安徽省宣城市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語文)統(tǒng)編版開學(xué)考試（（上下）學(xué)期）試卷及答案

安徽省宣城市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語文)統(tǒng)編版開學(xué)考試（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.根據(jù)拼音和語境，寫出正確的詞語。

李大釗是偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。面對(duì)①yánjùn的②júshì，他選擇堅(jiān)守，面對(duì)③kǒngbù的④chǔjìng，他沒有⑤jīnghuáng。這一切，都源自他心中的信念——共產(chǎn)黨員要⑥chèdǐ地為人民的利益而奮斗。李大釗雖然⑦xīshēng了，但他的死是比⑧tàishān還要重的。評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.丁丁的同學(xué)們?yōu)槿绾卧O(shè)計(jì)畢業(yè)紀(jì)念品展開了討論，請(qǐng)你根據(jù)語境把對(duì)話補(bǔ)充完整

歡歡：這學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了不少古代文學(xué)知識(shí)。詩言志，李賀在《馬詩》中借助“___________，___________”表達(dá)了自己想要建功立業(yè)的愿望；詩繪景，？韓翃《寒食》中“___________，___________”為我們描繪了京城春景；民間傳說表達(dá)百姓的美好愿望，中國民間四大傳說是《牛郎織女》《梁山伯與祝英臺(tái)》《___________》《___________》，我認(rèn)為選擇這些內(nèi)容制作手繪書簽、書袋，很有意義！

樂樂：這個(gè)主意好！我覺得還可以在手繪書簽、書袋上題寫俗語?！皹溆o而風(fēng)不止，___________”教我們反哺之禮；“良藥苦口利于病，___________”教我們謹(jǐn)順之禮；“___________，莫把無時(shí)當(dāng)有時(shí)”教我們節(jié)儉之禮。這些都是做人的根本。

奇奇：不錯(cuò)不錯(cuò)！看到“窮則思變”這個(gè)成語，我就想到《周易》中的一句名言：“窮則變，___________，___________?！眲?chuàng)新求變是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，這些名言也可以作為題寫內(nèi)容。如果再配上山水簡筆畫，中國風(fēng)手繪書簽、書袋一定是最美畢業(yè)紀(jì)念品。2）.小學(xué)階段的學(xué)習(xí)讓我養(yǎng)成了積累古詩、名言警句并會(huì)學(xué)以致用的好習(xí)慣。

我用《周易》中的“窮則變，________，________”來解讀習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)的“科技領(lǐng)域是最需要不斷改革的領(lǐng)域”。具有相似含義的語句還有《禮記》中的“茍日新，____________?！?/p>

我愛古詩。詩中有畫，畫中有“大漠沙如雪，__________”的神奇與夢幻；詩中有志，有“____________，任爾東西南北風(fēng)?！钡膭倓棚L(fēng)骨；詩中有情，有“勸君更盡一杯酒，____________”的故友難離。3）.把下列詞語中的“打”字換成不同的動(dòng)詞，使意思不變。

打鼓(

)

打柴(

)

打車(

)

打水(

)4）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）《夏天里的成長》通過描寫夏天里萬物都在生長的自然現(xiàn)象，說明人也要_________時(shí)間，_________知識(shí)，努力_________，努力_________。

（2）《盼》一文主要寫了媽媽送給“我”一件雨衣，然后“我”開始盼著下雨穿雨衣的過程和心理變化，最終在雨天穿上雨衣的故事?？坍嬃艘粋€(gè)_________的兒童形象，表現(xiàn)出孩子們_________的憧憬和盼望。5）.看拼音寫詞語。①wànxiànggēngxīn_________②jiànwēizhīzhù_________③xiōngyǒngpéngpài_________④páishāndǎohǎi_________⑤diēdiēzhuàngzhuàng_________⑥fānxiāngdǎoguì_________⑦wúdúyǒuǒu_________⑧duànduànxùxù_________根據(jù)要求選詞填空。

（1）與“舞文弄墨”構(gòu)詞方式一致的是_____號(hào)詞、_____號(hào)詞。

（2）根據(jù)左表義右表聲的形聲字規(guī)律，可以判斷讀音理解詞義的是_____號(hào)詞。

（3）形容人在危險(xiǎn)來臨時(shí)慌亂中的逃跑和說話情景的，用_____號(hào)詞、_____號(hào)詞更具表現(xiàn)力。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.在生活中遇到事情，大家的意見可能會(huì)有分歧，需要協(xié)商才能解決，以下方法不正確的一項(xiàng)是（

