2024年湘教版八年級化學上冊月考試卷

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年湘教版八年級化學上冊月考試卷202考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、根據(jù)化學方程式X+NaOH=Y+H2O進行推斷，X與Y的相對分子質量的關系是（）A.X=YB.X=Y+18C.Y=X+40D.Y﹣X=222、下列儀器不能在酒精燈火焰上直接加熱的是（）A.燃燒匙B.試管C.蒸發(fā)皿D.錐形瓶3、保持氫氣化學性質的粒子是（）A.H2B.HC.H+D.2H4、硅酸鈉rm{(Na_{2}SiO_{3})}是一種重要的工業(yè)粘合劑，其中硅元素的化合價是rm{(}rm{)}A.rm{+2}B.rm{+3}C.rm{+4}D.rm{+5}5、下列各實驗操作中；錯誤的是()

A.液體的傾倒B.檢查裝置的氣密性C.點燃酒精燈D.加熱試管里的液體6、rm{1.}空氣中含量較多且性質不活潑的氣體是rm{(}rm{)}A.氧氣B.氮氣C.二氧化碳D.水蒸氣7、下列關于燃燒與滅火的說法中錯誤的是rm{(}rm{)}A.家具起火，用水撲滅--降低溫度B.用嘴吹滅燃燒的蠟燭--降低石蠟著火點C.森林滅火時，建立隔離帶--清除可燃物D.用燈帽蓋滅酒精燈--隔絕空氣8、堿式碳酸銅受熱分解生成rm{CuO}rm{CO_{2}}和rm{H_{2}O}三種物質，則堿式碳酸銅的組成是rm{(}rm{)}A.只含有碳、氫、氧元素B.一定含有碳、氫、銅元素，可能含有氧元素C.一定含有碳、氫、氧元素，可能含有銅元素D.肯定含有碳、氫、氧、銅四種元素評卷人得分二、多選題(共8題，共16分)9、如圖是“尾氣催化轉換器”將汽車尾氣中有毒氣體轉化為無毒氣體的微觀示意圖；其中不同的圓球代表不同的原子．下列說法正確的是（）

A.該反應沒有單質生成。

B.圖中的反應物全部是化合物。

C.參加反應的兩種分子個數(shù)比為3：2

D.原子在化學變化中是不可再分的。

10、下圖是水在一定條件下分解的示意圖；王強同學從圖中獲得的下列信息，不正確的是（）

A.水分解后生成氫氣和氧氣的分子數(shù)之比為1：2

B.水分解的過程中；原子的數(shù)目不變。

C.一個水分子由2個氫原子和一個氧原子構成。

D.水分解過程中；分子的種類不變。

11、下列實驗操作完全正確的一項是（）A.

加熱液體B.

點燃酒精燈C.

稱量固體D.

傾倒液體12、關于相對原子質量的說法正確的是（）A.相對原子質量是一個比值，沒有單位B.相對原子質量不是原子實際質量，相對原子質量是原子的相對質量C.相對原子質量是碳原子質量的作為標準，其他原子的質量跟它比較所得的值D.以上說法都對13、O2不表示（）A.一個氧元素B.氧氣C.氧氣由氧元素組成D.兩個氧原子14、下列說法不正確的是rm{(}rm{)}A.非金屬元素在化合物里總是顯負價B.在rm{H_{2}}中，rm{H}元素為零價C.一種元素在同一化合物里可能有不同的化合價D.在化合物中，正負化合價代數(shù)和不一定為零15、下列化學變化能實現(xiàn)化學能與光能之間轉化的是()A.鋼鐵生銹B.鎂條燃燒C.光合作用D.食物霉變16、小敏同學的化學復習筆記本上有如下記錄，你認為正確的是rm{(}rm{)}A.化學反應發(fā)生時不一定能觀察到明顯的現(xiàn)象B.從元素周期表中可以查出元素的相對原子質量C.含有氧元素的化合物稱為氧化物D.書寫化學方程式時，生成物中只要有氣體生成就必須注明“rm{隆眉}”符號評卷人得分三、填空題(共6題，共12分)17、NaOH、H2SO4、H2O三種物質的pH從小到大的排列順序是____．18、大千世界形形色色的物質都是由最基本成分——元素組成的。根據(jù)所學“元素”知識回答下列問題：

（1）一種元素與另一種元素的根本區(qū)別是____數(shù)不同。元素的化學性質與原子____關系密切。

（2）地殼中含量第二的非金屬元素是____（填“元素名稱”）；地殼中含量第二的金屬元素是____（填“元素符號”）。

（3）食鹽水中所含元素有____（用元素符號表示）。

（4）小亮為理解物質、元素、原子之間的關系進行了下面類比：將蔬菜看成一種物質，那么芹菜、白菜、菠菜等都是其組成元素，而一顆白菜可以看成一個原子。請模仿小亮的敘述，寫出一例類比物質、元素、原子關系的比喻____。19、空氣是混合物，也是一種寶貴資源，空氣中各成分有著重要用途．利用空氣中各組分______的差異進行分離，如工業(yè)上將空氣降溫加壓使之液化，依據(jù)空氣中氧氣、氮氣、稀有氣體的______不同，控制溫度分別汽化，逐一分離．20、（1）空氣中含量最多的氣體是______．

