2024年浙教版選修4歷史上冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年浙教版選修4歷史上冊階段測試試卷592考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、康熙帝一直被譽(yù)為康乾盛世的開創(chuàng)者。但有學(xué)者提出應(yīng)當(dāng)重新評價(jià)他，認(rèn)為中國之落伍恰恰始自康熙帝，因?yàn)樗幵趧∽兊臅r代卻拒絕重大的變革。下列對歷史人物的評價(jià)與該學(xué)者評價(jià)思路相類似的是：A.康熙帝捍衛(wèi)了國家主權(quán)B.唐太宗奠定大唐盛世C.明太祖廢除丞相高度集權(quán)D.秦王嬴政順應(yīng)潮流實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一2、為酬勞謀臣武將以及優(yōu)待皇室諸王，貞觀十一年太宗定下制度：勛臣、諸王為世封刺史。當(dāng)時，刺史是一州之長，唐初全國僅有州（府）158個。侍御史馬周上書反對，他舉史實(shí)為例陳述該制度的危害，太宗最終采納馬周之言，停止了世襲。這則史事A.折射出唐初政治的民主性B.蘊(yùn)含了唐太宗施仁政的方略C.凸顯了三省六部制的優(yōu)越性D.反映了唐太宗開明的施政風(fēng)格3、1988年；我國發(fā)行了一套《中國現(xiàn)代科學(xué)家》紀(jì)念郵票（共4枚），如圖為其中之一。李四光入選的理由在于。

①他是中國地質(zhì)力學(xué)的創(chuàng)建者和奠基人。

②他推動了中國石油和其他礦產(chǎn)資源的開采。

③他選育出了高產(chǎn)的雜交水稻新品種。

④他被譽(yù)為“中國航天之父”“中國導(dǎo)彈之父”A.①②B.①③C.②③D.②④4、下表為詹天佑的生平表（部分）；此表能夠印證。

。1872年。

隨第一批30名幼童赴美留學(xué)。

1878年。

考入耶魯大學(xué)土木工程系鐵路工程科學(xué)習(xí)。

1881年。

留學(xué)歸國被分配至福州船政學(xué)堂習(xí)海軍駕駛。

1884年。

任福州船政局后學(xué)堂教習(xí)；后在廣東任外文教習(xí)。

1888年。

經(jīng)同學(xué)介紹到天津中國鐵路公司任幫工程師。

1894年。

使用新式壓氣沉箱法修建灤河鐵橋橋墩成功。

1913年。

任交通部技監(jiān)；主持全國交通技術(shù)工作。

1919年。

出席國際聯(lián)合監(jiān)管遠(yuǎn)東鐵路會議；力爭中國權(quán)益。

①詹天佑經(jīng)歷晚清政府；南京臨時政府和北洋政府。

②中國政府具有向西方學(xué)習(xí)把握歷史機(jī)遇的意識。

③列強(qiáng)對中國進(jìn)行大規(guī)模資本輸出。

④體現(xiàn)了詹天佑科學(xué)報(bào)國和創(chuàng)新的精神A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④5、孫中山一生活動中符合其下圖題詞精神的有。

①出“三民主義”

②頒布《中華民國臨時約法》

③辭去臨時大總統(tǒng)職務(wù)。

④促成第一次國共合作A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④評卷人得分二、判斷題(共3題，共6分)6、二次革命、護(hù)國戰(zhàn)爭和護(hù)法戰(zhàn)爭都是由孫中山直接領(lǐng)導(dǎo)的。A.正確B.錯誤7、孫中山是中國民主革命的偉大的先行者，是二十世紀(jì)初期推動中國發(fā)生歷史性巨變的主要代表。A.正確B.錯誤8、“無產(chǎn)階級革命可以首先在一個落后國家取得勝利”是馬克思的觀點(diǎn)。A.正確B.錯誤評卷人得分三、材料分析題(共9題，共18分)9、（歷史選修4：中外歷史人物評說）

材料丁積；字彥誠，寧都人。成化十四年進(jìn)士，授新會知縣。其時，新會為“廣藩巨邑，素號難治”。丁積積極提倡洪武禮制，挑選耆老教導(dǎo)百姓，又召集游手好閑者到縣衙，每天讀朱熹編纂的啟蒙讀物《小學(xué)》，并為他們解說。民間有信巫信鬼的陋俗，丁積毀淫祠；禁妖巫，對節(jié)烈義士極力表彰宣傳。他還規(guī)定婚禮標(biāo)準(zhǔn)，不準(zhǔn)“超前”消費(fèi)。宮中受寵太監(jiān)梁芳的弟弟梁長橫行鄉(xiāng)里，高利盤剝，強(qiáng)索過倍。丁積將梁長的高利貸借據(jù)全部燒毀并將其逮捕下獄，使權(quán)豪們再不敢胡作非為。當(dāng)時百姓為賦外增加的“月供錢”所苦，甚至有貧困人家被逼賣兒賣女。丁積明令將其廢除，并下令除正常賦稅外，不得再向百姓收取一文錢。《明史》和《寧都直隸州志》為其立傳，以記述其生平功業(yè)事跡。

——摘編自《中國紀(jì)檢監(jiān)察報(bào)：模范知縣丁積》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識；概括丁積治理新會的主要措施。

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，簡析丁積受到后世推崇的原因。10、閱讀下列材料；回答問題。

材料明朝中期以后；倭患日益嚴(yán)重。于是撤銷了市舶司，海禁更加嚴(yán)厲。在這種情況下，中國巨商和海盜便和倭寇相勾結(jié)，亦商亦盜，兼行劫掠。嘉靖三十五年（1556），戚繼光受命任參將，守臺州；金華、嚴(yán)州三郡，負(fù)責(zé)御倭事宜。戚繼光到浙江后，請求在義烏招募農(nóng)民和礦夫，組織、訓(xùn)練新軍，得到朝廷恩準(zhǔn)。1559年秋，他親自來到義烏，招募了三千人，制定紀(jì)律，嚴(yán)格訓(xùn)練。戚繼光還創(chuàng)造了“鴛鴦陣”的戰(zhàn)術(shù)，將盾牌、長槍、叉、鈀、棍、刀等長短武器聯(lián)合使用，各盡所能，密切配合。1561年，戚繼光在浙東先后九戰(zhàn)九捷，浙東的倭患遂告平息。1562年，戚繼光被調(diào)入閩，與劉顯、俞大猷分三路進(jìn)攻平海的倭寇。次年春，福建倭患被平定。1564年，東南沿海的抗倭斗爭，終于取得了最后的勝利。但抗倭戰(zhàn)爭也使明王朝消耗很大。通過這場戰(zhàn)爭，使越來越多的人認(rèn)識到開放海禁的重要性。明朝廷也鑒于嘉靖時“倭亂”的教訓(xùn)，到隆慶時開始部分開放海禁。

——摘編自白壽彝主編《中國通史》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識；概括戚繼光抗擊倭寇的歷史背景。?

