安慶望江縣融資擔(dān)保有限公司招聘筆試沖刺題2025

安慶望江縣融資擔(dān)保有限公司招聘筆試沖刺題2025編號(hào)：7edcb3fa84203effcf5b48881d33498e

安慶望江縣融資擔(dān)保有限公司招聘筆試沖刺題2025

一、第一部分言語理解與表達(dá)（本部分包括表達(dá)與理解兩方面的內(nèi)容。請(qǐng)根據(jù)題

目要求，在四個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)最恰當(dāng)?shù)拇鸢?。?/p>

1、傳統(tǒng)靜態(tài)熱偽裝有著天然缺陷：平時(shí)在可見光探測(cè)情況下具有很好的__________，但在紅外激光照射下便會(huì)暴露無遺。智能熱偽裝得益于

遺傳算法、神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)等智能化算法，可____________地對(duì)整個(gè)紅外光譜進(jìn)行點(diǎn)對(duì)點(diǎn)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，通過優(yōu)化熱偽裝材料紅外光譜選擇，滿足各類

戰(zhàn)場(chǎng)紅外偽裝需求。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．迷惑性抽絲剝繭

B．隱秘性分門別類

C．誤導(dǎo)性出其不意

D．隱蔽性悄無聲息

《正確答案》

B

《專家解析》

第一空，根據(jù)“但在紅外激光照射下便會(huì)暴露無遺”可知，橫線處詞語應(yīng)與“暴露無遺”表意相反，故此處應(yīng)體現(xiàn)隱藏、不暴露之

意，B項(xiàng)“隱秘性”、D項(xiàng)“隱蔽性”均指借助別的東西遮蓋掩藏，符合文意，保留。A項(xiàng)“迷惑性”指讓人心中辨不清是非，摸不著

頭腦，C項(xiàng)“誤導(dǎo)性”指錯(cuò)誤的引導(dǎo)，均無法體現(xiàn)隱藏、不暴露之意，排除。

第二空，根據(jù)“進(jìn)行點(diǎn)對(duì)點(diǎn)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)”“滿足各類戰(zhàn)場(chǎng)紅外偽裝需求”可知，橫線處成語強(qiáng)調(diào)根據(jù)不同需求進(jìn)行結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，B項(xiàng)“分

門別類”指把一些事物按照特性和特征分別歸入各種門類，強(qiáng)調(diào)分類處理問題，符合文段語境，當(dāng)選。D項(xiàng)“悄無聲息”形容沒

有聲音或聲音很輕，文段并非強(qiáng)調(diào)智能熱偽裝的聲音，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《智能熱偽裝：武器裝備的“隱身變色衣”》

2、從全國各地的優(yōu)秀案例中，最高法遴選發(fā)布了2批共29件人民法院貫徹實(shí)施民法典典型案例，在統(tǒng)一法律適用和普及民法典精神方面發(fā)揮了

積極作用。特別是就堅(jiān)持什么、倡導(dǎo)什么、反對(duì)什么、抵制什么，____________，充分彰顯人民法院____________的職責(zé)擔(dān)當(dāng)，努力讓社

會(huì)正氣________。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．旗幟鮮明明辨是非充盈

B．?dāng)S地有聲激濁揚(yáng)清浸潤(rùn)

C．愛憎分明針砭時(shí)弊充沛

D．從容不迫懲惡揚(yáng)善凝聚

《正確答案》

A

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《專家解析》

第一空，根據(jù)“特別是就堅(jiān)持什么、倡導(dǎo)什么、反對(duì)什么、抵制什么”可知，橫線處成語應(yīng)體現(xiàn)立場(chǎng)堅(jiān)定、觀點(diǎn)明確的意思，A

項(xiàng)“旗幟鮮明”比喻立場(chǎng)、觀點(diǎn)、態(tài)度等十分明確，C項(xiàng)“愛憎分明”指愛什么、恨什么的態(tài)度和立場(chǎng)非常鮮明，均符合文意，保

留。B項(xiàng)“擲地有聲”形容文辭優(yōu)美，也形容話語鏗鏘有力，D項(xiàng)“從容不迫”形容遇事鎮(zhèn)定自若，不慌不忙，均與文意無關(guān)，排

除。

第二空，根據(jù)文意可知，橫線處成語表達(dá)人民法院的職責(zé)擔(dān)當(dāng)，A項(xiàng)“明辨是非”指分清楚是和非、正確和錯(cuò)誤，C項(xiàng)“針砭時(shí)

弊”意思為指出時(shí)代和社會(huì)問題，又針又砭，求得改正向善，均符合文意，保留。

第三空，搭配“正氣”，A項(xiàng)“充盈”指充滿，與“正氣”搭配恰當(dāng)，且置于此處指讓社會(huì)充滿正氣，符合文意，當(dāng)選。C項(xiàng)“充沛”指

飽滿、旺盛，多搭配“精力”“活力”等，與“正氣”搭配不當(dāng)，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《深入貫徹實(shí)施民法典強(qiáng)化民生司法保障》

3、近來，五花八門的虛擬情緒商品________各大電商平臺(tái)。分手后下單一份“失戀陪伴”，備考時(shí)購買“云監(jiān)督”服務(wù)，無聊時(shí)入手一只“虛擬蚊

子”······這些看似無厘頭的消費(fèi)，卻讓一些年輕人____________，那些無處安放的情緒仿佛找到了“電子出口”。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．沖擊欲罷不能

B．席卷津津樂道

C．盛行愛不釋手

D．風(fēng)靡樂此不疲

《正確答案》

D

《專家解析》

第一空，形容虛擬情緒商品在電商平臺(tái)的流行態(tài)勢(shì)，B項(xiàng)“席卷”形容氣勢(shì)迅猛，C項(xiàng)“盛行”指廣泛流行、普遍流行，D項(xiàng)“風(fēng)

靡”形容事物很流行，均符合文意，保留。A項(xiàng)“沖擊”比喻干擾或打擊使受到影響，感情色彩偏消極，與文段感情色彩不符，

排除。

第二空，根據(jù)“這些看似無厘頭的消費(fèi)”“那些無處安放的情緒仿佛找到了‘電子出口’”可知，橫線處體現(xiàn)了年輕人喜愛虛擬情緒

商品從而選擇購買，D項(xiàng)“樂此不?！毙稳輰?duì)某事特別愛好而沉浸其中，符合文意，當(dāng)選。B項(xiàng)“津津樂道”形容對(duì)這件事十分感

興趣，且很樂于談?wù)?，根?jù)前文“分手后下單”“備考時(shí)購買”可知，并非僅限于談?wù)?，排除；C項(xiàng)“愛不釋手”指因喜愛某物而舍

不得放下，多表達(dá)對(duì)某種具體事物的喜愛之情，而文段描述的是消費(fèi)行為，與文段語境不符，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《以情緒共鳴尋找新的掘金密碼》

4、如果地理方面的著作在過去獲得的關(guān)注更多，那并不是因?yàn)槟菚r(shí)的地理學(xué)家更有天分。真正的原因是，地理學(xué)在當(dāng)時(shí)是一個(gè)不夠?qū)I(yè)和學(xué)術(shù)

的領(lǐng)域，因此無論是在內(nèi)容還是風(fēng)格方面，都沒有什么是可以接受、什么是不可接受的嚴(yán)格規(guī)定。那時(shí)的地理學(xué)更像是業(yè)余人士的嗜好，他們

受求知欲的驅(qū)使，而免于既定的研究計(jì)劃和路徑的束縛。這樣的結(jié)果便是，那時(shí)的地理學(xué)著作更加文學(xué)化、富于想象力，且直面大眾讀者；但

從消極方面來看，在這些著作中更容易出現(xiàn)與事實(shí)不符的論斷和草率片面的結(jié)論，而且會(huì)不自覺地容納一些道德主義和神學(xué)方面的內(nèi)容。

下列說法與文意不符的是：

A．地理學(xué)并非一開始就是專業(yè)領(lǐng)域

B．某段時(shí)間地理學(xué)著作更加文學(xué)化

C．地理學(xué)家其實(shí)并不具備著作天分

D．過去地理學(xué)著作并非只描寫地理

《正確答案》

C

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《專家解析》

A項(xiàng)，根據(jù)文段“地理學(xué)在當(dāng)時(shí)是一個(gè)不夠?qū)I(yè)和學(xué)術(shù)的領(lǐng)域”可知，表述正確，排除；

B項(xiàng)，根據(jù)文段“那時(shí)的地理學(xué)著作更加文學(xué)化、富于想象力”可知，表述正確，排除；

C項(xiàng)，根據(jù)文段“那并不是因?yàn)槟菚r(shí)的地理學(xué)家更有天分”可知，只是不比其他領(lǐng)域更有天分，而非沒有天分，表述錯(cuò)誤，當(dāng)

選；

D項(xiàng)，根據(jù)文段“而且會(huì)不自覺地容納一些道德主義和神學(xué)方面的內(nèi)容”可知，表述正確，排除。

本題為選非題，故正確答案為C。

【文段出處】《浪漫地理學(xué)》

5、人類社會(huì)的發(fā)展歷史證明，中間階層是社會(huì)的穩(wěn)定器，他們有穩(wěn)定的工作和收入，經(jīng)濟(jì)上樂于消費(fèi)，政治上渴望穩(wěn)定。中國目前的問題是中

間階層的規(guī)模還不夠大，也不穩(wěn)定，而且隨著經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的變化，也開始面臨失業(yè)的威脅。如果政府袖手旁觀，置之不理，將不利于社會(huì)的穩(wěn)

定。

這段文字意在說明（）。

A．穩(wěn)定是社會(huì)發(fā)展的前提和保障

B．中間階層的壯大有利于擴(kuò)大內(nèi)需

C．為什么中間階層是社會(huì)的穩(wěn)定器

D．要培育和幫助中間階層發(fā)展壯大

《正確答案》

D

《專家解析》

文段首先指出中間階層是社會(huì)的穩(wěn)定器，有利于社會(huì)的穩(wěn)定；接著指出中國目前中間階層規(guī)模不夠強(qiáng)大，若不采取措施，將

