第1講自然界的電現(xiàn)象答案

第1講自然界的電現(xiàn)象、電路參考答案與試題解析【考點(diǎn)1】摩擦起電的實(shí)質(zhì)例1．甲、乙兩種干燥的絕緣物體，將它們相互摩擦后分開，發(fā)現(xiàn)甲帶正電、乙?guī)ж?fù)電，下列分析中正確的是（）A．摩擦過程中甲失去電子、乙得到電子，摩擦之后甲、乙靠近會(huì)相互吸引 B．摩擦過程中甲得到電子、乙失去電子，摩擦之后甲、乙靠近會(huì)相互吸引 C．摩擦過程中甲失去電子、乙失去電子，摩擦之后甲、乙靠近會(huì)相互排斥 D．摩擦過程中甲得到電子、乙得到電子，摩擦之后甲、乙靠近會(huì)相互排斥【解答】解：甲物體與乙物體相互摩擦，會(huì)發(fā)生電子的移動(dòng)，甲帶正電，說(shuō)明甲失去電子，則乙物體得到電子，帶負(fù)電；根據(jù)異種電荷相互吸引可知，甲乙會(huì)相互吸引，故A正確，BCD錯(cuò)誤。故選：A?！咀兪骄毩?xí)】1．小貓?jiān)谕嫠馇颍^一段時(shí)間后，氣球就“粘”在小貓身上，如圖所示，關(guān)于這一現(xiàn)象分析正確的是（）A．小貓和氣球摩擦創(chuàng)造了電荷 B．小貓和氣球可能帶同種電荷 C．氣球上的正電荷轉(zhuǎn)移到小貓身上 D．小貓和氣球可能帶異種電荷【解答】解：A、小貓與氣球不斷摩擦，小貓能夠吸引氣球，摩擦過程中發(fā)生了電荷的轉(zhuǎn)移，而不是創(chuàng)造了電荷，故A錯(cuò)誤；B、同種電荷相互排斥，故B錯(cuò)誤；C、物理學(xué)規(guī)定：毛皮摩擦過的橡膠棒帶負(fù)電，所以小貓和橡膠氣球摩擦，橡膠氣球會(huì)帶負(fù)電荷，而小貓的身上帶正電荷，說(shuō)明橡膠氣球是得到電子，是小貓身上的電子轉(zhuǎn)移到氣球上，故C錯(cuò)誤；D、同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引，氣球與小貓帶上異種電荷而相互吸引，故D正確。故選：D。2．摩擦起電跟物質(zhì)的種類有很大關(guān)系，嚴(yán)格說(shuō)來(lái)，與物質(zhì)的結(jié)構(gòu)和化學(xué)成分有關(guān)。各種物質(zhì)中的電子脫離原子所需要的能量是不同的。因此，不同物質(zhì)的起電順序是不同的。見下列起電順序表：起電順序（正→負(fù)）有機(jī)玻璃玻璃毛皮絲綢紙金屬硬橡膠石蠟滌綸硬塑料聚乙烯聚丙烯根據(jù)你所學(xué)的摩擦起電知識(shí)和起電順序表，判斷下列說(shuō)法正確的是（）A．跟紙摩擦過的硬橡膠棒帶正電 B．跟紙摩擦過的玻璃棒帶負(fù)電 C．跟滌綸摩擦過的硬橡膠棒帶正電 D．跟滌綸摩擦過的玻璃棒帶負(fù)電【解答】解：A、根據(jù)表中不同物質(zhì)的起電順序可知，跟紙摩擦過的硬橡膠棒帶負(fù)電，故A錯(cuò)誤；B、根據(jù)表中不同物質(zhì)的起電順序可知，跟紙摩擦過的玻璃棒帶正電，故B錯(cuò)誤；C、根據(jù)表中不同物質(zhì)的起電順序可知，跟滌綸摩擦過的硬橡膠棒帶正電，故C正確；D、根據(jù)表中不同物質(zhì)的起電順序可知，跟滌綸摩擦過的玻璃棒帶正電，故D錯(cuò)誤。故選：C。3．小明用絲綢摩擦過的玻璃棒和毛皮摩擦過的橡膠棒做了如圖甲、乙、丙三次實(shí)驗(yàn)。你是怎么知道用絲綢摩擦過的玻璃棒和毛皮摩擦過的橡膠棒所帶的電荷不同的？B（選填符號(hào)）A．由丙圖可知；B．由甲圖與丙圖對(duì)比可知；C．由甲圖與乙圖對(duì)比可知。絲綢摩擦的玻璃棒帶正電，是因?yàn)樗ィㄟx填“得到”或“失去”）電子。【解答】解：用絲綢摩擦過的玻璃棒所帶電荷相同，由甲圖知，同種電荷相互排斥；用皮摩擦過的橡膠棒所帶電荷相同，由乙圖知，同種電荷相互排斥。由甲和丙圖（或乙與丙圖）對(duì)比可知，絲綢摩擦過的玻璃棒和毛皮摩擦過的橡膠棒所帶的電荷是不同的，因?yàn)樗鼈兿嗷ノ?；摩擦起電的過程是電子轉(zhuǎn)移的過程，絲綢摩擦的玻璃棒帶正電，是因?yàn)樗`電子的本領(lǐng)弱，電子轉(zhuǎn)移到絲綢上。故答案為：B；失去?！究键c(diǎn)2】電荷間的相互作用例2．如圖，一根被絲綢摩擦過的玻璃棒靠近干燥的軟木屑，玻璃棒能吸引軟木屑，但軟木屑接觸到棒以后，往往又劇烈地跳離此棒。關(guān)于該現(xiàn)象下列說(shuō)法正確的是（）A．被摩擦過的玻璃棒因失去電子而帶負(fù)電 B．玻璃棒吸引軟木屑后，軟木屑不帶電 C．玻璃棒吸引軟木屑是因?yàn)楫惙N電荷相互吸引 D．軟木屑跳離玻璃棒是由于帶上同種電荷而互相排斥【解答】解：A、被摩擦過的玻璃棒因失去電子而帶正電，故A錯(cuò)誤；B、吸引軟木屑后，軟木屑帶正電，故B錯(cuò)誤；C、玻璃棒吸引軟木屑是因?yàn)閹щ婓w能夠吸引輕小物體，故C錯(cuò)誤；D、軟木屑跳離玻璃棒是由于木棒帶上同種電荷而互相排斥，故D正確。故選：D。4．