī)、元曲【解析】【答案】A2、D【分析】【分析】李贄敢于打破千百年來(lái)人們對(duì)孔子的迷信。在理學(xué)占統(tǒng)治地位的明代；李贄提出了不能以孔子的是非為是非的理論。認(rèn)為，是非應(yīng)隨時(shí)代變遷發(fā)展而改變，不應(yīng)以孔子的話作為永久不變的定論。他還認(rèn)為，被封建統(tǒng)治者奉為“治天下之大經(jīng)大法”的六經(jīng)不過(guò)是史官過(guò)分的“贊美之語(yǔ)”和孔孟之徒“記憶師說(shuō)”的殘缺筆記而已，根本不是什么至尊理論。同時(shí)他尖銳地揭露道學(xué)家“陽(yáng)為道學(xué)，行若豬狗”。因此選D。

【點(diǎn)評(píng)】李贄生活在明朝后期，當(dāng)時(shí)商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展，資本主義萌芽出現(xiàn)，市民階層進(jìn)一步擴(kuò)大，社會(huì)生活亦趨復(fù)雜豐富。而占統(tǒng)治地位官方哲學(xué)理學(xué)卻主張“存天理，滅人欲”，壓制人的欲求，不利于人們通過(guò)奮斗實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，阻礙了資本主義萌芽的成長(zhǎng)。李贄宣稱“自私”是人的本性，具有濃厚。的反正統(tǒng)意識(shí)，這就揭露了道學(xué)家的虛偽，具有反對(duì)“滅人欲”的維護(hù)個(gè)人利益的合理階值。3、D【分析】【分析】本題主要考查“市民文化”。根據(jù)材料信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知程朱理學(xué)是官方的哲學(xué)，漢賦大氣、華麗，二者均不是“市民文化”，而①、③、④均屬于“市民文化”形態(tài)，選D是符合題意的，正確；選項(xiàng)A錯(cuò)在含①，不符合題意，排除；選項(xiàng)B錯(cuò)在含③，不符合題意，排除；選項(xiàng)C錯(cuò)在含③，不符合題意，排除；故本題選D。4、B【分析】材料中“丈夫丁壯而不耕；天下有受其饑者；婦人當(dāng)年而不織，天下有受其寒者”；“故身自耕，妻親織，以為天下先”的信息說(shuō)明男耕女織的重要性，故B項(xiàng)正確．

ACD三項(xiàng)在材料中沒(méi)有體現(xiàn)；應(yīng)排除．

故選B．

本題考查中國(guó)古代的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)．需要掌握小農(nóng)經(jīng)濟(jì)男耕女織的特點(diǎn)．解題的關(guān)鍵是抓住關(guān)鍵信息“丈夫丁壯而不耕；天下有受其饑者；婦人當(dāng)年而不織，天下有受其寒者”；“故身自耕，妻親織，以為天下先”進(jìn)行分析理解即可．

本題以《淮南子》的記載為背景材料考查對(duì)小農(nóng)經(jīng)濟(jì)男耕女織的特點(diǎn)的把握，考查學(xué)生抓住關(guān)鍵信息、分析理解的能力．【解析】【答案】B5、A【分析】A．題干所給材料中“制詔誥令中征引儒經(jīng)之風(fēng)漸盛”；“西漢詔書(shū)約180篇；共征引經(jīng)文35次”、“東漢詔書(shū)約120篇，征引經(jīng)文約50次”表明，漢代的君主政治與儒家治國(guó)之道相結(jié)合。

B．“皆發(fā)自經(jīng)典本義”與題干所給材料中“西漢詔書(shū)約180篇；共征引經(jīng)文35次”；“東漢詔書(shū)約120篇，征引經(jīng)文約50次”不符。

C．“拘泥于儒家的基本原則”與題干所給材料中“西漢詔書(shū)約180篇；共征引經(jīng)文35次”；“東漢詔書(shū)約120篇，征引經(jīng)文約50次”不符。