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，分析戚繼光抗倭取得勝利的原因及其政治意義。11、[選修4——中外歷史人物評說]

大革命失敗后；以毛澤東為代表的中國共產(chǎn)黨人，逐步找到了一條推動中國革命走向復(fù)興和勝利的道路。結(jié)合下圖，閱讀下列材料并回答問題。

材料一山下旌旗在望；山頭鼓角相聞。敵軍圍困萬千重，我自巋然不動。早已森嚴(yán)壁壘，更加眾志成城。黃洋界上炮聲隆，報(bào)道敵軍宵遁。

——毛澤東《西江月·□□□》（1928年秋）

材料二風(fēng)云突變；軍閥重開戰(zhàn)。灑向人間都是怨，一枕黃梁再現(xiàn)。紅旗躍過汀江，直下龍巖上杭。收拾金甌一片，分田分地真忙。

——毛澤東《清平樂·蔣桂戰(zhàn)爭》（1929年秋）

材料三寧化；清流、歸化；路隘林深苔滑。今日向何方，直指武夷山下。山下山下，風(fēng)展紅旗如畫。

——毛澤東《如夢令·元旦》（1930年1月）

（1）根據(jù)材料一；將“西江月”后□□□處省去的內(nèi)容填寫完整并指出該詞創(chuàng)作的歷史背景。

（2）上述毛澤東詩詞展現(xiàn)了紅色政權(quán)存在和發(fā)展的場景。從材料二、三中找出相關(guān)的詞句并以此論證紅色政權(quán)為什么能夠存在。12、閱讀材料并結(jié)合所學(xué)知識，完成下列要求。材料華佗的形象見載于正史、醫(yī)書、道經(jīng)、小說、詩詞、方志等材料，反映了不同時期、不同群體的文化記憶。盡管正史中對華佗已有明確的記載，但在民間關(guān)于神仙和漢室忠臣的文化想象中，正史中的部分記載則出現(xiàn)了結(jié)構(gòu)性失憶和記憶的重構(gòu)。華佗本是漢末以行醫(yī)為業(yè)的士人，士人和醫(yī)師形象成為其他形象構(gòu)建的母體。其神仙形象肇始于南朝，確立于唐宋，由醫(yī)師和道士群體利用道教的神仙體系塑造而成。其后，其神仙形象出現(xiàn)了更加復(fù)雜的變化。在元明清通祀三皇的背景下，華佗由地方神被納入到國家祭祀體系。在三教合流和民間祛病求福的功利心理影響下，華佗作為醫(yī)神被供奉于佛、道祭祀場所，甚至被視作河神。民間亦將華佗的事跡加以神化，把其作為宣揚(yáng)忠孝思想的工具。華佗擁劉反曹漢室忠臣形象的形成，與宋代以來民間擁劉反曹的思想有關(guān)。在民眾的文化想象中，為凸顯士人氣節(jié)，華佗被塑造成因聞關(guān)羽高義，為其刮骨療傷，華佗之死亦被附會于為漢室與曹操抗?fàn)幩拢瑥亩?gòu)出漢室忠臣的形象。華佗的形象見載于正史、醫(yī)書、道經(jīng)、小說、詩詞、方志等材料，反映了不同時期、不同群體的文化記憶。盡管正史中對華佗已有明確的記載，但在民間關(guān)于神仙和漢室忠臣的文化想象中，正史中的部分記載則出現(xiàn)了結(jié)構(gòu)性失憶和記憶的重構(gòu)。華佗本是漢末以行醫(yī)為業(yè)的士人，士人和醫(yī)師形象成為其他形象構(gòu)建的母體。其神仙形象肇始于南朝，確立于唐宋，由醫(yī)師和道士群體利用道教的神仙體系塑造而成。其后，其神仙形象出現(xiàn)了更加復(fù)雜的變化。在元明清通祀三皇的背景下，華佗由地方神被納入到國家祭祀體系。在三教合流和民間祛病求福的功利心理影響下，華佗作為醫(yī)神被供奉于佛、道祭祀場所，甚至被視作河神。民間亦將華佗的事跡加以神化，把其作為宣揚(yáng)忠孝思想的工具。華佗擁劉反曹漢室忠臣形象的形成，與宋代以來民間擁劉反曹的思想有關(guān)。在民眾的文化想象中，為凸顯士人氣節(jié)，華佗被塑造成因聞關(guān)羽高義，為其刮骨療傷，華佗之死亦被附會于為漢室與曹操抗?fàn)幩拢瑥亩?gòu)出漢室忠臣的形象。

(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識；概括華佗形象演變的過程。

(2)以華佗為例，簡析影響人物評價(jià)的因素?！鴳c環(huán)《制造華佗：中國古代華佗形象的演變》13、閱讀材料，完成下列要求。材料粟裕（1907—1984），中國無產(chǎn)階級革命家、軍事家，生于極具革命傳統(tǒng)的湖南會同，參加南昌起義，后進(jìn)入井岡山。長征時領(lǐng)導(dǎo)南方游擊戰(zhàn)爭，在作戰(zhàn)中學(xué)習(xí)和應(yīng)用中外軍事思想，并及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)上升為理論?？箲?zhàn)時期，粟裕創(chuàng)建了蘇中根據(jù)地，改善了新四軍在華中地區(qū)的戰(zhàn)略態(tài)勢。1945年，粟裕組建了蘇浙公學(xué)并親任校長，開辦了各種短期訓(xùn)練隊(duì)，培養(yǎng)了大批軍政干部和社會青年。解放戰(zhàn)爭時期，粟裕率領(lǐng)華中野戰(zhàn)軍，七戰(zhàn)七捷，實(shí)現(xiàn)了由游擊兵團(tuán)向正規(guī)軍、由游擊戰(zhàn)向運(yùn)動戰(zhàn)的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)變。1949年渡江戰(zhàn)役中，他果斷下令炮擊阻撓我軍渡江的來犯英艦。他作戰(zhàn)英勇，身先士卒，先后六次負(fù)傷。建國后，粟裕擔(dān)任解放軍總參謀長并負(fù)責(zé)軍事科學(xué)院的常務(wù)工作，提出了完整的軍隊(duì)建設(shè)計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)了新中國第一代國防體系建設(shè)。1955年，粟裕被授予大將軍銜。粟裕（1907—1984），中國無產(chǎn)階級革命家、軍事家，生于極具革命傳統(tǒng)的湖南會同，參加南昌起義，后進(jìn)入井岡山。長征時領(lǐng)導(dǎo)南方游擊戰(zhàn)爭，在作戰(zhàn)中學(xué)習(xí)和應(yīng)用中外軍事思想，并及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)上升為理論。抗戰(zhàn)時期，粟裕創(chuàng)建了蘇中根據(jù)地，改善了新四軍在華中地區(qū)的戰(zhàn)略態(tài)勢。1945年，粟裕組建了蘇浙公學(xué)并親任校長，開辦了各種短期訓(xùn)練隊(duì)，培養(yǎng)了大批軍政干部和社會青年。解放戰(zhàn)爭時期，粟裕率領(lǐng)華中野戰(zhàn)軍，七戰(zhàn)七捷，實(shí)現(xiàn)了由游擊兵團(tuán)向正規(guī)軍、由游擊戰(zhàn)向運(yùn)動戰(zhàn)的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)變。1949年渡江戰(zhàn)役中，他果斷下令炮擊阻撓我軍渡江的來犯英艦。他作戰(zhàn)英勇，身先士卒，先后六次負(fù)傷。建國后，粟裕擔(dān)任解放軍總參謀長并負(fù)責(zé)軍事科學(xué)院的常務(wù)工作，提出了完整的軍隊(duì)建設(shè)計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)了新中國第一代國防體系建設(shè)。1955年，粟裕被授予大將軍銜。

(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識；概括粟裕的歷史功績。

(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，簡析粟裕取得功績的原因?！獡?jù)《栗裕傳》等整理14、閱讀材料并結(jié)合所學(xué)知識，完成下列要求。材料陸賈（約公元前陸賈（約公元前240170-公元前207），漢初重要的政論家和思想家，一度“以客從高祖定天下”。公元前年，劉邦率起義軍進(jìn)軍咸陽，派陸賈等人前往游說秦將，“秦將果欲連和”。秦王朝被推翻以后，陸賈跟隨劉邦參加楚漢戰(zhàn)爭，成為其重要謀士之一。西漢政權(quán)建立不久，陸賈兩次受命出使南越，成功促使割據(jù)一方的南越地區(qū)首領(lǐng)趙佗臣服。呂后擅權(quán)時，陸賈“自度不能爭之”，稱病歸家，后為丞相陳平劃策，在推翻呂氏集團(tuán)、擁立文帝上有功。陸賈認(rèn)為“道莫大于無為，行莫大于謹(jǐn)敬”，主張給生產(chǎn)者以休養(yǎng)生息之機(jī)，同時要求“行仁義，法先圣”，“德治”與刑罰并用。他向高祖諫言：天下“居馬上得之，寧可以馬上治之乎？且湯武逆取而以順守之，文武并用，長久之術(shù)也”。他為高祖所著的《新語》一書凡十二篇，“每奏一篇，高帝未嘗不稱善”，而后來的董仲舒亦“相被服焉”。

