2024年蘇科版八年級生物下冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年蘇科版八年級生物下冊月考試卷44考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、控制生物性狀的最小單位叫()A.染色體B.細(xì)胞C.細(xì)胞核D.基因2、小民仔細(xì)地觀察過山地的野猴和動物園的猴子；發(fā)現(xiàn)了猴子的一系列有趣的行為．這些行為屬于動物的先天性行為的是（）

A.野猴看到陌生人時逃走。

B.動物園的猴子向人“行禮”

C.野猴爬到樹頂采摘桃子。

D.小猴子向游客索取桃子。

3、魚類在水中可以躲避礁石；主要是因為它的身體上具有（）

A.魚鰾。

B.胸鰭。

C.鰓。

D.側(cè)線。

4、【題文】一對夫婦第一胎生了一個女孩，那么第二胎生男孩的幾率是()A.100%B.50%C.25%D.05、“家燕筑巢”和“老馬識途”，從行為獲得方式看分別屬于（）A.先天性行為、學(xué)習(xí)行為B.學(xué)習(xí)行為、學(xué)習(xí)行為C.先天性行為、先天性行為D.學(xué)習(xí)行為、先天性行為6、急救時做口對口人工呼吸搶救呼吸突然停止，但心跳沒有停止的病人時，不需采取的步驟是（）A.正確地做人工胸外心臟擠壓B.清除病人口鼻中的異物和污物，保持呼吸道暢通C.使病人仰臥，頭向后仰D.將病人的衣領(lǐng)解開，腰帶放松．7、在生物不同等級的分類單位中，最基本的分類單位是（）A.科B.屬C.綱D.種8、下列關(guān)于神經(jīng)調(diào)節(jié)與激素調(diào)節(jié)的說法，其中不正確的是（）A.內(nèi)分泌腺可作為反射弧上的效應(yīng)器，神經(jīng)元也可成為某些激素作用的對象B.神經(jīng)調(diào)節(jié)信息的傳導(dǎo)途徑是反射弧，激素傳送的方式主要靠血液循環(huán)C.每個反射弧都有特定的效應(yīng)器，每種激素卻不存在專門的作用部位D.神經(jīng)調(diào)節(jié)在整體上起主導(dǎo)作用，激素調(diào)節(jié)也會顯著地影響神經(jīng)系統(tǒng)的功能評卷人得分二、多選題(共9題，共18分)9、下列物質(zhì)是抗生素的是（多選）（）

A.紅霉素。

B.青霉素。

C.胰島素。

E.腎上腺激素。

E.腎上腺激素。

10、【題文】下列關(guān)于兩棲動物的說法中，正確的是：（）A.蝌蚪不僅用鰓呼吸，還有肺呼吸，因此被稱為兩棲動物B.蝌蚪與成蛙在形態(tài)結(jié)構(gòu)上有顯著差異，但他們的生活習(xí)性完全相同C.蝌蚪和成蛙在形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性等方面有顯著不同，這種發(fā)育稱為變態(tài)發(fā)育D.兩棲動物的生殖和發(fā)育離不開水11、每個學(xué)生都要有健康的身體，下列關(guān)于健康，不正確的說法是（）A.身體沒病、強(qiáng)壯有力的人就是健康的人B.目前階段，學(xué)習(xí)為重，不必太注重身體C.學(xué)會與他人相處，維持良好的人際關(guān)系也可以促進(jìn)健康D.思想健康，也是健康的重要內(nèi)容12、下列與人體健康相關(guān)的敘述正確的是（）A.測量血壓時，通常測的是上臂肱動脈處血管中血液的壓強(qiáng)B.血庫備有類型與數(shù)量齊全的血液，醫(yī)生應(yīng)給某血型為AB型的需血傷員輸入O型血C.血常規(guī)檢查時，白細(xì)胞含量高于正常值可以作為人體內(nèi)有炎癥的依據(jù)D.無償獻(xiàn)血抽血時，針頭刺入的血管是動脈13、關(guān)于生物的遺傳和變異的敘述，正確的是（）A.遺傳是指親代和子代之間相似的現(xiàn)象B.遺傳只能在某些生物種類中出現(xiàn)C.同一物種內(nèi)不同個體之間的差異叫變異D.變異是指不同物種之間的差異現(xiàn)象14、下列選項所示的動物行為中，屬先天性行為的是（）A.

蚯蚓走迷宮B.

剛出生的袋鼠爬進(jìn)育兒袋C.

失去雛鳥的紅雀喂魚D.

大山雀學(xué)著偷喝牛奶15、蘑菇的營養(yǎng)方式是（）A.自養(yǎng)B.腐生C.寄生D.異養(yǎng)16、如圖為某植物花的剖面結(jié)構(gòu)示意圖。下列敘述不正確的是（）

A.①成熟后可釋放花粉B.③④⑦構(gòu)成該花的雌蕊C.⑤和⑦將來發(fā)育成果實D.⑥受精后可發(fā)育成種子的胚17、【題文】關(guān)于性狀、基因和環(huán)境的關(guān)系，描述正確的是（）A.性狀只由基因控制，與環(huán)境無關(guān)B.性狀由基因和環(huán)境控制C.性狀由基因控制，但其表現(xiàn)受環(huán)境的影響D.性狀由環(huán)境控制，與基因無關(guān)評卷人得分三、填空題(共9題，共18分)18、脊椎動物的運(yùn)動系統(tǒng)由____、____和____三部分組成，其中在運(yùn)動中起動力作用的是____。19、“花開紅樹亂鶯啼；草長平湖白鷺飛”，動；植物與我們?nèi)祟愋纬珊椭C的大家庭．請你仔細(xì)觀察圖中動、植物，回答下列問題：

（1）植物3生活在水中，其結(jié)構(gòu)的突出特點是____；有根、莖、葉的分化且用孢子繁殖的植物是____（填數(shù)字）．

（2）在以上植物中，用種子繁殖的植物是____（填數(shù)字）；植物1所代表的類群和植物4所代表的類群的主要不同是____．

（3）上述動物中用鰓呼吸的是5和____（填數(shù)字），與蝗蟲的共同特征最多是____（填數(shù)字）；動物7代表的一類動物特有的生殖發(fā)育特點是____和____；動物5與6、7、8在結(jié)構(gòu)方面的最大區(qū)別是____．20、如圖為人的生殖過程中染色體的傳遞過程和一對染色體上的基因情況示意圖；請據(jù)圖分析回答：

（1）圖中①；②過程分別發(fā)生在人體的什么器官？______、______．

（2）人的精子；受精卵中的染色體數(shù)目分別是______、______．

（3）若控制雙眼皮的基因用A表示，控制單眼皮的基因用a表示，圖中卵細(xì)胞中含有的基因是______，受精卵的基因組成是______．子女是雙眼皮的機(jī)會為______．21、通常用大寫的英文字母來表示______基因，小寫的英文字母來表示______基因．22、軀體運(yùn)動的形成是由骨、和骨骼肌三部分共同完成的，以為杠桿，為支點，骨骼肌收縮為動力形成的。骨骼肌的收縮要受的協(xié)調(diào)和控制，運(yùn)動消耗的能量來自肌細(xì)胞內(nèi)的氧化分解23、根據(jù)辛棄疾詞：“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”，寫出其中包含的食物鏈：____．“螳螂捕蟬，黃雀在后”其中也包含了一條食物鏈，請寫出：____．24、節(jié)能熒光燈是模擬____與冷光原理；雷達(dá)是模擬____；澳大利亞的悉尼歌劇院是模擬____結(jié)構(gòu)．25、根據(jù)右圖回答下列有關(guān)關(guān)節(jié)的問題：（1）圖中的④主要由組織構(gòu)成，其內(nèi)壁可分泌，可增加關(guān)節(jié)的靈活性。（2）①和③表面覆蓋有一層光滑的[]，可以緩沖關(guān)節(jié)運(yùn)動時的____，并可減少。（3）我們說的脫臼是指____從____中脫落的現(xiàn)象。（4）請寫出你所熟悉的兩個人體關(guān)節(jié)的名稱：____、。26、下面幾種常見的動物；有的還是人類的好朋友，請仔細(xì)觀察圖中動物，回答問題：

