2024年滬教版七年級(jí)化學(xué)上冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2024年滬教版七年級(jí)化學(xué)上冊(cè)階段測(cè)試試卷618考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、有甲、乙兩位同學(xué)，當(dāng)他們共同做完了水的電解實(shí)驗(yàn)和氫氣在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)后，有下列對(duì)話，其中正確的是rm{(}rm{)}A.甲指著氫氣燃燒實(shí)驗(yàn)的裝置說(shuō)：“一種純凈物在氧氣中燃燒后，如果有水生成，則這種物質(zhì)一定是氫氣”B.乙回答說(shuō)：“可能如此，但我不能肯定”C.乙指著實(shí)驗(yàn)桌的一瓶氣體說(shuō)：“這瓶無(wú)色氣體，如果能夠點(diǎn)燃，我認(rèn)為這是一瓶氫氣”D.甲回答說(shuō)：“可能是這樣，但我也不能肯定”2、下列對(duì)一些事實(shí)的解釋錯(cuò)誤的是rm{(}rm{)}

。事實(shí)解釋A.液化石油氣可加壓后貯存在鋼瓶中分子之間有間隙B.沙塵暴起，塵土滿天分子不斷的運(yùn)動(dòng)C.氫氣與液氫都能做燃料相同物質(zhì)的分子，其化學(xué)性質(zhì)相同D.食物放置一段時(shí)間后變質(zhì)生成了新的分子A.rm{A}B.rm{B}C.rm{C}D.rm{D}3、如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖；其中不同的小球代表不同的原子．

下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是rm{(}rm{)}A.該圖說(shuō)明了化學(xué)反應(yīng)中分子可以再分原子不能再分B.該圖示中共有rm{4}種物質(zhì)C.該化學(xué)反應(yīng)，前后各元素的化合價(jià)均沒(méi)有變化D.該化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)物分子個(gè)數(shù)比為rm{1}rm{1}4、為了除去粗鹽中的rm{Na_{2}SO_{4}}rm{MgCl_{2}}rm{CaCl_{2}}得到較純凈的食鹽；可用如下的操作：

rm{壟脵}過(guò)濾；rm{壟脷}加過(guò)量的rm{NaOH}溶液；rm{壟脹}加熱蒸發(fā)得到晶體；rm{壟脺}加水溶解；rm{壟脻}加過(guò)量的鹽酸；rm{壟脼}加過(guò)量的rm{Na_{2}CO_{3}}溶液；rm{壟脽}加過(guò)量的rm{BaCl_{2}}溶液rm{.}正確的操作順序是rm{(}rm{)}A.rm{壟脺壟脷壟脼壟脽壟脻壟脵壟脹}B.rm{壟脺壟脼壟脻壟脽壟脵壟脷壟脹}C.rm{壟脺壟脽壟脷壟脼壟脻壟脵壟脹}D.rm{壟脺壟脽壟脷壟脼壟脵壟脻壟脹}5、如圖所示的“碳海綿”是已知最輕的固體材料，它由碳元素組成，具有多孔結(jié)構(gòu)，彈性好，對(duì)石油有很強(qiáng)的吸附能力rm{(}不吸水rm{)}將吸入的石油擠出后仍可恢復(fù)原狀rm{.}下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是rm{(}rm{)}A.“碳海綿”具有吸附性，可重復(fù)使用B.“碳海綿”可處理海上石油泄漏C.“碳海綿”在一定條件下可還原氧化銅D.“碳海綿”在氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物是rm{CO_{2}}和rm{CO}6、我國(guó)女科學(xué)家屠呦呦首次榮獲拉斯克臨床醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)，世界衛(wèi)生組織正式將青蒿素復(fù)方藥物列為治療瘧疾的首選藥物，青蒿素的化學(xué)式為rm{C_{15}H_{22}O_{5}}則下列有關(guān)青蒿素的說(shuō)法中正確的是rm{(}rm{)}A.青蒿素由rm{32}個(gè)原子構(gòu)成B.青蒿素的相對(duì)分子質(zhì)量為rm{282}C.青蒿素中碳、氫、氧元素質(zhì)量比為rm{15}rm{22}rm{5}D.青蒿素中氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為rm{7.8%}7、實(shí)驗(yàn)制取H2一般有以下五個(gè)步驟：①檢查裝置氣密性；②向長(zhǎng)頸漏斗中注入鹽酸；③按要求裝配好儀器；④收集氣體；⑤向反應(yīng)容器中放入鋅粒．其正確的操作順序是（）

A.①③②⑤④

B.③①②⑤④

C.③①⑤②④

D.①③⑤④②

評(píng)卷人得分二、多選題(共6題，共12分)8、某元素形成的化合物的化學(xué)式為Kn+1RO2n+2；其中n值可能為（）

A.0

B.1

C.2

D.3

9、形成化學(xué)觀念是化學(xué)學(xué)習(xí)的任務(wù)之一rm{.}下列說(shuō)法中正確的是rm{(}rm{)}A.離子之間存在著相互作用，分子間沒(méi)有相互作用B.化學(xué)變化的過(guò)程實(shí)質(zhì)上是原子重新組合的過(guò)程C.原子得失電子變成離子后，元素的種類發(fā)生了變化D.化學(xué)的主要特點(diǎn)是原子、分子水平上認(rèn)識(shí)物質(zhì)，化學(xué)可以識(shí)別、改變和創(chuàng)造成分子10、現(xiàn)有rm{100g}溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是rm{10%}的蔗糖溶液，若使其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大一倍，則下列做法正確的是rm{(}rm{)}A.向溶液中加入rm{20g}蔗糖B.將溶液加熱蒸發(fā)掉rm{50g}水C.向溶液中加入rm{100g}溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是rm{30%}的蔗糖溶液D.向溶液中加入rm{50g}溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是rm{10%}的蔗糖溶液11、有關(guān)淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪的組成說(shuō)法正確的是rm{(}rm{)}A.三者組成元素相同B.淀粉和脂肪的組成元素相同C.三者中都含有rm{C}rm{H}rm{O}元素D.蛋白質(zhì)和脂肪中一定都含有rm{C}rm{H}rm{O}rm{N}四種元素12、如圖所示裝置，有洗氣、儲(chǔ)氣等用途rm{.}在醫(yī)院給病人輸氧氣時(shí)，也利用了類似的裝置，并在裝置中盛放適量蒸餾水rm{.}以下說(shuō)法不正確的是rm{(}rm{)}

A.導(dǎo)管rm{B}連接供給氧氣的鋼瓶B.導(dǎo)管rm{B}連接病人吸氧氣的塑膠管C.該裝置可用來(lái)觀察輸出氧氣的速度D.該裝置可用來(lái)調(diào)節(jié)輸出氧氣的速度13、在天平的兩個(gè)托盤上各放一只等質(zhì)量的燒杯，燒杯中盛有等質(zhì)量的同一種鹽酸，此時(shí)天平保持平衡rm{.}在天平左右兩端分別加入等質(zhì)量的金屬鐵和鋅，充分反應(yīng)后鐵無(wú)剩余，則以下判斷正確的是rm{(}rm{)}A.鋅一定無(wú)剩余B.天平平衡C.天平向右偏D.酸一定消耗完了評(píng)卷人得分三、填空題(共9題，共18分)14、漂白粉的有效成分為次氯酸鈣rm{[Ca(ClO)_{2}]}在空氣中發(fā)生反應(yīng)生成rm{HClO}和一種白色沉淀，rm{HClO}是一種酸性比鹽酸弱的酸，不穩(wěn)定，具有漂白性，能使品紅等有色物質(zhì)褪色，寫出方程式______；rm{HClO}在光照條件下分解成氯化氫氣體和一種單質(zhì)______．15、如圖粉塵爆炸實(shí)驗(yàn)裝置；請(qǐng)仔細(xì)觀察冰回答下列問(wèn)題：

rm{(1)}吸入空氣的目的是______；

rm{(2)}該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明可燃性其他粉塵點(diǎn)燃前應(yīng)______．16、氧氣在自然界中存在非常廣泛，并不斷循環(huán)轉(zhuǎn)化rm{.}請(qǐng)回答以下問(wèn)題．

rm{(1)}觀察下列圖表，氧元素在人體、海水、空氣地殼rm{4}種體系中，質(zhì)量分?jǐn)?shù)由高到低的順序?yàn)開_____rm{(}填rm{4}種體系的名稱rm{)}．