(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識；概括陸賈作出的主要貢獻(xiàn)。

(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，簡述陸賈能夠取得上述貢獻(xiàn)的原因。——摘編自《史記》等15、閱讀材料，完成下列要求。材料五代十國是唐末割據(jù)局面的延續(xù)和擴(kuò)大，分立帶來制度不一、關(guān)卡林立、禁令繁多、商稅苛重，加上契丹貴族的掠奪，人民生活艱難。后周世宗柴榮來自民間，幼年困苦，他是后周太祖郭威的內(nèi)侄和養(yǎng)子，在位時間僅有五年半。他獎勵墾荒，安撫流民，派使者分赴各地查實(shí)隱匿耕地，使之均攤正稅。958年，他頒發(fā)《均田圖》，免除人民所欠的兩稅，并取消苛捐雜役。他恢復(fù)了以開封為中心的水路交通網(wǎng)，還停廢敕額（朝廷編制）外的寺院三萬余所，“悉毀天下銅佛像”，“詔禁天下銅器，始設(shè)立監(jiān)鑄錢”。周世宗鼓勵臣下直言，也能在詔書中公開承認(rèn)自己的缺點(diǎn)。他頒布《大周刑統(tǒng)》，為宋代編修法典提供了藍(lán)本。在科舉之外，還實(shí)行薦舉制，大膽選拔任命有才能的官吏，定期加以考核。他創(chuàng)立“禁軍”制度，選拔“武藝超絕及有身手者”充實(shí)其內(nèi)，削弱地方節(jié)鎮(zhèn)的兵權(quán)，“主乃成乎其為主，臣乃成乎其為臣”。對軍官士兵賞懲嚴(yán)明，他處決與北漢作戰(zhàn)時臨陣潰逃的大將樊愛能何徽以及將校70余人，任命出身普通但軍功顯赫的趙匡胤為殿前都點(diǎn)檢，總領(lǐng)全國禁軍。在歷史上，他是唐太宗之后又一個取得治國治軍豐碩成果的君主，西敗后蜀、三征南唐、北伐遼朝，正欲乘勝奪取幽州時遇疾而返，不久駕崩，時年39歲。他被譽(yù)為五代的第一名君。五代十國是唐末割據(jù)局面的延續(xù)和擴(kuò)大，分立帶來制度不一、關(guān)卡林立、禁令繁多、商稅苛重，加上契丹貴族的掠奪，人民生活艱難。后周世宗柴榮來自民間，幼年困苦，他是后周太祖郭威的內(nèi)侄和養(yǎng)子，在位時間僅有五年半。他獎勵墾荒，安撫流民，派使者分赴各地查實(shí)隱匿耕地，使之均攤正稅。958年，他頒發(fā)《均田圖》，免除人民所欠的兩稅，并取消苛捐雜役。他恢復(fù)了以開封為中心的水路交通網(wǎng)，還停廢敕額（朝廷編制）外的寺院三萬余所，“悉毀天下銅佛像”，“詔禁天下銅器，始設(shè)立監(jiān)鑄錢”。周世宗鼓勵臣下直言，也能在詔書中公開承認(rèn)自己的缺點(diǎn)。他頒布《大周刑統(tǒng)》，為宋代編修法典提供了藍(lán)本。在科舉之外，還實(shí)行薦舉制，大膽選拔任命有才能的官吏，定期加以考核。他創(chuàng)立“禁軍”制度，選拔“武藝超絕及有身手者”充實(shí)其內(nèi)，削弱地方節(jié)鎮(zhèn)的兵權(quán)，“主乃成乎其為主，臣乃成乎其為臣”。對軍官士兵賞懲嚴(yán)明，他處決與北漢作戰(zhàn)時臨陣潰逃的大將樊愛能何徽以及將校70余人，任命出身普通但軍功顯赫的趙匡胤為殿前都點(diǎn)檢，總領(lǐng)全國禁軍。在歷史上，他是唐太宗之后又一個取得治國治軍豐碩成果的君主，西敗后蜀、三征南唐、北伐遼朝，正欲乘勝奪取幽州時遇疾而返，不久駕崩，時年39歲。他被譽(yù)為五代的第一名君。——摘編自唐兆梅《簡論周世宗》

（1）根據(jù)材料；分析指出后周世宗改革的歷史背景。

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，指出后周世宗改革的歷史意義。16、閱讀材料,完成下列要求。材料里根上任不久,美國經(jīng)濟(jì)就陷入戰(zhàn)后最嚴(yán)重的一次經(jīng)濟(jì)危機(jī)。里根隨即推行了一系列被稱為“里根經(jīng)濟(jì)學(xué)”的舉措。里根堅(jiān)定地支持美聯(lián)儲以控制貨幣增長量為主要目標(biāo)的方針,即使因利率過高觸發(fā)了經(jīng)濟(jì)危機(jī)也沒有手軟,從而抑制了嚴(yán)重的通貨膨脹。1983年10月,美國經(jīng)濟(jì)開始復(fù)蘇。這次復(fù)蘇比戰(zhàn)后歷次復(fù)蘇都更強(qiáng)勁有力。究其原因，主要受益于里根對企業(yè)實(shí)行的加速折舊政策和原來的投資課稅扣除等優(yōu)惠,從而刺激了非住宅固定投資異常迅猛的增長。里根上任不久,美國經(jīng)濟(jì)就陷入戰(zhàn)后最嚴(yán)重的一次經(jīng)濟(jì)危機(jī)。里根隨即推行了一系列被稱為“里根經(jīng)濟(jì)學(xué)”的舉措。里根堅(jiān)定地支持美聯(lián)儲以控制貨幣增長量為主要目標(biāo)的方針,即使因利率過高觸發(fā)了經(jīng)濟(jì)危機(jī)也沒有手軟,從而抑制了嚴(yán)重的通貨膨脹。1983年10月,美國經(jīng)濟(jì)開始復(fù)蘇。這次復(fù)蘇比戰(zhàn)后歷次復(fù)蘇都更強(qiáng)勁有力。究其原因，主要受益于里根對企業(yè)實(shí)行的加速折舊政策和原來的投資課稅扣除等優(yōu)惠,從而刺激了非住宅固定投資異常迅猛的增長。