（1）A.B類與C.D.E、F類的主要區(qū)別是身體背部沒有____。

（2）從____開始具有發(fā)達(dá)的肺而成為真正的陸生脊椎動物．

（3）E類多數(shù)能飛翔，與其生活相適應(yīng)的身體外形特征：身體呈流線型，____；被覆羽毛等．

（4）F類特有的生殖發(fā)育特點是____。

（5）A類與B類結(jié)構(gòu)相同之處是身體都由____構(gòu)成，都屬于____。

（6）家兔的犬齒退化、盲腸發(fā)達(dá)，這是與其____相適應(yīng)的。評卷人得分四、判斷題(共4題，共24分)27、生長成熟的鯉魚個體較大，鯽魚個體較小，這是一對相對性狀。（）28、大多數(shù)細(xì)菌和真菌是的生活方式都是自養(yǎng).（）29、奶奶在籠子里養(yǎng)了兩只母雞，這兩只母雞能生蛋，但是只能孵出小母雞______（判斷對錯）30、當(dāng)遇到煩惱的事時，不應(yīng)該憋在心里默默承受，而應(yīng)該把煩惱講出來．______（判斷對錯）評卷人得分五、實驗探究題(共4題，共40分)31、如圖所示，把____天竺葵在黑暗處放置一晝夜后；用黑紙圓片將B處兩面遮蓋移入光下幾小時，在經(jīng)過酒精隔水加熱后加碘液．分析回答：

（1）葉片在酒精中隔水加熱后；葉片的綠色部分變成______色．酒精變成______色。

（2）加碘液處理后發(fā)現(xiàn)A；B兩處不變色；其原因：

A：______．證明______是光合作用的場所．B：____________．

（3）C處變藍(lán)色，證明：光合作用的產(chǎn)物是______；光合作用的條件是______．實驗前將其放在黑暗處一晝夜的目的是______．32、下圖是李明同學(xué)用兩片長方形的木板〔1、2〕、兩條松緊帶〔3、4〕和一顆螺絲〔5〕制作的肌肉牽拉骨運(yùn)動的模型。請據(jù)圖回答：（1）根據(jù)圖中虛線箭頭判斷，此時圖中〔4〕應(yīng)處于_________的過程，如果圖中〔5〕表示肘關(guān)節(jié)，則此過程表示_________動作。（2）圖中〔3〕〔4〕兩條松緊帶的兩端都是分別連在圖中〔1〕〔2〕兩片木板上，這表示_____兩端的_________繞過關(guān)節(jié)附近在不同的骨上。（3）從這個模型可以看出，人在運(yùn)動時要靠_________牽拉______，繞過關(guān)節(jié)完成動作。關(guān)節(jié)在運(yùn)動中起著________的作用。33、中國自古有“酒文化”之說，釀酒原理家喻戶曉。小明在老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)制作米酒，該過程有如下工序：①將酒曲粉末與糯米飯拌勻②將糯米飯壓實后，在中間挖凹坑，淋上一些涼開水③用涼開水將糯米飯沖淋一次，冷卻到30℃，裝入清潔的容器中④用水將糯米浸泡一晝夜，淘洗干凈⑤將容器蓋好，用毛巾包裹起來置入溫暖的地方⑥將糯米倒入蒸鍋中煮熟（以上容器，毛巾等均要求消毒）（1）請寫出制作工序的先后順序：______________________________（用序號表示）。（2）將酒曲粉末與糯米飯拌勻相當(dāng)于_______步驟，將糯米飯冷卻到30℃的目的是_______。（3）酒曲中的______________能將淀粉轉(zhuǎn)化為葡萄糖（4）酵母菌在有氧和無氧條件下都能生存，所以整個過程中會出現(xiàn)“先來水，后來酒”這一現(xiàn)象。那是因為利用酵母菌釀酒時，一開始通入空氣，其結(jié)果是：______A．酵母菌大量死亡，酒精減產(chǎn)B．酵母菌數(shù)量不變，酒精減產(chǎn)C．酵母菌數(shù)量增多，酒精增產(chǎn)D．酵母菌數(shù)量增多，不產(chǎn)生酒精密封一段時間后，酵母菌無氧條件下發(fā)酵，把葡萄糖轉(zhuǎn)化為：_____________________（5）在釀酒的過程中，從密封的發(fā)酵罐中檢測到氧氣(R)、二氧化碳(P)和酒精三種化學(xué)物質(zhì)，其濃度變化如下圖所示：請用虛線________畫出酒精的變化曲線（6）有一名同學(xué)按工序制作米酒，幾天后，卻發(fā)現(xiàn)糯米飯發(fā)霉了，米酒沒制成功，原因可能是_____________________________________（寫出一條即可）（7）防止糯米飯發(fā)霉的基本原理是___________________________________________。34、某生物興趣小組對“檢測不同環(huán)境中的細(xì)菌”探究實驗做了如下設(shè)計:材料用具:裝有牛肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿(已高溫滅菌)若干個、無菌棉棒、標(biāo)簽紙、培養(yǎng)箱。檢測環(huán)境:手和教室的空氣。實驗設(shè)計:第一步:取3個裝有牛肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿(已滅菌),編號為1、2、3,將標(biāo)簽貼在培養(yǎng)皿的底部;第二步:取1支無菌棉棒,擦拭某同學(xué)的手心,打開1號培養(yǎng)皿,將棉棒在培養(yǎng)皿上涂抹,蓋好封嚴(yán);打開2號培養(yǎng)皿,將其暴露在教室空氣中約10分鐘,蓋好封嚴(yán);3號培養(yǎng)皿不做任何處理;第三步:將1、2、3號培養(yǎng)皿放置在培養(yǎng)箱中培養(yǎng),每天觀察一次,并做好記錄。請根據(jù)上述實驗設(shè)計,回答下列問題:(1)該實驗探究的問題是_____________________________________________________________?(2)設(shè)計3號培養(yǎng)皿的目的是________,它最適合與_____號培養(yǎng)皿組合成對照實驗,其實驗變量是_________。(3)科學(xué)地講,3號培養(yǎng)皿是否可以作為1號培養(yǎng)皿的對照組?_____,理由是_______________________________________________________________________________________________________________________________。評卷人得分六、其他(共3題，共15分)35、【題文】在五個相同的瓶子中分別裝入等量的下表所示的相應(yīng)物質(zhì)；并攪拌均勻，在瓶口處套上一個擠癟的氣球。把五個瓶子同時放在一個不通風(fēng)的環(huán)境中，放置一段時間。

。裝置。

物質(zhì)。

溫度。

現(xiàn)象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有氣泡產(chǎn)生；氣球脹大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

