2025年滬教版三年級(jí)語文下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年滬教版三年級(jí)語文下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、給詩句中的劃線的字選擇正確的解釋。

____梧葉送寒聲。（）A.風(fēng)聲B.雨聲C.鳥鳴聲2、和其他兩項(xiàng)形式不同的詞語是（）。A.密密實(shí)實(shí)B.叮叮咚咚C.閃閃發(fā)亮3、下列詞語不是互為反義詞的是（）A.驚愕——鎮(zhèn)靜B.潮濕——干燥C.幽深——幽暗4、“戰(zhàn)士們沒有離開他們的陣地，我怎么能離開自己的陣地呢?”這句話的意思是(______)A.戰(zhàn)士們沒有離開他們的陣地，我可以離開自己的陣地嗎?B.戰(zhàn)士們沒有離開他們的陣地，我不能離開自己的陣地。C.戰(zhàn)士們沒有離開他們的陣地，我可以離開自己的陣地。D.戰(zhàn)士們沒有離開他們的陣地，我不知道能不能離開自己的陣地。5、下列劃線字的讀音不正確的一項(xiàng)是（）A.干____（cāo）__________蘭（fēn）B.____傷（zhuó）__________外（nèi）C.____應(yīng)（shì）____詞（zǔ）D.文____（yǎ）______親____（wěn）評(píng)卷人得分二、填空題(共8題，共16分)6、句子感悟。

我戀戀不舍地下了網(wǎng),心思還在那新奇的網(wǎng)絡(luò)世界里！

“戀戀不舍”的意思是：____；

這句話表現(xiàn)了____。7、給劃線的字注音。

________________

____筑____凈____心神____8、查字典。

舞是____結(jié)構(gòu)的字，用音序查字法，應(yīng)先查音序____，再查音節(jié)____。9、讀課文《雪頓節(jié)上看賽牛》；根據(jù)意思寫詞語。

創(chuàng)造出一種新的風(fēng)格式樣。____

形容牲畜肥壯結(jié)實(shí)。____?

10、填上適當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。

敖丙他們鉆出水面一看____原來是個(gè)娃娃在洗澡____用手中的紅手帕攪起了一個(gè)又一個(gè)大浪____敖丙又氣又急____對(duì)手下人嚷道____快去____把那個(gè)小孩兒給我殺了____11、看拼音；寫漢字。

在蔚lán____的海面上船只在編duì____向前chéng____風(fēng)破浪。12、給下面劃線字注音。

____________窟_(dá)_______________起____13、我會(huì)選擇正確的答案。

①這條鯽____(jíjì)魚被悶____(mēnmèn)在紙____(帶袋)里很久了。

②身段勻稱____(chēngchèn)的鹿撒____(sāsǎ)開長(zhǎng)____(腿退)拼命向前奔去。

③剛調(diào)____(diàotiáo)來的劉老師，看東西總是瞇著眼睛，似____(shìsì)乎。

近視了。

④早上，同學(xué)們____(陸續(xù)繼續(xù))走進(jìn)校園，看見東邊的文化墻上雕刻著許多____(精美精細(xì))的圖案。評(píng)卷人得分三、默寫(共9題，共18分)14、讀《長(zhǎng)城和運(yùn)河》；按課文填空。

長(zhǎng)城東起____，西至____，它像一條____，在崇山峻嶺中____。運(yùn)河北起____，南至____，它像一條____，穿過四大省，是世界上開鑿最早、最長(zhǎng)的運(yùn)河。長(zhǎng)城和運(yùn)河真____?。∥覀冎腥A民族的祖先真____??！15、日積月累。