（1）根據(jù)材料歸納里根經(jīng)濟(jì)學(xué)的主要內(nèi)容。

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,指出里根經(jīng)濟(jì)學(xué)的意義。里根在促進(jìn)經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇的同時,其六年任期所造成的預(yù)算赤字超過了1981年以前歷屆總統(tǒng)欠債的總和。造成如此龐大的預(yù)算赤字的根本原因是,減稅與增加軍費(fèi)同時并舉,為美國財(cái)力所不堪負(fù)擔(dān),而里根經(jīng)濟(jì)班子的計(jì)算失誤又加劇了這一事實(shí)。從1985年起,里根政府著手從干預(yù)美元匯率、對外貿(mào)易和縮減赤字三個方面調(diào)整政策,這使得美國企業(yè)界再次沉浸于樂觀的情緒之中，美國經(jīng)濟(jì)增速隨之提高。17、閱讀材料，完成下列要求。材料亞歷山大·小仲馬（1824—1895）是法國著名小說家大仲馬與一女裁縫所生的私生子。他7歲之前母子倆都不被父親承認(rèn)，從小受社會歧視和侮辱、因而成年后痛感社會的淫靡之風(fēng)造成許多像他們母子這樣的受害者。他思想敏銳，觀察問題深刻，決心通過自己的文學(xué)創(chuàng)作來改變社會道德。1848年，24歲的小仲馬根據(jù)自己的愛情經(jīng)歷，寫出了他的成名作《茶花女》。獲得成功后，他又進(jìn)一步改編成了話劇，從此以后專門從事話劇創(chuàng)作。小仲馬一生創(chuàng)作不輟，比較有名的作品有《秘生子》《金錢問題》《放蕩的父親》《半上流社會》等。大都以婦女、婚姻、家庭為題材，真實(shí)地反映出社會生活的一個側(cè)面。他的作品富有生活氣息，感情真切自然，語言通俗流暢，1875年2月21日，小仲馬以二十二票的多數(shù)被選入法蘭西學(xué)院，在當(dāng)時是最高榮譽(yù)，使他的事業(yè)可說是功德圓滿，相較于無緣于此的巴爾扎克、大仲馬幸運(yùn)許多。亞歷山大·小仲馬（1824—1895）是法國著名小說家大仲馬與一女裁縫所生的私生子。他7歲之前母子倆都不被父親承認(rèn)，從小受社會歧視和侮辱、因而成年后痛感社會的淫靡之風(fēng)造成許多像他們母子這樣的受害者。他思想敏銳，觀察問題深刻，決心通過自己的文學(xué)創(chuàng)作來改變社會道德。1848年，24歲的小仲馬根據(jù)自己的愛情經(jīng)歷，寫出了他的成名作《茶花女》。獲得成功后，他又進(jìn)一步改編成了話劇，從此以后專門從事話劇創(chuàng)作。小仲馬一生創(chuàng)作不輟，比較有名的作品有《秘生子》《金錢問題》《放蕩的父親》《半上流社會》等。大都以婦女、婚姻、家庭為題材，真實(shí)地反映出社會生活的一個側(cè)面。他的作品富有生活氣息，感情真切自然，語言通俗流暢，1875年2月21日，小仲馬以二十二票的多數(shù)被選入法蘭西學(xué)院，在當(dāng)時是最高榮譽(yù)，使他的事業(yè)可說是功德圓滿，相較于無緣于此的巴爾扎克、大仲馬幸運(yùn)許多。

(1)根據(jù)材料；概括小仲馬文學(xué)創(chuàng)作的特點(diǎn)。

(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，分析小仲馬文學(xué)創(chuàng)作特點(diǎn)產(chǎn)生的原因。——摘編自丁牧《世界文學(xué)的歷史》評卷人得分四、論述題(共3題，共6分)18、黎塞留。

依據(jù)上表材料，從社會轉(zhuǎn)型角度，結(jié)合所學(xué)，對黎塞留推行的措施進(jìn)行解讀。（要求：提取信息充分。史實(shí)準(zhǔn)確，史論結(jié)合，邏輯清晰）19、2008年是毛澤東同志誕辰115周年紀(jì)念日，在他家鄉(xiāng)要舉行一個盛大的慶典，為期三天，請你來策劃該如何舉行這個慶典。要求：（1）用簡短的語言寫出這次慶典的名稱；（2）要交待這三天的具體活動安排；（3）如果要舉行一個專門圖片展的話；你會選取哪一些圖片？（用文字表達(dá)）20、毛澤東指出：“人民；只有人民，才是創(chuàng)造世界歷史的動力。”閱讀材料，回答問題。

材料。

。人物。

簡介。

李四光。

（1889～1971）

中國現(xiàn)代地球科學(xué)；地質(zhì)工作的主要領(lǐng)導(dǎo)人和奠基人之一。1949年前；李四光側(cè)重地質(zhì)基礎(chǔ)學(xué)科的研究。1949年后，在繼續(xù)重視基礎(chǔ)研究的同時，根據(jù)國家需要集中精力，積極開拓應(yīng)用研究領(lǐng)域。李四光在仔細(xì)分析了中國地質(zhì)條件后，深信在中國遼闊的領(lǐng)域內(nèi)，天然石油資源的蘊(yùn)藏量應(yīng)當(dāng)是豐富的，他為中國尋找石油建立了不可磨滅的功勛。

時傳祥。

（1915～1975）

時傳祥出生在一個貧苦農(nóng)民家庭。在舊中國；時傳祥受盡了壓迫與欺凌。新中國成立后，他繼續(xù)從事城市清潔工作。他以“搞好環(huán)境衛(wèi)生，美化人民首都”為己任，肩背糞桶，走家串戶，利用公休日為居民；機(jī)關(guān)和學(xué)校義務(wù)清理糞便，整修廁所。他的“工作無貴賤，行業(yè)無尊卑；寧愿一人臟，換來萬人凈”全心全意為人民服務(wù)的精神，影響了一代又一代人。

李順達(dá)。

（1915～1983）

1943年；李順達(dá)組織6戶貧困農(nóng)民成立了農(nóng)業(yè)勞動互助組—李順達(dá)互助組，積極生產(chǎn)，支援前線。1951年春，李順達(dá)向全國各地互助組發(fā)出了開展愛國豐產(chǎn)競賽活動的倡議，得到了各地農(nóng)民的響應(yīng)。后來李順達(dá)帶領(lǐng)村民成立合作社。到1955年，合作社的總收入比互助組時期增加了25.1%，人均收入超過社外農(nóng)民收入的23.3%。

評卷人得分五、簡答題(共5題，共15分)21、（歷史——選修5：中外歷史人物評說）

材料一東南膏腴田園及所產(chǎn)漁鹽；最為財(cái)賦之藪（聚集），可資中國之潤。數(shù)年以來，沿邊江；浙、閩、粵，多設(shè)水陸官兵，布置錢糧，動費(fèi)倍增，皆為殘孽未靖之故。如臺灣一平，地方益廣，歲賦可增，民生得寧，邊疆永安，誠一時之勞，萬世之逸也。

——[清]施瑯《靖海紀(jì)事》材料二自古帝王政治；得一土則守一土，安可以既得之封疆而復(fù)割棄。況臺灣地方，乃江；浙、閩、粵四省之左護(hù)，東南之藩籬。此地若棄，沿海諸省，斷難晏然無慮。若歸天朝，使海外諸國，既懾天威，益慕圣德。

——《明清史料丁編》材料三茲地方初定；蠲（免除）三年徭稅差役。分兵駐守，至數(shù)年后，閩粵之人倍至，荒林田疇復(fù)墾。樵蘇采捕，載運(yùn)米谷蔬菜，出入港澳，均聽民便。各宜樂業(yè)，人民安生。

——[清]施瑯《靖海紀(jì)事》請回答：

（1）據(jù)材料一；二；從政治、經(jīng)濟(jì)、軍事角度分析康熙收復(fù)臺灣的戰(zhàn)略意圖。

（2）據(jù)材料三和所學(xué)知識，概述康熙收復(fù)臺灣后的治理措施及其作用。22、“我立志選擇最能為人類謀福利的職業(yè)。這樣我的幸福將屬于千百萬人，我們的事業(yè)將悄然無聲地存在下去，但是它會永遠(yuǎn)發(fā)揮作用，而對我們的骨灰，高尚的人們將灑下熱淚?！边@是17歲的馬克思在他的中學(xué)畢業(yè)試卷上寫下的話。談?wù)勀阕x后的感想。23、實(shí)現(xiàn)社會和諧；是人類的美好愿望和追求的目標(biāo)?！吧鐣€(wěn)定”是“和諧社會”的必要條件，民主法制；公平正義、安定有序等是“和諧社會”的主要特征?；卮鹣铝袉栴}：