如圖是李老師在研究靜電現(xiàn)象時(shí)所做的三組實(shí)驗(yàn)，其中甲圖是兩根用毛皮摩擦過的硬橡膠棒相互靠近時(shí)的情景，乙圖是兩根用絲綢摩擦過的玻璃棒相互靠近時(shí)的情景，丙圖是用絲綢摩擦過的玻璃棒和用毛皮摩擦過的硬橡膠棒相互靠近時(shí)的情景，下列說(shuō)法中正確的是（）A．甲圖中兩個(gè)橡膠棒帶有異種電荷 B．乙圖中的現(xiàn)象可以說(shuō)明異種電荷相互吸引 C．丙圖中的現(xiàn)象可以說(shuō)明同種電荷相互排斥 D．該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以說(shuō)明玻璃棒上的電荷和橡膠棒上的電荷是不同的【解答】解：A、甲圖中兩個(gè)橡膠棒相互排斥，說(shuō)明帶有同種電荷，故A錯(cuò)誤；B、乙圖中兩個(gè)玻璃棒相互排斥，說(shuō)明同種電荷相互排斥，故B錯(cuò)誤；C、丙圖中玻璃棒和橡膠棒相互吸引，說(shuō)明異種電荷相互吸引，故C錯(cuò)誤；D、丁圖中玻璃棒和橡膠棒相互吸引說(shuō)明玻璃棒上的電荷和橡膠棒上的電荷是不同的，故D正確。故選：D。5．如圖所示，P1、P2、P3表示將小球B先后懸吊在距離A球遠(yuǎn)近不同的位置，小球偏離豎直方向的原因是同種電荷相互排斥，電荷間的距離越大，其相互間的作用力越小。【解答】解：P1、P2、P3表示將小球B先后懸吊在距離A球遠(yuǎn)近不同的位置，小球偏離豎直方向的原因是同種電荷相互排斥，根據(jù)圖可知，電荷間的距離越大，小球的偏轉(zhuǎn)角度越小，所以其相互作用力越小。故答案為：排斥；小。6．近期河南省實(shí)驗(yàn)中學(xué)物理劉老師在課堂上展示的“天女散花”榮登各大教育網(wǎng)站。如圖所示，使金屬盤帶上電，撒上紙花，只見紙花如同煙花綻放一樣飛舞起來(lái)。紙花飛起的原因是同種電荷相互排斥。紙花落在地上不再帶電，可以用帶電的塑料板將地上的紙花“吸”起來(lái)回收再利用，這是利用帶電體吸引輕小物體的原理?！窘獯稹拷猓喝鐖D所示，使金屬盤帶上電，撒上紙花，只見紙花如同煙花綻放一樣飛舞起來(lái)。紙花飛起的原因是紙花帶有同種電荷，同種電荷相互排斥。紙花落在地上不再帶電，可以用帶電的塑料板將地上的紙花“吸”起來(lái)回收再利用，這是利用帶電體吸引輕小物體的性質(zhì)。故答案為：同種電荷相互排斥；帶電體吸引輕小物體?！究键c(diǎn)3】物體帶電情況的判斷例3．甲和乙是兩個(gè)輕質(zhì)泡沫小球，丙是用絲綢摩擦過的玻璃棒，甲、乙、丙三者之間相互作用時(shí)的場(chǎng)景如圖所示，由此判斷（）A．小球甲一定帶正電 B．小球乙一定帶正電 C．小球甲可能帶負(fù)電 D．小球乙一定不帶電【解答】解：丙是用絲綢摩擦過的玻璃棒，故丙帶正電；由圖知，當(dāng)丙靠近甲小球時(shí)，相互吸引，因丙帶正電，則甲可能帶負(fù)電，也可能不帶電；當(dāng)丙靠近乙小球時(shí)，相互吸引，因丙帶正電，則乙可能帶負(fù)電，也可能不帶電；將甲乙靠近時(shí)，甲乙相互吸引，故甲、乙只能是有一個(gè)帶負(fù)電但不能判斷誰(shuí)帶負(fù)電，另一個(gè)不帶電，故C正確。故選：C。7．有A、B、C三個(gè)輕質(zhì)小球，其中A球靠近毛皮摩擦過的橡膠棒時(shí)被排斥，現(xiàn)將A分別與B、C靠近，它們相互作用的情況，如圖甲、乙所示。下列判斷正確的是（）A．B球一定帶負(fù)電，C球可能帶正電 B．B球可能不帶電，C球一定帶負(fù)電 C．B球可能帶正電，C球一定帶正電 D．B球一定不帶電，C球可能帶負(fù)電【解答】解：A球靠近毛皮摩擦過的橡膠棒時(shí)被排斥，說(shuō)明A球帶負(fù)電，A、C相互排斥，說(shuō)明A、C一定帶同種電荷，A帶負(fù)電，則C一定也帶負(fù)電；A、B相互吸引，說(shuō)明B帶正電或B不帶電。故選：B。8．如圖甲是無(wú)風(fēng)條件下鋁箔氣球的靜止?fàn)顟B(tài)，圖乙是用帶正電的a棒靠近氣球時(shí)的情景。圖丙是用b棒靠近氣球時(shí)的情景，則（）A．氣球可能不帶電 B．a(chǎn)棒的質(zhì)子數(shù)比電子數(shù)少 C．b棒帶正電 D．b棒可能不帶電【解答】解：乙圖中，a與氣球是相互排斥的，a帶正電，則氣球帶正電；氣球與b相互靠近時(shí)，會(huì)吸引，則b可能帶負(fù)電，也可能不帶電，故D正確、ABC錯(cuò)誤。故選：D。9．甲、乙、丙三個(gè)帶電體，甲和乙互相吸引，甲和丙互相排斥，已知丙帶正電，則正確的是（）A．甲帶正電，乙?guī)ж?fù)電 B．乙所帶電性不能確定 C．乙?guī)д?，甲帶?fù)電 D．甲、乙均帶負(fù)電【解答】解：已知甲、乙、丙三個(gè)帶電體，丙帶正電，甲和丙互相排斥，根據(jù)同種電荷互相排斥，所以甲帶正電；因?yàn)榧缀鸵一ハ辔?，根?jù)異種電荷相吸引和帶電體具有吸引輕小物體的性質(zhì)，所以乙可能帶負(fù)電也可能不帶電。故選：B?！究键c(diǎn)4】驗(yàn)電器的原理及使用例4．如圖所示，用毛皮摩擦過的橡膠棒去接觸驗(yàn)電器，在這個(gè)過程中描述正確的是（）A．驗(yàn)電器的金屬箔張開一定角度是因?yàn)橥N電荷相互排斥 B．