初中英語7-9年級上冊超全語法梳理

七年級英語上冊知識總結(jié)

Unit1：Myname'sGina.

第一單元我們學(xué)習(xí)了部分人稱代詞主格和形容詞性物主代詞。

人稱代詞主格形容詞性物主代詞

Imy

youyour

hehis

sheher

itits

趣解語法

人稱代詞主格

在句中作主語,是整個句子的龍頭老大C

注意點：但值得注意的是：I作主語時，be動詞用am；she/he/it作主語時，be動

詞用iSo

英語人稱代詞用法口訣：

人稱代詞主賓格，作用不同莫用錯。

主格動詞前做主,動詞介詞后賓格。

You和it主賓同,其他主賓須分清。

人稱代詞并列現(xiàn),尊重他人禮當(dāng)先。

單數(shù)人稱二三一,復(fù)數(shù)人稱一二三。

若把錯誤責(zé)任擔(dān),第一人稱我靠前。

形容詞性物主代詞

具有形容詞的特性，常放在名詞前面作定語，表明該名詞所表示的人或物是“誰的”

所以我不能單獨使用，其后必須跟名詞。比如：inyndine;yuurfriend......

英語物主代詞用法口訣:

物主代詞分兩種,形容詞性名詞性

形容詞性能力差,自己不能來當(dāng)家

句子當(dāng)中作定語,身后定把名詞加

物主代詞名詞性,相當(dāng)名詞可單用

句中充當(dāng)主賓表,身后沒有名詞影

兩種代詞形不同，添個S形變名。

his,its不用變,my變mine要記清。

話不多說，我們給大家來一些例證吧！團

經(jīng)典例句

1、人稱代詞主格

1.lamagirl.我是一個女孩。

2.He/Sheismyfriend.他/她是我的朋友。

3.Youareverynice.你非常好。

4.Itisabed,它是一張床。

2、形容詞性物主代詞

5.MynameisMary.我的名字叫瑪麗。

6.Yourroomissotidy.你的房間很整潔°

7.Thisishis/herpen.這是他/她的鋼筆。

8.Thatismydog.ItsnameisSusan.

那是我的狗。它的名字叫蘇珊。

9.He'sastudent.Hismotherisateacher.

他是一名學(xué)生。他媽媽是一位教師。

Unit2；Isthisyourpencil?

第二單元我們學(xué)習(xí)了指示代詞和疑問代詞who。

具體內(nèi)容，請看卜圖團

thisthese

指示代詞

用來指示人或事物的詞，名字叫“代詞就像這棵樹，那個人

主要有：this（這個），that（那個），these（這些），those（那些）。

指示代詞用法口訣：

thisthese距我近,thatthose離我遠。

thisthat指單數(shù)，thesethose表復(fù)數(shù)。

單復(fù)加be不相同,thisthat跟is,回答事物it代。

thesethose必力口are,回答人/物they來替。

若是what提問物，問答要用it/theyo

若是用who提問人，人稱代詞來應(yīng)答。

無論單數(shù)與復(fù)數(shù)，其后都可加名詞。

情景若是打電話，I'm和YouYe可不行。

Thisis指我是，Thatis說對方。

that/those置than后，代替前面同類物。

疑問代詞who

"who"是用于指代人的疑問代詞，意為“誰〃，用來引導(dǎo)特殊疑問句，詢問人的身份。

比如：whoisshe?她是誰?

經(jīng)典例句

1、指示代詞

1.Thisisacar.這是一輛小汽車。

2.Mom,thesearemynewfriends.媽媽，這些是我的新朋友。

3.—What'sthat?那是什么?

—It'sapen.它是一支鋼筆。

4.—Arethoseyourpencils?那些是你的鉛筆嗎？

—Yes,theyare.是的，它們是。

【妙語詮釋】

①ihis表示單數(shù)，意為“這;這個“，此時謂語動詞用is,如例句1。

?these是this的復(fù)數(shù)形式，意為“這些〃，此時謂語動詞用are,如例句2。兩

者指代距離說話人較近的人或物。

③that表示單數(shù)，意為“那；那個〃，此時謂語動詞用is,如例句3。

?those是that的復(fù)數(shù)形式,意為“那些”,此時謂語動詞用are,如例句4。兩

者指代距離說話人較遠的人或物。

2、疑問代詞who

表示：所行關(guān)系，分為形容詞性物主代詞和名詞性物主代詞，有人稱和數(shù)的變化。

注意點：名詞性物主代詞=形容詞性物主代詞+名詞。

例如：Thisismybag.這是我的包。

=Thisbagismine.這包是我的。

物主代詞用法口訣：

物主代詞分形、名，形式用法各不同；

形容詞性先出場:我的my你的your；

男的his女的her,它的its不加撇；

我們的our他們的their,別忘記！

物主代詞形變名，多數(shù)詞尾加“s〃；

my變mine須分明，his和its是本身；

形跟名詞，名不跟，用法牢記不會錯！

【注釋】

①"形跟名詞,名不跟?！?/p>

即形容詞性物主代詞在句中通常作定語，其后一定要跟名詞。

例如：Whereisyourfather?

