2025版 初中 語文 學(xué)考復(fù)習(xí)《專題五 文言文閱讀》課件

專題五

文言文閱讀（共80分）【人物篇】一、閱讀下面的文言文，完成1～3題。（10分）

【注】①奉新：今江西省奉新縣，時(shí)屬南昌府。②建昌：今江西省永修縣，時(shí)屬南康府。③邑庠（xiánɡ）生：縣學(xué)生員。④乙酉：明永樂三年（1405）。⑤領(lǐng)鄉(xiāng)薦：鄉(xiāng)試考第一名。⑥敕（chì）：帝王下達(dá)詔書、命令。積學(xué)：繼續(xù)學(xué)習(xí)。⑦魚課：漁業(yè)稅。⑧無籍者：沒有戶籍的人。明代實(shí)行戶籍制度，各行各業(yè)有固定的戶籍，不得錯(cuò)亂。1.（3分）解釋文中加點(diǎn)詞的含義。（1）明年(

)（2）比(

)（3）驗(yàn)(

)第二年等到查驗(yàn)，驗(yàn)證2.（4分）把文中畫橫線的語句翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）公生而穎敏，自幼即嗜學(xué)。[答案]

先生出生就顯得聰明，從小就好學(xué)。（2）余皆釋不問，民大歡悅。[答案]

其余的全部釋放不追究，百姓非常喜悅。3.（3分）請(qǐng)說說魏源是一個(gè)怎樣的人。[答案]

魏源是一個(gè)聰明好學(xué)、才華橫溢、慎思明辨、公事處置得體的人。二、閱讀下面四個(gè)文言語段，完成4～6題。（10分）

【注】①蕭蕭肅肅：瀟灑端正的樣子。②嵇叔夜：嵇康，字叔夜。③巖巖：高大威武的樣子。④傀俄：傾頹的樣子。⑤鐘士季：鐘會(huì)，字士季。⑥鍛：打鐵。⑦向子期為佐鼓排：向子期正在打下手幫他拉風(fēng)箱。向子期，向秀，字子期。4.（3分）解釋文中加點(diǎn)詞的含義。（1）徐(

)（2）方(

)（3）道(

)慢慢地正在方法5.（4分）把文中畫橫線的語句翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）鐘要于時(shí)賢俊之士，俱往尋康。[答案]

鐘會(huì)邀請(qǐng)當(dāng)時(shí)一些才德出眾的人士，一起去尋訪嵇康。（2）與嵇康居二十年，未嘗見其喜慍之色。[答案]

我和嵇康相處二十年，從來沒有看到他有高興或者發(fā)怒的表情。6.（3分）結(jié)合上述語段中的內(nèi)容，你認(rèn)為嵇康是一個(gè)怎樣的人？[答案]

①從第一則對(duì)嵇康的外貌描寫及第二則鐘士季邀請(qǐng)當(dāng)時(shí)的名士一起去尋找嵇康來看，嵇康是一個(gè)風(fēng)度翩翩、才華橫溢的人；②從嵇康對(duì)待鐘士季的態(tài)度來看，嵇康是一個(gè)性格傲慢不羈（行事專注）的人；③從道士孫登對(duì)嵇康的評(píng)價(jià)來看，嵇康是一個(gè)不懂得保護(hù)自己的人；④從王戎對(duì)嵇康的評(píng)價(jià)來看，嵇康是一個(gè)性情溫和、內(nèi)心恬淡的人。三、閱讀下面的文言文，完成7~9題。（10分）

7.（3分）解釋文中加點(diǎn)詞的含義。（1）薦(

)（2）置(

)（3）名(

)推薦，推舉設(shè)置命名8.（4分）把文中畫橫線的語句翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）生有異操，不為嬉戲事。[答案]

（郭守敬）從小就跟別人志趣不同，不喜歡耍玩游戲。（2）守敬因陳水利十有一事。[答案]

郭守敬趁機(jī)向皇帝上奏了關(guān)于水利建設(shè)的十一件事。9.（3分）班上開展“古代科學(xué)家大推薦”的活動(dòng)，郭守敬在被推薦之列。請(qǐng)你依據(jù)上文，簡(jiǎn)要陳述推薦理由。[答案]

郭守敬修復(fù)古渠、興修水利、制定歷法，他是一個(gè)精通水利、天文歷法的科學(xué)家。四、閱讀下面三個(gè)文言語段，完成10~12題。（10分）

10.（3分）解釋文中加點(diǎn)詞的含義。（1）悉(

)（2）身(

)（3）盡(

)全，都自己吃完11.（4分）把文中畫橫線的語句翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）天久雨且寒，有扇莫售，非不肯償也。[答案]

長(zhǎng)時(shí)間下雨并且天氣寒冷，有扇子賣不掉，不是不肯償還債務(wù)。（2）法當(dāng)以青蒿粥啖之。[答案]

按照（治療）方法應(yīng)當(dāng)用青蒿熬粥喂給它吃。12.（3分）讀完甲、乙、丙三則短文，你認(rèn)為蘇軾是一個(gè)怎樣的人？請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容具體分析。[答案]

