四有好老師事跡材料2021年

四有好老師事跡材料2021年四有好老師事跡材料2021年二十九年工作在教學一線，語文教師兼班主任工作是生活的常態(tài)，到2018年6月我的第九屆學生即將畢業(yè)，從青絲到白發(fā)，我就是那個麥田里幸福的守望者！體驗過十八年鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學艱苦的教學環(huán)境，曾經(jīng)為了留住一個輟學的孩子，我?guī)ьI(lǐng)學生一起去他家割水稻。后來我進縣城了，開始新的挑戰(zhàn)，愉快教育、快樂學習、有效教學、高效課堂一系列新鮮詞語不斷沖擊大腦，培訓學習，更新知識、教學模式改革又成為生活的主旋律，如今年過五十的我依然承擔三個班語文課和班主任工作，當忙碌成為常態(tài)，內(nèi)心世界反而變得簡單，回望曾經(jīng)的教學之路，就像那個牽著蝸牛散步的媽媽。一、初為人師，迷茫、困惑也走心1989年9月，我?guī)е啻旱募で榕c夢想走上了我向往已久的三尺講臺，從此開始了我的語文教學生涯。還記得老校長對我說的第一句話，做教師很苦的，你做好準備了么？從小就夢想當教師的我不假思索的回答：準備好了。然而，真的從事教師職業(yè)十幾年后，才理解老校長這句話的含義，其中的歡笑與淚水只有經(jīng)歷過的人才能明白。當?shù)谝粚脤W生畢業(yè)時我積累整整一本教育日記，送走學生，翻看我的點滴積累，雖然零亂，但心中充滿甜蜜，那是做教師的幸福，這種幸福更加堅定了我的選擇。接下來的兩屆畢業(yè)班是我最辛苦的經(jīng)歷，家里有放不下的女兒，班里有時時牽掛的學生，哪一頭我都不想舍棄，我只好把作業(yè)帶回家夜里批改，孩子病了托給婆婆，家務活拜脫丈夫，春秋冬夏，忙忙碌碌。記得有一名學生迷上了網(wǎng)絡，偷偷的逃課去網(wǎng)吧，我去網(wǎng)吧找學生時還與老板吵了起來，就這樣也沒能拉回孩子的心，只好去離家十幾里的北山村家訪，還走錯了路，走進了山里，走在秋風瑟瑟的山路上，嚇得我腿都發(fā)軟，我與家長一起做孩子的思想工作，幫他一步一步戒掉網(wǎng)癮，最終這個孩子由于落下功課太多沒能考上高中，在職業(yè)高中學了焊接專業(yè)，如今已是大連造船廠的技術(shù)工人，每到教師節(jié)我都會準時接到他的短信。其中最讓我銘記在心的一句話是：您教會了我如何正確使用網(wǎng)絡，我已從網(wǎng)絡上了解了許多焊接知識。六年的時間沒有白流，1995年，在學校政治思想工作中成績突出，被評為縣級先進工作者。19961997學年度，因工作成績突出，授予縣級記功獎勵。1999年又是一個豐收年，我?guī)У陌嗉壴谥锌贾腥〉抿溔顺煽?，初升高人?shù)居全校第一，上一屆高中畢業(yè)生參加高考，最好的考取了大連理工，當學生來我家告訴我時，高興得我真的熱淚盈眶。這就是做教師的快樂，是自己為自己用歲月和付出釀的一杯幸福紅酒。這一年我被評為1999年縣級優(yōu)秀教師，這期間我已順利晉升為中學一級教師。這十年是我成長的十年，做了很多錯事，有迷茫困惑，也有反思積累，站在教師的角色，做得走心。二、第二個十年，學習、發(fā)展與收獲十年的教學經(jīng)歷讓我感覺自身的知識不足，新一輪的課程改革更讓我覺得觀念的陳舊，逆水行舟不進則退，我決不做落伍的教師，我開始參加學校組織的各種培訓，向改革前沿教師求教，鉆研教材，探討教法，先后參加了班主任培訓，計算機培訓，成人高考，并以優(yōu)異的成績畢業(yè)。這為以后學科教學和學科間知識整合作了充分準備，我的教育教學能力也得以提高。