2025年滬教版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年滬教版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（）A.氣魄（pò）摯痛（zhì）澎湃（bài）哽住（gěng）B.哺育（fǔ）懲罰（chěng）懊惱（ào）亙古（gèi）C.屏障（píng）山巔（diān）滋長(zhǎng)（zī）參差（cī）D.慘白（chǎn）默契（qì）鎬頭（gǎo）胡騎（jì）2、下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病、句意明確的一項(xiàng)是（）A.安順是個(gè)美麗的城市，夏日的安順是人們避暑納涼的好季節(jié)B.科學(xué)家日前宣布，他們找到了一種更有效的利用核能制取氫氣C.目前，全球用水增長(zhǎng)速度是人口增長(zhǎng)速度的兩倍，由此導(dǎo)致水資源嚴(yán)重短缺D.切實(shí)減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)，是能否建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的關(guān)鍵3、給下列句子排序；正確的一項(xiàng)是（）

①我每次只移動(dòng)一小步；慢慢爬下懸崖。

②這是我永遠(yuǎn)忘不了的經(jīng)歷。

③我先是啜泣了一會(huì)兒；然后，我產(chǎn)生了一種巨大的成就感。

④最后，我一腳踩在崖下的巖石上，投入了父親強(qiáng)壯的手臂中。A.②①③④B.④②①③C.③④①②D.①④③②4、下列選項(xiàng)中錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.“快干！”船長(zhǎng)又叫道．這句話標(biāo)點(diǎn)運(yùn)用正確B.唐代詩(shī)人有時(shí)喜歡在名勝古跡“發(fā)表”詩(shī)作，如崔顥的《黃鶴樓》C.《在那顆星子下--中學(xué)時(shí)代的一件事》正副標(biāo)題虛實(shí)結(jié)合，副標(biāo)題從時(shí)間上加以限制D.《假如給我三天光明》的作者是英國(guó)作家海倫?凱勒5、下列各組詞語(yǔ)中，有錯(cuò)別字的一組是_______A.冷笑為難招待安居樂(lè)業(yè)B.出息取笑笑嘻嘻鳥(niǎo)如指掌C.囚犯解釋實(shí)話實(shí)說(shuō)面不改色D.負(fù)責(zé)大臣完好無(wú)損不惜代價(jià)6、《看云識(shí)天氣》（1）那最輕盈、站得最高的云，叫卷云。這種云很薄，陽(yáng)光可以透過(guò)云層照到地面，房屋和樹(shù)木的光與影依然很清晰。A：卷云絲絲縷縷地飄浮著，有時(shí)像一片白色的羽毛，有時(shí)像一塊潔白的綾紗。如果卷云成群成行地排列在空中，好像微風(fēng)吹過(guò)水面引起的鱗波，這就成了卷積云。卷云和卷積云都很高，那里水分少，它們一般不會(huì)帶來(lái)雨雪。還有一種像棉花團(tuán)似的白云，叫積云。B：它們常在兩千米左右的天空，一朵朵分散著，映著燦爛的陽(yáng)光，云塊四周散發(fā)出金黃光輝。積云都在上午出現(xiàn)，午后最多，傍晚漸漸消散。在晴天，我們還會(huì)偶見(jiàn)一種高積云。高積云是成群的扁球狀的云塊，排列很勻稱，云塊間露出碧藍(lán)的天幕，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像草原上雪白的羊群。卷云、卷積云、積云和高積云，都是很美麗的。（2）我們還可以根據(jù)云上的光彩，(①)天氣的情況。在太陽(yáng)和月亮的周圍，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)了種美麗的七彩光圈，里層是(②)的，外層是(③)的。這種光圈叫做暈。日暈和月暈常出現(xiàn)在卷層云上，當(dāng)卷層云后面有一大片高層云和雨層云時(shí)，是大風(fēng)雨的征兆。C：所以有"日暈三更雨，月暈午時(shí)風(fēng)"的說(shuō)法。說(shuō)明出現(xiàn)卷層云，并且伴有暈，天氣就會(huì)變壞。另有一種比暈小的彩色光環(huán)，叫做華。顏色的排列是里紫外紅，跟暈剛好相反。D：日華和月華大多出現(xiàn)在高積云的邊緣。華環(huán)由小變大，天氣將趨向晴好。華環(huán)由大變小，天氣可能轉(zhuǎn)為陰雨。夏天，雨過(guò)天晴，太陽(yáng)對(duì)面的云幕上，常會(huì)掛上一條彩色的圓弧，這就是虹。人們常說(shuō)："東虹轟隆西虹雨。"意思是說(shuō)，虹在東方，就有雷無(wú)雨;虹在西方，將會(huì)有大雨。還有一種云彩常出現(xiàn)在清晨或傍晚。太陽(yáng)照到天空，使云層變成紅色，這種云彩叫做霞。出現(xiàn)朝霞，表明(④);出現(xiàn)晚霞，表示(⑤)。所以有"朝霞不出門，晚霞行千里"的諺語(yǔ)。20、文段二的①處應(yīng)填的詞語(yǔ)是()（3分）A.斷定B.推定C.推測(cè)D.猜想7、下列句子中加下劃線字的字音或字形完全正確的一項(xiàng)是A.凡卡____（piě）撇嘴，拿臟手背____揉眼睛，抽_(kāi)___（yè）了一下。B.魯濱遜用木頭和船帆搭起一座簡(jiǎn)____（lòu）的帳____。C.那個(gè)衣衫____（lán）____（lǚ）的人的尸體最后在____船碼頭附近被發(fā)現(xiàn)了，很可能是在逃跑途中溺水而死的D.我聽(tīng)得入迷，____（huǎng）如身臨其境，田老師____（gá）然而止，我卻仍在發(fā)呆。8、下列字形全對(duì)的一項(xiàng)是：（）A.磅礴灌概搖曳鍥而不舍B.跳望簇?fù)砭d延彌留之際C.蜿延荊棘惴惴不安寥寥無(wú)幾D.癱瘓帳篷驀然艱苦卓絕評(píng)卷人得分二、填空題(共8題，共16分)9、寫出反義詞。

