2024年新科版八年級(jí)科學(xué)上冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案673

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2024年新科版八年級(jí)科學(xué)上冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、單選題(共7題，共14分)1、在探究電路的電壓規(guī)律的實(shí)驗(yàn)時(shí)用了圖中的某個(gè)電路，已知R1＞R2，電壓表V1、V2、V3的讀數(shù)分別是4V，2V，6V，測(cè)量時(shí)的電路圖應(yīng)是（）A.B.C.D.2、WiFi是一種把電腦和手機(jī)等電子設(shè)備互相連接（無(wú)線連接）的技術(shù)，一般家庭中的連接方式是通過(guò)一個(gè)路由器來(lái)實(shí)現(xiàn)，它傳遞信息的波是（）A.次聲波B.電磁波C.可見(jiàn)光D.超聲波3、要改變直流電動(dòng)機(jī)的轉(zhuǎn)動(dòng)速度，可采用的辦法是（）A.改變電流的方向B.改變磁感線的方向C.同時(shí)改變電流方向和磁感線方向D.只改變電流的大小4、線圈abcd轉(zhuǎn)動(dòng)過(guò)程中經(jīng)過(guò)如圖所示中甲、乙位置時(shí)，導(dǎo)線ab所受磁場(chǎng)力的方向()

A.相反，是由于磁場(chǎng)方向相反了B.相反，是由于流過(guò)ab的電流方向相反了C.相同，是由于磁場(chǎng)方向、流過(guò)ab的電流方向都改變了D.相同，是由于磁場(chǎng)方向、流過(guò)ab的電流方向都沒(méi)改變5、家用水龍頭在水流較小且穩(wěn)定流動(dòng)時(shí)，水流的形狀應(yīng)該是圖中的（）A.B.C.D.6、如圖所示；AB為一鋼針，拿一條形磁鐵用圖中所示的方式進(jìn)行摩擦，若鋼針被磁化后，用來(lái)制作指南針，則下列說(shuō)法中正確的是（）

A.A端指南B.B端指南C.可能A端指南，也可能是B端指南D.無(wú)法確定7、與絲綢摩擦的玻璃棒帶上了正電，這是因?yàn)椋ǎ〢.絲綢上電子轉(zhuǎn)移到了玻璃棒B.絲綢上正電荷轉(zhuǎn)移到了玻璃棒C.玻璃棒上電子轉(zhuǎn)移到了絲綢上D.玻璃棒上正電荷轉(zhuǎn)移到了絲綢上評(píng)卷人得分二、填空題(共6題，共12分)8、20世紀(jì)初科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，原子的核式結(jié)構(gòu)與太陽(yáng)系十分相似。它的中心是原子核，原子核是由____和____組成的。9、人體細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物與____反應(yīng)，最終產(chǎn)生____和____或其他產(chǎn)物，同時(shí)把有機(jī)物中的____釋放出來(lái)，供生命活動(dòng)的需要。這個(gè)過(guò)程稱為____。呼吸作用是人體內(nèi)的一種緩慢進(jìn)行的____反應(yīng)。10、納米是長(zhǎng)度單位，1nm=____m，當(dāng)材料的粒子小到納米級(jí)時(shí)，材料的性能會(huì)發(fā)生顯著變化，如____；____；____。（舉三例）11、小明在家探究雞蛋受到的浮力大小與哪些因素有關(guān)，如圖所示，雞蛋浸沒(méi)在水中時(shí)，所受到的浮力為____N．

12、小李同學(xué)探究“流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系”。探究過(guò)程中的實(shí)驗(yàn)裝置如圖。下列五個(gè)選項(xiàng)是他探究過(guò)程中的部分片段：