（2）75%的酒精溶液是醫(yī)院常用的消毒劑，其中的溶劑是______．

（3）除去粗鹽固體中的少量泥沙，采用的操作方法是先______，再______．這兩步操作中都用到的儀器有______．21、下表是rm{NaCl}rm{KNO_{3}}在不同溫度時的溶解度．。溫度rm{/隆忙}rm{40}rm{60}rm{80}rm{60}rm{80}溶解度rm{NaCl}rm{35.7}rm{36.6}rm{37.3}rm{38.4}rm{38.4}rm{KNO_{3}}rm{13.3}rm{31.6}rm{110}rm{169}rm{110}rm{169}

rm{(1)}若要比較rm{KNO_{3}}與rm{NaCl}在水中的溶解能力；需要控制的變量是水的質量和______．

rm{(2)20隆忙}時，各取rm{NaCl}rm{KNO_{3}}固體rm{3.5g}分別加入rm{10g}水中；充分溶解后達到飽和狀態(tài)的是______溶液．

rm{(3)}若將上表數(shù)據(jù)在坐標系中繪制成rm{NaCl}和rm{KNO_{3}}的溶解度曲線，兩條曲線的交點對應的溫度范圍是______rm{(}填序號rm{)}．

A.rm{0隆忙隆蘆20隆忙B.20隆忙隆蘆40隆忙C.40隆忙隆蘆60隆忙D.60隆忙隆蘆80隆忙}22、下圖是小麗同學正在繪制的實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的裝置圖．

（1）請你幫他將實驗的發(fā)生裝置圖補充完整：

（2）寫出用高錳酸鉀制取氧氣的化學反應符號表達式____；

（3）可以用圖示的方法收集氧氣，是因為氧氣具有____的性質．

評卷人得分四、簡答題(共2題，共12分)23、分類是學習和研究化學物質及其變化的一種常用方法rm{.}物質分類的方法依據(jù)不同的分類標準有不同的結果rm{.}根據(jù)概念的范圍大小，不同類物質間常存在如下三種rm{(}如圖所示rm{)}

rm{(1)}純凈物和混合物屬于上述關系的______關系．

rm{(2)}現(xiàn)有rm{壟脵}“可口可樂”飲料；rm{壟脷}“農夫山泉”礦泉水；rm{壟脹}冰水混合物；rm{壟脺}加碘食鹽；rm{壟脻}白醋；rm{壟脼}蒸餾水；rm{壟脽}啤酒；rm{壟脿}黃銅；rm{壟謾}液氧；rm{壟芒}四氧化三鐵rm{.}其中屬于純凈物的有rm{(}填序號，下同rm{)}______，屬于混合物的有______．24、如圖甲是自來水的生產過程。據(jù)圖回答：

（1）自來水生產過程中使用的凈水方法有______（可多選）。

①沉淀②過濾③蒸餾④結晶。

（2）在物質分類上；自來水屬于______。（選填“混合物”或“純凈物”）

（3）取適量自來水，用簡易裝置進行電解水實驗，通電后現(xiàn)象如圖乙，則A試管中的電極與電源______極相連。評卷人得分五、探究題(共3題，共24分)25、如圖是實驗室常見的制取氣體的裝置：

rm{(1)}實驗室采用裝置rm{A}加熱高錳酸鉀制取氧氣時；其試管口略向下傾斜原因是______，試管口還要放一團棉花，目的是______．

rm{(2)}收集氧氣可以選擇裝置______或______；原因是______；______．

rm{(3)}寫出實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學式表達式：______．

rm{(4)}利用裝置rm{A}還可以加熱氯酸鉀制取氧氣；寫出該反應的化學式表達式______．

rm{(5)}用雙氧水溶液和二氧化錳作用制取氧氣rm{(}包括收集裝置rm{)}應選用的裝置是______、______rm{.(}填序號rm{)}寫出該反應的化學式表達式______．26、下列裝置是實驗室常用裝置；請按要求回答下列問題：

rm{(1)}寫出圖中有標號儀器的名稱：rm{壟脵}_______________、rm{壟脷}________________。rm{(2)}實驗室可用高錳酸鉀制取氧氣，該反應的化學方程式是______________________。欲用該方法制取一瓶較純凈的氧氣，要選擇的發(fā)生裝置是______，rm{(}填字母序號，下同rm{)}收集裝置是_______。rm{(3)O_{2}}rm{CO_{2}}rm{H_{2}}可用上圖中的同一種裝置來制取，該裝置是________，它們都可以用該裝置制取的依據(jù)是___________________________；寫出實驗室制取rm{H_{2}}氣體的化學方程式______________________。實驗室用rm{D}裝置來收集rm{CO_{2}}驗滿的方法是___________________________________。rm{(4)F}裝置具有多種用途。rm{壟脵}瓶內裝滿水，用于收集氧氣時，氣體應從______端管口通入；rm{(}填rm{a}或rm下同rm{)}rm{壟脷}瓶內裝入適量濃硫酸用于干燥rm{CO_{2}}時，氣體應從______端管口通入；rm{壟脹}瓶內裝滿氧氣，要將氧氣排出，水應從______端管口通入。27、去年；我縣進行了學生科學實驗操作競賽，其中一競賽題為：“粗鹽配制70g20%的氯化鈉（NaCl）溶液”。該實驗的部分操作如圖1所示。請回答下列問題：

