江蘇省徐州市沛縣第五中學(xué)聯(lián)盟學(xué)區(qū)2024-2025學(xué)年八年級上學(xué)期12月月考語文試題(含答案)

PAGE沛縣第五中學(xué)聯(lián)盟學(xué)區(qū)2024-2025學(xué)年八年級上學(xué)期12月月考語文試題1．古詩文默寫（10分）（1）采菊東籬下，▲。（陶淵明《飲酒》）（2）無可奈何花落去，▲。（▲《浣溪沙》）（3）天接云濤連曉霧，▲。（李清照《漁家傲》）（4）▲，銅雀春深鎖二喬。（杜牧《赤壁》）（5）輕舟短棹西湖好，▲。（歐陽修《▲》）（6）▲，立天下之正位，行天下之大道。（7）《春望》中移情于物，表現(xiàn)詩人憂國傷時的詩句是▲，▲。下列詞語中字形和加點字的字音全都正確的一項是()（3分）A.推祟(chóng)虬qiú枝翹(qiáo)首

田疇chóu惟妙惟肖xiào拭(shì)目以待B.不輟(chuò)鮮腴（yú）遏（è）制冗rǒnɡ長摩肩接踵zhǒnɡ屏（bǐng）息斂聲C.悄（qiǎo）然瑣屑（xiè）倔juè強纖xiān弱抑揚頓挫(cuò)懨（yān）懨欲睡D.蹣柵（shān）燥zào熱消逝shì瀕bīn臨因地制（zhì）宜銳不可當(dāng)（dāng）3.對下列病句的修改錯誤的一項是（）（3分）A.你不認(rèn)真學(xué)習(xí)，那怎么可能取得好成績是可想而知的。（修改：去掉“是可想而知的”）B.建設(shè)社會主義新農(nóng)村的關(guān)鍵是改善廣大農(nóng)民的文化素質(zhì)。（修改：將“改善”改為“提高”）C.在社會轉(zhuǎn)型時期，對青少年社會主義榮辱觀教育尤為重要。（修改：在“尤為重要”前面加上“顯得”）D.為減少沙塵暴的危害，有關(guān)部門制定出防沙措施，調(diào)查研究了沙塵來源。（修改：將“制定出防沙措施”與“調(diào)查研究了沙塵來源”對調(diào)）4、依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）（1）2015年4月25日上午，第68屆中國教育裝備展示會在臨沂國際會展中心隆重開幕。24日下午，全國共有34個?。▍^(qū)、市）和地區(qū)的代表團報名參會，912家企業(yè)前來參展。[來源:（2）一名獨腿流浪大叔近日走紅浙江金華，他耗時5小時用粉筆在地上畫出一幅6平方左右的《蒙娜麗莎》，的畫像引得路人紛紛駐足觀看，驚嘆不已。（3）畢淑敏說，參加“成語大會”的節(jié)目錄制是一次極好的學(xué)習(xí)機會，在我最近的寫作中，成語的使用地比以前多了，就像和老朋友見了面，對成語更有感情了。A．截止栩栩如生不由自主B．截止惟妙惟肖情不自禁C．截至惟妙惟肖不由自主D．截至栩栩如生情不自禁5、下列文學(xué)常識、文化常識表述不正確的一項是()（3分）A.消息（如《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》），新聞特寫（如《飛天凌空——跳水姑娘呂偉奪魁記》），二者的共同特點是簡要迅速地報道新聞事實，二者的差異在于消息往往要報道新聞事件的全過程，新聞特寫則主要描寫新聞事件中的片段。B.古人把山的南面、水的北面稱為“陽”，山的北面、水的南面稱為“陰”。如“河陽”指的就是黃河的北岸，“漢陰”指的就是漢水的南岸。古時男子到二十歲時舉行“加冠”（束發(fā)帶帽），表示已經(jīng)成年，后人常用“冠”和“加冠”表示男子年已二十。C.