驗(yàn)電器的兩片金屬箔都帶上了正電荷 C．毛皮和橡膠棒摩擦的過程中橡膠棒失去了電子 D．橡膠棒接觸驗(yàn)電器時(shí)，正電荷從金屬球轉(zhuǎn)移到橡膠棒上【解答】解：ABD、用毛皮摩擦橡膠棒時(shí)，橡膠棒得到電子帶負(fù)電，橡膠棒接觸驗(yàn)電器的金屬球時(shí)，電子由橡膠棒向驗(yàn)電器轉(zhuǎn)移，故驗(yàn)電器金屬箔帶負(fù)電，由于電子定向移動(dòng)的方向與電流的方向相反，所有電流的方向是金屬箔過金屬桿再到金屬球；金屬箔片由于帶上了同種電荷相互排斥而張開一定的角度，故A正確，BD錯(cuò)誤；C、摩擦起電的實(shí)質(zhì)是電荷的轉(zhuǎn)移，并沒有創(chuàng)造電荷；用毛皮摩擦橡膠棒時(shí)，橡膠棒得到電子帶負(fù)電，毛皮失去電子帶正電，故C錯(cuò)誤。故選：A。10．取兩個(gè)相同的驗(yàn)電器甲和乙，使甲帶電，乙不帶電。可以看到甲的金屬箔張開，乙的金屬箔閉合（如圖所示）。用帶絕緣柄的金屬棒將甲和乙的兩金屬球連接起來(lái)，則甲、乙金屬箔張開角的變化情況是（）A．甲和乙都不變 B．甲變小，乙張開 C．甲變大，乙不變 D．甲閉合，乙張開【解答】解：甲帶電，乙不帶電，用帶絕緣手柄的金屬棒將甲乙連接起來(lái)，連接的瞬間，甲使乙?guī)想姡业慕饘俨瓘堥_，甲帶的電減少，金屬箔片張角變小。故選：B。11．如圖所示，小杜同學(xué)用與絲綢摩擦過的玻璃棒接觸驗(yàn)電器的金屬球，看到驗(yàn)電器的金屬箔張開，在這個(gè)過程中（）A．玻璃棒和驗(yàn)電器都帶負(fù)電荷 B．玻璃棒帶正電荷，驗(yàn)電器帶負(fù)電荷 C．用絲綢摩擦過的玻璃棒產(chǎn)生了電荷 D．電子由金屬箔向玻璃棒轉(zhuǎn)移【解答】解：據(jù)課本可知，絲綢摩擦過的玻璃棒帶正電，缺少電子，若將其接觸驗(yàn)電器的金屬球，接觸后驗(yàn)電器金屬箔片上的部分電子會(huì)轉(zhuǎn)移到玻璃棒上，驗(yàn)電器因?yàn)槿鄙匐娮佣鴰险?。AB、在這個(gè)過程中，玻璃棒和驗(yàn)電器都帶正電荷，故AB錯(cuò)誤；C、摩擦起電的實(shí)質(zhì)不是創(chuàng)造了電荷，而是電荷的轉(zhuǎn)移，故C錯(cuò)誤；D、據(jù)上面可知，該過程中，電子由金屬箔向玻璃棒轉(zhuǎn)移，故D正確；故選：D。12．在下面電學(xué)中的幾個(gè)小實(shí)驗(yàn)，說(shuō)法正確的是（）A．甲圖，將氣球在小女孩頭發(fā)上摩擦后，小女孩的頭發(fā)會(huì)飄起來(lái)，是因?yàn)闅馇驇щ姡^發(fā)也帶了電 B．乙圖，用毛皮摩擦的橡膠棒靠近另一根橡膠棒，它們相互排斥說(shuō)明另一根橡膠棒不帶電 C．丙圖，a帶正電，b不帶電，用帶絕緣柄的金屬棒接觸兩驗(yàn)電器金屬球時(shí)，金屬棒中正電荷從a向b定向移動(dòng) D．丁圖，用絲綢摩擦過的玻璃棒靠近吸管一端，發(fā)現(xiàn)吸管向玻璃棒靠近，說(shuō)明吸管一定帶負(fù)電【解答】解：A、氣球在頭發(fā)上摩擦后小女孩的頭發(fā)會(huì)飄起來(lái)，是因?yàn)闅馇蚝皖^發(fā)帶異種電荷，故A正確。B、毛皮摩擦的橡膠棒靠近另一根橡膠棒，它們相互排斥說(shuō)明另一根橡膠棒帶同種電荷，故B錯(cuò)誤。C、接觸帶電的過程是電子的轉(zhuǎn)移。所以a帶正電，b不帶電，用帶絕緣柄的金屬棒接觸兩驗(yàn)電器金屬球時(shí)，金屬棒中自由電子從b向a定向移動(dòng)，故C錯(cuò)誤。D、用絲綢摩擦過的玻璃捧帶正電，靠近吸管一端，發(fā)現(xiàn)吸管向玻璃棒靠近，說(shuō)明吸管可能帶負(fù)電，也可能不帶電，故D錯(cuò)誤。故選：A。三、鞏固練習(xí)1．某同學(xué)做了以下實(shí)驗(yàn)：某輕小物體能夠被用絲綢摩擦過的玻璃棒吸引，也能被用毛皮摩擦過的橡膠棒吸引。由此可推斷該輕小物體的帶電情況是（）A．帶正電 B．不帶電 C．帶負(fù)電 D．都有可能【解答】解：絲綢和玻璃棒摩擦，因?yàn)椴ＡО羯系碾娮愚D(zhuǎn)移到絲綢上，玻璃棒缺少電子帶正電，絲綢有多余電子帶負(fù)電；毛皮與橡膠棒摩擦，因?yàn)槊ど系碾娮愚D(zhuǎn)移到橡膠棒帶上，毛皮因缺少電子帶正電，橡膠棒因有多余電子帶負(fù)電，該輕小物體能夠被帶正電、負(fù)電的帶電體吸引，所以被吸引的輕小物體既不帶正電，也不帶負(fù)電，故ACD錯(cuò)誤，B正確；故選：B。2．如圖所示是A、B、C三個(gè)輕質(zhì)帶電小球的相互作用情況。若A帶正電，則B、C的帶電情況是（）A．B、C都帶正電 B．B、C都帶負(fù)電 C．B帶正電，C帶負(fù)電 D．B帶負(fù)電，C帶正電【解答】解：A、B、C是三個(gè)輕質(zhì)帶電小球，A和B相互排斥，一定帶有同種電荷，因?yàn)锳帶正電，所以B帶正電，因?yàn)橥N電荷相互排斥；B和C吸引，B帶正電，則C帶負(fù)電；A和C吸引，A帶正電，則C帶負(fù)電。故選：C。3．