D．“儒學(xué)對(duì)專職皇權(quán)形成了制衡機(jī)制”在題干所給材料中沒(méi)有體現(xiàn)。

故選：A。

本題考查儒家思想的發(fā)展演變；解答本題只需把握題干所給材料中“制詔誥令中征引儒經(jīng)之風(fēng)漸盛”；“西漢詔書(shū)約180篇，共征引經(jīng)文35次”、“東漢詔書(shū)約120篇，征引經(jīng)文約50次”的主旨即可。

本題主要考查儒家思想的發(fā)展演變，考查學(xué)生獲取、解讀信息的能力，難度較小?！窘馕觥緼6、C【分析】商鞅變法中什伍連坐制的實(shí)行；使“道不拾遺，山無(wú)盜賊”；獎(jiǎng)勵(lì)軍功則使“民勇于公戰(zhàn)，怯于私斗”；重農(nóng)抑商，獎(jiǎng)勵(lì)耕織使得“家給人足”，故①②③正確；

題干沒(méi)有反映出燔詩(shī)書(shū)而明法令帶來(lái)的影響；而且這一措施帶來(lái)的主要是消極影響，故排除④。

故選：C。

本題考查商鞅變法；解題的關(guān)鍵是“道不拾遺，山無(wú)盜賊”“民勇于公戰(zhàn)，怯于私斗”“家給人足”。

本題為中檔題，考查商鞅變法，考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料及運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力?！窘馕觥緾二、雙選題(共4題，共8分)7、B【分析】本題考查學(xué)生對(duì)一國(guó)兩制的理解。由“1997年有30萬(wàn)港人移民出外，但在這十年間，回流香港的人潮又高達(dá)30萬(wàn)?！钡弥霈F(xiàn)這種變化的最主要因素是“一國(guó)兩制”的保障。所以選B。【解析】【答案】B8、C【分析】本題考查學(xué)生對(duì)古羅馬法的理解。結(jié)合所學(xué)知識(shí)即可得知從公民法發(fā)展到萬(wàn)民法的根本原因是由于羅馬版圖的擴(kuò)大。不是平民與貴族的斗爭(zhēng)。其它是正確的。所以選C?！窘馕觥俊敬鸢浮緾9、B【分析】本題考查學(xué)生對(duì)一國(guó)兩制的理解。由“1997年有30萬(wàn)港人移民出外，但在這十年間，回流香港的人潮又高達(dá)30萬(wàn)?！钡弥霈F(xiàn)這種變化的最主要因素是“一國(guó)兩制”的保障。所以選B?！窘馕觥俊敬鸢浮緽10、C【分析】本題考查學(xué)生對(duì)古羅馬法的理解。結(jié)合所學(xué)知識(shí)即可得知從公民法發(fā)展到萬(wàn)民法的根本原因是由于羅馬版圖的擴(kuò)大。不是平民與貴族的斗爭(zhēng)。其它是正確的。所以選C?！窘馕觥俊敬鸢浮緾三、填空題(共8題，共16分)11、略

【分析】試題分析：本題主要考查新中國(guó)的文藝政策?！半p百”方針，強(qiáng)調(diào)在學(xué)術(shù)問(wèn)題上百家爭(zhēng)鳴，在藝術(shù)問(wèn)題上百花齊放。故錯(cuò)誤?？键c(diǎn)：現(xiàn)代中國(guó)的科學(xué)技術(shù)與文化?“百花齊放，百家爭(zhēng)鳴”?含義【解析】【答案】B12、略

【分析】【解析】略【解析】【答案】對(duì)13、略

【分析】【解析】略【解析】【答案】錯(cuò)14、略

【分析】【解析】第一問(wèn)是考查唐朝時(shí)期強(qiáng)大的國(guó)力，所以在文化上形成了以儒家思想為基礎(chǔ)的強(qiáng)大的文化圈，第二問(wèn)是考查的宋科技發(fā)明的外傳，促進(jìn)了歐洲社會(huì)的轉(zhuǎn)型，屬于基礎(chǔ)知識(shí)考查，難度不大?！窘馕觥俊敬鸢浮繓|亞文化圈（或漢文化圈；或儒家文化圈）；活字印刷（或指南針）15、錯(cuò)誤【分析】用進(jìn)廢退和獲得性遺傳是拉馬克的觀點(diǎn)；不是達(dá)爾文生物進(jìn)化論的觀點(diǎn)。