哀傷—____防御—____故意—____10、形近字組詞。

咬____根____

絞____跟____11、按要求完成句子。

只有講衛(wèi)生；大家的健康和殘疾才有保障。

修改病句：____。12、多音字組詞。

數(shù)shù____shǔ____中zhòng____zhōng____13、按拼音寫漢字。fēngzhēngliǔzhīnènlǜshūzhǎn________________14、按拼音寫漢字。yánjiūgōngkèlùjìngcuīcù________________15、我是拼音小能手。____________摯友希冀皎潔16、把下列詞語(yǔ)和解釋相匹配。

A.嚴(yán)肅而厲害B.形容很多人同時(shí)闖進(jìn)來(lái)C.震驚；從容、不慌不忙的樣子D.形容非常憤怒的樣子。

嚴(yán)峻____沉著____一擁而上____怒氣沖沖____評(píng)卷人得分三、書寫(共5題，共10分)17、抄寫詞語(yǔ)。

翻閱如饑似渴允諾。18、抄寫詞語(yǔ)。

蝙蝠顫抖關(guān)鍵。19、用鋼筆描紅。

喬簸矮餐愣糙。20、用鋼筆描紅。

蒂騷誡峭。21、抄寫詞語(yǔ)。

鞭炮水泄不通銷毀。評(píng)卷人得分四、綜合題(共3題，共30分)22、讀句子填空。

手指的全體，同人群的全體一樣，五根手指如果能團(tuán)結(jié)一致，成為拳頭，那就根根有用，根根有力量，不再有什么強(qiáng)弱、美丑之分了。(1)、從句子中找出兩組反義詞。(2)、這句話讓我們體會(huì)到什么道理？23、仔細(xì)辨別下列詞語(yǔ)；再選擇合適的詞語(yǔ)填空。

幽靜安靜寂靜寧?kù)o(1)、踏上一條____的小路，獨(dú)自去訪問(wèn)我的朋友。(2)、夜深了，小山村非常____。(3)、校長(zhǎng)進(jìn)入會(huì)場(chǎng)，全校師生____下來(lái)。(4)、____的夏夜，天空中繁星點(diǎn)點(diǎn)。24、閱讀短文；回答問(wèn)題。

鳥(niǎo)是人類的好朋友。鳥(niǎo)的羽毛顏色艷麗；體態(tài)活潑多姿，在樹(shù)間飛舞，在高空中鳴叫，使我們周圍的環(huán)境優(yōu)美多彩，生機(jī)勃勃。絕大多數(shù)鳥(niǎo)是消滅害蟲(chóng)的能手，是樹(shù)木的“醫(yī)生”；農(nóng)民的“助手”。在科學(xué)研究中，鳥(niǎo)還有很多用處。如：人們根據(jù)鳥(niǎo)的飛行原理發(fā)明了飛機(jī)，鳥(niǎo)還可以為研究污染等提供的資料。(1)、聯(lián)系上下文解釋：