《周亞夫軍細柳》節(jié)選自《史記·絳侯周勃世家》，作者司馬遷，西漢歷史學(xué)家，他所撰寫的《史記》被魯迅譽為“史家之絕唱，無韻之《離騷》”。D.律詩是近體詩一種，共四聯(lián)。習(xí)慣上稱第一聯(lián)為首聯(lián)，第二聯(lián)為頷聯(lián)，第三聯(lián)為頸聯(lián)，第四聯(lián)為尾聯(lián)。一般二、三兩聯(lián)上下句應(yīng)是對仗句。如陶淵明的《飲酒》就屬于律詩。E.《紅星照耀中國》作者是美國作家埃德加·斯諾。它通過一個外國人的所見所聞客觀地向全世界報道了共產(chǎn)黨和紅軍的真實情況，使西方人全面地了解了中國共產(chǎn)黨人的真實生活?！炯住坑薰粕健读凶印诽?、王屋二山，方七百里，高萬仞，本在冀州之南，河陽之北。北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也。聚室而謀曰：“吾與汝畢力平險，指通豫南，達于漢陰，可乎？”雜然相許。其妻獻疑曰：“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”雜曰：“投諸渤海之尾，隱土之北?！彼炻首訉O荷擔(dān)者三夫，叩石墾壤，箕畚運于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之。寒暑易節(jié)，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？”北山愚公長息曰：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉；子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以應(yīng)。操蛇之神聞之，懼其不已也，告之于帝。帝感其誠，命夸娥氏二子負(fù)二山，一厝朔東，一厝雍南。自此，冀之南，漢之陰，無隴斷焉?！疽摇眶敼微賵@，欲鑿池，父曰：“無地置土?！惫熘??；蛟唬骸巴量蓧旧??！惫浦?，欲行。妻曰：“不畏小兒女顛躓②耶？”公復(fù)止?；蛟唬骸爸酵ㄖO(shè)欄護之又何憂焉？”公從之，又欲行。家人有止之者曰：“園成必添仆婦，下房不足，甚可慮也?！惫q夷③不能決，事又寢④?！咀ⅰ竣僦危盒藿?。②顛躓：被東西絆倒。③猶夷：遲疑不決的樣子。④寢：停止。6．解釋下列加點字在句中的意思。（4分）（1）箕畚運于渤海之尾____（2）河曲智叟亡以應(yīng)____（3）無地置土____（4）公遂止____7．下列句中加點詞語意思和用法相同的一項是（）（3分）A、或曰：“土可壘山?！被蛲趺毙鸅、家人有止之者河曲智叟笑而止之C、雜然相許一百許里D、帝感其誠豈不誠大丈夫哉？8、用∕劃分句子節(jié)奏,劃兩處。（2分）筑徑通之設(shè)欄護之又何憂焉？9．用現(xiàn)代漢語翻譯甲文中畫線的句子。（4分）（1）園成必添仆婦，下房不足，甚可慮也。（2）以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？10．理解填空。（3分）甲文中①和智叟對比，一個高尚，一個平庸；②和智叟對比，一個擔(dān)憂，一個譏笑；③和智叟對比，一個熱心，一個冷漠。11．請根據(jù)文意簡要概括愚公和魯公的性格特點。（4分）12、下面對《飲酒》的賞析，不正確的一項是()（3分）A.這首詩借飲酒抒寫情懷，敘寫寧靜閑適的田園生活樂趣，表現(xiàn)詩人歸隱田園后安貧樂道、悠然自得的心境。