2024年中圖版五年級(jí)語文上冊(cè)月考試卷含答案666

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年中圖版五年級(jí)語文上冊(cè)月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、選出讀音與“樂曲”的“樂”不同的一項(xiàng)（）。A.清平樂B.音樂C.奏樂D.樂趣2、對(duì)王安石的《登飛來峰》賞析不正確的一項(xiàng)是（）。A.“不畏”顯示出作者的自信，表達(dá)了作者不怕一切邪惡勢力阻撓的豪情壯志。B.“浮云”指眼前的困難、障礙，比喻阻撓變法的小人或一切阻礙歷史前進(jìn)的勢力。C.詩人登高遠(yuǎn)望，似覺天地萬物皆可盡收眼底，“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”，與杜甫的“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”有異曲同工之妙。D.這首詩借景說理，語意雙關(guān)，既抒發(fā)了作者革新政治的雄心壯志，又表現(xiàn)出作者歸隱山野的矛盾心理。3、選擇標(biāo)點(diǎn)使用正確的一組；把序號(hào)寫在括號(hào)里（）。

老漢突然沖上前____從隊(duì)伍里揪出一個(gè)小伙子____吼道____你還算是個(gè)黨員嗎____排到后面去____老漢兇得像只豹子____A.。。，！。。B.，，：“！。”。C.，。：“？。”。D.，，：“？！”。4、根據(jù)《童年的發(fā)現(xiàn)》課文內(nèi)容，選擇下面對(duì)句子的理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)。____A.“我九歲的時(shí)候這完全是我獨(dú)立思考的結(jié)果?！?/p>

因?yàn)椤拔摇本艢q發(fā)現(xiàn)了胎兒的變化，這個(gè)發(fā)現(xiàn)對(duì)于“我”來說是很自豪的。B.“聽完這句話竟是我當(dāng)眾受到懲罰?！?/p>

因?yàn)椤拔摇钡南敕ú皇菦]有來由的，是“我”通過自己的思考發(fā)現(xiàn)的。在常人眼里簡直就是天方夜譚。C.“老師誤解了我的笑聲；以為我不懷好意?！?/p>

“我”因自己的觀點(diǎn)和老師講的觀點(diǎn)一樣而笑，但老師因?yàn)樽约耗贻p不許學(xué)生胡思亂想，事實(shí)上老師也達(dá)到了這種目的。D.“我明白了迫害的風(fēng)險(xiǎn)?！?/p>

“我”明白做事情太危險(xiǎn)了，以后別做了。5、下列各組詞語中字的讀音，與給的注音全都相同的一組是（）。A.稱chèn相稱對(duì)稱稱職稱心如意B.角jiǎo號(hào)角角落角色勾心斗角C.累lěi累計(jì)連累累贅危如累卵D.泊bó停泊漂泊湖泊淡泊明志6、選出加下劃線字讀音完全相同的一組是（）A.____日____過北________瑩B.____款嘴________潔____利C.謹(jǐn)________透____至昌____D.大____襯____蹣________去7、字音和字形完全正確的一組是（）。A.螞蚱(màzha)櫻桃(yīntáo)蚌殼(bànɡké)B.撥草(bácǎo)谷穗(ɡùsuì)鋤頭(chútóu)C.倭瓜(wōɡuā)瞎鬧(xiānào)水瓢(shuǐpiáo)D.拴著(shuānzhé)誠認(rèn)(chénɡrèn)隨意(súiyì)8、散文要有“文眼”。所謂“文眼”，就是表現(xiàn)主題思想內(nèi)涵的句子，也就是揭示主題的字眼?！段业摹伴L生果”》一文的文眼是（）A.書，人們稱為人類文明的“長生果”。B.書籍是全世界的營養(yǎng)品。C.少年時(shí)代的讀書生活恰似一幅流光溢彩的畫頁，也似一闋跳躍著歡快音符的樂章。D.醉心閱讀使我得到報(bào)償。9、學(xué)習(xí)了《夢(mèng)想的力量》后，我們知道瑞恩的夢(mèng)想是（）A.攢夠70元。B.攢夠2000元。C.攢錢買鉆井機(jī)。D.給非洲孩子修一口井，讓他們有干凈的水喝。評(píng)卷人得分二、填空題(共6題，共12分)10、看拼音；寫漢字。