A．空氣的壓強(qiáng)與空氣的流速有關(guān)系嗎？

B．在兩張紙之間吹氣；兩張紙相互靠近。

C．在氣體中,流速越大的位置壓強(qiáng)越小。

D．用手握住兩張紙；讓紙自由下垂，在兩張紙之間吹氣。

E．如果空氣的壓強(qiáng)與空氣的流速有關(guān)系；在兩張紙之間吹氣，兩張紙將相互靠近。

用以上片斷的序號(hào)將小李同學(xué)的探究過(guò)程補(bǔ)充完整：

小李同學(xué)首先提出了問(wèn)題，并給出了猜想或假設(shè)，然后，為驗(yàn)證自己的猜想，他設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)是____，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是____。最后，通過(guò)分析和論證，得到的結(jié)論是____。13、（2014·湖州）“思維導(dǎo)圖”是英國(guó)著名教育專家東尼·博贊創(chuàng)造的一種學(xué)習(xí)方法。在學(xué)習(xí)科學(xué)過(guò)程中，以思維導(dǎo)圖的形式將科學(xué)知識(shí)自主建構(gòu)串聯(lián)成網(wǎng)，可直觀顯現(xiàn)知識(shí)脈絡(luò)，深刻領(lǐng)會(huì)知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系。如圖是某同學(xué)沒(méi)有完成的思維導(dǎo)圖，試在A____、B____處填上恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。

評(píng)卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)14、水果存久了重量會(huì)減輕，是因?yàn)楹粑饔孟拇罅康挠袡C(jī)物。15、農(nóng)民給植物松土是為了促進(jìn)植物根的呼吸作用。16、柳樹重量增加的主要原因是柳樹從水中吸收氧氣，把氧氣和水合成淀粉等有機(jī)物。17、蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度可以增加產(chǎn)量。18、為了充分利用陽(yáng)光，每塊土地種植的農(nóng)作物越多越好。評(píng)卷人得分四、其他(共2題，共8分)19、根據(jù)圖中小磁針的指向；在圖中括弧中標(biāo)出通電螺線管的N或S極，以及電源的“+”或“﹣”極．

20、在圖中，將電源、電流表、電壓表三個(gè)元件符號(hào)正確填進(jìn)電路的空缺處，要求電鍵S閉合后，（a）電流方向如圖所示；（b）移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P．小燈L變亮?xí)r；電壓表的示數(shù)變大．

評(píng)卷人得分五、解答題(共3題，共27分)21、小明同學(xué)對(duì)串聯(lián)電路電壓規(guī)律進(jìn)行了探究【猜想與假設(shè)】串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和。

【設(shè)計(jì)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】（1）按圖所示的電路圖連接電路．

（2）閉合開關(guān)，用電壓表測(cè)出L1兩端的電壓，并將數(shù)據(jù)記錄表（3）仿照（2）分別測(cè)出BC和AC兩端的電壓，并將數(shù)據(jù)記錄表。UAB/VUBC/VUAC/V2.41.43.8過(guò)分析表實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，小明得出結(jié)論：串聯(lián)電路的總電壓等于各用電器兩端電壓之和．小明的實(shí)驗(yàn)存在著一些錯(cuò)誤，請(qǐng)你根據(jù)小明整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程，指出小明實(shí)驗(yàn)中的錯(cuò)誤是：22、新疆人民廣播電臺(tái)維吾爾語(yǔ)節(jié)目的發(fā)射頻率是92.3MHz，它的波長(zhǎng)是多少？23、根據(jù)實(shí)物圖；在方框內(nèi)畫出電路圖．

參考答案一、單選題(共7題，共14分)1、D【分析】【解答】A、由圖知，R1和R2組成并聯(lián)電路，電壓表V1測(cè)R2的電壓，電壓表V2測(cè)R1的電壓，電壓表V3測(cè)R1和R2并聯(lián)的總電壓；并聯(lián)各支路兩端的電壓相等，所以三個(gè)電壓表的示數(shù)相等，故A錯(cuò)；

B、由圖知，R1和R2組成串聯(lián)電路，電壓表V1測(cè)R2的電壓，電壓表V2測(cè)R1的電壓，電壓表V3測(cè)R1和R2串聯(lián)的總電壓，因?yàn)镽1＞R2，所以V2的示數(shù)應(yīng)大于V1的示數(shù)；故B錯(cuò)；

C、由圖知，R1和R2組成并聯(lián)電路，電壓表V1測(cè)R1的電壓，電壓表V2測(cè)R2的電壓，電壓表V3測(cè)R1和R2并聯(lián)的總電壓；并聯(lián)各支路兩端的電壓相等，三個(gè)電壓表的示數(shù)相等，故C錯(cuò)；