B.本詩在客觀景物的描寫中融合對人生哲理的領(lǐng)悟，情、景、理自然融合，意境深邃。C“心遠地自偏”形象地道出這樣一個道理：環(huán)境的偏僻幽靜方能使人恬淡舒適。D.詩人善于捕捉生活中的細節(jié)來賦予特殊的意蘊。例如菊花，具有超凡脫俗、高傲純潔的象征意義；而詩人“采菊”，則表現(xiàn)詩人熱愛自然的情趣?！断s和螞蟻》（節(jié)選）讓我們試著為這個被寓言糟踐的歌手正名吧。我得首先承認(rèn)，它是個討厭的鄰居。每年夏天，它們被兩棵枝繁葉茂的高大法國梧桐樹所吸引，成百成百地飛到我家門前安家落戶，從日出到日落，此起彼落地叫個不停，震得我腦袋生疼。在這一片吱吱聲中，你無法思考問題，思緒被打亂，頭昏腦漲，沒法定下心來。如果我不起早點兒干些事，那整個一天就會泡湯了。??！該死的蟲子，我本想安靜地待著，可你卻成了我住所的一大禍害。竟然有人說，雅典人把你養(yǎng)在籠子里，好愜意地聽你歌唱。吃飽飯瞇瞪著，有一只蟬叫叫還湊合，但成百只一起叫嚷，震得你耳鼓疼痛，你無法集中精力，真讓人活受罪呀！你振振有詞，說是你先來到這兒的，有權(quán)鳴唱。在我住到這里之前，那兩棵法國梧桐完全屬于你，而我卻成了其樹蔭下的不速之客?？晌业孟雀嬖V你，為了照顧給你寫故事的人，你得在你的響鈸上裝個減音器，壓低你的叫聲。七月，午后酷熱難耐，成群的昆蟲干渴難忍，在枯萎打蔫兒的花上爬來爬去，想找點兒水解渴，而蟬卻對普遍的水荒不屑一顧。它用它那如鉆頭般的細嘴，在自己那永不干涸的酒窖中鉆了開來。它不停地歌唱著，落在一棵小樹的細枝上，鉆透那堅硬平滑、被太陽曬得汁液飽滿的樹皮。它從鉆孔中把吸管插進去之后，便一動不動地、聚精會神地、美滋滋地沉浸在汁液和歌聲的甜美之中。如果我們多盯著它看一會兒，也許會看到一些意想不到的悲慘事情。果然，許許多多渴得不行的家伙在轉(zhuǎn)悠著。它們發(fā)現(xiàn)了這口井，因為井邊滲出汁液而暴露了。它們一擁而上，一開始還有點兒小心翼翼，只是舔舔滲出來的汁液。我看見擁擠在甜蜜的井口旁的有胡蜂、蒼蠅、球螋、泥蜂、蛛蜂、金匠花金龜，最多的是螞蟻。最小的，為了靠近清泉，便從蜂的肚腹下鉆過去，寬厚仁慈的蟬便抬起爪子，讓這些不速之客自由通過。個頭兒大的急得直跺腳，擠上前去，飛快地嘬上一口，退了出來，跑到旁邊的樹枝上兜上一圈，然后又更加大膽地返回來。不速之客們貪心越來越大：剛才還謹(jǐn)小慎微的它們突然變成了一群亂哄哄的侵略者，一心要把掘井者從井邊驅(qū)逐掉。在這群沖鋒陷陣的強盜中，最大膽最堅決的就是螞蟻。我看見有一些螞蟻在咬蟬爪，還看見一些螞蟻在扯蟬翼尖，趁勢爬上蟬背，撓蟬的觸角。一只膽大包天的螞蟻就在我的眼前咬著蟬的吸管，拼命地往外拽。被這幫小螞蟻如此這般地攪擾，巨蟬沒了耐心，終于棄井而去。它在逃走時還向這幫劫匪撒了一泡尿。對于螞蟻來說，蟬的這種高傲的蔑視無傷大雅！反正它的目的達到了。它成了這口井的主人了，但是，使井冒水的泵已不再轉(zhuǎn)，井很快也就干涸了。井水雖少，但甘甜。一旦再有機會，它們還會用同樣的法子再喝上幾大口的。大家都看到了，事實徹底地把寓言臆想的角色給調(diào)換過來了。（選自《昆蟲記》，陳筱卿譯，人民教育出版社）13．請用選文中兩個恰當(dāng)?shù)膭釉~填在橫線處。（2分）蟬鉆井蟲喝水蟬讓路蟻▲蟬▲蟻占井14．說說文中畫線句子所用的說明方法及句子的含義。（3分）使井冒水的泵已不再轉(zhuǎn)，井很快也就干涸了?！?5．