小科用一個(gè)不帶電的輕質(zhì)泡沫球靠近電腦顯示屏，小球偏至如圖實(shí)線位置。據(jù)此推測(cè)顯示屏（）A．帶正電 B．帶負(fù)電 C．不帶電 D．一定帶電【解答】解：由圖知不帶電的輕質(zhì)泡沫球靠近電腦顯示屏?xí)r會(huì)被吸引，根據(jù)帶電體能夠吸引輕小物體知，顯示屏一定帶電，故D正確。故選：D。4．如圖有甲、乙、丙三個(gè)泡沫塑料小球，甲帶正電。先用甲靠近乙，發(fā)現(xiàn)乙被排斥：再用乙靠近丙，丙被吸引；若用丙接觸中帶負(fù)電的驗(yàn)電器的金屬球。則下列判斷正確的是（）A．驗(yàn)電器的金屬箔片的夾角一定不變 B．驗(yàn)電器的金屬箔片的夾角一定變小 C．驗(yàn)電器的金屬箱片的夾角一定變大 D．丙球可能不帶電【解答】解：甲、乙、丙三個(gè)泡沫塑料小球，甲帶正電。由圖知甲乙相互排斥，說(shuō)明甲乙是同種電荷，所以乙?guī)д?；由圖知乙丙相互吸引，由于帶電體吸引不帶電的輕小物體，所以，丙帶負(fù)電或丙不帶電；若丙帶的負(fù)電荷數(shù)多于驗(yàn)電器上的負(fù)電荷數(shù)，則金屬箔的張角變大，若相等則不變，若少于金屬箔上的負(fù)電荷數(shù)，則張角變??；故ABC錯(cuò)誤，D正確。故選：D。5．如圖為部分物質(zhì)的原子核對(duì)核外電子束縛能力強(qiáng)弱情況。下列說(shuō)法中正確的是（）A．用絲綢摩擦玻璃棒，絲綢會(huì)失去電子 B．用絲綢摩擦橡膠棒，橡膠棒帶正電 C．用絲綢摩擦過的玻璃棒與用毛皮摩擦過的玻璃棒帶的是異種電荷 D．用絲綢摩擦過的橡膠棒與用毛皮摩擦過的橡膠棒帶的是同種電荷【考點(diǎn)】摩擦起電的實(shí)質(zhì)．【專題】應(yīng)用題；電流和電路；應(yīng)用能力．【答案】D【分析】摩擦起電的實(shí)質(zhì)是：電荷（電子）的轉(zhuǎn)移，兩物體相互摩擦?xí)r，原子核對(duì)核外電子束縛能力強(qiáng)得到電子帶負(fù)電，原子核對(duì)核外電子束縛能力弱失去電子帶正電。【解答】解：A、絲綢摩擦玻璃棒，絲綢原子核對(duì)核外電子束縛能力強(qiáng)得到電子帶負(fù)電，故A錯(cuò)誤；B、絲綢摩擦橡膠棒，橡膠棒原子核對(duì)核外電子束縛能力強(qiáng)得到電子帶負(fù)電，故B錯(cuò)誤；C、絲綢、毛皮原子核對(duì)核外電子束縛能力都比玻璃的強(qiáng)，都會(huì)得到電子帶負(fù)電，帶的是同種電荷，故C錯(cuò)誤；D、絲綢、毛皮原子核對(duì)核外電子束縛能力都比橡膠棒的弱，都會(huì)失去電子帶正電，帶的是同種電荷，故D正確。故選：D。6．甲、乙兩種干燥的絕緣物體，甲的原子核對(duì)核外電子的束縛能力較強(qiáng)。將它們相互摩擦后分開。則甲因得到（填：“失去”或“得到”）電子帶負(fù)電（填：“正電”或“負(fù)電”），再將甲乙相互靠近會(huì)發(fā)生吸引（填“吸引”或“排斥”）。【解答】解：甲的原子核對(duì)核外電子的束縛能力較強(qiáng)，乙的原子核對(duì)核外電子的束縛能力較弱，將它們相互摩擦甲奪得電子，因多余電子帶負(fù)電，乙失去電子，因缺少電子帶正電；分開后再讓甲乙相互接觸，根據(jù)異種電荷相互吸引可知，甲乙會(huì)相互吸引。故答案為：得到；負(fù)電；吸引。7．將一段塑料捆扎帶的一端打個(gè)結(jié)，從另一端把它撕成細(xì)絲，然后拿一塊干凈手帕襯著，把塑料細(xì)絲由上而下捋幾遍，會(huì)觀察到塑料細(xì)絲越來(lái)越蓬松現(xiàn)象。請(qǐng)解釋產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因同種電荷相互排斥?！窘獯稹拷猓焊稍锏氖洲鬯芰霞?xì)絲時(shí)，出現(xiàn)摩擦起電現(xiàn)象；使塑料細(xì)絲帶同種電荷，同種電荷相互排斥，所以塑料繩會(huì)向四周散開，觀察到的現(xiàn)象是塑料細(xì)絲越來(lái)越蓬松；產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是同種電荷相互排斥。故答案為：塑料細(xì)絲越來(lái)越蓬松；同種電荷相互排斥。8．如圖，探究“兩種電荷間的相互作用規(guī)律”。（1）兩根用絲綢摩擦過的玻璃棒相互靠近時(shí)，它們之間發(fā)生相互排斥的現(xiàn)象。兩根用毛皮摩擦過的橡膠棒相互靠近時(shí)，它們之間發(fā)生相互排斥的現(xiàn)象。用絲綢摩擦過的玻璃棒和用毛皮摩擦過的橡膠棒相互靠近時(shí)，它們之間發(fā)生相互吸引的現(xiàn)象；由此實(shí)驗(yàn)可以得出同種電荷相互排斥；異種電荷相互吸引。（2）小明和小紅在做此實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明才做完一次實(shí)驗(yàn)后就得出結(jié)論，小紅認(rèn)為小明的實(shí)驗(yàn)結(jié)論不對(duì)。