2021-2022學(xué)年河北省石家莊市鹿泉區(qū)四年級下學(xué)期期末語文真題及答案

2021-2022學(xué)年河北省石家莊市鹿泉區(qū)四年級下學(xué)期期末語文真題及答案1．給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，在下面畫“√”（1）學(xué)習(xí)這個(gè)單（dānchán）元的課文時(shí)，老師給我們講了一個(gè)有關(guān)單（dānchán）于的故事。（2）泥石流阻塞（sāisàisè）了通往塞（sāisàisè）外的道路，連河床都塞（sāisàisè）滿碎石。（3）哥哥很倔強(qiáng)（qiángqiǎngjiàng），內(nèi)心很強(qiáng)（qiángqiǎngjiàng）大，他不愿意做的事誰也勉強(qiáng)（qiángqiǎngjiàng）不了他。（4）白鵝在院子里引吭（hángkēng）大叫，大黃狗卻一聲不吭（hángkeng）地睡大覺。2．看拼音寫詞語。kàngyánɡēbo（1）雨來打個(gè)趔趄，肚子撞到上，把手放下來，覺得發(fā)麻發(fā)痛。wéichízhìxùdiàoqi?n（2）他一直在著會場的，很多驚慌失措的人愿意聽從他的。kuángfèimǐnjié（3）突然，一只的小狗地沖過我的身旁，躥進(jìn)了草叢中。zhuāngshìshūcàiténgluó（4）蛋糕四周著嫩綠的，下邊撒了一些菜絲當(dāng)作，真漂亮??！3．請用四字詞語替換句子中的畫線部分（1）窗口邊的旅客沒有事先商量就一致地伸手去抱他。（2）在英倫海峽上，沒有任何一個(gè)海員能與他放在一起談?wù)摶蚩创＃?）父母的愛像一片天空，我們在他們的庇護(hù)下沒有一點(diǎn)憂愁和顧慮地成長。4．下列詞語在原有含義的基礎(chǔ)上有新的含義，請選詞填空。（填序號）A.文件夾B.窗口C.潛水D.桌面上完網(wǎng)課，我先把電腦清理干凈，然后打開作業(yè)，把《致敬逆行者》這篇習(xí)作拉到微信里，發(fā)給老師。這時(shí)候，班長在班級群里發(fā)話了：“都出來冒個(gè)泡，咱們10分鐘之后開始讀書分享！”5．句子大本營。（1）體會例句中冒號的用法，再進(jìn)行仿寫練習(xí)。例：它要是高興，能比誰都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來讓你給它抓癢，或是在你寫作的時(shí)候，跳上桌來，在稿紙上踩印幾朵小梅花。（以“淘氣的猴子”為話題，用上冒號，仿照著寫一段話）。（2）仿照下面的句子，選一種情況寫一組連續(xù)的動作。風(fēng)例：小林把鋼筆放在掃碼窗，用手指點(diǎn)擊屏幕，讓臉對準(zhǔn)掃碼設(shè)備，待面部識別成功后，輸入手機(jī)號碼，點(diǎn)擊確認(rèn)，刷臉支付成功。我放學(xué)回家媽媽洗衣服貓捉老鼠（3）如果把直徑為1納米的小球放到乒乓球上，相當(dāng)于把乒乓球放在地球上，可見納米有多么小。（注意加點(diǎn)的部分，再照樣子寫一個(gè)事物）（4）讀一讀，注意加點(diǎn)的部分，再仿照著寫一寫。春天的早晨，夏天的正午，怎樣的可愛呢！怎樣的熱情呢！融冶的風(fēng)，鳴叫的蟬，飄揚(yáng)的衣袖，，靜悄的心情。。6．（3分）日積月累（1）怨言解決不了問題，我們要像《論語》中所說的那樣“不怨天，。”（2）文學(xué)家韓愈的一副治學(xué)名聯(lián)“，”告訴人們在讀書、學(xué)習(xí)的道路上，沒有捷徑可走，只有勤奮努力才能學(xué)到知識。（3）毛澤東主席借“，猶有花枝俏”來表現(xiàn)革命者面對困難堅(jiān)貞不屈的精神：詩圣杜甫借“桃花一簇開無主，”來抒發(fā)對花的喜愛之情。（4）“無私奉獻(xiàn)精神”是時(shí)代永恒的主旋律，請你寫出連續(xù)兩句與“奉獻(xiàn)”有關(guān)的詩句。（課內(nèi)外均可），。7．快樂讀書吧。從你本學(xué)期閱讀的科普作品中，選擇其中一本完成下面的閱讀積累卡?？破兆髌烽喿x積累卡作品名稱：《》作者：我從中獲取的兩個(gè)科學(xué)知識：（1）（2）推薦理由：8．根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1），夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書，。