②而名詞性物主代詞相當(dāng)于一個名詞,其后不能跟任何名詞。

例如：

Thesebooksarenotours.

=Theseareourbooks.

經(jīng)典例句

1、物主代詞

1.—What'syourname?你叫什么名字？

—MynameisHelen.我叫海倫。

2.—Isthisboyhercousin?這個男孩是她的表弟嗎？

—No,heisn't.不，他不是。

3.—Isthatyourpinknotebook,Sally?莎莉，那是你的粉色筆記本嗎?

—No.Mineishere.不是。我的在這里。

4.Thisdictionaryishs,andthatoneisyours.這本字典是他的,那一本是你的。

5.Yourpencilisyellow.Whatabouthers?你的鉛筆是黃色的。那她的呢？

【妙語詮釋】

形容詞性物主代詞相當(dāng)于師容詞，置于名詞前作定語，只起修飾限定作用，不可

單獨使用，其后必須跟名詞，如例句1、2。

名詞性物主代詞相當(dāng)于型詞，在句子中用作主語、表語、賓語等，如例句3、4、

5。

Unit4：Where'smyschoolback?

本單元語法重點：表示方位或時間都介詞、、

oninundero

介詞B示意義例句

Thestudentsarereadinginthe

1in■在……之內(nèi)classroom.

學(xué)生們在教師里讀書.

Theboatisontheriver.

2on__A_在……上面

|那條船在河上.

■Thereareseveralbridgesoverthe

3over|在……（正）上方river.河上有好幾座橋.

Theboatsailedunderthebridge.

4under■在……（正）下方船在橋下行駛.

■Theplaneflewabovethedouds.

5obove在……上方￡機在云上飛行.

方位介詞

在英語中，方位介詞是虛詞，不喜歡獨來獨往，不能單獨擔(dān)任句子成分，必須與介

詞后面的名詞構(gòu)成介詞短語。

看看上面的圖片，大家是否從中發(fā)現(xiàn)了方位介詞的身影？包

沒錯，由上圖可知：

on意為“在......上〃

under意為“在......下"

in意為"在......里〃

經(jīng)典例句

1.Herclockisonthedesk.她的鬧鐘在書桌上。

2.Mybaseballisunderthebed.我的棒球在床下。

3.Hiskeysareinhisschoolbag.他的鑰匙在他的書包里。

【妙語詮釋】

對上面這些例句中的劃線部分提問，需要用特殊疑問詞where,其句型結(jié)構(gòu)為：

Wherebe...?意為“……在哪里？〃。

用來對位置提問，該句型中be的單復(fù)數(shù)要與其后主語的單復(fù)數(shù)保持一致。

例如：

-Whereisherclock?她的鬧鐘在哪里？

-Herclockisonthedesk.

-Whereisyourbaseball?你的棒球在哪里？

-Mybaseballisunderthebed.

-Wherearehiskeys?他的鑰匙在哪里？

-Hiskeysareinhisschoolbag.

Unit5：Doyouhaveasoccerball?

第5單元的語法重點：一般現(xiàn)在時。

概念：

經(jīng)常、反復(fù)發(fā)生的動作或行為及現(xiàn)在的某種狀況。

基本結(jié)構(gòu)：

①is/am/are;

@do/does

否定形式：

①am/is/are+not;

②此時態(tài)的謂語動詞若為行為動詞，則在其前加don't,如主語為第三人

稱單數(shù)，則用doesn't,同時還原行為動詞。

一般疑問句：

①把is/am/are動詞放丁句首；

②用助動詞d。提問，如主語為第三人稱單數(shù)，則用does,同

時，還原行為動詞。

用法1）經(jīng)常性或習(xí)慣性的動作，常與表示頻度的時間狀語連用。例如:I

leavehomeforschoolat7everymorning.每天早上我七點離開家。

2）客觀真理，客觀存在，科學(xué)事實。例如:Theearthmovesaroundthesuno

地球繞太陽轉(zhuǎn)動。ShanghailiesintheeastofChina。上海位于中國東

部。

3）表示格言或警句。例如:Pridegoesbeforeafall。驕者必敗。

注意：此用法如果出現(xiàn)在賓語從句中，即使主句是過去時，從句謂語也要用

一般現(xiàn)在時。例如:Columbusprovedthattheearthisround。哥倫布

證實了地球是圓的。

4）現(xiàn)在時刻的狀態(tài)、能力、性格、個性。例如:Idon'twantsomuch。

我不要那么多。AnnwritesgoodEnglishbutdoesnotspeakwello安

英語寫得不錯,講的可不行。5）一般現(xiàn)在時表示將來含義

a.下歹U動詞come,go,arrive,leave,start,begin,return

的一般現(xiàn)在時可以表示將來，主要用來表示在時間上已確定或安排

好的事情.