（1）操作①；②、③依次為圖2中的______（填字母）。

（2）經操作B后；觀察到大燒杯中的液體仍然渾濁，則造成的原因可能是______。

（3）用上述實驗所得氯化鈉（NaCl）晶體配制溶液。

①稱量時A出現(xiàn)了左盤上翹的現(xiàn)象；接下來的操作應該是______。

A．左邊的平衡螺絲向左調B．右邊的平衡螺絲向右調。

C．右盤中適當減少砝碼D．左盤中適當增加食鹽。

②量取水時；如果按照圖B的方法讀數(shù)，會使配制的溶液溶質質量分數(shù)______（填“偏大”或“偏小”）

③C中用玻璃棒攪拌的作用是______。

④D中所貼標簽有不妥之處，請劃掉不妥的地方，并在方框中寫出你認為適合的內容。______。評卷人得分六、計算題(共3題，共6分)28、掌握好分類規(guī)律和加強對實驗的理解是學好初中化學的重要途徑．

rm{(1)}在下列各組物質中：rm{壟脵}潔凈的食鹽水rm{壟脷}液氧rm{壟脹}鐵rm{壟脺}冰水混合物rm{壟脿}四氧化三鐵rm{壟脼}蒸餾水；屬于混合物的是______rm{.(}填序號rm{)}

rm{(2)}在測定空氣中氧氣含量的實驗中rm{(}如圖rm{)}紅磷要稍過量的目的是：______；待裝置冷卻后打開止水夾，燒杯中的水會倒流至集氣瓶并上升約rm{dfrac{1}{5}}高度，由此可推斷集氣瓶內剩余氣體的性質有rm{(}物理、化學性質各寫一條rm{)}______．29、將氯酸鉀與二氧化錳的固體混合物15.5克裝入大試管加熱；完全反應后固體剩余物的質量為10.7克。求：

（1）二氧化錳是由______種元素組成；兩元素質量比______。

（2）根據(jù)______定律；生成氧氣的質量為______；

（3）求混合物中氯酸鉀的質量？

（4）求固體混合物中氯酸鉀的質量分數(shù)？30、帕拉米韋氯化鈉注射液是治療H7N9亞型禽流感的有效藥物之一．帕拉米韋的化學式為C15H28N4O4．請回答：

（1）每個帕拉米韋分子中含______個氮原子．

（2）328g帕拉米韋中氧元素的質量為______g．參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、D【分析】【解答】解：設X、Y的相對分子質量分別是X、Y，X+NaOH=Y+H2O；根據(jù)質量守恒定律可知，X+40=Y+18，故Y﹣X=22．

故選D．

【分析】根據(jù)已有的知識進行分析，化學反應前各物質的質量總和等于反應后生成的各物質的質量總和，據(jù)此解答．2、D【分析】解：A；燃燒匙可在酒精燈火焰上直接加熱；故不可選；

B；試管可在酒精燈火焰上直接加熱；故不可選；

C；蒸發(fā)皿可在酒精燈火焰上直接加熱；故不可選；

D；錐形瓶加熱時要墊石棉網；不可直接加熱，故可選；

故選D．

可在酒精燈火焰上直接加熱的儀器有：坩堝；燃燒匙、試管、蒸發(fā)皿．

本題考查用于加熱的儀器，屬于基礎知識，記憶時可根據(jù)名稱來記，名稱中帶有燒字的，不能直接燒（直接在酒精燈火焰上燒），如燒杯、燒瓶、錐形燒瓶．【解析】【答案】D3、A【分析】解：氫氣是由分子構成的物質；保持氫氣化學性質的粒子是氫分子．

故選：A．

分子是保持物質化學性質的最小微粒；原子是化學變化中的最小微粒．

本題主要考查了分子的性質方面的知識．解答時首先要解決物質到底是分子還是原子或者離子構成的問題【解析】【答案】A4、C【分析】解：鈉元素顯rm{+1}價，氧元素顯rm{-2}價，設硅元素的化合價是rm{x}根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可得：rm{(+1)隆脕2+x+(-2)隆脕3=0}則rm{x=+4}價．

故選：rm{C}．

根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零；結合硅酸鈉的化學式進行解答即可．

本題難度不大，掌握利用化合價的原則rm{(}化合物中正負化合價代數(shù)和為零rm{)}計算指定元素的化合價的方法即可正確解答此類題．【解析】rm{C}5、C【分析】【分析】A.根據(jù)液體藥品取用方法分析；B.根據(jù)檢查裝置氣密性方法分析；C.根據(jù)酒精燈使用注意事項分析；D.根據(jù)加熱試管中液體注意事項分析解答即可?！窘獯稹緼.液體藥品的取用注意：瓶塞應倒放在桌上；標簽向著手心；防止試劑污染或腐蝕標簽；斜持試管，使瓶口緊挨著試管口。故A正確；

B.在檢驗裝置的氣密性時；利用的是裝置內氣體的壓強改變，有氣泡冒出時，說明裝置氣密性良好，否則氣密性不好，圖示操作正確，故B正確；

C.點燃酒精燈時；用火柴點燃，絕對禁止用燃著的酒精燈去點燃另一個酒精燈，故C錯誤；

D.給液體加熱時，rm{壟脵}試管內液體不能超過其體積的rm{dfrac{1}{3}}防止沸騰濺出；rm{壟脷}試管與桌面成約rm{45^{circ}}角；圖中操作正確，故D正確。