jīng____神吃________瑩。

lì勉________史____益11、按要求寫詞語。寫四個(gè)表示磨礪意志的成語。________________12、把下列詞語補(bǔ)充完整。

措手不____依草____木殺雞____羊。

厚禮____氣勢____

心____氣____回____無窮13、形近字組詞。

還____壞____

侍____特____14、解釋加下劃線的詞語。

____有個(gè)規(guī)矩：訪問上等的國家，就派上等人去。____15、形近字組詞。

謎—____拔—____胞—____

迷—____撥—____抱—____評(píng)卷人得分三、連線題(共5題，共10分)16、把有關(guān)聯(lián)的項(xiàng)目填在下面的橫線上。

杭州____雙龍洞買賣街。

金華____趵突泉蘇堤春曉。

濟(jì)南____圓明園石鐘乳。

北京____西子湖小泉17、連線。

《彭公案》____A.施耐庵。

《三俠五義》____B.吳承恩。

《水滸傳》____C.貪夢(mèng)道人。

《紅樓夢(mèng)》____D.石玉昆。

《三國演義》____E.曹雪芹。

《西游記》____F.羅貫中18、好朋友手拉手。

①夾絲網(wǎng)防盜玻璃____A.消除噪音。

②夾絲玻璃____B.阻擋強(qiáng)光。

③變色玻璃____C.自動(dòng)窗簾。

④吃音玻璃____D.自動(dòng)報(bào)警。

⑤吸熱玻璃____E.藕斷絲連19、搭配題。

態(tài)度____A.堅(jiān)定。

悲痛的____B.琴聲。

性格____C.堅(jiān)決。

悲慘的____D.故事。

身體____E.堅(jiān)毅。

悲壯的____F.心情。

立場____G.堅(jiān)實(shí)。

悲涼的____H.生活20、把搭配的詞語選出來。

周游____A.專業(yè)

選擇____B.對(duì)話

傾聽____C.故事

編寫____D.世界評(píng)卷人得分四、綜合題(共2題，共10分)21、選擇恰當(dāng)?shù)脑~語；填入句中。

當(dāng)然忽然仍然果然必然(1)、諸葛亮說：“既然就要交戰(zhàn)，十天造好，____誤了大事。”(2)、第一天，不見諸葛亮有什么動(dòng)靜，第二天，____不見諸葛亮有什么動(dòng)靜。(3)、魯肅答應(yīng)了。他不知道諸葛亮借了船有什么用，回來報(bào)告周瑜，____不提借船的事。(4)、曹操聽到鼓聲和吶喊聲，就下令說：“江上霧很大，敵人____來攻，我們看不清虛實(shí)，不要輕易出動(dòng)?！?2、選詞填空。

拘束約束(1)、大家見面，誰都有禮貌，誰都又那么親熱，一點(diǎn)兒不____。(2)、人們自覺接受道德、法律等方面的____，這是社會(huì)的進(jìn)步。評(píng)卷人得分五、語言表達(dá)(共3題，共9分)23、用下列詞語造句。