你認(rèn)為小明不對(duì)的原因是：沒有多次實(shí)驗(yàn)找普遍規(guī)律?！窘獯稹拷猓海?）兩根用絲綢摩擦過的玻璃棒相互靠近時(shí)，它們帶有同種電荷，發(fā)生相互排斥的現(xiàn)象。兩根用毛皮摩擦過的橡膠棒相互靠近時(shí)，它們帶有同種電荷，發(fā)生相互排斥的現(xiàn)象。用絲綢摩擦過的玻璃棒和用毛皮摩擦過的橡膠棒相互靠近時(shí)，它們帶有異種電荷，發(fā)生相互吸引的現(xiàn)象；由此實(shí)驗(yàn)可以得出同種電荷相互排斥；異種電荷相互吸引。（2）一次實(shí)驗(yàn)得不出普遍結(jié)論，故小明不對(duì)的原因是沒有多次實(shí)驗(yàn)找普遍規(guī)律。故答案為：（1）同種電荷相互排斥；異種電荷相互吸引；（2）沒有多次實(shí)驗(yàn)找普遍規(guī)律。9．如圖兩只硬橡膠球，帶有等量正電荷，按如圖所示的方式將一個(gè)金屬小環(huán)M串在一根光滑的絕緣桿上，位于兩硬橡膠球中間，恰好平衡。（1）金屬小環(huán)M的帶電情況是D；A.一定帶正電B.一定帶負(fù)電C.一定不帶電D.帶正電、帶負(fù)電或不帶電均有可能（2）若用絕緣橡膠棒將金屬小環(huán)向右側(cè)稍移一些，釋放后，小環(huán)向中間處運(yùn)動(dòng)。則金屬小環(huán)M帶正電?！窘獯稹拷猓海?）金屬小環(huán)M串在一根光滑的絕緣桿上，位于兩硬橡膠球中間，恰好平衡，說(shuō)明金屬小環(huán)M受平衡力作用，兩只硬橡膠球，帶有等量正電荷，對(duì)金屬小環(huán)M的力是排斥力、吸引力，力的大小相等，故帶正電、帶負(fù)電或不帶電均有可能；故選：D；（2）絕緣棒將金屬小環(huán)向右側(cè)稍移一些，釋放后，小環(huán)向中間處運(yùn)動(dòng)，說(shuō)明金屬環(huán)受到右端橡膠球的排斥作用，金屬環(huán)帶有正電荷。如果金屬環(huán)帶負(fù)電或不帶電，右端橡膠球?qū)饘侪h(huán)的吸引力大于左端橡膠球?qū)饘侪h(huán)的吸引力，會(huì)被右端橡膠球吸引向右移動(dòng)。故答案為：（1）D；（2）正。10．利用身邊常見的物品經(jīng)?？梢宰龊芏嘤腥さ膶?shí)驗(yàn)，圖中是某老師利用細(xì)塑料絲、干燥餐巾紙和PVC塑料管做的“靜電章魚”實(shí)驗(yàn)，具體做法如下：①在桌面鋪一張白紙，將塑料絲放在紙上，用餐巾紙壓上，從根部向前摩擦幾次。②用餐巾紙裹住塑料管反復(fù)摩擦十幾次。③將摩擦過的塑料絲拿著根部向上拋起，塑料管去靠近塑料絲，塑料絲像“章魚張開爪”一樣散開并漂浮起來(lái)。塑料絲為什么會(huì)像“章魚張開爪”一樣散開并漂浮在空中呢？請(qǐng)你解釋這個(gè)現(xiàn)象（忽略空氣的作用力）?！窘獯稹看穑耗Σ吝^的塑料絲帶有同種電荷相互排斥；摩擦過的塑料管也和塑料絲帶同種電荷，同種電荷相互排斥，故用塑料管去靠近塑料絲，塑料絲像“章魚張開爪”一樣散開并漂浮起來(lái)。電路考點(diǎn)1通路、斷路、短路判斷分析【例1】在如圖所示的電路中，（1）當(dāng)S1、S2都斷開時(shí)，稱為開路；（2）當(dāng)S1、S2都閉合時(shí)，稱為短路；（3）當(dāng)S1閉合、S2斷開時(shí)，稱為通路?！窘獯稹拷猓海?）當(dāng)S1、S2都斷開時(shí)，電路處于開路狀態(tài)；（2）當(dāng)S1、S2都閉合時(shí)，導(dǎo)線將電源的正負(fù)極連接起來(lái)，所以對(duì)電源短路；（3）當(dāng)S1閉合、S2斷開時(shí)，為基本電路，且電路處處連通，所以稱之為通路。故答案為：開，短，通?！纠?】關(guān)于如圖所示，（1）若S1斷開，S閉合時(shí)，L1燈不亮，L2燈不亮；（2）若S1閉合開，S斷開時(shí)，L1燈亮，L2燈亮；（3）若S1、S都閉合時(shí)，L1燈不亮，L2燈不亮；（填亮或不亮）【解答】解：若S1斷開，S閉合時(shí)，電流不會(huì)經(jīng)過L1燈，而是通過S所在的導(dǎo)線直接回到負(fù)極，即發(fā)生短路；S1閉合，S斷開時(shí)，電流分兩條路徑，一條經(jīng)過L1燈，另一條經(jīng)過L2燈，故兩燈泡并聯(lián)，兩燈均放光；S1、S都閉合時(shí)，電流不會(huì)經(jīng)過L1燈和L2燈，而是通過S所在的導(dǎo)線直接回到負(fù)極，即發(fā)生短路，故兩燈均不發(fā)光考點(diǎn)2串并聯(lián)電路的特點(diǎn)、識(shí)別【例3】如圖所示的電路圖，下列說(shuō)法正確的是：①②①閉合S2，斷開S1、S3時(shí)，兩燈串聯(lián)②閉合S1、S3，斷開S2時(shí)，兩燈并聯(lián)③閉合S1、S2，斷開S3時(shí)，L1發(fā)光而L2不發(fā)光④閉合S2、S3，斷開S1時(shí)，兩燈都發(fā)光【解答】解：①由電路圖知，閉合S2，斷開S1、S3時(shí)，L1、L2順次連接，因此L1、L2串聯(lián)，故①正確；②由電路圖知，閉合S1、S3，斷開S2時(shí)，L1、L2并列連接，因此L1、L2并聯(lián)，故②正確；③由電路圖知，閉合S1、S2，斷開S3時(shí)，電源短路，故③錯(cuò)誤；④由電路圖知，閉合S2、S3，斷開S1時(shí)，L2短路，只有L1連入電路，所以Ll發(fā)光而L2不發(fā)光，故④錯(cuò)誤；綜上可知，只有①②正確?！