①醫(yī)生。

②助手(2)；找出這篇短文的中心句。(3)、文章圍繞中心句具體寫了三個(gè)方面：

①鳥(niǎo)使我們的環(huán)境優(yōu)美。

②____。

③____。評(píng)卷人得分五、寫作題(共1題，共7分)25、魯迅先生告別“百草園”時(shí)，是那樣動(dòng)情：“總而言之，我將不能到百草園了。Ade，我的蟋蟀們！Ade，我的覆盆子們和木蓮們！”其實(shí)，每個(gè)人的一生，都伴隨著許許多多的告別，告別童年，告別故鄉(xiāng)，告別朋友，告別親人和心愛(ài)的事物告別，和自身的惡習(xí)告別在告別中，我們不斷長(zhǎng)大，漸漸成熟。關(guān)于告別，你有哪些與眾不同的經(jīng)歷？有哪些與眾不同的體會(huì)？請(qǐng)以“告別________”為題，寫一篇文章。要求：①請(qǐng)將題目補(bǔ)充完整；②感情真摯，不得抄襲；600字左右；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、C【分析】A．“澎湃”的“湃”應(yīng)讀“pài”；

B．“哺育”的“哺”應(yīng)讀“bǔ”；“亙古”的“亙”應(yīng)讀“gèn”；

C．正確；

D．“慘白”的“慘”應(yīng)讀“cǎn”．

故選：C．

要做好本題；就要認(rèn)真閱讀選項(xiàng)中每一個(gè)加點(diǎn)字的讀音，特別是字形相似，而讀音不同的字．這樣就一定能夠選出正確的答案．

本題考查漢字的讀音．做這類題目時(shí)要注意多音字，這要根據(jù)具體語(yǔ)境進(jìn)行確定．特別要注意形聲字不讀聲旁的字，如“涸”不能讀成“固”的讀音．要做好這類題目，就要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中多留心，多積累一些特殊字的讀法．【解析】C2、C【分析】A．搭配不當(dāng)。“好季節(jié)”改為“好地方”；

B．詞序顛倒。在“制取氫氣”后加“的方法”；

C．沒(méi)有語(yǔ)病；句意明確；

D．前后矛盾。在“切實(shí)”前加“能否”或把“否”去掉。

故選：C。

本題考查了病句的辨析與修改。病句常見(jiàn)的類型有成分殘缺；用詞不當(dāng)、搭配不當(dāng)、重復(fù)羅嗦、歸類不當(dāng)、前后矛盾、詞序顛倒、指代不明、不合事理。修改病句的方法：首先要認(rèn)真地一字不漏地把原句讀幾遍；看清上下文的關(guān)系，弄清句子的內(nèi)容，看看是否順口；接著根據(jù)病句類型的特點(diǎn)，找出病因，然后改正；修改后看看是否保留原句的基本意思，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用是否正確。

本題考查了病句的辨析與修改。注意把握常見(jiàn)類型及修改的方法，在平時(shí)語(yǔ)言運(yùn)用中，要注意病句的發(fā)生。【解析】C3、D【分析】此題可先讀四個(gè)語(yǔ)段；了解大意，可理解記敘了一個(gè)事情過(guò)程，根據(jù)事情發(fā)展的思路思考，①為第一句；

④講了事情發(fā)展的進(jìn)程；③表達(dá)了落入父親臂中的感受，②小結(jié)了全語(yǔ)段，是末句．

由上分析；可排序?yàn)椋孩佗堍邰?/p>

答案：D

此題考查學(xué)生的句子排序能力．解答此類題；要求學(xué)生平時(shí)加強(qiáng)閱讀領(lǐng)悟能力的培養(yǎng)，具備較強(qiáng)的邏輯分析能力，通過(guò)抓關(guān)鍵詞，抓中心句，句與句之間的連接詞去逐句推敲．句段的表達(dá)順序主要有空間順序；時(shí)間順序、邏輯順序多種，其中邏輯順序最為復(fù)雜，有因果關(guān)系、層遞關(guān)系、主次關(guān)系、總分關(guān)系、并列關(guān)系．