不利于社會(huì)穩(wěn)定的問題。即文段意在說明要壯大中間階層。因此D項(xiàng)正確。

6、根據(jù)人類學(xué)和考古學(xué)理論，農(nóng)業(yè)可能并非人們向往的一種生活方式，而是在人口和環(huán)境之間關(guān)系逐漸失衡，供養(yǎng)人口的土地載能接近極限時(shí)

的一種反映。環(huán)視我們的周圍，可以發(fā)現(xiàn)日常食用的水產(chǎn)和肉食幾乎絕大多數(shù)要依賴養(yǎng)殖。養(yǎng)殖并非是野生資源豐富的表現(xiàn)，恰恰相反，正是

自然界里可供捕撈的資源日益減少，這才迫使人們用養(yǎng)殖的方法來保證這些資源的供應(yīng)。

這段文字的作者認(rèn)為：

A．大自然的資源已接近枯竭

B．土地?zé)o法承載人類的生活

C．人類未來生活離不開養(yǎng)殖業(yè)

D．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)是人類的無奈之選

《正確答案》

D

《專家解析》

文段開篇指出農(nóng)業(yè)可能并非人們向往的一種生活方式，而是人口與環(huán)境關(guān)系失衡以及土地載能接近極限的一種反映，即說明

農(nóng)業(yè)并非人們的主動(dòng)選擇，接下來通過“養(yǎng)殖”這種農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式的產(chǎn)生進(jìn)行舉例論證，故文段為觀點(diǎn)+解釋說明結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)強(qiáng)

調(diào)的是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)是人類被迫的一種無奈選擇，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)，“自然資源已接近枯竭”表述錯(cuò)誤，文段僅指出“自然資源日益減少”，與文意不符，排除；

B項(xiàng)，“土地?zé)o法承載人類的生活”表述過于絕對(duì)，且文段的主題詞為“農(nóng)業(yè)”而非“土地”，排除；

C項(xiàng)，“養(yǎng)殖業(yè)”為舉例論證的表述，非重點(diǎn)，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】無

7、“大思政課”之大，大在是一門社會(huì)大課、一項(xiàng)系統(tǒng)工程。講好新時(shí)代大思政課，要善用“大”的資源、匯聚“大”的合力。一方面，組織開展多

樣化的實(shí)踐教學(xué)，把思政課堂搬到更多現(xiàn)實(shí)場(chǎng)景中，讓學(xué)生在實(shí)踐中認(rèn)識(shí)社會(huì)、錘煉意志、積累經(jīng)驗(yàn)，把愛國情、強(qiáng)國志、報(bào)國行融入人生選

擇和現(xiàn)實(shí)行動(dòng)，為青少年構(gòu)筑精神基石、夯實(shí)人生根基。另一方面，拓展工作格局，整合多方資源，擴(kuò)展課堂半徑，形成覆蓋課堂、校園、社

會(huì)，“點(diǎn)線面”一體的思政大課堂，匯聚全社會(huì)育人合力，于是，在潛移默化、潤(rùn)物無聲中形成啟智潤(rùn)心的育人整體氛圍。

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這段文字意在說明：

A．大思政課需要“春風(fēng)化雨”的整體氛圍

B．大思政課需要多樣化的實(shí)踐教學(xué)

C．大思政課需要拓展工作格局

D．如何講好新時(shí)代大思政課

《正確答案》

D

《專家解析》

文段首句強(qiáng)調(diào)“大思政課”需要善用“大”的資源、匯聚“大”的合力，隨后從一方面善用“大”的資源和另一方面匯聚“大”的合力兩

個(gè)方面展開詳細(xì)論述，故文段為“總分“結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)介紹大思政課如何才能講好，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)，僅對(duì)應(yīng)文段分析說明部分的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除；

B、C兩項(xiàng)，均僅對(duì)應(yīng)具體解釋說明的部分內(nèi)容，表述片面且非重點(diǎn)，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《講好用好新時(shí)代“大思政課”》

8、鄭板橋題竹畫：“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”，表現(xiàn)了畫所不能直接表達(dá)的____________的硬

漢精神。鄭板橋以詩入畫，盡情任性，占據(jù)了畫面的相當(dāng)部分，不忌____________。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．勇往直前反客為主

B．可歌可泣本末倒置

C．百折不撓一字千金

D．堅(jiān)定不移喧賓奪主

《正確答案》

D

《專家解析》

第一空，橫線處成語搭配“硬漢精神”，由詩句可知體現(xiàn)了硬漢精神不動(dòng)搖的特點(diǎn)，C項(xiàng)“百折不撓”形容意志堅(jiān)強(qiáng)，屢受挫折而

不屈服，D項(xiàng)“堅(jiān)定不移”比喻穩(wěn)定堅(jiān)強(qiáng)，毫不動(dòng)搖，均符合文意，保留；A項(xiàng)“勇往直前”比喻不怕艱險(xiǎn)，奮勇地一直往前進(jìn)，

文段中竹子并未前進(jìn)，排除；B項(xiàng)“可歌可泣”意思是值得歌頌、贊美，使人感動(dòng)流淚，用于形容英勇悲壯的感人事跡，程度過

重，排除。

第二空，由“以詩入畫”“占據(jù)了畫面的相當(dāng)部分”可知，橫線處成語表意為詩占據(jù)了畫的地位，D項(xiàng)“喧賓奪主”比喻外來的或次

要的事物占據(jù)了原有的或主要的事物的位置，符合文意，當(dāng)選；C項(xiàng)“一字千金”用來稱贊詩文精妙，價(jià)值極高，文段并非形容

畫作的價(jià)值，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《童心與詩心——讀豐子愷的漫畫》

9、在當(dāng)今市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮中，各種文藝形式如雨后春筍般成長(zhǎng)發(fā)展。但藝術(shù)領(lǐng)域仍存在著娛樂至上、唯市場(chǎng)化的現(xiàn)象。有的為了效益，_____

_______找噱頭、博眼球，沉迷于一些低級(jí)趣味，成為不良風(fēng)氣的跟風(fēng)者；有的為了利益，以偏概全一味________個(gè)別觀眾的庸俗心態(tài)，

造成藝術(shù)的媚俗現(xiàn)象，讓藝術(shù)步入低格調(diào)的“死胡同”······這些做法無異于____________，對(duì)社會(huì)有害而無益。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．挖空心思迎合飲鴆止渴

B．殫精竭慮逢迎竭澤而漁

C．處心積慮奉迎因噎廢食

D．絞盡腦汁順應(yīng)殺雞取卵

《正確答案》

A

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《專家解析》

第一空，根據(jù)“沉迷于一些低級(jí)趣味，成為不良風(fēng)氣的跟風(fēng)者”可知，橫線處成語感情色彩偏消極，A項(xiàng)“挖空心思”形容費(fèi)盡心

思，想盡一切辦法，多含貶義，C項(xiàng)“處心積慮”是指心里計(jì)劃思考已久，多含貶義，均與文段感情色彩相符，保留。B項(xiàng)“殫精

竭慮”指用盡心思，D項(xiàng)“絞盡腦汁”形容苦思積慮，費(fèi)盡腦筋，想盡辦法，均為中性表達(dá)，與文段感情色彩不符，排除。

第二空，搭配“心態(tài)”，A項(xiàng)“迎合”、C項(xiàng)“奉迎”均搭配恰當(dāng)，保留。

第三空，根據(jù)“對(duì)社會(huì)有害而無益”可知，橫線處成語體現(xiàn)了有害的后果，A項(xiàng)“飲鴆止渴”比喻用錯(cuò)誤的辦法來解決眼前的困難

而不顧嚴(yán)重后果，符合文意，當(dāng)選。C項(xiàng)“因噎廢食”比喻要做的事情由于出了點(diǎn)小毛病或怕出問題就索性不去干，與文意無

關(guān)，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《激濁揚(yáng)清守正創(chuàng)新（文藝創(chuàng)作談）》

10、在下面各句橫線處依次填入詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）。

（1）這一地區(qū)曾一度山洪______，造成公路被毀、交通中斷。

（2）我國的法律明確規(guī)定，成年子女對(duì)父母有______的義務(wù)。

（3）商業(yè)廣告不同于公益廣告，其主要目的就是為了______。

A．暴發(fā)撫養(yǎng)盈利

B．暴發(fā)贍養(yǎng)營(yíng)利

C．爆發(fā)贍養(yǎng)盈利

D．爆發(fā)撫養(yǎng)營(yíng)利

《正確答案》

B

《專家解析》

CD兩項(xiàng)錯(cuò)誤，“暴發(fā)”強(qiáng)調(diào)“突然性”，“爆發(fā)”強(qiáng)調(diào)“爆炸性”，山洪應(yīng)是突發(fā)性。A項(xiàng)錯(cuò)誤，“撫養(yǎng)”，是長(zhǎng)輩對(duì)晚輩而言；“贍養(yǎng)”，

是晚輩對(duì)長(zhǎng)輩而言，子女對(duì)父母的叫“贍養(yǎng)”。因此答案選B。

11、自1956年DARTMOUTH學(xué)會(huì)上首次提出人工智能的概念，到如今物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算······人工智能發(fā)展得____________，成為21

世紀(jì)新的風(fēng)口，影響著千千萬萬的行業(yè)。但是，一些行業(yè)也面臨著人工智能的沖擊，人類對(duì)于人工智能一直有________與思考。時(shí)代車輪滾

滾向前，比起帶著對(duì)于科技發(fā)展的畏懼____________，不如順勢(shì)而為，直面科技進(jìn)步的挑戰(zhàn)。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．蔚然成風(fēng)關(guān)注瞻前顧后