小兒垂釣。

胡令能。

____垂綸；

側(cè)坐____。

____；

____不應(yīng)人。16、名言積累；請(qǐng)找出有關(guān)勤奮的名言。

①____

②____

③____

④____

⑤____17、補(bǔ)充句子。

①溫故____。

②三人行，____焉。

③____；不亦樂乎？

④知之為知之，____，是知也。18、讀《廬山的云霧》；按課文內(nèi)容填空。

廬山的云霧千姿百態(tài)。那些____，就像是戴在山頂上的白色絨帽；那些纏繞在半山的云霧，又像是____。云霧彌漫山谷，它是____；云霧遮擋山峰，它又是____。19、按課文《所見》內(nèi)容填空。

《所見》牧童____黃牛，歌聲____林樾。意欲____鳴蟬，忽然____口立。20、我會(huì)填。

①書到用時(shí)方恨少，____。

②書猶藥也，____。——?jiǎng)⑾颉?/p>

③人不能像走獸那樣活著，____。——但丁。

④讀一本好書，____?！璧?1、讀《槐鄉(xiāng)五月》；按課文內(nèi)容填空，并完成練習(xí)。

五月，洋槐開花了。槐鄉(xiāng)的____，____，似____，一片____。有的槐花____，____；有的槐花____，近看如____。22、填寫名言,契而不舍的名言補(bǔ)充：

①____水滴石穿。

②人貴有恒，何必____

③騏驥一躍不能____,駑馬____功在不舍評(píng)卷人得分四、語言表達(dá)(共1題，共6分)23、仿照句子的修辭手法你也寫一句。

例：在風(fēng)雨中青松人就挺直腰板，沒有絲毫的屈服。評(píng)卷人得分五、寫作題(共1題，共6分)24、你們一定讀過不少童話故事吧?喜歡馬、小白兔、小貓、狗、鴨子這些小動(dòng)物嗎?請(qǐng)你任選以上幾種動(dòng)物作為主人公，編一個(gè)童話故事。想一想，它們之問可能會(huì)發(fā)生什么有趣或新奇的事情呢?事情的結(jié)果怎樣?別忘了給你編的童話故事取一個(gè)題目哦。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、A【分析】考查了詩詞的翻譯，做此題要注意體會(huì)詩詞所表達(dá)的思想感情，要靠細(xì)細(xì)揣摩，慢慢體會(huì)。通過朗讀、感悟，才能體會(huì)到?！窘馕觥砍鲎运未娙巳~紹翁的《夜書所見》，蕭蕭梧葉送寒聲：瑟瑟的秋風(fēng)吹桐樹葉，送來陣陣寒意。蕭蕭：風(fēng)聲。故選：A。2、C【分析】考查詞語結(jié)構(gòu)。首先要分析所給詞匯的構(gòu)成方法，然后根據(jù)題意作答?！窘馕觥俊懊苊軐?shí)實(shí)”和“叮叮咚咚”都是“AABB”式詞語；“閃閃發(fā)亮”是“AABC”式詞語，與其他兩個(gè)詞語形式不同。故選：C。3、C【分析】考查了寫反義詞的能力。反義詞就是指意思相反或相對(duì)的一組詞，表現(xiàn)了事物之間明顯的對(duì)比關(guān)系。怎樣確定一個(gè)詞的反義詞呢？首先要搞清楚原詞素的意思，然后再抓詞素的反義，也可以對(duì)原詞素加以否定，然后找反義詞?！窘馕觥緼、B互為反義詞。C.互為近義詞?！坝纳睢鄙疃撵o的意思。近義詞“幽暗”。故選：C。4、B【分析】本題考查學(xué)生反問句改寫陳述句的能力?！窘馕觥糠磫柧涓臑殛愂鼍涞姆椒ㄈ缦?第一步:問號(hào)改為句號(hào);第二步:刪掉疑問詞比如:“難道嗎?”和“怎能呢?”等。第三步:否定詞改為肯定詞，肯定詞改為否定詞?！皯?zhàn)士們沒有離開他們的陣地，我怎么能離開自己的陣地呢?”意思是:戰(zhàn)士們沒有離開他們的陣地，我也不能離開自己的陣地。B選項(xiàng)正確。5、A【分析】本題主要考查學(xué)生對(duì)本課生字的掌握情況，正確讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字的讀音，還要注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別，平時(shí)要多讀，多練?！窘馕觥緼：有誤，“干燥”的“燥”讀音為zào。BCD正確。故選：A。二、填空題(共8題，共16分)6、形容十分留戀，不舍得離開“我”對(duì)網(wǎng)絡(luò)世界的喜愛【分析】【分析】戀戀不舍：形容十分留戀；不舍得離開。這個(gè)詞語把小主人公初次了解計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)時(shí)的那種迫不及待；新奇、舍不得的神態(tài)，描繪得生動(dòng)活潑、躍然紙上。