經(jīng)常與同學年的語文教師開展一課多講活動，聽課后我們共同研討，向高級教師請教，改進自己的教學方法，取長補短，我還在文言文教學方面大膽的采用自主、合作、探究式學習方式，讓學生以小組合作的方式走進文本，結(jié)合工具書、教材注釋、自己的文言積累先自學后講解，有時學生根據(jù)現(xiàn)代漢語知識大膽的猜測，一旦得到認可學生們歡呼雀躍，課堂氛圍輕松愉快，學生在合作探究中體會了自主學習的樂趣，我也體會鉆研教學方法的快樂，我現(xiàn)在的文言文教學如果想先入為主，立刻就會有學生提醒你：老師，我們還沒研究呢。這是我堅持做學習研究型教師理念的結(jié)果，付出就會有收獲，2000年，我被評為縣級優(yōu)秀班主任，論文《關(guān)于閱讀教學的幾點思考》被省教育學會評為二等獎。2002年，在通河縣教育科研科普工作中，被評為縣級教育科研骨干教師。第二個教學十年，我的教育教學思想漸入佳境，在學習中個人教師素養(yǎng)獲得多方面發(fā)展。三、第三個十年，晉升高級，人生再次出發(fā)2009年我晉升為中學高級教師，這是我教師人生的里程碑。我并沒有因為評上高級教師職稱而懈怠工作，相反帶給我更大的動力與精神支持。這一年我再一次從初一帶班，56名學生走進我心里，這時的我接受并學習高效課堂管理模式，開始嘗試用團隊方式管理班級，四至六人的微小團隊，可以開展各種團隊比賽，我與學生共同制定團隊建設規(guī)則，從組長的人選、學科代表的選定、各種競賽規(guī)則的確定，作業(yè)檢查報告的書寫等都有明確細則，然后有步驟地開展工作，一年下來，班級微團隊管理基本成型，班風正，學風濃，測試成績各學科平均分保持學年第一。學生的自我管理能力明顯的好于往屆學生，接下來的兩年里讓我有更多的時間投入到教學中，緊跟課改形勢，不斷學習新的教學方法，首先讓課堂教學有效，其次爭取高效，這期間我校由于改建新校舍，兩次改變授課地點，但絲毫沒有影響到教學成績，我班的劉航、秦藝桐、徐文靜三名同學代表縣參加哈爾濱電視臺舉辦的學黨史、頌黨恩知識大賽，取得第一名的好成績。2012年中考，收獲滿滿，我班的劉航同學以456.5分成為縣中考狀元，全縣排行前十名有我班四人。2012年秋季，本該輕松一些的我再次迎來新挑戰(zhàn)，由于班主任缺乏，學校決定由我一人帶兩個教學班，突如其來的工作安排我有些不適應，微團隊管理再一次發(fā)揮作用，在已有經(jīng)驗的基礎(chǔ)上我對團隊管理作相應調(diào)整，晨讀與反思時間兩個班互相串開，各項管理細則更加細化，增加可操作性，充分挖掘?qū)W生的潛力，人人有事做，人人負責任，兩個班又可以開展良性的競賽式管理方式，近百名學生幾乎都變成了我的工作助手。班級管理新模式在嘗試中日漸成熟，我開始重視樓廊文化建設，樓廊文化建設與微團隊管理相輔相成，相互促進。我們的班級建設有幾大版塊：微團隊展示板、勵志墻、學有標兵、心靈健美操、讀書時光、創(chuàng)意空間、導圖交流空間等各自發(fā)揮著獨特的作用。在初一學年養(yǎng)成教育階段，心靈健美操發(fā)揮了思想導向作用，初二階段，導圖交流空間給學生個性化學習、邏輯性思維提供了有益幫助，這是我去云南師大參加市級學科帶頭人培訓學習是學到的學習模式，對數(shù)學、物理學科的章末總結(jié)復習極有好處。繪制導圖時學生要進行章節(jié)復習，總結(jié)出本章知識點，關(guān)鍵詞，再用圖示化的語言表達出來，繪圖時學生在抽象思維、形象思維之間不斷轉(zhuǎn)換，加深了對知識的理解。還有創(chuàng)意空間的幾個分支我個人比較認同，佳作欣賞是語文教學的延伸，重在學生推薦中考滿分作文，要求寫出評語，也可以是每次作文中老師推薦的優(yōu)秀作文，放在這里大家一起欣賞。