故選C?！窘馕觥縭m{C}6、B【分析】【分析】空氣中各成分的體積分數(shù)分別是：氮氣大約占rm{78%}氧氣大約占rm{21%}稀有氣體大約占rm{0.94%}二氧化碳大約占rm{0.03%}水蒸氣和其它氣體和雜質大約占rm{0.03%}氮氣的化學性質不活潑，氧氣的化學性質比較活潑?！窘獯稹緼.氧氣大約占rm{21%}但是氧氣的化學性質比較活潑，故A錯誤；

B.氮氣大約占rm{78%}氮氣的化學性質不活潑，氮氣充入食品包裝袋內可以防腐，故B正確；

C.二氧化碳大約占rm{0.03%}含量比較少，故C錯誤；

D.水蒸氣和其它氣體和雜質大約占rm{0.03%}含量比較少，故D錯誤；

故選B?！窘馕觥縭m{B}7、B【分析】解：rm{A}家具起火；用水撲滅，是利用了使溫度降到可燃物的著火點以下的滅火原理，故正確．

B；用嘴吹滅燃燒的蠟燭；是利用了使溫度降到可燃物的著火點以下的滅火原理，故錯誤．

C；森林滅火時；建立隔離帶，是利用了清除或隔離可燃物的滅火原理，故正確．

D；用燈帽蓋滅酒精燈；是利用了隔絕空氣的滅火原理，故正確．

故選：rm{B}．

根據(jù)燃燒需要同時滿足三個條件：rm{壟脵}可燃物、rm{壟脷}氧氣或空氣、rm{壟脹}溫度要達到著火點；滅火原理：rm{壟脵}清除或隔離可燃物，rm{壟脷}隔絕氧氣或空氣，rm{壟脹}使溫度降到可燃物的著火點以下；據(jù)此結合題意進行分析判斷．

本題難度不大，掌握燃燒的條件與滅火的原理并能靈活運用是正確解答本題的關鍵．【解析】rm{B}8、D【分析】解：由題意知：堿式碳酸銅熱分解生成rm{CuO}rm{H_{2}O}和rm{CO_{2}}所以此反應為分解反應，根據(jù)質量守恒定律的元素守恒，可知堿式碳酸銅的元素組成中肯定含有碳；氫、氧、銅四種元素．

故選：rm{D}．

由題意：堿式碳酸銅熱分解生成rm{CuO}rm{H_{2}O}和rm{CO_{2}}所以此反應為分解反應，根據(jù)質量守恒定律的元素守恒，可知堿式碳酸銅中元素的組成．

掌握質量守恒定律中的元素守恒是解答此題的關鍵，并掌握分解反應及其應用，通過元素與物質之間的關系處理問題．【解析】rm{D}二、多選題(共8題，共16分)9、BD【分析】

A；因生成物中存在一種大小相等的白球的分子；則該物質中只有一種元素，則屬于單質，故A說法錯誤；

B；由圖可知；反應物中的物質都是由不同的小球形成，則都是兩種元素組成的物質，即都是化合物，故B說法正確；

C；由微觀示意圖可知；反應參加反應的兩種分子的個數(shù)比為2：2=1：1，故C說法錯誤；

D；由圖可知；反應前后原子種類不變、原子個數(shù)不變，整個過程是分子變?yōu)樵樱釉俳Y合生成新的分子，原子是化學變化中的最小微粒，則原子在化學變化中不可再分，故D說法正確；

故選BD．

【解析】【答案】觀察反應的微觀示意圖；反應前后有一個構成相同的分子，可判斷該分子未參加反應，反應的圖示變成如圖所示的情況，因此該反應為兩種不同的分子各2個參加反應，生成一種同種原子構成的單質分子1個和一種不同種原子構成的化合物分子2個，進而進行分析判斷．

10、AD【分析】

由水在一定條件下分解的示意圖可以得出：

A；水分解后生成氫氣和氧氣的分子數(shù)比為2：1；故A說不正確；

B；水分解過程中；原子的種類沒有發(fā)生改變，故B說法正確；

C；一個水分子由二個氫原子和一個氧原子構成；故C說法正確；

D；水分解過程中；分子的種類發(fā)生了改變，生成了氫分子和氧分子，故D說法不正確．

故選AD．

【解析】【答案】根據(jù)水在一定條件下分解的示意圖進行分析；從圖示看出：水分解后生成氫氣和氧氣的分子數(shù)比為2：1，水分解過程中，水分子發(fā)生了改變，生成了氫分子和氧分子，化學反應前后原子的種類沒有改變；一個水分子是由二個氫原子和一個氧原子構成的．

11、CD【分析】解：A；給液體加熱時；注意試管內液體的量，試管的傾斜度等，圖中液體太多，故A錯誤；

B；點燃酒精燈要用火柴；不可用燃著的酒精燈去點燃另一酒精燈，圖中操作錯誤，故B錯誤；

C；托盤天平取用時要注意左物右碼的原則；圖示操作正確，故C正確；

D；取用液體時：①試劑瓶瓶口要緊挨試管口；防止液體流出；②標簽向著手心，防止液體流出腐蝕標簽；③瓶塞倒放桌面上，防止污染瓶塞，從而污染藥品，所以圖中操作正確，故D正確．