此題可依據(jù)事情發(fā)展順序排列．【解析】D4、D【分析】A正確；

B正確；

C正確；

D海倫?凱勒改為海倫凱勒；

故選D．

標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是書面語(yǔ)言的有機(jī)組成部分；是書面語(yǔ)言不可缺少的輔助工具．它幫助人們確切地表達(dá)思想感情和理解書面語(yǔ)言．要做到結(jié)合語(yǔ)境，準(zhǔn)確規(guī)范的使用標(biāo)點(diǎn)．

標(biāo)點(diǎn)的種類較多，知道各種標(biāo)點(diǎn)的作用是做題的關(guān)鍵．【解析】D5、B【分析】【分析】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)字的掌握。B應(yīng)該為“了如指掌”了如指掌：了:明白;指掌:指著手掌。形容對(duì)事物了解得非常清楚,象把東西放在手掌里給人家看一樣。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)字形的掌握。6、C【分析】本題考查學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的理解及運(yùn)用的能力。解答時(shí)先要分析詞語(yǔ)本身的意思，注意詞語(yǔ)的感情色彩，根據(jù)語(yǔ)境判斷即可。“斷定”等于肯定，“推定”等于應(yīng)該，“推測(cè)”等于大概，“猜想”等于好像。根據(jù)語(yǔ)境分析，①處應(yīng)填的詞語(yǔ)是“推測(cè)”，故選C。【解析】C7、C【分析】本題考查學(xué)生字音辨析的能力。字音題要注意平時(shí)的積累，對(duì)于課本上出現(xiàn)的常用字的字音一定要讀準(zhǔn)，要注意形近字的讀音和多音字的讀音。平時(shí)要注意積累，讀準(zhǔn)字音，標(biāo)準(zhǔn)調(diào)號(hào)。錯(cuò)別字，主要是因音同或形似而錯(cuò)，掌握這個(gè)易錯(cuò)點(diǎn)，平時(shí)要多加注意，仔細(xì)辨識(shí)，加強(qiáng)記憶，注重積累。A.“噎”應(yīng)讀“yē”；B.“帳棚”應(yīng)寫作“帳篷”；D.“戛”應(yīng)讀“jiá”。C項(xiàng)符合題意，故選C?！窘馕觥緾8、D【分析】本題考查的是辨識(shí)漢字字形的能力。錯(cuò)別字，主要是因音同或形似而錯(cuò)，掌握這個(gè)易錯(cuò)點(diǎn)，平時(shí)就要多加注意，仔細(xì)辨識(shí)，加強(qiáng)記憶，注重積累。A項(xiàng)“灌概”中的“概”錯(cuò)誤，應(yīng)是“灌溉”；B項(xiàng)“跳望”中的“跳”錯(cuò)誤，應(yīng)是“眺望”；C項(xiàng)“蜿延”中的“延”錯(cuò)誤，應(yīng)是“蜿蜒”；只有D項(xiàng)正確，故選D。【解析】D二、填空題(共8題，共16分)9、喜悅進(jìn)攻無(wú)心【分析】【分析】防御：防守抵御。故意：存心;有意識(shí)地。明知不應(yīng)或不必這樣做而這樣做。反義詞就是兩個(gè)意思相反的詞；包括：絕對(duì)反義詞和相對(duì)反義詞。分為成對(duì)的意義相反；互相對(duì)立的詞，例如真——假。或是沒(méi)有矛盾對(duì)立關(guān)系，但對(duì)比鮮明，例如高山——平地。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)反義詞的理解，理解了詞義，寫出反義詞就容易了。10、咬定根本絞死腳跟【分析】【分析】咬定：比喻根扎得結(jié)實(shí)；像咬著青山不松口一樣。絞死，絞刑就是用繩索套住被執(zhí)行絞死的人的脖子，使被行刑的人身體在瞬間突然墜落頭顱與身體被體重拉斷而吊死。根本，指基礎(chǔ)或本質(zhì);比喻事物的本源；根基。腳跟，腳的后部。