（1）春秋時期；孔子主張以愛人之心調(diào)解和諧社會人際關(guān)系?？鬃铀枷氲暮诵膬?nèi)容是什么？在當(dāng)時有何進(jìn)步意義？

（2）古代東西方的先哲孔子和柏拉圖對理想社會的標(biāo)準(zhǔn)都提出了自己的主張，結(jié)合所學(xué)知識回答孔子和柏拉圖所提出的理想社會的標(biāo)準(zhǔn)。24、（歷史選修4：中外歷史人物評說）閱讀材料，回答問題。材料楊度（1874～1931年），早年師從大儒王闿運(yùn)學(xué)習(xí)“帝王之學(xué)”（輔佐“非常之人”，成“帝”成“王”，建非常之功勛）。甲午戰(zhàn)爭后，楊度的思想逐漸趨于維新，兩度留學(xué)日本，逐漸確立了君主立憲思想，1907年回國，開設(shè)憲法講座，為王公大臣講授法律常識，參與制定了《欽定憲法大綱》。辛亥革命后，袁世凱當(dāng)選民國大總統(tǒng)，1915年，楊度呈送《君憲救國論》，提出“中國如不廢共和，立君主，則強(qiáng)國無望，富國無望，終歸于亡國而已故以專制之權(quán)，行立憲之業(yè)”，深得袁世凱贊許，與嚴(yán)復(fù)等在北京發(fā)起籌安會，推動帝制。1916年，袁世凱復(fù)辟帝制失敗，楊度君主立憲的政治理想破滅，心灰意冷，一心向佛。晚年逐漸傾向革命，先是追隨孫中山，為廣州革命政府提供秘密情報(bào)，后積極營救李大釗，并于1929年秋，在白色恐怖最嚴(yán)重時期成為中共特別黨員，除了提供情報(bào)，還以賣字畫等方式籌集資金，捐助革命事業(yè)。楊度（1874～1931年），早年師從大儒王闿運(yùn)學(xué)習(xí)“帝王之學(xué)”（輔佐“非常之人”，成“帝”成“王”，建非常之功勛）。甲午戰(zhàn)爭后，楊度的思想逐漸趨于維新，兩度留學(xué)日本，逐漸確立了君主立憲思想，1907年回國，開設(shè)憲法講座，為王公大臣講授法律常識，參與制定了《欽定憲法大綱》。辛亥革命后，袁世凱當(dāng)選民國大總統(tǒng)，1915年，楊度呈送《君憲救國論》，提出“中國如不廢共和，立君主，則強(qiáng)國無望，富國無望，終歸于亡國而已故以專制之權(quán)，行立憲之業(yè)”，深得袁世凱贊許，與嚴(yán)復(fù)等在北京發(fā)起籌安會，推動帝制。1916年，袁世凱復(fù)辟帝制失敗，楊度君主立憲的政治理想破滅，心灰意冷，一心向佛。晚年逐漸傾向革命，先是追隨孫中山，為廣州革命政府提供秘密情報(bào)，后積極營救李大釗，并于1929年秋，在白色恐怖最嚴(yán)重時期成為中共特別黨員，除了提供情報(bào)，還以賣字畫等方式籌集資金，捐助革命事業(yè)?！幾渣S昊《楊度研究述評》等（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，概括楊度富有傳奇彩色的主要人生經(jīng)歷。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，簡要評價(jià)楊度一生的主要政治活動。25、實(shí)現(xiàn)社會和諧；是人類的美好愿望和追求的目標(biāo)。“社會穩(wěn)定”是“和諧社會”的必要條件，民主法制；公平正義、安定有序等是“和諧社會”的主要特征?；卮鹣铝袉栴}：

（1）春秋時期；孔子主張以愛人之心調(diào)解和諧社會人際關(guān)系。孔子思想的核心內(nèi)容是什么？在當(dāng)時有何進(jìn)步意義？

（2）古代東西方的先哲孔子和柏拉圖對理想社會的標(biāo)準(zhǔn)都提出了自己的主張，結(jié)合所學(xué)知識回答孔子和柏拉圖所提出的理想社會的標(biāo)準(zhǔn)。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、D【分析】【詳解】

根據(jù)材料可知，其主旨在于贊成順應(yīng)歷史發(fā)展的潮流之事，國家統(tǒng)一是歷史發(fā)展趨勢，故D選項(xiàng)符合題意。由材料可知，康熙帝處在巨變的時代，應(yīng)該順應(yīng)世界歷史潮流，事實(shí)卻沒有，應(yīng)對康熙帝否定，A選項(xiàng)排除?！疤铺诘於ù筇剖⑹馈敝皇窃诠淌嘏f的封建制度，B選項(xiàng)排除。“明太祖廢除丞相高度集權(quán)”不能體現(xiàn)其順應(yīng)歷史發(fā)展潮流，C選項(xiàng)排除。2、D【分析】從材料中的“太宗最終采納馬周之言，停止了世襲”來看，說明唐太宗能夠聽取大臣的正確意見，因此這則史事反映了唐太宗開明的施政風(fēng)格。故答案為D項(xiàng)。唐初政治不存在“民主性”，排除A項(xiàng)；材料中唐太宗采取建議與“施仁政”無關(guān)，排除B項(xiàng)；材料沒有反映三省六部制的作用，排除C項(xiàng)。3、A【分析】【詳解】

結(jié)合所學(xué)知識可知，李四光是中國地質(zhì)力學(xué)的創(chuàng)立者、中國現(xiàn)代地球科學(xué)和地質(zhì)工作的主要領(lǐng)導(dǎo)人和奠基人之一，推動了中國石油和其它礦產(chǎn)的開采，因此①②正確，A選項(xiàng)符合題意；中國選育出了高產(chǎn)的雜交水稻新品種是袁隆平，③錯誤；錢學(xué)森被稱為“中國航天之父”、“中國導(dǎo)彈之父”，④錯誤，BCD選項(xiàng)排除。4、B【分析】【詳解】

從1872—1919可知詹天佑經(jīng)歷晚清政府、南京臨時政府和北洋政府，①正確；詹天佑的經(jīng)歷說明中國政府具有向西方學(xué)習(xí)把握歷史機(jī)遇的意識，②正確；根據(jù)詹天佑的個人經(jīng)歷無法體現(xiàn)列強(qiáng)的資本輸出，③錯誤；由詹天佑留學(xué)歸國的工作經(jīng)歷可以看出他具有科學(xué)報(bào)國和創(chuàng)新的精神，④正確。故選B，排除ACD。5、B【分析】【詳解】

材料強(qiáng)調(diào)的是孫中山認(rèn)為要順應(yīng)歷史的發(fā)展潮流，當(dāng)時歷史的發(fā)展潮流是資產(chǎn)階級革命，因此提出三民主義、頒布《中華民國臨時約法》和國共合作的建立，都是符合當(dāng)時的歷史發(fā)展潮流的，①②④正確，B選項(xiàng)符合題意。辭去臨時大總統(tǒng)職務(wù)是對袁世凱的妥協(xié)，③錯誤，ACD選項(xiàng)排除。二、判斷題(共3題，共6分)6、B【分析】【詳解】