B．轟轟烈烈憧憬進(jìn)退維谷

C．如火如荼警惕裹足不前

D．熱火朝天審慎妄自菲薄

《正確答案》

C

《專家解析》

第一空，搭配“人工智能”，且根據(jù)“自······首次提出人工智能的概念，到如今物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算”可知，橫線處所填成

語強(qiáng)調(diào)人工智能發(fā)展得很好。B項(xiàng)“轟轟烈烈”形容聲勢(shì)浩大，氣魄宏偉，C項(xiàng)“如火如荼”形容大規(guī)模的行動(dòng)或事物氣勢(shì)旺盛、

氣氛熱烈，D項(xiàng)“熱火朝天”形容群眾性的活動(dòng)情緒熱烈，氣氛高漲，就像熾熱的火焰照天燃燒一樣，均符合文意，保留。A

項(xiàng)“蔚然成風(fēng)”形容一種事物逐漸發(fā)展、盛行，形成風(fēng)氣，一般搭配某種好的做法、精神，與“人工智能”搭配不當(dāng)，排除。

第二空，根據(jù)“······人工智能的沖擊”可知，橫線處所填詞語應(yīng)體現(xiàn)面對(duì)“沖擊”的態(tài)度。C項(xiàng)“警惕”指對(duì)可能發(fā)生的危險(xiǎn)情況或

錯(cuò)誤傾向保持敏銳的感覺，D項(xiàng)“審慎”指考慮周詳，小心謹(jǐn)慎，均符合文意，保留。B項(xiàng)“憧憬”指向往，體現(xiàn)不出人類面對(duì)人

工智能的沖擊時(shí)帶有的復(fù)雜情緒，與文意不符，排除。

第三空，橫線處所填成語修飾“帶著對(duì)于科技發(fā)展的畏懼”，且與“順勢(shì)而為，直面科技進(jìn)步的挑戰(zhàn)”表達(dá)的意思相反。C項(xiàng)“裹足

不前”形容心存顧慮而不向前走，符合文意，當(dāng)選。D項(xiàng)“妄自菲薄”指過分地看輕自己，與文意不符，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《人工智能會(huì)取代人工翻譯嗎》

12、在人類歷史的大部分時(shí)間里，人們主要通過曬太陽來獲取維生素D。事實(shí)證明，人類在這一點(diǎn)上有一點(diǎn)像植物：可以通過類似光合作用的過

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程，利用紫外線獲得人體所需要的物質(zhì)。當(dāng)戶外的中波紫外線（UVB）照射人們的皮膚時(shí)，會(huì)引發(fā)連鎖反應(yīng)，它會(huì)將人皮膚中一種被稱為甾醇的

化合物，轉(zhuǎn)化為一種維生素D前體。這個(gè)分子再經(jīng)過幾步反應(yīng)，就會(huì)變成具有活性的維生素D。維生素D能促進(jìn)腸道對(duì)鈣的吸收，增加骨骼礦

化，它還能增強(qiáng)免疫系統(tǒng)的功能，抑制人體內(nèi)的炎癥反應(yīng)。而維生素D之所以具有這些功能，部分是因?yàn)樗苡绊懷装Y化合物的產(chǎn)生，抑制促炎

細(xì)胞的形成。

根據(jù)這段文字，下列說法正確的一項(xiàng)是：

A．曬太陽是人類獲取維生素D最方便的方式

B．人類曬太陽與植物進(jìn)行光合作用的原理一樣

C．促進(jìn)腸道對(duì)鈣的吸收是維生素D最主要的功能

D．維生素D具有抑制人體內(nèi)促炎細(xì)胞形成的作用

《正確答案》

D

《專家解析》

A項(xiàng)，根據(jù)“在人類歷史的大部分時(shí)間里，人們主要通過曬太陽來獲取維生素D”可知，曬太陽是人類獲取維生素D的主要方

式，而不是最方便的方式，排除；

B項(xiàng)，根據(jù)“人類在這一點(diǎn)上有一點(diǎn)像植物：可以通過類似光合作用的過程，利用紫外線獲得人體所需要的物質(zhì)”可知，人類利

用紫外線獲得人體所需要的物質(zhì)，與植物光合作用的過程類似，“原理一樣”偷換概念，排除；

C項(xiàng)，根據(jù)“維生素D能促進(jìn)腸道對(duì)鈣的吸收，增加骨骼礦化，它還能增強(qiáng)免疫系統(tǒng)的功能，抑制人體內(nèi)的炎癥反應(yīng)”可知，“維

生素D最主要的功能”文段并未提及，無中生有，排除；

D項(xiàng)，根據(jù)“維生素D······它還能增強(qiáng)免疫系統(tǒng)的功能，抑制人體內(nèi)的炎癥反應(yīng)······抑制促炎細(xì)胞的形成”可知，表述正確，當(dāng)

選。

故正確答案為D。

【文段出處】《維生素D是靈丹妙藥嗎？》

13、一夜之間，山東美術(shù)館成為全民皆知的網(wǎng)紅景點(diǎn)，短視頻的“造星”能力____________。山東美術(shù)館的爆火源于展覽藝術(shù)創(chuàng)造力與文化價(jià)

值的融合，展現(xiàn)了____________的想象力與藝術(shù)絢麗的色彩。如果沒有這些特色文化資源為支撐，短視頻也不過是____________，難以為

繼。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．管中窺豹標(biāo)新立異黃粱一夢(mèng)

B．不容小覷不拘一格鏡花水月

C．不容置喙異乎尋?？罩袠情w

D．可見一斑天馬行空無源之水

《正確答案》

D

《專家解析》

本題可從第三空入手，根據(jù)文意可知，橫線處成語應(yīng)體現(xiàn)短視頻沒有了根基之意。C項(xiàng)“空中樓閣”比喻脫離現(xiàn)實(shí)的理論、不切

實(shí)際的計(jì)劃或虛幻的事物，D項(xiàng)“無源之水”指沒有源頭的水，比喻沒有基礎(chǔ)的事物，均符合文意，保留。A項(xiàng)“黃粱一夢(mèng)”比喻

虛幻的夢(mèng)境或是不可實(shí)現(xiàn)的愿望，B項(xiàng)“鏡花水月”比喻虛幻的景象，均與文意不符，排除。

第二空，搭配“想象力”。C項(xiàng)“異乎尋?！敝父匠５那闆r很不一樣，D項(xiàng)“天馬行空”比喻思想行為無拘無束，均搭配恰當(dāng)，保

留。

第一空，橫線處成語應(yīng)體現(xiàn)短視頻的“造星”能力強(qiáng)之意。D項(xiàng)“可見一斑”形容由事情的某一點(diǎn)可推論其全貌，可體現(xiàn)通過山東

美術(shù)館這一景點(diǎn)的爆紅可知短視頻的“造星”能力強(qiáng)之意，當(dāng)選。C項(xiàng)“不容置喙”指不允許別人插嘴說話，與文意不符，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《“短視頻+”帶來了什么》

14、瓷板畫是在光潔的瓷板上，運(yùn)用配制的特殊顏料進(jìn)行手工繪制，施釉后的作品歷經(jīng)火焰洗禮，最終脫胎換骨，呈現(xiàn)于世人面前。唐宋時(shí)

期，陶瓷繪畫技藝日趨成熟，釉下彩技術(shù)的發(fā)展使工匠們可以在上釉前將圖案紋樣繪制在器物上，而真正意義上的瓷板畫則出現(xiàn)在明代中期。

清代以后，彩瓷色彩進(jìn)一步豐富，釉上彩、釉下彩的表現(xiàn)形式與制作工藝得到完善，使得瓷板畫的藝術(shù)面貌愈發(fā)多樣化。在瓷板畫藝術(shù)的發(fā)展

過程中，其工具、材料乃至制作技藝始終保持著良好的穩(wěn)定性，手工藝特征在傳統(tǒng)瓷板畫作品中烙下了深深的印跡。陶瓷藝術(shù)的工藝性決定了

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瓷板畫不能像架上繪畫那樣由創(chuàng)作者自由掌控。但從某種意義上說，恰是這種偶然性成就了瓷板畫的獨(dú)特韻味，使它區(qū)別于其他藝術(shù)形式。

下列說法正確的是：

A．釉上彩技術(shù)出現(xiàn)于清代，并在此期間迅速發(fā)展完善

B．不由創(chuàng)作者自由掌控使得陶瓷藝術(shù)更加具備工藝性

C．唐宋時(shí)期，瓷板畫的制作技藝逐漸成熟，圖案紋樣豐富

D．匠人制作技藝的提升是瓷板畫面貌越來越豐富的原因之一

《正確答案》

D

《專家解析》

A項(xiàng)，根據(jù)“清代以后，彩瓷色彩進(jìn)一步豐富，釉上彩、釉下彩的表現(xiàn)形式與制作工藝得到完善”可知，“出現(xiàn)于清代”表述錯(cuò)

誤，排除；

B項(xiàng)，根據(jù)“陶瓷藝術(shù)的工藝性決定了······使它區(qū)別于其他藝術(shù)形式”可知，陶瓷藝術(shù)的工藝性決定了瓷板畫不由創(chuàng)作者自由掌

控，而非不由創(chuàng)作者自由掌控使得陶瓷藝術(shù)更加具備工藝性，因果倒置，排除；

C項(xiàng)，根據(jù)“唐宋時(shí)期，陶瓷繪畫技藝日趨成熟”可知，“瓷板畫的制作技藝”偷換概念，排除；

D項(xiàng)，根據(jù)“彩瓷色彩進(jìn)一步豐富，釉上彩、釉下彩的表現(xiàn)形式與制作工藝得到完善，使得瓷板畫的藝術(shù)面貌愈發(fā)多樣化”可

