2024年冀教新版選擇性必修3生物下冊月考試卷含答案716

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年冀教新版選擇性必修3生物下冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、分別將未分化細(xì)胞群培養(yǎng)在植物激素X和植物激素Y濃度比不同的培養(yǎng)基中；未分化細(xì)胞群的變化情況如圖所示。據(jù)圖分析下列敘述正確的是。

A.植物激素X是生長素B.植物激素Y可誘導(dǎo)芽的生成C.實驗所用的未分化細(xì)胞群可來自于不同種植物D.激素X和Y濃度比為1時細(xì)胞不能分化2、我國科學(xué)家運用基因工程技術(shù)，將蘇云金芽孢桿菌的抗蟲基因?qū)朊藁?xì)胞并成功表達(dá)，培育出了抗蟲棉。下列敘述不正確是（）A.采用反轉(zhuǎn)錄的方法得到的目的基因含有內(nèi)含子B.轉(zhuǎn)基因棉花是否具有抗蟲特性需要做抗蟲接種實驗以確定C.基因非編碼區(qū)對于抗蟲基因在棉花細(xì)胞中的表達(dá)是不可缺少的D.重組DNA分子中替換一個堿基對，不一定導(dǎo)致毒蛋白的毒性喪失3、新型冠狀病毒的檢測主要包含核酸檢測、抗體檢測、抗原檢測等幾種方法。其中利用實時熒光RT-PCR技術(shù)檢測新型冠狀病毒特異性核酸序列是最常用的方法。RT-PCR是將逆轉(zhuǎn)錄（RT）、PCR以及熒光標(biāo)記等相結(jié)合的技術(shù)。下列說法錯誤的是（）A.與抗體檢測方法相比，核酸檢測能夠檢測到早期患者和無癥狀感染者B.利用上述技術(shù)檢測新型冠狀病毒時，PCR的模板實際上是逆轉(zhuǎn)錄得到的cDNAC.利用上述技術(shù)檢測新型冠狀病毒時，逆轉(zhuǎn)錄酶在每次循環(huán)中都能夠發(fā)揮作用D.RT-PCR反應(yīng)中需加入樣品、脫氧核苷酸、耐高溫的DNA聚合酶、引物、逆轉(zhuǎn)錄酶等4、下列關(guān)亍蛋白質(zhì)工程的說法錯誤的是（）A.蛋白質(zhì)工程能定向改造蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)，使之更加符合人類的需要B.蛋白質(zhì)工程是在分子水平上對蛋白質(zhì)分子直接進(jìn)行操作C.蛋白質(zhì)工程能產(chǎn)生出自然界中不曾存在過的新型蛋白質(zhì)分子D.蛋白質(zhì)工程與基因工程密不可分，又被稱為第二代基因工程5、下列關(guān)于蛋白質(zhì)工程的敘述，正確的是（）A.蛋白質(zhì)工程應(yīng)先設(shè)計蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)后再預(yù)期其功能B.與天然蛋白質(zhì)合成相比，蛋白質(zhì)工程不遵循中心法則C.對蛋白質(zhì)的改造是通過直接改造相應(yīng)的mRNA來實現(xiàn)的D.蛋白質(zhì)工程能產(chǎn)生出自然界中不曾存在過的新型蛋白質(zhì)分子6、新冠病毒包膜表面的S蛋白能識別人體細(xì)胞膜表面的ACE2受體并導(dǎo)致病毒入侵人體細(xì)胞。制備重組亞單位新冠疫苗的線路是：提取新冠病毒RNA→通過RT-PCR（反轉(zhuǎn)錄酶聚合酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng)）技術(shù)擴增篩選RBD蛋白（S蛋白中真正與ACE2結(jié)合的關(guān)鍵部分）基因（圖1）→構(gòu)建基因表達(dá)載體（圖2）→導(dǎo)入CHO細(xì)胞并培養(yǎng)→提取并純化RBD蛋白→制成疫苗。圖3為利用電泳技術(shù)對PCR的產(chǎn)物進(jìn)行純度鑒定，1號泳道為標(biāo)準(zhǔn)（Marker），2號泳道為陽性對照組，3號泳道為實驗組。下列相關(guān)敘述錯誤的是（）

A.利用RT-PCR技術(shù)獲取RBD蛋白基因時，需加入逆轉(zhuǎn)錄酶、TaqDNA聚合酶B.利用PCR擴增含有限制酶切點的RBD蛋白基因時，應(yīng)選擇的引物為引物4、引物5C.2號泳道是以（提純的）RBD蛋白基因片段為材料所做的陽性對照組D.為提高目的基因和運載體的正確連接效率，應(yīng)選擇限制酶EcoRI切割7、關(guān)于下列生物技術(shù)的說法，錯誤的是（）A.基因治療就是指把致病基因敲除，而達(dá)到治療疾病的目的B.科學(xué)家應(yīng)科學(xué)地認(rèn)識、評估和利用轉(zhuǎn)基因生物C.社會公眾在購買相關(guān)產(chǎn)品時應(yīng)享有知情權(quán)D.DNA指紋技術(shù)可用于罪犯確認(rèn)，親子鑒定及死者遺骸鑒定等8、科學(xué)家將2個四細(xì)胞時期的安哥拉兔胚胎移植到一只受精的比利時兔的輸卵管中，受體兔產(chǎn)下了4只比利時兔和2只安哥拉兔，這是第一次成功移植哺乳動物胚胎。促卵泡素能促進(jìn)超數(shù)排卵，研究發(fā)現(xiàn)使用等劑量透明質(zhì)酸或生理鹽水作為稀釋劑，注射等量的促卵泡素，促排卵效果不同。下列敘述正確的是（）A.胚胎工程只是對動物早期胚胎進(jìn)行多種顯微操作B.比利時兔產(chǎn)下安哥拉兔證明動物細(xì)胞具有全能性C.超數(shù)排卵獲得的眾多卵細(xì)胞均可直接進(jìn)行體外受精D.促卵泡素促進(jìn)超數(shù)排卵的效果與稀釋劑的種類有關(guān)評卷人得分二、多選題(共5題，共10分)9、下列關(guān)于生物技術(shù)的安全性及倫理問題的觀點，正確的是（）A.應(yīng)嚴(yán)格選擇轉(zhuǎn)基因植物的目的基因，避免產(chǎn)生對人類有害的物質(zhì)B.當(dāng)今社會的普遍觀點是禁止克隆人的實驗，但不反對治療性克隆C.反對設(shè)計試管嬰兒的原因之一是因為試管嬰兒技術(shù)屬于無性繁殖方式D.生物武器具有傳染性強、作用范圍廣等特點，應(yīng)嚴(yán)格禁止10、下列關(guān)于生物技術(shù)的安全性及倫理問題的觀點，錯誤的是（）A.應(yīng)嚴(yán)格選擇轉(zhuǎn)基因植物的目的基因，避免產(chǎn)生對人類有害的物質(zhì)B.當(dāng)今社會的普遍觀點是禁止克隆人的實驗，反對治療性克隆C.反對設(shè)計試管嬰兒的原因之一是因為試管嬰兒技術(shù)屬于無性繁殖方式D.生物武器具有傳染性強、作用范圍廣等特點，應(yīng)嚴(yán)格禁止11、B基因存在于水稻基因組中；其僅在體細(xì)胞（2n）和精子中正常表達(dá)，但在卵細(xì)胞中不轉(zhuǎn)錄。為研究B基因表達(dá)對卵細(xì)胞的影響，設(shè)計了如下實驗，培育轉(zhuǎn)基因植株。以下鑒定篩選轉(zhuǎn)基因植株的方式正確的是（）