（2）讀詩詞，我們要用心感受，展開想象才能體會詩詞所要表達(dá)的意境和情感。讀了“日長籬落無人過，”讓我們感受到了初夏農(nóng)事正忙，行人少見的情景；讀了“，”，我們觸摸到了作者那顆如冰心般純潔與正直的心。（3）我們在學(xué)習(xí)古詩詞時(shí)用關(guān)聯(lián)的方法，可以知道詩人表現(xiàn)人物特點(diǎn)和精神品質(zhì)的方法有很多種：從“不要人夸好顏色，”知道人物的品質(zhì)在感受中表達(dá)；從“，大雪滿弓刀”知道人物的品質(zhì)在行動中表達(dá)；從“，”知道人物的品質(zhì)在中表達(dá)。9．非連續(xù)性文本閱讀。未來的機(jī)器人??隨著城市生活節(jié)奏的加快和老齡化社會的到來，越來越多的消費(fèi)者愿意購買更先進(jìn)的產(chǎn)品來節(jié)省時(shí)間，減少勞動和享受生活。比如：（1）亞馬遜計(jì)劃使用無人機(jī)在30分鐘內(nèi)完成約16千米范圍內(nèi)的送貨工作。（2）機(jī)器人有望在未來成為保姆，一些國家還在研究機(jī)器人在養(yǎng)老領(lǐng)域工作的可行性。（3）美國宇航局近日表示，機(jī)器人已經(jīng)可以代替人類宇航員完成大部分的太空作業(yè)。（4）軟件可以批改作業(yè)，讓老師們不必再為閱卷煩惱。（1）【解讀信息】根據(jù)材料，下列說法不正確的一項(xiàng)是A越來越多的消費(fèi)者愿意購買更先進(jìn)的產(chǎn)品來節(jié)省時(shí)間，減少勞動和享受生活。B.機(jī)器人有望在未來成為保姆，一些發(fā)達(dá)國家已經(jīng)把機(jī)器人用于養(yǎng)老領(lǐng)域。C.美國宇航局大部分的太空作業(yè)已經(jīng)可以由機(jī)器人代替人類宇航員完成。D.軟件可以解決老師們的閱卷煩惱。（2）【創(chuàng)意運(yùn)用】結(jié)合材料想想，將來還有哪些工作可能由智能機(jī)器人完成？（寫兩種）（3）【創(chuàng)意運(yùn)用】你認(rèn)為人類在未來的工作領(lǐng)域會被智能機(jī)器人取代嗎？說說理由。10．閱讀課文片段，完成練習(xí)。??①鵝的叫聲，音調(diào)嚴(yán)肅鄭重，似厲聲阿斥。它的舊主人告訴我：養(yǎng)鵝等于養(yǎng)狗，它也能看守門戶。后來我看到（果然必然竟然）如此：凡有生客進(jìn)來，鵝（果然必然竟然）厲聲叫囂；甚至籬笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亞于狗的狂吠。??②鵝的步態(tài)，更是（高傲傲慢）了。大體上與鴨相似，但鴨的步調(diào)（急劇急速），有局促不安之相：鵝的步調(diào)從容，大模大樣的，顏像京劇里的凈角出場。它常傲然地站著，看見人走來也毫不相讓：有時(shí)非但不讓，竟伸過頸子來咬你一口。（1）用“√”選出括號中使用最恰當(dāng)?shù)脑~。（2）這兩個(gè)自然段主要從鵝的和表現(xiàn)出鵝的高傲。（3）作者寫鵝的叫聲時(shí)，將它和對比，突出了鵝叫聲的特點(diǎn)；寫鵝的步態(tài)時(shí)，將它和對比，突出了鵝的大家風(fēng)范。（4）讀畫“??”的句子，想一想：如果鵝會說話，它會說些什么呢？11．閱讀短文，完成練習(xí)。雪天里的暖??①幾天的暴雪，小城早已銀裝素裹。往窗外看去，天地白茫茫的一片，空中的雪花飄呀飄，絲毫沒有停止的跡象。我姚在家里，連附近的菜場也不想去。幸好，還有外賣。??②“叮咚！”騎士頂著一頭白雪敲開了我家的門。門剛打開，一股冷風(fēng)便呼嘯著撲了進(jìn)來。騎士不光頭發(fā)“白”了，連睫毛也是白的，臉卻格外的紅。他大口大口喘著氣，呼出的氣也是一團(tuán)一團(tuán)的白。餐盒遞過來，還有一點(diǎn)燙手。他卻連聲道歉：“對不起，遲到了幾分鐘?！蔽铱匆娝挠暄澫ドw破了一個(gè)洞，他局促不安地解釋：“路太滑，摔了一跤，褲子壞了，頭盔也壞了……”??③我把正準(zhǔn)備拉上的門重新推開，跑進(jìn)屋拿了塊干毛巾：“晚一點(diǎn)沒關(guān)系，我不急的，這樣的天氣……真是辛苦你了?！彬T士邊擦臉上的雪，邊連聲感謝：“謝謝！謝謝！這是我今年送的最后一單，準(zhǔn)備回家過年，晚上的車……還不知道能不能正常發(fā)車?！