。人體主要元素含量表海水主要元素含量表海水主要元素含量表元素名稱質(zhì)量分?jǐn)?shù)rm{%}元素名稱質(zhì)量分?jǐn)?shù)rm{%}氧rm{65.0}氧rm{86.0}碳rm{18.0}碳rm{10.3}氫rm{10.0}氫rm{1.8}氯rm{3.0}氯rm{1.0}鈣rm{2.0}鈣rm{0.13}

rm{(2)}下圖是自然界中氧的部分循環(huán)示意圖rm{.}從rm{壟脵隆蘆壟脼}中選擇序號(hào)填空；消耗氧氣的有______，產(chǎn)生氧氣的有______．

rm{(3)}下列說(shuō)法中正確的是______rm{(}填字母標(biāo)號(hào)rm{)}

rm{a.}空氣中的氧氣含量永遠(yuǎn)不變；rm{b.}空氣中的氧處于動(dòng)態(tài)平衡狀態(tài)；rm{c.}空氣中氧氣的濃度越高越好；rm{d.}氧氣有百利而無(wú)一害；rm{e.}氧在自然界中既有單質(zhì)，又有化合物．17、利用化學(xué)知識(shí)；可以解釋與解決生活中一些常見(jiàn)的問(wèn)題，請(qǐng)你嘗試完成下列填空．

rm{(1)}要區(qū)分硬水與軟水；可以使用的物質(zhì)是______；

rm{(2)}要除去污水中的難溶性雜質(zhì)；可以采用的基本操作是______；

rm{(3)}要防止家里常用的菜刀生銹；通常采用的方法是______；

rm{(4)}為保證人身安全；進(jìn)入久未開啟的菜窖前，須做______試驗(yàn)；

rm{(5)}點(diǎn)燃可燃性氣體前應(yīng)進(jìn)行______．18、rm{13}rm{2011}年我國(guó)女科學(xué)家屠呦呦發(fā)現(xiàn)青蒿素rm{(}青蒿素的化學(xué)式：rm{C_{15}H_{22}O_{5})}它是一種用于治療瘧疾的藥物，獲美國(guó)拉斯克獎(jiǎng)．rm{(1)}青蒿素分子由______種元素構(gòu)成．

rm{(2)}一個(gè)青蒿素分子含有______個(gè)原子．rm{(3)}青蒿素分子中rm{C}rm{H}rm{O}三種元素的質(zhì)量比為______19、常溫下，某氣體可能是由rm{SO_{2}}rm{CO}rm{N_{2}}中一種或幾種組成，測(cè)得該氣體中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為rm{50%}則該氣體可能組成為______；______；______；______rm{(}有幾種寫幾種rm{)}

20、如圖中rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖．

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

rm{(1)D}中rm{x=}______；

rm{(2)A}rm{B}rm{C}rm{D}四種粒子中，不是相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是______rm{(}填序號(hào)rm{)}

rm{(3)A}與rm{C}形成化合物的化學(xué)式是______．21、我國(guó)某些地區(qū)曾出現(xiàn)過(guò)高致病性禽流感；為防止疫情蔓延，必須迅速進(jìn)行隔離，并對(duì)受禽流感病毒污染的禽舍；工具等進(jìn)行消毒．資料顯示：禽流感病毒在高溫、堿性環(huán)境（如氫氧化鈉溶液）、高錳酸鉀或次氯酸鈉等消毒劑中生存能力較差．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）次氯酸鈉（NaClO）屬于____（填“酸”、“堿”、“鹽”或“氧化物”），其中氯元素的化合價(jià)為____價(jià)．

（2）用加熱高錳酸鉀熏蒸消毒禽舍，寫出所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：____．

（3）以下對(duì)受污染工具的消毒方法可行的是____（填字母代號(hào)）．

a．用NaClO溶液浸泡b．用NaOH溶液浸泡c．用水沖洗即可。

（4）配制消毒用的500g2%的NaOH溶液，需用固體氫氧化鈉____g、水____g．若在實(shí)驗(yàn)室中配制此溶液，需要用到的儀器有膠頭滴管、____、____、____和____．22、（2010?洛江區(qū)質(zhì)檢）構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學(xué)習(xí)方法．右圖是關(guān)于鐵的化學(xué)性質(zhì)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)（“→”表示一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)）；其中B是密度最小的氣體，C為紅色固體單質(zhì)．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）A物質(zhì)的化學(xué)式為．

（2）B物質(zhì)的一種用途是．

（3）反應(yīng)②還需要的一種反應(yīng)物是（填化學(xué)式）．

（4）寫出反應(yīng)③的方程式，并注明基本反應(yīng)類型：（）．評(píng)卷人得分四、簡(jiǎn)答題(共4題，共40分)23、某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在幫助老師配制稀鹽酸、rm{CaCl_{2}}溶液、rm{Na_{2}CO_{3}}溶液時(shí)，因溶液在裝瓶后沒(méi)有及時(shí)貼上標(biāo)簽，結(jié)果無(wú)法識(shí)別這三種溶液rm{.}為鑒別出這三種溶液；同學(xué)們進(jìn)行如下探究：

rm{[}方案一rm{]}實(shí)驗(yàn)桌上現(xiàn)有藥品：rm{K_{2}CO_{3}}溶液、rm{Ca(OH)_{2}}溶液、rm{NaCl}溶液，選擇其中的______溶液分別與三種待測(cè)溶液反應(yīng)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象一次性鑒別rm{.}其中出現(xiàn)現(xiàn)象的是rm{CaCl_{2}}溶液．

rm{[}方案二rm{]}小紅提議用酚酞試液鑒別這三種溶液rm{.}這一方案遭到其他同學(xué)的一致反對(duì)，原因是______rm{.}經(jīng)過(guò)討論后；同學(xué)們認(rèn)為要經(jīng)過(guò)兩步實(shí)驗(yàn)才能鑒別出這三種溶液：

rm{(1)}分別取少量三種溶液于三根試管中，分別加入rm{2-3}滴的酚酞試液rm{.}能使酚酞試液變______色的是rm{Na_{2}CO_{3}}溶液．

rm{(2)}再取少量rm{Na_{2}CO_{3}}溶液分別滴加到另兩種溶液中；出現(xiàn)______現(xiàn)象的是稀鹽酸，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______．

拓展：若要利用溶液的酸堿性一次性鑒別三種待測(cè)溶液；則可選用______．

rm{[}方案三rm{]}將三種溶液分別編號(hào)rm{(A}rm{B}rm{C)}后兩兩混合；記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如下：

。rm{B}rm{C}rm{A}無(wú)色氣體白色沉淀則rm{A}是______溶液，rm{C}是______溶液．

rm{[}反思rm{]}

rm{(1)}要善于利用物質(zhì)間不同的性質(zhì)來(lái)鑒別物質(zhì)．

rm{(2)}配制溶液時(shí)，溶液裝入試劑瓶后應(yīng)及時(shí)貼上標(biāo)簽，以免造成不必要的混亂．24、結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題：rm{(1)}寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱：____。rm{(2)}實(shí)驗(yàn)室選用rm{A}裝置來(lái)制取氧氣，則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____，收集氧氣可選用rm{E}裝置，理由是____。rm{(3)}實(shí)驗(yàn)室制備二氧化碳的化學(xué)方程式為____，則制取二氧化碳的發(fā)生裝置應(yīng)選用________裝置rm{(}填序號(hào)rm{)}若使用裝置rm{G}收集二氧化碳，則氣體應(yīng)從____rm{(}填“rm{攏氓}”或“rm{攏忙}”rm{)}通入。25、寫出下列變化的化學(xué)方程式rm{(1)}紅磷在氧氣中燃燒____rm{(2)}通電分解水____rm{(3)}加熱高錳酸鉀制氧氣____rm{(4)}氫氣在氧氣中燃燒____rm{(5)}實(shí)驗(yàn)室分解過(guò)氧化氫制氧氣____26、生活中我們很多時(shí)候會(huì)吃到白糖，白糖的主要成分是蔗糖rm{C_{12}H_{22}O_{11}}請(qǐng)你計(jì)算：

rm{(1)}蔗糖的相對(duì)分子質(zhì)量為______；

rm{(2)}蔗糖中各元素的質(zhì)量比為______；rm{(}最簡(jiǎn)比rm{)}

rm{(3)}蔗糖中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為？rm{(}請(qǐng)寫出計(jì)算過(guò)程，百分?jǐn)?shù)中保留一位小數(shù)rm{)}評(píng)卷人得分五、推斷題(共1題，共9分)27、A、rm{B}rm{C}rm{D}是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，這四種物質(zhì)中均含有同一種元素rm{.}其中rm{A}為無(wú)色氣體單質(zhì)，rm{B}rm{C}為氧化物，且rm{B}為有毒氣體，rm{D}是大理石的主要成分rm{.}它們之間的部分轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示rm{(}圖中反應(yīng)條件及部分反應(yīng)物、生成物已省略rm{)}