知，表述正確，當(dāng)選。

故正確答案為D。

【文段出處】《釉色萬千瓷上風(fēng)華》

15、①現(xiàn)代行政法理認(rèn)為，自由裁量權(quán)必須加以約束，而這種約束則主要依靠合理性原則來完成

②合理性原則已成為現(xiàn)代行政法治的一大支柱，與合法性原則一起構(gòu)成行政法基本原則的核心

③現(xiàn)代行政法對(duì)行政執(zhí)法的要求已從傳統(tǒng)的合法性轉(zhuǎn)向合法性和合理性的并重，這是在行政自由裁量權(quán)日益擴(kuò)大背景下的必然選擇

④執(zhí)法結(jié)果合理化要求執(zhí)法者不僅要在法律所規(guī)定的條件、種類和幅度范圍內(nèi)執(zhí)法，而且要考慮行政相對(duì)人的背景、能力、態(tài)度、動(dòng)機(jī)，社會(huì)

危害程度等因素

⑤執(zhí)法結(jié)果合理化不僅能有效控制自由裁量權(quán)的行使，而且有助于執(zhí)法者形成公平正義等法治行政執(zhí)法理念

⑥以便使執(zhí)法結(jié)果符合立法精神和目的，符合公平正義等法律理性

將以上6個(gè)句子重新排列，語序正確的是：

A．①⑥③⑤②④

B．③①②④⑥⑤

C．①②⑥③⑤④

D．③②⑤④①⑥

《正確答案》

B

《專家解析》

對(duì)比選項(xiàng)，判斷首句，①句指出自由裁量權(quán)主要依靠合理性原則來約束，③句指出現(xiàn)代行政法對(duì)行政執(zhí)法的要求已從傳統(tǒng)的

合法性轉(zhuǎn)向合法性和合理性的并重，均適合作首句，無法排除。

繼續(xù)觀察文段，尋找線索，④句通過“不僅要······而且要······”強(qiáng)調(diào)執(zhí)法結(jié)果合理化對(duì)執(zhí)法者的要求，⑤句通過“不僅能有效

······而且有助于······”強(qiáng)調(diào)執(zhí)法結(jié)果合理化的意義，按照日常邏輯順序，應(yīng)先提出要求，再論述意義，故④句應(yīng)在⑤句之

前，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。

故正確答案為B。

【文段出處】《基層行政執(zhí)法中存在的問題及其對(duì)策》

16、由于病原微生物的侵蝕以及貯藏保鮮技術(shù)的限制，從農(nóng)民采收到水果商的銷售鏈條上，水果損耗率可高達(dá)30%，尋找一種安全、高效的采

后水果防腐保鮮途徑至關(guān)重要?；移咸焰呔且环N常見的真菌，可導(dǎo)致植物病害和果蔬質(zhì)量下降，縮短產(chǎn)品保質(zhì)期。中國科學(xué)院昆明植物研究

所羅曉東研究團(tuán)隊(duì)長(zhǎng)期致力于綠色農(nóng)用化學(xué)品的挖掘，近期，該團(tuán)隊(duì)的博士研究生趙蕓發(fā)現(xiàn)，向日葵花盤中的二萜化合物對(duì)灰葡萄孢菌具有良

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好的抗菌活性，能通過破壞細(xì)胞膜完整性等抑制病原菌生長(zhǎng)，顯著控制灰霉菌在采后藍(lán)莓上的腐爛面積，可作為綠色天然殺菌劑的候選物，這

為果蔬采后病害的生物防治提供了新思路。

從這段文字中可以得出的是（）。

A．農(nóng)民采收水果的損耗率高達(dá)30%

B．灰葡萄孢菌對(duì)于水果的致病機(jī)理

C．二萜化合物可使病原菌停止生長(zhǎng)

D．向日葵提取物或可助果蔬抑菌保鮮

《正確答案》

D

《專家解析》

A項(xiàng)，根據(jù)“從農(nóng)民采收到水果商的銷售鏈條上，水果損耗率可高達(dá)30%”可知，不是農(nóng)民采收水果的過程損耗30%，偷換概

念，排除；

B項(xiàng)，“致病機(jī)理”文段未提及，無中生有，排除；

C項(xiàng)，根據(jù)“二萜化合物對(duì)灰葡萄孢菌具有良好的抗菌活性，能通過破壞細(xì)胞膜完整性等抑制病原菌生長(zhǎng)”可知，“停止”過于絕

對(duì)，排除；

D項(xiàng)，根據(jù)“向日葵花盤中的二萜化合物對(duì)灰葡萄孢菌具有良好的抗菌活性，······這為果蔬采后病害的生物防治提供了新思

路”可知，符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為D。

【文段出處】《向日葵提取物可助果蔬抑菌保鮮》

17、美麗的珊瑚看似堅(jiān)固，實(shí)際上非常，對(duì)環(huán)境十分敏感。當(dāng)?shù)匾肓诵碌募夹g(shù)開展人工珊瑚礁與苗圃制作投放、珊瑚遷移種植和珊瑚礁在線

檢測(cè)布設(shè)等修復(fù)工作。珊瑚底部深深扎進(jìn)礁盤，需要工作人員下海潛水，用線鋸等工具讓珊瑚底部與礁盤分離，再馬上移植送抵“新家”。如果離

開海水太久，將對(duì)珊瑚造成不可的傷害。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A．柔軟逆轉(zhuǎn)

B．敏銳修復(fù)

C．脆弱挽回

D．易折估量

《正確答案》

C

《專家解析》

第一空，根據(jù)“實(shí)際上”可知，所填詞語與“堅(jiān)固”構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系，應(yīng)與其語義相反。A項(xiàng)“柔軟”指軟和、不堅(jiān)硬，填入此處雖可

與“堅(jiān)固”構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系，但與“珊瑚”搭配不當(dāng)，排除；B項(xiàng)“敏銳”指對(duì)感官刺激反應(yīng)性強(qiáng)，不合語境，排除；C項(xiàng)“脆弱”指不堅(jiān)

強(qiáng)、不穩(wěn)固，D項(xiàng)“易折”指容易彎折，均符合語境，且搭配得當(dāng)，保留。

第二空，根據(jù)文段可知，如果離開海水太久，珊瑚的生命就會(huì)受到威脅。C項(xiàng)“挽回”指扭轉(zhuǎn)不利局面，填入此處可體現(xiàn)出珊瑚

受到的傷害非常嚴(yán)重，符合語境，當(dāng)選。D項(xiàng)“估量”指估計(jì)、衡量，填入此處不如“挽回”程度更重，故對(duì)比擇優(yōu)，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《海南儋州——給洋浦港珊瑚“搬個(gè)家”》

18、有人看到新聞憤憤不平，便____________大搞輿論審判，有人生活中遇到些微糾紛，一言不合即公布對(duì)方信息，揚(yáng)言讓其“社會(huì)性死

亡”?；ヂ?lián)網(wǎng)賦予個(gè)體的“麥克風(fēng)”與“隱身衣”，被一些人大加濫用，________情緒、損害他人。若任由此風(fēng)________，輿論場(chǎng)勢(shì)必烏煙瘴

氣、戾氣叢生，任何人都會(huì)面臨無辜被“掛”、一“扒”到底的危險(xiǎn)。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．巧言令色紓解擴(kuò)散

B．盛氣凌人發(fā)泄散播

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C．吹毛求疵規(guī)避滋長(zhǎng)

D．居高臨下宣泄蔓延

《正確答案》

D

《專家解析》

第一空，形容搞“輿論審判”的人的狀態(tài)，B項(xiàng)“盛氣凌人”指傲慢的氣勢(shì)逼人，C項(xiàng)“吹毛求疵”比喻故意挑剔別人的缺點(diǎn)，D項(xiàng)“居

高臨下”指占據(jù)高處，面向低處，均符合“審判”的語境，保留；A項(xiàng)“巧言令色”形容花言巧語，虛偽討好，不符合語境，排除。

第二空，與“情緒”搭配，B項(xiàng)“發(fā)泄”、D項(xiàng)“宣泄”均與“情緒”搭配恰當(dāng)，保留；C項(xiàng)“規(guī)避”指設(shè)法避開，與“情緒”搭配不當(dāng)，排

除。

第三空，與“風(fēng)氣”搭配，D項(xiàng)“蔓延”指如蔓草滋生，連綿不斷，常與“風(fēng)氣”搭配，當(dāng)選；B項(xiàng)“散播”指?jìng)鞑?、散布，一般搭配?/p>

息，此處搭配不當(dāng)，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《公共事件不能成為網(wǎng)絡(luò)暴力的狂歡》

19、《左傳》上有“一鼓作氣”的話，是說戰(zhàn)斗的。后來所謂“士氣”就是這個(gè)氣，也就是“斗志”；這個(gè)“士”指的是武士。孟子提倡的“浩然之氣”，

似乎就是這個(gè)氣的轉(zhuǎn)變與擴(kuò)充。他說“至大至剛”，說“養(yǎng)勇”都是帶有戰(zhàn)斗性的?！昂迫恢畾狻笔恰凹x所生”，“義”就是“有理”或“公道”。后來所

謂“義氣”，意思要狹隘些，可也算是“浩然之氣”的分支，現(xiàn)在我們常說的“正義感”，雖然特別強(qiáng)調(diào)現(xiàn)實(shí)，似乎也還可以算是跟“浩然之氣”聯(lián)系著

的。至于文天祥所歌詠的“正氣”，更是跟“浩然之氣”一脈相承。

這段文字意在說明（）。

A．氣的概念演變

B．解釋《左傳》中的“一鼓作氣”

C．氣是積極戰(zhàn)斗的

D．“一鼓作氣”與“浩然之氣”一脈相承

《正確答案》

C

《專家解析》

文段先后介紹的是：《左傳》中的“一鼓作氣”是說戰(zhàn)斗的；“士氣”的“氣”是指斗志；“浩然正氣”中的“氣”也是帶有戰(zhàn)斗性

的；“義氣”、“正義感”、“正氣”與“浩然正氣”一脈相承。這些內(nèi)容的相同點(diǎn)是都具有戰(zhàn)斗性，即文段意在說明“氣是積極戰(zhàn)斗

