2024年華師大版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線(xiàn)…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線(xiàn)※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線(xiàn)…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2024年華師大版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)月考試卷420考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、下面的字音，由聲母t和韻母u拼讀而成的是()。A.木B.水C.火D.土2、下面音節(jié)中，聲調(diào)符號(hào)的位置正確的是（）。A.hoúB.gūaC.yaóD.huǒ3、5的相反數(shù)是（）

。ABCD方案在2mL1mol/LNaOH溶液中，加入5滴1mol/L氯化鎂溶液，有白色沉淀，再加入5滴氯化鐵溶液，觀(guān)察沉淀顏色實(shí)驗(yàn)室制備氫氣，用粗鋅代替純鋅與稀硫酸反應(yīng)，反應(yīng)速率加快目的探究濃度對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響探究沉淀溶解平衡的移動(dòng)探究形成原電池對(duì)反應(yīng)速率的影響探究溫度對(duì)化學(xué)平衡的影響A.15

B.5C.?15

E.0.4×109E.0.4×1094、在學(xué)校舉行“陽(yáng)光少年，勵(lì)志青春”的演講比賽中，五位評(píng)委給選手小明的評(píng)分分別為：90，85，90，80，95，則這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)是（）A.95B.90C.85D.805、已知∠A＝70°，則∠A的補(bǔ)角為（）A.110°B.70°C.30°D.20°6、在學(xué)校舉行“陽(yáng)光少年，勵(lì)志青春”的演講比賽中，五位評(píng)委給選手小明的評(píng)分分別為：90，85，90，80，95，則這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)是（）A.95B.90C.85D.807、下列所述圖形中，既是軸對(duì)稱(chēng)圖形又是中心對(duì)稱(chēng)圖形的是（）A.等邊三角形B.平行四邊形C.正五邊形D.圓8、下列運(yùn)算正確的是（）A.a+2a＝3a2B.a3?a2＝a5C.（a4）2＝a6D.a4+a2＝a49、如圖；四邊形ABCD內(nèi)接于⊙O，DA＝DC，∠CBE＝50°，則∠DAC的大小為（）

A.130°B.100°C.65°D.50°評(píng)卷人得分二、填空題(共6題，共12分)10、照樣子拼一拼；寫(xiě)一寫(xiě)，讀一讀。

例如:b—ie→bie

y—ün____x—ün→____q—ün→____j—ün→____11、加上一部分；變成本課《家》學(xué)會(huì)的字。

監(jiān)____尼____禾____

且____尤____木____12、選一選。

學(xué)校愛(ài)師習(xí)親熱快。

①上下結(jié)構(gòu)：____

②左右結(jié)構(gòu)：____

③半包圍結(jié)構(gòu)：____13、讀課文《石榴笑了》；填一填。

“似火山榴映小山,繁中能薄艷中閑,一朵佳人玉釵上,只疑燒卻翠云鬟”描寫(xiě)的是____（水果）。14、組一組。

甜____________15、如圖；矩形紙片ABCD中，AB＝5，BC＝3，先按圖（2）操作：將矩形紙片ABCD沿過(guò)點(diǎn)A的直線(xiàn)折疊，使點(diǎn)D落在邊AB上的點(diǎn)E處，折痕為AF；再按圖（3）操作，沿過(guò)點(diǎn)F的直線(xiàn)折疊，使點(diǎn)C落在EF上的點(diǎn)H處，折痕為FG，則A；H兩點(diǎn)間的距離為_(kāi)_____．

評(píng)卷人得分三、翻譯(共2題，共4分)16、讀詩(shī)《靜夜思》，解釋詩(shī)句的意思。(1)、床前明月光____(2)、低頭思故鄉(xiāng)____17、讀詩(shī)《靜夜思》，寫(xiě)出下列詩(shī)句的意思。(1)、疑是地上霜____(2)、舉頭望明月____評(píng)卷人得分四、語(yǔ)言表達(dá)(共3題，共30分)18、選擇合適的搭配。