例如:Thetrainleavesatsixtomorrowmorningo火車明天上午六點開。

Whendoesthebusstar?Itstarsintenminutes。汽車什么時候開?十分鐘

后。

b.在時間或條件句中。例如：WhenBi11comes（不是willcome）,askhimto

waitformeo比爾來后,讓他等我。I'llwritetoyouassoonasIarrivc

thcro。我到了那里，就寫信給你。

Unit6：Doyoulikebananas?

第6單元語法重點：”可數(shù)名詞〃“不可數(shù)名詞”。

名詞：人或事物的名稱。訴別的人或事物、地、

點、國家等.例如：

專仃名詞X——Gna、China.音字

X母要大寫.

c總的來說

名普通名詞

‘不可數(shù)名詞例：milksbread、

詞water。沒有復(fù)數(shù)形式

I獷物的性質(zhì)《可數(shù)名詞例：anapple,twoapples

有復(fù)數(shù)形式

I既可數(shù)乂不可數(shù)

例：chicken可數(shù)時&示小

媽，不可數(shù)時表示雞肉

可數(shù)名詞

可數(shù)名詞一般指可以一個一個或一件一件地數(shù)的事物，它有單數(shù)和復(fù)數(shù)兩種形式。

可數(shù)名詞變復(fù)數(shù)，記憶口訣：

各種不同情況變化方法例詞

一般情況直接加-Sbook-booksbag-bagscat-catsbed-beds

以sX.shch結(jié)尾busbusesboxboxesbrushbrushes

watch-watchespeach-peachesglass-glasses

以。結(jié)尾的表示有生命動加-es

tomalo-tomatoeshero-heroes

植物

以-輔音字母+y，，結(jié)尾變y為i,再加asfamily-famiiesstudy-studies

以葉或fe”結(jié)尾變f或fe為v,再加knife-knivesleaf------leaves

-es

不規(guī)則名詞復(fù)數(shù)man-menwoman-womenpoliceman-policemen

policewoman-policewomenmous?-mic?

foot-feetchild-childrenfish-fishChinese-Chinese

知識拓展：

以。結(jié)尾的詞單數(shù)變復(fù)數(shù)有兩種情況：

①一種是加-s。例如：photo->photos,piano（鋼琴）->pianos,radio->radioSo

②另一種是加-eSo例如：hero（英雄）->heroes,potato（土豆）->potatoes,tomato->

tomatoes。

不可數(shù)名詞

不可數(shù)名詞一般指不能以數(shù)目來計算的事物，它沒有復(fù)數(shù)形式。例如：水（water）

牛奶（milk）......

經(jīng)典例句

1.1haveabananaandtwoapples.

我有一個香蕉和兩個蘋果。（可數(shù)）

2.Sallylikesbreadandmilkforbreakfast.

莎莉早餐喜歡面包和牛奶。（不可數(shù)）

3.1canseeachickenintheyard.

我可以看到一只小雞在院子里。（可數(shù)）

4.Theywanttoeatsomechickenfordinner.

他們晚餐想吃些雞肉。（不可數(shù)）

【妙語詮釋】

①可數(shù)名詞一般指可以一個一個或一件一件地數(shù)的事物，它有單數(shù)和復(fù)數(shù)兩種形

式，如例句1中的banana和apples；

②不可數(shù)名詞一般指不能以數(shù)目來計算的事物，它沒有復(fù)數(shù)形式，如例句2中的

bread和milk。

③一個名詞可數(shù)或不可數(shù)并不是一成不變的。英文中的很多詞都是一詞多義，同

一個詞在一種情況下是可數(shù)名詞，而在另一種情況下卻可能是不可數(shù)名詞，如例句3、

4中的chicken,在表示“小雞〃時是可數(shù)名詞，在表示“雞肉〃時則是不可數(shù)名詞。

Unit7Howmucharethesesocks?

平時我們買東西時，都需要詢問賣家價格。那如何去“詢問價格〃就是我們本單元的

重點。

詢問價格

詢問價格的基本句式：

知識拓展：其他一些詢問價格的方式

①HowmuchdoIov/eyou?

我該付給你多少錢？

②Howmuchdoyouaskforit?

這個你要賣多少錢？

③Howdoyousellthewatermelons?

這些西瓜怎么賣？

④Howmuchdoyousayitis?

你說這要多少錢？

⑤Howmuchdoyouwantforit?

這個你要賣多少錢？

⑥HowmuchshallIpayforit?

這我該付給多少錢？

⑦Howmuchwillthatbealtogether?

這些總共多少錢？

⑧Whatdoesitcost?

這要多少錢?

⑨What'stheregularprice?

固定價格是多少？

經(jīng)典例句

1.—Howmuchisthedress?這條連衣裙多少錢?

—It's13dollars.十三美元。

2.—Howmucharetheblacksocks?黑色的襪子多少錢？

—Theyare3dollarsfortwopairs.三美元兩雙。

3.—Howmuchisapairofsocks?一雙襪子多少錢？

—It'sonly2doilars.僅售兩美元。

4.—Howmucharetwopairsoftrousers?兩條褲子多少錢？

—Theyare40dollars.四十美元。

5.—What'sthepriceoftheradio?這臺收音機多少錢?

