2012年江蘇南通中考滿分作文《就這樣慢慢長(zhǎng)大》5

2012年江蘇南通中考滿分作文【真題再現(xiàn)】閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。（60分）一個(gè)人心靈成長(zhǎng)和心智成熟，是一個(gè)漫長(zhǎng)、漸進(jìn)的過(guò)程。其間，親人的呵護(hù)、師長(zhǎng)的教誨、同伴的啟迪、書香的熏陶、生活的風(fēng)風(fēng)雨雨，或者曾經(jīng)的迷茫、沮喪與頓悟等，無(wú)不在我們的人生道路上留下或深或淺的印痕，讓我們從懵懂慢慢走向成熟……請(qǐng)根據(jù)自己的生活經(jīng)歷和切身體驗(yàn)，以“就這樣慢慢長(zhǎng)大”為題，寫一篇文章。要求：①除詩(shī)歌外，文體不限；②不少于600個(gè)字；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名；④書寫要工整、規(guī)范、美觀。就這樣慢慢長(zhǎng)大年華流不盡，東去聲潺潺。——題記家門前的一條小河，河里泛著金色的漣漪，河邊長(zhǎng)著青青的葦葉。汩汩的河水緩緩向東流著，在我的流年中沉淀下成長(zhǎng)的足跡。童年時(shí)，父親常常帶我在小河邊散步，看夕陽(yáng)西沉，葦葉依依。我總愛(ài)撒歡地跑，把父親甩在身后，然后傾斜身子，伸長(zhǎng)手臂，努力去夠那最青的一片葦葉。碧綠的河水深不見(jiàn)底，年幼的我卻一點(diǎn)也不害怕，因?yàn)樯砗竽请p慈愛(ài)溫暖的眼神讓我無(wú)所顧忌，葉尖滑過(guò)手指，一種癢癢的感覺(jué)從指尖一直蠕動(dòng)到心底。那一刻，仿佛有一只毛茸茸的小松鼠從心頭鉆過(guò)，癢癢的，真舒服！我覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，能夠克服膽怯，有信心面對(duì)人生的風(fēng)雨。剛上小學(xué)那段時(shí)間，我與新同學(xué)的關(guān)系一直很生疏，每天看著同學(xué)們開開心心一起玩，而自己卻只能孤家寡人，就好像有一片陰云終日籠于心頭。父親察覺(jué)后，帶我到河邊的一塊大青石坐下，讓我看那清風(fēng)拂過(guò)葦葉，河水泛起微波。父親告訴我，人與人之間的交往，貴在真誠(chéng)，貴在寬容。正如這清風(fēng)、葦葉、河水，因?yàn)樽匀?，所以美麗。那一刻，感覺(jué)世界一下子風(fēng)輕云淡，我看見(jiàn)萬(wàn)物萬(wàn)象，明媚自如。我覺(jué)得自己長(zhǎng)大了。再回到學(xué)校，我逐漸知道怎樣跟人交往，越來(lái)越多的朋友讓我的世界一下子豁然開朗，友誼之橋引領(lǐng)我走向更開闊的人生?，F(xiàn)在，我已經(jīng)上初三了，河邊的葦葉依舊，我在漸漸長(zhǎng)大，父親卻一天天地衰老。他漸漸地看不清報(bào)紙，記不清日期，跟不上我走路的步伐。原以為，青山青，綠水長(zhǎng)，父親永遠(yuǎn)是一棵繁茂的大樹，永遠(yuǎn)是我成長(zhǎng)路上的領(lǐng)路人。而現(xiàn)在的父親，卻像一棵不斷落葉的老樹，漸漸落光葉子，在淡淡的陽(yáng)光下頗為落寞。中考前一個(gè)周末的傍晚，我與父親漫步河邊。我特意與父親保持一樣平緩的步伐，輕輕牽著他的手，享受徐徐夜風(fēng)。靜靜的河邊，我向父親訴說(shuō)著中考前的緊張和不安，父親緊緊擁著我，我對(duì)父親說(shuō)你放心，我會(huì)帶個(gè)好成績(jī)給你的，說(shuō)話的時(shí)候我順手替父親撣撣衣角的泥土，抬頭時(shí)，我發(fā)現(xiàn)父親的眼光里閃爍著點(diǎn)點(diǎn)淚光，就像小河的水那樣，和緩而溫暖。那一刻的夜真靜啊，靜得連聽自己的呼吸都如漲落的潮汐。我能聽見(jiàn)我與父親心靈碰撞的聲音，脆若風(fēng)鈴。我知道，我自己真的長(zhǎng)大了！我已學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，懂得了理解和感恩。小河潺潺，向東流去。