大海沙灘浪花貝殼。

小小的雪白的黃黃的藍(lán)藍(lán)的19、照樣子改寫(xiě)句子。

例：司馬光把缸砸破了。

缸是司馬光砸破的。

小羊把青草吃完了。20、將下列詞語(yǔ)連接成完整的句子。

常毛澤東小伙伴和們山上到去放牛評(píng)卷人得分五、連詞成句(共1題，共3分)21、給下列詞語(yǔ)排排隊(duì)評(píng)卷人得分六、綜合題(共3題，共27分)22、我會(huì)讀課文《小伙伴》；也回答。

這是，安東做到瑪莎跟前，什么也沒(méi)說(shuō)，把夾著黃油的面包掰成兩半，把大一點(diǎn)兒的放到瑪莎手里，說(shuō)：“趕快吃吧。”(1)、安東怎么做的？____(2)；下面的說(shuō)法對(duì)嗎？

①瑪莎沒(méi)吃午飯，小伙伴都不關(guān)心她。____

②只有安東把食物分給瑪莎，用實(shí)際行動(dòng)幫助瑪莎。____23、快樂(lè)閱讀。

果園里果實(shí)成熟了。蘋(píng)果像娃娃的臉紅紅的；黃色的柿子掛滿(mǎn)了枝頭；石榴也俏皮地咧開(kāi)小嘴；向我們微笑。再看核桃，它們個(gè)個(gè)圓滾滾；胖乎乎的，在樹(shù)枝上看著小朋友游戲，它們也想下來(lái)玩玩吧！(1)、這段話(huà)寫(xiě)了果園里的哪些水果？(2)、在括號(hào)里填上合適的詞。

____的蘋(píng)果____的柿子____的核桃24、讀一讀課文《小蝌蚪找媽媽》；回答問(wèn)題。

不知什么時(shí)候，小青蛙的尾巴不見(jiàn)了。他們跟著媽媽?zhuān)焯烊プ胶οx(chóng)。(1)、這段話(huà)一共有句。(2)、青蛙是對(duì)人類(lèi)有益的動(dòng)物，從文中找出來(lái)。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、D【分析】【分析】木讀mù,水讀shuǐ,火讀huǒ,土讀tǔ,故選D。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查識(shí)字與音節(jié)拼讀的掌握情況。2、D【分析】【分析】漢語(yǔ)拼音標(biāo)調(diào)規(guī)則：有a在；給a戴，a要不在，oe戴，iu一起的時(shí)候，誰(shuí)在后面給誰(shuí)戴。故選D。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查漢語(yǔ)拼音聲調(diào)符號(hào)位置的正確書(shū)寫(xiě)。3、C【分析】科學(xué)記數(shù)法的表示形式為a×10n的形式，其中1≤|a|＜10，n為整數(shù)．確定n的值時(shí)，要看把原數(shù)變成a時(shí)，小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)了多少位，n的絕對(duì)值與小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)的位數(shù)相同．當(dāng)原數(shù)絕對(duì)值大于10時(shí)，n是正數(shù)；當(dāng)原數(shù)的絕對(duì)值小于1時(shí)，n是負(fù)數(shù)．【解析】解：4000000000＝4×109．

故選：C．4、B【分析】眾數(shù)指一組數(shù)據(jù)中出現(xiàn)次數(shù)最多的數(shù)據(jù)，根據(jù)眾數(shù)的定義就可以求解．【解析】解：數(shù)據(jù)90出現(xiàn)了兩次；次數(shù)最多，所以這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)是90．

故選：B．5、A【分析】由∠A的度數(shù)求出其補(bǔ)角即可．【解析】解：∵∠A＝70°；

∴∠A的補(bǔ)角為110°；

故選：A．6、B【分析】眾數(shù)指一組數(shù)據(jù)中出現(xiàn)次數(shù)最多的數(shù)據(jù)，根據(jù)眾數(shù)的定義就可以求解．【解析】解：數(shù)據(jù)90出現(xiàn)了兩次；次數(shù)最多，所以這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)是90．