的”，因此C項(xiàng)正確。

20、在關(guān)于靈活就業(yè)的討論中，還有一種論調(diào)認(rèn)為，靈活就業(yè)門檻過低、技能要求不高，年輕人投身其中是短視行為，不利于個(gè)人以及社會(huì)整

體人力資本的積累。這種憂慮的初衷可以理解，但事實(shí)上，靈活就業(yè)進(jìn)入的門檻確實(shí)不高，但要留存的門檻卻并不低，也需要一定的技能支

撐，靈活就業(yè)并不一定意味著“低能”。

這段文字意在強(qiáng)調(diào)：

A．并非所有靈活就業(yè)都是低門檻

B．應(yīng)摒棄對(duì)靈活就業(yè)形式的偏見

C．靈活就業(yè)在職越久越要技能傍身

D．年輕人對(duì)靈活就業(yè)無須過度憂慮

《正確答案》

B

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《專家解析》

文段開篇提出關(guān)于靈活就業(yè)的一種觀點(diǎn)，即認(rèn)為靈活就業(yè)門檻過低、技能要求不高，接著通過轉(zhuǎn)折詞“但事實(shí)上”強(qiáng)調(diào)靈活就

業(yè)留存的門檻并不低，還需要一定的技能支撐。故文段意在強(qiáng)調(diào)靈活就業(yè)并不是某些人觀念中所認(rèn)為的那樣“低能”，需要摒

棄對(duì)靈活就業(yè)的偏見，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng)，文段強(qiáng)調(diào)靈活就業(yè)進(jìn)入門檻低，但留存的門檻卻不低，“并非所有靈活就業(yè)都是低門檻”表述錯(cuò)誤，排除；

C項(xiàng)，“在職越久越要技能傍身”強(qiáng)調(diào)如何在靈活就業(yè)中留存下來，而文段側(cè)重強(qiáng)調(diào)靈活就業(yè)并非某些人觀念中所認(rèn)為的那

樣“低能”，偏離文段重點(diǎn)，排除；

D項(xiàng)，“年輕人對(duì)靈活就業(yè)無須過度憂慮”側(cè)重年輕人的態(tài)度，無中生有，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】光明日?qǐng)?bào)《年輕人選擇靈活就業(yè)，無須過度憂慮》

21、①在人們無事可做、胡思亂想的時(shí)候，默認(rèn)模式網(wǎng)絡(luò)會(huì)變得非?；钴S

②默認(rèn)模式網(wǎng)絡(luò)主要由內(nèi)側(cè)前額葉皮質(zhì)，后扣帶回皮質(zhì)和角形腦回組成，會(huì)參與包括環(huán)境觀測(cè)、自我參照、社會(huì)認(rèn)知等其他復(fù)雜的認(rèn)知功能

③在這個(gè)過程中，負(fù)責(zé)投射過去與未來的內(nèi)側(cè)顳葉子系統(tǒng)的活躍度會(huì)降低，處理當(dāng)下知覺的背內(nèi)側(cè)前額葉皮質(zhì)的子系統(tǒng)的活躍度會(huì)升高

④在專家看來，長(zhǎng)期刷短視頻會(huì)影響人的默認(rèn)模式網(wǎng)絡(luò)

⑤這正是人們刷短視頻時(shí)的狀態(tài)。短視頻平臺(tái)個(gè)性化推薦的內(nèi)容往往與用戶喜好、興趣、經(jīng)驗(yàn)有比較高的契合，會(huì)觸發(fā)觀看者的自我參照過程

⑥于是，人們關(guān)于過去和未來的思維活動(dòng)被抑制，注意力完全集中在當(dāng)下

將以上6個(gè)句子重新排列，語序正確的一項(xiàng)是：

A．④①②③⑤⑥

B．②③①⑤④⑥

C．④②①⑤③⑥

D．②⑤④③①⑥

《正確答案》

C

《專家解析》

對(duì)比選項(xiàng)，確定首句，②句介紹了默認(rèn)模式網(wǎng)絡(luò)的組成和功能，④句指出專家認(rèn)為長(zhǎng)期刷短視頻會(huì)影響人的默認(rèn)模式網(wǎng)絡(luò)，

均提到了“默認(rèn)模式網(wǎng)絡(luò)”這一話題，按照邏輯順序，應(yīng)該先引出“默認(rèn)模式網(wǎng)絡(luò)”的話題，再對(duì)“默認(rèn)模式網(wǎng)絡(luò)”進(jìn)行詳細(xì)介紹，

因此④句應(yīng)在②句之前，排除B、D兩項(xiàng)。

繼續(xù)觀察，③句出現(xiàn)指代詞“這個(gè)過程”，說明前句應(yīng)該提到了一個(gè)過程。對(duì)比A、C兩項(xiàng)，③句前為②句或⑤句，⑤句中論述

了“會(huì)觸發(fā)觀看者的自我參照過程”，可以與③句構(gòu)成指代詞捆綁，C項(xiàng)當(dāng)選。②句介紹了默認(rèn)模式網(wǎng)絡(luò)的組成和功能，無法與

③句構(gòu)成指代詞捆綁，排除A項(xiàng)。

故正確答案為C。

【文段出處】《短視頻總讓你欲罷不能，刷還是不刷？》

22、在人生的道路上，聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻，唯有善于學(xué)習(xí)，才能自我超越，不斷進(jìn)步。正所謂“讀書萬卷始通神”，文藝創(chuàng)作是艱辛的創(chuàng)

造性工作，尤需在廣泛閱讀中轉(zhuǎn)益多師，在專心致志中____________。同時(shí)，投身創(chuàng)作實(shí)踐，為作家藝術(shù)家提供了學(xué)真知、悟真諦的

____________。對(duì)于作家藝術(shù)家而言，閱讀是“輸入”，創(chuàng)作是“輸出”，二者同根同源，互促互通。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．吐故納新他山之石

B．學(xué)以致用靈丹妙藥

C．厚積薄發(fā)不二法門

D．筆走龍蛇源頭活水

《正確答案》

C

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《專家解析》

第一空，“在廣泛閱讀中轉(zhuǎn)益多師，在專心致志中······”相同句式表并列，“轉(zhuǎn)益多師”意為盡可能多地以人或自然物為老師，

且根據(jù)前文“唯有善于學(xué)習(xí)，才能自我超越，不斷進(jìn)步”以及“文藝創(chuàng)作是艱辛的創(chuàng)造性工作”可知，文段意在表達(dá)唯有廣泛且專

心地閱讀，文藝創(chuàng)作者才能進(jìn)步。A項(xiàng)“吐故納新”比喻揚(yáng)棄舊的、不好的，吸收新的、好的，C項(xiàng)“厚積薄發(fā)”形容只有準(zhǔn)備充

分才能辦好事情，均符合文意，保留。B項(xiàng)“學(xué)以致用”指為了實(shí)際應(yīng)用而學(xué)習(xí)，“投身創(chuàng)作實(shí)踐”為“同時(shí)”后的另一方面內(nèi)

容，“同時(shí)”前并未涉及“實(shí)踐”，與文意不符，排除；D項(xiàng)“筆走龍蛇”形容書法生動(dòng)而有氣勢(shì)，與文意不符，排除。

第二空，根據(jù)文意可知，橫線處意在表達(dá)“為作家藝術(shù)家提供了學(xué)真知、悟真諦的”方式或渠道。C項(xiàng)“不二法門”比喻最好的或

獨(dú)一無二的方法，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“他山之石”比喻能幫助自己改正缺點(diǎn)的外力，通常用作“借助或利用他山之石”，且閱

讀之于文藝創(chuàng)作也并非是“他山”，即非外力，與文意不符，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《讀萬千氣象涵藝壇書香》

23、古典時(shí)期的水墨畫在其發(fā)展過程中建立了深厚的大眾根基，由此也影響到水墨教學(xué)。但因古代教學(xué)體系的限制，水墨教學(xué)更多地選用了“師

徒傳授”的單一模式，這雖然在某種程度上有利于水墨風(fēng)格的傳承與發(fā)揚(yáng)，但卻容易形成“超穩(wěn)定”基礎(chǔ)上的“圈子現(xiàn)象”，以至于圈外的畫家與教

育家均處于被排斥的境遇，缺少了不同圈子之間的相互交流。從總體上看，古典時(shí)期的水墨教學(xué)方式并不具備開放的空間，這為其在現(xiàn)代的轉(zhuǎn)

型提供了基礎(chǔ)。

文段接下來最可能論述：

A．古典水墨畫如何“出圈”走向世界

B．水墨畫如何在保持傳統(tǒng)中與時(shí)俱進(jìn)

C．水墨教學(xué)現(xiàn)代轉(zhuǎn)型的特點(diǎn)及過程

D．中國現(xiàn)代水墨畫教學(xué)的主要特點(diǎn)

《正確答案》

C

《專家解析》

文段首先引出水墨教學(xué)的話題，接著指出古典時(shí)期水墨教學(xué)“師徒傳授”模式存在的問題，尾句指出古典時(shí)期的水墨教學(xué)方式

（即“師徒傳授”模式）為其在現(xiàn)代的轉(zhuǎn)型提供了基礎(chǔ)。由此可知，文段最后論述的核心話題是水墨教學(xué)方式在現(xiàn)代的轉(zhuǎn)型，C

項(xiàng)“水墨教學(xué)現(xiàn)代轉(zhuǎn)型的特點(diǎn)及過程”與尾句話題一致，可以作為接下來論述的話題，當(dāng)選。

A、B兩項(xiàng)，均強(qiáng)調(diào)“水墨畫”，偏離文段核心話題“水墨教學(xué)”，排除；

D項(xiàng)，側(cè)重強(qiáng)調(diào)現(xiàn)代水墨畫教學(xué)的“主要特點(diǎn)”，與尾句強(qiáng)調(diào)的“在現(xiàn)代的轉(zhuǎn)型”銜接不夠緊密，不可以作為接下來論述的話題，