纠?】如圖所示的電路中，當(dāng)開關(guān)S1、S2斷開或閉合時(shí)①若S1、S2閉合，可以工作的燈泡有：L1、L2；此時(shí)電路并聯(lián)．②若S1、S2斷開，可以工作的燈泡有：L1、L3；此時(shí)電路串聯(lián)．③S1斷開，S2閉合，可以工作的燈泡有：L1；此時(shí)電路串聯(lián) 【解答】解：當(dāng)S1、S2閉合時(shí)，電流從正極出發(fā)后分別流經(jīng)燈泡L1、L2，L3被短路，所以燈泡L1、L2的連接方式是并聯(lián)；當(dāng)S1、S2都斷開時(shí)，電流從正極出發(fā)后依次流經(jīng)燈泡L1、L3，所以燈泡L1、L3的連接方式是串聯(lián)；當(dāng)S1斷開、S2閉合時(shí)，電流從正極出發(fā)后經(jīng)燈泡L1回到電源的負(fù)極，L3被短路，所以是L1的基本電路，即只有L1能發(fā)光【變式練習(xí)】1．學(xué)習(xí)了電路的串聯(lián)和并聯(lián)后，小明連接了有兩盞燈和一個(gè)開關(guān)的電路，閉合開關(guān)，兩盞燈都發(fā)光，對(duì)于該電路小明進(jìn)行了如下總結(jié)，其中正確的是（）A．?dāng)嚅_開關(guān)，兩盞燈同時(shí)熄滅，兩盞燈一定是串聯(lián) B．通過兩盞燈的電流相等，則兩盞燈一定是串聯(lián) C．通過兩盞燈的電流不相等，則兩盞燈一定是并聯(lián) D．兩盞燈亮度不同，則兩盞燈一定是并聯(lián)【解答】解：A、斷開開關(guān)，兩盞燈同時(shí)熄滅，兩盞燈可能是串聯(lián)，也可能是并聯(lián)，此時(shí)開關(guān)在干路上，故A錯(cuò)誤；B、過兩盞燈的電流相等，若兩盞燈的規(guī)格相同，則兩盞燈可能是并聯(lián)，故B錯(cuò)誤；C、由于串聯(lián)電路中電流處處相同，通過兩盞燈的電流不相等，則兩盞燈一定是并聯(lián)，故C正確；D、兩盞燈規(guī)格不知道，亮度不同，兩盞燈可能是并聯(lián)，也可能是串聯(lián)，故D錯(cuò)誤。故選：C。2．如圖所示為一種聲光警報(bào)器的電路圖，閉合開關(guān)S1和S2后，會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是（）A．燈不亮，鈴響 B．燈亮，鈴響 C．燈不亮，鈴不響 D．燈亮，鈴不響【解答】解：當(dāng)開關(guān)S1和S2都閉合時(shí)，電鈴由于被導(dǎo)線短路沒有電流通過，所以只有燈泡發(fā)光，鈴不響。故選：D。3．如圖所示的電路中，兩個(gè)燈泡接入電路，則下列說(shuō)法正確的是（）A．S閉合后，電路處于通路狀態(tài)，兩燈不發(fā)光 B．S閉合后，電路將發(fā)生短路，會(huì)損壞電源和燈泡 C．要想S閉合后兩燈發(fā)光，可將導(dǎo)線d由D點(diǎn)拆下，接到C點(diǎn) D．要想S閉合后兩燈發(fā)光，必須去掉導(dǎo)線b【解答】解：AB、如圖所示，S閉合后，電流將從電源正極流出，由導(dǎo)線a→B點(diǎn)→導(dǎo)線b→D點(diǎn)→導(dǎo)線d→開關(guān)回到電源負(fù)極，電路將發(fā)生短路，將燒壞電源，兩燈不發(fā)光，燈泡不會(huì)損壞，故A、B錯(cuò)誤；CD、可將導(dǎo)線d由D點(diǎn)拆下，接到C點(diǎn)，則兩燈屬于并聯(lián)電路，且都能正常發(fā)光；去掉導(dǎo)線b，電路中各個(gè)元件首尾相連，燈泡L1、L2串聯(lián)，故C正確，D錯(cuò)誤。故選：C。4．在如圖所示的電路中，下列說(shuō)法正確的是（）A．只閉合開關(guān)S1時(shí)，燈泡L1、L2串聯(lián) B．只閉合開關(guān)S2時(shí)，燈泡L1、L2串聯(lián) C．只閉合開關(guān)S1、S2時(shí)，燈泡L1、L2串聯(lián) D．閉合開關(guān)S1、S2、S3時(shí)，燈泡L1、L2均發(fā)光【解答】解：A、只閉合開關(guān)S1時(shí)，電流只有一條路徑，是燈泡L1的簡(jiǎn)單電路，只有燈泡L1發(fā)光，故A錯(cuò)誤；B、只閉合開關(guān)S2時(shí)，電流依次經(jīng)燈泡L1、L2串聯(lián)，故B正確；C、只閉合開關(guān)S1、S2時(shí)，電流只有一條路徑，是燈泡L1的簡(jiǎn)單電路，燈泡L2被短路，只有燈泡L1發(fā)光，故C錯(cuò)誤；D、閉合開關(guān)S1、S2、S3時(shí)，電流會(huì)不經(jīng)過燈泡，直接從電源的正極回到負(fù)極，形成電源短路，燈泡L1、L2都不會(huì)發(fā)光，故D錯(cuò)誤。