故選CD．

A、給液體加熱時，試管內液體不能超過其體積的防止沸騰濺出；

B；點燃酒精燈要用火柴；

C；托盤天平取用時要注意左物右碼的原則；

D；取用液體時：注意瓶口、標簽的位置；瓶塞的放置等．

本題主要了解各操作的注意事項；考查液體的取用、酒精燈的使用及托盤天平的使用方法；了解給試管中液體加熱的方法．【解析】【答案】CD12、BC【分析】解：A；相對原子質量是一個比值；其單位為“1”一般不會寫出；

B、相對原子質量不是原子的真實質量，也不是一個質量值，應該是一個原子的真實質量跟一個碳-12原子質量的的比值；所以相對原子質量是原子的相對質量；

C、對原子質量是以一個碳-12原子質量的作為標準；任何，稱為該原子的相對原子質量；

D；以上說法中BC正確；

故選：BC；

據(jù)相對原子質量是以一個碳-12原子質量的作為標準；任何，稱為該原子的相對原子質量；相對原子質量是有單位的，其單位為“1”，只不過常省略而已；進行解答．

本題難度不大，掌握相對原子質量的概念、單位等并能靈活運用即可正確解答本題．【解析】【答案】BC13、AD【分析】解：根據(jù)O2化學式的意義：①宏觀意義：a．表示氧氣；b．表示氧氣是由氧元素組成；

②微觀意義：a．表示氧氣的一個氧氣分子；b．表示一個氧氣的分子由2個氧原子構成．

則由分析可知：O2既可表示氧氣；又可表示氧氣是由氧元素組成；還能表示一個氧氣分子以及一個氧氣的分子由2個氧原子構成．

故選：AD．

根據(jù)化學式表示的意義：①宏觀意義：a、表示這種物質；b、表示這種物質是由什么元素組成；②微觀意義：a、表示該物質的一個分子；b；表示物質的分子構成．

本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力，還考查了對化學符號意義的了解．【解析】【答案】AD14、AD【分析】解：rm{A}非金屬元素在化合物中不一定總顯負價，如rm{H_{2}O}中氫元素顯rm{+1}價；故選項說法錯誤。

B、因單質中元素的化合價為rm{0}在rm{2H_{2}}中rm{H}元素的化合價為rm{0}故選項說法正確。

C、同一種元素在同一種物質種可能顯不同的價態(tài)，如在rm{NH_{4}NO_{3}}中含有銨根離子和硝酸根離子；銨根離子顯rm{+1}價，而氫元素顯rm{+1}價，故氮元素為rm{-3}價；硝酸根離子顯rm{-1}價，而氧元素顯rm{-2}價，故氮元素顯rm{+5}價；所以硝酸銨中氮元素分別顯rm{-3}價和rm{+5}價；一種元素在同一種化合物里；可能顯不同的化合價，故選項說法正確。

D；化合價是元素的一種重要性質；在化合物中元素正負化合價代數(shù)和為零，故選項說法錯誤。

故選：rm{AD}

A；非金屬元素在化合物中不一定總顯負價；舉出反例即可．

B、rm{C}根據(jù)化合物的原則；進行分析判斷．

D；在化合物中；正負化合價的代數(shù)和為零．

熟悉化合價的規(guī)律是正確解答此類試題的關鍵rm{.}通過本題，能夠讓學生鞏固應用化學基礎知識點．【解析】rm{AD}15、BC【分析】【分析】本題難度不大，掌握化學變化時的能量變化是解題的關鍵。【解答】A.鋼鐵生銹的過程中，化學能沒有轉化成光能，故A不符合題意；B.鎂條燃燒的過程中，化學能轉化成了光能，故B符合題意；C.光合作用是利用光能把二氧化碳和水合成有機物并放出氧氣，是光能轉化成了化學能，故C符合題意；D.食物霉變的過程中，化學能沒有轉化成光能，故D不符合題意。故選BC。【解析】rm{BC}16、AB【分析】解：rm{A}有的化學反沒有明顯的現(xiàn)象；化學反應發(fā)生時就不能能觀察到明顯的現(xiàn)象，故A正確；

B；從元素周期表中可以查出元素的相對原子質量；故B正確；

C、含有氧元素的化合物不一定為氧化物，如rm{NaOH}是含氧化合物；不是氧化物，故C錯誤；

D、書寫化學方程式時，反應物質中有氣體參加時，生成物中氣體的后面不用注明“rm{隆眉}”符號；故D錯誤．

故選AB．

A；根據(jù)化學反應的現(xiàn)象分析；

B；根據(jù)元素周期表的意義分析判斷；

C；根據(jù)氧化物的定義分析；

D；根據(jù)書寫化學方程的方法分析．

歸納整理是一種良好的學習習慣，加強化學知識的整理和學習有助于化學的學習．【解析】rm{AB}三、填空題(共6題，共12分)17、略

【分析】

氫氧化鈉呈堿性，pH大于7，硫酸呈酸性，pH小于7，水呈中性，pH等于7，故其pH從小到大的排列順序為H2SO4＜H2O＜NaOH，故填：H2SO4＜H2O＜NaOH．

