2024年粵教版七年級歷史上冊階段測試試卷

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年粵教版七年級歷史上冊階段測試試卷28考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、【題文】下圖是小慧同學復習科舉制度時制作的歷史知識卡片；其中錯誤的一處是()

A.①B.②C.③D.④2、成吉思汗被美國《華盛頓郵報》評選為“千年風云第一人”；下列內容與成吉思汗有關的是（）

①統(tǒng)一蒙古各部②建立蒙古政權③滅亡南宋④定國號為元。A.①③B.②④C.①②D.③④3、“縣”作為行政區(qū)劃單位的制度由來已久，這種制度開始于（）A.商朝B.西周C.春秋D.戰(zhàn)國4、2006年7月13日，在立陶宛首都召開的聯(lián)合國教科文組織第30屆世界遺產委員會獲準將我國河南省的安陽殷墟正式列入世界文化遺產名錄。這是我國第33處世界文化和自然遺產，也是河南省第二處世界文化遺產。河南省的第一處世界文化遺產應該是（）A.龍門石窟B.云岡石窟C.秦兵馬俑D.青城山、都江堰5、十九世紀初期的流行語：“開談不說《紅樓夢》，讀盡詩書也枉然?！边@句話說明了A.詩書已沒有閱讀的價值了B.《紅樓夢》具有高度的思想性和藝術性，值得一讀C.當時很流行《紅樓夢》D.《紅樓夢》已經(jīng)成為了一門學問6、隨著北魏孝文帝改革，黃河流域民族進一步融合，漢族與北方少數(shù)民族在文化生活上相互影響，下列表述中不正確的一項是（）A.中原地區(qū)更多的少數(shù)民族群眾從游牧轉向定居B.漢族人民學習到了畜牧及畜產品的加工制作技術C.“胡人漢服”、“漢人胡食”D.漢人普遍學習鮮卑族的文化風俗7、敦煌莫高窟被稱為世界上最大的藝術寶庫之一，主要是因為A.大批的寶物被劫掠到國外B.有大量的碑刻書法C.有大量精美的彩塑和壁畫D.建筑具有獨創(chuàng)風格8、前不久上演的“煙雨春秋”水影秀；展現(xiàn)了一個激情動蕩的春秋時代。能出現(xiàn)在這場水影秀中的歷史人物是（）

①周幽王②晉文公③楚莊王④齊桓公A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)9、“北通涿郡之漁商，南運江都之轉輸，其為利也博哉!”這是古人對大運河這一歷史工程的贊頌。______（判斷對錯）10、戰(zhàn)國時期的蜀郡郡守李冰主持修建了一座綜合性的水利樞紐______，造福于民：為了便利南北水運交通，秦始皇派人開鑿______，溝通了湘江和漓江。11、請根據(jù)下列信息在空格中填寫歷史人物和相關史實。(1)隋文帝廢除九品中正制，下令“分科舉人"，隋煬帝時開沒進士科，____正式創(chuàng)立。唐朝時得到很大發(fā)展，分科考試、____是其基本特征。(2)641年，文成公主遠嫁____，身穿唐裝的____在黃河源頭附近的柏海之濱熱情迎接。(3)在繁榮開放的唐朝，日本多次派____到唐朝訪問，跟隨來華的還有僧人、留學生等，他們中不少人為中日文化交流做出重要貢獻，____是其中的突出代表。(4)1004年，遼軍大舉伐宋。第二年，宋遼議和，史稱____。在元朝統(tǒng)一中國的過程中，曾遭到了以____為代表的南宋軍民的頑強抵抗。(5)兩宋時期，____仍是人們主要的衣料。在北方，人們仍以____主食。(6)元朝時，____開始成為老百姓的主要衣料。進入黃河流域的契丹族、女真族同當?shù)貪h族在長期的共同生活中融合，被統(tǒng)稱為____。12、填空題。