迸?，原來是這樣！他在漫天飛雪的街道上奔馳，而他的故鄉(xiāng)，是不是也是千里冰封呢？??④我囑咐他再等半分鐘，給他倒了一杯熱茶，又跑進(jìn)儲物間找出一個(gè)早已不用的頭盔送給他。??⑤騎士很不好意思地喝著茶，臉色漸漸恢復(fù)了正常顏色，說：“我今天遇到的都是好人。上午，我在購物廣場搶到一單，是三杯奶茶的訂單。我跑去奶茶店，你猜怎么著？”他掏出一張配送單給我看，上面?zhèn)渥⒅阂槐徒o騎手，另外兩杯麻煩騎手送給附近的環(huán)衛(wèi)工、警察，或者其他露天作業(yè)者，辛苦啦！??⑥配送單有點(diǎn)濕，有點(diǎn)皺，騎士小心地把它折好，重新放到口袋里：“你知道嗎？奶茶店的妹妹特意把三杯奶茶包得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。我剛走出奶茶店，就碰到一個(gè)掃雪的清潔工阿姨，把一杯奶茶給了她。購物廣場出口，一個(gè)交警在指揮交通，我把另一杯奶茶給了他。后來，又看見個(gè)志愿者在用竹竿打樹上的雪，就把第三杯奶茶給了他。”騎士拍拍口袋：“我有這張配送單就夠了?！??⑦騎士喝究最后一口茶，戴上我送他的頭盔，鄭重地說了聲“謝謝”，轉(zhuǎn)身“噔噔噔”地下樓去了。一轉(zhuǎn)眼，騎士奔忙的身影消失在紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪里。（1）騎士敲開我家門的時(shí)候頂著一頭白雪，最主要的原因是A雪很大，天地間白茫茫的一片。B.摔了一跤，褲子壞了，頭盔也壞了。C.他喜歡在風(fēng)雪里騎行，睫毛是白的，頭當(dāng)然也是白的。D.暴雪沒有停止的跡象。（2）第②自然段中作者寫“餐盒還有一點(diǎn)燙手”的目的是。（3）第⑥自然段主要運(yùn)用了描寫和描寫，從“小心折好”“重新放到”可以感受到騎士內(nèi)心的：從“我有這張配送單就夠了”這句話中，還可以感受到。（4）快速閱讀本文，根據(jù)故事的發(fā)展順序梳理短文，以小標(biāo)題的形式填寫下圖。雪天訂外賣→→遞毛巾擦臉→→講奶茶故事→（5）短文的題目是“雪天里的暖”，短文里寫了“我”給騎士帶去溫暖，你在雪天里遇到過哪些暖心的事？請列舉一件。12．快樂習(xí)作??請以“我的‘自畫像’”為題，寫一篇習(xí)作??要求：①選擇自己最想介紹的幾方面內(nèi)容，選取相應(yīng)的事例來說明。（不能出現(xiàn)真實(shí)姓名）②力求具體生動，能表達(dá)出自己的真情實(shí)感。③書寫要工整，不寫錯(cuò)別字，語句要通順。

參考答案一、基礎(chǔ)訓(xùn)練營1．給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，在下面畫“√”（1）學(xué)習(xí)這個(gè)單（dānchán）dān元的課文時(shí)，老師給我們講了一個(gè)有關(guān)單（dānchán）chán于的故事。（2）泥石流阻塞（sāisàisè）sè了通往塞（sāisàisè）sài外的道路，連河床都塞（sāisàisè）sāi滿碎石。（3）哥哥很倔強(qiáng)（qiángqiǎngjiàng）jiàng，內(nèi)心很強(qiáng)（qiángqiǎngjiàng）qiáng大，他不愿意做的事誰也勉強(qiáng)（qiángqiǎngjiàng）qiǎng不了他。（4）白鵝在院子里引吭（hángkēng）háng大叫，大黃狗卻一聲不吭（hángkeng）kēng地睡大覺?！窘獯稹浚?）單：[dān]獨(dú)一。[chán]〔～于〕中國古代匈奴君主的稱號。[shàn]姓：姓單。故“單元、單于”的“單”應(yīng)依次讀“dān、chán”。（2）塞：[sāi]堵，填，堵住瓶口或其他器物口的東西。[sài]險(xiǎn)要之處。[sè]堵、填充空隙，用于書面詞語中。故“阻塞、塞外、塞滿”的“塞”應(yīng)依次讀“sè、sài、sāi”。（3）強(qiáng)：[qiáng]感情或意志所要求達(dá)到的程度高。[qiǎng]勉強(qiáng)。[jiàng]強(qiáng)硬不屈；固執(zhí)。故“倔強(qiáng)、強(qiáng)大、勉強(qiáng)”的“強(qiáng)”應(yīng)依次讀“jiàng、qiáng、qiǎng”。（4）吭：[háng]喉嚨，嗓子。[kēng]出聲，發(fā)言。