(1)試管①有氣泡產(chǎn)生的原因是____。

(2)在上述實驗中；①和②是一組對照實驗，探究的是的作用；你作出的假設(shè)是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質(zhì)；可以選擇兩支試管為一組。

(4)除此之外；請你再從表中選出一組對照實驗，你選取此兩組作為對照實驗，準(zhǔn)備探究的問題是_________________________________。

(5)在瓶口聞到了酒味；證明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖轉(zhuǎn)化為____。

(6)你如何鑒定產(chǎn)生的氣體是二氧化碳______________。36、【題文】(10分)為了驗證酵母菌的發(fā)酵作用；李娜同學(xué)做了如下的實驗，實驗步驟如下：

①將一定量的干酵母和蔗糖放入右圖中的瓶內(nèi)；并加入一些溫開水，搖勻。

②將一只未充氣的小氣球套在瓶口上(如圖)。

③將瓶子放在教室內(nèi)的窗臺上(或溫暖的地方)；每天觀察瓶中的情況。

請回答下列問題：

(1)瓶中的液體會有什么現(xiàn)象發(fā)生?____

(2)套在瓶口上的小氣球會出現(xiàn)什么現(xiàn)象?為什么?

____

(3)要將瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分搖勻的原因是：____

(4)為什么要將瓶子放在溫暖的地方?____

(5)上述實驗在日常生活中有何應(yīng)用?試舉例說明。____。37、【題文】（6分）在探究“魚鰭在游泳中的作用”的實驗時；某實驗小組的實驗設(shè)計如下：在甲；乙、丙三個玻璃缸中，分別注入三分之二容積的水。取三條活鯽魚，分別放入三個魚缸中，其中甲、乙玻璃缸中的魚捆住不同的鰭，請預(yù)測實驗結(jié)果并回答：

（1）甲圖中的魚捆住了____鰭，觀察甲缸中的魚，你將會看到的現(xiàn)象是____。

（2）乙圖中的魚捆住了____鰭。觀察乙缸中的魚，你將會看到的現(xiàn)象是____。

（3）丙圖中的魚起____作用。

（4）你們認(rèn)為在捆綁魚鰭時應(yīng)注意什么？參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、D【分析】試題分析：染色體是遺傳物質(zhì)DNA的主要載體，染色體的主要成分是DNA和蛋白質(zhì)，DNA主要存在于染色體上，少量分布在細(xì)胞質(zhì)的線粒體和葉綠體中．DNA可以分成許多小段，其中每一份就稱為一個基因，所以基因是DNA的功能單位和結(jié)構(gòu)單位，是有遺傳效應(yīng)的DNA片段，在染色體上呈線性排列，基因控制性狀．考點：基因控制生物的性狀【解析】【答案】D2、C【分析】

動物行為分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為；先天性行為是指動物一出生就有的一種行為方式，是動物的一種本能，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的，如：野猴爬到樹頂采摘桃子的取食行為等都屬于先天性行為；而學(xué)習(xí)行為是動物出生后在成長的過程中通過環(huán)境因素的影響，由生活經(jīng)驗和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的，是在先天性行為的基礎(chǔ)上建立的一種新的行為活動，也稱為后天性行為，如：動物園的猴子向人“行禮”；野猴看到陌生人時逃走、小猴子向游客索取桃子等．

故選：C

【解析】【答案】本題考查先天性行為和學(xué)習(xí)行為的概念．

3、D【分析】

魚的視力并不好；它的晶狀體不能調(diào)節(jié)，但它的另外一種感覺器官--側(cè)線很發(fā)達(dá)．魚能在伸手不見五指的海里與海流搏斗，并能準(zhǔn)確地發(fā)現(xiàn)障礙物，確定正確的方向．這些本領(lǐng)十分奇特．科學(xué)研究表明，這些行為是魚類使用身體上的側(cè)線完成的．從魚體的外面可以看到．這就是在魚體兩側(cè)的由許多小孔排列而成的線條．這些小孔稱側(cè)線管孔，小孔分布在一些鱗片上，小孔下面互相連通，形成長管，叫做側(cè)線管．管中充滿黏液，外界水流的刺激經(jīng)過鱗片上的側(cè)線管孔傳達(dá)到側(cè)線管中的感覺細(xì)胞，可以產(chǎn)生興奮，興奮經(jīng)神經(jīng)傳遞給腦，就能產(chǎn)生水流感覺．魚類通過側(cè)線可以感知水壓大??；水流方向、水流速度、水中物體的位置和其他各種變化．而魚鰾主要是調(diào)節(jié)身體比重，使魚可以停留在不同的水層；胸鰭起平衡和轉(zhuǎn)換方向的作用；鰓是魚的呼吸器官．

故選：D

【解析】【答案】本題考查魚類的主要特征．魚類的特征有生活在水中；魚體表大都覆蓋有鱗片，減少水的阻力，用鰓呼吸，用鰭游泳，靠尾部和軀干部的左右擺動和鰭的協(xié)調(diào)作用來不斷向前游動．

4、B【分析】【解析】分析：人的體細(xì)胞內(nèi)的23對染色體；有一對染色體與人的性別有關(guān)，叫做性染色體；男性的性染色體是XY，女性的性染色體是XX，這樣男性產(chǎn)生的精子就有兩種，一種是含有X染色體的，另一種是含Y染色體的，女性產(chǎn)生的卵細(xì)胞只有一種，是含有X染色體的；如果含X染色體的卵細(xì)胞與含X染色體的精子相融合，那么受精卵的性染色體就是XX，由它發(fā)育成的孩子就是女孩；如果含X染色體的卵細(xì)胞與含Y染色體的精子相融合，那么受精卵的性染色體就是XY，由它發(fā)育成的孩子就是男孩；可見，生男生女主要決定于父親的哪一種精子與卵細(xì)胞相融合．

解答：解：父親產(chǎn)生的兩種類型的精子與母親的卵細(xì)胞相融合的幾率是相等的；因此生男生女的幾率是一樣的，都是50%，如圖所示：

故選：B【解析】【答案】B5、A【分析】解：“老馬識途”是通過學(xué)習(xí)得來的行為；屬于學(xué)習(xí)行為；“家燕筑巢”是生來就有的，不學(xué)就會的，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的先天性行為。

故選：A。

先天性行為是指動物生來就有的；由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，稱為先天性行為例如：蜜蜂采蜜，螞蟻建巢，蜘蛛織網(wǎng)，鳥類遷徙等．先天性行為是動物的一種本能行為，不會喪失．

學(xué)習(xí)行為是動物出生后通過學(xué)習(xí)得來的行為．動物建立學(xué)習(xí)行為的主要方式是條件反射．參與神經(jīng)中樞是大腦皮層不是與生俱來的而是動物在成長過程中；通過生活經(jīng)驗和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的新的行為．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解動物行為獲得途徑和特點．【解析】A6、A【分析】解：呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺組成．呼吸道由鼻腔；咽、喉、氣管、支氣管組成．是氣體進(jìn)出肺的通道．人工呼吸常用于搶救呼吸暫停的病人；做人工呼吸時，使病人仰臥，頭向后仰，有利于氣體進(jìn)入；將病人的衣領(lǐng)解開，腰帶放松有利于呼吸道暢通和胸部的擴(kuò)張；如果口腔內(nèi)有泥土、血塊等異物和污物，必須先清除干凈，使病人保持呼吸道的暢通．然后再進(jìn)行口對口的吹氣．由于病人的心跳沒有停止，因此不需要正確地做人工胸外心臟擠壓．