A.將隨機斷裂的B基因片段制備成探針進(jìn)行DNA分子雜交B.以Luc基因為模板設(shè)計探針進(jìn)行DNA分子雜交C.以B基因編碼蛋白的序列為模板設(shè)計探針與從卵細(xì)胞提取的mRNA雜交D.檢測加入熒光素的卵細(xì)胞中是否發(fā)出熒光12、為提高一株石油降解菌的凈化能力，將菌涂布于石油為唯一碳源的固體培養(yǎng)基上，以致死率為90%的輻照劑量誘變處理，下列敘述不合理的是（）A.將培養(yǎng)基分裝于培養(yǎng)皿中后滅菌，可降低培養(yǎng)基污染的概率B.涂布用的菌濃度應(yīng)控制在30~300個/mLC.需通過預(yù)實驗考察輻射時間對存活率的影響，以確定最佳誘變時間D.挑取培養(yǎng)基上長出的較大單菌落，給純化后進(jìn)行降解效率分析13、如圖是青蛙的胚胎細(xì)胞核移植的過程，下列敘述錯誤的是（）

A.過程1代表對體細(xì)胞采用顯微操作去核B.青蛙囊胚除了可以作為核移植的供體細(xì)胞外，也可以直接進(jìn)行胚胎移植C.胚胎細(xì)胞核移植成功率遠(yuǎn)低于成體細(xì)胞核移植D.我國支持治療性克隆，反對生殖性克隆評卷人得分三、填空題(共5題，共10分)14、獲取目的基因的方法______、______、______15、結(jié)果：經(jīng)限制酶切割產(chǎn)生的DNA片段末端通常有兩種形式：______和______。16、生態(tài)工程的設(shè)計所依據(jù)的是______和______原理17、生物數(shù)據(jù)庫的知識與正在迅猛發(fā)展的生物信息學(xué)有關(guān)。什么是生物信息學(xué)________？18、動物細(xì)胞培養(yǎng)的條件：_____、_____、_____、_____等。評卷人得分四、判斷題(共4題，共36分)19、目前，種植的轉(zhuǎn)基因作物中以水稻和小麥最多，其次是轉(zhuǎn)基因棉花和油菜（______）A.正確B.錯誤20、動物細(xì)胞核移植技術(shù)是將動物一個細(xì)胞的細(xì)胞核移入去核的卵母細(xì)胞中，使這個重新組合的細(xì)胞發(fā)育成新胚胎，繼而發(fā)育成動物個體的技術(shù)，體現(xiàn)了動物細(xì)胞的全能性。（選擇性必修3P52）()A.正確B.錯誤21、對微生物的基因改造是基因工程中研究最早、最廣泛和取得實際應(yīng)用成果最多的領(lǐng)域，是因為微生物具有生理結(jié)構(gòu)和遺傳物質(zhì)簡單、生長繁殖快、對環(huán)境因素敏感和容易進(jìn)行遺傳物質(zhì)操作等優(yōu)點。（選擇性必修3P101）()A.正確B.錯誤22、生物武器包括致病菌類、病毒類和生化毒劑類等。（選擇性必修3P111）()A.正確B.錯誤評卷人得分五、實驗題(共4題，共40分)23、廚余垃圾廢液中的淀粉；蛋白質(zhì)、脂肪等微溶性物質(zhì)可以被微生物分解并利用；但由于初期有益微生物數(shù)量相對較少，存在發(fā)酵周期長、效率低等缺點，極易對環(huán)境造成污染。

（1）為探究圓褐固氮菌和巨大芽孢桿菌處理某廚余垃圾廢液的最佳接種量比；用于制備微生物菌劑，研究者做了如下實驗：

①將兩種菌液進(jìn)行不同配比分組處理；如下表所示：

。編號R0R1R2R3圓褐固氮菌∶巨大芽孢桿菌1∶00∶11∶12∶1將等量上表菌液分別接種于100mL_____中進(jìn)行震蕩培養(yǎng)。本實驗中對照組的處理應(yīng)為_____。

②培養(yǎng)3天后測定活菌數(shù)。取各組菌液采用_____法接種于基本培養(yǎng)基中，培養(yǎng)一段時間后選取菌落數(shù)在_____范圍內(nèi)的平板進(jìn)行計數(shù)；并依據(jù)菌落的形態(tài)特征對兩種菌進(jìn)行區(qū)分，實驗結(jié)果見圖。

由實驗結(jié)果可知，兩種菌混合接種時有效菌落數(shù)均大于單獨接種，從代謝產(chǎn)物角度分析，原因可能是______________。接種量比例為_____________時；廢液中兩菌的有效活菌數(shù)最多。

（2）為進(jìn)一步探究菌種比例對該廚余垃圾廢液中蛋白質(zhì)；脂肪等有機物的降解效果；測得15天內(nèi)廢液中蛋白質(zhì)、脂肪的含量變化如下圖所示：

由實驗結(jié)果可知，對該廚余垃圾廢液中蛋白質(zhì)、脂肪的降解效果最好的兩種菌接種比分別為_____、_____。

（3）固態(tài)廚余垃圾因富含粗纖維、蛋白質(zhì)、淀粉等物質(zhì)，可以通過蒸發(fā)、碾磨、干燥等方式進(jìn)行加工，使加工后的產(chǎn)物在微生物的作用下形成有機復(fù)合肥等肥料；收集微生物處理后的廚余垃圾殘渣，經(jīng)晾曬干后制成蛋白飼料；通過以上處理可實現(xiàn)_____（選填選項前的符號）。

A．物質(zhì)循環(huán)再生B．能量多級利用C．提高能量傳遞效率24、下圖是泡菜的制作及測定亞硝酸鹽含量的實驗流程示意圖；請據(jù)圖回答：

（1）泡菜是乳酸菌發(fā)酵的產(chǎn)物，乳酸菌的代謝類型是___________________。制作泡菜宜選用新鮮的蔬菜，原因是____________________________。

（2）將鹽與清水按照一定的比例配制鹽水，待鹽水煮沸冷卻后，注入裝好原料的泡菜壇中，同時加入一定量的“老汁”(陳泡菜水)。將鹽水煮沸冷卻的目的是____________________；加入“老汁”的作用是____________________________。

（3）測定亞硝酸鹽含量的方法是_________________。即在鹽酸酸化條件下，亞硝酸鹽與____________________________發(fā)生重氮化反應(yīng)后，與N－1－萘基乙二胺鹽酸鹽結(jié)合后形成_______________色的染料，然后將顯色反應(yīng)后的樣品與已知濃度的____________進(jìn)行目測比較，大致估算出亞硝酸鹽的含量。25、硝酸鹽是植物主要的氮肥形式；植物能感知硝酸鹽并快速誘導(dǎo)基因表達(dá)，調(diào)控生長發(fā)育。為了研究植物如何感知硝酸鹽，科學(xué)家進(jìn)行了相關(guān)研究。

(1)植物吸收氮元素后可以用于合成__________等組成生物大分子的單體。

(2)細(xì)胞膜上的C蛋白一直被認(rèn)為能夠感受和轉(zhuǎn)運硝酸鹽。在以硝酸鹽為唯一氮源的培養(yǎng)基上，同時培養(yǎng)野生型、C基因缺失突變體和N基因缺失突變體擬南芥，結(jié)果如下圖。研究者認(rèn)為N蛋白更可能是硝酸鹽的受體，而C蛋白不是，作出此判斷的依據(jù)是__________。