—It's100dollars.一百美元。

6.—What'sthepriceoftheseshorts?這些短褲多少錢？

—It's40dollars.四十美元。

Unit8：Whenisyourbirthday?

第8單元語法重點：when引導(dǎo)的特殊疑問句、名詞所有格。

When引導(dǎo)的特殊疑問句

when是疑問副詞，意為“什么時候〃，用來對時間進行詢問。

例如：

①一Whenisyourbirthday?你的生日是什么時候?

—MybirthdayisonSeptember28th.我的生日是在九月二十八H。

②一WhenduyuuyyLuadiuuleveryrnurniny?你每天早晨什么時候去上學(xué)?

—Atabouteighto'clock.大約八點鐘。

名詞所有格

名詞所有格表示事物的所屬關(guān)系。相當(dāng)于漢語中的“的〃。

名詞所有格用法口訣：

知識拓展：名詞所有格的構(gòu)成

①表示的生命的單數(shù)名詞，一般在單數(shù)名詞的詞尾加“'s"。

例如:yourfather'sbirthday你爸爸的生日

②表示有生命的復(fù)數(shù)名詞。

?如果此名詞以-s結(jié)尾,在詞尾加例如:Teachers'Day教師節(jié)

,如果此名詞不以-s結(jié)尾，在詞尾加"'s"。例如：Children'sDay兒童節(jié)

③1、表示幾個人共有一樣?xùn)|西，只需在最后一個人的名字后加…

例如:MaryandJane'smother瑪麗和簡的媽媽

2、表示分別擁有，則需在各自的名字后加…s-

例如:Kate'sandLucy'sclothes凱特和露西各自的衣服

④表示無生命的名詞時，常用"of+名詞〃來表示。

aphotoofmyfamily?張我家人的照片

經(jīng)典例句

1、when引導(dǎo)的特殊廓問句

1、Whendoesshehavebreakfast?她什么時候吃飯?

2、Whenisyourbirthday?你的生日是什么時候？

3、Whendoyougotoschooleverymorning?你每天早晨什么時候去上學(xué)？

4、whendidhecomeback?他什么時候回來？

2、名詞所有格

1>Thegirl'sskirtisbeautiful.這個女孩的裙子很漂亮。

2、ThereisamapofChina,那是中國的地圖。

3、Bob'ssister'sbirthdayisMay1st.鮑勃妹妹的生日是五月一號。

4、ThewomandressedinblueisMaryandAlice'smother.穿藍色衣服的女人是瑪麗和愛

麗絲的母親.

5、Thisdemandoftheirsisquiteridiculous.他們的這個要求是相當(dāng)可笑的.

6、This.is>dphuluufmypdrenlb.這是我家人的照片。

7、Doesanyoneknowthetitleofthenovel?有人知道這部小說的書名嗎？

8、Nowyoumaysingtoyourheart'scontent.現(xiàn)在你可以盡情地唱了。

Unit9：Myfavoritesubjectisscience.

第九單元的“特殊疑問句”可是七年級上冊語法的重中之重，一起來看吧!

疑問詞意義主要用法例句

what什么詢問事物見例句1

who誰詢問人物見例句2

什么是特殊疑問句？

特殊疑問句是用來對句子中某一部分提問的疑問句，這種句子一般以特殊疑問詞

開頭。

常見的疑問代詞有：what、who。

疑問副詞有：when、why。

特殊疑問詞口訣：

經(jīng)典例句

①一Whatisyourfavoritevegetable?你最喜歡的蔬菜是什么？

—Tomatoes.西紅柿。

②一Whogoestoyourbirthdayparty?誰參加了你的生H聚會？

—Allmyfriends.我所有的朋友。

⑤一Whenisyourbirthday?你的生日在什么時候？

—ItsonJuly6th.在七月六號。

⑥一WhydoesJacklikeFriday?杰克為什么喜歡星期五？

—BecausethenextdayisSaturday.因為第二天是星期六。

【妙語詮釋】

通過對以上例句的觀察，我們可以發(fā)現(xiàn)，特殊疑'可句?般有兩種結(jié)構(gòu)：

1.特殊疑問詞+一般疑問句語序，如例句1、5、6.,

2.特殊疑問詞+陳述句語序，如例句2。

八年級英語上冊知識總結(jié)

Unit1Wheredidyougoonvacation?

第一單元的語法重點是復(fù)合不定代詞。復(fù)合不定代詞是指由some-,any-,

no-,every-與-thing,-one,-body等構(gòu)成的不定代詞。常見的復(fù)合不定

表人表物

some-someonesomebodysomething

any-anyoneanybodyanything

no-noonenobodynothing

every-everything

代詞有:everyoneeverybody【注意】：在使

用友合不定代同時，要注意以下幾點：1.帶some的夏合不定代詞通常用于肯定句中,

而帶any的復(fù)合不定代詞通常用于否定句或疑問句中。如：?Ican，tseeanything

onthetable.我在桌子上什么也看不到。?一Isthereanyoneintheclassroom?