故選A．

人工呼吸是指根據(jù)呼吸運(yùn)動的原理；采用人工方法讓胸廓有節(jié)律地擴(kuò)大和縮小，以幫助呼吸運(yùn)動減弱或暫時停止呼吸的患者維持肺的通氣功能；胸外心臟擠壓是采用人工方法幫助心臟跳動，維持血液循環(huán)，最后使病人恢復(fù)心跳的一種急救技術(shù)，適用于觸電；溺水、心臟病等引起的心跳驟停．

掌握人工呼吸等急救措施，了解其注意事項．【解析】A7、D【分析】解：生物分類是研究生物的一種基本方法．生物分類主要是根據(jù)生物的相似程度（包括形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等）；把生物劃分為不同的等級，并對每一類群的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等特征進(jìn)行科學(xué)的描述，以弄清不同類群之間的親緣關(guān)系和進(jìn)化關(guān)系．生物的分類單位從大到小依次以界；門、綱、目、科、屬、種，界是最大的單位，種是最基本的分類單位．

故選：D

此題考查的知識點是生物的分類依據(jù)及分類單位．分析解答．

這部分內(nèi)容在考試中經(jīng)常出現(xiàn)，注意掌握，明確種是最基本的分類單位．【解析】D8、C【分析】【解析】試題分析：A、比如對迷走神經(jīng)的刺激，可以使胰島分泌胰島素，這個過程中，胰島就是效應(yīng)器，當(dāng)人體內(nèi)甲狀腺激素過多的時候，就會對腺垂體進(jìn)行負(fù)反饋，這個通路中，就是激素對神經(jīng)元的作用，故不符合題意．，B、反射是神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式．反射弧是反射的基本結(jié)構(gòu)，是神經(jīng)調(diào)節(jié)信息的傳導(dǎo)途徑，激素是由內(nèi)分泌腺分泌的，具有特殊作用的化學(xué)物質(zhì)，內(nèi)分泌腺沒有導(dǎo)管，分泌的激素直接進(jìn)入血液循環(huán)，隨著血液循環(huán)運(yùn)往全身各處，故不符合題意，C、每個反射弧都有特定的效應(yīng)器，如在膝條反射的反射弧中，效應(yīng)器是指傳出神經(jīng)末梢和它所支配的肌肉．每種激素的作用部位都是一樣的，如促甲狀腺激素作用的部位就是甲狀腺，故符合題意，D、雖然神經(jīng)調(diào)節(jié)在整體上起主導(dǎo)作用，但激素調(diào)節(jié)也會顯著地影響神經(jīng)系統(tǒng)的功能，比如胚胎期缺乏碘引起的呆小癥，就是甲狀腺分泌不正常導(dǎo)致的神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育不完全，故不符合題意。考點：此題考查的是神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)的關(guān)系?！窘馕觥俊敬鸢浮緾二、多選題(共9題，共18分)9、AB【分析】

有的真菌能引起多種疾病；有的真菌卻可以產(chǎn)生殺死某些致病細(xì)菌的物質(zhì)，這些物質(zhì)被稱為抗生素，抗生素可以用來治療相應(yīng)的疾?。缜嗝顾厥且环N著名的抗生素，它是由真菌中的青霉菌產(chǎn)生的，可以治療多種細(xì)菌性疾?。送?，紅霉素；鏈霉素等都是常見的抗生素的例子．胰島素和腎上腺素都屬于激素．可見AB符合題意．

故選：A；B

【解析】【答案】此題考查的是真菌與人類生活的關(guān)系；據(jù)此作答．

10、CD【分析】【解析】

試題分析：A；蝌蚪只能用鰓呼吸；不能用肺呼吸，故A說法錯誤；B、蝌蚪與成蛙在形態(tài)結(jié)構(gòu)上有顯著差異，如蝌蚪身體分為頭、軀干和尾，而青蛙身體分頭、軀干、四肢；蝌蚪有尾無四肢，青蛙有四肢無尾；蝌蚪的鰓和側(cè)線消失，青蛙的眼睛大而突出，口腔寬闊。但它們的生活習(xí)性完全不同，蝌蚪生活在水里，用鰓呼吸，青蛙水陸兩棲，用肺呼吸，故B說法錯誤；C、蝌蚪生活在水中，用鰓呼吸；成蛙既能生活在水中，也能生活在潮濕的陸地上，主要用肺呼吸，兼用皮膚呼吸，成體和幼體相差很大，屬于變態(tài)發(fā)育；D、兩棲動物的生殖是雌性將卵細(xì)胞排在水中，雄性將精子產(chǎn)在卵塊上，受精卵在水中發(fā)育，幼體也在水中生活，用鰓呼吸，經(jīng)過幼體發(fā)育成成體后，成體用肺呼吸，兼用皮膚輔助呼吸，營水陸兩棲生活，因此兩棲動物的生殖和發(fā)育都離不開水,故符合題意。故選:CD

考點：此題考查的是兩棲動物的主要特征?！窘馕觥俊敬鸢浮緾D11、AB【分析】解：AB；身體沒病、強(qiáng)壯有力就是健康是傳統(tǒng)的健康觀；不是健康的真正內(nèi)涵，AB不正確；

CD；心情愉快是兒童青少年心理健康的核心、學(xué)會與他人相處；維持良好的人際關(guān)系可以促進(jìn)健康、心理健康也是健康的重要內(nèi)容都是對健康的正確認(rèn)識，CD正確．

故選：AB．

傳統(tǒng)的健康觀是“無病即健康”；現(xiàn)代入的健康觀是整體健康，世界衛(wèi)生組織認(rèn)為，健康是指一種身體上；心理上和社會適應(yīng)方面的良好狀態(tài)，而不僅僅是沒有疾病和不虛弱．近年來，世界衛(wèi)生組織又把道德修養(yǎng)和生殖質(zhì)量也納入了健康的范疇．

熟練掌握健康的概念，就能做出正確的答案．【解析】【答案】AB12、AC【分析】【分析】此題考查了免疫、輸血原則、血液的組成和功能、獻(xiàn)血的有關(guān)知識。熟練掌握有關(guān)基礎(chǔ)知識，培養(yǎng)學(xué)生的分析判斷能力是解決此題的關(guān)鍵?！窘獯稹緼.血壓指血管內(nèi)的血液對于單位面積血管壁的側(cè)壓力，即壓強(qiáng)，我們通常測的就是上臂肱動脈血管中的血液的壓強(qiáng)，故A符合題意；B.輸血應(yīng)以輸同型血為原則。血庫既然備有類型與數(shù)量齊全的血液，醫(yī)生應(yīng)給某血型為AB型的需血傷員輸入AB型血，故B不符合題意；C.血液中的白細(xì)胞具有防御和保護(hù)作用，能夠吞噬細(xì)菌等病原體，有炎癥時，白細(xì)胞會增多。因此，血常規(guī)檢查時，白細(xì)胞含量高于正常值可以作為人體內(nèi)有炎癥的依據(jù)，故C符合題意；D.無償獻(xiàn)血抽血時，針頭刺入的血管是靜脈，故D不符合題意。?故選AC。【解析】AC13、AC【分析】解：A；遺傳是指親代和子代之間相似的現(xiàn)象；A正確；

