四川省眉山市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)統(tǒng)編版能力評測（上學(xué)期）試卷及答案

四川省眉山市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)統(tǒng)編版能力評測（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.抄寫下面的字。

勺

毯

呻

尚

揪

籌

副

氧

盞

怨

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.在下面句子的橫線上補充詞語，使其表達的意思均為“獲得第一名”。

在學(xué)校運動會上，王強在100米短跑比賽中勇奪第一，李林在跳高比賽中___，張華在鉛球比賽中___，趙敏在跳遠比賽中___。2）.用“續(xù)”組成合適的詞語，填入下面的句子中。

（1）魯濱遜找到很多可以用、可以吃的東西，_______搬到岸上。

（2）膝蓋雖然摔破了，很疼，但我并沒有放棄，_______學(xué)騎自行車。

（3）陰雨連綿的壞天氣，_______了半個月，叫人實在難受。

（4）最近，我_______看了幾場籃球賽。3）.根據(jù)教材原文填空。

跟隨課本，我們可以共品如畫好詩，每一句詩都是一幅畫。蘇軾在游覽西湖時，在船上欣賞到“_______________，白雨跳珠亂入船”的奇麗景色；春色是無處不在的，朱熹在賞春時，描繪了“勝日尋芳泗水濱，_______________”的春景。在閱讀古詩時，對有畫面感的詩句，可以通過想象來體會。比如：讀《浪淘沙》（其一）中的“九曲黃河萬里沙，_______________”，我們仿佛看到了彎彎曲曲的黃河央帶著泥沙，從遙遠的天邊奔騰而來；讀《江南春》“_______________，水村山郭酒旗風(fēng)”時，我們的腦海中浮現(xiàn)出鶯啼陣陣、綠樹紅花、村莊依山傍水、酒旗迎風(fēng)招展的景象；讀《書湖陰先生壁》中的“，_______________，_______________”，我們想象到了湖陰先生宅院內(nèi)青苔不生、花木成行的景致。4）.先把下列四字詞語補充完整，再選詞填空。

死得()所

翻()倒柜

萬()更新

()身碎骨

()見天日

心()氣和

排山()海

()走龍蛇

（1）表演結(jié)束，廣場里爆發(fā)出______的歡呼聲。

（2）為了找出證據(jù)，他硬是把房間里______地搜了一遍。5）.看拼音，寫詞語。

yōng

dài

táo

zuì

dǒu

rán

kū

jié

tái

xiǎn

()

()

()

()

()評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.和“兒童急走追黃蝶”中的“走”字意思相同的一項是（

）A．走親戚B．奔走相告C．走投無路D．走味兒2）.下列古詩按春夏秋冬季節(jié)順序排列，正確的一項是（）

①明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。

②中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。

③曉看紅濕處，花重錦官城。

④忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。A．③①②④B．④①②③C．③②④①D．④③①②3）.下列作品的作者排序正確的是（）

《聊齋志異》《憶讀者》《水滸傳》《紅樓夢》A．冰心

施耐庵

吳承恩

曹雪芹B．施耐庵

冰心

蒲松齡

吳承恩C．曹雪芹

施耐庵

蒲松齡

吳承恩D．蒲松齡

冰心

施耐庵

曹雪芹評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.芳草為我優(yōu)美的舞姿鼓掌。（改為反問句）