回答下列問(wèn)題：

rm{(1)}寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：rm{A}______；rm{B}______．

rm{(2)}寫出由物質(zhì)rm{C}轉(zhuǎn)化為物質(zhì)rm{B}的化學(xué)方程式______．

rm{(3)}寫出物質(zhì)rm{C}與過(guò)氧化鈉rm{(Na_{2}O_{2})}反應(yīng)生成碳酸鈉和物質(zhì)rm{A}的化學(xué)方程式______．

rm{(4)}寫出實(shí)驗(yàn)室中用rm{D}制取rm{C}的化學(xué)方程式______．評(píng)卷人得分六、探究題(共4題，共32分)28、配制rm{50g15%}的氯化鈉溶液常進(jìn)行以下操作．

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

rm{(1)}配置rm{50g15%}的氯化鈉溶液操作步驟為rm{a}．______rm{b.}稱量和______rm{c.}溶解rm{d.}裝瓶。

rm{(2)}圖中rm{壟脵}的操作中玻璃棒的作用是______．

rm{(3)}若圖rm{壟脹}中砝碼的質(zhì)量為rm{5g}游碼為rm{2.5g}則小明稱得的氯化鈉質(zhì)量實(shí)際為______克rm{.}

rm{(4)}所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大，其原因可能有______rm{(}填序號(hào)rm{)}．

rm{壟脵}氯化鈉固體不純r(jià)m{壟脷}稱量時(shí)藥品端托盤上忘墊質(zhì)量相同的紙片。

rm{壟脹}量取水時(shí)，俯視讀數(shù)rm{壟脺}裝瓶時(shí)，有少量溶液灑出．29、煉鐵的原理是利用一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)；某同學(xué)利用該原理設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置見(jiàn)圖：

對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析并回答：

rm{(1)壟脵}這是關(guān)于氣體的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)前必須對(duì)裝置進(jìn)行______rm{.壟脷}在rm{a}處點(diǎn)燃?xì)怏w的目的是______．

rm{(2)}實(shí)驗(yàn)中玻璃管里氧化鐵粉末的顏色變化是______，觀察到澄清石灰水的現(xiàn)象是______．30、圖rm{1}是小紅按某資料進(jìn)行的一個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)，在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)我們都聞到一股難聞的刺激性氣味，小明于是對(duì)原實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了重新設(shè)計(jì)，如圖rm{2}實(shí)驗(yàn)裝置如圖：

實(shí)驗(yàn)操作：

rm{a.}向盛有rm{20mL}蒸餾水的燒杯中滴入rm{3}--rm{4}滴無(wú)色酚酞溶液；攪拌均勻，觀察溶液顏色。

rm{b.}取少量上述溶液于試管中；向其中慢慢滴加濃氨水，觀察現(xiàn)象。

rm{c.}在rm{B}rm{C}試管內(nèi)分別倒入rm{5mL}燒杯中的酚酞溶液rm{(}燒杯中剩余的酚酞溶液用于實(shí)驗(yàn)中作比較rm{).}然后在空燒杯中倒入適量的熱水備用rm{.}另在rm{A}rm{D}試管中分別倒入rm{2mL}濃氨水，立即用帶橡皮塞的導(dǎo)管按實(shí)驗(yàn)圖rm{2}連接好，并將rm{D}試管放置在熱水中，觀察幾分鐘rm{.(}提示：酚酞溶液遇堿變紅，氨水是堿；濃氨水易揮發(fā)，揮發(fā)出氨氣分子；氨氣極易溶于水rm{)}請(qǐng)回答：

rm{(1)}操作rm{c}觀察到的現(xiàn)象是______。

rm{(2)}由此可以得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：______。

rm{(3)}對(duì)比改進(jìn)前的實(shí)驗(yàn)還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)是______。31、小麗同學(xué)欲通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明“二氧化錳是過(guò)氧化氫分解的催化劑”這一命題rm{.}她設(shè)計(jì)并完成了如表所示的探究實(shí)驗(yàn)：

。實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論或總結(jié)結(jié)論總結(jié)結(jié)論總結(jié)實(shí)驗(yàn)一取rm{5mL}rm{5%}的過(guò)氧化氫溶液于試管中，伸入帶火星的木條有氣泡產(chǎn)生，木條不復(fù)燃過(guò)氧化氫分解產(chǎn)生氧氣；但是______．

反應(yīng)的文字表達(dá)式為：

______二氧化錳是過(guò)氧化氫分解的催化劑實(shí)驗(yàn)二向盛水的試管中加入二氧化錳，伸入帶火星的木條沒(méi)有明顯現(xiàn)象______實(shí)驗(yàn)三____________二氧化錳能加快過(guò)氧化氫的分解rm{(1)}請(qǐng)你幫小麗同學(xué)填寫上表中未填完的空格．

rm{(2)}在小麗的探究實(shí)驗(yàn)中；“實(shí)驗(yàn)一”和“實(shí)驗(yàn)二”起的作用是______．

rm{(3)}小英補(bǔ)充設(shè)計(jì)兩個(gè)方面的探究實(shí)驗(yàn)；最終完成了對(duì)“命題”的實(shí)驗(yàn)證明．

第一方面的實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)前稱量二氧化錳的質(zhì)量；試驗(yàn)后過(guò)濾出二氧化錳烘干后重新稱量，其目的是：______；

第二方面的實(shí)驗(yàn)是利用“實(shí)驗(yàn)三”反應(yīng)后試管內(nèi)的剩余物固體再次加入過(guò)氧化氫，觀察到過(guò)氧化氫迅速分解產(chǎn)生大量氧氣，帶火星木條復(fù)燃rm{.}該實(shí)驗(yàn)的目的是：______．參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、C【分析】解：在電解水實(shí)驗(yàn)和氫氣燃燒實(shí)驗(yàn)后進(jìn)行的分析與討論，所以討論既有現(xiàn)有的針對(duì)性，也有總結(jié)性，所以分析時(shí)要注意rm{.}另外就是這幾句話實(shí)際是一問(wèn)一答的形式．

A；“一種純凈物在氧氣中燃燒后；如果有水生成，則這種物質(zhì)一定是氫氣”這句話不是指著氫氣而言的，那么沒(méi)有這個(gè)前提，我們知道所有含氫的可燃性物質(zhì)都能生成水，所以該推論不正確．

B、“可能如此，但我不能肯定”是對(duì)rm{A}結(jié)論的看法，rm{A}明顯是不正確，所以此處應(yīng)該是直接否定，而不能兩可之間rm{.}錯(cuò)誤；

C、“這瓶無(wú)色氣體，如果能夠點(diǎn)燃，我認(rèn)為這是一瓶氫氣”這句話是指著桌子上的瓶子而言的，由于電解水收集到的氣體只有氧氣和氫氣，所以如果被點(diǎn)燃，只能為氫氣rm{.}所以該說(shuō)法正確；

D、由于rm{C}是正確的，再說(shuō)“可能是這樣，但我也不能肯定”就不合適了rm{.}錯(cuò)誤．

故選C．

在審題中首先要注意這四句話是針對(duì)現(xiàn)在的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行的討論。

A；甲烷屬于純凈物；在氧氣中燃燒能生成水；

B、由于rm{A}的結(jié)論是以偏概全，所以rm{B}應(yīng)該否定；

C；這里所說(shuō)的氣體是針對(duì)桌子上氧氣和氫氣而言的；不能過(guò)于推廣開來(lái)；

D、由于rm{C}說(shuō)法正確，所以rm{D}應(yīng)該是肯定；而不能繼續(xù)不確定．

解答本題要充分理解各種物質(zhì)的性質(zhì)，不能以偏概全rm{.}但更重要的是理解四句話的背景和前后關(guān)系．【解析】rm{C}2、B【分析】解：rm{A}液化石油氣可加壓后貯存在鋼瓶中是氣體體積變小rm{(}分子間隔變小rm{)}的過(guò)程；體現(xiàn)了分子之間有間隙的原因；