選文第②段為什么用第二人稱“你”稱呼蟬？你從中讀出作者對蟬的什么情感？（3分）▲16．選文首尾句提到的“寓言”指《昆蟲記》中提到的拉·封丹的《蟬和蟻》，這個寓言中的蟬和蟻分別是什么樣的形象？結(jié)合選文內(nèi)容說說，法布爾眼中的蟬和蟻又分別是什么樣的形象？（4分）①寓言中的蟬：▲②寓言中的蟻：▲③法布爾眼中的蟬：▲④法布爾眼中的蟻：▲《蘇州園林》選段①設(shè)計者和匠師們因地制宜，自出心裁，修建成功的園林當(dāng)然各各不同?？墒翘K州各個園林在不同之中有個共同點，似乎設(shè)計者和匠師們—致追求的是：務(wù)必使游覽者無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫。為了達到這個目的，他們講究亭臺軒榭的布局，講究假山池沼的配合，講究花草樹木的映襯，講究近景遠景的層次?？傊?，—切都要為構(gòu)成完美的圖畫而存在，決不容許有欠美傷美的敗筆，他們惟愿游覽者得到“如在畫圖中”的實感，而他們的成績實現(xiàn)了他們的愿望，游覽者來到因里，沒有一個不心里想著口頭說若“如在畫圖中”的。②我國的建筑，從古代的宮殿到近代的—般住房，絕大部分是對稱的，左邊怎么樣，右邊也怎么樣。蘇州園林可絕不講究對稱，好像故意避免似的。東邊有了一個亭子或者一道回廊，西邊決不會來一個同樣的亭子或者一道同樣的回廊。這是為什么？我想，用圖畫來比方，對稱的建筑是圖案畫，不是美術(shù)畫，而園林是美術(shù)畫，美術(shù)畫要求自然之趣，是不講究對稱的。③蘇州園林里都有假山和池沼．假山的堆疊，可以說是一項藝術(shù)而不僅是技術(shù)．或者是重巒疊峰，或者是幾座小山配合著竹子花木，全在乎設(shè)計者和匠師們生平多閱歷，胸中有丘壑，才能使游覽者攀登的時候忘卻蘇州城市，只覺得身在山聞，至于池沼，大多引用活水，有些園林池’沼寬暢，就把池沼作為全因的中心，其他景物配合著布置．水面假如成河道模樣，往往安排橋梁，假如安排兩座以上的橋梁，那就一座一個樣，決不雷同．池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸，總是高低屈曲任其自然．還在那幾布置幾塊玲瓏的石頭，或者種些花草：這也是為了取得從各個角度看都成一幅畫的效果，池沼里養(yǎng)著金魚或備色鯉魚，夏秋季節(jié)荷花或睡蓮開放．游覽者看“魚戲蓮葉問”，又是入畫的一景，④蘇州園林栽種和修剪樹木也著眼在畫意．高樹與低樹俯仰生姿．落葉樹與常綠樹相聞，花時不同的多種花樹相問，這就一年四季不感到寂寞．沒有修剪得像寶塔那樣的松柏，沒有閱兵式似的道旁樹：因為依據(jù)中國畫的審美觀點看，這是不足取的．有幾個因里有古老的藤蘿，盤曲嶙峋的枝干就是一幅好畫．開花的時候滿眼的珠光寶氣，使游覽者感到無限的繁華和歡悅，可是沒法說出來．17．簡要說明第①段在文中的作用。（2分）18．第②段除了用舉例子和打比方的說明方法外，還用了哪種說明方法？這種方法在文中的作用是什么?（2分）19．設(shè)計者和匠師們講究假山堆疊的藝術(shù)性、追求池沼布局的自然之趣，這樣做的目的是什么？（2分）20.蘇州園林栽種和修剪樹木的畫意體現(xiàn)在哪些方面？請簡要概括．（2分）爬上窗臺的綠色①窗臺在二樓，那晌午里散著泥土糙香、夜晚嚼著寒露沁涼的綠色就順著我家的門鈴線義無返顧地爬了上來。不知不覺間，一線的綠色和點綴其間的串串白花便搭在了小院上空，并在窗臺前探頭探腦，使勁搖曳著深秋的陽光，映照出一戶庭院的溫馨與恬靜。