【解析】【答案】根據(jù)物質的酸堿性進行分析；氫氧化鈉呈堿性，pH大于7，硫酸呈酸性，pH小于7，水呈中性，pH等于7．

18、質子最外層電子數(shù)硅?FeHONaCl??把水果看成物質，那么蘋果、桃、梨等都是其組成的元素，而一個桃子可以看成一個原子；或把糧食看成物質，那么小麥、玉米、大豆等都是其組成的元素，而一粒玉米可以看成一個原子【分析】【解答】有元素的定義可知（1）一種元素與另一種元素的根本區(qū)別是質子數(shù)不同；元素的化學性質與原子最外層電子數(shù)有關．有地殼中各元素的含量知（2）地殼中含量第二的非金屬元素是_硅元素，地殼中含量第二的金屬元素是Fe;依據(jù)氯化鈉及水的組成知道（3）食鹽水中所含元素有H；O、Na、Cl四種元素；（4）類比物質、元素、原子關系的比喻為把水果看成物質，那么蘋果、桃、梨等都是其組成的元素，而一個桃子可以看成一個原子等．

【分析】元素、元素的化學性質的決定因素、物質、元素、原子的關系19、略

【分析】解：空氣是混合物；也是一種寶貴資源，空氣中各成分有著重要用途．利用空氣中各組分性質的差異進行分離，氮氣的沸點比氧氣的沸點低，在除去空氣中的灰塵；二氧化碳和水蒸氣后，降溫液化空氣，控制條件，再把氮氣和氧氣分離，最后余下液態(tài)氧．

答案：性質沸點。

根據(jù)空氣中各種氣體的沸點不同；可以進行分離．分離前首先進行除塵，除去二氧化碳和水蒸氣．

解答本題要知道空氣的組成成分及其各種成分的性質，然后根據(jù)性質選擇適宜的方法進行分離．【解析】性質；沸點20、略

【分析】解：（1）空氣中各成分及體積分數(shù)為：氮氣：78%；氧氣：21%、稀有氣體：0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸氣和雜質：0.03%；故答案為：氮氣；

（2）酒精溶液是酒精溶于水形成的；只要有水，水一定是溶劑，所以乙醇是溶質，水是溶劑，故答案為：水；

（3）利用混在食鹽中的泥沙不能溶于水的特點；可先把粗鹽放入水中溶解，形成不溶性固體與液體的混合物，再經過過濾除去泥沙；這兩步操作中都用到的儀器有玻璃棒和燒杯．

故答案為：溶解；過濾；玻璃棒；燒杯．

（1）根據(jù)空氣中各成分及體積分數(shù)來回答本題；

（2）根據(jù)溶液中溶質和溶劑的判斷方法考慮；

（3）利用混在食鹽中的泥沙不能溶于水的特點；可先把粗鹽放入水中溶解，形成不溶性固體與液體的混合物，再經過過濾，蒸發(fā)，結晶，最后把溶解在水中的食鹽結晶分離出來．

熟記空氣中各成分及體積分數(shù)，知道空氣中的主要氣體，哪種氣體最多，哪種氣體最少；知道溶質和溶劑的判斷方法；知道粗鹽提純的過程：溶解-過濾-蒸發(fā)．【解析】氮氣；水；溶解；過濾；玻璃棒、燒杯21、（1）溫度（2）KNO3（3）B【分析】【分析】本題考查的知識點較多，解答本題關鍵是要對溶解度知識的具體應用，對學生深入理解溶解度的概念、及飽和溶液和不飽和溶液的相互轉化有一定的幫助?！窘獯稹縭m{(1)}影響固體溶解度的外界因素主要是溫度，因此要比較rm{KNO_{3}}與rm{NaCl}在水中的溶解能力；需要控制的變量是水的質量和溫度；故填：溫度；

rm{(2)20隆忙}時rm{NaCl}rm{KNO_{3}}固體的溶解度分別為rm{36.0g}rm{31.6g}則該溫度下，rm{10g}水中分別溶解rm{3.6g}氯化鈉或rm{3.16g}硝酸鉀就能達到飽和狀態(tài)。rm{20隆忙}時，各取rm{NaCl}rm{KNO_{3}}固體rm{3.5g}分別加入rm{10g}水中，充分溶解后達到飽和狀態(tài)的是硝酸鉀溶液；故填：rm{KNO_{3}}

rm{(3)}由表中的硝酸鉀和氯化鈉不同溫度下的溶解度數(shù)據(jù)可知：若兩物質的溶解度相等，此時所對應的溫度范圍在rm{20隆忙隆蘆40隆忙}故填：rm{B}【解析】rm{(1)}溫度溫度rm{(1)}rm{(2)KNO_{3}}rm{(2)KNO_{3}}22、略

【分析】

（1）加熱高錳酸鉀時；試管要略向下傾斜，試管口有一團棉花防止高錳酸鉀小顆粒進入導氣管，藥品平鋪在試管的底部，試管夾夾在試管的中上部，據(jù)此補全試管部分；

（2）高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣，化學反應符號表達式為：KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；