(3)進(jìn)一步實驗結(jié)果表明，N蛋白可以直接結(jié)合硝酸鹽，之后會引起N蛋白__________的改變，使N蛋白兩端相互靠近，從而激活其轉(zhuǎn)錄調(diào)節(jié)功能，通過__________進(jìn)入細(xì)胞核內(nèi)調(diào)節(jié)相關(guān)基因表達(dá)。

(4)利用N蛋白與硝酸鹽結(jié)合的特點；研究者通過基因工程將黃色熒光蛋白基因切成兩半分別連接到N基因的兩端，轉(zhuǎn)入野生型擬南芥，試圖構(gòu)建一個結(jié)合硝酸鹽后可以發(fā)出熒光的硝酸鹽感受器。

①請以擬南芥為材料設(shè)計實驗檢測該感受器是否構(gòu)建成功。_____

②在實際生產(chǎn)中，為提高作物產(chǎn)量經(jīng)常過量使用氮肥，因此會對生態(tài)環(huán)境造成破壞。請從可持續(xù)發(fā)展角度分析該硝酸鹽感受器的應(yīng)用價值。_____26、已知番茄的紅果(Y)對黃果(y)為顯性；二室(M)對多室(m)為顯性，控制兩對相對性狀的基因分別位于兩對同源染色體上。育種工作者利用紅果多室(Yymm)番茄植株，采用不同的方法進(jìn)行了四組實驗。請據(jù)圖回答問題：

(1)以上四種育種實驗都主要應(yīng)用了________的原理，培育中發(fā)生了脫分化的過程有________。

(2)用番茄植株的花粉隨機進(jìn)行有關(guān)實驗，得到幼苗B直接移栽，發(fā)育成的番茄植株的基因型和表型分別是________、________，如果植物體C僅是花粉兩兩隨機融合得到的，則植物體C的基因型及其比例是____________。

(3)圖中________大部分細(xì)胞中染色體數(shù)量最少，要保證植物體B可以用于生產(chǎn)，培育中④過程可使用__________________處理幼苗。

(4)圖中植物體________少數(shù)細(xì)胞中染色體數(shù)量最多，培育該植物體的過程稱為________育種法，植物體D能表現(xiàn)出兩個親本的一些性狀，根本原因是___________________________________________。

(5)植物體A只表現(xiàn)紅果多室，原因是_______________________________。評卷人得分六、綜合題(共4題，共36分)27、RGA是一種具有抑制植物生長作用的蛋白質(zhì)；生長素能通過赤霉素使RGA降解，無赤霉素時，生長素不能引起RGA降解。研究者向擬南芥赤霉素合成缺陷型突變體中轉(zhuǎn)入綠色熒光蛋白（GFP）基因與RGA基因的融合基因，獲得轉(zhuǎn)基因擬南芥植株，借助熒光顯微鏡可以觀察轉(zhuǎn)基因擬南芥幼苗根尖細(xì)胞中GFP—RGA融合蛋白的表達(dá)情況?；卮鹣铝袉栴}：

（1）融合基因是將兩個或多個基因首尾相連，置于同一套調(diào)控序列控制之下而構(gòu)建的。調(diào)控序列包括能驅(qū)動基因轉(zhuǎn)錄出mRNA的________和能使轉(zhuǎn)錄在所需要的地方停下來的_______。在GFP—RGA融合基因中，GFP基因的作用是作為______基因。

（2）構(gòu)建融合基因需要____________等工具酶，將融合基因?qū)霐M南芥細(xì)胞時常用_______法。

（3）轉(zhuǎn)融合基因擬南芥細(xì)胞具有________性，因而通過_____技術(shù)能使其發(fā)育成轉(zhuǎn)基因植株。根據(jù)題意，寫出從細(xì)胞或個體水平檢測融合基因是否導(dǎo)入成功的方法_________________。

（4）將成功導(dǎo)入融合基因的擬南芥赤霉素合成缺陷型幼苗均分成甲、乙、丙三組，對其進(jìn)行下表所示處理，已知GFP—RGA融合蛋白中，GFP隨RGA的分解而分解，預(yù)期能觀察到綠色熒光的是______________組。

。組別甲組乙組丙組處理保持完整去幼芽、幼葉去幼芽、幼葉+生長素用適宜濃度的赤霉素溶液處理4h后；用熒光顯微鏡觀察幼苗根尖是否出現(xiàn)綠色熒光。

用適宜濃度的赤霉素溶液處理4h后；用熒光顯微鏡觀察幼苗根尖是否出現(xiàn)綠色熒光。

28、為了研究低溫誘導(dǎo)對某基因的啟動子P活性的影響；科研人員進(jìn)行了啟動子P的PCR提??；特定表達(dá)載體的構(gòu)建和轉(zhuǎn)基因煙草的功能鑒定。該基因及其啟動子P的結(jié)構(gòu)及相應(yīng)限制酶的切割位點如下圖所示，圖中灰色區(qū)域堿基序列是已知的，啟動子P（圖中黑色區(qū)域）及上游堿基序列未知，片段Ⅰ和片段Ⅱ中的字母A~F均表示引物。請回答下列問題。

(1)啟動子是_____的位點。不能直接根據(jù)片段Ⅰ擴增啟動子P的原因是_____。

(2)為了能擴增正常啟動子P，科研人員先用_____酶處理上圖中的片段Ⅰ，使片段Ⅰ成為環(huán)狀DNA；再將環(huán)狀DNA用_____（填“酶1”或“酶2”）處理得到了片段Ⅱ，如下圖所示。根據(jù)片段Ⅱ擴增出啟動子P，請寫出可選用的引物組合_____（用C；D、E、F表示）。

(3)已知卡那霉素可抑制煙草細(xì)胞的生長，基因M可在煙草的根部正常表達(dá)，其表達(dá)產(chǎn)物可將X-Gluc水解生成藍(lán)色物質(zhì)。將啟動子P和基因M結(jié)合并與含有卡那霉素抗性基因的Ti-質(zhì)粒重組構(gòu)建基因表達(dá)載體。將表達(dá)載體導(dǎo)入農(nóng)桿菌并與酚類物質(zhì)混合后加入含有煙草細(xì)胞的培養(yǎng)基中，再用含有_____的培養(yǎng)基篩選出所需的煙草細(xì)胞，然后經(jīng)過_____獲得轉(zhuǎn)基因煙草植株。

(4)將上述轉(zhuǎn)基因煙草植株分為A、B兩組，A組在常溫（25℃，對照組）下培養(yǎng)，B組在低溫（4℃，實驗組）下培養(yǎng)，一段時間后取A、B的幼根，浸入適量_____溶液中，觀察煙草細(xì)胞中基因M的表達(dá)情況（表達(dá)強度越大，細(xì)胞表現(xiàn)的藍(lán)色越深）。若A、B組的結(jié)果分別為_____，則說明低溫抑制啟動子P的功能。29、下圖表示利用小鼠胚胎干細(xì)胞（ES細(xì)胞）做的研究；請分析回答下列問題。

（1）圖中的ES細(xì)胞除了從早期胚胎中分離出來還可以來自___________，該細(xì)胞在形態(tài)上表現(xiàn)________________________________________，在功能上具有_________________________。

（2）將基因表達(dá)載體導(dǎo)入ES細(xì)胞的方法是__________，為檢測致癌基因是否已插入受體細(xì)胞DNA，可采用____________技術(shù)。

（3）b過程ES細(xì)胞在飼養(yǎng)層細(xì)胞上可以維持_______________狀態(tài)，若要誘導(dǎo)ES細(xì)胞向不同類型的組織細(xì)胞分化就需要加入_______________________。