我站在河邊，細(xì)數(shù)成長(zhǎng)的足印。于是懂得，有勇氣面對(duì)困難，是長(zhǎng)大；于是懂得，用智慧與人交往，是長(zhǎng)大；于是懂得，敢于承擔(dān)，懂得感恩，更是長(zhǎng)大！在如水的年華里，在父親的陪伴下，我慢慢長(zhǎng)大。【點(diǎn)評(píng)】父愛(ài)如山，剛強(qiáng)有力；父愛(ài)似海，博大精深?？忌鷮⒆约撼砷L(zhǎng)關(guān)鍵時(shí)期的三件事娓娓道來(lái)，對(duì)父親的描寫細(xì)致，對(duì)父愛(ài)的感激之情溢于字里行間，讀來(lái)真切感人。三個(gè)片段，選材典型，對(duì)材料的處理恰到好處，足見(jiàn)考生平時(shí)對(duì)生活關(guān)注之細(xì)，對(duì)父愛(ài)感受之深。本文在語(yǔ)言上亦有諸多可圈可點(diǎn)之處。敘事簡(jiǎn)潔明了，恰到好處；細(xì)節(jié)描寫能抓住重點(diǎn)，細(xì)致生動(dòng)；心理活動(dòng)細(xì)膩感人；景物描寫很好地渲染了人物的心情?？偟膩?lái)說(shuō)，這篇作文語(yǔ)言清新而不平淡，結(jié)構(gòu)清晰而不呆板，抒情真切而不做作，可見(jiàn)考生平時(shí)在寫作上是有一定積淀的。（范海濤）【寫作指津】2012年南通市中考作文題，繼續(xù)延續(xù)前幾年中考作文的人文路線和情感路線，再一次貼切考生實(shí)際，緊扣考生生活，關(guān)注考生生活，真正讓考生有話可說(shuō)，有話可寫，不僅是考生，即便是老師都普遍認(rèn)為這是南通市又一次在中考考場(chǎng)上出現(xiàn)的好題。那么，作為考生，我們?cè)撊绾稳ッ鎸?duì)這樣的一個(gè)考題呢？我想從以下幾個(gè)方面對(duì)這道題進(jìn)行這樣的分析。一、認(rèn)真審清題意題目是“就這樣慢慢長(zhǎng)大”，很顯然，這個(gè)題目缺少主語(yǔ)，我們?cè)趯忣}的時(shí)候，首先要做的第一個(gè)事情就是試著給它加一個(gè)主語(yǔ)，而這個(gè)主語(yǔ)可以是人，也可以是物。比如，既可以寫“我”在媽媽的細(xì)心呵護(hù)下慢慢長(zhǎng)大，也可以寫一棵小樹在“我”的細(xì)心呵護(hù)下和我一起慢慢長(zhǎng)大。接著是審清“這樣”所指代的內(nèi)容，經(jīng)過(guò)分析，我們覺(jué)得“這樣”指代的內(nèi)容是寬泛的，學(xué)生是容易把握的。比如，既可以寫親人的關(guān)愛(ài)、師長(zhǎng)的教誨、成功的經(jīng)驗(yàn)、失敗的教訓(xùn)，也可以寫一種無(wú)形的精神、力量、意志等，這是“長(zhǎng)大”的形式。最后是必須弄清楚“慢慢長(zhǎng)大”，應(yīng)該說(shuō)，這里重在強(qiáng)調(diào)的是一個(gè)過(guò)程，而這個(gè)長(zhǎng)大的過(guò)程，就像一粒種子發(fā)芽一樣，需要一定的養(yǎng)分才能完成，所以這里長(zhǎng)大的過(guò)程不僅是年齡的增加，身材的增高，而且應(yīng)該是習(xí)慣的養(yǎng)成，思想的成熟，心靈的成長(zhǎng)，心智的成長(zhǎng)……而這一點(diǎn)恰恰應(yīng)該是審題的重點(diǎn)。二、確立寫作文體很顯然，從文題的題眼“慢慢長(zhǎng)大”，我們可以確定這是一篇寫人記事的記敘文，記敘的重點(diǎn)應(yīng)該是“長(zhǎng)大”的過(guò)程，在“長(zhǎng)大”的過(guò)程中，既有成功的經(jīng)驗(yàn)，也有失敗的教訓(xùn)，就是在成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)中，考生慢慢成長(zhǎng)起來(lái)，從而日益積累起生活的積淀，讓思想成熟，讓心靈成長(zhǎng)。既然是記敘文，就應(yīng)當(dāng)按照記敘文的文體要求進(jìn)行操作，一定要交代事情的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果，這樣才能體現(xiàn)出“慢慢長(zhǎng)大”的過(guò)程。