①授予。

②崎嶇24、用下列詞語造句。

①翻山越嶺。

②照料25、將下面的詞語重新排列；組成一句通順的話。

①轉(zhuǎn)身小同志看了老班長朝地方的一眼睡覺兩個(gè)。

②帶老班長走歇一陣我們一路上一陣。

③吃我們端著他熱氣騰騰給總能鮮魚的野菜湯評(píng)卷人得分六、寫作題(共1題，共4分)26、生說與表達(dá)。

從下面兩個(gè)題目中任選一題；完成一篇作文，字?jǐn)?shù)不少于400字。文中請(qǐng)不要出現(xiàn)。

學(xué)校；老師、同學(xué)或自己的真實(shí)姓名；如需可用昵稱或“XXX”代替。

(一)請(qǐng)圍繞“成長的煩惱”這個(gè)主題寫一篇作文；要通過具體的事例表達(dá)出自己。

的真實(shí)情感。題目自擬。

(二)細(xì)心觀察，用心思考，釣魚、吃花生這樣的小事也會(huì)給我們啟示。在你的生活中，曾經(jīng)遇到過什么事情，也使你有所感悟、受到啟發(fā)呢?請(qǐng)選擇這樣的一件事寫一篇作文，可以是親身經(jīng)歷，也可以是看到的或聽到的。注意要把事情和得到的啟示寫清楚。題目自擬。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、D【分析】【分析】樂；多音字，可讀作yuè，組詞為“音樂”“奏樂”“樂器”“樂章”，可讀為lè，組詞為“樂趣”“樂觀”等。因此，與“樂曲”的“樂”同音的為B“音樂”。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)多音漢字的區(qū)分，學(xué)生應(yīng)該理解詞語的意思。2、D【分析】【分析】這首詩作者借景抒懷明理；表達(dá)詩人高瞻遠(yuǎn)矚，對(duì)前途充滿信心的豪情和不畏艱難立志革新的政治抱負(fù)，并沒有歸隱山野的意思。因此，D項(xiàng)理解不準(zhǔn)確。

【點(diǎn)評(píng)】這道題考查的是學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解和掌握，認(rèn)真閱讀課文不難找出正確答案。3、D【分析】【分析】考查學(xué)生對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的熟練程度。此句話選擇課文“老漢突然沖上前；從隊(duì)伍里揪出一個(gè)小伙子，吼道：“你還算個(gè)黨員嗎？排到后面去！”老漢兇得像只豹子?！睂W(xué)生應(yīng)該懂得正確選出正確標(biāo)點(diǎn)。

【點(diǎn)評(píng)】這類題目考查對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用的能力，只要理解各個(gè)標(biāo)點(diǎn)的用法，就不難選出正確答案。4、D【分析】【分析】本題考查對(duì)課文中重點(diǎn)句子的理解。熟讀課文；結(jié)合課文內(nèi)容來判斷，D.中“我”明白的是“任何新的理論的出現(xiàn)直到被人們接受都要經(jīng)過一些驅(qū)逐和迫害的風(fēng)險(xiǎn)?！惫省拔摇泵靼鬃鍪虑樘ｋU(xiǎn)了，以后別做了。錯(cuò)誤。A；B、C三項(xiàng)正確。

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，帶著問題讀課文，邊讀邊思考，就不難找出正確答案。5、A【分析】【分析】考查學(xué)生對(duì)于拼音的掌握。讀“chèn”；表示：（適合；相當(dāng)）～心，～職，相～，勻～，對(duì)～；古代計(jì)算衣服的量詞。通“趁”。角，兩個(gè)讀音：jiǎo和jué。讀作jiǎo指角獸角也。象形，角與刀；魚相似。凡角之屬皆從角。讀作jué時(shí)，意為競爭，爭勝。演員角色。累，讀“l(fā)ěi”，表示：連續(xù)，重疊，堆積：～計(jì)?！??！e?！Ｈ辗e月～。連篇～牘。照原數(shù)目多少而遞增：～進(jìn)稅。連及，連帶：～及。牽～。拖～。泊，表示：停船靠岸：～船?！唬ê竭\(yùn)上指港區(qū)能?？看吹奈恢茫?。停～停留：飄～。見“落”。安靜：淡～（亦作“澹泊”）。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)多音字詞的掌握，學(xué)生要掌握多音字的各個(gè)讀音，就很快就能寫出答案了。6、D【分析】【分析】D都讀shān。