【點(diǎn)評(píng)】字形指?jìng)€(gè)別字元的外形、形體、寫法。學(xué)生在書寫時(shí)要注意辨認(rèn)形近字和同音字，不要弄混。形近字是指幾個(gè)字形結(jié)構(gòu)相近的字，而形近字的含義卻不一樣。解釋形近字是指幾個(gè)字形結(jié)構(gòu)相近的字。特點(diǎn)形近字的搭配有一定的規(guī)律，并有各自的特點(diǎn)。11、只有講衛(wèi)生，大家的健康才有保障【分析】【分析】修改病句；指對(duì)一句有語(yǔ)病的句子進(jìn)行修改，使其不改變?cè)猓渥痈?。常?jiàn)的病句有以下幾種情況:①成分殘缺；②前后矛盾、③用詞不當(dāng)、④詞序顛倒、⑤搭配不當(dāng)。如：“只有講衛(wèi)生，大家的健康和殘疾才有保障?！薄皻埣病焙汀安庞斜Ｕ稀贝钆洳划?dāng)，應(yīng)該為：只有講衛(wèi)生，大家的健康才有保障。

【點(diǎn)評(píng)】修改病句是一項(xiàng)綜合能力訓(xùn)練，可以提高語(yǔ)言表達(dá)能力、分析判斷能力。注意句子的病因。改病句時(shí)要對(duì)癥下藥。12、數(shù)學(xué)數(shù)落相中中間【分析】【分析】數(shù)學(xué)；是研究數(shù)量；結(jié)構(gòu)、變化、空間以及信息等概念的一門學(xué)科，從某種角度看屬于形式科學(xué)的一種。數(shù)落，列舉過(guò)失加以指責(zé)。相中，看過(guò)后，覺(jué)得滿意。中間，指在事物兩端之間或兩個(gè)事物之間。

【點(diǎn)評(píng)】字形分析法指謎面上有關(guān)的筆畫、部首或整個(gè)字組合在一起來(lái)猜謎語(yǔ)的方法。將謎面上有關(guān)的筆畫、部首或整個(gè)字組合在一起。多音字，就是一個(gè)字有兩個(gè)或兩個(gè)以上的讀音，不同的讀音表義不同，用法不同，詞性也往往不同。多音字有以下幾種用法：讀音有區(qū)別詞性和詞義的作用；使用情況不同，讀音也不同，讀音有區(qū)別用法的作用；語(yǔ)體不同，讀音不同，讀音有區(qū)別語(yǔ)體的作用，主要體現(xiàn)為口語(yǔ)和書面語(yǔ)等；方言詞匯的存在造成多音。13、風(fēng)箏柳枝嫩綠舒展【分析】【分析】風(fēng)箏：是在竹篾等骨架上糊上紙或絹；拉著系在上面的長(zhǎng)線，趁著風(fēng)勢(shì)可以放上天空，深受人們喜愛(ài)。柳枝：柳樹(shù)的枝條。嫩綠：中國(guó)傳統(tǒng)色彩名詞，是指比較淺；比較清淡的綠色，是淺色，與深綠的區(qū)別是綠得程度不同，深綠是深色。與淺綠的不同是，它比較清新。舒展：不卷縮，舒暢。

【點(diǎn)評(píng)】學(xué)習(xí)課文的過(guò)程中，我們重點(diǎn)要學(xué)會(huì)掌握詞語(yǔ)的正確書寫讀音。本文應(yīng)注意“柳、嫩”的讀音和寫法。14、研究攻克路徑催促【分析】【分析】研究；研究是主動(dòng)和系統(tǒng)方式的過(guò)程，是為了發(fā)現(xiàn)；解釋或校正事實(shí)、事件、行為、或理論，或把這樣事實(shí)、法則或理論作出實(shí)際應(yīng)用。攻克，指戰(zhàn)勝，占領(lǐng)、勝利。古代多用于戰(zhàn)爭(zhēng)，現(xiàn)在其意義拓展到完成一個(gè)項(xiàng)目，完成一個(gè)難題都可稱之為攻克。路徑，在不同的領(lǐng)域有不同的含義。在網(wǎng)絡(luò)中，路徑指的是從起點(diǎn)到重點(diǎn)的全程路由;在日常生活中指的是道路。催促，促使趕快行動(dòng)。

【點(diǎn)評(píng)】“研”左右結(jié)構(gòu)，左邊一個(gè)石字；“克”結(jié)構(gòu)十、口、兒；“徑”雙人旁，不要寫錯(cuò)；“催促”左右結(jié)構(gòu)，都是單人旁。15、zhìyǒuxījìjiǎojié【分析】【分析】摯友；交情深厚的朋友。希冀，本意：希望（多用于書面語(yǔ)）。皎潔，（jiǎojié），明亮潔白,多形容月光。