二次革命、護(hù)國戰(zhàn)爭和護(hù)法戰(zhàn)爭并不都是由孫中山直接領(lǐng)導(dǎo)的。故題目表述錯誤。7、A【分析】【詳解】

結(jié)合所學(xué)知識可知，孫中山是中國民主革命的偉大的先行者，是推動20世紀(jì)初政治變革的先驅(qū)，故題干說法正確。8、B【分析】【詳解】

“無產(chǎn)階級革命可以首先在一個落后國家取得勝利”是列寧的觀點(diǎn)，故題干表述錯誤。三、材料分析題(共9題，共18分)9、略

【分析】【詳解】

（1）依據(jù)材料“丁積積極提倡洪武禮制；挑選耆老教導(dǎo)百姓，又召集游手好閑者到縣衙，每天讀朱熹編纂的啟蒙讀物《小學(xué)》，并為他們解說?！笨芍》e治理新會的措施是從禮教入手，教化百姓；依據(jù)材料“丁積毀淫祠；禁妖巫，對節(jié)烈義士極力表彰宣傳?！薄ⅰ八€規(guī)定婚禮標(biāo)準(zhǔn)，不準(zhǔn)‘超前’消費(fèi)?！笨芍》e治理新會的措施是引導(dǎo)百姓革除陋習(xí)、改移風(fēng)俗；依據(jù)材料“丁積將梁長的高利貸借據(jù)全部燒毀并將其逮捕下獄，使權(quán)豪們再不敢胡作非為?！笨芍》e治理新會的措施是掃黑除惡；依據(jù)材料“當(dāng)時百姓為賦外增加的“月供錢”所苦，甚至有貧困人家被逼賣兒賣女。丁積明令將其廢除，并下令除正常賦稅外，不得再向百姓收取一文錢?！笨芍》e治理新會的措施還有減輕百姓的負(fù)擔(dān)等。

（2）依據(jù)上述問題的作答可知丁積因?yàn)榻袒傩?，品德高尚，引?dǎo)百姓革除陋習(xí)、移風(fēng)易俗、減輕百姓的負(fù)擔(dān)，關(guān)注民生，并且懲治地方惡霸，不畏強(qiáng)權(quán)而被后世推崇?！窘馕觥浚?）從禮教入手；教化百姓；引導(dǎo)百姓革除陋習(xí)；改移風(fēng)俗；掃黑除惡；減輕百姓的負(fù)擔(dān)。

（2）道德品質(zhì)高尚；關(guān)注民生；不畏強(qiáng)權(quán)。10、略

【分析】第（1）問；主要考查學(xué)生綜合分析歸納的能力，解題時聯(lián)系時代背景分析，明朝時期國勢衰微，海防松弛，以及“海禁更加嚴(yán)厲”“倭患日益嚴(yán)重”“中國巨商和海盜便和倭寇相勾結(jié)，亦商亦盜，兼行劫掠”等信息分析歸納即可。

第（2）問，主要考查學(xué)生分析理解與歸納的能力，第一小問的分析可以從抗倭正義性、“制定紀(jì)律，嚴(yán)格訓(xùn)練”“戚繼光到浙江后，請求在義烏招募農(nóng)民和礦夫，組織、訓(xùn)練新軍，得到朝廷恩準(zhǔn)”等信息分析歸納即可，第二小問可以從鼓舞斗志、社會穩(wěn)定、“到隆慶時開始部分開放海禁”等方面分析歸納即可?！窘馕觥浚?）背景：明朝國勢衰微；海防松弛；海禁政策的實(shí)施，商人；海盜與倭寇相勾結(jié)；倭患嚴(yán)重，威脅國家安全。

（2）原因：抗倭的正義性；戚家軍紀(jì)律嚴(yán)明；戰(zhàn)斗力強(qiáng)；政府大力支持，軍民有效配合。

意義：鼓舞抗擊侵略的信心和斗志；有利于東南沿海地區(qū)的社會穩(wěn)定；促成政府部分開放海禁。11、略

【分析】【詳解】

第（1）問空格內(nèi)容的填寫可依據(jù)“山下旌旗在望；山頭鼓角相聞”這句話，可以得出這里的山指的是井岡山。歷史背景的回答，考生要結(jié)合此時是1928年，聯(lián)系教材知識不難回答。第（2）問詞句的選擇，只要仔細(xì)閱讀材料，不得得出軍閥重開戰(zhàn)；分田分地真忙、路隘林深苔滑這三句話，原因的回答據(jù)這三個詞語來回答。

【考點(diǎn)定位】毛澤東【解析】（1）井岡山；秋收起義后；創(chuàng)建革命根據(jù)地，擊退敵軍進(jìn)剿。

（2）軍閥重開戰(zhàn)（蔣桂戰(zhàn)爭）——軍閥混戰(zhàn)；為紅軍發(fā)展創(chuàng)造有利條件。分田分地真忙——土地革命；

喚起民眾。路隘林深苔滑（紅旗躍過汀江；直下龍巖上杭；直指武夷山下等）——偏遠(yuǎn)農(nóng)村是敵人統(tǒng)治的。

薄弱地區(qū)，紅軍有回旋余地。12、略

【分析】(1)

演變過程：根據(jù)材料中“華佗本是漢末以行醫(yī)為業(yè)的士人；士人和醫(yī)師形象成為其他形象構(gòu)建的母體。其神仙形象肇始于南朝，確立于唐宋，由醫(yī)師和道士群體利用道教的神仙體系塑造而成。”可知，由士人；醫(yī)師形象演變?yōu)樯裣尚蜗螅桓鶕?jù)材料中“在元明清通祀三皇的背景下，華佗由地方神被納入到國家祭祀體系”可知，由地方神演變?yōu)槿珖缘纳?；根?jù)材料中“在民眾的文化想象中，為凸顯士人氣節(jié)，華佗被塑造成因聞關(guān)羽高義，為其刮骨療傷，華佗之死亦被附會于為漢室與曹操抗?fàn)幩拢瑥亩?gòu)出漢室忠臣的形象?！笨芍?，由職業(yè)醫(yī)師演變?yōu)闈h室忠臣。

(2)

因素：根據(jù)材料中“在三教合流和民間祛病求福的功利心理影響下”、“民間亦將華佗的事跡加以神化，把其作為宣揚(yáng)忠孝思想的工具?！薄ⅰ叭A佗擁劉反曹漢室忠臣形象的形成，與宋代以來民間擁劉反曹的思想有關(guān)。”及所學(xué)知識可知，影響人物評價(jià)的因素有個人事跡；傳統(tǒng)文化心理；政治立場；知識基礎(chǔ)；主觀好惡；時代和社會需求等?！窘馕觥?1)過程：由士人；醫(yī)師形象演變?yōu)樯裣尚蜗?；由地方神演變?yōu)槿珖缘纳瘢挥陕殬I(yè)醫(yī)師演變?yōu)闈h室忠臣。

(2)因素：個人事跡；傳統(tǒng)文化心理；政治立場；知識基礎(chǔ)；主觀好惡；時代和社會需求；13、略

【分析】【分析】

(1)

功績：根據(jù)材料“在作戰(zhàn)中學(xué)習(xí)和應(yīng)用中外軍事思想；并及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)上升為理論”可歸納出發(fā)展和豐富軍事理論；從革命的目標(biāo)來看，爭取國家獨(dú)立和人民解放；根據(jù)材料“開辦了各種短期訓(xùn)練隊(duì)，培養(yǎng)了大批軍政干部和社會青年”可歸納出培養(yǎng)人才；根據(jù)材料“提出了完整的軍隊(duì)建設(shè)計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)了新中國第一代國防體系建設(shè)”可歸納出建設(shè)現(xiàn)代化國防。

(2)

原因：根據(jù)材料“生于極具革命傳統(tǒng)的湖南會同；參加南昌起義”“在作戰(zhàn)中學(xué)習(xí)和應(yīng)用中外軍事思想，并及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)上升為理論”“1949年渡江戰(zhàn)役中，他果斷下令炮擊阻撓我軍渡江的來犯英艦”和所學(xué)知識可知，可從家鄉(xiāng)革命傳統(tǒng)；黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo)；理論與實(shí)踐相結(jié)合、英勇善戰(zhàn)及堅(jiān)毅果敢等角度進(jìn)行分析。