筆記展播是學生的物理筆記和英語筆記，意在培養(yǎng)學生上課做筆記的習慣，有獎征答是針對個別學科難題而設立，目的是培養(yǎng)學生專研難題的能力。三年的時間對于五十歲的我并沒有覺得太累反而很留戀，匆忙間已到畢業(yè)季，感慨的我給孩子們寫下教師寄語：親愛的同學們！一個一千零一夜的故事即將落幕，分別的日子就這樣悄然到來，作為陪伴你們走過初中三年的老班長，站在六月的陽光里，祝福我所有參加中考的孩子們，用智慧與自信繪就人生精彩畫卷！吹響集結(jié)號，擂動出征鼓，踏步進考場，心隨夢飛翔！走過傷感的六月，假期做了短暫的旅行用以調(diào)整心情，九月，人生再一次出發(fā)，一個人，兩個班，一群孩，不變的是細鎖的快樂，還有匆忙，變的是滿頭白發(fā)早已無法遮掩，還有跑操時沉重的雙腿晉升高級職稱的我沒有放棄業(yè)務學習，2012.論文《讓快樂走進語文課堂》被評為縣級一等獎?！督逃木试诩毠?jié)教育的真諦在用心》一文，在2015年班主任工作經(jīng)驗交流評比活動中被評為一等獎。2017年論文《略論初中語文學科課程資源的開發(fā)》在《青少年日記.教育教學研究》第五期發(fā)表。2010年在通河縣中學骨干教師同課異構(gòu)教學評比中，執(zhí)教的《觀舞記》被評為優(yōu)秀課一等獎。2016年執(zhí)教的《蘆花蕩》一課，在第二屆通河百花初中課堂教學展示活動中被評為特等獎。執(zhí)教的《孫權(quán)勸學》教學研討課，榮獲優(yōu)秀課一等獎。四有好老師事跡材料2021年我xx年出生，20xx年8月畢業(yè)漯河藝術(shù)師范學校并參加工作。在工作的十年中，我除了擔任班主任和高年級主要學科的教學任務，還兼任學校大隊輔導員、教研組長、檔案管理專干等。十年的工作中，我體會到作為教師的愛與恨，苦與樂，并深深地愛上了這一行，它不僅是我謀生的手段，更成了我生命意義所在。一、勤奮學習作為一名教育崗位上的新兵，我深知自己的不足，學習成了我工作之余最主要的任務。參加政治學習，我提高了自身的政治素質(zhì);不斷學習新課改理念，自學更新知識系統(tǒng)，并聯(lián)系工作實際，進行消化吸收。我注重現(xiàn)代教育技術(shù)與教學實際相結(jié)合，并創(chuàng)新開展工作。我制作的電教投影片《賣火柴的小女孩》獲區(qū)二等獎，《曉出凈慈寺送林子芳》獲市三等獎。我積極參加教研實踐，認真開展教法研究和學法指導，帶頭進行課堂教學的研究，提高教學效率。我多次做公開課獲得好評，《田忌賽馬》獲鎮(zhèn)一等獎。通過不斷的學習與反思，我逐漸成為本鎮(zhèn)優(yōu)秀青年教師，形成了逐漸獨特的一整套教育教學方法，有了逐漸的教學風格。二、愛校愛生我具有強烈的愛校意識，與學校同呼吸共命運，服從學校安排，積極為學校排憂解難，顧全大局，尊重領(lǐng)導，遵守各項規(guī)章制度。我熱愛教育，尊重學生，我認為教育其實是用靈魂啟喚醒靈魂，用智慧啟點燃智慧，用生命去呵護生命的工作。對于后進生和有問題的學生，我從不體罰學生，用愛心去感染他們，為學生的全面發(fā)展負責，為他們的一生去奠基。我重視家訪，促進家庭、學校、社會共同形成教育網(wǎng)絡。與同事我注重團結(jié)合作，互相支持，互相尊重，互相學習，共同提高，贏得了同志們的一致稱贊。三、遵紀守法我堅持四項基本原則，自學貫徹黨的路線、方針、政策。認真踐行三個代表重要思想，積極參加八榮八恥教育活動，嚴格遵守《十條禁令》、《十不準》和《師德師風行為八不準》，滿懷事業(yè)心，加強責任感，嚴肅認真地對待教育教學工作的每一項內(nèi)容。