【點(diǎn)評(píng)】“摯”，讀zhì，讀的時(shí)候不要讀錯(cuò)；“冀”讀jì，很多時(shí)候人們都讀成yì，千萬(wàn)不要讀錯(cuò)；“皎潔”，“皎”三聲，不要拼成二聲。16、ACBD【分析】【分析】嚴(yán)峻：嚴(yán)肅而厲害；沉著：震驚；從容、不慌不忙的樣子；一擁而上：形容很多人同時(shí)闖進(jìn)來(lái)；怒氣沖沖：形容非常憤怒的樣子。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)解釋的掌握三、書寫(共5題，共10分)17、翻閱如饑似渴允諾【分析】【分析】翻閱；翻著看。如饑似渴，形容要求很迫切，如同餓了急著要吃飯，渴了急著要喝水一樣。允諾，答應(yīng)；同意。

【點(diǎn)評(píng)】摹寫時(shí)，要先觀察例字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。然后，一筆寫成，即一氣呵成，不能看一筆，寫一筆。18、蝙蝠顫抖關(guān)鍵【分析】【分析】蝙蝠：是翼手目動(dòng)物；翼手目是哺乳動(dòng)物中僅次于嚙齒目動(dòng)物的第二大類群。顫抖：顫動(dòng)；發(fā)抖；抖動(dòng)。關(guān)鍵：意思是對(duì)事情起重要作用的因素或可以組成某件事物的重要部分。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生的書寫能力。書寫時(shí)，要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。19、喬簸矮餐愣糙【分析】【分析】這幾個(gè)詞都是本課的重點(diǎn)詞語(yǔ)。書寫時(shí)；要注意這些字的筆畫；結(jié)構(gòu)。特別是“喬”是獨(dú)體字，“簸、餐”是上下結(jié)構(gòu)，“矮、愣、糙”字是左右結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)。書寫時(shí)要做到規(guī)范、正確和美觀。

【點(diǎn)評(píng)】本題培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范書寫、正確書寫漢字的好習(xí)慣。20、蒂騷誡峭【分析】【分析】摹寫時(shí)；要先觀察例字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。然后，一筆寫成，即一氣呵成，不能看一筆，寫一筆。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生的書寫能力。書寫時(shí)，要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。特別是“蒂”和“誡”字的結(jié)構(gòu)，要安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。21、鞭炮水泄不通銷毀【分析】【分析】鞭炮：在沒(méi)有火藥和紙張時(shí)；古代人便用火燒竹子，使之爆裂發(fā)聲，以驅(qū)逐瘟神。水泄不通：匯：排泄。象是連水也流不出去。形容擁擠或包圍的非常嚴(yán)密。銷毀：熔化毀掉；燒掉。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生的書寫能力。書寫時(shí)，要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。四、綜合題(共3題，共30分)22、略

【分析】【分析】①?gòu)木渥又姓页鰞山M反義詞。強(qiáng)——弱;美——丑②這句話讓我們體會(huì)到人就像五根手指一樣,雖然各有所長(zhǎng),也各有所短。但是,只要團(tuán)結(jié),就都會(huì)有用,不再有什么區(qū)別了。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考察學(xué)生對(duì)文章主題的理解，需要答出“雖然各有不同，但是需要團(tuán)結(jié)”這兩方面的意思，不然，答案就不完全?！窘馕觥?、強(qiáng)——弱;美——丑2、人就像五根手指一樣,雖然各有所長(zhǎng),也各有所短。但是,只要團(tuán)結(jié),就都會(huì)有用,不再有什么區(qū)別了23、略

【分析】【分析】區(qū)別近義詞。

幽靜：深幽靜寂；非常安靜。指自然環(huán)境。

安靜：沒(méi)有聲音；沒(méi)有吵鬧和喧嘩。多指社會(huì)環(huán)境人。

寂靜：沒(méi)有聲音；安靜。形容環(huán)境。

平靜：形容湖面心情寧?kù)o：指重在平和；一般多指環(huán)境或心情平和安靜，它描述的是一種很安靜的狀態(tài)或氣氛。高于安靜。

根據(jù)句意將詞語(yǔ)一一對(duì)號(hào)入座；（1）踏上一條幽靜的小路，獨(dú)自去訪問(wèn)我的朋友。（2）夜深了