B；沙塵暴起；塵土滿天是灰塵的顆粒在風(fēng)力的作用下導(dǎo)致的，所以與分子的運(yùn)動(dòng)無(wú)直接關(guān)系；

C；氫氣與液氫都能做燃料體現(xiàn)了氫氣的可燃性；兩者都是由氫氣分子構(gòu)成，所以可以用相同物質(zhì)的分子，其化學(xué)性質(zhì)相同解釋；

D；食物放置一段時(shí)間后變質(zhì)是發(fā)生了化學(xué)變化生成了新的物質(zhì)；所以一定是生成了新的分子；

故選B【解析】rm{B}3、C【分析】【分析】

根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖；由物質(zhì)的微觀構(gòu)成，分析元素的種類；物質(zhì)的類別，化學(xué)反應(yīng)實(shí)質(zhì)，對(duì)比反應(yīng)前后微粒的變化，分析分子、原子的變化等。

本題要求學(xué)生能根據(jù)所給信息；判斷模型所表示的物質(zhì)屬于單質(zhì)還是化合物，這是解題的關(guān)鍵。

【解答】

由化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖可知；各物質(zhì)反應(yīng)的微粒數(shù)目關(guān)系是：

A；由微粒的變化可知；化學(xué)反應(yīng)中分子可以再分原子不能再分，故A正確；

B、由微粒的構(gòu)成可知，該圖示中共有rm{4}種物質(zhì)；故B正確；

C；該反應(yīng)中有單質(zhì)參加反應(yīng)；一定有化合價(jià)的變化，故C錯(cuò)誤；

D、對(duì)比反應(yīng)前后微粒的構(gòu)成及變化可知，該化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)物分子個(gè)數(shù)比為rm{1}rm{1}故D正確。

故選C。

【解析】rm{C}4、D【分析】解：鎂離子用氫氧根離子沉淀，加入過(guò)量的氫氧化鈉可以將鎂離子沉淀，硫酸根離子用鋇離子沉淀，加入過(guò)量的氯化鋇可以將硫酸根離子沉淀，至于先除鎂離子，還是先除硫酸根離子都行，鈣離子用碳酸根離子沉淀，除鈣離子加入碳酸鈉轉(zhuǎn)化為沉淀，但是加入的碳酸鈉要放在加入的氯化鋇之后，這樣碳酸鈉會(huì)除去反應(yīng)剩余的氯化鋇，離子都沉淀了，再進(jìn)行過(guò)濾，最后再加入鹽酸除去反應(yīng)剩余的氫氧根離子和碳酸根離子，所以正確的順序?yàn)閞m{壟脺壟脽壟脷壟脼壟脵壟脻壟脹}

故選D

根據(jù)鎂離子用氫氧根離子沉淀；硫酸根離子用鋇離子沉淀，鈣離子用碳酸根離子沉淀，過(guò)濾要放在所有的沉淀操作之后，加碳酸鈉要放在加氯化鋇之后，可以將過(guò)量的鋇離子沉淀最后再用鹽酸處理溶液中的碳酸根離子和氫氧根離子進(jìn)行分析．

本題主要考查了在粗鹽提純中的物質(zhì)的除雜或凈化操作，在解此類題時(shí)，首先要了解需要除去的是哪些離子，然后選擇適當(dāng)?shù)脑噭┻M(jìn)行除雜，在除雜質(zhì)時(shí)，雜質(zhì)和所加的試劑的狀態(tài)一樣，就要注意，加入的量的控制．【解析】rm{D}5、D【分析】解：rm{A}“碳海綿”具有多孔結(jié)構(gòu)，對(duì)石油有很強(qiáng)的吸附能力rm{(}不吸水rm{)}將吸入的石油擠出后仍可恢復(fù)原狀，可知“碳海綿”具有吸附性，可重復(fù)使用，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．

B、“碳海綿”對(duì)石油有很強(qiáng)的吸附能力rm{(}不吸水rm{)}可處理海上石油泄漏，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．

C；“碳海綿”具有還原性；在高溫下能還原氧化銅，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．

D、“碳海綿”在氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物是rm{CO_{2}}故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．

故選：rm{D}．

根據(jù)題意，“碳海綿”是已知最輕的固體材料，它由碳元素組成，具有多孔結(jié)構(gòu)，彈性好，對(duì)石油有很強(qiáng)的吸附能力rm{(}不吸水rm{)}將吸入的石油擠出后仍可恢復(fù)原狀，據(jù)此結(jié)合碳單質(zhì)的物理性質(zhì)與化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行分析判斷即可．

本題難度不大，物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，理解題意、掌握常見(jiàn)碳單質(zhì)的性質(zhì)并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵．【解析】rm{D}6、B【分析】解：rm{A.}根據(jù)標(biāo)在元素符號(hào)右下角的數(shù)字表示一個(gè)分子中所含原子的個(gè)數(shù)；可知每個(gè)青蒿素分子含有rm{42}個(gè)原子；故說(shuō)法錯(cuò)誤；

B.根據(jù)相對(duì)分子的質(zhì)量為組成分子的各原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和，可得青蒿素的相對(duì)分子質(zhì)量為：rm{12隆脕15+22+16隆脕5=282}故說(shuō)法正確；

C.根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比rm{=}各元素的相對(duì)原子質(zhì)量rm{隆脕}原子個(gè)數(shù)之比，可得青蒿素中rm{C}rm{H}rm{O}三種元素的質(zhì)量比為rm{(12隆脕15)}rm{22}rm{(16隆脕5)=90}rm{11}rm{40}故說(shuō)法錯(cuò)誤；

D.青蒿素中氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為rm{dfrac{16隆脕5}{12隆脕15+22+16隆脕5}隆脕100%=28.3%}故說(shuō)法錯(cuò)誤．

故選：rm{dfrac

{16隆脕5}{12隆脕15+22+16隆脕5}隆脕100%=28.3%}．

A.根據(jù)一個(gè)青蒿素分子的構(gòu)成進(jìn)行分析判斷．

B.根據(jù)相對(duì)分子的質(zhì)量為組成分子的各原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和；進(jìn)行解答．

C.根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比rm{B}各元素的相對(duì)原子質(zhì)量rm{=}原子個(gè)數(shù)之比；進(jìn)行解答．

D.根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法來(lái)分析．

本題主要考查化學(xué)式的意義、根據(jù)化學(xué)式確定組成物質(zhì)元素之間的質(zhì)量關(guān)系、及相對(duì)分子質(zhì)量計(jì)算方法的掌握，進(jìn)行解題的能力．rm{隆脕}【解析】rm{B}7、C【分析】

實(shí)驗(yàn)制取H2一般有以下五個(gè)步驟：①按要求裝配好儀器；②檢查裝置氣密性；③向反應(yīng)容器中放入鋅粒；④向長(zhǎng)頸漏斗中注入鹽酸；⑤收集氣體．

故選C．

【解析】【答案】實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的步驟；①連接儀器；②制取氣體時(shí)，都要檢查裝置的氣密性，要形成一個(gè)密封體系，手握試管的方法檢查裝置氣密性的操作，注意觀察是否有氣泡冒出以判斷氣密性好壞；③氣密性良好的裝置，加入固體；④加入液體；為了控制反應(yīng)速率，可用分液漏斗加入液體；⑤選擇合適的收集方法，收集氣體．

二、多選題(共6題，共12分)8、AB【分析】

根據(jù)在化合物中，各元素正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零的原則，鉀的化合價(jià)是+1價(jià)，氧的化合價(jià)是-2價(jià)，設(shè)化合物Kn+1RO2n+2中R元素的化合價(jià)是x；則（+1）×（n+1）+x+（-2）×（2n+2）=0，則x=3+3n，當(dāng)n=0時(shí)，x=+3；當(dāng)n=1時(shí)，x=+6；當(dāng)n=2時(shí)，x=+9，不符合．