排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《調(diào)和中西藝術(shù)，創(chuàng)造時(shí)代藝術(shù)》

24、____________________。網(wǎng)絡(luò)空間中的國際格局已深深地嵌入世界百年未有之大變局的歷史進(jìn)程中，網(wǎng)絡(luò)空間國際秩序面臨新一輪的

調(diào)整和重塑，網(wǎng)絡(luò)空間國際關(guān)系也呈現(xiàn)出新的特點(diǎn)和趨勢(shì)。當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)空間中各方力量的互動(dòng)和發(fā)展是現(xiàn)實(shí)世界中國際力量對(duì)比變化以及由此引

起的國際競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)演變的反映，這一系列變化沖擊了既有的國際秩序和規(guī)則，成為推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)空間國際格局變化的重要因素。可以說，全球地緣

政治版圖已經(jīng)映射在網(wǎng)絡(luò)空間中。具體來說，網(wǎng)絡(luò)空間地緣政治化趨勢(shì)體現(xiàn)在以下方面：其一，現(xiàn)實(shí)世界的地緣政治博弈對(duì)網(wǎng)絡(luò)空間國際關(guān)系

的影響日益顯著。其二，伴隨著大國地緣政治博弈加劇，民族主義、保護(hù)主義的勢(shì)頭也延伸到網(wǎng)絡(luò)空間，加劇了其分裂化和碎片化趨勢(shì)。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．網(wǎng)絡(luò)空間發(fā)展是國際政治力量對(duì)比的反映

B．國際格局的變化帶來網(wǎng)絡(luò)空間治理新難題

C．當(dāng)前地緣政治博弈的陣營(yíng)對(duì)抗正不斷加劇

D．網(wǎng)絡(luò)空間的地緣政治化趨勢(shì)日益凸顯

《正確答案》

D

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《專家解析》

橫線出現(xiàn)在文段開頭，需從后文尋找線索。橫線后闡述了網(wǎng)絡(luò)空間中的國際格局、國際秩序以及國際關(guān)系的變化，并指出當(dāng)

前網(wǎng)絡(luò)空間中各方力量的互動(dòng)和發(fā)展是現(xiàn)實(shí)世界中國際力量對(duì)比變化以及由此引起的國際競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)演變的反映，這成為推動(dòng)

網(wǎng)絡(luò)空間國際格局變化的重要因素，接著通過“可以說”總結(jié)指出，全球地緣政治版圖已經(jīng)映射在網(wǎng)絡(luò)空間中，后文又對(duì)網(wǎng)絡(luò)

空間地緣政治化趨勢(shì)進(jìn)行具體說明，故文段意在強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)空間的地緣政治化趨勢(shì)日益凸顯，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)，“網(wǎng)絡(luò)空間發(fā)展是國際政治力量對(duì)比的反映”對(duì)應(yīng)“可以說”前的內(nèi)容，非重點(diǎn)，與后文銜接不當(dāng)，排除；

B項(xiàng)，“國際格局的變化”僅對(duì)應(yīng)文段開頭部分的表述，非后文論述重點(diǎn)，與后文銜接不當(dāng)，排除；

C項(xiàng)，“陣營(yíng)對(duì)抗”后文并未提及，無中生有，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)空間命運(yùn)共同體發(fā)展新階段“新”在哪》

25、關(guān)于自然災(zāi)害的預(yù)防問題，并不是一個(gè)新話題。在現(xiàn)實(shí)生活中，人們對(duì)自然災(zāi)害的防范意識(shí)雖在逐步提升，但仍需不斷加強(qiáng)。隨著物質(zhì)基

礎(chǔ)的積累和救災(zāi)環(huán)境的改善，人們可能會(huì)產(chǎn)生這樣一種觀點(diǎn)，即認(rèn)為現(xiàn)在物質(zhì)條件好，災(zāi)害的風(fēng)險(xiǎn)自然比較低，從而影響到防災(zāi)意識(shí)的樹立和

提高。雄厚的物質(zhì)條件是自然災(zāi)害防治的重要基礎(chǔ)，但難以從根本上徹底消除自然災(zāi)害。同樣，現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)可以降低自然災(zāi)害的發(fā)生概率，

減輕自然災(zāi)害的破壞程度，但也難以完全規(guī)避自然災(zāi)害。

這段文字意在說明：

A．對(duì)自然災(zāi)害的防范意識(shí)仍有待提高

B．面臨自然災(zāi)害不可過度依賴科學(xué)技術(shù)

C．人們對(duì)自然災(zāi)害的預(yù)防應(yīng)保持常態(tài)化警戒

D．自然災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)并不會(huì)隨著物質(zhì)的改善而降低

《正確答案》

A

《專家解析》

文段開篇先介紹自然災(zāi)害的預(yù)防問題并不是一個(gè)新話題，隨后指出人們對(duì)自然災(zāi)害的防范意識(shí)雖在逐步提升，但仍需不斷加

強(qiáng)，并對(duì)此進(jìn)行解釋說明，即人們可能會(huì)產(chǎn)生一種認(rèn)為物質(zhì)條件好，災(zāi)害的風(fēng)險(xiǎn)自然比較低的錯(cuò)誤觀點(diǎn)，從而影響到防災(zāi)意

識(shí)的樹立和提高，隨后指出，雄厚的物質(zhì)條件和現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)，雖然一定程度上可以降低自然災(zāi)害的發(fā)生概率，減輕自然災(zāi)

害的破壞程度，但都無法完全規(guī)避自然災(zāi)害，故文段意在強(qiáng)調(diào)人們對(duì)自然災(zāi)害的防范意識(shí)仍有待提高，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。

B項(xiàng)，“科學(xué)技術(shù)”對(duì)應(yīng)后文解釋說明部分，偏離文段重點(diǎn)，排除；

C項(xiàng)，“保持常態(tài)化警戒”文段并未體現(xiàn)，無中生有，排除；

D項(xiàng)，“隨著物質(zhì)的改善而降低”對(duì)應(yīng)后文解釋說明部分，偏離文段重點(diǎn)，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《加強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)能力建設(shè)》

26、教師關(guān)注學(xué)生，才能在全面了解、研究學(xué)生的基礎(chǔ)上與學(xué)生形成民主、平等的師生關(guān)系；教師注重課堂互動(dòng)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不同需求，才能

促進(jìn)師生之間的交流互動(dòng)，有的放矢地教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)。因此，鄉(xiāng)村教師要走入學(xué)生心中，真正做到“____________傳心靈，同甘共苦一路行”。同

時(shí)，在教學(xué)互動(dòng)中“____________”，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，如此才能提升鄉(xiāng)村教師教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．莫逆之交寓教于樂

B．因材施教量體裁衣

C．良師益友對(duì)癥下藥

D．春風(fēng)化雨亦莊亦諧

《正確答案》

C

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安慶望江縣融資擔(dān)保有限公司招聘筆試沖刺題2025編號(hào)：7edcb3fa84203effcf5b48881d33498e

《專家解析》

第一空，根據(jù)“與學(xué)生形成民主、平等的師生關(guān)系”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)鄉(xiāng)村教師與學(xué)生關(guān)系平等，A項(xiàng)“莫逆之交”指非常要好

的朋友，C項(xiàng)“良師益友”指能給人以教益和幫助的好老師、好朋友，均符合文意，保留。B項(xiàng)“因材施教”指針對(duì)不同對(duì)象的具

體情況，采取有針對(duì)性的教育方法，D項(xiàng)“春風(fēng)化雨”比喻良好的熏陶和教育，均與文意不符，排除。

第二空，根據(jù)“教師注重課堂互動(dòng)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不同需求，才能促進(jìn)師生之間的交流互動(dòng)，有的放矢地教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)”可知，橫線

處應(yīng)體現(xiàn)在教學(xué)互動(dòng)中要關(guān)注學(xué)生的不同需求，C項(xiàng)“對(duì)癥下藥”指針對(duì)病情開方用藥，比喻針對(duì)具體情況，采取相應(yīng)措施，符

合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“寓教于樂”指在娛樂中寄托教育的作用，使人在娛樂中受到教育，與文意無關(guān)，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《提升鄉(xiāng)村教師教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力》

27、在線教育，改變的是教學(xué)方式，不變的是教育本質(zhì)。無論現(xiàn)代技術(shù)如何為教育賦能，無論教學(xué)平臺(tái)如何多元豐富，都必須建立在基本的教

育教學(xué)規(guī)律之上。比如，教師要科學(xué)借鑒前一段時(shí)間在線教育積累的經(jīng)驗(yàn)，充分挖掘其長(zhǎng)處和優(yōu)勢(shì)、找到短板和不足，在知識(shí)深度上開掘、在

知識(shí)廣度上拓展、在知識(shí)分享上創(chuàng)新；相關(guān)部門要加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，推動(dòng)線上線下教育融通，擴(kuò)大在線教育資源的輻射面等。促進(jìn)信息技術(shù)

與教育教學(xué)深度融合，意味著技術(shù)不僅僅是教學(xué)的輔助工具，技術(shù)手段的融入要符合教學(xué)的客觀規(guī)律。惟其如此，信息技術(shù)才能真正成為人才

培養(yǎng)與教育變革的驅(qū)動(dòng)力量，在線教育也才能保持活力與生機(jī)。

通過這段文字，作者意在指出：

A．任何教育形式都不能違背最基本的教育教學(xué)規(guī)律

B．強(qiáng)化人才培養(yǎng)與教育變革可推動(dòng)在線教育行穩(wěn)致遠(yuǎn)