（4）完成c、d過程的胚胎工程技術(shù)分別是早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植。胚胎移植的實質(zhì)是_________________________。胚胎移植時胚胎在受體內(nèi)存活的的生理學(xué)基礎(chǔ)是__________________，若要培養(yǎng)試管動物，除以上兩種技術(shù)外還需要運用_____________________技術(shù)。30、研究發(fā)現(xiàn)光合作用光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP與NADPH數(shù)量比是2.57:2；而暗反應(yīng)消耗的ATP與NADPH數(shù)量比是3:2，NADPH積累成為光合作用限速因素之一。我國科學(xué)家向藍(lán)細(xì)菌中導(dǎo)入合成異丙醇（一種工業(yè)原料）的三種關(guān)鍵酶基因，即輔酶A轉(zhuǎn)移酶（CTFAB）基因；乙酰乙酸脫羧酶（ADC）基因、仲醇脫氫酶（sADH）基因，以期提高細(xì)胞光合速率，相關(guān)機理如下圖1。

(1)藍(lán)細(xì)菌光反應(yīng)將光能轉(zhuǎn)化為__________，完成這一過程需要光合片層上附著的__________（答2點）參與。根據(jù)圖示引入異丙醇合成途徑可能提高光合速率，原因是__________。

(2)研究人員培育出了兩種藍(lán)細(xì)菌SM6、SM7，提取兩種藍(lán)細(xì)菌的總RNA利用RT-PCR（逆轉(zhuǎn)錄-聚合酶鏈反應(yīng)）對SM6、SM7細(xì)胞中三種關(guān)鍵酶基因進(jìn)行擴增，對擴增產(chǎn)物進(jìn)行電泳得到圖2所示結(jié)果。與野生型藍(lán)細(xì)菌相比，SM6細(xì)胞中積累的物質(zhì)最可能是__________。野生型、SM6、SM7三種菌株在適宜條件下，光合速率最快的可能是__________，原因是該菌株中導(dǎo)入了____________________（填基因）；可消耗NADPH。

(3)挑選出符合要求的菌株后，需進(jìn)一步探究引入異丙醇合成途徑對其光合速率的影響。取等量的野生型和符合要求的菌株分別置于兩個密閉的透明裝置中，在適宜光照條件下培養(yǎng)，測定一段時間內(nèi)裝置中氧氣的增加量再將裝置進(jìn)行遮光處理，測定__________，通過計算得出__________。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、D【分析】【詳解】

A；在植物組織培養(yǎng)中生長素的主要作用是促進(jìn)細(xì)胞生長、分裂和分化；細(xì)胞分裂素的主要作用是促進(jìn)細(xì)胞分裂、誘導(dǎo)芽的形成，二者共同起作用，故植物激素Y是生長素，植物激素X是細(xì)胞分裂素，A錯誤；

B；植物激素Y是生長素；可以誘導(dǎo)細(xì)胞群分化成根，B錯誤；

C；該實驗研究植物激素X和植物激素Y在植物組織培養(yǎng)中的作用；未分化細(xì)胞群應(yīng)來自于同種植物，C錯誤；

D；由圖可知；植物激素X與植物激素Y濃度比為1時，利于愈傷組織的形成，細(xì)胞不能分化；比值大于1時，利于細(xì)胞群分化出芽；比值小于1時，利于細(xì)胞群分化出根，D正確。

故選D。2、A【分析】【分析】

基因工程技術(shù)的基本步驟：

（1）目的基因的獲?。悍椒ㄓ袕幕蛭膸熘蝎@?。焕肞CR技術(shù)擴增和人工合成。

（2）基因表達(dá)載體的構(gòu)建：是基因工程的核心步驟；基因表達(dá)載體包括目的基因；啟動子、終止子和標(biāo)記基因等。

（3）將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞：根據(jù)受體細(xì)胞不同；導(dǎo)入的方法也不一樣．將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞的方法有農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法；基因槍法和花粉管通道法；將目的基因?qū)雱游锛?xì)胞最有效的方法是顯微注射法；將目的基因?qū)胛⑸锛?xì)胞的方法是感受態(tài)細(xì)胞法。

（4）目的基因的檢測與鑒定：分子水平上的檢測：①檢測轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術(shù)；②檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA--分子雜交技術(shù)；③檢測目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)--抗原-抗體雜交技術(shù)．個體水平上的鑒定：抗蟲鑒定；抗病鑒定、活性鑒定等。

【詳解】

A；采用反轉(zhuǎn)錄的方法得到的目的基因不含內(nèi)含子；A錯誤；

B；轉(zhuǎn)基因棉花是否具有抗蟲特性需要在個體水平上做抗蟲接種實驗以確定；B正確；

C；基因工程的關(guān)鍵步驟是構(gòu)建基因表達(dá)載體；基因表達(dá)載體由啟動子、目的基因、標(biāo)記基因和終止子等部分組成，可見啟動子、終止子等非編碼區(qū)的調(diào)控序列對于抗蟲基因在棉花細(xì)胞中的表達(dá)是不可缺少的，C正確；

D；由于密碼子的簡并性；重組DNA分子中替換一個堿基對，不一定導(dǎo)致毒蛋白的毒性喪失，D正確。

故選A。

【點睛】3、C【分析】【分析】

1；PCR技術(shù)的條件：模板DNA、四種脫氧核苷酸、一對引物、熱穩(wěn)定DNA聚合酶（Taq酶）。

2；在反應(yīng)體系中；首先加熱至90～95℃，此時模板DNA在高溫條件下變性，即其中的氫鍵斷裂，解開為單鏈，接著反應(yīng)體系中溫度降低，兩種引物分別與解開的兩條單鏈之間形成氫鍵完成中溫復(fù)性的過程，然后體系中溫度上升體系中的游離的脫氧核苷酸依次連在引物上開始中溫延伸過程。

【詳解】

A；目前新型冠狀病毒的檢測方法主要集中在核酸和抗體檢測上；因抗體的產(chǎn)生需要一個免疫過程，與抗體檢測相比，核酸檢測的優(yōu)點是早期診斷、靈敏度和特異性高等，故核酸檢測能夠檢測到早期患者和無癥狀感染者，A正確；

B；新冠病毒的遺傳物質(zhì)為RNA；要先將病毒RNA逆轉(zhuǎn)錄，再將得到的cDNA進(jìn)行多聚酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng)擴增得到了大量DNA片段，故PCR的模板實際上是逆轉(zhuǎn)錄得到的cDNA，B正確；

C；由于PCR反應(yīng)體系加熱至95℃時；逆轉(zhuǎn)錄酶會變性失活，因此逆轉(zhuǎn)錄酶不能在每次循環(huán)中都發(fā)揮作用，C錯誤；

D；RT-PCR技術(shù)（聚合酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng)）是在實驗室以少量樣品制備大量DNA的一項生化技術(shù)；反應(yīng)系統(tǒng)中包括微量DNA樣品、耐高溫的DNA聚合酶、引物、4種脫氧核苷酸、逆轉(zhuǎn)錄酶等，D正確。

故選C。

【點睛】4、B【分析】【分析】

1；蛋白質(zhì)工程指以蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)規(guī)律及其與生物功能的關(guān)系作為基礎(chǔ)；通過基因修飾或基因合成，對現(xiàn)有蛋白質(zhì)進(jìn)行基因改造，或制造一種新的蛋白質(zhì)，以滿足人類的生產(chǎn)和生活的需要。

2；蛋白質(zhì)工程的過程：（1）根據(jù)中心法則逆推以確定目的基因的堿基序列：預(yù)期蛋白質(zhì)功能→設(shè)計預(yù)期的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)→推測應(yīng)有氨基酸序列→找到對應(yīng)的脫氧核苷酸序列（基因）。（2）最終還是回到基因工程上來解決蛋白質(zhì)的合成。