故選AB．

【解析】【答案】根據(jù)化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零的原則進(jìn)行解答本題．

9、BD【分析】解：rm{A}離子、原子、分子之間都存在著相互作用；故錯(cuò)誤；

B；化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是分子分裂為原子；原子重新組合成新的分子，故正確；

C；原子得失電子變成離子后；質(zhì)子數(shù)不變故元素的種類不發(fā)生變化；故錯(cuò)誤；

D；化學(xué)不僅可以研究存在的物質(zhì)；而且可以通過(guò)化學(xué)變化制造自然界中不存在的物質(zhì)，化學(xué)的主要特點(diǎn)是在原子、分子水平上認(rèn)識(shí)物質(zhì)，化學(xué)可以識(shí)別、改變和創(chuàng)造分子，故觀點(diǎn)正確。

故選：rm{BD}

A；根據(jù)微粒的性質(zhì)進(jìn)行解答；

B；根據(jù)化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)進(jìn)行解答；

C；根據(jù)元素的種類決定于原子中的質(zhì)子數(shù)來(lái)分析解答；

D；化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)就是分子的破裂成原子；然后原子再重新組合成新的分子，可以據(jù)此解答該題．

了解分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系，屬于基礎(chǔ)知識(shí)的考查．【解析】rm{BD}10、BC【分析】解：rm{(1)}設(shè)需要蒸發(fā)水的質(zhì)量為rm{x}rm{(100g-x)隆脕20%=100g隆脕10%}rm{x=50g}

rm{(2)}設(shè)需要再溶解蔗糖的質(zhì)量為rm{y}rm{(100g+y)隆脕20%=100g隆脕10%+y}rm{y=12.5g}

rm{(3)}設(shè)若加入rm{30%}的蔗糖溶液的質(zhì)量為rm{z}則rm{z隆脕30%+100g隆脕10%=(z+100g)隆脕20%}rm{x=100g}

加入rm{100g10%}的rm{NaCl}溶液；由于與原溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同，則溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變；

故選：rm{BC}

要使溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大，常通過(guò)三種方式：rm{壟脵}加入溶質(zhì)，rm{壟脷}蒸發(fā)溶劑，rm{壟脹}加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)更大的該溶液；據(jù)此結(jié)合溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算進(jìn)行分析解答．

本題難度不是很大，考查溶液的濃縮問(wèn)題，掌握溶液濃縮的方法、原理是正確解答此類題的關(guān)鍵所在．【解析】rm{BC}11、BC【分析】解：rm{A}三者組成元素不相同rm{.}故錯(cuò)誤；

B、淀粉和脂肪的組成元素相同rm{.}故正確；

C、三者中都含有rm{C}rm{H}rm{O}元素rm{.}故正確；

D、蛋白質(zhì)中一定都含有rm{C}rm{H}rm{O}rm{N}四種元素，脂肪中不含有氮元素rm{.}故錯(cuò)誤．

故選BC．

淀粉和脂肪都是由碳；氫、氧三種元素組成的；蛋白質(zhì)是由碳、氫、氧、氮等元素組成的．

解答本題的關(guān)鍵是要掌握淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)的元素組成方面的知識(shí)，只有這樣才能對(duì)問(wèn)題做出正確的判斷．【解析】rm{BC}12、AD【分析】氧氣不易溶于水，如果鋼瓶中的氧氣從rm{A}進(jìn)入該裝置時(shí)，rm{A}導(dǎo)管口會(huì)有大量的氣泡冒出，通過(guò)冒出氣泡的多少，可以判斷輸出氧氣的速度，為醫(yī)生提供間接的數(shù)據(jù)．【解析】rm{AD}13、AC【分析】解：根據(jù)已知條件，反應(yīng)前天平平衡，若反應(yīng)后天平平衡，說(shuō)明生成氣體的質(zhì)量相等，而同質(zhì)量的金屬與酸反應(yīng)生成的氫氣量與rm{dfrac{{陸冒脢么碌脛祿爐潞脧錄脹}}{{陸冒脢么碌脛脧脿露脭脭顱脳脫脰脢脕驢}}}成正比；所以同質(zhì)量的鐵比鋅與酸反應(yīng)生成的氫氣多一些，故充分反應(yīng)后鐵無(wú)剩余，鋅一定無(wú)剩余，故天平向右偏；

故選AC．

根據(jù)已知條件；反應(yīng)前天平平衡，若反應(yīng)后天平平衡，說(shuō)明生成氣體的質(zhì)量相等，而后依據(jù)同質(zhì)量的鋅；鋁生成氫氣的多少分析解答即可；

解決天平平衡的有關(guān)化學(xué)計(jì)算，方法是：若反應(yīng)之前兩邊質(zhì)量相同，則在兩邊分別加入不同物質(zhì)后，必須是兩邊的質(zhì)量變化相等，天平才會(huì)平衡．【解析】rm{AC}三、填空題(共9題，共18分)14、Ca（ClO）2+CO2+H2O=CaCO3↓+2HClO；2HClO2HCl+O2【分析】解：根據(jù)題意，次氯酸鈣與水、二氧化碳發(fā)生反應(yīng)生成次氯酸rm{[HClO]}和碳酸鈣，化學(xué)方程式為rm{Ca(ClO)_{2}+CO_{2}+H_{2}O=CaCO_{3}隆媒+2HClO}

次氯酸分解生成氯化氫和氧氣，所以方程式是：rm{2HClOdfrac{overset{;{鹿芒脮脮};}{.}}{;}2HCl+O_{2}}

故答案為：rm{2HClOdfrac{overset{;{鹿芒脮脮};}{

.}}{;}2HCl+O_{2}}rm{2HClOdfrac{overset{;{鹿芒脮脮};}{.}}{;}2HCl+O_{2}}

根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物；生成物、反應(yīng)條件；根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟進(jìn)行書寫．

本題難度不大，考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式的能力，掌握化學(xué)方程式的書寫方法即可正確解答本題．rm{Ca(ClO)_{2}+CO_{2}+H_{2}O=CaCO_{3}隆媒+2HClO}【解析】rm{Ca(ClO)_{2}+CO_{2}+H_{2}O=CaCO_{3}隆媒+2HClO}rm{2HClOdfrac{overset{;{鹿芒脮脮};}{.}}{;}2HCl+O_{2}}rm{2HClOdfrac{overset{;{鹿芒脮脮};}{

.}}{;}2HCl+O_{2}}15、增大與氧氣的接觸面積；驗(yàn)純【分析】解：rm{(1)}吸入空氣能增大可燃物與氧氣的接觸面積；故填：增大與氧氣的接觸面積；

rm{(2)}可燃性氣體不純時(shí)點(diǎn)燃或加熱可能產(chǎn)生爆炸；故點(diǎn)燃前需要驗(yàn)純，故填：驗(yàn)純．

根據(jù)已有的爆炸的條件以及可燃?xì)鈿怏w的點(diǎn)燃注意事項(xiàng)進(jìn)行分析解答即可．

本題考查的是燃燒的與爆炸的知識(shí)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．【解析】增大與氧氣的接觸面積；驗(yàn)純16、海水、人體、地殼、空氣；①②④⑤；③⑥；b、e【分析】解：rm{(1)}從圖表中看出，人體中氧元素占rm{65%}海水中占rm{86%}空氣中占rm{21%}地殼中占rm{48.6%}質(zhì)量分?jǐn)?shù)由高到低的順序?yàn)椋汉Ｋ蝗梭w、地殼、空氣；

rm{(2)}氧氣的來(lái)源主要是植物的光合作用，消耗有動(dòng)植物的呼吸、燃料的燃燒、金屬銹蝕等，故消耗氧氣的有rm{壟脵壟脷壟脺壟脻}產(chǎn)生氧氣的有rm{壟脹壟脼}