故“引吭大叫、一聲不吭”的“吭”應(yīng)依次讀“háng、”。故答案為：（1）dānchán；（2）sèsàisāi；（3）jiàngqiángqiǎng。（4）hángkēng。2．看拼音寫詞語。kàngyánɡēbo（1）雨來打個(gè)趔趄，肚子撞到炕沿上，把手放下來，覺得胳膊發(fā)麻發(fā)痛。wéichízhìxùdiàoqi?n（2）他一直在維持著會場的秩序，很多驚慌失措的人愿意聽從他的調(diào)遣。kuángfèimǐnjié（3）突然，一只狂吠的小狗敏捷地沖過我的身旁，躥進(jìn)了草叢中。zhuāngshìshūcàiténgluó（4）蛋糕四周裝飾著嫩綠的蔬菜，下邊撒了一些菜絲當(dāng)作藤蘿，真漂亮??！【解答】故答案為：（1）炕沿胳膊；（2）維持秩序調(diào)遣；（3）狂吠敏捷；（4）裝飾蔬菜藤蘿。3．請用四字詞語替換句子中的畫線部分（1）窗口邊的旅客沒有事先商量就一致地伸手去抱他。不約而同（2）在英倫海峽上，沒有任何一個(gè)海員能與他放在一起談?wù)摶蚩创?。相提并論?）父母的愛像一片天空，我們在他們的庇護(hù)下沒有一點(diǎn)憂愁和顧慮地成長。無憂無慮【解答】（1）不約而同：沒經(jīng)過商量而彼此一致。（2）相提并論：把不同的人或不同的事物混在一起談?wù)摶蚩创?。?）無憂無慮：形容沒有什么可憂慮和擔(dān)心的，心情安然自得。故答案為：（1）不約而同；（2）相提并論；（3）無憂無慮。4．下列詞語在原有含義的基礎(chǔ)上有新的含義，請選詞填空。（填序號）A.文件夾B.窗口C.潛水D.桌面上完網(wǎng)課，我先把電腦D清理干凈，然后打開作業(yè)A，把《致敬逆行者》這篇習(xí)作拉到微信B里，發(fā)給老師。這時(shí)候，班長在班級群里發(fā)話了：“C都出來冒個(gè)泡，咱們10分鐘之后開始讀書分享！”【解答】A.文件夾：是計(jì)算機(jī)術(shù)語，是用來組織和管理磁盤文件文件的一種數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)。B.窗口：指計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)中的窗口應(yīng)用程序，包括文檔窗口和對話框。C.潛水：在他人不知情的情況下，隱秘地觀看共享信息或留言，而不主動表露自己身份、發(fā)布信息和回復(fù)他人信息的單獨(dú)或個(gè)體行為。D.桌面：指打開計(jì)算機(jī)并成功登錄系統(tǒng)之后看到的顯示器主屏幕區(qū)域，是計(jì)算機(jī)用語。根據(jù)詞義，結(jié)合本題語境，應(yīng)以次選填序號D、A、B、C。故答案為：DABC5．句子大本營。（1）體會例句中冒號的用法，再進(jìn)行仿寫練習(xí)。例：它要是高興，能比誰都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來讓你給它抓癢，或是在你寫作的時(shí)候，跳上桌來，在稿紙上踩印幾朵小梅花。（以“淘氣的猴子”為話題，用上冒號，仿照著寫一段話）。動物園的猴子真淘氣：一會兒跳到樹枝上，一會兒朝人們扮鬼臉，一會兒跑到假山上做游戲。（2）仿照下面的句子，選一種情況寫一組連續(xù)的動作。風(fēng)例：小林把鋼筆放在掃碼窗，用手指點(diǎn)擊屏幕，讓臉對準(zhǔn)掃碼設(shè)備，待面部識別成功后，輸入手機(jī)號碼，點(diǎn)擊確認(rèn)，刷臉支付成功。我放學(xué)回家媽媽洗衣服貓捉老鼠我放學(xué)回家，馬上從冰箱里拿出飲料，打開瓶蓋，大口大口地喝起來。（3）如果把直徑為1納米的小球放到乒乓球上，相當(dāng)于把乒乓球放在地球上，可見納米有多么小。（注意加點(diǎn)的部分，再照樣子寫一個(gè)事物）松鼠不像山鼠那樣，一到冬天就蟄伏不動。（4）讀一讀，注意加點(diǎn)的部分，再仿照著寫一寫。春天的早晨，夏天的正午，怎樣的可愛呢！怎樣的熱情呢！融冶的風(fēng)，鳴叫的蟬，飄揚(yáng)的衣袖，潮濕的空氣，靜悄的心情。煩躁的心情?！窘獯稹浚?）以“淘氣的猴子”為話題，用上冒號，仿照著寫一段話即可。（2）例句中連用了多個(gè)動詞，仿寫時(shí)注意。（3）例句運(yùn)用了作比較的說明方法，仿寫時(shí)注意。（4）例句中運(yùn)用了“什么樣的什么”的句式，仿寫時(shí)注意。