故選：B．7、D【分析】根據(jù)中心對(duì)稱(chēng)圖形和軸對(duì)稱(chēng)圖形的定義對(duì)各選項(xiàng)進(jìn)行判斷．【解析】解：等邊三角形為軸對(duì)稱(chēng)圖形；平行四邊形為中心對(duì)稱(chēng)圖形；正五邊形為軸對(duì)稱(chēng)圖形；圓既是軸對(duì)稱(chēng)圖形又是中心對(duì)稱(chēng)圖形．

故選：D．8、B【分析】根據(jù)整式的加法和冪的運(yùn)算法則逐一判斷即可．【解析】解：A；a+2a＝3a；此選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B、a3?a2＝a5；此選項(xiàng)正確；

C、（a4）2＝a8；此選項(xiàng)錯(cuò)誤；

D、a4與a2不是同類(lèi)項(xiàng)；不能合并，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；

故選：B．9、C【分析】先根據(jù)補(bǔ)角的性質(zhì)求出∠ABC的度數(shù)，再由圓內(nèi)接四邊形的性質(zhì)求出∠ADC的度數(shù)，由等腰三角形的性質(zhì)求得∠DAC的度數(shù)．【解析】解：∵∠CBE＝50°；

∴∠ABC＝180°﹣∠CBE＝180°﹣50°＝130°；

∵四邊形ABCD為⊙O的內(nèi)接四邊形；

∴∠D＝180°﹣∠ABC＝180°﹣130°＝50°；

∵DA＝DC；

∴∠DAC=180°?∠D2=

65°；

故選：C．二、填空題(共6題，共12分)10、yunxunqunjun【分析】【分析】聲母j；q、x與復(fù)韻母ün相拼ü上兩點(diǎn)省去。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查復(fù)韻母ün與聲母j、q、x的拼寫(xiě)，并學(xué)會(huì)拼讀。11、藍(lán)泥種祖就林【分析】【分析】“監(jiān)”加上“草字頭”變成“藍(lán)”；“尼”加上“三點(diǎn)水”變成“泥”，“禾”加上“中”變成“種”，“且”加上“示字旁”變成“祖”，“尤”加上“京”變成“就”，“木”加上“木”變成“林”。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)漢字結(jié)構(gòu)的掌握能力。12、學(xué)、愛(ài)、親、熱校、師、快習(xí)【分析】【分析】考查學(xué)生對(duì)字形的掌握。在這些生字當(dāng)中；學(xué)；愛(ài)、親、熱都是上下結(jié)構(gòu)，校、師、快是左右結(jié)構(gòu)，習(xí)是獨(dú)體字。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)生字字形的掌握，學(xué)生必須掌握生字的結(jié)構(gòu)。13、石榴【分析】【分析】這類(lèi)題目是主要考查了學(xué)生的文化常識(shí)?！八苹鹕搅裼承∩?繁中能薄艷中閑,一朵佳人玉釵上,只疑燒卻翠云鬟”描寫(xiě)的是石榴。

【點(diǎn)評(píng)】考查了學(xué)生的文化常識(shí)，學(xué)生可以根據(jù)日常經(jīng)驗(yàn)回答。14、甘甜甜蜜甜味【分析】【分析】這類(lèi)題目是主要考查了學(xué)生對(duì)詞義的理解和掌握。甘甜；甘甜可口。甜蜜，甜甜蜜蜜。甜味，甜的滋味。

【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生對(duì)詞義的理解，學(xué)生要學(xué)會(huì)組詞。15、10【分析】如圖3中，連接AH．由題意可知在Rt△AEH中，AE＝AD＝3，EH＝EF﹣HF＝3﹣2＝1，根據(jù)AH=AE2+EH2