【點(diǎn)睛】【解析】(1)功績：發(fā)展和豐富軍事理論；爭取國家獨(dú)立和人民解放；培養(yǎng)人才；建設(shè)現(xiàn)代化國防。

(2)原因：家鄉(xiāng)革命傳統(tǒng)；黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo)；理論與實(shí)踐相結(jié)合；英勇善戰(zhàn)；堅(jiān)毅果敢。14、略

【分析】(1)

主要貢獻(xiàn)：根據(jù)材料中“一度‘以客從高祖定天下’”；“派陸賈等人前往游說秦將；‘秦將果欲連和’。秦王朝被推翻以后，陸賈跟隨劉邦參加楚漢戰(zhàn)爭，成為其重要謀士之一。”可知，輔助漢高祖平定天下，是西漢開國功臣；根據(jù)材料中“西漢政權(quán)建立不久，陸賈兩次受命出使南越，成功促使割據(jù)一方的南越地區(qū)首領(lǐng)趙佗臣服。呂后擅權(quán)時，陸賈‘自度不能爭之’，稱病歸家，后為丞相陳平劃策，在推翻呂氏集團(tuán)、擁立文帝上有功?！笨芍?，出使南越并促成南越政權(quán)歸順，鞏固了統(tǒng)一多民族國家；根據(jù)材料中“他為高祖所著的《新語》一書凡十二篇，‘每奏一篇，高帝未嘗不稱善’，而后來的董仲舒亦‘相被服焉’”可知，著有《新語》，給當(dāng)時和后世提供了重要的思想資源。

(2)

原因：根據(jù)材料中“漢初重要的政論家和思想家”可知，陸賈富有學(xué)識和智謀；根據(jù)材料中“劉邦率起義軍進(jìn)軍咸陽，派陸賈等人前往游說秦將”、“受命出使”可知，君主重用賢士；根據(jù)材料中“陸賈認(rèn)為‘道莫大于無為，行莫大于謹(jǐn)敬’，主張給生產(chǎn)者以休養(yǎng)生息之機(jī)，同時要求‘行仁義，法先圣’，‘德治’與刑罰并用”及所學(xué)知識可知，順應(yīng)歷史潮流和現(xiàn)實(shí)需要?！窘馕觥?1)主要貢獻(xiàn):輔助漢高祖平定天下；是西漢開國功臣;出使南越并促成南越政權(quán)歸順，鞏固了統(tǒng)--多民族國家;著有《新語》，給當(dāng)時和后世提供了重要的思想資源。

(2)原因:陸賈富有學(xué)識和智謀;君主重用賢士;順應(yīng)歷史潮流和現(xiàn)實(shí)需要。15、略

【分析】【分析】

【詳解】

（1）背景：根據(jù)材料“五代十國是唐末割據(jù)局面的延續(xù)和擴(kuò)大”可知；唐末至五代時期軍閥割據(jù)，戰(zhàn)亂不休；根據(jù)材料“分立帶來制度不一；關(guān)卡林立、禁令繁多、商稅苛重，加上契丹貴族的掠奪，人民生活艱難”可知，社會經(jīng)濟(jì)凋敝，人民生活困苦，社會矛盾激化，少數(shù)民族政權(quán)侵?jǐn)_農(nóng)耕區(qū)、民族矛盾尖銳；根據(jù)材料“還停廢敕額（朝廷編制）外的寺院三萬余所”可推知當(dāng)時佛教寺院擴(kuò)張；根據(jù)材料“后周世宗柴榮來自民間，幼年困苦，他是后周太祖郭威的內(nèi)侄和養(yǎng)子”可知，柴榮深知民間疾苦，銳意革新。

（2）意義：根據(jù)材料“958年，他頒發(fā)《均田圖》，免除人民所欠的兩稅，并取消苛捐雜役”可知，廢除了原有不合理的舊制度，緩和了社會矛盾；根據(jù)材料“停廢敕額（朝廷編制）外的寺院三萬余所，‘悉毀天下銅佛像’‘詔禁天下銅器，始設(shè)立監(jiān)鑄錢’”并結(jié)合其農(nóng)業(yè)措施可知，柴榮的經(jīng)濟(jì)舉措增加了政府的財(cái)政收入；根據(jù)材料“他獎勵墾荒，安撫流民，派使者分赴各地查實(shí)隱匿耕地，使之均攤正稅”可知，柴榮的舉措有利于經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)與發(fā)展；根據(jù)材料“西敗后蜀、三征南唐、北伐遼朝”可得出推動國家從分裂割據(jù)走向局部統(tǒng)一；根據(jù)材料“在科舉之外，還實(shí)行薦舉制”“他頒布《大周刑統(tǒng)》，為宋代編修法典提供了藍(lán)本”“他創(chuàng)立‘禁軍’制度”可得出新創(chuàng)制度以及法典文本影響后世?！窘馕觥浚?）背景：唐末至五代時期軍閥割據(jù)；戰(zhàn)亂不休；社會經(jīng)濟(jì)凋敝，人民生活困苦，社會矛盾激化；少數(shù)民族政權(quán)侵?jǐn)_農(nóng)耕區(qū)；民族矛盾尖銳；佛教寺院擴(kuò)張；柴榮深知民間疾苦，銳意革新。

（2）意義：廢除了原有不合理的舊制度，緩和了社會矛盾；增加了政府的財(cái)政收入；有利于經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)與發(fā)展；推動國家從分裂割據(jù)走向局部統(tǒng)一；新創(chuàng)制度以及法典文本影響后世。16、略

【分析】【詳解】

（1）據(jù)材料信息“里根堅(jiān)定地支持美聯(lián)儲以控制貨幣增長量為主要目標(biāo)的方針”概括出控制貨幣增長量以抑制通貨膨脹；據(jù)材料信息“對企業(yè)實(shí)行的加速折舊政策和原來的投資課稅扣除等優(yōu)惠；從而刺激了非住宅固定投資異常迅猛的增長”概括出減稅刺激企業(yè)投資以促進(jìn)經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇；根據(jù)材料信息“著手從干預(yù)美元匯率；對外貿(mào)易和縮減赤字三個方面調(diào)整政策”概括出抑制巨額財(cái)政赤字以維持經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇。

（2），根據(jù)材料信息“從而抑制了嚴(yán)重的通貨膨脹”可知，里根的經(jīng)濟(jì)政策在一定程度上解決了美國的“滯脹”，聯(lián)系所學(xué)知識可知，里根的經(jīng)濟(jì)政策造成了龐大的預(yù)算赤字，加速了冷戰(zhàn)的結(jié)束?！窘馕觥浚?）奉行貨幣學(xué)派控制貨幣增長量以抑制通貨膨脹（或里根堅(jiān)定地支持美聯(lián)儲以控制貨幣增長量為主要目標(biāo)的方針；即使因利率過高觸發(fā)了經(jīng)濟(jì)危機(jī)也沒有手軟，從而抑制了嚴(yán)重的通貨膨脹）；奉行供給學(xué)派減稅刺激企業(yè)投資以促進(jìn)經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇（或里根對企業(yè)實(shí)行的加速折舊政策和原來的投資課稅扣除等優(yōu)惠，從而刺激了非住宅固定投資異常迅猛的增長）；抑制巨額財(cái)政赤字以維持經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇（或里根政府著手從卡預(yù)美元匯率；對外貿(mào)易和縮減赤字三個方面調(diào)整政策）。