故答案為：錯(cuò)誤。

本題主要考查達(dá)爾文生物進(jìn)化論；要求學(xué)生結(jié)合生物進(jìn)化論的內(nèi)容來(lái)分析。

解答問(wèn)題要搞清楚單位生物進(jìn)化論的內(nèi)容，還要搞清楚拉馬克生物進(jìn)化論的內(nèi)容。【解析】錯(cuò)誤16、A【分析】新文化運(yùn)動(dòng)是一場(chǎng)文學(xué)革命；主張用白話文取代文言文，主張推翻陳腐；雕琢、晦澀的舊文學(xué)，建設(shè)新鮮、平易、通俗的新文學(xué)，故題干材料表述正確。

故答案為正確。

本題主要考查新文化運(yùn)動(dòng)；解答此題需要學(xué)生掌握新文化運(yùn)動(dòng)的主要內(nèi)容。

本題旨在考查學(xué)生對(duì)新文化運(yùn)動(dòng)的主要內(nèi)容的了解，主要考查學(xué)生對(duì)教材基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，基礎(chǔ)題，難度不大?！窘馕觥緼17、B【分析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知：“雙百”方針是指學(xué)術(shù)問(wèn)題上的“百家爭(zhēng)鳴”；藝術(shù)問(wèn)題上的“百花齊放”，它是由毛澤東在1956年首先提出來(lái)的，它是建設(shè)新中國(guó)科學(xué)文化事業(yè)的正確方針和根本保證。題干說(shuō)法錯(cuò)誤。

故答案為B。

本題考查中國(guó)文化事業(yè)的發(fā)展；具體考查“雙百”方針的含義。

本題考查“雙百”方針的含義，重點(diǎn)考查閱讀和獲取信息、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)的能力，探討分析歷史問(wèn)題的能力。注意掌握中國(guó)文化事業(yè)發(fā)展的原因，主要表現(xiàn)、和影響?！窘馕觥緽18、A【分析】結(jié)合所學(xué)可知；文人畫(huà)是集文學(xué)；書(shū)法、繪畫(huà)及篆刻藝術(shù)為一體的綜合型藝術(shù)，強(qiáng)調(diào)表現(xiàn)個(gè)性，講究借物抒情，追求神韻意趣，元明清時(shí)期士大夫的文人畫(huà)成就最為突出，故本題正確。

故答案為：A。

本題考查中國(guó)古代的繪畫(huà)藝術(shù)。需要掌握文人畫(huà)的特點(diǎn)。解題的關(guān)鍵是對(duì)文人畫(huà)特點(diǎn)的識(shí)記和理解。

本題考查對(duì)文人畫(huà)的特點(diǎn)的把握，旨在考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記理解能力。【解析】A四、判斷題(共3題，共6分)19、A【分析】結(jié)合所學(xué)知識(shí)我們可知雙百方針是1956年提出來(lái)的；其基本內(nèi)容是藝術(shù)問(wèn)題上“百花齊放”，學(xué)術(shù)問(wèn)題上“百家爭(zhēng)鳴”。雙百方針是我們的文化政策，是一個(gè)長(zhǎng)期的方針。

故答案為：A。

本題主要考查我國(guó)文化事業(yè)的發(fā)展；要求學(xué)生結(jié)合我國(guó)雙百方針發(fā)展的過(guò)程和內(nèi)容特征來(lái)分析。

解答問(wèn)題要搞清楚雙百方針提出的表現(xiàn)內(nèi)容，特征和性質(zhì)，學(xué)生要有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)功底?！窘馕觥緼20、B【分析】【分析】結(jié)合所學(xué)可知；克里斯提尼改革以新的行政選區(qū)制度，打破了部落貴族勢(shì)力對(duì)政權(quán)的控制，標(biāo)志著雅典國(guó)家最終形成，而財(cái)產(chǎn)等級(jí)制是梭倫改革的內(nèi)容，故本題錯(cuò)誤。