故選：B。5．如圖所示為某定時(shí)炸彈的引爆電路工作原理圖，當(dāng)起爆器中有電流通過時(shí)就會(huì)引爆炸彈。請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí)進(jìn)行排爆分析。（1）定時(shí)器（時(shí)鐘）安裝在b（選填“a”或“b”）導(dǎo)線上。在定時(shí)階段，該導(dǎo)線是通（選填“通”或“斷”）路，所以在定時(shí)階段起爆器不會(huì)爆炸引爆炸彈。（2）為使該定時(shí)爆炸裝置停止工作，在定時(shí)階段應(yīng)立即剪斷導(dǎo)線a（選填“a”或“b”）。【解答】解：（1）裝置在拆除前，起爆器被短路，所以不工作，起爆器上沒有電流通過，因此定時(shí)器（鐘表）應(yīng)該安裝在b導(dǎo)線上。在定時(shí)階段，該導(dǎo)線是通路，此時(shí)起爆噐被短路，電流不能通過起爆器，所以在定時(shí)階段起爆器不會(huì)爆炸引爆炸彈；（2）定時(shí)器（時(shí)鐘）接在b導(dǎo)線上，在定時(shí)階段，電路是通路，所以相當(dāng)于是閉合的開關(guān)；為使爆炸裝置停止工作，應(yīng)剪斷線a，這樣電路就會(huì)因沒有電源而處于斷路狀態(tài)。故答案為：（1）b；通；（2）a。6．如圖甲所示，在一根橫跨河流兩岸的硬塑料管內(nèi)穿有三根完全相同的電線。為了辨別哪兩個(gè)線頭為一根導(dǎo)線的兩端，可以用圖乙所示的測(cè)通器來(lái)測(cè)試，其操作過程如下：（1）連接A和B，將測(cè)通器的m連接在D上。當(dāng)n連接E時(shí)小燈泡發(fā)光，連接F時(shí)小燈泡不發(fā)光。由此可以確定CF為同一導(dǎo)線的兩端（填字母，下同）。（2）為了弄清另兩根導(dǎo)線的兩端，可連接A和C，測(cè)通器的一端必須與F相連時(shí)，另一端只需接觸一根導(dǎo)線就能將兩根導(dǎo)線辨別開。若另一端接E時(shí)小燈泡不發(fā)光，則A和D為同一根導(dǎo)線的兩端。（3）接著小明和小亮兩同學(xué)按照如圖丙所示的電路圖合作連接了電路。當(dāng)他們剛連接好最后一根導(dǎo)線時(shí)，就發(fā)現(xiàn)燈L2亮了，而燈L1不亮，他們?cè)趯?shí)驗(yàn)操作中的不當(dāng)之處是連接電路時(shí)沒有斷開開關(guān)。（4）關(guān)于燈L1不亮，小明認(rèn)為是L1斷路了，而小亮說(shuō)L1沒有斷路，你認(rèn)為造成燈L1不亮的原因可能是L1短路了，理由是若L1斷路，則L2也不會(huì)亮?！窘獯稹拷猓海?）連接A和B，將測(cè)通器的m連接在D上，當(dāng)n連接E時(shí)小燈泡發(fā)光，則ABDE形成了通路；n連接F時(shí)小燈泡不發(fā)光，則ABDF不能構(gòu)成同一根導(dǎo)線，由此可以確定CF為同一根導(dǎo)線的兩端；（2）由（1）知CF是一根導(dǎo)線的兩端，為了弄清另兩根導(dǎo)線的兩端，可連接A和C，測(cè)通器的一端必須與F相連時(shí)，另一端只需接觸一根導(dǎo)線就能將兩根導(dǎo)線辨別開。若另一端接E時(shí)小燈泡不發(fā)光，則ACFE不能構(gòu)成同一根導(dǎo)線，即AE不是同一根導(dǎo)線的兩端，則A和D為同一根導(dǎo)線的兩端。（3）為了保證電路的安全，連接電路應(yīng)斷開開關(guān)。連接電路時(shí)當(dāng)連接好最后一根導(dǎo)線時(shí)，就發(fā)現(xiàn)燈L2亮了，在實(shí)驗(yàn)操作中的不當(dāng)之處是連接電路時(shí)沒有斷開開關(guān)；（4）燈泡不亮可能是燈泡斷路或短路造成的；由圖丙知，兩燈串聯(lián)在電路中，而串聯(lián)電路中各用電器之間相互影響，若L1斷路整個(gè)電路斷路，電路中無(wú)電流，則燈L2也不會(huì)亮，所以不可能是L1斷路，則可能是L1短路了。故答案為：（1）CF；（2）F；D；（3）連接電路時(shí)沒有斷開開關(guān)；（4）L1短路了；若L1斷路，則L2也不會(huì)亮。考點(diǎn)2串并聯(lián)電路設(shè)計(jì)【例5】．小明買了一輛新能源電動(dòng)車，這輛電動(dòng)車有三種啟動(dòng)方式：人臉識(shí)別（S1）、指紋識(shí)別（S2）、密碼識(shí)別（S3），只要其中一種方式識(shí)別成功，則相應(yīng)開關(guān)閉合，電動(dòng)車啟動(dòng)，下列電路設(shè)計(jì)符合要求的是（）A． B． C． D．【解答】解：由題知，人臉識(shí)別（S1）、指紋識(shí)別（S2）、密碼識(shí)別（S3），只要其中一種方式識(shí)別成功，則相應(yīng)開關(guān)閉合從而使電動(dòng)機(jī)啟動(dòng)工作，所以三個(gè)開關(guān)應(yīng)并聯(lián)后再與電動(dòng)機(jī)串聯(lián)在電源上，所以ABD不符合題意，C符合題意。