教室里有人嗎?—Yes.Thereissomeone.是的,有人。

2.在表示請求、提建議等帶有委婉語氣的疑問句和希望得到對方肯定答復(fù)的疑問句

中，也用帶some的復(fù)合不定代詞。如：Wouldyoulikesomethingtodrink?你

想要喝點什么嗎??Whynotasksomeonetogowithyou?為什么小叫人和你,起去

呢？

3.形容詞修飾復(fù)合不定代詞時，要放在復(fù)合不定代訓(xùn)的后面。如：Theresnothing

serious.沒什么要緊的。4.復(fù)合不定代詞作主語時，謂語動詞通常用單數(shù)形式。如：

Someoneiswaitingforyou.有人正在等你。

【記憶口訣】：復(fù)合代詞美名揚，修飾成分后邊藏；如果它來作主語，謂語動詞用單

Unit2Howoftendoyouexercise?

第二單元我們要學(xué)習(xí)的重點語法是頻度副詞。頻度副詞是副詞家族的一個分支，用來表

示動作發(fā)生的頻率。常見的頻度副詞有：

【例句展示】：1.Sheisalwaysgladtohe-Ipothers.她總是樂于助人。2.

\\ymotherusuallygetsupatsix.我媽媽通常6點起床。3.Heoftengoesto

thelibrary.他經(jīng)常去圖書館。4.Sometimessheplaystennisafterschool.她

有時放學(xué)后打網(wǎng)球。5.Ihardlyknowhim.我?guī)缀醪徽J識他。6.Inevergoout

atnight.我從不晚上出門。

【用法歸納】：通過觀察以上例句，我們可以發(fā)現(xiàn)：1.頻度副詞是一般現(xiàn)在時的“標

志詞”，表示經(jīng)常性的動作或情況。2.頻度副詞通常置于系動詞、助動詞或情態(tài)動詞

之后,實義動詞之前.（sometimes可放在句首.表示強調(diào).也可置千句尾.）3.頻

度副詞按照發(fā)生的頻率大小可排列為：always>usually>oflen>somelimes

>hardly>never。

【注意】：對表示頻度的詞（組）（如：onceaweek,everyday等）進行提問時，

通常用howoften,意為“多久一次"。如：MissGaodancestwiceaweek.（對

劃線部分提問）-HowoftendoesMissGaodance?Unit3：Couldyoupleasetell

mewheretherestroomsare?

第三單元的語法重點是：賓語從句；語態(tài)；倒裝句；程度副詞。

賓語從句

連接代詞和連接副詞引導(dǎo)的賓語從句。

1.由連接代詞who,whom,whose,what,which等引導(dǎo)，不能省略。例如：Do

youknowwhoheis?

2.由連接副詞how,where,when,why引導(dǎo),也不可省略。例如:Idon'tknow

whereIcanbuythiskindofcamera.

3.賓語從句用陳述句語序，即：連接詞+主語+謂語+其他。

4.主句與從句的時態(tài)關(guān)系：（1）如果主句是一般現(xiàn)在時，從句可以是根據(jù)情況

所需要的任何時態(tài)。例如：1don'tknowwhenshecamehere.Canyoutell

mewhenhewillcomehere?

（2）如果主句是過去的時態(tài)，從句也應(yīng)用過去時態(tài)的某一種。但若從句是表示客

觀事實或真理時，從句時態(tài)不受主旬時態(tài)的限制，應(yīng)用一般現(xiàn)在時。例如：Hetold

uswhyhewouldstayathomethenextday.Theteacherexplainedhowthe

earthgoesaroundthesun.

5.某些由連接代詞或連接副詞引導(dǎo)的賓語從句可改為含“特殊疑問詞+動詞

不定式”結(jié)構(gòu)的簡單句。例如：CanyoutellmewhereIcanbuythisbook?-*

Canyoutellmewheretobuythisbook?

直擊中考

1.【2017南昆明】33.-Couldyoupleasetellme?—Thepeopleandthe

food.A.howdoesTomlikeChinaB.ifTomlikesChinaC.whatdoesTom

likeaboutChinaD.whatTomlikesaboutChina

2.[2017廣西貴港】44.一Couldyoutellme_?一Sure.Astory

book.A.whendidyourfriendgiveittoyouB.whatdidyourfriendgive

youC.howyourfriendgottothesupcrmarketD.whatyourfriendgaveyou

語態(tài)

①英語有兩種語態(tài)：主動語態(tài)和被動語態(tài)主動語態(tài)表示主語是動作的執(zhí)行者被

動語態(tài)表示主語是動作的承受者

②被動語態(tài)的構(gòu)成由“助動詞be+及物動詞的過去分詞”構(gòu)成助動詞be有人

稱、數(shù)和時態(tài)的變化，其變化規(guī)則與be作為連系動詞時完全一樣。

③被動語態(tài)的用法當(dāng)我們不知道誰是動作的執(zhí)行者，或者沒有必要指出誰是動

作的執(zhí)行者，或者只需強調(diào)動作的承受者時，用被動語態(tài)。

倒裝句

由sc+助動詞(ha/dc/wiI1/hava)情態(tài)動詞+主語意為：…也是一樣

例如：Sheisastudent.SoamI.她是一個學(xué)生,我也是。Shewenttoschool

justnow.SodidI.她剛才去學(xué)校了,我也是Shehasfinishedthework.So

haveI.她已經(jīng)完成了工作,我也完成了。Shewillgotoschool.Sowil1he.