故答案為：（1）動物園的猴子真淘氣：一會兒跳到樹枝上，一會兒朝人們扮鬼臉，一會兒跑到假山上做游戲。（2）我放學(xué)回家，馬上從冰箱里拿出飲料，打開瓶蓋，大口大口地喝起來。（3）松鼠不像山鼠那樣，一到冬天就蟄伏不動。（4）潮濕的空氣煩躁的心情。二、綜合展示廳6．（3分）日積月累（1）怨言解決不了問題，我們要像《論語》中所說的那樣“不怨天，不尤人?！保?）文學(xué)家韓愈的一副治學(xué)名聯(lián)“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”告訴人們在讀書、學(xué)習(xí)的道路上，沒有捷徑可走，只有勤奮努力才能學(xué)到知識。（3）毛澤東主席借“待到山花爛漫時(shí)，猶有花枝俏”來表現(xiàn)革命者面對困難堅(jiān)貞不屈的精神：詩圣杜甫借“桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅”來抒發(fā)對花的喜愛之情。（4）“無私奉獻(xiàn)精神”是時(shí)代永恒的主旋律，請你寫出連續(xù)兩句與“奉獻(xiàn)”有關(guān)的詩句。（課內(nèi)外均可）春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！窘獯稹浚?）“不怨天，不尤人”意思是不抱怨天，不責(zé)怪人。勸告人們不要抱怨。（2）“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”意思是學(xué)習(xí)的道路沒有捷徑可走，也沒有順風(fēng)船可駛，只有勤奮和刻苦才是唯一的路徑，只有汲取更多更廣的知識，才會有所收獲，才會走向成功。（3）依次出自毛澤東的《卜算子?詠梅》，唐代杜甫的《江畔獨(dú)步尋花》。（4）寫出兩句表達(dá)無私奉獻(xiàn)的詩句即可。故答案為：（1）不尤人；（2）書山有路勤為徑學(xué)海無涯苦作舟；（3）待到山花爛漫時(shí)可愛深紅愛淺紅；（4）春蠶到死絲方盡蠟炬成灰淚始干。7．快樂讀書吧。從你本學(xué)期閱讀的科普作品中，選擇其中一本完成下面的閱讀積累卡?？破兆髌烽喿x積累卡作品名稱：《看看我們的地球》作者：李四光我從中獲取的兩個(gè)科學(xué)知識：（1）冰川的起源（2）地球的年齡推薦理由：《看看我們的地球》這本書講述了地球是如何形成的，它的內(nèi)部結(jié)構(gòu)是什么樣子的，我們要怎么去探索地球，作者用通俗易懂的文字介紹了基本的地質(zhì)地理學(xué)知識，涉及地球年齡、地震原理、地勢與大地結(jié)構(gòu)、三大冰湖、人類起源等等諸多方面的故事。雖然我還是小學(xué)生，對地球的認(rèn)識有限，但關(guān)于地球的知識是無限的，對地球的探索也是沒有止境的。我要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，提高自身的科學(xué)文化素養(yǎng)，在學(xué)習(xí)生活中也要多多吸取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提升自己，將來為祖國多做貢獻(xiàn)。這本書很好看，我覺得大家也可以看看?！窘獯稹扛鶕?jù)要求制作閱讀積累卡即可?！犊纯次覀兊牡厍颉分v述了地殼的形冰川的起源，地震波、地球的年齡等地質(zhì)問題，文情并茂，既有科學(xué)性，還有趣味性與可讀性，屬于地質(zhì)科學(xué)普及類讀物，采用文學(xué)隨筆的形式來綜合反映李四光的治學(xué)、做人的品質(zhì)及高雅的文化藝術(shù)素養(yǎng)。故答案為：看看我們的地球李四光（1）冰川的起源；（2）地球的年齡；《看看我們的地球》這本書講述了地球是如何形成的，它的內(nèi)部結(jié)構(gòu)是什么樣子的，我們要怎么去探索地球，作者用通俗易懂的文字介紹了基本的地質(zhì)地理學(xué)知識，涉及地球年齡、地震原理、地勢與大地結(jié)構(gòu)、三大冰湖、人類起源等等諸多方面的故事。雖然我還是小學(xué)生，對地球的認(rèn)識有限，但關(guān)于地球的知識是無限的，對地球的探索也是沒有止境的。