【點(diǎn)評(píng)】本題要求學(xué)生在熟悉課文內(nèi)容的前提下，聯(lián)系上下文對(duì)重點(diǎn)句子及句中的重點(diǎn)詞語進(jìn)行理解。7、jiànchúnrěnshèng【分析】【分析】建筑的建讀音為四聲jiàn，純凈的純讀音為二聲chún，忍心的忍讀音為三聲r(shí)ěn；神圣的圣讀音為四聲shèng。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生的拼音書寫和對(duì)課文中要求會(huì)認(rèn)得生字的和詞語的掌握情況。8、上下Wwǔ【分析】【分析】舞是上下結(jié)構(gòu)的字；用音序查字法，應(yīng)先查音序W，再查音節(jié)wǔ。故答案為“上下；W；wǔ”。

【點(diǎn)評(píng)】考查查字典的方法。9、別開生面膘肥體壯【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生對(duì)詞義的掌握。別開生面；別：另外；開：開辟；開創(chuàng)；生面：新的面目。原指畫像經(jīng)重新繪制，面目一新。后比喻另外開辟一種新局面或創(chuàng)造出一種新的風(fēng)格式樣。膘肥體壯，形容牲畜肥壯結(jié)實(shí)。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)詞義的掌握，難度不大。10、，“”【分析】【分析】考查學(xué)生對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的了解；也可根據(jù)課文“敖丙他們鉆出水面一看，原來是個(gè)娃娃在洗澡，用手中的紅手帕攪起了一個(gè)又一個(gè)大浪。敖丙又氣又急，對(duì)手下人嚷道：“快去，把那個(gè)小孩兒給我殺了！”填寫。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的掌握和了解，教師也應(yīng)不斷強(qiáng)調(diào)，考試常涉及。11、藍(lán)隊(duì)乘【分析】【分析】本題主要考查學(xué)生對(duì)本課生字的掌握情況；學(xué)生應(yīng)在理解的基礎(chǔ)上認(rèn)讀生字，掌握生字的寫法?！拔邓{(lán)”的“藍(lán)”容易錯(cuò)寫成“籃”。“乘風(fēng)破浪”的“乘”易寫成“乖”。

【點(diǎn)評(píng)】本題需要學(xué)生在平時(shí)多讀課文，養(yǎng)成熟練地語感，注意讀音，多積累詞語，多讀課下注釋，多查字典等工具書。12、chéngbǎomóyǒuqùlěi【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生對(duì)生字拼音的掌握。城堡；城池堡壘；魔窟，魔王的窟窿；有趣，好玩的；壘，用磚；石等堆砌起來；軍營(yíng)的圍墻或防御工事。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)生字拼音的掌握，學(xué)生應(yīng)重點(diǎn)掌握。13、jìmēn袋c(diǎn)hènsā腿diàosì陸續(xù)精美【分析】【分析】①這條鯽(jì)魚被悶(mēn)在紙(袋)里很久了。②身段勻稱(chèn)的鹿撒(sā)開長(zhǎng)(腿)拼命向前奔去。③剛調(diào)(diào)來的劉老師；看東西總是瞇著眼睛，似(sì)乎近視了。④早上，同學(xué)們(陸續(xù))走進(jìn)校園，看見東邊的文化墻上雕刻著許多(精美)的圖案。