D、由圖知，R1和R2組成串聯(lián)電路，電壓表V1測(cè)R1的電壓，電壓表V2測(cè)R2的電壓，電壓表V3測(cè)R1和R2串聯(lián)的總電壓，因?yàn)镽1＞R2，所以V1的示數(shù)應(yīng)大于V2的示數(shù)，并且V3的示數(shù)等于V1和V2示數(shù)的和；故D正確．

【分析】（1）串聯(lián)電路中，總電壓等于用電器兩端的電壓的和，并聯(lián)電路中，各支路兩端電壓相等．（2）串聯(lián)電路中，電流處處相等，根據(jù)U=IR，阻值大的電阻兩端的電壓大．2、B【分析】【解答】有線電話是靠電流來(lái)傳遞信息的；無(wú)線電廣播；電視、手機(jī)都是靠電磁波來(lái)傳遞信息的，WiFi就是利用了電磁波中的微波技術(shù)進(jìn)行信息傳遞的；

故選：B．

【分析】微波是指頻率為300MHz﹣300GHz的電磁波，WiFi在2.4Ghz頻段工作，屬于微波．3、D【分析】【解答】AB；當(dāng)改變線圈中電流方向或改變磁場(chǎng)方向時(shí)；線圈中受力的方向?qū)⒆兓?，則直流電機(jī)的轉(zhuǎn)向?qū)l(fā)生變化，而電動(dòng)機(jī)的轉(zhuǎn)速不變，故AB錯(cuò)誤；C、若同時(shí)改變電流方向及磁場(chǎng)方向，線圈的受力方向是不變的，電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)方向與轉(zhuǎn)速均不變化，故C錯(cuò)誤；D、只改變電流的大小或只改變磁場(chǎng)強(qiáng)弱．能改變力的大小，從而可以改變電動(dòng)機(jī)的轉(zhuǎn)速，故D正確．

故選D

【分析】動(dòng)機(jī)的轉(zhuǎn)速由電動(dòng)機(jī)線圈受到的磁場(chǎng)力決定，電流越大、磁場(chǎng)越強(qiáng)，電機(jī)轉(zhuǎn)速越大。4、B【分析】【分析】電動(dòng)機(jī)的原理是：通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中受力的作用，其受力的方向與電流的方向和磁場(chǎng)的方向有關(guān)，即只要改變一個(gè)量，其受力的方向就會(huì)改變一次?！窘獯稹坑捎陔娏鲝碾娫吹恼龢O出發(fā)，故此時(shí)圖甲中ab的電流方向是由b到a；在圖乙中，由于磁場(chǎng)的方向沒(méi)有改變，電流的方向是由a到b；故此時(shí)線圈受力的方向改變。

故答案為：B5、A【分析】【分析】水向下流動(dòng)過(guò)程中；體積不變，運(yùn)動(dòng)速度越來(lái)越大，長(zhǎng)度越來(lái)越長(zhǎng)，根據(jù)體積與長(zhǎng)度；橫截面積的關(guān)系分析解答。水下落過(guò)程中體積不變，流速變大，單位時(shí)間內(nèi)的路程變大，水流被“拉長(zhǎng)”，截面積減小，本題考查了生活中的現(xiàn)象，平時(shí)應(yīng)注意多觀察。

【解答】解：水向下流的過(guò)程中受重力作用；流速越來(lái)越大，水流被“拉長(zhǎng)”，水的體積不變，長(zhǎng)度變大，則橫截面積減小，由圖知A符合實(shí)際。

故答案為：A6、B【分析】【分析】（1）一些物質(zhì)在磁體或者電流的作用下獲得磁性的過(guò)程叫磁化；（2）磁體靜止時(shí)；N極指北，S極指南．

【解答】解：拿磁體的N極在鋼針上從左向右摩擦；相當(dāng)于把部分小磁元方向調(diào)整至最終被N極吸引的方向，B應(yīng)為S極，A是N極．

故選B．7、C【分析】【分析】（1）不同物質(zhì)組成的物體相互摩擦?xí)r；原子核束縛核外電子的本來(lái)不同，原子核束縛核外電子本領(lǐng)強(qiáng)的得到電子，物體因多余電子帶負(fù)電，原子核束縛核外電子本領(lǐng)弱的失去電子，物體因缺少電子帶正電．（2）摩擦起電的實(shí)質(zhì)是電子的轉(zhuǎn)移．