【點(diǎn)評(píng)】激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的興趣，提高學(xué)生準(zhǔn)確認(rèn)讀拼音的能力。7、C【分析】【分析】考查學(xué)生對(duì)漢字的掌握，應(yīng)注意正確標(biāo)調(diào)?！拔涷啤弊xmàzhà,一種生物。“櫻桃”讀yīngtáo，一種水果。蚌殼(bànɡké)；讀法正確。“谷穗”讀gǔsuì，倭瓜讀wōɡuā，正確，“誠認(rèn)”應(yīng)寫：承認(rèn)。

【點(diǎn)評(píng)】大多數(shù)學(xué)生都是在部分生詞中出現(xiàn)讀音的錯(cuò)誤，同時(shí)應(yīng)理解詞語的意思。8、A【分析】【分析】本題主要考察的事學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的掌握；只要學(xué)生在讀課文的時(shí)候認(rèn)真體會(huì)文段中的詞語，就不難解答奔道題目。

【點(diǎn)評(píng)】主要測試學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的掌握程度。要求學(xué)生認(rèn)真的品讀課文，這樣就能更好地解答本題。9、D【分析】【分析】考察學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解；從文中不難讀出，瑞恩的夢(mèng)想是：給非洲孩子修一口井，讓他們有干凈的水喝，并且他通過他的努力，也實(shí)現(xiàn)了他的夢(mèng)想，這就是“夢(mèng)想的力量”。

【點(diǎn)評(píng)】學(xué)生要學(xué)會(huì)理解課文內(nèi)容，才能做好題目。二、填空題(共6題，共12分)10、精驚晶勵(lì)歷利?【分析】【分析】主要測試學(xué)生對(duì)近義詞的理解；涉及到近義詞的區(qū)分，易混易錯(cuò)詞語的正確選擇，以及實(shí)詞；虛詞等各種詞性的詞語在具體語境中的正確選擇。

【點(diǎn)評(píng)】考察學(xué)生對(duì)同音字的掌握。11、堅(jiān)持不懈力爭上游卷土重來白手起家【分析】【分析】堅(jiān)持不懈：懈:松懈。堅(jiān)持到底，一點(diǎn)不忪懈。形容做事持之以恒。力爭上游：上游:河的上流，比喻先進(jìn)的地位。努力奮斗，爭取先進(jìn)再先進(jìn)。卷土重來：卷土：人馬奔跑時(shí)塵土飛卷。比喻失敗之后，重新恢復(fù)勢力。白手起家：白手，空手，起家:創(chuàng)建家業(yè)。形容在沒有基礎(chǔ)和條件很差的情況下自力更生,艱苦創(chuàng)業(yè)。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)成語的積累。12、及附宰相待凌人高傲味【分析】【分析】措手不及：措手:著手處理。來不及動(dòng)手應(yīng)付。指事出意外；一時(shí)無法對(duì)付。依草附木：原指鬼神有所依憑，擅作威福。后比喻憑借他人勢力，為非作歹。也比喻不能自立，依靠別人。殺雞宰羊：指宰殺雞羊,一般指款待客人。厚禮相待：用應(yīng)有的禮節(jié)接待。氣勢凌人：指一個(gè)人的氣焰很逼人。心高氣傲：心比天高，氣性驕傲。態(tài)度傲慢，自以為高人一等。回味無窮：回味:指吃過東西以后的余味。比喻回想某一事物，越想越覺得有意思。

【點(diǎn)評(píng)】成語是中國漢字語言詞匯中一部分定型的詞組或短句。成語是漢文化的一大特色，有固定的結(jié)構(gòu)形式和固定的說法，表示一定的意義，在語句中是作為一個(gè)整體來應(yīng)用的。13、還好壞蛋侍從特別【分析】【分析】還為走之旁；壞為提土旁，這兩個(gè)字為形近字，要注意區(qū)分，不要弄混；侍為單人旁，特為牛字旁，這兩個(gè)字為形近字，要注意區(qū)分，不要弄混。