我注重儀表，舉止得體，言行規(guī)范，為人師表。四、教書育人為了提高教學質(zhì)量，我注重因材施教，進行分類指導和個別輔導，開展分層次教學，取得了良好的效果，我所帶班級年年被評為文明班級，我所擔任的學科的綜合評估成績一直在全鎮(zhèn)名列前茅。在學科競賽中，我指導學生獲獎三十多人次。我所指導的學生在書法大賽中獲區(qū)級一等獎，在古詩詞背誦活動中獲區(qū)級一等獎。我注重加強學法指導，合理減輕學生的課業(yè)負擔，與學生保持融洽的關(guān)系，我認為對學生而言，親其師才能信其道，所以我的學生學習積極性高，班風正，學風良。教師教的愉快，學生學得輕松。在工作中，我注重學生的全面發(fā)展，又注重學生個性特長的培養(yǎng)。一專多能、全面發(fā)展是我的口號?？傊以谝酝墓ぷ髦腥〉昧艘恍┏煽?，但也感到自己的不足，怎樣讓自己成為一名反思型、科研型的教師，我還需要努力。不做一輩子的教書匠，要做一個有思想、有學識、有聲望的名師是我的追求。我將為教育事業(yè)付出我畢生的力量。四有好老師事跡材料2021年一位年輕的教師，享受著一份與學生一同成長的快樂，蘭考縣第二高級中學的老師，就有這樣一位快樂的行者。從教十年多來，他師德高尚，任勞任怨，一心撲在工作上，恪盡職守，甘于奉獻，模范履行教師職責，熱愛學生，在全校師生中，有著較好的聲望。把每一件平凡的事做好，就是不平凡;把每一件簡單的事做好就是不簡單。教師這個職業(yè)平凡樸實，簡單無華，工作辛苦，很多人望而卻步。然而就是在這個平凡的崗位上，他踏踏實實，兢兢業(yè)業(yè)，嚴以律己，甘為人梯，實現(xiàn)著自己人生的價值與理想。一、堅守職業(yè)道德，對待工作認真負責責任是職業(yè)操守的第一要義。他在日常教學工作中能很好地踐行責任這兩個字。學生的評價是最好的證明。某某同學說：在平時，老師都會認真細心地教導每位同學;有人犯錯誤了，他都會耐心地教育他，使他改正錯誤，正確地面對生活;同學有不懂或者疑問的地方跑去問她，他馬上會給他們講解，直到她們明白為止。某某同學說：他面帶笑容，有著一顆善良的心我們老師非常努力，有耐心、雖然，我已經(jīng)畢業(yè)了，但是，在以后的每一天我還會深深地記著我高中有一位善良、有愛心、耐心的呂老師。二、擁有關(guān)愛之心，踐行對每位學生的愛教師要熱愛學生，不要遺忘任何一個學生。要讓每一個學生都覺得自己很重要，使學生對自己所在的集體有眷戀感、歸屬感、責任感。呂老師對此感同身受。上屆高二，他接了一個比較亂的班集體，當班主任，學生不聽話，很難管理，全校出名，但他并沒有放棄任何一個學生，懂得尊重學生，從學生角度出發(fā)，成功的和這幫差學生，打成一片，并取得了較大的進步，幫助這幫學生找到了自信，成功的考入了自己理想的大學。教育就是一個需要付出愛心的工作。愛是教育實踐過程中一個不可缺少的要素。愛將使現(xiàn)實的教育流露著溫情脈脈的人文情懷。也正如其他學生所說：某某同學說：不僅是對我，老師對待任何一個同學都很有耐心。他用父母般的心對待同學，給了我們無窮的關(guān)愛和溫暖。胡同學說：我喜歡我們數(shù)學老師。因為他就像我們的朋友一樣，關(guān)心我們，還交給了我們無窮的知識、學也學不完的大道理。三、刻苦鉆研業(yè)務，勇于創(chuàng)新，甘做一名學習型教師做一名數(shù)學老師，就要有創(chuàng)新意識，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神的人才。他教過的學生都會說：李老師的課我最喜歡上，每次上課，我都特別興奮，感覺全身的細胞都充滿著活力。他從事數(shù)學教學，能