C．在線教育對(duì)技術(shù)的運(yùn)用需以符合教學(xué)規(guī)律為前提

D．教育教學(xué)中現(xiàn)代技術(shù)手段的融入需掌握好“度”

《正確答案》

C

《專家解析》

文段先指出在線教育不變的是教育本質(zhì)，必須建立在基本的教育教學(xué)規(guī)律之上，并舉了教師和相關(guān)部門的例子進(jìn)行說明。隨

后指出在線教育中，技術(shù)手段的融入要符合教學(xué)的客觀規(guī)律，尾句“惟其如此”再次強(qiáng)調(diào)對(duì)策的重要性。故文段重點(diǎn)在于提出

對(duì)策，指出技術(shù)手段的融入要符合教學(xué)的客觀規(guī)律，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，文段重點(diǎn)圍繞“在線教育”進(jìn)行論述，“任何教育形式”概念擴(kuò)大，排除；

B項(xiàng)，為對(duì)策意義的表述，本身非重點(diǎn)，排除；

D項(xiàng)，文段指出“技術(shù)手段的融入要符合教學(xué)的客觀規(guī)律”，并非指出技術(shù)手段的融入要掌握好“度”，無中生有，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《推動(dòng)在線教育行穩(wěn)致遠(yuǎn)》

28、與人們消費(fèi)的新需求相比，家政服務(wù)業(yè)發(fā)展還存在供需矛盾。家政從業(yè)人員數(shù)量與市場(chǎng)需求之間的缺口，家政服務(wù)質(zhì)量與美好生活需要之

間的差距，制約了家政服務(wù)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。究其原因，在觀念層面上，家政服務(wù)業(yè)“不夠體面”，社會(huì)地位、技術(shù)含量不高，無形中對(duì)有意從事家

政服務(wù)業(yè)的人員造成壓力；在職業(yè)層面上，家政服務(wù)在工作時(shí)間、雇用形式、服務(wù)形態(tài)上都比較靈活，容易給求職者帶來穩(wěn)定性方面的顧慮，

其中職業(yè)晉升空間小、行業(yè)專業(yè)化規(guī)范化程度有限是重要影響因素；在法律層面上，從業(yè)者的權(quán)益保障也有待完善。

這段文字接下來最有可能講述的是：

A．如何有效完善家政服務(wù)從業(yè)者的權(quán)益保障

B．具體闡述家政服務(wù)業(yè)的發(fā)展遭遇瓶頸的原因

C．如何縮小家政服務(wù)質(zhì)量與美好生活需要的差距

D．推動(dòng)家政服務(wù)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的具體措施

《正確答案》

D

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安慶望江縣融資擔(dān)保有限公司招聘筆試沖刺題2025編號(hào)：7edcb3fa84203effcf5b48881d33498e

《專家解析》

根據(jù)提問方式可知，本題為接語選擇題，文段首先提出家政服務(wù)業(yè)存在問題，接著對(duì)這一問題進(jìn)行分析，即從三個(gè)層面分析

了家政服務(wù)業(yè)在發(fā)展過程中遭遇瓶頸的原因，根據(jù)話題一致性原則，接下來最有可能對(duì)家政服務(wù)業(yè)如何突破瓶頸，繼續(xù)高質(zhì)

量發(fā)展的對(duì)策展開論述，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)，僅對(duì)應(yīng)尾句“法律層面”的內(nèi)容，表述片面，排除；

B項(xiàng)，對(duì)應(yīng)尾句對(duì)于原因進(jìn)行分析的部分，為前文已論述過的內(nèi)容，后文不會(huì)再論述，排除；

C項(xiàng)，“家政服務(wù)質(zhì)量與美好生活需要的差距”僅為問題的一個(gè)方面，文段還涉及家政從業(yè)人員數(shù)量與市場(chǎng)需求之間存在缺口的

問題，表述片面，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《推動(dòng)家政服務(wù)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展》

29、互聯(lián)網(wǎng)算法推薦和“流量”邏輯，催化并放大了代際沖突。在新媒體環(huán)境下，算法推薦機(jī)制對(duì)用戶進(jìn)行__________傳播，由于兩代人之間

在教育水平、興趣偏好等方面的差異，導(dǎo)致其接收到的信息不盡相同，增加了兩個(gè)群體進(jìn)行互動(dòng)的難度，各自的“信息繭房”越發(fā)穩(wěn)固。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．創(chuàng)新化

B．同質(zhì)化

C．個(gè)性化

D．多元化

《正確答案》

C

《專家解析》

根據(jù)“由于兩代人之間在教育水平、興趣偏好等方面的差異，導(dǎo)致其接收到的信息不盡相同”可知，橫線處強(qiáng)調(diào)算法推薦機(jī)制

的傳播是根據(jù)不同類別的人的特點(diǎn)，推薦不同的信息。C項(xiàng)“個(gè)性化”側(cè)重每個(gè)人不同，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“創(chuàng)新化”強(qiáng)調(diào)有

新意，無法體現(xiàn)根據(jù)不同類別的人的特點(diǎn)推薦不同的信息的含義，排除；B項(xiàng)“同質(zhì)化”形容樣式相似、本質(zhì)相同，與文意相

悖，排除；D項(xiàng)“多元化”指由單一向多樣發(fā)展，與文意無關(guān)，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《數(shù)字時(shí)代，如何讓代際溝通更順暢》

30、槽頭肉制作的“梅菜扣肉”、過期食品混用的奶茶、腐爛水果做成的鮮切果盒······媒體曝光的很多食品安全問題，在引發(fā)較大關(guān)注后，都迎

來了更嚴(yán)格的監(jiān)管。但食品安全不應(yīng)止于“打地鼠”，需要兼顧“當(dāng)下改”與“長(zhǎng)久立”。比如另一種國民小吃——辣條，也曾“江湖亂戰(zhàn)”，甚至鬧出

過“在一地符合食安標(biāo)準(zhǔn)的辣條賣到另一地就不合格”的笑話。國家市場(chǎng)監(jiān)管總局發(fā)布《關(guān)于加強(qiáng)調(diào)味面制品質(zhì)量安全監(jiān)管的公告》后，辣條有了

統(tǒng)一的生產(chǎn)衛(wèi)生規(guī)范，不僅禁用防腐劑、限用添加劑，還倡導(dǎo)減鹽減油減糖，實(shí)現(xiàn)了“相對(duì)健康”。

這段文字意在強(qiáng)調(diào)：

A．食品安全應(yīng)“當(dāng)下”與“長(zhǎng)久”兩手抓

B．食品安全問題一經(jīng)曝光便能引起重視

C．頂層設(shè)計(jì)對(duì)于食品安全監(jiān)管意義重大

D．辣條鬧出的笑話就是由于食品安全“打地鼠”

《正確答案》

A

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《專家解析》

文段開篇指出很多食品安全問題在引發(fā)較大關(guān)注后便迎來更嚴(yán)格的監(jiān)管，隨后通過“但”轉(zhuǎn)折指出食品安全需要兼顧“當(dāng)下

改”與“長(zhǎng)久立”，并通過列舉辣條的例子進(jìn)行解釋說明，故文段重點(diǎn)為轉(zhuǎn)折后強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容，即食品安全應(yīng)“當(dāng)下”與“長(zhǎng)久”兩手

抓，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。

B項(xiàng)，“一經(jīng)曝光便能引起重視”屬于開篇話題引入部分的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除；

C項(xiàng)“頂層設(shè)計(jì)”、D項(xiàng)“打地鼠”均屬于舉例說明部分的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《“塌房”又“洗白”？你還愿意給它機(jī)會(huì)嗎？》

31、大數(shù)據(jù)分析使網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)持有的信息能夠得到有效整合，信息處理不再是________的，而可能是完整的、綜合的。對(duì)于個(gè)人信息的處理也

猶如一個(gè)拼圖，以前每個(gè)機(jī)構(gòu)只能得到拼圖中的一兩塊，通過大數(shù)據(jù)處理，有的機(jī)構(gòu)可以得到完整的拼圖，甚至可能得到從個(gè)人基本信息到關(guān)

系人信息、再到行為習(xí)慣等方方面面的________拼圖。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．復(fù)雜全景

B．零散立體

C．抽象海量

D．瑣碎智能

《正確答案》

B

《專家解析》

第一空，“不再是······而可能是”表示反義并列，故橫線處所填詞語與“完整的、綜合的”意思相反，B項(xiàng)“零散”指分散、不集

中，D項(xiàng)“瑣碎”指細(xì)小散碎，均符合文意，保留。A項(xiàng)“復(fù)雜”指事物的種類、頭緒等多而雜，反義詞為“簡(jiǎn)單”，與文意不符，排

除；C項(xiàng)“抽象”側(cè)重不具體，并非不完整、不綜合，與文意不符，排除。

第二空，根據(jù)“從個(gè)人基本信息到關(guān)系人信息、再到行為習(xí)慣等”可知，橫線處所填詞語側(cè)重形容個(gè)人信息十分完整，能涵

蓋“方方面面”，B項(xiàng)“立體”指具有長(zhǎng)、寬、高三面的物體，比喻全面地看問題，且可用于形容“拼圖”，符合文意，當(dāng)選。D

項(xiàng)“智能”指具有人的某些智慧和能力，文段強(qiáng)調(diào)個(gè)人信息十分完整，與文意無關(guān)，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《數(shù)字時(shí)代亟須加快制定個(gè)人信息保護(hù)法》

32、我國傳統(tǒng)刑法理論認(rèn)為，在單位犯罪的場(chǎng)合，原則上應(yīng)當(dāng)處罰單位本身以及單位成員，在例外的場(chǎng)合僅處罰單位成員。換言之，單位犯罪

中雙罰制是一項(xiàng)基本原則。多數(shù)學(xué)者認(rèn)為，雙罰制意味著單位犯罪其實(shí)包含了兩個(gè)犯罪主體：?jiǎn)挝槐旧砗蛦挝怀蓡T。然而，由于兩個(gè)主體的犯