【點(diǎn)評(píng)】本題需要學(xué)生在平時(shí)多讀課文，養(yǎng)成熟練地語感，注意讀音，多積累詞語，多讀課下注釋，多查字典等工具書。三、默寫(共9題，共18分)14、山海關(guān)嘉峪關(guān)巨龍連綿起伏首都北京天堂杭州綢帶雄偉偉大【分析】【分析】這道題是按課文填空；如果學(xué)生對(duì)課文背得熟，應(yīng)該沒問題，但書寫時(shí)一定注意不要寫錯(cuò)別字?！凹斡P(guān)”不要寫成“加峪關(guān)”，“連綿起伏”“連”不要寫成“聯(lián)”。

【點(diǎn)評(píng)】主要考擦學(xué)生對(duì)課文的背誦情況。學(xué)生對(duì)課文背得熟，應(yīng)該沒問題。但要注意區(qū)別同音字和形近字。15、蓬頭稚子學(xué)莓苔草映身路人借問遙招手怕得魚驚【分析】【分析】考察了學(xué)生對(duì)詩文的背誦及掌握情況；要注意詩中字的寫法，“蓬”字有“艸”字頭，不要寫錯(cuò)，“側(cè)坐”的“坐”不要錯(cuò)寫成“座”。要注意字形的寫法。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)日積月累的掌握。16、天才出于勤奮業(yè)精于勤而荒于嬉,行成于思而敏于隨天才就是無止境刻苦勤奮的能力聰明出于勤奮,天才在于積累不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹【分析】【分析】積累名言；練習(xí)書寫。這篇課文勤奮是實(shí)現(xiàn)理想的必要條件，所以筆不管何時(shí)都要記住勤奮和智慧是人成功的兩大法寶。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生課外的積累。17、而知新必有我?guī)煂W(xué)而時(shí)習(xí)之不知為不知【分析】【分析】溫故而知新；三人行，必有我?guī)熝?。學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂乎？知之為知之，不知為不知，是知也。

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于文言文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂文言文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將文言文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。18、籠罩在山頭的云霧是系在山腰間的一條條玉帶茫茫的大海巨大的天幕【分析】【分析】這道題是按課文填空；如果學(xué)生對(duì)課文背得熟，應(yīng)該沒問題，但書寫時(shí)一定注意不要寫錯(cuò)別字?！盎\罩”不要寫成“籠照”，“天幕”“幕”不要寫成“慕”。

【點(diǎn)評(píng)】主要考擦學(xué)生對(duì)課文的背誦情況。學(xué)生對(duì)課文背得熟，應(yīng)該沒問題。但要注意區(qū)別同音字和形近字。19、騎振捕閉【分析】【分析】《所見》作者：袁枚。牧童騎黃牛；歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。牧童：指放牛的孩子。振：振蕩。說明牧童的歌聲嘹亮。林樾：指道旁成陰的樹。欲：想要。捕：捉。詩句的意思是：牧童騎在黃牛背上，嘹亮的歌聲在林中回蕩。忽然想要捕捉樹上鳴叫的知了，就馬上停止唱歌，一聲不響地站立在樹下。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)《所見》背誦情況。同時(shí)要求學(xué)生理解詩句的意思。使學(xué)生熱愛古詩。繼而熱愛我國(guó)的古典文學(xué)。20、學(xué)富五車不為多善讀可以醫(yī)愚應(yīng)該追求知識(shí)和美德就是和許多高尚的人談話【分析】【分析】書到用時(shí)方恨少；學(xué)富五車不為多。書猶藥也，善讀可以醫(yī)愚。人不能像走獸那樣活著，應(yīng)該追求知識(shí)和美德。讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。