B；遺傳和變異現(xiàn)象在生物界普遍存在；這是生物進(jìn)化的基礎(chǔ)，B錯誤；

C；變異是指子代與親代之間以及子代個體之間的差異的現(xiàn)象；是指同一物種內(nèi)不同個體間的差異現(xiàn)象，C正確；

D；變異是指同一物種內(nèi)不同個體間的差異現(xiàn)象；D錯誤；

故選：AC．

遺傳是指親子間的相似性；變異是指子代與親代之間以及子代個體之間的差異的現(xiàn)象．按照變異對生物是否有利分為有利變異和不利變異．有利變異對生物生存是有利的，不利變異對生物生存是不利的．按照變異的原因可以分為可遺傳的變異和不遺傳的變異．可遺傳的變異是由遺傳物質(zhì)改變引起的，可以遺傳給后代；由環(huán)境改變引起的變異，遺傳物質(zhì)沒有改變，是不遺傳的變異，不能遺傳給后代．

解答此類題目的關(guān)鍵是熟記遺傳和變異概念、變異的類型和原因．【解析】AC14、BC【分析】解：AD；蚯蚓走迷宮和大山雀學(xué)著偷喝牛奶都是動物出生后；通過生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)建立起來的學(xué)習(xí)行為．

BC；剛出生的袋鼠爬進(jìn)育兒袋和失去雛鳥的紅雀喂魚；是生來就有的，由遺傳物質(zhì)決定的先天性行為．

故選：BC

（1）先天性行為是動物生來就有的；由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為，是動物的一種本能，不會喪失．

（2）學(xué)習(xí)行為是動物出生后在動物的成長過程中；通過生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)逐漸建立起來的新的行為．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握先天性行為和學(xué)習(xí)行為的特點．【解析】BC15、BD【分析】解：蘑菇屬于真菌；真菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁；細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核，沒有葉綠體．因此蘑菇菌的體內(nèi)沒有葉綠體，無法進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物，營養(yǎng)方式為異養(yǎng)，靠分解動植物的遺體中的現(xiàn)成的有機(jī)物來維持生活，其生活方式屬于腐生．

故選：B；D

營養(yǎng)方式包括自養(yǎng)和異養(yǎng)等；腐生和寄生是生活方式，進(jìn)行比較解答．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解蘑菇的營養(yǎng)方式，注意和生活方式相互區(qū)分．【解析】BD16、BC【分析】解：A；①花藥成熟后會散發(fā)花粉；A正確；

B；雌蕊包③柱頭、④花柱、⑤子房；B錯誤；

C；⑤子房將來發(fā)育成果實；C錯誤；

D；⑥卵細(xì)胞受精后形成受精卵；將來發(fā)育成胚，D正確。

故選：BC。

受精完成后子房的發(fā)育情況如圖：

圖中①花藥；②花絲，③柱頭，④花柱，⑤子房，⑥卵細(xì)胞，⑦胚珠，據(jù)此分析解答。

解題的而關(guān)鍵是掌握花的結(jié)構(gòu)和果實和種子的形成。【解析】BC17、BC【分析】【解析】

試題分析：A；生物的性狀受基因控制；但也受環(huán)境影響，環(huán)境條件能影響某些性狀的表現(xiàn)，比如同一種種子，種在不同的土壤里，最終結(jié)出的種子大小可能不同，A錯誤．B、生物表現(xiàn)出的不同特征是由不同的基因控制的，但有些生物的性狀又會受到環(huán)境的影響，B正確．C、不同的基因貯存著不同的遺傳信息，也就是說生物表現(xiàn)出的不同特征是由不同的基因控制的．但有些生物的性狀又會受到環(huán)境的影響．如南方與北方環(huán)境因素中溫度差別較大，而溫度影響生物的分布、生長和發(fā)育．柑橘是熱帶水果，它的生長需要較高的溫度，南方溫度高適合柑橘生長；而北方溫度較低，不適宜柑橘生長，會影響柑橘的色澤、口感品質(zhì)，C正確．D、性狀由基控制，與環(huán)境也有關(guān)，D錯誤．

考點：本題主要考查生物的性狀和相對性狀的概念；基因控制生物的性狀．【解析】【答案】BC三、填空題(共9題，共18分)18、骨骨連結(jié)骨骼肌骨骼肌【分析】【解答】哺乳動物的運(yùn)動系統(tǒng)由骨骼和肌肉組成；骨骼是由多塊骨連接而成，骨和骨之間的連接叫骨連結(jié)，有的骨連結(jié)是不能活動的，如腦顱骨各骨之間的連結(jié)，有的稍微能活動，如椎骨前方椎體間的連結(jié)，還有一種是能活動的，即一般所說的關(guān)節(jié)，如上肢的肩關(guān)節(jié)；肘關(guān)節(jié)，下肢的髖關(guān)節(jié)、膝關(guān)節(jié)等，關(guān)節(jié)是骨連結(jié)的主要形式，骨骼肌的兩端較細(xì)呈乳白色的部分是肌腱（屬?于結(jié)締組織），分別附著在相鄰的兩塊骨上，中間較粗的部分是肌腹，主要由肌肉組織構(gòu)成，外面包有結(jié)締組織膜，里面有許多血管和神經(jīng)，能夠收縮和舒張．骨骼肌有受刺激收縮的特性，運(yùn)動時，肌肉的收縮、舒張牽引著骨繞著關(guān)節(jié)運(yùn)動，在運(yùn)動中，神經(jīng)系統(tǒng)起調(diào)節(jié)作用，骨起杠桿的作用，關(guān)節(jié)起支點作用（也有說樞紐作用），骨骼肌起動力作用。

【分析】此題為基礎(chǔ)題，解題需牢記人體完成一個運(yùn)動都要有神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，有骨、骨骼肌、關(guān)節(jié)的共同參與，多組肌肉的協(xié)調(diào)作用，才能完成。19、無根、莖、葉的分化21、4種子外面有果皮包被65胎生哺乳5無脊柱【分析】【解答】（1）藻類植物；結(jié)構(gòu)簡單，無根；莖、葉的分化；苔蘚植物有莖和葉的分化，但沒有真正的根；2蕨類植物，有了根、莖、葉的分化，體內(nèi)有輸導(dǎo)組織，一般長的高大，用孢子繁殖后代．

（2）種子植物用種子來繁殖后代；包括裸子植物和被子植物．種子植物又包括裸子植物和被子植物，被子植物與裸子植物的主要區(qū)別是種子外面有果實包被．

（3）生活在水中的動物有5螃蟹和6魚；用鰓呼吸；與蝗蟲的相同特征最多是5螃蟹，都屬于節(jié)肢動物門；哺乳動物的生殖發(fā)育特點是胎生哺乳；鳥類有氣囊輔助呼吸；5螃蟹與6魚；7家兔、8燕子的最大區(qū)別是沒有脊柱．

故答案為：（1）無根；莖、葉的分化；2

（2）1；4；種子外面有果皮包被。

（3）6；5；胎生；哺乳；5無脊柱。

【分析】如圖：1玉米屬于被子植物，2鐵線蕨屬于蕨類植物，3紫菜屬于藻類植物，4銀杏屬于裸子植物，5螃蟹屬于節(jié)肢動物，6是魚，7家兔屬于哺乳類，8燕子屬于鳥類．．20、睪丸；卵巢；23條；23對；A或a；AA、Aa或aa；75%【分析】解：（1）男性產(chǎn)生生殖細(xì)胞--精子的器官是睪丸；同時睪丸也可以分泌雄性激素，又屬于內(nèi)分泌器官；卵巢能夠產(chǎn)生生殖細(xì)胞；分泌雌性激素，人體內(nèi)精子與卵細(xì)胞結(jié)合的場所是輸卵管，子宮是胎兒發(fā)育的場所．