【解答】解：用絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒帶正電；是玻璃棒上的原子核束縛電子的能力弱，使一部分電子從玻璃棒上轉(zhuǎn)移到絲綢上，玻璃棒因失去電子而帶正電．

故選：C．二、填空題(共6題，共12分)8、質(zhì)子中子【分析】【分析】盧瑟福提出的核式結(jié)構(gòu)模型為：原子是由位于原子中心的原子核，及核外繞核轉(zhuǎn)動(dòng)的一定數(shù)目的電子組成的。而原子核是由帶正電的質(zhì)子和不帶電的中子組成的?！窘獯稹吭邮怯稍雍撕碗娮咏M成的；原子核是由質(zhì)子和中子組成的。

故答案為：質(zhì)子中子。

9、氧二氧化碳水能量呼吸作用氧化【分析】【分析】人體生命活動(dòng)需要的能量是由人體細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物與氧氣發(fā)生氧化反應(yīng)所提供的。

【解答】人體細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物與氧反應(yīng)；最終產(chǎn)生二氧化碳和水或其他產(chǎn)物，同時(shí)把有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)，供生命活動(dòng)的需要，這個(gè)過(guò)程稱為呼吸。

作用。呼吸作用是人體內(nèi)的一種緩慢進(jìn)行的氧化反應(yīng)。其反應(yīng)的過(guò)程可表示為：

故答案為：氧；二氧化碳；水；能量；呼吸作用；氧化10、10-9生物活性光學(xué)性能力學(xué)性能【分析】【解答】.納米是長(zhǎng)度單位，1nm=10-9m；當(dāng)材料的粒子小到納米級(jí)時(shí)，材料的性能會(huì)發(fā)生顯著變化，如生物活性，光學(xué)性能，力學(xué)性能，等等。

【分析】考查關(guān)于物質(zhì)屬性對(duì)科技進(jìn)步的影響11、0．5【分析】【解答】由圖可知，G=0．6N，F(xiàn)′=0．1N，雞蛋浸沒(méi)在水中時(shí)，所受到的浮力：F浮=G-F′=0．6N-0．1N=0．5N；

【分析】由圖可知雞蛋的重力和浸沒(méi)水中時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，根據(jù)稱重法求出雞蛋浸沒(méi)在水中時(shí)受到的浮力12、DBC【分析】【分析】探究流體壓強(qiáng)跟流速的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)有提出問(wèn)題；猜想或假設(shè)、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、總結(jié)結(jié)論、交流和評(píng)估等七個(gè)過(guò)程．有時(shí)探究過(guò)程是變化的．掌握物理探究實(shí)驗(yàn)的七個(gè)步驟；掌握流體壓強(qiáng)跟流速的關(guān)系．

【解答】解：提出問(wèn)題：空氣的壓強(qiáng)與空氣的流速有關(guān)系嗎？

猜想：如果空氣的壓強(qiáng)與空氣的流速有關(guān)系；在兩張紙之間吹氣，兩張紙將相互靠近．

設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：用手握住兩張紙；讓紙自由下垂，在兩張紙之間吹氣．

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：在兩張紙之間吹氣；兩張紙相互靠近．

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：向中間吹氣時(shí)；中間空氣流動(dòng)速度大，壓強(qiáng)小，紙外側(cè)的壓強(qiáng)不變，紙受到的向內(nèi)的壓強(qiáng)大于向外的壓強(qiáng)，把紙壓向中間．得到的結(jié)論是在氣體中，流速越大的位置壓強(qiáng)越小．

故答案為：D，B，C．13、1.01×105越小【分析】【分析】

1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓等于1.01×105Pa；是需要記憶的數(shù)據(jù)。

流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系是通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究得到的；流體包括液體和氣體，流速越快的地方壓強(qiáng)反而越小。

【解答】

1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓等于1.01×105Pa。

根據(jù)實(shí)驗(yàn)可以得到：流速大的地方壓強(qiáng)??；流速小的位置壓強(qiáng)大。

故答案為：1.01×105；越小。三、判斷題(共5題，共10分)14、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用消耗氧氣，分解有機(jī)物，釋放能量。水果存久了，水果進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間的呼吸作用消耗大量的有機(jī)物，導(dǎo)致重量會(huì)減輕。因此水果存久了重量會(huì)減輕，是因?yàn)楹粑饔孟拇罅康挠袡C(jī)物。所以題干的說(shuō)法正確。