我要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，提高自身的科學(xué)文化素養(yǎng)，在學(xué)習(xí)生活中也要多多吸取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提升自己，將來為祖國多做貢獻(xiàn)。這本書很好看，我覺得大家也可以看看。三、課本直通車。8．根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）胤恭勤不倦，博學(xué)多通。家貧不常得油，夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書，以夜繼日焉。（2）讀詩詞，我們要用心感受，展開想象才能體會詩詞所要表達(dá)的意境和情感。讀了“日長籬落無人過，惟有蜻蜓蛺蝶飛”讓我們感受到了初夏農(nóng)事正忙，行人少見的情景；讀了“洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺”，我們觸摸到了作者那顆如冰心般純潔與正直的心。（3）我們在學(xué)習(xí)古詩詞時(shí)用關(guān)聯(lián)的方法，可以知道詩人表現(xiàn)人物特點(diǎn)和精神品質(zhì)的方法有很多種：從“不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤”知道人物的品質(zhì)在感受中表達(dá)；從“欲將輕騎逐，大雪滿弓刀”知道人物的品質(zhì)在行動中表達(dá)；從“粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間”知道人物的品質(zhì)在感悟中表達(dá)?！窘獯稹浚?）出自《囊螢夜讀》。（2）出自范成大的《四時(shí)田園雜興》，唐代王昌齡的《芙蓉樓送辛漸》。（3）依次出自元代王冕的《墨梅》，唐代盧綸的《塞下曲》。根據(jù)例句再補(bǔ)寫一個(gè)句子，寫出人物的品質(zhì)在什么中表達(dá)。故答案為：（1）胤恭勤不倦，博學(xué)多通。家貧不常得油以夜繼日焉；（2）惟有蜻蜓蛺蝶飛洛陽親友如相問一片冰心在玉壺；（3）只留清氣滿乾坤欲將輕騎逐粉骨碎身渾不怕要留清白在人間感悟。四、閱讀檢閱臺。9．非連續(xù)性文本閱讀。未來的機(jī)器人??隨著城市生活節(jié)奏的加快和老齡化社會的到來，越來越多的消費(fèi)者愿意購買更先進(jìn)的產(chǎn)品來節(jié)省時(shí)間，減少勞動和享受生活。比如：（1）亞馬遜計(jì)劃使用無人機(jī)在30分鐘內(nèi)完成約16千米范圍內(nèi)的送貨工作。（2）機(jī)器人有望在未來成為保姆，一些國家還在研究機(jī)器人在養(yǎng)老領(lǐng)域工作的可行性。（3）美國宇航局近日表示，機(jī)器人已經(jīng)可以代替人類宇航員完成大部分的太空作業(yè)。（4）軟件可以批改作業(yè)，讓老師們不必再為閱卷煩惱。（1）【解讀信息】根據(jù)材料，下列說法不正確的一項(xiàng)是BA越來越多的消費(fèi)者愿意購買更先進(jìn)的產(chǎn)品來節(jié)省時(shí)間，減少勞動和享受生活。B.機(jī)器人有望在未來成為保姆，一些發(fā)達(dá)國家已經(jīng)把機(jī)器人用于養(yǎng)老領(lǐng)域。C.美國宇航局大部分的太空作業(yè)已經(jīng)可以由機(jī)器人代替人類宇航員完成。D.軟件可以解決老師們的閱卷煩惱。（2）【創(chuàng)意運(yùn)用】結(jié)合材料想想，將來還有哪些工作可能由智能機(jī)器人完成？（寫兩種）①智能機(jī)器人可以簡單處理一些文件整理和歸檔的工作。②智能機(jī)器人可以有效地指揮交通工作。（3）【創(chuàng)意運(yùn)用】你認(rèn)為人類在未來的工作領(lǐng)域會被智能機(jī)器人取代嗎？說說理由。我認(rèn)為人類在未來的工作領(lǐng)域不會被智能機(jī)器人取代。因?yàn)閷τ谖覀內(nèi)祟悂碚f，我們的優(yōu)勢是創(chuàng)造力、想象力、自主學(xué)習(xí)能力，這些是智能機(jī)器人所沒有的特質(zhì)。日常中很多工作和生活中還是需要我們?nèi)祟愖约簛碜龅??！窘獯稹浚?）考查學(xué)生對材料內(nèi)容的理解。結(jié)合句子“機(jī)器人有望在未來成為保姆，一些國家還在研究機(jī)器人在養(yǎng)老領(lǐng)域工作的可行性”可知，B表述錯(cuò)誤。