（2）人的體細(xì)胞的染色體是23對；形成精子時減半，是23條；當(dāng)形成受精卵時，精卵結(jié)合還是23對，保證了子代和親代遺傳的穩(wěn)定性．

（3）如果父母雙方的基因組成都是Aa；當(dāng)形成生殖細(xì)胞時，基因會隨著染色體的分離而分離，分別進(jìn)入不同的生殖細(xì)胞，因此父母各產(chǎn)生兩種生殖細(xì)胞，即A或a．遺傳圖解如圖：

從圖解中可以看出他們子女的基因組成可能有3種；分別是AA或Aa或aa．AA和Aa表現(xiàn)為顯性性狀雙眼皮，aa控制單眼皮的性狀．可見他們的子女雙眼皮的幾率是75%．

故答案為：（1）睪丸；卵巢；（2）23條；23對；（3）A或a；AA；Aa或aa；75%．

（1）男性的主要性器官是睪丸；能產(chǎn)生精子并分泌雄性激素；女性的主要性器官是卵巢，能產(chǎn)生卵細(xì)胞并分泌雌性激素．

（2）在人的體細(xì)胞中；染色體是成對存在的．但在形成生殖細(xì)胞時，染色體要減半．

（3）生物的性狀是由成對的基因控制的；若A表示顯性基因，a表示隱性基因，若基因組成為AA或Aa時，后代表現(xiàn)為顯性性狀，若基因組成為aa時，后代表現(xiàn)為隱性性狀．

回答此題的關(guān)鍵是要明確人體的主要性器官，基因和性狀的遺傳等有關(guān)知識點．【解析】睪丸；卵巢；23條；23對；A或a；AA、Aa或aa；75%21、顯性隱性【分析】解：生物的性狀一般是由DNA上的基因控制的．控制生物性狀的基因是成對存在的；在遺傳時，親代的性狀有的能夠在后代中表現(xiàn)出來，有的則不能表現(xiàn)出來．根據(jù)性狀在親代和后代中的表現(xiàn)規(guī)律，相對性狀分為顯性性狀和隱性性狀．把控制顯性性狀的基因叫做顯性基因，通常用大寫的英文字母（如A）表示；把控制隱性性狀的基因叫做隱性基因，通常用小寫的英文字母表示（如a）．倘若細(xì)胞內(nèi)控制某一性狀的一對基因為兩個大寫字母或一大一小（如AA或Aa）該生物個體表現(xiàn)為顯性基因A所控制的性狀，即顯性性狀；細(xì)胞內(nèi)控制某一性狀的一對基因為兩個小寫字母（如aa）該生物個體表現(xiàn)為隱性性狀．

故答案為：顯性；隱性．

本題考查基因的顯性與隱性；以及基因的表示方法，生物體的某些性狀是由一對基因控制的，而成對的基因往往有顯性和隱性之分，顯性基因控制顯性性狀，隱性基因控制隱性性狀，當(dāng)控制某個性狀的基因一個是顯性，一個是隱性時，只表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀．

解答此類題目的關(guān)鍵是知道顯性基因通常用大寫的英文字母來表示，隱性基因通常用小寫的英文字母來表示．【解析】顯性隱性22、略

【分析】試題分析：哺乳動物的運(yùn)動系統(tǒng)由骨、骨連接和骨骼肌組成，骨的位置變化產(chǎn)生運(yùn)動，但是骨本身是不能產(chǎn)生運(yùn)動的，骨的運(yùn)動要靠骨骼肌的牽拉，骨骼肌有受刺激而收縮的特性，當(dāng)骨骼肌受神經(jīng)傳來的刺激收縮時，就會牽動骨繞關(guān)節(jié)活動，于是軀體就會產(chǎn)生運(yùn)動。．在人體的運(yùn)動中，骨、關(guān)節(jié)和骨骼肌三者的作用是：骨起杠桿作用；關(guān)節(jié)起支點作用；骨骼肌妻動力作用。運(yùn)動不僅靠運(yùn)動系統(tǒng)來完成的，它需要神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)和控制，能量來源于肌細(xì)胞的呼吸作用分解有機(jī)物釋放。考點：骨、關(guān)節(jié)、骨骼肌的協(xié)調(diào)配合與運(yùn)動的產(chǎn)生【解析】【答案】關(guān)節(jié)；骨骼肌；關(guān)節(jié)；神經(jīng)系統(tǒng)23、略

【分析】

稻田中有稻（生產(chǎn)者）；蟲、青蛙；三者的關(guān)系是蟲吃稻，青蛙吃蟲，所以食物鏈?zhǔn)堑尽x→青蛙；“螳螂捕蟬，黃雀在后”直接可以看出螳螂吃蟬，黃雀吃螳螂，但還隱藏著蟬吃樹葉這一關(guān)系．所以食物鏈為：樹→蟬→螳螂→黃雀．

故答案為：稻→蟲→青蛙；樹→蟬→螳螂→黃雀。

【解析】【答案】食物鏈?zhǔn)巧a(chǎn)者和消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系；起點是生產(chǎn)者，終點是消費(fèi)者，箭頭指向吃的一方，據(jù)此可以解答本題。

24、略

【分析】

仿生學(xué)是指模仿生物建造技術(shù)裝置的科學(xué)；它是在上世紀(jì)中期才出現(xiàn)的一門新的邊緣科學(xué)．仿生學(xué)是通過對動物的觀察和研究生物體的結(jié)構(gòu)；功能和工作原理，并將這些原理移植于工程技術(shù)之中，發(fā)明性能優(yōu)越的儀器、裝置和機(jī)器，創(chuàng)造新技術(shù)．模仿螢火蟲發(fā)光不發(fā)熱的原理，開發(fā)了冷光，提高了發(fā)光效率．某些動物能通過口腔或鼻腔把從喉部產(chǎn)生的超聲波發(fā)射出去，利用折回的聲音來定向，這種空間定向的方法，稱為回聲定位．雷達(dá)是模仿蝙蝠回聲定位的原理來工作的．烏龜?shù)谋臣纂m薄但是強(qiáng)度很大，模仿其結(jié)構(gòu)原理建造了薄殼建筑．

故答案為：螢火蟲；蝙蝠的回聲定位；烏龜?shù)谋臣祝?/p>

【解析】【答案】此題考查的知識點是生物仿生的應(yīng)用．解答時可以從仿生的原理方面來切入．

25、略

【分析】④是關(guān)節(jié)囊，關(guān)節(jié)囊起連接兩塊骨的作用，所以主要由結(jié)締組織構(gòu)成，內(nèi)壁分泌的粘液可以減小兩骨間的摩擦，①③分別是關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩，表面上具有光滑的關(guān)節(jié)軟骨，關(guān)節(jié)頭從關(guān)節(jié)窩滑脫出來的現(xiàn)象叫做脫臼，人體的關(guān)節(jié)有肩關(guān)節(jié)、肘關(guān)節(jié)，膝關(guān)節(jié)、踝關(guān)節(jié)，腕關(guān)節(jié)等?！窘馕觥俊敬鸢浮浚?）結(jié)締、粘液（2）關(guān)節(jié)頭、關(guān)節(jié)窩、②、關(guān)節(jié)軟骨、震動、骨與骨之間的摩擦（3）關(guān)節(jié)頭、關(guān)節(jié)窩（4）肩關(guān)節(jié)、肘關(guān)節(jié)26、脊柱D前肢變成翼胎生哺乳體節(jié)無脊椎動物食草性【分析】【解答】（1）AB的體內(nèi)無脊柱；屬于無脊椎動物，CDEF體內(nèi)有脊柱，屬于脊椎動物，可見分類的依據(jù)是動物的體內(nèi)有無脊柱；