（2）在一定程度上解決了美國經(jīng)濟(jì)的滯脹（或抑制了嚴(yán)重的通貨膨脹并促進(jìn)了美國經(jīng)濟(jì)的復(fù)蘇）；造成龐大的預(yù)算赤字（或減稅與增加軍費(fèi)同時并舉，為美國財(cái)力所不堪負(fù)擔(dān)）；加速了冷戰(zhàn)的結(jié)束（或加重了對蘇聯(lián)的軍事壓力導(dǎo)致蘇聯(lián)因軍備競爭最終解體；或?yàn)槊绹A得冷戰(zhàn)的勝利奠定物質(zhì)保證）。17、略

【分析】【詳解】

（1）特點(diǎn)：根據(jù)材料“小仲馬一生創(chuàng)作不輟；比較有名的作品有《秘生子》《金錢問題》《放蕩的父親》《半上流社會》等。大都以婦女；婚姻、家庭為題材”可知，關(guān)注下層人物，聚焦婦女、婚姻、家庭問題；根據(jù)材料“真實(shí)地反映出社會生活的一個側(cè)面”可知，真實(shí)反映社會生活，具有批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)風(fēng)格；根據(jù)材料“他的作品富有生活氣息，感情真切自然”可知，語言通俗流暢，感情真切自然。

（2）原因：根據(jù)材料“他7歲之前母子倆都不被父親承認(rèn)，從小受社會歧視和侮辱、因而成年后痛感社會的淫靡之風(fēng)造成許多像他們母子這樣的受害者”可知，小仲馬的個人經(jīng)歷；當(dāng)時法國社會的腐化、淫靡之風(fēng)；工業(yè)革命時期資本主義制度弊病叢生；根據(jù)所學(xué)知識可知，法國文學(xué)傳統(tǒng)的影響?！窘馕觥?1)特點(diǎn)：關(guān)注下層人物；聚焦婦女；婚姻、家庭問題；真實(shí)反映社會生活，具有批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)風(fēng)格；語言通俗流暢，感情真切自然。

(2)原因：小仲馬的個人經(jīng)歷；當(dāng)時法國社會的腐化、淫靡之風(fēng)；工業(yè)革命時期資本主義制度弊病叢生；法國文學(xué)傳統(tǒng)的影響。四、論述題(共3題，共6分)18、略

【分析】【詳解】

本題為開放性試題，答案言之成理即可。關(guān)于本題作答需要從材料所給的簡介及黎塞留生活的時代背景進(jìn)行解讀即可。黎塞留不但是偉大的政治家，還是杰出的行政管理者；他當(dāng)政期間，大力保護(hù)文學(xué)藝術(shù)，創(chuàng)建了法蘭西學(xué)院，鼓勵商業(yè)發(fā)展，建立了強(qiáng)大的海軍，并大大拓展了法國在海外的殖民據(jù)點(diǎn)。黎塞留是法國專制制度的奠基者，他也因此而飽受責(zé)難；但他的對外政策得到毫無保留的贊賞和同情。他不僅為法蘭西的榮耀而戰(zhàn)，同時也為歐洲的文明而斗爭。【解析】黎塞留是法國專制制度的奠基人。在他當(dāng)政期間，法國王權(quán)專制制度得到完全鞏固，為路易十四時代的興盛打下了基礎(chǔ)，同時也是將法國改造成現(xiàn)代國家的偉大改革家。他在任內(nèi)籌建了法國海軍部，因此被譽(yù)為“法國海軍之父”。黎塞留奉行“國家至上”的理論，被認(rèn)為是現(xiàn)代實(shí)用唯利主義外交的開創(chuàng)者，在西方有“現(xiàn)代外交學(xué)之父”之稱19、略

【分析】【詳解】

（1）慶典名稱：根據(jù)“2008年是毛澤東同志誕辰115周年紀(jì)念日”可得出如“見證歷史啟迪后人——追尋毛澤東的足跡”；“國脊民魂——追思毛澤東”“豐碑永駐——緬懷毛澤東”等。

（2）三天具體活動安排可結(jié)合相關(guān)所學(xué)得出。如第一天上午：在毛澤東紀(jì)念廣場舉行盛大群眾集會；請毛澤東后人主持，并放飛一千一百五十只和平鴿；下午：毛澤東書法真跡展覽；晚上：毛澤東詩詞名家朗誦會；第二天上午：“主席家鄉(xiāng)行”主題旅游路線推介會暨首發(fā)儀式；下午：遍邀國內(nèi)知名專家；學(xué)者舉行毛澤東思想研討會；晚上：“主席頌”大型歌舞晚會；第三天上午：毛澤東專門圖書展；下午：紀(jì)念毛澤東誕辰115周年紀(jì)念郵票發(fā)行儀式；晚上：大型電視記錄片《毛澤東》展播。其他活動還包括：《毛澤東親人訪談錄》電視記錄片展播、萬人長江競渡、毛主席模仿大賽、毛主席銅像瞻仰儀式等等。（活動安排合理即可給分）

（3）圖片展：根據(jù)所學(xué)可得出，可以選取涉及毛澤東的一系列歷史事件為圖片，中共一大、三大、七大、七屆二中全會、遵義會議、秋收起義、井岡山會師、開國大典等等。與毛澤東的革命歷程有關(guān)的都可以選取?！窘馕觥浚?）慶典名稱：如“見證歷史啟迪后人——追尋毛澤東的足跡”；“國脊民魂——追思毛澤東”“豐碑永駐——緬懷毛澤東”等。（答出任何一個即可給；其他答案言之有理均可酌情給分）

（2）三天具體活動安排：第一天上午：在毛澤東紀(jì)念廣場舉行盛大群眾集會；請毛澤東后人主持，并放飛一千一百五十只和平鴿；下午：毛澤東書法真跡展覽；晚上：毛澤東詩詞名家朗誦會；第二天上午：“主席家鄉(xiāng)行”主題旅游路線推介會暨首發(fā)儀式；下午：遍邀國內(nèi)知名專家；學(xué)者舉行毛澤東思想研討會；晚上：“主席頌”大型歌舞晚會；第三天上午：毛澤東專門圖書展；下午：紀(jì)念毛澤東誕辰115周年紀(jì)念郵票發(fā)行儀式；晚上：大型電視記錄片《毛澤東》展播。

其他活動還包括：《毛澤東親人訪談錄》電視記錄片展播；萬人長江競渡、毛主席模仿大賽、毛主席銅像瞻仰儀式等等。（活動安排合理即可給分）

（3）圖片展：可以選取涉及毛澤東的一系列歷史事件為圖片，中共一大、三大、七大、七屆二中全會、遵義會議、秋收起義、井岡山會師、開國大典等等。（簡介從略）20、略

【分析】【詳解】

考查學(xué)生的史料實(shí)證、歷史解釋以及家國情懷。根據(jù)材料“人民，只有人民，才是創(chuàng)造世界歷史的動力”可以得出，毛澤東的觀點(diǎn)強(qiáng)調(diào)人民是歷史的創(chuàng)造者，即強(qiáng)調(diào)人民的推動作用。根據(jù)題干中列舉的三位人物，李四光、時傳祥、李順達(dá)，都是經(jīng)歷了從舊民主主義革命到新民主主義革命時期，新中國成立后都在各自的領(lǐng)域?yàn)閲姨泶u加瓦，所以我們在組織答案的時候，可以先分析新中國成立初期中國的社會現(xiàn)實(shí)，再根據(jù)材料總結(jié)他們各自的貢獻(xiàn)，最后結(jié)合毛澤東的觀點(diǎn)升華，指出新中國以來取得的巨大成果是中華兒女共同努力的結(jié)果?！窘馕觥吭谛旅裰髦髁x革命和社會主義建設(shè)初期；以毛澤東為代表的黨中央認(rèn)識到了人民的力量，重視發(fā)動人民群眾的力量進(jìn)行民主革命和社會主義革命。新中國成