【點(diǎn)評(píng)】字形指個(gè)別字元的外形、形體、寫法。學(xué)生在書寫時(shí)要注意辨認(rèn)形近字和同音字，不要弄混。形近字是指幾個(gè)字形結(jié)構(gòu)相近的字，而形近字的含義卻不一樣。解釋形近字是指幾個(gè)字形結(jié)構(gòu)相近的字。特點(diǎn)形近字的搭配有一定的規(guī)律，并有各自的特點(diǎn)。14、謙詞，我國?！痉治觥俊痉治觥恳髮W(xué)生結(jié)合課文理解詞語的意思。敝國：謙詞；我國。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)課文中重點(diǎn)詞語的理解。熟讀課文，根據(jù)詞語所在具體語境來理解它的含義。15、謎語拔下細(xì)胞迷路撥弄環(huán)抱【分析】【分析】謎比迷多一個(gè)言字旁；這兩個(gè)字為同音字，要注意區(qū)分；拔和撥的有半部分不相同，要注意區(qū)分，不要弄混；胞為月字旁，抱為提手旁，這兩個(gè)字為同音字，要注意區(qū)分，不要弄混。

【點(diǎn)評(píng)】字形指個(gè)別字元的外形、形體、寫法。學(xué)生在書寫時(shí)要注意辨認(rèn)形近字和同音字，不要弄混。形近字是指幾個(gè)字形結(jié)構(gòu)相近的字，而形近字的含義卻不一樣。解釋形近字是指幾個(gè)字形結(jié)構(gòu)相近的字。特點(diǎn)形近字的搭配有一定的規(guī)律，并有各自的特點(diǎn)。三、連線題(共5題，共10分)16、西子湖-蘇堤春曉雙龍洞-石鐘乳趵突泉-小泉圓明園-買賣街【分析】【分析】考察學(xué)生對(duì)文化常識(shí)的掌握；學(xué)生在平時(shí)多注意積累，就很容易回答這個(gè)問題了。

【點(diǎn)評(píng)】測試學(xué)生文化常識(shí)的掌握17、CDAEFB【分析】【分析】考查學(xué)生對(duì)文化常識(shí)的掌握；學(xué)生在平時(shí)讀書時(shí)要注意積累和掌握，才能更準(zhǔn)確的回答本題。

【點(diǎn)評(píng)】掌握名著及作者18、DECAB【分析】【分析】夾絲網(wǎng)防盜玻璃能夠自動(dòng)報(bào)警；夾絲玻璃碎了會(huì)藕斷絲連；變色玻璃是自動(dòng)窗簾；吃音玻璃能消除噪音；吸熱玻璃能阻擋強(qiáng)光。

【點(diǎn)評(píng)】主要測試學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的掌握程度。要求學(xué)生認(rèn)真的品讀課文，這樣就能更好地解答本題。19、CFEHGBAD【分析】【分析】悲痛的；悲慘的、悲涼的、悲壯的都是形容詞；后面跟名詞。性格、態(tài)度、身體、立場都是名詞，后面要跟形容詞。再根據(jù)語言表達(dá)來選擇。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生的語言表達(dá)能力，學(xué)會(huì)詞組的搭配。20、DABC【分析】【分析】本題涉及課文的理解；包括課文脈絡(luò)；作者的思想感情以及重點(diǎn)句子的理解等，在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)課文中作者的感情，就會(huì)不難填出正確答案。

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。四、綜合題(共2題，共10分)21、略

【分析】【分析】首先理解詞意；區(qū)別近義詞，當(dāng)然：應(yīng)該如此。忽然：來得迅速；出乎意料。仍然：照舊不變。果然：真的如此。必然：必定如此。再根據(jù)句子的意思選詞填空。

【點(diǎn)評(píng)】主要考查學(xué)生對(duì)近義詞的區(qū)別，先理解詞語的意思，再根據(jù)句子的意思—一對(duì)號(hào)入座?！窘馕觥?、①必然