（3）圖示是排水收集氧氣；因為氧氣不易溶于水；

故答案為：（1）如圖所示：

a．需要補全的部分有：試管；藥品，棉花（這3處畫的好壞不計較，畫出即可）；

b．補全上述部分后請關注：試管夾的位置是否在試管中上部（或距試管口三分之一處）；

試管口是否略向下傾斜。

c．圖中標注的4處（即：①管口略向下；②棉花；

③試管夾位置；④藥品）

（2）KMnO4K2MnO4+MnO2+O2

（3）不易溶于水．

【解析】【答案】（1）根據(jù)加熱高錳酸鉀的注意事項補全試管部分；

（2）高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣；寫出化學反應符號表達式；

（3）根據(jù)排水法適用的范圍分析．

四、簡答題(共2題，共12分)23、（1）并列

（2）③⑥⑨⑩①②④⑤⑦⑧【分析】【分析】根據(jù)混合物是由兩種或兩種以上的物質組成；純凈物是由一種物質組成，據(jù)此分析解答即可?！窘獯稹縭m{(1)}混合物是由兩種或兩種以上的物質組成；純凈物是由一種物質組成，因此純凈物和混合物屬于并列關系，故答案為：并列；rm{(2)}根據(jù)根據(jù)純凈物是由一種物質組成，則屬于純凈物的有rm{(2)}冰水混合物；rm{壟脹}蒸餾水；rm{壟脼}液氧；rm{壟謾}四氧化三鐵；rm{壟芒}混合物是由兩種或兩種以上的物質組成，則屬于混合物的是根據(jù)“可口可樂”飲料；rm{壟脵}“可口可樂”飲料；rm{壟脷}“農夫山泉”礦泉水；rm{壟脺}加碘食鹽；rm{壟脻}白醋；rm{壟脽}啤酒；rm{壟脿}黃銅“農夫山泉”礦泉水；rm{壟脵}加碘食鹽；rm{壟脷}白醋；rm{壟脺}啤酒；rm{壟脻}黃銅rm{壟脽}rm{壟脿}，故答案：rm{壟脹壟脼壟謾壟芒}【解析】rm{(1)}并列并列

rm{(1)}rm{(2)壟脹壟脼壟謾壟芒}rm{壟脵壟脷壟脺壟脻壟脽壟脿}rm{(2)壟脹壟脼壟謾壟芒}24、①②混合物負【分析】（1）自來水生產過程中有沉淀；過濾、吸附、投藥消毒等；因此選①②；

（2）自來水中含有可溶性的鈣鎂化合物；因此屬于混合物；

（3）水通電后；正極產生氧氣，負極產生氫氣，體積比為1：2，所以A試管中的電極與電源負極相連。

故答案為：（1）①②（2）混合物；（3）負。

（1）根據(jù)自來水的凈水方法分析；

（2）根據(jù)由多種物質組成的物質是混合物分析；

（3）根據(jù)水通電的實驗現(xiàn)象分析；

本題難度不大，主要是對凈水的方法及水通電實驗現(xiàn)象的考查，凈化后的水是混合物，含有可溶性物質。【解析】①②混合物負五、探究題(共3題，共24分)25、（1）防止凝水倒流試管炸裂防止高錳酸鉀粉末進入導管（2）CD氧氣不易溶于水密度比空氣大（3）(4)(5).BC或D【分析】【分析】根據(jù)實驗室加熱高錳酸鉀需要注意事項分析；根據(jù)過氧化氫制取氧氣藥品的狀態(tài)和反應條件選擇發(fā)生裝置，根據(jù)氧氣的密度和溶解性選擇收集裝置；過氧化氫分解生成水和氧氣，據(jù)此書寫化學表達式；此題綜合考查氧氣的實驗室制法，掌握制取的原理、發(fā)生裝置的選擇和收集方法的選擇以及反應表達式的書寫是解答的關鍵?！窘獯稹縭m{(1)}加熱高錳酸鉀制取氧氣時，為了防止加熱高錳酸鉀制取氧氣時，為了防止凝水倒流試管炸裂，所以將rm{(1)}防止凝水倒流試管炸裂；防止高錳酸鉀粉末進入導管；試管口略向下傾斜，試管口加一團棉花是為了防止加熱時高錳酸鉀粉末隨氧氣流進入導管，故答案：由于氧氣不易溶于水，可以采用排水法收集，即選擇裝置rm{(2)}由于氧氣不易溶于水，可以采用排水法收集，即選擇裝置rm{C}并且氧氣密度比空氣密度大，所以收集氧氣還可以采用向上排空氣法收集即選擇裝置rm{D}故答案：并且氧氣密度比空氣密度大，所以收集氧氣還可以采用向上排空氣法收集即選擇裝置rm{(2)}故答案：rm{C}rm{D}氧氣不易溶于水；密度比空氣大；rm{C}

rm{D}加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，其反應的化學式表達式為rm{KMn{O}_{4}xrightarrow[]{?}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}}故答案：rm{KMn{O}_{4}xrightarrow[]{?}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}}