___________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連

běn

xiàng

zhe

zuì

gǒu

jiào

māo

tiào

yòu

像

著

最

狗

叫

貓

跳

又

本2）.連線題

評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.給下面的句子排序。

（①）“正確答案只有一個”這種思維模式，在我們頭腦中已不知不覺地根深蒂固。

_____生活中解決問題的方法并非只有一個，而是多種多樣。

_____事實上，若是某種數(shù)學(xué)問題的話，說正確答案只有一個是對的。

_____正因為如此，如果你認為正確答案只有一個的話，當你找到某個答案以后，就會止步不前。

_____麻煩的是，生活中大部分事物并不像某種數(shù)學(xué)問題那樣。

（⑥）因此，不滿足于一個答案，不放棄探求，這一點非常重要。2）.排列句子順序，把序號寫在(

)里。

(

)再用一些干苔蘚扎起來。

(

)松鼠的窩通常搭在樹枝分杈的地方，又干凈又暖和。

(

)這樣，它們可以帶著兒女住在里面，既舒適又安全。

(

)它們搭窩的時候，先搬些小木片，錯雜著放在一起。

(

)然后把苔蘚擠緊，踏平，使窩既寬敞又堅實。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.《窮人》一文中寫“桑娜用頭巾裹住睡著的孩子，把他們拖回家里……讓他們同自己的孩子睡在一起，又連忙把帳子拉好”，從桑娜的動作描寫可以體會出她是一個溫柔善良又勇敢的人。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.讀毛澤東的《詠梅》，回答問題。風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭春，只把春來報。待到山花爛漫時，她在叢中笑。1．這首詩的全稱是《卜算子·詠梅》,其中（

）是詞牌名，而（

）才是真正的題目。這首詞是毛澤東讀了（

）的同題詠梅詞而作的。

2．解釋字詞的意思。

詠：_______

猶：_____

俏：_____

爭：_____

爛漫：_____

3．這首詞的前一部分著重寫梅花（

），后一部分著重寫梅花（

）。其中最能表現(xiàn)梅花不畏嚴寒的一句是（

）最能表現(xiàn)梅花崇高境界的一句是（

）評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

生活處處有藝術(shù)，這次習(xí)作就讓我們來談?wù)勛约荷磉叺乃囆g(shù)?？梢詫懩銓W(xué)過的一門藝術(shù)或你喜歡的一位藝術(shù)家，也可以寫你喜歡的一件藝術(shù)品或一喜次藝術(shù)欣賞活動。注意要寫清楚自己的真實感受。不少于450字。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀選文，完成練習(xí)。[甲]海上正起著風(fēng)暴，外面又黑又冷，這間漁家的小屋里卻溫暖而舒適?！瓭O夫皺起眉，他的臉變得嚴肅、憂慮?！班?，是個問題！”他搔搔后腦勺說，“嗯你看怎么辦？得把他們抱來，同死人待在一起怎么行！哦，我們，我們總能熬過去的！快去！別等他們醒來?！盵乙]水漸漸躥上來，放肆地舔著人們的腰。老漢突然沖上前，從隊伍里揪出一個小伙子、吼道：“你還算是個覺員嗎？排到后面去！”老漢兇得像只豹子。1．甲文和乙文分別對漁夫和老支書進行了哪些描寫？（多選）

A．神態(tài)描寫

B．心理描寫

C．語言描寫

D．動作描寫

漁夫：________

老支書：________

2．甲文中的“_____”字充分體現(xiàn)了漁夫一家生活的艱難，同時也表現(xiàn)了漁夫的高尚品質(zhì)；乙文中的“沖”“_____”寫出了老支書動作的果斷，結(jié)合下文我們知道，這是老支書______________的精神體現(xiàn)。

3．讀讀甲文、乙文中的畫線句，他們都是_______描寫的句子。請你分別寫寫它們在文中的作用。

甲：____________________

乙：____________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.請選擇恰當?shù)脑~語填空。

（1）有的書只須知道其___________（概括

梗概）即可。

（2）音樂會已經(jīng)結(jié)束了，他仍然___________（淘

陶）醉在音樂中，覺得興___________（優(yōu)

猶）未盡。

（3）母親___________我們兄弟倆要互相照應(yīng)。（囑咐

囑托）

（4）與你這份友誼我會永遠___________。（惦記

銘記）2）.給加點字選擇恰當?shù)囊馑肌?/p>

（1）手：①人體的一部分；②某種技能特別好的人；③拿著；④小巧而便于拿的。

①更贏是魏國有名的射箭能手。(

)

②他左手拿弓，右手拿箭。(

)

③今天老師發(fā)給我們一本《知識手冊》，讓我們好好學(xué)習(xí)。(

)

④我們?nèi)耸忠粌浴缎W(xué)生行為規(guī)范》(

)

（2）臨：①靠近，對著；②來到、到達；③將要，快要。

①居高臨下(

)

②臨危不懼(

)

③身臨其境(

)

④臨別(

)評卷人得分12、語言表達（每題6分共1