2022-2023學年江蘇省無錫市惠山區(qū)二年級上學期數(shù)學期中試題及答案

2022-2023學年江蘇省無錫市惠山區(qū)二年級上學期數(shù)學期中試題及答案一、選擇題（共14分）1．下面三種分法，（）不是平均分。A． B．C．2．求如圖中一共有多少只，正確的算式是（）A．2×4﹣1 B．2×5+1 C．2×5﹣13．如圖中有（）個四邊形。A．4 B．5 C．94．明明有16本書，送給紅紅4本后，兩人書的本數(shù)就同樣多。紅紅原來有（）A．6本 B．12本 C．8本5．哪兩個三角形可以拼成一個平行四邊形？（）A．①和② B．②和③ C．①和③6．敏敏在超市正好用15元買了同一種食品，她不可能買了（）A．每盒3元的餅干 B．每塊5元的巧克力 C．每個6元的禮品盒7．用七巧板中兩塊一樣大的三角形拼不出（）A．正方形 B．平行四邊形 C．五邊形二、計算題（共29分）8．（20分）直接寫出得數(shù)。6×5＝4×4＝3×3＝6×3＝6×4+9＝4+5＝20﹣5＝5×4＝3×5＝5×5﹣6＝3×4＝5×2＝5+5＝30﹣6＝6×5﹣5＝2×6＝4×6＝6×6＝1×1＝3×2+18＝9．（9分）列豎式計算。68+8+17＝91﹣5﹣41＝56﹣9+40＝三、填空題（共31分）10．（6分）把口訣補充完整。三五得六五五三十一四十二11．（6分）算一算、填一填。乘數(shù)523乘數(shù)4積218被除數(shù)2430除數(shù)63商6312．（3分）第一行：第二行：（1）第一行再添上個☆，兩行的☆同樣多。（2）第二行給第一行個☆，兩行的☆同樣多。13．（3分）數(shù)一數(shù)下面的圖形各有幾條邊，照樣子寫一寫，再填表。四邊形五邊形六邊形個個個14．（6分）你喜歡的一句乘法口訣是，它可以計算：×＝；還可以計算÷＝。15．（3分）他們各跳了多少下？麗麗：。強強：。跳得多。16．（4分）在橫線上填上“＞”“＜”或“＝”。5×23×34×44+4116×23×2+212四、作圖題（18分）17．（6分）估一估得數(shù)是幾十多？用線連一連。18．（6分）畫一個平行四邊形和一個五邊形。19．（6分）根據(jù)要求分別在圖形里畫一條線段。（1）把六邊形分成一個三角形和一個五邊形。（2）在下面的長方形中畫一條最長的線段。五、解答題（共8分）20．（1）20個面包，每盒放個，可以放盒。（2）個面包，平均放在個盒里，每盒放個。（3）每盒放個面包，可以放盒，一共有個。參考答案與試題解析：一、選擇題1．【分析】根據(jù)“等分”除法的意義，用除法解答?！窘獯稹拷猓篈：6÷2＝3B：6÷3＝2故選：C?！军c評】此題考查的目的是理解掌握“等分”除法的意義，以及表內(nèi)除法的計算方法及應用。2．【分析】通過觀察圖片可知，前四組每組有2只蜻蜓，最后一組是1只蜻蜓，求一共有多少只蜻蜓，列式為：2×4+1或2×5﹣1。據(jù)此解答即可。【解答】解：通過觀察圖片可知，前四組每組有2只蜻蜓，最后一組是1只蜻蜓，所以列式為：2×4+1或2×5﹣1。故選：C?！军c評】此題考查的目的是理解掌握表內(nèi)乘加乘減的計算方法及應用。3．【分析】圖中單獨的小四邊形有4個，由兩個小四邊形組成的四邊形有4個，由4個小四邊形組成的四邊形有1個，一共有（4+4+1）個四邊形。【解答】解：4+4+1＝9（個）答：圖中有9個四邊形。故選：C?！军c評】本題主要考查組合圖形的計數(shù)，注意按一定的順序計數(shù)，避免重復和遺漏發(fā)生。4．【分析】用明明有書的本數(shù)減去4本，計算出紅紅現(xiàn)在有多少本，再用紅紅現(xiàn)在的本數(shù)減去4本，計算出紅紅原來有多少本?！窘獯稹拷猓?6﹣4﹣4＝8（本）答：紅紅原來有8本。故選：C。【點評】本題解題關鍵是根據(jù)減法的意義，列式計算，熟練掌握20以內(nèi)加減法的計算方法。5．【分析】根據(jù)平行四邊形及三角形的特征可知，兩個完全一樣的三角形可以拼成平行四邊形，據(jù)此解答。【解答】解：觀察圖可知①和③是兩個完全相同的三角形，它們可以拼成一個平行四邊形。故選：C?！军c評】解決本題關鍵是明確：兩個完全相同的三角形可以拼成一個平行四邊形。6．【分析】根據(jù)買的數(shù)量＝15÷每種物品的單價，15÷3＝5，餅干單價3元，可以買5盒；15÷5＝3，巧克力單價5元，可以買3塊。【解答】解：15÷3＝5（盒）15÷5＝3（塊）15÷6＝2（個）……3所以敏敏可能買了餅干和巧克力，不可能買了禮品盒。答：她不可能買了禮品盒。故選：C?！军c評】本題是圖文應用題，解決本題的關鍵是明確數(shù)量關系，并能正確計算。7．【分析】用七巧板中兩塊一樣大的三角形，都是等腰直角三角形，能夠拼成正方形或平行四邊形；據(jù)此解答即可?！