故選：C?！纠?】．電動(dòng)公交既節(jié)能、又環(huán)保。乘坐電動(dòng)公交車時(shí)，車的前后兩門（電路開關(guān)）中的任意一個(gè)門沒有關(guān)閉好，電動(dòng)公交車都無(wú)法行駛。如圖中符合要求的電路是（）A． B． C． D．【解答】解：因?yàn)殡妱?dòng)機(jī)要由前、后兩門（電路開關(guān)）關(guān)閉同時(shí)控制，任意一個(gè)門沒有關(guān)閉好電動(dòng)機(jī)都不能工作，則電動(dòng)公交車無(wú)法行駛，所以前、后兩門中的電路開關(guān)應(yīng)串聯(lián)連接同時(shí)控制電動(dòng)機(jī)，符合要求的電路只有選項(xiàng)B。故選：B。1．電熱蚊香器是一種常用的除蚊工具。當(dāng)蚊香器接上電源，需要閉合開關(guān)S，才能使指示燈L發(fā)光，發(fā)熱體工作?，F(xiàn)由于某種原因指示燈斷路不亮，但發(fā)熱體依然能正常工作。則下列電路連接方式符合要求的是（）A． B． C． D．【解答】解：根據(jù)題意可知，當(dāng)蚊香器接上電源，閉合開關(guān)S，指示燈L發(fā)光，發(fā)熱體工作，說(shuō)明開關(guān)同時(shí)控制指示燈和發(fā)熱體；指示燈斷路不亮，但發(fā)熱體依然能正常工作，這說(shuō)明發(fā)熱體和指示燈互不影響，是并聯(lián)的，開關(guān)在干路上，故D正確。故選：D。2．人民有信仰，國(guó)家有力量，我國(guó)是全球抗擊新冠疫情最成功的國(guó)家。如圖是我國(guó)醫(yī)院里常用的人臉識(shí)別測(cè)溫一體機(jī)，可以實(shí)現(xiàn)掃健康碼查驗(yàn)、口罩檢測(cè)、體溫檢測(cè)自動(dòng)報(bào)警功能：當(dāng)出示的健康碼為黃色或者紅色時(shí)，開關(guān)S1閉合，紅燈亮起；未配戴口罩時(shí)，開關(guān)S2閉合，紅燈亮起；體溫超過正常體溫時(shí)，開關(guān)S3閉合，紅燈亮起。下列電路設(shè)計(jì)正確的是（）A． B． C． D．【解答】解：根據(jù)題意可知，當(dāng)出示的健康碼為黃色或者紅色時(shí)，開關(guān)S1閉合，紅燈亮起；未配戴口罩時(shí)，開關(guān)S2閉合，紅燈亮起；體溫超過正常體溫時(shí)，開關(guān)S3閉合，紅燈亮起，綜上可知，三開關(guān)可以獨(dú)立工作、互不影響即為并聯(lián)，且紅燈位于干路，由選項(xiàng)可知，B正確、ACD錯(cuò)誤。故選：B。3．如圖是一只貓形的電動(dòng)玩具，在它的體內(nèi)有電池，貓的一只“手”相當(dāng)于開關(guān)。向下壓貓“手”。貓臉上有兩只小電燈會(huì)一起發(fā)光、同時(shí)音樂響起。下列四幅表示其內(nèi)部連接的電路圖中，錯(cuò)誤的是（）A． B． C． D．【解答】解：A、圖中開關(guān)斷開時(shí)，其中一個(gè)燈和揚(yáng)聲器工作，故A錯(cuò)誤；B、圖中一個(gè)燈泡與揚(yáng)聲器串聯(lián)再與另一燈泡并聯(lián)，開關(guān)在干路上，開關(guān)閉合，兩燈一起發(fā)光，揚(yáng)聲器也工作，故B正確；C、圖中兩燈并聯(lián)再與揚(yáng)聲器串聯(lián)，開關(guān)在干路上，開關(guān)閉合，兩燈一起發(fā)光，揚(yáng)聲器也工作，故C正確；D、圖中兩燈串聯(lián)再與揚(yáng)聲器串聯(lián)，開關(guān)在干路上，開關(guān)閉合，兩燈一起發(fā)光，揚(yáng)聲器也工作，故D正確。故選：A。4．居民樓的樓道里，夜間只是偶爾有人經(jīng)過，電燈總是亮著造成很大浪費(fèi)?？蒲腥藛T利用“光敏”材料制在“光控開關(guān)”﹣﹣天黑時(shí)，自動(dòng)閉合，天亮?xí)r，自動(dòng)斷開；利用“聲敏”材料造成“聲控開關(guān)”﹣﹣當(dāng)有人走動(dòng)發(fā)出聲音時(shí)，自動(dòng)閉合，無(wú)人走動(dòng)時(shí)自動(dòng)斷開。若將這兩種開關(guān)配合使用，就可以使樓道燈變得“聰明”。則這種“聰明”的電路是下圖中的（）A． B． C． D．【解答】解：根據(jù)題意可得，聲控開關(guān)和光控開關(guān)串聯(lián)后共同控制燈泡，即用導(dǎo)線將各元件依次連接起來(lái)。故ABC不合題意，D符合題意。故選：D。5．抽油煙機(jī)是現(xiàn)代家庭的“好幫手”，它內(nèi)部裝有照明燈和電動(dòng)機(jī)。使用時(shí)，有時(shí)需要照明燈和電動(dòng)機(jī)各自獨(dú)立工作，有時(shí)需要它們同時(shí)工作。下列如圖所示的電路中，符合上述要求的是（）A． B． C． D．【解答】解：A