②望著這線積極蓬勃的生命，真讓人心情爽快并急于俯向貼面的綠色。也許，這正是綠色爬上窗臺的唯一心愿吧。

③確切地說，這束綠色來自一株黃瓜和一株莓豆。早在夏天它們就兄弟樣并肩挽手攀援于小院南側(cè)，在這個無風(fēng)無雨的夏季艱辛地生長著，暑氣和干旱絲毫沒有抵消它們堅強向上的意志，它們的信念，永遠是忠誠于腳下這片臨時堆砌的菜園和我那朝夕呵護的妻子。除了寒冬，已經(jīng)沒有什么能讓這群綠色在小院中消失，尤其在秋天，遠離了燥夏的綠色反而越加顯現(xiàn)出遮掩不住的郁蔥，在院落、窗臺無聲地抖動著朗朗秋波。

④這時爬上窗臺的綠色猶如舉向天空的思想和靈感，帶著大地和秋天獨有的體溫，干脆利落地?fù)湎蚰?，讓人覺得這綠色從一開始就是為了在這里等著你，讓你怦然心動，讓你熱血奔涌。

⑤仰望天空，仰望這線執(zhí)著的綠色，總令我心曠神怡，思緒萬端，無以言說的溝通感拓展著我也分解著我。它與我們一樣，也向往自由，追逐光明，真心熱愛腳下的一方水土和苦樂生活呀。有誰能說自然是冷漠的、無情的？江水奔流不息，傾訴的是自己澎湃的波濤；樹木傲雪參天，挺拔的是自己無邊的蒼翠。而我一直相信在宇宙規(guī)律的作用下，世間萬物都有生命有情感有思維，你無法評說誰更偉大誰更渺小誰更補益于對方。就想今晚，秋空如洗，夜涼如水，銀河橫波，一盤銀月垂至天幕中央，說不出是欲升欲沉還是欲遠欲近，最主要的是我無法忽略窗臺前的這線綠色，它籠在迷人的夜色里，梯次排開的豆莢和瓜紐如同披上了一身輕紗，輪廓分明地在秋風(fēng)下回憶曾經(jīng)汗流浹背的下的夏天的火熱，算計著豐碩的收成，說不定一聲秋蟲的低吟淺唱就成全了豆莢們瓜紐們醞釀了整夏的愛情，剛剛墜入甜蜜的小生命于是急不可待的地探出綠色的小手敲打窗子，要把一肚子的幸福與快樂說給你聽。

⑥若是在晌午呢，前提的陽光并不火辣，只是響脆脆地跌在這線綠色上，那些葉呀花呀瓜呀豆呀的心情和愛情雖被一夜寒露濕透，卻能在頃刻間還你會飛的歡笑與嬌媚。就在不遠處，建筑工地上不知歇息的轟鳴，也因了這綠色的寧靜撫慰而富有節(jié)奏感。綠色，就這樣以生的迫切、力量、和寧靜，同時給了我們視覺和聽覺上的沖動愉悅。

⑦終于爬上窗臺了，為實現(xiàn)這個簡潔純真的心愿，黃瓜和莓豆共同托舉著綠色，克服了來自韭菜、芹菜、油菜等園內(nèi)其它蔬菜的嫉妒嘲諷，選擇惟一向上的道路來到我的窗前，讓綠陰、生機、果實、清新悄然擠進房間的每一個角落，它相信有愛的地方就應(yīng)該有綠色，有家的地方就該布滿生機。這時候，綠色的內(nèi)心便會感到不虛此行，并以芬芳的花蕾和沉實的種子重新構(gòu)思著盎然的激情。21、根據(jù)文意的理解，第2段和第7段劃線的兩句中“惟一心愿”和“簡潔純真的心愿”分別什么？（4分）

（1）“惟一心愿”（2）“簡潔純真的心愿”22、文章贊美的綠色來自黃瓜和莓豆，在最后一段又寫到“韭菜、芹菜、油菜”，這樣寫有什么作用？（3分）23、綠色給人以愉悅，綠色給人以想象，綠色給人以啟迪。從全文看，“爬上窗臺的綠色”中”的“綠色”具有哪些精神品質(zhì)？（3分）24、下列對這篇散文的分賞析，不正確的一項是（）（2分）A、文章先寫爬上窗臺的“綠色”給人以驚喜，然后交代“綠色”的由來，隨后以敘述、描寫、抒情、議論相結(jié)合的手法來熱情禮贊“綠色”。B、本文以爬上窗臺的瓜藤豆蔓為素材，謳歌了蓬勃向上的綠色生命，揭示了人與自然的和諧關(guān)系，意蘊深長。C、作者在文末說，“綠色”要“以芬芳的花蕾和沉實的種子重新構(gòu)思著盎然的激情”。這樣的結(jié)尾升華了文章的主題。D、文章先采用了倒敘的手法，然后轉(zhuǎn)入順序，以“我”的心情變化為線索來結(jié)構(gòu)全文，顯得靈活而嚴(yán)謹(jǐn)。25、作文（63分，含書寫3分）村上春樹說：“你要記得那些大雨中為你撐傘的人，幫你擋住外來之物的人，黑暗中默默抱緊你的人，逗你笑的人，陪你徹夜聊天的人，坐車來看望你的人，陪你哭過的人，在醫(yī)院陪你的人，總是以你為重的人，帶著你四處游蕩的人，說想念你的人……”這些人組成你生命中一點一滴的溫暖，這些溫暖使你遠離陰霾?？墒牵覀兺鶕碛袝r卻不懂得珍惜，匆匆的腳步讓我們往往忽略了這些溫暖。那就讓我們重新?lián)焓斑@些溫暖，感受生活的陽光。請以“被忽略的溫暖”為題目，寫一篇文章。八年級語文月考答案2B3.C4.C5D6．（4分，每