rm{(3)a.}空氣中的氧氣含量是基本不變，故rm{a}錯(cuò)誤；

rm{b.}空氣中的氧既有消耗，又有獲得，但空氣中氧氣含量基本不變，處于動(dòng)態(tài)平衡狀態(tài)，故rm正確；

rm{c.}空氣中氧氣濃度太高也會(huì)使人和動(dòng)植物中毒，故rm{c}錯(cuò)誤；

rm{d.}氧氣會(huì)使金屬銹蝕，會(huì)使燃料爆炸等，故rmydrmarn錯(cuò)誤；

rm{e.}氧在自然界中既有單質(zhì)，又有化合物，故rm{e}正確rm{.}故選rm{be}

故答案為：rm{(1)}海水；人體、地殼、空氣；

rm{(2)壟脵壟脷壟脺壟脻}rm{壟脹壟脼}

rm{(3)b}rm{e}

rm{(1)}從圖表中即可看出氧元素在各種體系的含量；

rm{(2)}氧氣的來(lái)源主要是植物的光合作用；消耗有動(dòng)植物的呼吸；燃料的燃燒等；

rm{(3)}氧氣既有消耗；又有獲得，但空氣中氧氣含量基本不變，處于動(dòng)態(tài)平衡狀態(tài)，事物都有多面性，適中最好．

本題考查自然界氧氣的循環(huán)，屬于基礎(chǔ)題，解題時(shí)要注意：rm{(3)}氧氣是處于動(dòng)態(tài)平衡狀態(tài)，且氧氣既有利也有弊，要一分為二的看待問(wèn)題．【解析】海水、人體、地殼、空氣；rm{壟脵壟脷壟脺壟脻}rm{壟脹壟脼}rmrm{e}17、肥皂水；過(guò)濾；保持表面的清潔與干燥；燈火；驗(yàn)純【分析】解：rm{(1)}硬水中含有較多的鈣鎂離子；而軟水中的鈣鎂離子含量非常少，當(dāng)肥皂水加入到硬水中產(chǎn)生的泡沫少且有白色沉淀，而在軟水產(chǎn)生泡沫較多，所以可以用肥皂水來(lái)區(qū)別硬水和軟水，故答案為：肥皂水；

rm{(2)}要除去溶液中的不溶性雜質(zhì)；可以用過(guò)濾的方法，故答案為：過(guò)濾；

rm{(3)}鐵在潮濕的空氣中會(huì)生銹；故答案為：保持表面的清潔與干燥；

rm{(4)}因?yàn)槎趸济芏缺瓤諝獯笄也还┙o呼吸；故答案為：燈火；

rm{(5)}可燃性氣體在做燃燒實(shí)驗(yàn)前必須驗(yàn)純；以防發(fā)生爆炸，故答案為：驗(yàn)純．

rm{(1)}根據(jù)硬水與軟水的鑒別方法分析即可；

rm{(2)}根據(jù)混合物分離的方法分析即可；

rm{(3)}根據(jù)鐵生銹的原理分析即可；

rm{(4)}根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)分析即可；

rm{(5)}根據(jù)可燃性氣體的特點(diǎn)分析即可．

本題結(jié)合生活常識(shí)考查了常見(jiàn)物質(zhì)的物理化學(xué)性質(zhì)，同學(xué)們?cè)谄匠５纳钪幸⒁庵R(shí)的積累與應(yīng)用．【解析】肥皂水；過(guò)濾；保持表面的清潔與干燥；燈火；驗(yàn)純18、（1）三（2）42（3）90：11：40【分析】【分析】本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。化合物中各元素質(zhì)量比rm{=}各原子的相對(duì)原子質(zhì)量rm{隆脕}原子個(gè)數(shù)之比?！窘獯稹縭m{(1)}由青蒿素的化學(xué)式：rm{C}rm{C}rm{{,!}_{15}}rm{H}rm{H}rm{{,!}_{22}}可知；青蒿素由碳；氫、氧三種元素組成；故答案為：三；

rm{O}一個(gè)青蒿素分子是由rm{O}個(gè)碳原子、rm{{,!}_{5}}個(gè)氫原子和rm{(2)}個(gè)氧原子構(gòu)成的，一個(gè)青蒿素分子中共含有rm{15}個(gè)原子；故答案為：rm{22}rm{5}青蒿素中rm{42}rm{42}rm{(3)}三種元素的質(zhì)量比為rm{C}rm{H}rm{O}rm{(12隆脕15)}rm{(1隆脕22)}故答案為：rm{(16隆脕5)=90}rm{11}rm{40}rm{90}【解析】rm{(1)}三rm{(2)42}rm{(3)90}rm{11}rm{40}19、?SO2；CO與N2；SO2、CO、N2；沒(méi)有其他可能性【分析】解：因?yàn)閞m{SO_{2}}中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)rm{=dfrac{32}{64}隆脕100%=50%}rm{=dfrac

{32}{64}隆脕100%=50%}中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)rm{=dfrac{16}{28}隆脕100%=57%}rm{CO}中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為rm{=dfrac

{16}{28}隆脕100%=57%}題中rm{N_{2}}為混合氣體中氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的平均值；所以該氣體可能為：rm{0.}也可以一種大于rm{50%}一種小于rm{SO_{2}}即rm{50%}與rm{50%}也可以是三種氣體的混合物；故填：rm{CO}rm{N_{2}}與rm{SO_{2}}rm{CO}rm{N_{2}}rm{SO_{2}}此題給定混合物中某元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，推測(cè)混合物的組成rm{CO}可采用平均值法，即某個(gè)平均量rm{N_{2}.}由若干個(gè)量決定時(shí)，如果若干個(gè)量中最小量為rm{.}最大量為rm{M}則其平均值一定在rm{M_{1}}與rm{M_{2}}之間，即rm{M_{1}}此題中rm{M_{2}}為混合氣體中氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的平均值，且rm{M_{1}<M<M_{2}.}中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)正好為rm{50%}則如果含rm{SO_{2}}氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于rm{50%}就一定含rm{CO(}而不可能出現(xiàn)rm{50%)}與rm{N_{2}}rm{SO_{2}}與rm{N_{2}}的組合rm{SO_{2}}推測(cè)混合物的組成rm{CO}可采用平均值法，找出最小量為rm{.}最大量為rm{.}則其平均值一定在rm{M_{1}}與rm{M_{2}}之間．rm{M_{1}}【解析】rm{SO}rm{2}；rm{2}與rm{CO}rm{N}；rm{2}rm{2}、rm{SO}rm{2}rm{2}；沒(méi)有其他可能性rm{CO}20、8；B；MgCl2【分析】解：rm{(1)}由圖可知：rm{D}原子中，質(zhì)子數(shù)是rm{18}個(gè)，是氬元素的原子，屬于稀有氣體的原子，據(jù)質(zhì)子數(shù)rm{=}核外電子數(shù)；rm{18=2+8+x}rm{x=8}

rm{(2)}由四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖可知，rm{ACD}的最外層的電子數(shù)是rm{8}屬于相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，rm{B}的最外層電子數(shù)是rm{2}易失去，不是相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)；

rm{(3)}由圖可知：rm{A}與rm{C}分別為鎂元素、氯元素，鎂原子易失去rm{2}個(gè)電子從而鎂元素顯rm{+2}價(jià)，氯原子易得到rm{1}個(gè)電子，氯元素顯rm{-1}價(jià)，故它們形成化合物的化學(xué)式是：rm{MgCl_{2}}

故答案為：rm{(1)8}rm{(2)C}rm{(3)MgCl_{2}}．

rm{(1)}根據(jù)原子中質(zhì)子數(shù)rm{=}核外電子數(shù)；進(jìn)行計(jì)算解答；

rm{(2)}根據(jù)最外層電子數(shù)是rm{8(}氦為rm{2)}分析解答；

rm{(3)}先判斷rm{A}與rm{C}元素種類；再根據(jù)化學(xué)式的書寫原則書寫即可．

本題難度不大，考查學(xué)生對(duì)粒子結(jié)構(gòu)示意圖及其意義的理解，了解粒子結(jié)構(gòu)示意圖的意義、化學(xué)式的書寫等知識(shí)是正確解題的關(guān)鍵．【解析】rm{8}rm{B}rm{MgCl_{2}}21、略

【分析】

（1）次氯酸鈉由鈉離子和次氯酸根離子組成；屬于鹽類物質(zhì)．設(shè)氯元素的化合價(jià)為x，則有（+1）+x+（-2）=0，解得x=+1，故填：鹽，+1；

（2）高錳酸鉀分解能生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，故填：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；

（3）次氯酸鈉和氫氧化鈉溶液都具有消毒的作用，用水沖洗不能起到消毒的作用，故填：ab；

（4）500g2%的NaOH溶液；需用固體氫氧化鈉：500g×2%=10g，水的質(zhì)量為500g-10g=490g，配制溶液需要的儀器有膠頭滴管；量筒、玻璃棒、燒杯和天平等，故填：10，490，量筒，玻璃棒，托盤天平，燒杯．