（2）蜥蜴屬于爬行動物；爬行動物用肺呼吸，具有適應(yīng)陸地生活的特征，所以說是從D開始具有發(fā)達(dá)的肺而成為真正的陸生脊椎動物；

（3）E是家鴿屬于鳥類；多數(shù)能飛翔，與其生活相適應(yīng)的身體外形特征：身體呈流線型，能減少飛行時空氣的阻力，前肢變成翼，被覆羽毛，有大型的正羽，排成扇形，利于扇動空氣完成飛行動作；

（4）F是家兔屬于哺乳動物；特有的生殖發(fā)育特點是胎生哺乳，體腔被隔膜分成了胸腔和腹腔兩部分，隔是哺乳動物特有的結(jié)構(gòu)；

（5）蚯蚓與蝦的身體都有許多體節(jié)構(gòu)成；體內(nèi)無脊椎骨構(gòu)成的脊柱，屬于無脊椎動物；

（6）家兔為食草性動物；具有門齒和臼齒，適于咀嚼磨碎食物，家兔的消化管很長，盲腸發(fā)達(dá)，適于消化植物纖維。

【分析】本題考查的是動物的分類，解答此題需要仔細(xì)分析每一種動物的特征，總結(jié)它們所屬的類群。四、判斷題(共4題，共24分)27、√【分析】試題分析：同樣是生長成熟的鯽魚，有的魚體型較大，有的魚體型較小，是同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式，是相對性對．因此題干的說法正確．考點：生物的性狀和相對性狀的概念【解析】【答案】對28、×【分析】試題分析：因為大多數(shù)細(xì)菌和真菌的細(xì)胞結(jié)構(gòu)內(nèi)沒有葉綠體，不能進(jìn)行光合作用合成有機(jī)物，所以營養(yǎng)方式為異養(yǎng)考點：生物的營養(yǎng)方式【解析】【答案】×29、×【分析】解：能夠孵化成小鳥的卵必須是受精的卵；因此，奶奶在籠子里養(yǎng)了兩只母雞，不能夠相互交配，形成受精卵，產(chǎn)下的是沒有受精的卵，不能付出小雞，故題干說法錯誤。

故答案為：×

能夠孵化成小鳥的卵必須是受精的卵；受精是卵細(xì)胞和精子結(jié)合形成受精卵的過程。

能孵出小雞的卵必須是受精的?！窘馕觥俊?0、√【分析】解：依據(jù)教材知識可知；只有把愛心獻(xiàn)給別人，樂于助人，才能得到別人的愛與幫助，關(guān)愛別人體現(xiàn)一個人的美德，當(dāng)同學(xué)遇到煩惱的時候，我們應(yīng)該盡力提供幫助。

故答案為：√

當(dāng)遇到煩惱的事時；不應(yīng)該憋在心里默默承受，而應(yīng)該把煩惱講出來。

本題考查對基礎(chǔ)知識的識記能力和理解能力，難度一般．熟記并理解教材知識即可正確作答．【解析】√五、實驗探究題(共4題，共40分)31、黃白；綠；此處葉肉細(xì)胞內(nèi)不含葉綠體；葉綠體；此處葉片沒有光照無淀粉生成；光是光合作用的條件；淀粉；光照；把葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運(yùn)和消耗【分析】解：（1）酒精溶解葉片中的葉綠素．因此葉片在酒精中隔水加熱后；葉片的綠色部分變成黃白色，酒精變成綠色．

（2）A銀邊天竺葵的銀邊處葉肉細(xì)胞內(nèi)不含葉綠體；不能進(jìn)行光合作用，沒有制造淀粉，因此加碘液處理后發(fā)現(xiàn)A處不變色；光合作用需要光，B處遮光，葉片沒有光照無淀粉生成，因此加碘液處理后發(fā)現(xiàn)B處不變色．所以加碘液處理后發(fā)現(xiàn)A；B兩處不變色，其原因：

A：此處葉肉細(xì)胞內(nèi)不含葉綠體；證明葉綠體時進(jìn)行光作用的場所．

B：此處葉片沒有光照無淀粉生成；證明光是光合作用的條件．

（3）碘遇到淀粉變藍(lán)色．C處變藍(lán)色；證明光合作用的產(chǎn)物是淀粉；光合作用的條件是光照．實驗前將其放在黑暗處一晝夜的目是為了讓天竺葵在黑暗中把葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運(yùn)和消耗，這樣實驗中用碘液檢驗的淀粉只可能是葉片在實驗過程中制造的，而不能是葉片在實驗前貯存．

故答案為：

（1）黃白；綠；

（2）A：此處葉肉細(xì)胞內(nèi)不含葉綠體；葉綠體；

B：此處葉片沒有光照無淀粉生成；光是光合作用的條件；

（3）淀粉；光照；把葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運(yùn)和消耗．

（1）《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實驗步驟：暗處理→部分遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色．圖中A銀邊部分；B遮光部分，C未遮光部分．

（2）實驗要點：光合作用需要光；光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉變藍(lán)色；酒精溶解葉片中的葉綠素．關(guān)鍵是確定控制實驗變量、設(shè)置對照實驗．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握綠葉在光下制造有機(jī)物的實驗以及對照實驗的特點．【解析】黃白；綠；此處葉肉細(xì)胞內(nèi)不含葉綠體；葉綠體；此處葉片沒有光照無淀粉生成；光是光合作用的條件；淀粉；光照；把葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運(yùn)和消耗32、（1）收縮屈肘

（2）骨骼肌肌腱

（3）骨骼肌收縮骨支點【分析】【分析】此題考查了運(yùn)動的模擬實驗。明確運(yùn)動產(chǎn)生的過程及骨骼肌、關(guān)節(jié)和骨的作用并會識圖作答是解決此題的關(guān)鍵。【解答】圖中1；2相當(dāng)于兩塊骨；3、4相當(dāng)于骨骼肌，5相當(dāng)于關(guān)節(jié)。