3；蛋白質(zhì)工程的應(yīng)用：（1）通過改造酶的結(jié)構(gòu)；有目的地提高酶的熱穩(wěn)定性；（2）生物工程制藥。

【詳解】

A；蛋白質(zhì)工程能按照人們的意愿定向改造蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)；使之更加符合人類需要，A正確；

B；蛋白質(zhì)工程是在分子水平上對基因直接進(jìn)行操作；進(jìn)而改變蛋白質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)，B錯誤；

C；蛋白質(zhì)工程通過改造基因能產(chǎn)生出自然界中不曾存在過的新型蛋白質(zhì)分子；C正確；

D；蛋白質(zhì)工程是在基因工程基礎(chǔ)上形成的；與基因工程密不可分，又被稱為第二代基因工程，D正確。

故選B。5、D【分析】【分析】

1；蛋白質(zhì)工程是指以蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)規(guī)律及其與生物功能的關(guān)系作為基礎(chǔ)；通過基因修飾或基因合成，對現(xiàn)有蛋白質(zhì)進(jìn)行改造，或制造一種新的蛋白質(zhì)，以滿足人類的生產(chǎn)和生活需求，蛋白質(zhì)工程能對現(xiàn)有的蛋白質(zhì)進(jìn)行改造或制造一種新的蛋白質(zhì)；而基因工程原則上能生產(chǎn)自然界已有的蛋白質(zhì)。

2；蛋白質(zhì)工程的基本思路：從預(yù)期的蛋白質(zhì)功能出發(fā)→設(shè)計預(yù)期的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)→推測應(yīng)有的氨基酸序列→找到并改變相對應(yīng)的脫氧核苷酸序列或合成新的基因→獲得所需要的蛋白質(zhì)。

【詳解】

A；蛋白質(zhì)工程應(yīng)先預(yù)期其功能；再根據(jù)功能確定其結(jié)構(gòu)，A錯誤；

B；蛋白質(zhì)工程也遵循中心法則；B錯誤；

C；對蛋白質(zhì)的改造是通過直接改造現(xiàn)有蛋白質(zhì)的基因來實現(xiàn)的；C錯誤；

D；蛋白質(zhì)工程能產(chǎn)生出自然界中不曾存在過的新型蛋白質(zhì)分子；D正確。

故選D。6、D【分析】【分析】

PCR全稱為聚合酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng)；是一項在生物體外復(fù)制特定的DNA片段的核酸合成技術(shù)，利用的原理是DNA復(fù)制，需要條件有模板DNA；四種脫氧核苷酸、一對引物、熱穩(wěn)定DNA聚合酶（Taq酶），過程包括：①高溫變性：DNA解旋過程（PCR擴增中雙鏈DNA解開不需要解旋酶，高溫條件下氫鍵可自動解開）；②低溫復(fù)性：引物結(jié)合到互補鏈DNA上；③中溫延伸：合成子鏈。

【詳解】

A；RT-PCR技術(shù)是將RNA的反轉(zhuǎn)錄和cDNA的聚合酶鏈?zhǔn)綌U增（PCR）相結(jié)合的技術(shù)；利用RT酶PCR技術(shù)，獲取S蛋白基因時，需加入逆轉(zhuǎn)錄酶、Taq酶，A正確；

B；引物與模板鏈的3'端堿基互補配對；故引物1、引物2、引物7和引物8不合適，擴增得到的RBD蛋白基因也應(yīng)該含有限制酶的酶切位點，故引物3和引物6不合適，故選引物4和引物5，B正確；

C、PCR的產(chǎn)物可通過電泳鑒定，設(shè)置如下：1號泳道為標(biāo)準(zhǔn)（Marker）；2號泳道是以RBD蛋白基因片段為材料做的陽性對照組，3號泳道為實驗組，C正確；

D；質(zhì)粒上沒有SmaⅠ酶切位點；且若使用EcoRⅠ酶切，易造成目的基因和質(zhì)粒自身環(huán)化，故應(yīng)該選擇BamHⅠ和HindⅢ，D錯誤。

故選D。7、A【分析】【分析】

轉(zhuǎn)基因生物的安全性問題包括：食物安全（滯后效應(yīng)；過敏源、營養(yǎng)成分改變）、生物安全（對生物多樣性的影響）、環(huán)境安全（對生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的影響）。

【詳解】

A；基因治療是指用正?；蛉〈蛐扪a病人細(xì)胞中有缺陷的基因；從而達(dá)到治療疾病的目的，A錯誤；

B；轉(zhuǎn)基因作為一種技術(shù)本身是中性的；由這項技術(shù)研發(fā)出來的產(chǎn)品需要經(jīng)過一系列的安全性評價，科學(xué)家應(yīng)科學(xué)地認(rèn)識、評估和利用轉(zhuǎn)基因生物，B正確；

C；社會公眾在購買相關(guān)產(chǎn)品時應(yīng)享有知情權(quán)；對此國家頒布了相關(guān)的法規(guī)，保證了社會公眾的知情權(quán)，C正確；

D；DNA指紋技術(shù)是指每個人的DNA都不完全相同；因此DNA可以像指紋一樣用來識別身份，這項技術(shù)被應(yīng)用到刑偵、親子鑒定、死者遺骸的鑒定等，D正確。

故選A。8、D【分析】【分析】

胚胎移植是指將雌性動物的早期胚胎；或者通過體外受精及其他方式得到的胚胎，移植到同種的；生理狀態(tài)相同的其他雌性動物的體內(nèi)，使之繼續(xù)發(fā)育為新個體的技術(shù)。

【詳解】

A；胚胎工程是對動物早期胚胎或配子所進(jìn)行的多種顯微操作和處理技術(shù)；A錯誤;

B；比利時兔產(chǎn)下安哥拉兔證明動物細(xì)胞核具有全能性；B錯誤；

C；經(jīng)超數(shù)排卵得到的卵子必需要體外培養(yǎng)才能受精；C錯誤；

D；經(jīng)超數(shù)排卵得到的卵子必需要體外培養(yǎng)才能受精；從資料一報道中可得出超數(shù)排卵的數(shù)量與稀釋劑的種類和注射次數(shù)有關(guān)，D正確。

故選D。二、多選題(共5題，共10分)9、A:B:D【分析】【分析】

1；轉(zhuǎn)基因生物的安全性問題：食物安全（滯后效應(yīng)、過敏源、營養(yǎng)成分改變）、生物安全（對生物多樣性的影響）、環(huán)境安全（對生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的影響）。

2；中國政府禁止生殖性克隆人；堅持四不原則（不贊成、不允許、不支持、不接受任何生殖性克隆人實驗），不反對治療性克隆人。

3；生物武器種類：包括致病菌、病毒、生化毒劑；以及經(jīng)過基因重組的致病菌等。把這些病原體直接或者通過食物、生活必需品等散布到敵方，可以對軍隊和平民造成大規(guī)模殺傷后果。

【詳解】

A；嚴(yán)格選擇轉(zhuǎn)基因植物的目的基因；可避免產(chǎn)生對人類有害的物質(zhì)，減少人們對轉(zhuǎn)基因食物安全的擔(dān)憂，A正確；

B；當(dāng)今社會的普遍觀點是禁止克隆人的實驗；特別是生殖性克隆，但不反對治療性克隆，B正確；

C；試管嬰兒可以設(shè)計嬰兒的性別；反對設(shè)計試管嬰兒的原因之一是有人濫用此技術(shù)選擇性設(shè)計嬰兒，而試管嬰兒技術(shù)屬于有性繁殖方式，C錯誤；