利用裝置rm{(3)}加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，其反應的化學式表達式為還可以加熱氯酸鉀生成氯化鉀和氧氣，來制取氧氣，其反應的化學式表達式為rm{KCl{O}_{3}xrightarrow[?]{Mn{O}_{2}}KCl+{O}_{2}}故答案：rm{KCl{O}_{3}xrightarrow[?]{Mn{O}_{2}}KCl+{O}_{2}}

rm{(3)}用雙氧水溶液和二氧化錳作用制取氧氣，反應物為固體與液體，不需要加熱，所以發(fā)生裝置選擇rm{KMn{O}_{4}

xrightarrow[]{?}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}}由于氧氣不易溶于水并且密度比空氣密度大，所以收集裝置選擇rm{KMn{O}_{4}

xrightarrow[]{?}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}}或者rm{(4)}利用裝置rm{A}還可以加熱氯酸鉀生成氯化鉀和氧氣，來制取氧氣，其反應的化學式表達式為其反應的化學式表達式為rm{{H}_{2}{O}_{2}xrightarrow[]{Mn{O}_{2}}{H}_{2}O+{O}_{2}}故答案：rm{{H}_{2}{O}_{2}xrightarrow[]{Mn{O}_{2}}{H}_{2}O+{O}_{2}}rm{(4)}【解析】rm{(1)}防止凝水倒流試管炸裂防止高錳酸鉀粉末進入導管rm{(2)C}rm{D}氧氣不易溶于水密度比空氣大rm{(3)KMn{O}_{4}xrightarrow[]{?}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}}rm{(4)KCl{O}_{3}xrightarrow[?]{Mn{O}_{2}}KCl+{O}_{2}}rm{(3)KMn{O}_{4}

xrightarrow[]{?}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}}或rm{(4)KCl{O}_{3}

xrightarrow[?]{Mn{O}_{2}}KCl+{O}_{2}}rm{{H}_{2}{O}_{2}xrightarrow[]{Mn{O}_{2}}{H}_{2}O+{O}_{2}}rm{(5).BC}26、rm{(1)}長頸漏斗集氣瓶

rm{(2)2KMn{O}_{4}overset{triangle}{=}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}隆眉}rm{(2)2KMn{O}_{4}overset{triangle

}{=}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}隆眉}rm{A}

rm{C}反應物為固體和液體且不需加熱rm{(3)B}將燃著的木條放在集氣瓶口

rm{Zn+H_{2}SO_{4}=ZnSO_{4}+H_{2}隆眉}rm{(4)壟脵b}rm{壟脷a}rm{壟脹a}【分析】【分析】本題主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，同時也考查了化學方程式的書寫、氣體的驗滿和檢查裝置的氣密性等，綜合性比較強，氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應的條件有關；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關。【解答】rm{(1)}儀器rm{壟脵}是長頸漏斗；rm{壟脷}是集氣瓶；故填：長頸漏斗；集氣瓶；rm{(2)}高錳酸鉀在加熱的條件下分解為錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，該反應屬于固體加熱型，所以選擇裝置rm{A}來制取，氧氣不易溶于水，所以可用排水法來收集比較純凈的氧氣；故填：rm{2KMn{O}_{4}overset{triangle}{=}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}隆眉}rm{2KMn{O}_{4}overset{triangle

}{=}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}隆眉}rm{A}rm{C}rm{(3)O_{2}}rm{CO_{2}}可用上圖中的同一種裝置rm{H_{2}}來制取，如用過氧化氫在二氧化錳的催化作用下制取氧氣、用大理石或石灰石與稀鹽酸反應來制取二氧化碳、用鋅粒與稀硫酸反應來制取氫氣，之所以可用相同的裝置來制取是因為這三個反應的反應物均為固體與液體，且無需加熱；鋅與硫酸反應生成硫酸鋅和氫氣，二氧化碳不燃燒、也不支持燃燒，所以用裝置rm{B}收集二氧化碳時的驗滿方法是將燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅，證明二氧化碳已滿；故填：rm{D}反應物為固體和液體且不需加熱；rm{B}將燃著的木條放在集氣瓶口；rm{Zn+H_{2}SO_{4}=ZnSO_{4}+H_{2}隆眉}氧氣的密度比水小，所以瓶內裝滿水，用于收集氧氣時，氣體應從rm{(4)壟脵}端管口rm短導管rm{(}通入；故填：rm{)}rm用盛有濃硫酸的裝置rm{壟脷}來干燥二氧化碳時，氣體應“長進短出”，即氣體應從rm{F}端管口通入；故填：rm{a}rm{a}水的密度大于氧氣的密度，若瓶內裝滿氧氣，要將氧氣排出，水應從長管進入，氧氣從短管排出；故填：rm{壟脹}rm{a}【解析】rm{(1)}長頸漏斗集氣瓶rm{(2)2KMn{O}_{4}overset{triangle}{=}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}隆眉}rm{(2)2KMn{O}_{4}overset{triangle

}{=}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}隆眉}rm{A}rm{C}反應物為固體和液體且不需加熱rm{(3)B}將燃著的木條放在集氣瓶口rm{Zn+H_{2}SO_{4}=ZnSO_{4}+H_{2}隆眉}rm{(4)壟脵b}rm{壟脷a}rm{壟脹a}27、CBA濾紙破損、液面高于濾紙的邊沿等D偏小加快溶解的速率【分析】解：（1）由粗鹽的提純的過程可知；首先鹽溶解，然后過濾，最后蒸發(fā)得到食鹽，所以操作①；②、③依次為圖2中的CBA。

（2）經過濾后；觀察到大燒杯中的液體仍然渾濁，則造成的原因可能