她將去學(xué)校,他也是。

程度副詞

程度副詞：always總是usually經(jīng)常sometimes有時nover從不

如：1amalways/usualIy/sometimes/neverlateforschool.我總是經(jīng)常/有

時/從不上學(xué)遲到。

Unit4：Iusedtobeafraidofthedark.

第四單元的語法重點是：usedto的用法；if引導(dǎo)條件狀語從句；few和

little0

usedto的用法

usedto是一個固定結(jié)構(gòu)，意為“過去經(jīng)常；以前常?！?，其后接動詞原形。它

表示過去存在某種狀態(tài)或者過去的某種經(jīng)常性、習(xí)慣性的行為或者動作。

★其用于肯定句的結(jié)閡為：主語+usedto+動詞原形+其他。如：Iusedto

playping-pongwithmybrother.過去我常常和我哥哥一起打乒乓球。

★其用于否定句的結(jié)曲為：主語+didn，t+useto+動詞原形。如：YoudidnfI

usetolikeactionmovies.你過去不喜歡動作片。

★其用于一般疑問句的結(jié)構(gòu)為：Did+主語+useto+動詞原形+其他？如:

Didyoursisterusetobeshy?你的妹妹過去害羞嗎?

【辨析】

beusedto（doing）sth意為“習(xí)慣于（做）某事"，to后可接名詞、代詞或

動名詞。如：Thestudentsareusedtothenewteachernow.學(xué)生們現(xiàn)在習(xí)

慣這個新老師了。Theyareusedtoraisingtheirhandsfirstwhentheywant

toaskquestions.他們習(xí)慣了問問題前先舉手。

if引導(dǎo)條件狀語從句

★if引導(dǎo)的非真實性條件狀語從句即虛擬語氣，通過動詞形式的變化來表示說

話人對發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)所持的態(tài)度或看法的動詞形式稱為語氣，虛擬語

氣表示說話人所說的話不是事實，而是一種祝愿，建議或是與事實相反的假設(shè)等C

★if引導(dǎo)的條件狀語從句分為真實和非真實條件句，非真實條件句應(yīng)用虛擬語

氣。如果要表示與現(xiàn)在或?qū)硎聦嵪喾磿r，其虛次語氣結(jié)構(gòu)為：

句型條件從句主句

謂語動詞形式動詞過去式（be動詞用were）would動詞原形

即：（從句）if主語-動詞過去式（be動詞用were）,一般過去時（主句）主

語+wou1d+動詞原形過去將來時。

例如：If1hadtime,1wouldgoforawalk.如果我有時間,我就會去散步。

（事實上我現(xiàn)在沒有時間）IfIwereyou,1wouldtakeanumbrella.假如我

是你的話,我會帶上雨傘。（事實上我不是你）Iwouldsaynoifsomeoneasked

metobeinamovie.假如々人請我當(dāng)電影演員,我會表示拒絕。（事實上沒后

人請我當(dāng)電影演員）

直擊中考

1.【陜西】24.1ftherenobuyingandsellingofanimals,there

nokillinginnature.

A.is;willbeB.willbe;willbeC.is;isD.willbe;is

2.【黑龍江綏化市】25.I'mwaitingformyfriend.______,F11go

shoppingalone.A.TfshecomesB.Ifshewon'tcomeC.Ifshedoesn't

come

few與little

afew與alittle的區(qū)別，few與little的區(qū)別：

★afew一些，修飾可數(shù)名詞alitle一些，修飾不可數(shù)名詞，兩者表肯定意

義。如：Hehasafewfriends.他有一些朋友。Thereisalittlesugarinthe

botle.在瓶子里有一些糖。

★few少數(shù)的，修飾可數(shù)名詞little少數(shù)的，修飾不可數(shù)名詞，但兩者表否定

意義。如：Hehasfewfriends.他沒有幾個朋友。

直擊中考

1.【江蘇常州】Heoffered_____valuableadvicethat______people

disagreed.

A.such;afewB.such;fewC.so;afewD.so;few

2.【青島市】Davehas______friendshere,soheoftenstaysathomeby

himselfandfeelslonely.

A.manyB.afewC.fewD.several

Unit5：Whataretheshirtsmadeof?