當(dāng)然，也可以寫成議論文，但是由于絕大多數(shù)考生在材料積淀方面相對(duì)比較薄弱，所以我覺(jué)得還是不要從議論文這個(gè)角度去完成這篇考場(chǎng)作文。三、把握材料取舍我們知道，在長(zhǎng)大的過(guò)程中，一定遇到過(guò)不少事情，但是是不是每件事情都得寫，很顯然是不對(duì)的，因?yàn)橐环矫嬉艿娇紙?chǎng)時(shí)間的限制，另一方面也是這篇考場(chǎng)作文所不容許的。這就要求我們?cè)诓牧系娜∩嵘弦欢ㄒ⒁庠斅缘卯?dāng)，最能體現(xiàn)長(zhǎng)大的那件事應(yīng)該重點(diǎn)寫，然后做到以點(diǎn)帶面。所以，我們?cè)谕瓿善紙?chǎng)作文的時(shí)候，一定要注重從個(gè)體現(xiàn)象的敘述到生活的提升，一定要注意由點(diǎn)及面的展開，以點(diǎn)帶面，將“面”鋪開，點(diǎn)面結(jié)合，也就是說(shuō)對(duì)事情的界定遠(yuǎn)不能僅僅停留在事情的表面，而應(yīng)該注重從這件事推廣到這類事，只有這樣，才能使文章更有深度，更有力度，也更有普遍性和典型性。【寫作指導(dǎo)】作文走的是人文路線和情感路線，貼切考生實(shí)際，緊扣考生生活，關(guān)注考生生活，真正讓考生有話可說(shuō)，有話可寫。那么，作為考生，我們?cè)撊绾稳ッ鎸?duì)這樣的一個(gè)考題呢？一、認(rèn)真審清題意題目是“就這樣慢慢長(zhǎng)大”，很顯然，這個(gè)題目缺少主語(yǔ)，我們?cè)趯忣}的時(shí)候，首先要做的第一個(gè)事情就是試著給它加一個(gè)主語(yǔ)，而這個(gè)主語(yǔ)可以是人，也可以是物。比如，既可以寫“我”在媽媽的細(xì)心呵護(hù)下慢慢長(zhǎng)大，也可以寫一棵小樹在“我”的細(xì)心呵護(hù)下和我一起慢慢長(zhǎng)大。接著是審清“這樣”所指代的內(nèi)容，經(jīng)過(guò)分析，我們覺(jué)得“這樣”指代的內(nèi)容是寬泛的，學(xué)生是容易把握的。比如，既可以寫親人的關(guān)愛(ài)、師長(zhǎng)的教誨、成功的經(jīng)驗(yàn)、失敗的教訓(xùn)，也可以寫一種無(wú)形的精神、力量、意志等，這是“長(zhǎng)大”的形式。最后是必須弄清楚“慢慢長(zhǎng)大”，應(yīng)該說(shuō)，這里重在強(qiáng)調(diào)的是一個(gè)過(guò)程，而這個(gè)長(zhǎng)大的過(guò)程，就像一粒種子發(fā)芽一樣，需要一定的養(yǎng)分才能完成，所以這里長(zhǎng)大的過(guò)程不僅是年齡的增加，身材的增高，而且應(yīng)該是習(xí)慣的養(yǎng)成，思想的成熟，心靈的成長(zhǎng)，心智的成長(zhǎng)……而這一點(diǎn)恰恰應(yīng)該是審題的重點(diǎn)。二、確立寫作文體很顯然，從文題的題眼“慢慢長(zhǎng)大”，我們可以確定這是一篇寫人記事的記敘文，記敘的重點(diǎn)應(yīng)該是“長(zhǎng)大”的過(guò)程，在“長(zhǎng)大”的過(guò)程中，既有成功的經(jīng)驗(yàn)，也有失敗的教訓(xùn)，就是在成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)中，考生慢慢成長(zhǎng)起來(lái)，從而日益積累起生活的積淀，讓思想成熟，讓心靈成長(zhǎng)。既然是記敘文，就應(yīng)當(dāng)按照記敘文的文體要求進(jìn)行操作，一定要交代事情的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果，這樣才能體現(xiàn)出“慢慢長(zhǎng)大”的過(guò)程。三、把握材料取舍我們知道，在長(zhǎng)大的過(guò)程中，一定遇到過(guò)不少事情，但是是不是每件事情都得寫，很顯然是不對(duì)的，因?yàn)橐环矫嬉艿娇紙?chǎng)時(shí)間的限制，另一方面也是這篇考場(chǎng)作文所不容許的。這就要求我們?cè)诓牧系娜∩嵘?/p>