（1）（2）骨骼肌包括肌腱和肌腹兩部分，骨骼肌中間較粗的部分叫肌腹，兩端較細(xì)的呈乳白色的部分叫肌腱。肌腱可繞過關(guān)節(jié)連在相鄰的骨上。骨骼肌有受刺激而收縮的特性，當(dāng)骨骼肌受神經(jīng)傳來的刺激收縮時，就會牽動骨繞關(guān)節(jié)活動，于是軀體就會產(chǎn)生運(yùn)動。但骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能推開骨，因此與骨相連的肌肉總是由兩組肌肉相互配合活動的，例如，屈肘動作和伸肘動作的產(chǎn)生，屈肘時，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張；伸肘時，肱三頭肌收縮，肱二頭肌舒張。根據(jù)圖中虛線箭頭判斷，此時圖中【4】應(yīng)處于收縮的過程，而【3】應(yīng)處于舒張狀態(tài)；如果圖中【5】表示肘關(guān)節(jié)，則此過程表示屈肘動作；圖中【3】【4】兩條松緊帶的兩端都是分別連在圖中【1】【2】兩片木板上，這表示骨骼肌兩端的肌腱繞過關(guān)節(jié)附近在不同的骨上。（3）從這個模型可以看出，人在運(yùn)動時要靠骨骼肌收縮牽拉骨，繞過關(guān)節(jié)完成動作。關(guān)節(jié)在運(yùn)動中起著支點的作用，骨骼肌起動力作用，骨起杠桿作用?！窘馕觥浚?）收縮屈肘（2）骨骼肌肌腱（3）骨骼肌收縮骨支點33、（1）④⑥③①②⑤（2）接種防止高溫殺死酵母菌（菌需要適宜的溫度）（3）曲霉。（4）D酒精和二氧化碳

（5）注：虛線起點必須原點右側(cè)，與原點重合不得分，虛線為類似P的曲線，直線不得分（6）未冷卻30℃就將酒曲與糯米拌勻容器不潔凈或容器沒蓋好空氣或雜菌進(jìn)入（7）殺死和抑制細(xì)菌真菌的生長繁殖（抑菌和殺菌）【分析】【分析】本題考查的是探究食品的發(fā)酵實驗，解題的關(guān)鍵理解探究實驗的方法及注意事項?！窘獯稹浚?）在制作酒時，首先要把容器清洗干凈，除去雜菌；然后用水將糯米浸泡一晝夜，淘洗干凈將糯米倒入蒸鍋煮熟；蒸熟之后，用涼開水將糯米飯沖淋一次，冷卻到30℃，30℃是酵母菌生活的適宜溫度；接著將酒曲粉末與糯米飯拌勻使之充分混合，將糯米飯壓實后挖個小坑，淋上一些涼開水，最后將糯米飯放入容器中蓋好，置入25℃左右的環(huán)境中即可。故正確的制作順序是④→⑥→③→①→②→⑤。（2）將酒曲粉末與糯米飯拌勻相當(dāng)于接種步驟。冷卻到30℃，30℃是酵母菌生活的適宜溫度，并防止溫度過高殺死酵母菌。（3）釀酒一定要加入酒曲，酒曲中的微生物主要是酵母菌和霉菌，其中霉菌主要起到糖化的作用，把米中的淀粉轉(zhuǎn)化成葡萄糖，酵母菌在無氧的條件下，再把葡萄糖分解成酒精和二氧化碳，因此，酒曲中的霉菌能將淀粉轉(zhuǎn)化為葡萄糖。（4）酵母菌既能進(jìn)行有氧呼吸，又能進(jìn)行無氧呼吸。在有氧存在時，葡萄糖被徹底分解成二氧化碳和水，釋放出大量能量；沒有氧的情況下，葡萄糖的分解不徹底，產(chǎn)物是酒精和二氧化碳，同時釋放出少量能量。一開始酵母菌進(jìn)行有氧呼吸，將葡萄糖徹底分解產(chǎn)生二氧化碳和水，后來進(jìn)行無氧呼吸，分解葡萄糖產(chǎn)生酒精和二氧化碳。因此，因為利用酵母菌釀酒時，一開始通入空氣，其結(jié)果是酵母菌數(shù)量增多，不產(chǎn)生酒精。故選D。（5）由于酵母菌進(jìn)行發(fā)酵，是在無氧的環(huán)境中，分解葡萄糖生成酒精和二氧化碳，二氧化碳和酒精一直在不斷增加，二氧化碳一開始就有，而酒精是后來才產(chǎn)生的，圖示如下：（6）制酒的過程中要保證無其它雜菌的進(jìn)入，否則制出的酒有酸味或甜酒沒制出來，糯米飯反而發(fā)霉了，原因是未冷卻30℃就將酒曲與糯米拌勻，容器不潔凈或容器沒蓋好空氣或雜菌進(jìn)入等。（7）食品腐敗的原因：食品的腐敗主要是由細(xì)菌和真菌引起的，這些細(xì)菌和真菌可以從食品中獲得有機(jī)物，并在食品中生長和繁殖，導(dǎo)致食品腐敗。②防止食品腐敗的原理：把食品內(nèi)的細(xì)菌和真菌殺死或抑制它們的生長和繁殖。因此，防止糯米飯發(fā)霉的基本原理是殺死和抑制細(xì)菌真菌的生長繁殖（抑菌和殺菌）?！窘馕觥浚?）④⑥③①②⑤（2）接種防止高溫殺死酵母菌（菌需要適宜的溫度）（3）曲霉。（4）D酒精和二氧化碳（5）注：虛線起點必須原點右側(cè)，與原點重合不得分，虛線為類似P的曲線，直線不得分（6）未冷卻30℃就將酒曲與糯米拌勻容器不潔凈或容器沒蓋好空氣或雜菌進(jìn)入（7）殺死和抑制細(xì)菌真菌的生長繁殖（抑菌和殺菌）34、（1）手和教室空氣中的細(xì)菌數(shù)量一樣多嗎

（2）形成對照2是否接種細(xì)菌

（3）不能打開1號培養(yǎng)皿用無菌棉棒接種時空氣中的細(xì)菌也進(jìn)入，因此有兩個變量

【分析】【分析】本題考查的是不同環(huán)境中的細(xì)菌和真菌，不同環(huán)境中細(xì)菌和真菌的數(shù)量是不同的，掌握檢測不同環(huán)境中的細(xì)菌和真菌的實驗方法是解答的關(guān)鍵?！窘獯稹浚?）根據(jù)檢測環(huán)境：手和教室的空氣和取1支無菌棉棒；擦取某同學(xué)的手心，打開1號培養(yǎng)皿，將棉棒在培養(yǎng)皿上涂抹，蓋好封嚴(yán)；打開2號培養(yǎng)皿，將其暴露在教室空氣中約10分鐘，蓋好封嚴(yán)；3號培養(yǎng)皿不做任何處理，可以提出該實驗探究的問題是手和教室空氣中的細(xì)菌數(shù)量一樣多嗎？

（2）在科學(xué)實驗中；往往只選擇一個變量，為研究變量對研究對象的影響，需要設(shè)計對照實驗，這樣可以增強(qiáng)實驗結(jié)論的說服力，在對照實驗中，除了已選擇的實驗變量不同外，其他條件應(yīng)完全相同，在上述實驗中，設(shè)計3號的目的是形成對照實驗，更具有說服力，它最適合與2號實驗組合成對照實驗，其實驗變量是否接種細(xì)菌。

（3）科學(xué)地講，3號不可以作為1號實驗的對照組，因為，打開1號培養(yǎng)皿用無菌棉棒接種時，空氣中的細(xì)菌也進(jìn)入，因此有兩個變量?！窘馕觥浚?）手和教室空氣中的細(xì)菌數(shù)量一樣多嗎

（2）形成對照2是否接種細(xì)菌

（3）不能打開1號培養(yǎng)皿用無菌棉棒接種時空氣中的細(xì)菌也進(jìn)入，因此有兩個變量

六、其他(共3題，共15分)35、略

【分析】【解析】

考點：科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)；發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用．

分析：此題考查的是探究“糖對