故答案為：正確。

【分析】呼吸作用是在細(xì)胞內(nèi)的線粒體上氧化分解有機(jī)物釋放出能量的過(guò)程，同時(shí)產(chǎn)生二氧化碳和水。呼吸作用反應(yīng)式：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。15、A【分析】【解答】植物進(jìn)行呼吸作用時(shí)；要消耗氧氣，釋放二氧化碳，農(nóng)民給植物松土，是為了讓根部能夠得到更多的氧氣，促進(jìn)植物根系的呼吸作用。故答案為：正確。

【分析】植物進(jìn)行呼吸作用時(shí)，要消耗氧氣，釋放二氧化碳16、B【分析】【解答】土的重量只減少了很少一部分；說(shuō)明植物的生活還需要從土壤中吸收無(wú)機(jī)鹽，但量很少；只澆灌純凈的水5年后，被柳樹吸收后大部分（99%）通過(guò)蒸騰作用散失了，一部分作為了光合作用的原料。而柳樹苗從空氣中吸收的氧氣是用來(lái)進(jìn)行呼吸作用，分解有機(jī)物的，會(huì)使重量減輕；而柳樹苗能不斷從空氣中吸收二氧化碳，進(jìn)行光合作用，合成淀粉等有機(jī)物，積累在柳樹的體內(nèi)，是柳樹增重的主要原因。

故答案為：錯(cuò)誤。

【分析】綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中把二氧化碳和水合成淀粉等有機(jī)物，并且把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲(chǔ)存在有機(jī)物中的過(guò)程，稱為光合作用；17、A【分析】【解答】在溫室中種植蔬菜；要使蔬菜產(chǎn)量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度就可以提高光合作用的強(qiáng)度，光合作用制造的有機(jī)物就多，因此可以增加產(chǎn)量。所以題干的說(shuō)法正確。

故答案為：正確。

【分析】光合作用是綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成貯存著能量的有機(jī)物（主要是淀粉），并且釋放出氧氣的過(guò)程。二氧化碳是光合作用的原料。18、B【分析】【解答】合理密植是增加作物產(chǎn)量的重要措施。種植農(nóng)作物時(shí)；如果過(guò)稀，使陽(yáng)光照到地面，造成浪費(fèi)，會(huì)減產(chǎn)；如果過(guò)密，植物葉片互相遮擋，不能充分進(jìn)行光合作用，也會(huì)減產(chǎn)。因此種植農(nóng)作物時(shí)應(yīng)合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在單位面積上；栽種作物或樹木時(shí)密度要適當(dāng)，行株距要合理。一般以每畝株數(shù)（或穴數(shù)）表示。株距；行距要多少才算合理，必須根據(jù)自然條件、作物的種類、品種特性、以及耕作施肥和其他栽培技術(shù)水平而定。

故答案為：錯(cuò)誤。四、其他(共2題，共8分)19、【解答】解：從圖可知，小磁針的左端是S極，右端為N極；由于同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引可知，通電螺線管的左端是N極，右端是S極．

根據(jù)安培定則，伸出右手握住螺線管使大拇指指示通電螺線管的N極，則四指彎曲所指的方向?yàn)殡娏鞯姆较颍噪娏饔陕菥€管的右端流入，即電源的右端為正極，左端是負(fù)極．如圖所示：

【分析】【分析】知道小磁針的磁極，根據(jù)磁極間的相互作用，可判斷出通電螺線管的N、S極，再根據(jù)安培定則判斷出電流的方向，從而找到電源的正負(fù)極．20、【解答】解：讀圖可知；左右兩個(gè)位置分別與燈泡和變阻器串聯(lián)，所以不可能是電壓表，則電壓表應(yīng)在中間的位置．

根據(jù)移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P；小燈L變亮?xí)r，電壓表的示數(shù)變大，說(shuō)明電壓表測(cè)的燈泡兩端的電壓，則右側(cè)的位置應(yīng)該是電源，左側(cè)的位置應(yīng)該