故答案為錯(cuò)誤。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查克里斯提尼改革的內(nèi)容和作用，考查學(xué)生對(duì)教材知識(shí)的識(shí)記、運(yùn)用能力。21、A【分析】【分析】抗日戰(zhàn)爭(zhēng)是一次全民族的抗戰(zhàn)，是一次以國(guó)共兩黨合作為基礎(chǔ)的反抗日本帝國(guó)主義滅亡中國(guó)的偉大的正義戰(zhàn)爭(zhēng)。由于建立了由中國(guó)共產(chǎn)黨倡導(dǎo)的，以國(guó)共兩黨合作為基礎(chǔ)的抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，這是一條全民族抗戰(zhàn)的路線。也是抗戰(zhàn)勝利的根本保證。所以正確。五、單項(xiàng)填空(共3題，共15分)22、B【分析】主要考查學(xué)生對(duì)史實(shí)的把握。日軍既在太平洋上聯(lián)聯(lián)失利，海上通路隨時(shí)有被切斷危機(jī)。如果能打通路上交通線，使關(guān)東軍、中國(guó)派遣軍和南方派遣軍結(jié)成一體。如此不但使相互間能夠支持，更可充份利用亞洲大陸戰(zhàn)略空間作持久戰(zhàn)?！窘馕觥俊敬鸢浮緽23、A【分析】主要考查慶歷新政的內(nèi)容。范仲淹認(rèn)為積弱積貧局面的形成根本原因是吏治不整，因此，改革主要針對(duì)腐敗的官僚制度，即慶歷新政的核心是整頓吏治?！窘馕觥俊敬鸢浮緼24、C【分析】主要考查棗宜會(huì)戰(zhàn)和豫湘桂戰(zhàn)役的史實(shí)。④英美在華的綏靖政策破產(chǎn)是日本偷襲珍珠港。故排除。【解析】【答案】C六、綜合題(共2題，共12分)25、略

【分析】試題分析：本題考查學(xué)生解讀分析史料并綜合解決問(wèn)題的能力。第（1問(wèn)中第一小問(wèn)從材料一中“由三公九卿組成的中央政府”以及材料二“丞相掌丞天子助理萬(wàn)機(jī)，太尉，秦官，金印紫綬，掌武事，御史大夫，秦官，掌副丞相。有兩丞，監(jiān)御史，秦官，掌監(jiān)郡?？な兀毓?，掌治其郡，郡尉，秦官，掌佐守典武職甲卒?！钡刃畔?lái)綜合概括特點(diǎn)；第二小問(wèn)影響從國(guó)家統(tǒng)一以及社會(huì)穩(wěn)定的角度思考作答，問(wèn)題從集權(quán)政治會(huì)出現(xiàn)暴政的視角分析；第三小問(wèn)結(jié)合中國(guó)制度史的角度從開(kāi)創(chuàng)和影響后世等視角總額和分析作答。第（2）中第一小問(wèn)內(nèi)容從材料三中“在建國(guó)架構(gòu)便頗具規(guī)模。不論總統(tǒng)制也好，內(nèi)閣制也好，三權(quán)分立”的信息來(lái)回答設(shè)計(jì)；第二小問(wèn)結(jié)合所學(xué)從《臨時(shí)約法》的目的是限制袁世凱的角度思考作答即可。第（3）問(wèn)屬于開(kāi)放性試題，回答時(shí)結(jié)合所學(xué)圍繞政治體制的設(shè)計(jì)，材料一和二主要設(shè)計(jì)秦始皇政治制度，材料三主要是孫中山設(shè)計(jì)近代民主政治制度，所以本題答案可以圍繞符合國(guó)情、體現(xiàn)進(jìn)步以及對(duì)社會(huì)發(fā)展和后世影響等角度綜合分析作答?？键c(diǎn)：中外歷史人物評(píng)說(shuō)·中國(guó)古代政治家·秦始皇；中外歷史人物評(píng)說(shuō)·近代資產(chǎn)階級(jí)革命家·孫中山?！窘馕觥俊敬鸢浮浚?）特點(diǎn)：中央三公九卿和