《A區(qū)小學(xué)小籃球運(yùn)動(dòng)開展及推廣策略研究》開題報(bào)告1900字

姓名學(xué)號(hào)專業(yè)題目A區(qū)小學(xué)小籃球運(yùn)動(dòng)開展及推廣策略研究研究背景與目的（一）研究背景籃球運(yùn)動(dòng)是深受大眾歡迎的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目一，小籃球也不例外，得到了廣大青少年兒童的喜愛。早在上世紀(jì)的中葉，小籃球運(yùn)動(dòng)就曾在我國(guó)正式的提出過，但由于各種不可抗力而被擱置。不容置疑的是，那個(gè)時(shí)代的小籃球運(yùn)動(dòng)的概念與現(xiàn)代是有巨大差異，而國(guó)內(nèi)學(xué)術(shù)界對(duì)小籃球的研究才剛剛開始，對(duì)小籃球運(yùn)動(dòng)更只停留在概念層面，僅僅是籃球的尺寸變小了，但是場(chǎng)地的標(biāo)準(zhǔn)，器材的制造，基本的比賽規(guī)則和章程都未曾明確至今尚未明確。一直到2017年，中國(guó)才正式拉開了小籃球運(yùn)動(dòng)發(fā)展計(jì)劃的帷幕，至此，小籃球運(yùn)動(dòng)才漸漸走入廣大人民群眾的視野中。2017年年底，小籃球聯(lián)賽的啟動(dòng)儀式正式在北京拉開大幕，提出了“小籃球，大夢(mèng)想”的愿望。與此同時(shí)還制定并公布了《小籃球競(jìng)賽規(guī)則》。小籃球運(yùn)動(dòng)，顧名思義即是適合中小學(xué)生參與的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。小籃球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，不僅可以滿足青少年兒童參與體育鍛煉的需要，有益于青少年兒童的身心全面發(fā)展，而且可以擴(kuò)大我國(guó)籃球參與人口基數(shù)，壯大優(yōu)質(zhì)的籃球后備人才隊(duì)伍，為我國(guó)籃球運(yùn)動(dòng)更好的走向國(guó)際化打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)校是青少年兒童的主要活動(dòng)場(chǎng)所，小學(xué)教育則是小籃球運(yùn)動(dòng)發(fā)展的重要途徑，這也對(duì)小學(xué)體育小籃球教學(xué)、訓(xùn)練等提出了更高的要求。因此，研究對(duì)重慶市A區(qū)小學(xué)小籃球運(yùn)動(dòng)開展的現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查，對(duì)其存在的問題及影響因素進(jìn)行深入分析并提出發(fā)展策略，從而促進(jìn)小籃球運(yùn)動(dòng)在小學(xué)校園中的開展。（二）研究目的伴隨新課程標(biāo)準(zhǔn)的改革，小學(xué)生的身體健康與心理健康越來越受到國(guó)家的重視。小籃球運(yùn)動(dòng)具備趣味性、實(shí)踐性等特點(diǎn)能夠激發(fā)小學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，有助于促進(jìn)小學(xué)生的身心全面發(fā)展。因此，研究以重慶市A區(qū)小學(xué)小籃球運(yùn)動(dòng)開展及推廣策略為研究對(duì)象，在深入調(diào)查重慶市A區(qū)小學(xué)小籃球運(yùn)動(dòng)的實(shí)際開展情況的基礎(chǔ)上，找出其中可能存在的問題，對(duì)影響其其開展的因素進(jìn)行分析，進(jìn)而提出推動(dòng)重慶市A區(qū)小學(xué)小籃球運(yùn)動(dòng)開展的策略，以期促進(jìn)重慶市A區(qū)小籃球運(yùn)動(dòng)的全面發(fā)展，為籃球運(yùn)動(dòng)培養(yǎng)后備人才。具體研究目標(biāo)如下：1.重慶市A區(qū)小學(xué)小籃球運(yùn)動(dòng)開展現(xiàn)狀2.重慶市A區(qū)小學(xué)小籃球運(yùn)動(dòng)開展中存在的問題及原因3.