【點(diǎn)評(píng)】品讀格言、名言，感悟其中哲理，激發(fā)內(nèi)心力量。所以，多掌握有關(guān)學(xué)習(xí)、勵(lì)志方面的格言、名言，對(duì)小學(xué)生是有好處的。21、山山洼洼坡坡崗崗瑞雪初降白茫茫抱在一起遠(yuǎn)看像玉雕的圓球一條一條地掛滿枝頭維吾爾族姑娘披散在肩頭上的小辮兒【分析】【分析】這道題是填空；如果學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容熟悉，應(yīng)該沒問題，但書寫時(shí)一定注意不要寫錯(cuò)別字。特別注意“輸”字，不要寫成“書”。

【點(diǎn)評(píng)】主要考擦學(xué)生對(duì)課文的背誦情況。學(xué)生對(duì)課文背得熟，應(yīng)該沒問題。但要注意區(qū)別同音字和形近字。22、木鋸繩斷三更起五更眠十步十駕【分析】【分析】從不同角度闡述了契而不舍的執(zhí)著精神?！澳句徖K斷；水滴石穿”人只要有毅力，“勤”字當(dāng)頭，就能把事情做成功。“人貴有恒，何必三更起五更眠”最無益，莫過一日曝十日寒。這是明代學(xué)者胡居仁自勉聯(lián)，凸現(xiàn)出先賢刻苦攻讀；持之以恒，并注重科學(xué)學(xué)習(xí)方法的治學(xué)經(jīng)驗(yàn)?！薄膀U驥一躍不能十步駑馬十駕功在不舍”駿馬一跨躍，也不足十步遠(yuǎn)；劣馬拉車走十天，（也能走得很遠(yuǎn)，）它的成功就在于不停地走。

【點(diǎn)評(píng)】考察學(xué)生對(duì)名言警句的積累，培養(yǎng)他們的契而不舍精神。四、語言表達(dá)(共1題，共6分)23、站在學(xué)校門口的那兩棵高大的白楊樹，在向來學(xué)校上學(xué)的學(xué)生們點(diǎn)著頭。【分析】【分析】例子是一個(gè)擬人句；把青松這個(gè)非人類的植物賦予人的特征“挺直腰板”“不屈服”，所以應(yīng)該仿寫出擬人句。白楊樹的長(zhǎng)在校門口為“站”“點(diǎn)頭”也是人的特征?！罢驹趯W(xué)校門口的那兩棵高大的白楊樹，在向來學(xué)校上學(xué)的學(xué)生們點(diǎn)著頭?！狈蠑M人句要求。

【點(diǎn)評(píng)】擬人句把物賦予人的特征，使被比擬的事物，有人的情感、人的靈性、人的智慧、人的秉性，也會(huì)讓讀者對(duì)該物有更強(qiáng)烈的感受，增強(qiáng)了句子的感染力。五、寫作題(共1題，共6分)24、考驗(yàn)。

從前有一群小動(dòng)物；他們過著無憂無慮的生活。

有一天；小貓；小馬、小兔、小狗、小鴨一起出外面野餐。小貓說：“今天的野餐我請(qǐng)客?！贝蠹艺f：“好吧！”小貓把包里的東西拿出來，它突然說：“我忘帶水了，怎么辦？”小兔說：“聽說往東走，有一片泉水可以飲用?！毙」氛f：“我也聽說過那個(gè)地方。讓我去取水吧！”

小狗往東走著；忽然它看見了兩個(gè)屋子，一下屋子上面寫的“發(fā)財(cái)”，另一個(gè)房子上寫的“獻(xiàn)血”。小狗想：“獻(xiàn)血多疼啊，還不如發(fā)大財(cái)好。”它想“發(fā)財(cái)屋里全是金銀財(cái)寶”，小狗立馬進(jìn)去，它剛進(jìn)門就變成了羽毛。

小貓；小馬、小兔、小鴨等了好半天；小狗也沒回來。小鴨說：“讓我去找找小狗吧！”。

小鴨也一直往東走；它也看到了那兩個(gè)房子。小鴨想：“我不想獻(xiàn)血，想發(fā)財(cái)。”于是它也進(jìn)了發(fā)財(cái)屋，它剛進(jìn)去就變成了罐子。

小貓；小馬、小兔等的不耐