第五單元的語法重點是：一般現(xiàn)在式的被動語態(tài)；現(xiàn)在完成時；名詞所有格。

一般現(xiàn)在式的被動語態(tài)

英語中有兩種語態(tài)：主動語態(tài)和被動語態(tài)。主動君態(tài)表示主語是動作的執(zhí)行者。

被動語態(tài)表示主語是動作的承受者。

★一般現(xiàn)在時的被動看態(tài)表示現(xiàn)階段經(jīng)常性、習(xí)慣性的被動動作，由“主語+

am/is/are+及物動詞的過去分詞(+by+動作執(zhí)行者)”構(gòu)成。例如：Theyardis

cleaned(bysomeone)everymorning.院子每天早上都有人打掃。

★當(dāng)我們不知道誰是動作的執(zhí)行者，或不用指出動作的執(zhí)行者，而需要強調(diào)動

作的承受者時，就要用被動語態(tài)。例如:Vobi1。phonosaremainlyusedtokeep

intouchwithotherpeople.手機主要被用來和其他人保持聯(lián)系。

★一般現(xiàn)在時的被動溶態(tài)的一般疑問句是將be提至句首；否定句是在be后

加noI。例如I：IsChin（is（ispokenbymanypeople?許多人說漢語嗎?TheHttJe

girlisnotlookedafterbyhermother.這個小女孩不是由她的媽媽照顧。

★主動句變被動句將主動句的賓語變?yōu)楸粍泳涞闹髡Z，將主動句的謂語變?yōu)楸?/p>

動結(jié)構(gòu)（be+過去分詞），將主動句的主語放在介詞by之后作賓語，若為主格

應(yīng)改為賓格。例如：Hebrokethecup.他打破了杯子。-Thecupwasbroken

byhim.杯子被他打破了。

直擊中考

1.【廣西南寧】32.HanEan，sbooksarepopular.Theybymanyteenagers.

A.isroadB.wasreadC.arereadD.woreread

2.【湖北宜昌】34.-Atpresent,oneofthebestwaystostudyisworkingin

groups.-Morechancestostudentstolearnfromeachother.

A.offerB.areofferedC.haveofferedD.areoffering

現(xiàn)在完成時

★由have/has+過去分詞

★表示過去發(fā)生或已經(jīng)完成的某一動作對現(xiàn)在造成的影響或結(jié)果，常與

already,just,yet,over,never連用。如：Ihaveah'cadyrfinishedit.我已

經(jīng)完成了。HaveyoueverbeentoChina?你曾經(jīng)去過中國嗎?

★①表示過去已經(jīng)開始，持續(xù)到現(xiàn)在的動作或狀態(tài)和表示過去某一時刻延續(xù)到現(xiàn)在

（包括現(xiàn)在在內(nèi)）的一段時間的狀態(tài)連用。如：（for+時間段，since+時間點，或過

去某一動作，以及howlong）o

②注：非延續(xù)性動詞在現(xiàn)在完成時態(tài)中不能和for,since引導(dǎo)的表示一段時間的狀語

的肯定句速用。應(yīng)轉(zhuǎn)為相應(yīng)的延續(xù)性動詞，如：buy——liavedie——bedeadjuiH——be

inborrow----keepleave----beawayIhaveboughtapen.-----1havehadapenfor

2weeks.

★①have（has）beento+地點（去過某地已經(jīng)回來）②have（has）goneto+地點（去

了基地沒有回來）③havebeenin+地點（一直呆在某地沒有離開過）

如：hasbeentoShanghai.她去過上海。（已經(jīng)回來）hasgonetoShanghai.

她去了上海。（沒有回來）ShehasbeeninShanghaifor2days.她待上海兩天了。

（沒有離開過上海）

直擊中考

1.【2017福建】26.-DoyouknowtheColorRunfive-kilometerrace?

-Yes.Sofarit______intoquiteafewcitiesinour

country.A.comesB.cameC.hascome

2.[2017河北】33.iVow!You_____dinner!Let，seatnow.A.cookB.are

cookingC.willcookD.havecooked

名詞所有格

名詞所有格的構(gòu)成有兩種形式：

★是在名詞后面加S或是以s結(jié)尾的名詞，只在名詞的后面加’，如：Ann'sbook安

的書.ourteachersroffice.我們老師們的辦公室c

注：雙方共有的所有格，只在后面一個名詞加's,如：LilyandLucy'sfather.

莉雙礴夕有有（她們的爸爸是同一個人）。

★有…of…介詞短語表示無生命東西的所有格,姆：apictureofmyfamil.我家

人的相片。

有時也有s表示無生命的東西的所有格，如：today'snewspaper.今天的報紙。the

city'sname.這座城市的名字。

Unit6：Whenwasitinvented?

第六單元的語法重點是：一般過去式的被動語態(tài)。

一般過去式的被動語態(tài)

直擊中考

1.【陜西】28.Themobilephonehasinfluencedpeople,slifealotsince

it.

A.inventsB.inventedC.isinventedD.wasinvented

2.【湖南益陽】30.Thesportsmeetingnextmonth.

A.willholdB.isgoingtoholdC.willbeheld

Unit7：Teenagersshouldbeallowedtochoosetheirownclothes.