窘獯稹拷猓河闷咔砂逯袃蓧K一樣大的三角形能夠拼成正方形或平行四邊形；不能拼不出五邊形。故選：C?！军c評】本題主要培養(yǎng)學生的動手操作能力和想象能力。二、計算題8．【分析】根據(jù)乘法口訣以及整數(shù)加減法和混合運算計算法則，進行計算?！窘獯稹拷猓?×5＝304×4＝163×3＝96×3＝186×4+9＝334+5＝920﹣5＝155×4＝203×5＝155×5﹣6＝193×4＝125×2＝105+5＝1030﹣6＝246×5﹣5＝252×6＝124×6＝246×6＝361×1＝13×2+18＝24故答案為：30；16；9；18；33；9；15；20；15；19；12；10；10；24；25；12；24；36；1；24?！军c評】本題考查了運用乘法口訣求積的方法，要注意混合運算的計算順序。9．【分析】根據(jù)100以內(nèi)數(shù)的加減法則列豎式計算?！窘獯稹拷猓?8+8+17＝9391﹣5﹣41＝4556﹣9+40＝87【點評】解答本題需熟練掌握100以內(nèi)數(shù)的加減計算法則，準確計算。三、填空題10．【分析】根據(jù)1～9的乘法口訣直接進行填空即可。【解答】解：三五十五二三得六五五二十五五六三十一四得四三四十二故答案為：十五，二三，二十五，五六，得四，三四（答案不唯一）?！军c評】本題主要考查了學生對乘法口訣的熟練掌握情況。11．【分析】根據(jù)乘數(shù)×乘數(shù)＝積，積÷一個因數(shù)＝另一個因數(shù)，被除數(shù)÷除數(shù)＝商，除數(shù)＝被除數(shù)÷商，除數(shù)×商＝被除數(shù)即可解答?！窘獯稹拷猓撼藬?shù)523乘數(shù)416積20218被除數(shù)24309除數(shù)653商463故答案為：1；6；20；9；5；4?！军c評】本題考查了乘法、除法的互逆關系。12．【分析】由圖可知：第一行有6個☆，第二行有12個☆，（1）要求第一行再添上幾個個☆，兩行的☆同樣多，用12減去6即可；（2）要求第二行給第一行幾個個☆，兩行的☆同樣多，把第二行比第一行多的個數(shù)平均分成2份，其中的一份給第一行即可求解?！窘獯稹拷猓?2﹣6＝6（個）3+3＝6所以（1）第一行再添上6個☆，兩行的☆同樣多。（2）第二行給第一行3個☆，兩行的☆同樣多。故答案為：6,3?！军c評】解決本題注意觀察圖，找出兩行之間的差距，然后再進一步解答即可。13．【分析】有4條邊首尾相連的圖形是四邊形，有5條邊首尾相連的圖形是五邊形，有6條邊首尾相連的圖形是六邊形，先判斷有幾條邊，再判斷是幾邊形，最后數(shù)出相應的數(shù)量即可，據(jù)此解答。【解答】解：四邊形五邊形六邊形5個3個2個故答案為：5；3；2。【點評】本題考查了四邊形、五邊形和六邊形的特征，從而進行識別。14．【分析】根據(jù)一句乘法口訣，可以寫出兩道乘法算式，兩道除法算式。據(jù)此解答?！窘獯稹拷猓捍鸢覆晃ㄒ?。如：三五十五5×3＝1515÷5＝3故答案為：三五十五，5、3、15，15、5、3?！军c評】此題考查的目的是理解掌握表內(nèi)乘法、表內(nèi)除法的計算法則及應用，關鍵是熟記乘法口訣。15．【分析】用每次跳的數(shù)量乘2，即可求出麗麗跳的數(shù)量；將強強兩次跳的數(shù)量相加，即可求出一共跳了多少下。最后再比較大小即可。【解答】解：6×2＝12（下）6+4＝10（下）12＞10答：麗麗跳了12下；強強跳了10下，麗麗跳得多。故答案為：12；10；麗麗?！军c評】本題考查表內(nèi)乘法以及10以內(nèi)加法的計算及應用。理解題意，找出數(shù)量關系，列式計算即可。16．【分析】根據(jù)表內(nèi)乘法和整數(shù)的加減法即可解答。【解答】解：5×2＞3×34×4＞4+411＜6×23×2+2＜12故答案為：＞；＞；＜；＜。【點評】本題主要考查表內(nèi)乘法和整數(shù)的加減法的靈活運用。四、作圖題17．【分析】把整數(shù)估算成與它相近的整十數(shù)即可計算解答?！窘獯稹拷猓喝鐖D：【點評】本題考查了學生的估算能力。18．【分析】平行四邊形的特征：兩組對邊分別平行；五邊形有5條邊，據(jù)此畫圖?！窘獯稹拷猓喝鐖D：（畫法不唯一）【點評】此題根據(jù)平行四邊形、五邊形的特征進行解答。19．【分析】（1）根據(jù)三角形和五邊形的特征劃分即可；（2）連結長方形對角頂點即可。【解答】解：如圖：（1）（畫法不唯一）。（2）（畫法不唯一）?！军c評】本題考查圖形的劃分，知道三角形和五邊形的特點是解本題的關鍵。五、解答題20．【分析】（1）有20個面包，每盒放4個，求可以放幾盒，用除法計算；（2）有20個面包，平均放到5個盒子里，求每盒放幾個，用除法計算；（