2、①仍然

3、①果然

4、①忽然

22、略

【分析】【分析】“約束”指控制使不超出范圍；運(yùn)用范圍廣，對(duì)人對(duì)己對(duì)事都可用，如行動(dòng)自由受到約束，約束自己，受紀(jì)律約束。“拘束”指過分受限制，程度比“約束”深，如不受禮節(jié)的拘束，他的言行很受拘束等。它還有形容詞用法，含有性情不活潑的意思，如他待人接物很拘束。如：①大家見面，誰都有禮貌，誰都又那么親熱，一點(diǎn)兒不拘束。②人們自覺接受道德；法律等方面的約束，這是社會(huì)的進(jìn)步。

【點(diǎn)評(píng)】主要測試學(xué)生對(duì)詞義的掌握?！窘馕觥?、①拘束

2、①約束

五、語言表達(dá)(共3題，共9分)23、①老師授予了我們很多的知識(shí)。②我們家在一個(gè)地勢崎嶇的美麗山谷里。【分析】【分析】授予：鄭重地給予。崎嶇：山路不平；比喻處境艱難。

【點(diǎn)評(píng)】造句，是指用詞語組織句子。句子是語言運(yùn)用的基本單位，它由詞或詞組構(gòu)成，能表達(dá)一個(gè)完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個(gè)問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應(yīng)該用上句號(hào)、問號(hào)或感嘆號(hào)。24、①山區(qū)的郵遞員每天都要翻山越嶺走幾十里山路，把報(bào)刊書信送到千家萬戶。②小紅細(xì)心照料生病的媽媽?！痉治觥俊痉治觥糠皆綆X；翻越不少山頭。形容野外工作或旅途的辛苦。照料，照顧；料理。小紅細(xì)心照料生病的媽媽。

【點(diǎn)評(píng)】造句，是指用詞語組織句子。句子是語言運(yùn)用的基本單位，它由詞或詞組構(gòu)成，能表達(dá)一個(gè)完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個(gè)問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應(yīng)該用上句號(hào)、問號(hào)或感嘆號(hào)。25、①老班長轉(zhuǎn)身朝兩個(gè)小同志睡覺的地方看了一眼。②一路上，老班長帶著我們走一陣歇一陣。③他總能端著熱氣騰騰的鮮魚野菜湯給我們吃?！痉治觥俊痉治觥靠疾閷W(xué)生對(duì)句式銜接的掌握；要求學(xué)生將詞語串聯(lián)成句意通順的句子?！稗D(zhuǎn)身小同志看了老班長朝地方的一眼睡覺兩個(gè)”按照主謂賓的格式，變成：“老班長轉(zhuǎn)身朝兩個(gè)小同志睡覺的地方看了一眼?！薄皫Ю习嚅L走歇一陣我們一路上一陣”串成：“一路上，老班長帶著我們走一陣歇一陣?！薄俺晕覀兌酥麩釟怛v騰給總能鮮魚的野菜湯”串成：“他總能端著熱氣騰騰的鮮魚野菜湯給我們吃”。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)句式銜接的熟練程度，學(xué)生要根據(jù)學(xué)習(xí)的知識(shí)，將其串聯(lián)成句意通順的句子即可。六、寫作題(共1題，共4分)26、成長的煩惱。

年時(shí)代像那五彩繽紛的夢(mèng)。這句話用在別的孩子身上的確很合適；而用在我身上恰恰不合適，因?yàn)榘殡S我成長腳步?jīng)]有多少歡樂，只有父母太多的責(zé)備的目光，陰沉的臉龐。

每當(dāng)太陽公公露出他燦爛的笑臉；我就背起沉重的書包上學(xué)了。我垂著頭，邁著沉重的腳步走向?qū)W校。一放學(xué)，做完作業(yè)，父母年嚴(yán)厲的聲音就在耳邊響起：“薇薇，快寫毛筆字！快畫圖畫！快練琴！快”我只能乖乖地服從“長官”的“命令”！這又有什么辦法呢？

我盼望已久的星期六終于