①蘇軾是一個(gè)富有同情心的人。甲文中面對(duì)欠賬被告的扇鋪店主，蘇軾在扇子上創(chuàng)作書畫，幫助店主迅速賣出扇子，從而償還了債務(wù)。②蘇軾是一個(gè)曠達(dá)樂觀的人。乙文中蘇軾以過著男耕女織的村居生活為樂，甚至把病牛戲稱為“黑牡丹”。丙文中蘇軾被貶，面對(duì)難吃的食物，沒有抱怨，而是吃光了，還有心情調(diào)侃自己的弟弟?！居浻纹课濉㈤喿x下面的文言文，完成13~15題。（10分）

在會(huì)長(zhǎng)少,為善之意，如川方增，不可不紀(jì)。會(huì)者姓字，具列于后，童子書名。象山翁書。（選自《陸九淵集》）

【注】①陸九淵：南宋哲學(xué)家。學(xué)者常稱其為陸象山，撫州金溪（今屬江西）人。提出“心即理”說，斷言天理、人理、物理只在吾心之中，心是唯一的實(shí)在，“宇宙便是吾心，吾心即是宇宙”。②翠云：翠云山，位于今金溪縣秀谷鎮(zhèn)南門外2公里處。宋代就有“小廬山”之稱。③王文公：王安石。④庸齋、梭山二兄：指作者三兄陸九皋、四兄陸九韶。⑤躍馬、鳴玉：躍馬泉、鳴玉泉，翠云山上的兩處山泉。13.（3分）解釋文中加點(diǎn)詞的含義。（1）寓(

)（2）乃(

)（3）具(

)寄住竟然詳細(xì)14.（4分）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）飯余乘興一行，不期而會(huì)者盈翠云之堂。[答案]

飯后乘游興正濃，就開始游玩，沒有料到游覽者聚滿了翠云堂。（2）在會(huì)長(zhǎng)少，為善之意，如川方增，不可不紀(jì)。[答案]

這次一起游覽的人有老有少，行善的心意，像河水正在上漲，不可不記下來。15.（3分）結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)第2段中“道在近而求之遠(yuǎn)”一句含意的理解。[答案]

示例：從第2段可以看出，作者游歷多方，近處的地方風(fēng)景（翠云山）竟如此之奇美，自己反而探求遠(yuǎn)處相形見絀的風(fēng)景，是所謂“道在近而求之遠(yuǎn)”；作者是一位哲學(xué)家，寫作本文意在闡發(fā)哲理：大道往往在日常生活中顯現(xiàn)，人們卻舍近求遠(yuǎn)，獵奇爭(zhēng)勝，反而離大道越來越遠(yuǎn)，是所謂“道在近而求之遠(yuǎn)”。六、閱讀下面兩個(gè)文言語段，完成16~18題。（10分）

16.（3分）解釋文中加點(diǎn)詞的含義。（1）類(

)（2）臨(

)（3）南(

)似、像靠近向南17.（4分）把文中畫橫線的語句翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）泛彭蠡口，四望無際，乃知太白“開帆入天鏡”之句為妙。[答案]

泛舟到彭蠡口，四面望去，沒有邊際，這時(shí)我才領(lǐng)會(huì)李白“開帆入天鏡”這句詩的妙處。（2）間以獨(dú)木為橋，跨之濯足，沁涼入骨。[答案]

中間用獨(dú)木做橋，騎坐在上面洗腳，涼意透骨。18.（3分）兩個(gè)語段都采用了怎樣的觀察順序來寫景？均表達(dá)了作者怎樣的思想感情？[答案]

順序：空間順序（或：移步換景）。情感：對(duì)山水美景的喜愛贊美之情。【道理篇】七、閱讀下面的文言文，完成19~21題。（10分）

【注】①彀弓：張滿弓。②瞬：眨眼。③機(jī)：織布機(jī)。④承：接受，承受。這里指盯著。牽挺：織布機(jī)的踏板。⑤錐末：錐尖。倒：同“到”。眥（zì）：眼眶。⑥氂（máo）：同“牦”，牦牛的毛。牖（yǒu）：窗戶。⑦浸：逐漸。⑧朔蓬之簳（ɡǎn）：用北方蓬竹做成的箭桿。簳，箭桿。19.（3分）解釋文中加點(diǎn)詞的含義。（1）善(

)（2）雖(

)（3）絕(

)擅長(zhǎng)即使斷絕20.（4分）把文中畫橫線的語句翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）視小如大，視微如著，而后告我。[答案]

當(dāng)你能練到把極小的物體看得很大，將模糊的目標(biāo)看得很顯著，那時(shí)候，你再來告訴我。（2）以告飛衛(wèi)，飛衛(wèi)高蹈拊膺曰：“汝得之矣！”[答案]

（紀(jì)昌）把這件事告訴飛衛(wèi)，飛衛(wèi)高興得跳起來，拍著胸膛說：“（射箭的奧妙）你已經(jīng)得到啦！”21.（3分）讀完這則寓言，你得到怎樣的有益啟示？[答案]

示例一：要練成一身真功夫，沒有捷徑可走，需要苦練基本功，克服無數(shù)困難，付出無數(shù)心血和努力。示例二：學(xué)習(xí)沒有捷徑可走，不僅要打好基礎(chǔ)，循序漸進(jìn)，而且要持之以恒，勤學(xué)苦練，踏踏實(shí)實(shí)地走好每一步，才能到達(dá)理想的彼岸。八、閱讀下面三個(gè)文言語段，完成22~24題。（10分）

22.（3分）解釋文中加點(diǎn)詞語的意思。（1）猶(

)（2）躬(

)（3）茍(

)仍然親自如果23.（4分）把文中