【解析】【答案】根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析；鹽是指由金屬離子和酸根離子組成的物質(zhì)，根據(jù)化合價(jià)規(guī)則即可求得化合物中某元素的化合價(jià)；

高錳酸鉀分解能生成錳酸鉀；二氧化錳和氧氣；

次氯酸鈉和氫氧化鈉溶液都具有消毒的作用；

根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)公式即可求得溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量；配制溶液需要的儀器有膠頭滴管；量筒、玻璃棒、燒杯和天平等．

22、略

【分析】

（1）點(diǎn)燃，鐵在氧氣中發(fā)生燃燒，生成黑色固體Fe3O4；

故答案為：Fe3O4；

（2）氫氣具有可燃性；可用做燃料；氫氣具有還原性，可用于冶煉金屬；密度最小，可充填探空氣球；

故答案為：冶煉金屬（作燃料等）

（3）可利用還原劑C、H2或CO把四氧化三鐵還原成單質(zhì)鐵；

故選C（或CO或H2）；

（4）由鐵而轉(zhuǎn)化為銅；“曾青得鐵則化為銅”，把鐵放入硫酸銅溶液，置換出銅；

故答案為：Fe+CuSO4=FeSO4+Cu；置換反應(yīng)．

【解析】【答案】由題意可知：密度最小的氣體為氫氣；則氣體B為氫氣；結(jié)合轉(zhuǎn)化關(guān)系圖：由鐵而轉(zhuǎn)化的紅色固體單質(zhì)C為銅；

反應(yīng)的基本類型為：化合反應(yīng)；分解反應(yīng)、置換反應(yīng)和復(fù)分解反應(yīng)．

四、簡(jiǎn)答題(共4題，共40分)23、K2CO3；鹽酸呈酸性、氯化鈣溶液呈中性，不能使酚酞變色；紅；氣泡；Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑；紫色石蕊試液；Na2CO3；CaCl2【分析】解：方案一、由rm{K_{2}CO_{3}}溶液能與稀鹽酸反應(yīng)放出氣體，與rm{CaCl_{2}}溶液反應(yīng)生成沉淀，能將三種溶液稀鹽酸、rm{CaCl_{2}}溶液、rm{Na_{2}CO_{3}}溶液一次鑒別出來(lái)；

方案二；由于鹽酸呈酸性、氯化鈣溶液呈中性；不能使酚酞變色，這是小紅的提議遭到一致反對(duì)的原因；

rm{(1)}由于rm{Na_{2}CO_{3}}溶液呈堿性，能使能使酚酞試液變紅色，所以，能使酚酞試液變紅色的是rm{Na_{2}CO_{3}}溶液。

rm{(2)}由于rm{Na_{2}CO_{3}}溶液能與稀鹽酸反應(yīng)放出二氧化碳?xì)怏wrm{.}所以，出現(xiàn)氣泡現(xiàn)象的是稀鹽酸，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：rm{Na_{2}CO_{3}+2HCl簍T2NaCl+H_{2}O+CO_{2}隆眉}

拓展：由于紫色石蕊試液在酸堿度不同的溶液中顯示的顏色不同rm{.}所以；若要利用溶液的酸堿性一次性鑒別三種待測(cè)溶液，則可選用紫色石蕊試液；

方案三、由于rm{Na_{2}CO_{3}}溶液能與稀鹽酸反應(yīng)放出氣體，與rm{CaCl_{2}}溶液反應(yīng)生成沉淀，所以，rm{A}是rm{Na_{2}CO_{3}}溶液，rm{C}是rm{CaCl_{2}}溶液．

故答為：方案一、rm{K_{2}CO_{3}}方案二、鹽酸呈酸性、氯化鈣溶液呈中性，不能使酚酞變色；rm{(1)}紅；rm{(2)}氣泡，rm{Na_{2}CO_{3}+2HCl簍T2NaCl+H_{2}O+CO_{2}隆眉}拓展、紫色石蕊試液；方案三、rm{Na_{2}CO_{3}}rm{CaCl_{2}}．

方案一、根據(jù)rm{K_{2}CO_{3}}溶液能與稀鹽酸反應(yīng)放出氣體，與rm{CaCl_{2}}溶液反應(yīng)生成沉淀，能將三種溶液稀鹽酸、rm{CaCl_{2}}溶液、rm{Na_{2}CO_{3}}溶液一次鑒別出來(lái)；

方案二；根據(jù)鹽酸呈酸性、氯化鈣溶液呈中性；不能使酚酞變色分析；

rm{(1)Na_{2}CO_{3}}溶液呈堿性；能使能使酚酞試液變紅色；

rm{(2)Na_{2}CO_{3}}溶液能與稀鹽酸反應(yīng)放出氣體；寫出反應(yīng)的方程式；

拓展；根據(jù)紫色石蕊試液在酸堿度不同的溶液中顯示的顏色不同分析。

方案三、根據(jù)rm{Na_{2}CO_{3}}溶液能與稀鹽酸反應(yīng)放出氣體，與rm{CaCl_{2}}溶液反應(yīng)生成沉淀分析．

本題主要考查了鑒別失去標(biāo)簽的稀鹽酸、rm{CaCl_{2}}溶液、rm{Na_{2}CO_{3}}溶液探究方法，涉及知識(shí)面豐富，綜合性強(qiáng)，實(shí)屬一道培養(yǎng)學(xué)生能力的好題．【解析】rm{K_{2}CO_{3}}鹽酸呈酸性、氯化鈣溶液呈中性，不能使酚酞變色；紅；氣泡；rm{Na_{2}CO_{3}+2HCl簍T2NaCl+H_{2}O+CO_{2}隆眉}紫色石蕊試液；rm{Na_{2}CO_{3}}rm{CaCl_{2}}24、（1）試管；（2）2KClO32KCl+3O2↑；氧氣不易溶于水；（3）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；B；e?！痉治觥勘绢}主要考查常見(jiàn)儀器的名稱，實(shí)驗(yàn)室制取氧氣和二氧化碳的發(fā)生裝置和收集裝置，化學(xué)方程式的書寫。需要學(xué)生掌握常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法及方程式的書寫。rm{(1)}根據(jù)常見(jiàn)儀器的名稱rm{a}為試管。故填：試管；rm{(2)}實(shí)驗(yàn)室用裝置制取氧氣，試管口沒(méi)有放一團(tuán)棉花，是用氯酸鉀制取氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：rm{2KClO}rm{2KClO}rm{3}rm{3}rm{2KCl+3O}rm{2KCl+3O}rm{2}裝置是排水法收集氧氣，收集氧氣可選用rm{2}裝置的理由是氧氣不易溶于水。故填：氧氣不易溶于水；rm{隆眉}實(shí)驗(yàn)室用碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；rm{E}rm{E}rm{(3)}rm{CaCO}rm{CaCO}rm{3}rm{3}rm{+2HCl=CaCl}由于制取二氧化碳的藥品是固體與液體反應(yīng)，故選B；由于二氧化碳的密度比空氣的大，收集二氧化碳用裝置rm{+2HCl=CaCl}，需從rm{2}端進(jìn)氣，空氣從rm{2}端出來(lái)，故選：rm{+H}rm{+H}【解析】rm{(1)}試管；rm{(2)}rm{2KClO}rm{2KClO}rm{3}rm{3}rm{2KCl+3O}氧氣不易溶于水；rm{2KCl+3O}rm{2}rm{2}rm{隆眉}rm{(3)}rm{CaCO}rm{CaCO}rm{3}rm{3}rm{+2HCl=CaCl}rm{+2HCl=CaCl}rm{2}rm{2}25、（1）4P+5O22P2O5（2）2H2O2H2↑+O2↑（3）2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑（4）2H2+O22H2O（5）2H2O22H2O+O2↑【分析】【分析】本題考查常見(jiàn)化學(xué)方程式的書寫，熟悉反應(yīng)物和生成物，能按要求正確書寫化學(xué)方程式是關(guān)鍵。特別注意：配平、條件、箭頭。【解答】rm{(1)}紅磷在氧氣中燃燒生成五氧化二磷，故填：rm{4P+5O_{2}}rm{2P_{2}O_{5}}rm{(2)}通電分解水生成氫氣和氧氣，故填：rm{2H_{2}O}rm{2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉}rm{(3)}加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，故填：rm{2KMnO_{4}}rm{K_{2}MnO_{4}}rm{+MnO_{2}}rm{+O_{2}隆眉}rm{(4)}氫氣在氧氣中燃燒生成水，故填：rm{2H_{2}}rm{+O_{2}}rm{2H_{2}O}rm{(5)}實(shí)驗(yàn)室分解過(guò)氧化氫生成水和氧氣，故填：rm{2H_{2}O_{2}}rm{2H_{2}O+}rm{O_{2}隆眉}【解析】rm{(1)4P+5O_{2}}rm{2P_{2}O_{5}}rm{(2)2H_{2}O}rm{2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉}rm{(3)2KMnO_{4}}rm{K_{2}MnO_{4}}rm{+MnO_{2}}rm{+O_{2}隆眉}rm{(4)2H_{2}}rm{+O_{2}}rm{2H_{2}O}rm{(5)2H_{2}O_{2}}rm{2H_{2}O+}rm{O_{2}隆眉}26、342；72：11：88【分析】解：rm{(1)}蔗糖的相對(duì)分子質(zhì)量為rm{12隆脕12+1隆脕22+16隆脕11=342}．