罪行為被裹挾在一個(gè)整體的單位犯罪構(gòu)成要件中，使得單位和單位成員兩個(gè)主體的刑事責(zé)任在成立上相互依賴，互為前提。繼而造成，單位犯

罪制度不僅難以發(fā)揮其規(guī)制單位行為的原本功能，而且成為阻礙單位成員刑事責(zé)任認(rèn)定的掣肘。為此，有必要在厘清單位犯罪發(fā)生與預(yù)防機(jī)制

前提下，解構(gòu)雙罰制，分離單位及單位成員的刑事責(zé)任認(rèn)定路徑。

最適合做這段文字標(biāo)題的是：

A．雙罰制為何違背傳統(tǒng)的立法初衷

B．解構(gòu)雙罰制需厘清犯罪發(fā)生及預(yù)防機(jī)制

C．刑法對(duì)單位犯罪規(guī)定“曖昧不清”

D．應(yīng)重新定義單位犯罪中的雙罰制度

《正確答案》

D

第15頁安慶望江縣融資擔(dān)保有限公司招聘筆試沖刺題2025

安慶望江縣融資擔(dān)保有限公司招聘筆試沖刺題2025編號(hào)：7edcb3fa84203effcf5b48881d33498e

《專家解析》

文段開篇通過我國傳統(tǒng)刑法理論表示，單位犯罪中雙罰制是一項(xiàng)基本原則，隨后介紹雙罰制意味著單位犯罪包含了兩個(gè)犯罪

主體：?jiǎn)挝槐旧砗蛦挝怀蓡T，并通過轉(zhuǎn)折詞“然而”引出單位犯罪雙罰制的弊端。尾句指代詞“為此”總結(jié)前文，提出對(duì)策，即在

厘清單位犯罪發(fā)生與預(yù)防機(jī)制前提下，解構(gòu)雙罰制，所以文段重在表明要對(duì)單位犯罪中雙罰制的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容進(jìn)行剖析，對(duì)應(yīng)

D項(xiàng)。

A項(xiàng)，缺少文段核心話題“單位犯罪”，且偏離文段重點(diǎn)，排除；

B項(xiàng)，“厘清犯罪發(fā)生及預(yù)防機(jī)制”非文段重點(diǎn)，且文段強(qiáng)調(diào)“單位犯罪”，“犯罪”概念擴(kuò)大，排除；

C項(xiàng)，“刑法對(duì)單位犯罪規(guī)定‘曖昧不清’”為問題表述，非重點(diǎn)，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《論單位犯罪中雙罰制的解構(gòu)》

33、老年群體往往呈現(xiàn)出__________，滿足不同老年人的養(yǎng)老需求，需要呼喚更加全面細(xì)致的標(biāo)準(zhǔn)體系。截至目前，我國養(yǎng)老服務(wù)國家或行

業(yè)標(biāo)準(zhǔn)已達(dá)50余件，覆蓋管理、服務(wù)、建筑設(shè)施等多個(gè)方面，在引領(lǐng)行業(yè)豐富養(yǎng)老服務(wù)供給、提升服務(wù)質(zhì)量和效益、促進(jìn)精細(xì)化發(fā)展方面發(fā)揮

____________的作用。

依次填入畫橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．多元性獨(dú)具一格

B．差異性不可替代

C．整體性舉足輕重

D．多樣性得天獨(dú)厚

《正確答案》

B

《專家解析》

第一空，搭配“老年群體”，且根據(jù)“滿足不同老年人的養(yǎng)老需求”可知，橫線處詞語應(yīng)體現(xiàn)老年群體間是有區(qū)別、不同的，A

項(xiàng)“多元性”指某一事物是由不同類型的要素共同組成的，B項(xiàng)“差異性”指存在差別的性質(zhì)，D項(xiàng)“多樣性”指從這一事物的表現(xiàn)上

來看，表現(xiàn)出眾多的顯性特質(zhì)，均符合文意，保留。C項(xiàng)“整體性”指各大小系統(tǒng)之間密切配合，相互依存，成為一個(gè)完整的統(tǒng)

一體，與文意不符，排除。

第二空，根據(jù)“我國養(yǎng)老服務(wù)國家或行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)已達(dá)50余件，覆蓋管理、服務(wù)、建筑設(shè)施等多個(gè)方面”可知，橫線處成語應(yīng)體現(xiàn)

我國養(yǎng)老服務(wù)國家或行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)具有非常重要的作用，B項(xiàng)“不可替代”指不能被替換掉，很重要，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“獨(dú)具一

格”形容擁有與眾不同的風(fēng)格，文段沒有體現(xiàn)我國養(yǎng)老服務(wù)國家或行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的獨(dú)特性，排除；D項(xiàng)“得天獨(dú)厚”指具有特殊優(yōu)越

的條件，與“作用”搭配不當(dāng)，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《高標(biāo)準(zhǔn)體系引領(lǐng)養(yǎng)老服務(wù)發(fā)展》

34、推動(dòng)戴口罩“入法”需防范執(zhí)行難的問題。倘若戴口罩僅屬于文明倡導(dǎo)，是否執(zhí)行全憑自覺，就會(huì)顯得剛性不足；倘若戴口罩“入法”的處罰過

于嚴(yán)厲，又容易導(dǎo)致過猶不及。若能引導(dǎo)在先、首違免罰、罰則較輕、屢違重罰，剛性的法規(guī)就具備了更強(qiáng)的柔性約束力，從而做到剛?cè)岵?/p>

濟(jì)。

關(guān)于戴口罩“入法”，作者的態(tài)度是：

A．無條件地支持

B．有條件地支持

C．未置可否

D．堅(jiān)決反對(duì)

《正確答案》

B

第16頁安慶望江縣融資擔(dān)保有限公司招聘筆試沖刺題2025

安慶望江縣融資擔(dān)保有限公司招聘筆試沖刺題2025編號(hào)：7edcb3fa84203effcf5b48881d33498e

《專家解析》

文段開篇指出“推動(dòng)戴口罩‘入法’”需防范執(zhí)行難的問題，隨后分別從“文明倡導(dǎo)”和“處罰過于嚴(yán)厲”兩個(gè)方面對(duì)問題展開進(jìn)一步的

分析，尾句提出對(duì)策，指出如果能夠給戴口罩“入法”設(shè)置一些條件，剛性的法規(guī)就具備了更強(qiáng)的柔性約束力，從而剛?cè)岵?/p>

濟(jì)，解決戴口罩“入法”執(zhí)行難的問題，由此可知，作者對(duì)于戴口罩“入法”的態(tài)度是有條件地支持，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng)“無條件地支持”、D項(xiàng)“堅(jiān)決反對(duì)”均與作者態(tài)度相悖，排除；

C項(xiàng)，“未置可否”強(qiáng)調(diào)未明確表態(tài)，而文中作者已經(jīng)給出明確的態(tài)度，即戴口罩“入法”需要有一定條件支撐，與文意不符，排

除。

故正確答案為B。

【文段出處】光明網(wǎng)《賦予戴口罩“入法”更強(qiáng)的柔性約束力》

35、當(dāng)前中國實(shí)體經(jīng)濟(jì)全要素生產(chǎn)率增長(zhǎng)遇到瓶頸，確保充足的人力資本則是實(shí)體經(jīng)濟(jì)建設(shè)的基礎(chǔ)。從人才的需求和供給來看，實(shí)體經(jīng)濟(jì)對(duì)人

才的需求存在比較大的缺口，數(shù)據(jù)顯示，到2025年新一代信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)、高檔數(shù)控機(jī)床和機(jī)器人、生物醫(yī)藥及高性能醫(yī)療器械領(lǐng)域的人才缺口

預(yù)計(jì)分別達(dá)950萬人、450萬人、45萬人。從科技經(jīng)費(fèi)投入來看，以2017年為例，制造業(yè)經(jīng)費(fèi)投入占GDP的1.14%，如果考慮物質(zhì)資本

與人力資本在生產(chǎn)過程中的互補(bǔ)性，那么就不能單純依靠加大科技經(jīng)費(fèi)投入促進(jìn)生產(chǎn)率增長(zhǎng)。

這段文字重點(diǎn)說明的是：

A．優(yōu)化人才配置是實(shí)體經(jīng)濟(jì)建設(shè)的助推器

B．單純依靠科技經(jīng)費(fèi)投入無法提升生產(chǎn)率

C．充足的人力資本才能提振經(jīng)濟(jì)和生產(chǎn)率

D．提升實(shí)體經(jīng)濟(jì)全要素生產(chǎn)率要吸引人才

《正確答案》

D

《專家解析》

文段開篇指出中國實(shí)體經(jīng)濟(jì)全要素生產(chǎn)率增長(zhǎng)遇到瓶頸，充足的人力資本對(duì)實(shí)體經(jīng)濟(jì)建設(shè)非常重要，后文從人才的需求和供

給角度看，實(shí)體經(jīng)濟(jì)對(duì)人才的需求存在比較大的缺口，并用數(shù)據(jù)進(jìn)行論證，接著又從科技經(jīng)費(fèi)投入角度看，如果考慮物質(zhì)資

本與人力資本在生產(chǎn)過程中的互補(bǔ)性，就不能單純依靠加大科技經(jīng)費(fèi)投入促進(jìn)生產(chǎn)率增長(zhǎng)，強(qiáng)調(diào)需要人力資本投入，故文段

為總分結(jié)構(gòu)，強(qiáng)調(diào)提升實(shí)體經(jīng)濟(jì)全要素生產(chǎn)率要吸引人才，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)，“優(yōu)化人才配置”側(cè)重對(duì)人才的分配安置，文段強(qiáng)調(diào)要吸引人才，排除；

B項(xiàng)，對(duì)應(yīng)“從科技經(jīng)費(fèi)投入來看”