D；生物武器具有傳染性強、作用范圍廣等特點；應(yīng)嚴(yán)格禁止，D正確。

故選ABD。10、B:C【分析】【分析】

1；轉(zhuǎn)基因生物的安全性問題：食物安全（滯后效應(yīng)、過敏源、營養(yǎng)成分改變）、生物安全（對生物多樣性的影響）、環(huán)境安全（對生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的影響）。對待轉(zhuǎn)基因技術(shù)的利弊；正確的做法應(yīng)該是趨利避害，不能因噎廢食。

2；生物武器的特點：單位面積效應(yīng)大；有特定的傷害對象；具有傳染性；危害時間久；不易被發(fā)現(xiàn)和鑒定；使用者本身易受傷害；生物武器造價低；技術(shù)難度不大，隱秘性強，可以在任何地方研制和生產(chǎn)。

【詳解】

A；嚴(yán)格選擇轉(zhuǎn)基因植物的目的基因；可避免產(chǎn)生對人類有害的物質(zhì)，減少人們對轉(zhuǎn)基因食物安全的擔(dān)憂，A正確；

B；當(dāng)今社會的普遍觀點是禁止克隆人的實驗；反對生殖性克隆，但是不反對治療性克隆，B錯誤；

C；試管嬰兒技術(shù)利用了體外受精技術(shù)；屬于有性繁殖，試管嬰兒可以設(shè)計嬰兒的性別，反對設(shè)計試管嬰兒的原因之一是有人濫用此技術(shù)選擇性設(shè)計嬰兒，C錯誤；

D；生物武器是指有意識的利用微生物、毒素、昆蟲侵襲敵人的軍隊、人口、農(nóng)作物或者牲畜等目標(biāo)；以達(dá)到戰(zhàn)爭目的一類武器，有傳染性強、作用范圍廣等特點，應(yīng)嚴(yán)格禁止，D正確。

故選BC。11、B:C:D【分析】【分析】

分析題圖：圖中①表示將目的基因?qū)朕r(nóng)桿菌；②表示采用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞，之后再采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)獲得轉(zhuǎn)基因植株。

【詳解】

A；探針是指用放射性同位素（或熒光分子）標(biāo)記的含有目的基因DNA片段；因此要以B基因編碼蛋白的序列為模板設(shè)計探針，而不是將隨機斷裂的B基因片段制備成探針，A錯誤；

B；可用DNA分子雜交技術(shù)；即以Luc基因為模板設(shè)計探針進(jìn)行DNA分子雜交，B正確；

C；用標(biāo)記的目的基因作探針與mRNA雜交；即以B基因編碼蛋白的序列為模板設(shè)計探針與從卵細(xì)胞提取的mRNA雜交，C正確；

D；檢測目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)；由圖可知B基因與Luc基因連接形成B-Luc融合基因，因此可通過Luc基因表達(dá)，檢測加入熒光素的卵細(xì)胞中是否發(fā)出熒光，D正確。

故選BCD。12、A:B【分析】【分析】

培養(yǎng)基的配制：計算→稱量→溶化→滅菌→倒平板。微生物的接種方法有稀釋涂布平板法和平板劃線法。預(yù)實驗可以為正式實驗進(jìn)一步的摸索條件；可以檢驗實驗設(shè)計的科學(xué)性和可行性，避免人力；物力和財力的浪費。

【詳解】

A；培養(yǎng)基應(yīng)先滅菌再分裝于培養(yǎng)皿中；A符合題意；

B、涂布用的菌濃度應(yīng)控制在106倍；以避免菌種重疊而不能得到單菌落，B符合題意；

C；輻射劑量和誘變時間都是正式實驗的無關(guān)變量；可通過預(yù)實驗確定，C不符合題意；

D；石油降解菌能分解石油獲得碳源；形成菌落，挑取培養(yǎng)基上長出的較大單菌落，給純化后進(jìn)行降解效率分析，以獲得能高效降解石油的菌種，D不符合題意。

故選AB。13、A:B:C【分析】【分析】

我國政府一再重申四不原則：不贊成；不允許、不支持、不接受任何生殖性克隆人實驗。原因如下：1克隆人只是某些人出于某種目的制造出的“產(chǎn)品”；沒有“父母”，這可能導(dǎo)致他們在心理上受到傷害；2由于技術(shù)問題，可能孕育出有嚴(yán)重生理缺陷的克隆人；3克隆人的家庭地位難以認(rèn)定，這可能使以血緣為紐帶的父子、兄弟和姐妹等人倫關(guān)系消亡；4生殖性克隆人沖擊了現(xiàn)有的一些有關(guān)婚姻、家庭和兩性關(guān)系的倫理道德觀念；5生殖性克隆人是對人類尊嚴(yán)的侵犯；6生殖性克隆人破壞了人類基因多樣性的天然屬性，不利于人類的生存和進(jìn)化。

【詳解】

A；過程1代表對卵母細(xì)胞或卵細(xì)胞采用顯微操作去核；而不是對體細(xì)胞去核，也可以采用紫外線照射去除細(xì)胞核，A錯誤；

B；青蛙屬于體外受精；體外發(fā)育不需要進(jìn)行胚胎移植，B錯誤；

C；胚胎細(xì)胞分化程度低；移植成功率遠(yuǎn)高于成體細(xì)胞核移植，C錯誤；

D；我國政府不贊成、不允許、不支持、不接受任何生殖性克隆人實驗；但是支持治療性克隆，D正確。

故選ABC。三、填空題(共5題，共10分)14、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】基因文庫人工合成PCR技術(shù)15、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】黏性末端平末端。16、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】生態(tài)學(xué)工程學(xué)17、略

【分析】【詳解】

生物信息學(xué)是研究生物信息的采集、處理、存儲、傳播,分析和解釋等各方面的學(xué)科，也是隨著生命科學(xué)和計算機科學(xué)的迅猛發(fā)展，生命科學(xué)和計算機科學(xué)相結(jié)合形成的一門新學(xué)科，生物信息學(xué)主要是核酸和蛋白質(zhì)序列數(shù)據(jù)的計算機處理和分析?！窘馕觥可镄畔W(xué)是研究生物信息的采集、處理、存儲、傳播,分析和解釋等各方面的學(xué)科，也是隨著生命科學(xué)和計算機科學(xué)的迅猛發(fā)展，生命科學(xué)和計算機科學(xué)相結(jié)合形成的一門新學(xué)科18、略

【分析】略【解析】營養(yǎng)無菌、無毒的環(huán)境適宜的溫度、pH和滲透壓氣體環(huán)境四、判斷題(共4題，共36分)19、B【分析】【詳解】

目前，種植的轉(zhuǎn)基因作物中以大豆和玉米最多，其次是轉(zhuǎn)基因棉花和油菜，所以錯誤。20、B【分析】【詳解】

動物細(xì)胞核移植技術(shù)體現(xiàn)了動物細(xì)胞核的全能性，不能體現(xiàn)動物細(xì)胞的全能性，高度分化的動物細(xì)胞的全能性受到了限制，故錯誤。21、A【分析】【詳解】

微生物具有生理結(jié)構(gòu)和遺傳物質(zhì)簡單的優(yōu)點，便于研究，生長周期短，具有生長繁殖快的優(yōu)點，遺傳物質(zhì)簡單，具有容易進(jìn)行遺傳物質(zhì)操作的優(yōu)點，對環(huán)境因素敏感，因此對微生物的基因改造是基因工程中研究最早、最廣泛和取得實際應(yīng)用成果最多的領(lǐng)域，這句話是正確的。22、A【分析】【詳解】