rm{(2)}蔗糖中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為rm{(12隆脕12)}rm{(1隆脕22)}rm{(16隆脕11)=72}rm{11}rm{88}．

rm{(3)}蔗糖中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為rm{dfrac{12隆脕12}{342}隆脕100%隆脰42.1%}．

故答案為：rm{dfrac

{12隆脕12}{342}隆脕100%隆脰42.1%}rm{(1)342}rm{(2)72}rm{11}rm{88}．

rm{(3)42.1%}根據(jù)相對(duì)分子質(zhì)量為構(gòu)成分子的各原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和；進(jìn)行分析解答．

rm{(1)}根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比rm{(2)}各元素的相對(duì)原子質(zhì)量rm{=}原子個(gè)數(shù)之比；進(jìn)行分析解答．

rm{隆脕}根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)rm{=dfrac{{脧脿露脭脭顱脳脫脰脢脕驢}隆脕{脭顱脳脫賂枚脢媒}}{{脧脿露脭路脰脳脫脰脢脕驢}}隆脕100%}進(jìn)行分析解答．

本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力．rm{(3)}【解析】rm{342}rm{72}rm{11}rm{88}五、推斷題(共1題，共9分)27、O2；CO；CO2+C2CO；2CO2+2Na2O2=2Na2CO3+O2；CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑【分析】解：rm{(1)A}rm{B}rm{C}rm{D}是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，rm{D}是大理石的主要成分，所以rm{D}是碳酸鈣，rm{B}rm{C}為氧化物，且rm{B}為有毒氣體，所以rm{B}是一氧化碳，一氧化碳和rm{C}可以相互轉(zhuǎn)化，碳酸鈣和rm{C}也可以相互轉(zhuǎn)化，所以rm{C}是二氧化碳，rm{A}為無(wú)色氣體單質(zhì)，會(huì)轉(zhuǎn)化成一氧化碳和二氧化碳，所以rm{A}是氧氣，經(jīng)過(guò)驗(yàn)證，推導(dǎo)正確，所以rm{A}是rm{O_{2}}rm{B}是rm{CO}

rm{(2)}物質(zhì)rm{C}轉(zhuǎn)化為物質(zhì)rm{B}的反應(yīng)是二氧化碳和碳高溫生成一氧化碳，化學(xué)方程式為：rm{CO_{2}+Cdfrac{overset{;{賂脽脦脗}(cāng);}{.}}{;}2CO}

rm{CO_{2}+Cdfrac{

overset{;{賂脽脦脗}(cāng);}{.}}{;}2CO}二氧化碳和過(guò)氧化鈉rm{(3)}反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣，化學(xué)方程式為：rm{(Na_{2}O_{2})}

rm{2CO_{2}+2Na_{2}O_{2}=2Na_{2}CO_{3}+O_{2}}碳酸鈣能與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，化學(xué)方程式為：rm{(4)}

故答案為：rm{CaCO_{3}+2HCl簍TCaCl_{2}+H_{2}O+CO_{2}隆眉}rm{(1)O_{2}}

rm{(2)C+CO_{2}dfrac{overset{;{賂脽脦脗}(cāng);}{.}}{;}2CO}

rm{CO}

rm{(2)C+CO_{2}dfrac{

overset{;{賂脽脦脗}(cāng);}{.}}{;}2CO}

根據(jù)rm{(3)2CO_{2}+2Na_{2}O_{2}簍T2Na_{2}CO_{3}+O_{2}}rm{(4)CaCO_{3}+2HCl簍TCaCl_{2}+H_{2}O+CO_{2}隆眉.}rm{A}rm{B}是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，rm{C}是大理石的主要成分，所以rm{D}是碳酸鈣，rm{D}rm{D}為氧化物，且rm{B}為有毒氣體，所以rm{C}是一氧化碳，一氧化碳和rm{B}可以相互轉(zhuǎn)化，碳酸鈣和rm{B}也可以相互轉(zhuǎn)化，所以rm{C}是二氧化碳，rm{C}為無(wú)色氣體單質(zhì)，會(huì)轉(zhuǎn)化成一氧化碳和二氧化碳，所以rm{C}是氧氣；然后將推出的物質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證即可．

在解此類題時(shí)，首先將題中有特征的物質(zhì)推出，然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì)，最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可．rm{A}【解析】rm{O_{2}}rm{CO}rm{CO_{2}+Cdfrac{overset{;{賂脽脦脗}(cāng);}{.}}{;}2CO}rm{CO_{2}+Cdfrac{

overset{;{賂脽脦脗}(cāng);}{.}}{;}2CO}rm{2CO_{2}+2Na_{2}O_{2}=2Na_{2}CO_{3}+O_{2}}rm{CaCO_{3}+2HCl簍TCaCl_{2}+H_{2}O+CO_{2}隆眉}六、探究題(共4題，共32分)28、計(jì)算；量??；攪拌，加快氯化鈉的溶解速率；2.5；②③【分析】解：rm{(1)}配制rm{50g15%}的氯化鈉溶液；首先計(jì)算配制溶液所需氯化鈉溶和水的質(zhì)量，再稱量所需的氯化鈉溶和量取水，最后進(jìn)行溶解；裝瓶．

rm{(2)}圖中rm{壟脵}是溶解操作，圖中rm{壟脵}的操作中玻璃棒的作用是攪拌；加快氯化鈉的溶解速率．

rm{(3)}小明同學(xué)用托盤天平稱量時(shí)，將樣品與砝碼的位置放反了，如圖rm{A}中砝碼的質(zhì)量為rm{5g}游碼為rm{2.5g}由左盤的質(zhì)量rm{=}右盤的質(zhì)量rm{+}游碼的質(zhì)量可知：砝碼質(zhì)量rm{=}藥品質(zhì)量rm{+}游碼的質(zhì)量，所以藥品質(zhì)量rm{=}砝碼質(zhì)量rm{-}游碼質(zhì)量，即小明稱得的氯化鈉質(zhì)量實(shí)際為rm{5.0g-2.5g=2.5g}．

rm{(4)壟脵}氯化鈉固體不純；會(huì)造成實(shí)際所取的溶質(zhì)的質(zhì)量偏小，則使溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小．

rm{壟脷}稱量時(shí)藥品端托盤上忘墊質(zhì)量相同的紙片；會(huì)造成實(shí)際所取的溶質(zhì)的質(zhì)量偏大，則使溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大．

rm{壟脹}量取水時(shí)；俯視讀數(shù)，讀數(shù)比實(shí)際液體體積大，會(huì)造成實(shí)際量取的水的體積偏小，則使溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大．

rm{壟脺}溶液具有均一性；將配制好的溶液轉(zhuǎn)移到試劑瓶時(shí)，有液體濺出，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變．

故答案為：rm{(1)}計(jì)算、量??；rm{(2)}攪拌，加快氯化鈉的溶解速率；rm{(3)2.5}rm{(4)壟脷壟脹}．

rm{(1)}根據(jù)配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的溶液的基本步驟進(jìn)行分析解答