戰(zhàn)役人物成語。

①桂陵之戰(zhàn)________姬發(fā)圍魏救趙。

②牧野之戰(zhàn)________晉文公陣前倒戈。

③城濮大戰(zhàn)________孫臏退避三舍。

④長平之戰(zhàn)________趙括紙上談兵13、臺灣在隋唐時期的名稱______。14、我國最早的文字是“甲骨文”；我國有文字可考的歷史從商朝開始。

判斷：______改正：______。15、目前所知，我國出現(xiàn)最早的文字及它的朝代是______。評卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)16、秦國是我國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族的奴隸制國家。（）17、墨家學派的創(chuàng)始人是墨子，道家學派的代表人物是孟子。18、我國最早的文字是“甲骨文”，我國有文字可考的歷史從秦朝開始。______。（判斷對錯）19、公元前1600年，湯戰(zhàn)勝紂，建立商朝。（）20、春秋戰(zhàn)國時期，社會動蕩巨變，兼并戰(zhàn)爭，制度變革和學術繁榮成為這一時期的主要特征。（）21、下圖為我國古代的“瓦舍”，取“來時瓦舍，去時瓦解”之意，它的出現(xiàn)反映了宋代市民文化豐富。。A.正確B.錯誤22、西周實行的是禪讓制而不是分封制。______（判斷對錯）評卷人得分四、辨析題(共1題，共5分)23、王玲：唐朝時期，下圖人物為中印文化交流做出了重大貢獻。

錯誤：________

理由：________評卷人得分五、識圖題(共4題，共20分)24、讀圖回答問題：圖一圖二（1）上述兩幅圖片反映的是漢武帝時期什么重大歷史事件？這一歷史事件在當時產生了怎樣的作用？

（2）請寫出圖二中路線的起點和終點分別是哪里。

（3）該歷史事件促使西漢政府于公元前60年在西域設置了什么機構？它的設置標志著哪一地區(qū)開始歸屬中央統(tǒng)轄？

（4）當時的西域包括我們今天的新疆地區(qū)，針對我國實施的“西部大開發(fā)”戰(zhàn)略，請你為新疆地區(qū)的發(fā)展提幾條合理化的建議。25、在《隋朝大運河》圖中填注：

（1）隋朝大運河是哪位皇帝在位時開通的？（2）隋朝大運河的中心點為______北至______南達______（3）按照字母所處的位置，填出相對應的大運河四段的名稱。A______；B______；C______；D______。（4）隋朝開通大運河的意義？26、觀察下面兩枚《中國古代科學家》系列郵票；回答下列問題。

（1）圖1人物賈思勰有什么主要著作？其地位如何？（2）圖2人物祖沖之是我國著名的數(shù)學家，其在數(shù)學方面的主要成就有哪些？（3）兩位人物都生活在什么時期？他們有何共同優(yōu)點？（4）根據(jù)所學知識，總結這一時期科技文化繁榮的原因有哪些？27、讀圖學史：(圖1)老子石像(圖2)

(圖3)(圖4)