（2）考查學(xué)生的語言組織能力。學(xué)生結(jié)合材料內(nèi)容回答即可。示例：①智能機(jī)器人可以簡單處理一些文件整理和歸檔的工作。②智能機(jī)器人可以有效地指揮交通工作。（3）考查學(xué)生的語言組織能力。學(xué)生結(jié)合材料內(nèi)容和生活實(shí)際回答即可。示例：我認(rèn)為人類在未來的工作領(lǐng)域不會被智能機(jī)器人取代。因?yàn)閷τ谖覀內(nèi)祟悂碚f，我們的優(yōu)勢是創(chuàng)造力、想象力、自主學(xué)習(xí)能力，這些是智能機(jī)器人所沒有的特質(zhì)。日常中很多工作和生活中還是需要我們?nèi)祟愖约簛碜龅?。故答案為：?）B；（2）①智能機(jī)器人可以簡單處理一些文件整理和歸檔的工作。②智能機(jī)器人可以有效地指揮交通工作。（3）我認(rèn)為人類在未來的工作領(lǐng)域不會被智能機(jī)器人取代。因?yàn)閷τ谖覀內(nèi)祟悂碚f，我們的優(yōu)勢是創(chuàng)造力、想象力、自主學(xué)習(xí)能力，這些是智能機(jī)器人所沒有的特質(zhì)。日常中很多工作和生活中還是需要我們?nèi)祟愖约簛碜龅摹?0．閱讀課文片段，完成練習(xí)。??①鵝的叫聲，音調(diào)嚴(yán)肅鄭重，似厲聲阿斥。它的舊主人告訴我：養(yǎng)鵝等于養(yǎng)狗，它也能看守門戶。后來我看到（果然必然竟然）如此：凡有生客進(jìn)來，鵝（果然必然竟然）厲聲叫囂；甚至籬笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亞于狗的狂吠。??②鵝的步態(tài)，更是（高傲傲慢）傲慢了。大體上與鴨相似，但鴨的步調(diào)（急劇急速）急速，有局促不安之相：鵝的步調(diào)從容，大模大樣的，顏像京劇里的凈角出場。它常傲然地站著，看見人走來也毫不相讓：有時(shí)非但不讓，竟伸過頸子來咬你一口。（1）用“√”選出括號中使用最恰當(dāng)?shù)脑~。（2）這兩個(gè)自然段主要從鵝的叫聲和步態(tài)表現(xiàn)出鵝的高傲。（3）作者寫鵝的叫聲時(shí)，將它和狗對比，突出了鵝叫聲嚴(yán)肅鄭重的特點(diǎn)；寫鵝的步態(tài)時(shí)，將它和鴨對比，突出了鵝步調(diào)從容、大模大樣的大家風(fēng)范。（4）讀畫“??”的句子，想一想：如果鵝會說話，它會說些什么呢？你是誰，怎么闖進(jìn)我的家！【解答】（1）考查學(xué)生對詞語的辨析。果然：跟預(yù)期的結(jié)果一樣。必然：表示事情一定是這樣竟然：出乎意料。竟然：示出乎意料之外。結(jié)合語義第一空應(yīng)選“果然”，第二空選“必然”。高傲：自以為了不起，看不起人；極其驕傲。傲慢：看不起人，對人怠慢沒有禮貌。結(jié)合語境選擇“傲慢”。急?。貉杆俣鴦×遥ǔＶ盖閯葑兓?。急速：速度非?？?。結(jié)合語境選擇“急速”。（2）考查學(xué)生對文段內(nèi)容的理解。閱讀文段可知，這兩個(gè)自然段主要從鵝的叫聲和步態(tài)表現(xiàn)出鵝的高傲。（3）考查學(xué)生對文段內(nèi)容的理解。閱讀文段可知，作者寫鵝的叫聲時(shí)，將它和“狗”對比，突出了鵝叫聲嚴(yán)肅鄭重的特點(diǎn)；寫鵝的步態(tài)時(shí)，將它和“鴨”對比，突出了鵝步調(diào)從容、大模大樣的大家風(fēng)范。（4）考查學(xué)生的語言組織能力。學(xué)生結(jié)合句子發(fā)揮想象回答即可。即：你是誰，怎么闖進(jìn)我的家！故答案為：（1）果然必然傲慢急速；（2）叫聲步態(tài)；（3）狗嚴(yán)肅鄭重鴨步調(diào)從容、大模大樣；（4）你是誰，怎么闖進(jìn)我的家！11．閱讀短文，完成練習(xí)。雪天里的暖??①幾天的暴雪，小城早已銀裝素裹。往窗外看去，天地白茫茫的一片，空中的雪花飄呀飄，絲毫沒有停止的跡象。我姚在家里，連附近的菜場也不想去。幸好，還有外賣。??②“叮咚！”騎士頂著一頭白雪敲開了我家的門。門剛打開，一股冷風(fēng)便呼嘯著撲了進(jìn)來。騎士不光頭發(fā)“白”了，連睫毛也是白的，臉卻格外的紅。他大口大口喘著氣，呼出的氣也是一團(tuán)一團(tuán)的白。餐盒遞過來，還有一點(diǎn)燙手。他卻連聲道歉：“對不起，遲到了幾分鐘。”