）A．準(zhǔn)確把握別人的觀點(diǎn)，不斷章取義B．不管怎樣，只堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)C．尊重不同觀點(diǎn)，討論時(shí)要以理服人D．表達(dá)觀點(diǎn)時(shí)，語言要簡潔明了2）.下列詞語中，字形全部正確的一項(xiàng)是（

）A．禮貌

花蕾

敵寇

憂慮

別出心栽B．壯烈

康慨

衣襟

搖籃

滄海一粟C．琴鍵

蕩漾

斗蓬

漁網(wǎng)

排山倒海D．懸崖

跺腳

祭器

眺望

心滿意足3）.沒有和湯姆一起踏上杰克遜島體驗(yàn)海盜生活的小伙伴是（

）A．喬·哈帕B．哈克C．蓓基評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.仿照示例，選擇一個(gè)詞語，試著寫一寫符合這個(gè)詞語的情景。

備選詞語：悲傷高興入迷震驚害怕

例：我選悲傷：天黑沉沉的，只有遠(yuǎn)處的一盞臺(tái)燈蒙蒙地照亮腳下的路。走在路上，雨絲漸漸密集起來，冷冷的，像寒針，手里已揉皺的試卷一次次攥緊，眼淚不爭氣地流了下來。

我選：__________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連。勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人?！对绱撼仕繌埵藛T外》孟浩然天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無?！队螆@不值》王維春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。《宿建德江》葉紹翁野曠天低樹，江清月近人?！端驮拱参鳌讽n愈2）.請(qǐng)把下面的詩句與對(duì)應(yīng)的傳統(tǒng)節(jié)日、神話傳說用直線連接起來。

迢迢牽牛星，皎皎河漢女。

寒食節(jié)

春城無處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜。

中秋節(jié)

今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。

牛郎織女評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列句子排列成一段通順的話。

①在春雨在滋潤下，麥苗也長得更油綠了，菜花也開得更金黃了。

②瞧，又下起雨來了。

③楊樹、柳樹在春雨里舒展枝葉，貪婪地吮吸著甜甜的雨水。

④雨像絹絲一樣，又輕又細(xì)，聽不見淅淅瀝瀝的響聲。

⑤陽春三月，雨是最尋常的。

⑥只覺得這好像是一種濕漉漉的煙霧。

正確的順序是：___________________________________。2）.把錯(cuò)亂的句子整理通順，打上序號(hào)。

()狼說：“好，我放了你。不過你得告訴我，為什么你們松鼠這樣歡歡樂樂，總在樹上蹦蹦跳跳，而我總是悶悶不樂？”

()一只小松鼠在樹枝上跳來跳去，不小心跳到一只睡覺的狼身上，狼猛地跳起來，要吃掉松鼠。

()狼把他放了。松鼠上了樹，對(duì)狼說：“你老悶悶不樂，是因?yàn)槟銉磹骸Ｎ覀儦g歡樂樂，是因?yàn)槲覀兩屏?，不做壞事?！?/p>

()松樹請(qǐng)求說：“放了我吧！”

()松鼠說：“你先放我回到樹上去，我才告訴你，要不然我實(shí)在怕你，講不出來?！痹u(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.讀古詩詞時(shí)，遇到不理解的字詞，可以借助注釋理解：有畫面感的詩句，可以通過想象來體會(huì)。(

)評(píng)卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課內(nèi)閱讀。有的人——紀(jì)念魯迅先生有感有的人（

）他已經(jīng)死了;有的人死了他還活著。騎在人民頭上：“呵，我多偉大!”有的人俯下身子給人民當(dāng)牛馬。有的人把名字（

）石頭，想“不朽”;有的人情愿做野草，等著地下的火燒。有的人他活著別人（

）;有的人他活著為了多數(shù)人（

）。1．根據(jù)課文內(nèi)容填空。

2．“呵，我多偉大!”這里運(yùn)用了什么手法？有什么作用？

_________________

3．“有的人俯下身子給人民當(dāng)牛馬”高度贊揚(yáng)了魯迅的什么精神?