第七單元的語法重點是：含情態(tài)動詞的被動語態(tài)；would用法。

含情態(tài)動詞的被動語態(tài)

主語+情態(tài)動詞+be+動詞的例句：Theclassroommustbecleanedafterschool.

肯定句

過去分詞+其他放學(xué)后必須打掃教室。

主語+情態(tài)動詞+not+be+動例句：Thesebookscan'tbereadbydiildren.

否定句

詞的過去分詞+其他孩子們不能讀這些書。

一般疑情態(tài)動詞+主語+be+動詞的例句：ShouldAnnbeallowedtowearherownclothes?

問句過去分詞+其他應(yīng)該允許Ann穿她自己的衣服嗎？

特殊疑特殊疑問詞+情態(tài)動詞+主語例句：Whenmustmyhomeworkbehandedin9

問句+be+動詞的過去分詞+其他我必須何時交作業(yè)？

直擊中考

【湖南衡陽】27.Teenagersallowedtodrive.

A.shouldnotbeB.shouldbenotC.notshouldbe

would用法

★想要做：wouldliketodo.★想要：wouldlikesth.

常用的句型有：①的atwouldyouliketodo?你想要做什么?Iwouldlike

tovisitGuiLin.我想去參觀桂林。②Whatwouldyoulike?你想要什么?I

wouldlikesometea.我想來些茶。③Wouldyouliketogotomyparty?你

來不來參加我的晚會?（表邀請）Yes,I'dlove/liketo./No,thanks.（4）liould

youlikesometeaorcoffee?你是要點茶還是咖啡?Yes,T'd

love/like.No.thanks.@Wherewouldyouliketovisit/go?你想去哪呢?

Unit8：ItmustbelongtoCarla.

第八單元的語法重點是：情態(tài)動詞表推測。

情態(tài)動詞表推測

情態(tài)動詞must,may,might,could,may,can表示推測含義與用法后面都接動詞原形，都

可以表示對現(xiàn)在情況的揣測和推斷但他們含義有所不同。

①must一定，肯定（100%可能性）②may,might,could有可能，也許（20%、80%

可能性）③can't不可能，不會（可能性幾乎為零）

如:Thedictionarymustbemine.Ithasmynameonit.Thehairbandcan'tbe

Bob's.Afterall.heisboy!

直擊中考

1.【吉林長春】20.-AretheglassesTim's?

-No,theybehis.Hedoesn，twearglasses.A.mustB.canC.mustn*tD.can,t

2.【江蘇宿遷】5.-Excuseme,isthisthewaytoNo.10MiddleSchool?~0h,sory.I*m

notsure.Butit______be.A.mustB.shouldC.ncedD.may

Unit9：IlikemusicthatIcandanceto.

第九單元的語法重點是：定語從句。

定語從句

★定語從句：在復(fù)合句中，修飾某一名詞或代詞的從句叫做定語從句。定語從

句可以分為限制性定語從句和非限制性定語從句。本單元主要學(xué)習(xí)由who.ihat.

which引導(dǎo)的限制性定語從句。

★先行詞：被定語從句所修飾的名詞或代詞稱為先行詞.

★關(guān)系代詞：引導(dǎo)定語從句的關(guān)聯(lián)詞稱為關(guān)系代詞。關(guān)系代詞在定語從句中有

三個作用：（1）引導(dǎo)定語從句；（2）代替先行詞；（3）在定語從句中充當(dāng)一個成分。

who、that>which一般在定語從句中充當(dāng)關(guān)系代詞

【例句】①Sheisthegirlwho/thatwantstoseeyou.②Themanwants

tofindahousethat/whichisinthecenterofthecity.③Thestory

（that/which）hetoldmoyesterday“asinteresting.④Thegirl（who/that）

Italkedtoamomentagoismycousin.

【總結(jié)】1.當(dāng)先行詞表示人時，引導(dǎo)定語從句的關(guān)系代詞用that或who；

當(dāng)先行詞表示物時，引導(dǎo)定語從句的關(guān)系代詞用that或whicho2.當(dāng)關(guān)系代

詞在定語從句中充當(dāng)主語時，關(guān)系代詞不能省略；當(dāng)關(guān)系代詞在定語從句中充當(dāng)

賓語時，關(guān)系代詞可以省略。

直擊中考

1.【綿陽市】20.Icar.neverforgetthestoriesmygrandmatoldme.

A.whatB.whoC.themD.that

2.【浙江嘉興】21.Moststudentsliketheteachersunderstandthem

well.A.who|B.whenC.whatD.which

Unit10：You'resupposedtoshakehands.

第十單元的語法重點是：besupposedto;beexpectedto;Itis+adj.+動

詞不定式；so-that-o

besupposedto

besupposedto意為“被期望或要求....”，其中to是動詞不定式符號，其

后要跟動詞原形，be有人稱和時態(tài)的變化，其否定形式要在be后加not。

當(dāng)besupposedto的主語是“人”時，意為“應(yīng)該……”，它可以用來表示勸

告、建議、義務(wù)、責(zé)任等，相當(dāng)于情態(tài)動詞should,如：Youaresuppos