我看見他的雨褲膝蓋破了一個(gè)洞，他局促不安地解釋：“路太滑，摔了一跤，褲子壞了，頭盔也壞了……”??③我把正準(zhǔn)備拉上的門重新推開，跑進(jìn)屋拿了塊干毛巾：“晚一點(diǎn)沒關(guān)系，我不急的，這樣的天氣……真是辛苦你了?！彬T士邊擦臉上的雪，邊連聲感謝：“謝謝！謝謝！這是我今年送的最后一單，準(zhǔn)備回家過年，晚上的車……還不知道能不能正常發(fā)車?！迸?，原來是這樣！他在漫天飛雪的街道上奔馳，而他的故鄉(xiāng)，是不是也是千里冰封呢？??④我囑咐他再等半分鐘，給他倒了一杯熱茶，又跑進(jìn)儲物間找出一個(gè)早已不用的頭盔送給他。??⑤騎士很不好意思地喝著茶，臉色漸漸恢復(fù)了正常顏色，說：“我今天遇到的都是好人。上午，我在購物廣場搶到一單，是三杯奶茶的訂單。我跑去奶茶店，你猜怎么著？”他掏出一張配送單給我看，上面?zhèn)渥⒅阂槐徒o騎手，另外兩杯麻煩騎手送給附近的環(huán)衛(wèi)工、警察，或者其他露天作業(yè)者，辛苦啦！??⑥配送單有點(diǎn)濕，有點(diǎn)皺，騎士小心地把它折好，重新放到口袋里：“你知道嗎？奶茶店的妹妹特意把三杯奶茶包得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。我剛走出奶茶店，就碰到一個(gè)掃雪的清潔工阿姨，把一杯奶茶給了她。購物廣場出口，一個(gè)交警在指揮交通，我把另一杯奶茶給了他。后來，又看見個(gè)志愿者在用竹竿打樹上的雪，就把第三杯奶茶給了他。”騎士拍拍口袋：“我有這張配送單就夠了。”??⑦騎士喝究最后一口茶，戴上我送他的頭盔，鄭重地說了聲“謝謝”，轉(zhuǎn)身“噔噔噔”地下樓去了。一轉(zhuǎn)眼，騎士奔忙的身影消失在紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪里。（1）騎士敲開我家門的時(shí)候頂著一頭白雪，最主要的原因是BA雪很大，天地間白茫茫的一片。B.摔了一跤，褲子壞了，頭盔也壞了。C.他喜歡在風(fēng)雪里騎行，睫毛是白的，頭當(dāng)然也是白的。D.暴雪沒有停止的跡象。（2）第②自然段中作者寫“餐盒還有一點(diǎn)燙手”的目的是是指騎士送外賣及時(shí)，能把剛出鍋的飯及時(shí)地送過來。（3）第⑥自然段主要運(yùn)用了動作描寫和語言描寫，從“小心折好”“重新放到”可以感受到騎士內(nèi)心的珍愛：從“我有這張配送單就夠了”這句話中，還可以感受到騎士的高興與滿足。（4）快速閱讀本文，根據(jù)故事的發(fā)展順序梳理短文，以小標(biāo)題的形式填寫下圖。雪天訂外賣→騎士冒雪送達(dá)→遞毛巾擦臉→倒熱茶和送頭盔→講奶茶故事→騎士道謝下樓（5）短文的題目是“雪天里的暖”，短文里寫了“我”給騎士帶去溫暖，你在雪天里遇到過哪些暖心的事？請列舉一件。我在雪天里也遇到過暖心的事，那是去年冬天的一個(gè)下雪天，我忘記戴帽子，放學(xué)回家時(shí)，風(fēng)雪正大，我剛走出教室門，就被老師叫了回來，她對我說：“這么冷的天不戴帽子怎么行，一路會把耳朵凍壞的?！彼呎f邊把她的帽子摘下給我戴上，我當(dāng)時(shí)激動地一句話也說不出來，只覺得一股暖流涌遍了全身?！窘獯稹浚?）考查對短文內(nèi)容的理解。通讀短文，結(jié)合題目中給出的選項(xiàng)可知，由于雪下得很大，冰天雪地，路太滑，騎士摔了一跤，褲子壞了，頭盔也壞了。騎士才頂著一頭白雪送外賣。這就是騎士敲開我家門的時(shí)候頂著一頭白雪的最主要的原因。故選B。（2）考查對短文內(nèi)容的理解。通讀短文可知，第②自然段中作者寫“餐盒還有一點(diǎn)燙手”的目的是指騎士送外賣及時(shí)，能把剛出鍋的飯及時(shí)地送過來。（3）考查對短文內(nèi)容的理解。通讀短文可知，第⑥自然段主要運(yùn)用了動作描寫和語言描寫，從“小心折好”“重新放到”可以感受到騎士內(nèi)心的珍愛：從“我有這張配送單就夠了”這句話中，還可以感受到騎士的高興與滿足。（4）考查對短文內(nèi)容的理解，并梳理故事情節(jié)。通讀短文，根據(jù)故事的發(fā)展順序，以小標(biāo)題的形式可梳理為：雪天訂外賣→騎士冒雪送達(dá)→遞毛巾擦臉→倒熱茶和送頭盔→講奶茶故事→騎士道謝下樓。（5）考查對知識的拓展能力。通讀短文可知，短文的題目是“雪天里的暖”，短文里寫了“我”