，計(jì)算即可．【解析】解：如圖3中；連接AH．

由題意可知在Rt△AEH中；AE＝AD＝3，EH＝EF﹣HF＝3﹣2＝1；

∴AH=AE2+EH2=32+12=10

；

故答案為10

．三、翻譯(共2題，共4分)16、明亮的月光照在床前|不由得思念起故鄉(xiāng)來(lái)【分析】【分析】這類(lèi)題目是考查學(xué)生對(duì)詩(shī)句意思的掌握。床前明月光；明亮的月光照在床前。低頭思故鄉(xiāng)，不由得思念起故鄉(xiāng)來(lái)。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)句意思的掌握，學(xué)生必須掌握《靜夜思》的詩(shī)歌意思?！窘馕觥?、①明亮的月光照在床前。

2、①不由得思念起故鄉(xiāng)來(lái)。

17、地上就像鋪了一層白霜。|遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的人望著那天上的月亮?！痉治觥俊痉治觥靠疾閷W(xué)生對(duì)詩(shī)文翻譯的掌握；應(yīng)注意掌握。疑是地上霜：地上就像鋪了一層白霜。舉頭望明月，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的人望著那天上的月亮。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)詩(shī)文翻譯的掌握，教師應(yīng)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)，這樣能更好的掌握古詩(shī)?！窘馕觥?、①地上就像鋪了一層白霜。

2、①遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的人望著那天上的月亮。

四、語(yǔ)言表達(dá)(共3題，共30分)18、大海藍(lán)藍(lán)的；沙灘黃黃的；浪花雪白的；貝殼小小的【分析】【分析】類(lèi)似這樣的連線(xiàn)題可以運(yùn)用排除法。大海的特點(diǎn)是藍(lán)藍(lán)的，沙灘的特點(diǎn)是黃黃的，這些孩子易理解。浪花用“小小的”顯然不合適，這樣，剩余的兩項(xiàng)答案就明確了。19、青草是小羊吃完的。【分析】【分析】考查學(xué)生對(duì)語(yǔ)言表達(dá)的掌握。根據(jù)例子；“小羊把青草吃完了”可以改成：青草是小羊吃完的。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)語(yǔ)言表達(dá)的掌握，學(xué)生要會(huì)寫(xiě)句子。20、毛澤東常和小伙伴們到山上去放牛?！痉治觥俊痉治觥窟@類(lèi)題目是主要考查了學(xué)生對(duì)句式銜接的掌握。這句話(huà)連接起來(lái)是：毛澤東常和小伙伴們到山上去放牛。

【點(diǎn)評(píng)】考查了學(xué)生對(duì)句式銜接的理解，學(xué)生要理解好。五、連詞成句(共1題，共3分)21、①瑞金城外有個(gè)小村子叫沙洲壩。②村民吃水要到很遠(yuǎn)的地方去挑。【分析】【分析】句子是由詞或詞組組成。在句子中；詞與詞之間有一定的組合關(guān)系，比如：誰(shuí)是什么。誰(shuí)怎么樣。誰(shuí)干什么。要把句子說(shuō)通順，合情理。①瑞金城外有個(gè)小村子叫沙洲壩。②村民吃水要到很遠(yuǎn)的地方去挑。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生的連詞成句能力，要把句子說(shuō)通順，合情理。平時(shí)注意多讀，多練。六、綜合題(共3題，共27分)22、略

【分析】【分析】（1）安東把自己的面包分給瑪莎吃。（2）①瑪莎沒(méi)吃午飯；小伙伴都不關(guān)心她。這句活是錯(cuò)誤的。②只有安東把食物分給瑪莎，用實(shí)際行動(dòng)幫助瑪莎。這句活是正確的。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解程度，鍛煉了學(xué)生閱讀和運(yùn)用能力，特別是語(yǔ)言表達(dá)能力?！窘馕觥?、①安東把自己的面包分給瑪莎吃。

2、①錯(cuò)誤

②正確

23、略

【分析】【分析】對(duì)于課文內(nèi)容的掌握；都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，本題在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)課文的內(nèi)容后，就會(huì)不難填出正確答案。（1）這段話(huà)寫(xiě)了果園里的水果：蘋(píng)果；柿子、石榴、核桃。（2）紅