生物武器是利用生物戰(zhàn)劑殺傷人員、牲畜、毀壞植物的武器。生物武器種類包括致病菌、病毒、生化毒劑以及經(jīng)過基因重組的致病菌等。故該說法正確。五、實驗題(共4題，共40分)23、略

【分析】【分析】

常用的接種方法：平板劃線法和稀釋涂布平板法。在統(tǒng)計菌落數(shù)目時；為了保證結(jié)果準(zhǔn)確，一般選擇菌落數(shù)在30-300的平板進(jìn)行計數(shù)。

【詳解】

（1）①要探究圓褐固氨菌和巨大芽孢桿菌處理某餐廚垃圾廢液的最佳接種量比；故需要將不同配比的菌液接種在100mL某餐廚垃圾廢液中，為了保證氧氣供應(yīng)及目的菌與培養(yǎng)液充分接觸，需要進(jìn)行振蕩培養(yǎng)。另外為了減小誤差，還需要設(shè)置對照組，接種等量無菌水，在相同的條件下培養(yǎng)。

②測定活菌數(shù)；需要利用稀釋涂布平板法，接種時故需要取一定量菌液進(jìn)行梯度稀釋，然后分別取0.1mL的菌液采用涂布法接種于基本培養(yǎng)基中培養(yǎng)?？梢愿鶕?jù)菌落的形態(tài)區(qū)分兩種菌，為了保證結(jié)果準(zhǔn)確，一般選擇菌落數(shù)在30-300的平板進(jìn)行計數(shù)，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)可知，兩種菌混合接種時有效菌落數(shù)均大于單獨接種，從代謝產(chǎn)物角度分析，原因可能是兩種菌可以相互利用對方的代謝產(chǎn)物作為營養(yǎng)物質(zhì)。當(dāng)兩菌種接種量比例為1：1時，廢液中兩種菌種的有效活菌數(shù)能夠?qū)崿F(xiàn)同步最大化。

（2）由實驗數(shù)據(jù)可知，R3接種組隨著時間的延長，蛋白質(zhì)的含量下降最明顯；R1接種組隨著處理時間的延長；脂肪的含量下降最明顯，即脂肪的降解效果最好。

（3）固態(tài)廚余垃圾因富含粗纖維；蛋白質(zhì)、淀粉等物質(zhì)；可加工形成有機復(fù)合肥、蛋白飼料等，利用了物質(zhì)循環(huán)再生、能量多級利用的生態(tài)工程的原理，AB正確。故選AB。

【點睛】

本題結(jié)合圖形和表格，主要考查微生物的分離和培養(yǎng)的相關(guān)知識，要求考生掌握稀釋涂布平板法的操作流程，識記微生物計數(shù)的方法，能結(jié)合所學(xué)知識和圖形信息準(zhǔn)確答題?！窘馕觥磕硰N余垃圾廢液加入等量無菌水稀釋涂布平板法30~300兩種菌可以相互利用對方的代謝產(chǎn)物作為營養(yǎng)物質(zhì)（一種菌的代謝產(chǎn)物是另一種菌的營養(yǎng)物質(zhì)）1:1R3（或2:1）R1（或0:1）AB24、略

【分析】【分析】

1；泡菜的制作所使用的微生物是乳酸菌；代謝類型是異養(yǎng)厭氧型，在無氧條件下乳酸菌能夠?qū)⑹卟酥械钠咸烟茄趸癁槿樗帷?/p>

2；泡菜的制作過程：按照清水與鹽的質(zhì)量比為4：1的比例配制鹽水；將鹽、水煮沸冷卻。將經(jīng)過預(yù)處理的新鮮蔬菜混合均勻，裝入泡萊壇內(nèi)，裝至半壇時，放入蒜瓣、生姜及其他香辛料，繼續(xù)裝至八成滿，再徐徐注入配制好的鹽水，使鹽水沒過全部菜料，蓋好壇蓋。向壇蓋邊沿的水槽中注滿水，以保證壇內(nèi)乳酸菌發(fā)酵所需的無氧環(huán)境。在發(fā)酵過程中要注意經(jīng)常向水槽中補充水。發(fā)酵時間長短受室內(nèi)溫度的影響。

3；泡菜中的亞硝酸鹽含量可以用比色法測定；即在鹽酸酸化條件下，亞硝酸鹽與對氨基苯磺酸發(fā)生重氮化反應(yīng)生成重氮鹽，重氮鹽與N1萘基乙二胺鹽酸鹽結(jié)合形成玫瑰紅色染料。

（1）

乳酸菌的代謝類型是異養(yǎng)厭氧型；制作泡菜宜選用新鮮的蔬菜或其他原料；這是因為新鮮的蔬菜亞硝酸鹽的含量低。

（2）

將鹽水煮沸冷卻的目的是煮沸的目的是除去鹽水中的空氣和殺菌；冷卻的目的是防止高溫殺死原料中的乳酸菌（乳酸菌的生命活動不受影響）；加入“老汁”的作用是“老汁”中含有大量的乳酸菌；可使其在短時間內(nèi)成為優(yōu)勢菌。

（3）

測定亞硝酸鹽含量的方法是比色法。即在鹽酸酸化條件下；亞硝酸鹽與對氨基苯磺酸發(fā)生重氮化反應(yīng)后，與N－1－萘基乙二胺鹽酸鹽結(jié)合后形成玫瑰紅色的染料，然后將顯色反應(yīng)后的樣品與已知濃度的標(biāo)準(zhǔn)顯色液進(jìn)行目測比較，大致估算出亞硝酸鹽的含量。

【點睛】

本題考查制作泡菜，要求考生識記制作泡菜的原理和過程，理解用比色法測定亞硝酸鹽的含量，意在考查考生的識記能力和分析能力?！窘馕觥浚?）異養(yǎng)厭氧型亞硝酸鹽的含量低。

（2）煮沸的目的是除去鹽水中的空氣和殺菌；冷卻的目的是防止高溫殺死原料中的乳酸菌（乳酸菌的生命活動不受影響）“老汁”中含有大量的乳酸菌；可使其在短時間內(nèi)成為優(yōu)勢菌。

（3）比色法對氨基苯磺酸玫瑰紅標(biāo)準(zhǔn)顯色液25、略

【分析】【分析】

硝酸鹽是植物主要的氮肥形式；氮元素在細(xì)胞中主要用于合成蛋白質(zhì)；核酸等含氮有機物；植物根部以主動運輸?shù)姆绞轿諢o機鹽，以被動運輸?shù)姆绞竭\輸吸水，如果土壤中無機鹽濃度過大，可能會造成植物根部難以吸水甚至失水死亡。

【詳解】

（1）含有氮元素的生物大分子有蛋白質(zhì)和核酸；它們的單體分別是氨基酸和核苷酸；

（2）C基因缺失突變體缺乏C蛋白擬南芥；N基因缺失突變體擬南芥缺乏蛋白；由圖分析可知，縱坐標(biāo)為鮮重，鮮重中含量最高的化合物為蛋白質(zhì)，鮮重的高低體現(xiàn)了擬南芥吸收氮元素的多少；相比于野生型，缺乏C蛋白的突變體氮元素吸收減少得不多，缺乏N蛋白的突變體顯著降低了氮元素的吸收，因此N蛋白更可能是硝酸鹽的受體，而C蛋白不是；

（3）N蛋白要激活其功能；需要改變空間結(jié)構(gòu)，再通過核孔（大分子進(jìn)出細(xì)胞核通過核孔）進(jìn)入細(xì)胞核行使功能；

（4）該感受器結(jié)合硝酸鹽后可以發(fā)出熒光；要檢測該感受器是否構(gòu)建成功，分別對野生型擬南芥（對照組）和轉(zhuǎn)基因擬南芥施加硝酸鹽，檢測是否發(fā)出黃色熒光；若野生型擬南芥不發(fā)黃色熒光，轉(zhuǎn)基因擬南芥發(fā)出黃色熒光說明構(gòu)建成功；