重慶市A區(qū)小學(xué)開展小籃球運(yùn)動(dòng)的推廣策略研究?jī)?nèi)容與方法（一）研究?jī)?nèi)容本研究的主要內(nèi)容分為如下四個(gè)部分：第一部分緒論。該部分主要包括研究背景、研究目的與意義、研究對(duì)象、研究方法以及國(guó)內(nèi)外的研究現(xiàn)狀與相關(guān)概念界定。第二部分重慶市A區(qū)小學(xué)小籃球運(yùn)動(dòng)開展現(xiàn)狀。該部分主要對(duì)重慶市A區(qū)小學(xué)生參與小籃球運(yùn)動(dòng)的情況、小籃球運(yùn)動(dòng)課程開設(shè)情況、課外活動(dòng)情況、競(jìng)賽組織情況、師資力量情況、場(chǎng)地器材情況、經(jīng)費(fèi)投入情況等進(jìn)行調(diào)查。第三部分重慶市A區(qū)小學(xué)小籃球運(yùn)動(dòng)開展中存在的問題及原因。該部分主要是在重慶市A區(qū)小籃球運(yùn)動(dòng)開展現(xiàn)狀分析的基礎(chǔ)上，找出A區(qū)小學(xué)小籃球運(yùn)動(dòng)開展中存在的問題并深入分析影響其開展的原因。第四部分重慶市A區(qū)小學(xué)開展小籃球運(yùn)動(dòng)的推廣策略。該部分主要基于第二部分與第三部分研究，提出重慶市A區(qū)小學(xué)小籃球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展策略，從而促進(jìn)小籃球運(yùn)動(dòng)的全面開展。（二）研究方法1.文獻(xiàn)資料法利用圖書館、互聯(lián)網(wǎng)、中國(guó)知網(wǎng)搜索相關(guān)文獻(xiàn)，對(duì)中國(guó)期刊網(wǎng)2005年至2020年有關(guān)文獻(xiàn)進(jìn)行收集，對(duì)收集到的近30余篇文獻(xiàn)進(jìn)行研讀與分析，為論文的完成提供理論依據(jù)。2.問卷調(diào)查法根據(jù)研究的需要，對(duì)A實(shí)驗(yàn)小學(xué)，金劍小學(xué)，東關(guān)小學(xué)，北街小學(xué)，御湖小學(xué)五所學(xué)校發(fā)放問卷調(diào)查，希望能夠通過五所學(xué)校反映A區(qū)小學(xué)小籃球活動(dòng)的開展現(xiàn)狀以，幫助更好的了解學(xué)校開展的情況從而獲得有關(guān)資料，更準(zhǔn)確的反映存在的問題，3.實(shí)地考察法對(duì)A實(shí)驗(yàn)小學(xué)，金劍小學(xué)，東關(guān)小學(xué)，北街小學(xué)，御湖小學(xué)五所學(xué)校開展小籃球運(yùn)動(dòng)的小學(xué)進(jìn)行實(shí)地調(diào)查。通過五所小學(xué)小籃球的體育課程的上課情況以及老師對(duì)于小籃球教學(xué)與訓(xùn)練的情況進(jìn)行觀察，對(duì)小學(xué)籃球教學(xué)與訓(xùn)練的調(diào)查資料進(jìn)行真是數(shù)據(jù)的支持。4.訪談法與A實(shí)驗(yàn)小學(xué)，金劍小學(xué)，東關(guān)小學(xué)，北街小學(xué)，御湖小學(xué)五所學(xué)校的體育課老師進(jìn)行訪談，了解各個(gè)小學(xué)小籃球活動(dòng)的開展?fàn)顩r以及小籃球活動(dòng)推廣情況的訪談，以便于提供問題和部分情況的反映，為論文的完成提供參考依據(jù)。5.數(shù)理統(tǒng)計(jì)法根據(jù)問卷調(diào)查收集到的結(jié)果通過Excel表格進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，了解五所A區(qū)小學(xué)的小籃球活動(dòng)開展情況和老師學(xué)生的真實(shí)反饋，為論文寫作提供客觀的數(shù)據(jù)支持，幫助更好的對(duì)文章進(jìn)行分析。研究進(jìn)度計(jì)劃1、2021年11月-2021年12月確定論文研究方向、對(duì)象、內(nèi)容、方法。2、2023年12月-2022年01月進(jìn)行數(shù)據(jù)調(diào)研、搜索以及研讀相關(guān)文獻(xiàn)。3、2023年01月-2022年03月進(jìn)行數(shù)據(jù)分析、論文初稿撰寫。4