___________________

4．“情愿做野草，等著地下的火燒”表明了怎樣的人生態(tài)度?

___________________評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.表達(dá)與交流。

閱讀《大提琴家的左手（節(jié)選）》，選擇你感受最深的一方面，聯(lián)系閱讀積累或生活實(shí)際，寫一篇讀后感。題目自擬，文中不得出現(xiàn)所在學(xué)校的校名及師生姓名，書寫規(guī)范工整。大提琴家的左手（節(jié)選）周志文演奏會(huì)結(jié)束了，我們到后臺(tái)向這位國際知名的大提琴家致敬。他伸出右手跟我握手，我說：“真是漂亮的演奏呀！尤其是勃拉姆斯那首曲子。”“我也覺得?！彼指吲d地將他的左手壓在我被他握著的右手手背上。我突然覺得手背一陣刺痛，像是被什么割著了，但出于禮貌，我不好意思縮回手。他一定看到了我的表情變化，將他的左手在我面前揚(yáng)了揚(yáng)，說：“比木匠的手還粗糙，是吧？”

我抬頭看著這位面容俊秀、神采奕奕的樂壇大師，誰會(huì)想到他的手竟是那樣的粗糙呢。后來我才想到，那只長著厚繭的手，每個(gè)指頭都因增生的皮質(zhì)而變形，是他數(shù)十年來夜以繼日練琴的緣故。虎口處的厚皮，是在琴梁上摩擦出來的；四指上的粗皮，是因按觸琴弦而磨出來的。那絕對(duì)是一只粗糙而丑陋的手，但美麗而神奇的音樂卻由那里流出，像汩汩清泉，可以拿來止渴，可以拿來明目清心，更可以拿來蕩滌人的靈魂。這樣美麗的音樂，原來來自那么不美麗的手。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.走進(jìn)青州李清照紀(jì)念館，揭秘宋代書房。閱讀材料，完成第下題。【了解書房】宋代書房于書房內(nèi)焚香、點(diǎn)茶、掛畫、插花—這是宋代“文人四藝”，算得上古代文藝青年的日常。插花是宋人諳熟的風(fēng)雅之道。文人雅士不管是吟詩作畫，還是雅集宴客，都會(huì)插花。在我國插花的歷史源遠(yuǎn)流長。到了宋代，經(jīng)濟(jì)繁榮，文化藝術(shù)迅速發(fā)展，插花時(shí)尚也在宋代民間蔚然成風(fēng)。與三五好友品茶插花，共享天倫之樂，不僅成為整個(gè)時(shí)代的生活風(fēng)尚，也成為當(dāng)時(shí)文人雅士的精神慰藉。宋代文人的書房，是用隔斷辟出來的一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的空間，遠(yuǎn)離喧囂每以“室”“閣”“齋”等為稱，可見其小。文人雅客最愛賞玩的是瓷制的花瓶，瓶身細(xì)小而瘦，如纖弱的美人，再配合季節(jié)分插的花卉，可謂是相得益彰。(1)給加點(diǎn)詞選擇正確的讀音。

①慰藉（A．jì

B．jiè）____

②纖弱（A．xiān

B．qiān）____

(2)加點(diǎn)詞使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A．源遠(yuǎn)流長B．蔚然成風(fēng)C．天倫之樂D．相得益彰(3)劃橫線的句子有一處語病，請(qǐng)寫出修改建議。

____________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選詞填空。

（1）嚴(yán)峻

嚴(yán)重

嚴(yán)肅

嚴(yán)格

①_______要求自己總是有好處的，因?yàn)檫@會(huì)讓人進(jìn)步得更快。

②河水被_______污染，小魚小蝦都看不到了。

③升旗時(shí)要_______認(rèn)真。

（2）雖然……但是……

只要……就……

無論……都……

即使……也……

①_______你說得對(duì)，我們_______改正。

②在這種情況下，_______找到小狐仙，可能_______沒有多大用處。

③_______天氣是酷暑還是嚴(yán)寒，我_______堅(jiān)持鍛煉身體。2）.用“√”給加點(diǎn)字選擇正確讀音。

翹首（qiào

qiáo）

埋怨（mái

mán）

蜷縮（quán

juán）

親昵（nì

ní）

倔強(qiáng)（