要避免過量使用氮肥；需要獲得植物體內(nèi)硝酸鹽濃度并實時監(jiān)控，硝酸鹽不足時再施氮肥，過量使用氮肥。

【點睛】

本題考查細(xì)胞中有機物的組成與特點，考查學(xué)生探究實驗的設(shè)計與結(jié)果分析能力?！窘馕觥?1)氨基酸；核苷酸。

(2)相對于野生型；C基因缺失突變體生長發(fā)育情況（鮮重）變化不大，而N基因缺失突變體生長（鮮重）明顯受到抑制（降低）

(3)空間結(jié)構(gòu)核孔。

(4)分別對野生型擬南芥和轉(zhuǎn)基因擬南芥施加硝酸鹽，檢測是否發(fā)出黃色熒光；若野生型擬南芥不發(fā)黃色熒光，轉(zhuǎn)基因擬南芥發(fā)出黃色熒光說明構(gòu)建成功可以實時監(jiān)測植物體內(nèi)硝酸鹽的濃度，從而降低對氮肥的依賴，以免過度施肥造成環(huán)境污染和浪費以及影響植物生長26、略

【分析】【分析】

分析題圖：①⑤⑥為植物組織培養(yǎng)；③為花粉離體培養(yǎng)；幼苗B為單倍體，若過程④使用秋水仙素處理幼苗B，則植物體B為可育的純合植株。

【詳解】

（1）由圖可知；圖中的四種育種方法都利用了離體的植物細(xì)胞進(jìn)行育種，運用了植物細(xì)胞具有全能性的原理，離體植物細(xì)胞的培育都必須運用植物組織培養(yǎng)技術(shù)，該過程中會發(fā)生脫分化，即①③⑤⑥。

（2）紅果多室(Yymm)番茄植株的花粉基因型及比例是Ym：ym＝1：1；故花粉苗直接發(fā)育成的番茄幼苗B的基因型是Ym或ym，但其為單倍體，高度不育，故表型為無果實；而植物體C僅是花粉兩兩隨機融合得到的，基因型及其比例是YYmm：Yymm：yymm＝1：2：1。

（3）育種過程中染色體數(shù)量最少的是由減數(shù)分裂產(chǎn)生的花粉及幼苗B；植物體B中只有一個染色體組；高度不育，可以使用一定濃度的秋水仙素或適當(dāng)?shù)蜏靥幚硎怪蔀槎扼w，以用于生產(chǎn)。

（4）植物體D是由番茄體細(xì)胞和馬鈴薯體細(xì)胞融合培育而來的；其染色體數(shù)量是兩個物種親本的染色體數(shù)量之和，有絲分裂中少數(shù)細(xì)胞中的染色體數(shù)量暫時加倍，染色體數(shù)量最多；植物體D具有兩個親本的遺傳物質(zhì)，故能表現(xiàn)出兩個親本的一些性狀。

（5）植物體A的形成過程中沒發(fā)生減數(shù)分裂，只進(jìn)行了有絲分裂，沒有基因重組，沒發(fā)生基因突變，故完全表現(xiàn)親本紅果多室的性狀。【解析】(1)植物細(xì)胞全能性①③⑤⑥

(2)Ym或ym無果YYmm∶Yymm∶yymm＝1∶2∶1

(3)花粉和幼苗B一定濃度的秋水仙素或適當(dāng)?shù)蜏亍?/p>

(4)D植物體細(xì)胞雜交具有兩個親本的遺傳物質(zhì)。

(5)該培育過程中只進(jìn)行了有絲分裂，且沒發(fā)生基因突變，完全保持了親本的遺傳性狀六、綜合題(共4題，共36分)27、略

【分析】【分析】

基因工程的基本步驟：

（1）目的基因的獲?。悍椒ㄓ袕幕蛭膸熘蝎@?。焕肞CR技術(shù)擴增和人工合成。

（2）基因表達(dá)載體的構(gòu)建：是基因工程的核心步驟；基因表達(dá)載體包括目的基因；啟動子、終止子和標(biāo)記基因等。

（3）將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞：根據(jù)受體細(xì)胞不同；導(dǎo)入的方法也不一樣。將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞的方法有農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法；基因槍法和花粉管通道法；將目的基因?qū)雱游锛?xì)胞最有效的方法是顯微注射法：將目的基因?qū)胛⑸锛?xì)胞的方法是感受態(tài)細(xì)胞法。

（4）目的基因的檢測與鑒定：①分子水平上的檢測：a、檢測轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術(shù)；b；檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA--分子雜交技術(shù)；c、檢測目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)--抗原-抗體雜交技術(shù)。②個體生物學(xué)水平上的鑒定：抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等。

（1）

能驅(qū)動基因轉(zhuǎn)錄出mRNA的是啟動子；能使轉(zhuǎn)錄在所需要的地方停下來的是終止子。在GFP—RGA融合基因中，GFP基因是綠色熒光蛋白基因，其作用是作為標(biāo)記基因。

（2）

根據(jù)題意；融合基因是將兩個或多個基因首尾相連，故構(gòu)建融合基因時需要限制酶；DNA連接酶等工具酶，將基因表達(dá)載體導(dǎo)入植物細(xì)胞用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法，所以將融合基因?qū)霐M南芥細(xì)胞時常用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法。

（3）

轉(zhuǎn)融合基因擬南芥細(xì)胞具有全能性；因而通過植物組織培養(yǎng)技術(shù)能使其發(fā)育成轉(zhuǎn)基因植株。從個體水平檢測融合基因是否導(dǎo)入成功的實驗思路：在熒光顯微鏡下觀察幼苗根尖細(xì)胞，若觀察到綠色熒光，則說明融合基因?qū)氤晒Α?/p>

（4）

分析題干可知；植物中的生長素能通過赤霉素使RGA降解，在導(dǎo)入了綠色熒光蛋白（GFP）基因的轉(zhuǎn)基因擬南芥植株中，GFP隨RGA的分解而分解，則不能在熒光顯微鏡下觀察到綠色。幼芽和幼葉是生長素的主要產(chǎn)生部位，甲組和丙組都有生長素，故能使被赤霉素處理過的植株中的RGA降解，GFP也隨之分解，不能出現(xiàn)綠色熒光；而乙組去幼芽；幼葉，不能合成生長素，故不能使被赤霉素處理過的植株中的RGA降解；預(yù)期能觀察到綠色熒光的是乙組。

【點睛】

本題主要考查基因工程，考查學(xué)生的理解能力。【解析】（1）啟動子終止子標(biāo)記。

（2）限制酶；DNA連接酶農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化。

（3）全能植物組織培養(yǎng)在熒光顯微鏡下觀察幼苗根尖細(xì)胞；若觀察到綠色熒光，則說明融合基因?qū)氤晒Α?/p>

（4）乙28、略

【分析】【分析】

分析題圖；啟動子P左右兩端都有酶1切割位點，可用酶1切割片段I使切割后的片段I首尾兩端產(chǎn)生相同的末端，再用DNA連接酶處理片段Ⅰ形成環(huán)狀DNA分子。用酶2切割環(huán)狀DNA可獲得片段II。由于子鏈合成方向是從子鏈的5'-3'，用引物D和E可擴增出啟動子P。

(1)

啟動子是RNA聚合酶識別和結(jié)合的位點；用于基因的轉(zhuǎn)錄；由于啟動子P及左側(cè)的序列未知，無法合成PCR所需要的