(1)圖2中的“子”指的是誰？寫出他的治國主張。(2)圖1中人物是哪一學派的創(chuàng)始人？他在政治上提倡什么思想？(3)圖3圖4是我國古代規(guī)模最大、效益最好、歷時最久的水利工程，叫什么名字？它的修建，使哪一地區(qū)成為旱澇保收的沃野，人稱“天府之國”？評卷人得分六、材料題(共3題，共9分)28、閱讀下列材料并回答問題。材料一：“宋初，北方人口僅100多萬戶，而南方人口有230多萬戶，是北方的兩倍多。北宋時，國家財政收入約80%來自淮河以南地區(qū)。南宋時，流傳著“蘇湖熟，天下足”的諺語，太湖流域已成為全國重要糧倉?！薄缆窗妗吨袊鴼v史七年級下冊》材料二：北宋都城開封買賣通宵達旦，金、銀、彩、帛等“每一交易，動輒千萬”。南宋臨安城“自大街及諸坊巷，無空虛之屋”。政府鼓勵海外貿易，在主要港口設置市舶機構管理貿易。宋代城市已打破居民區(qū)和商業(yè)區(qū)的界限，出現(xiàn)眾多服務性行業(yè)，如酒店、澡堂、車馬租借修理行還有專門的娛樂場所“瓦肆”。材料三：元朝是由蒙古族建立起來的統(tǒng)一全國的政權。為了鞏固蒙古人在中原地區(qū)的統(tǒng)治,元朝統(tǒng)治者大力推行以“采用漢法”為主要內容的改革。吸收中原地區(qū)歷代封建統(tǒng)治的經(jīng)驗,建立包括行省制度在內的各項制度,逐步加強中央集權的統(tǒng)治。注意農業(yè)生產,多次下詔禁止蒙古貴族圈占農田作牧場;采取一些勸課農桑、興修水利的措施,使農業(yè)生產逐漸得到恢復和發(fā)展。元朝統(tǒng)一的遼闊疆域內，各民族相互交往學習，雜居通婚，出現(xiàn)民族大融合盛況。材料四：“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”——《過零丁洋》（1）結合材料一和所學知識，分析當時江南經(jīng)濟發(fā)展水平超過北方的原因有哪些？（2）從材料二可以看出宋政府對商業(yè)是什么態(tài)度？根據(jù)材料，結合宋代社會歷史，請展開合理想象，試著描寫一位宋代城市居民豐富多彩的一天（3）歷史上被稱為一代天驕，并統(tǒng)一了蒙古各部落建立蒙古大汗國的首領是誰？（4）請根據(jù)材料三和所學知識，概括元為了鞏固統(tǒng)一采取了哪些措施？（5）材料四的作者是誰？我們可以從他身上學到哪些優(yōu)秀品格？29、將材料三圖示中北魏孝文帝遷都地點填寫完整。該圖示反映出北魏孝文帝改革與民族交融是怎樣的關系？30、閱讀材料；回答問題。

材料一：

材料二：

材料三：“己所不欲；勿施于人”“溫故而知新，可以為師矣?！薄案毁F不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫?！?/p>

（1）據(jù)材料一回答：圖一和圖二分別叫什么？使用此種器物的時代是哪幾個朝代？

（2）據(jù)材料二及所學知識回答：圖中的文字是什么文字？我國有文字可考的歷史從什么時候開始？

（3）據(jù)材料三及所學知識回答：孔子是我國古代偉大的思想家；教育家；他創(chuàng)立的什么思想對我國影響深遠？所創(chuàng)立思想的核心是什么？該思想在戰(zhàn)國時期的代表有哪兩人？

（4）秦統(tǒng)一以后，為了鞏固統(tǒng)一在思想上采取了什么措施？參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、D【分析】【解析】

試題分析：本題考查的是科舉制度的知識；通過閱讀材料，我們可發(fā)現(xiàn)④所述內容是錯誤的，科舉制度被廢除是在1905年，而不是發(fā)生在戊戌變法期間，故答案選D。

考點：人教新課標七年級下冊·繁榮與開放的社會·科舉制的創(chuàng)立；人教新課標七年級下冊·統(tǒng)一多民族國家的鞏固和社會的危機·明朝君權的加強；人教新課標七年級下冊·統(tǒng)一多民族國家的鞏固和社會的危機·君主集權的強化【解析】【答案】D2、C【分析】鐵木真完成蒙古統(tǒng)一大業(yè)；結束了蒙古草原長期混戰(zhàn)的局面。1206年，蒙古貴族在斡難河源召開大會，推舉鐵木真為蒙古族的最高首領，尊稱為“成吉思汗”，建立蒙古政權；1271年，忽必烈改國號為元，次年定都大都。1276年元軍占領臨安，南宋滅亡。①②與成吉思汗有關，③④與成吉思汗無關，與忽必烈有關。

故選：C。

本題以成吉思汗被美國《華盛頓郵報》評選為“千年風云第一人”為依托；考查成吉思汗．

本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力．識記與靈活掌握成吉思汗的功績和元朝統(tǒng)一的相關知識．【解析】C3、D【分析】根據(jù)所學可知；商鞅變法中規(guī)定地方建立縣制，由國君直接派官吏治理，“縣”級行政區(qū)劃由此開始．

故選D．

本題考查商鞅變法；知道戰(zhàn)國時期商鞅變法規(guī)定建立縣制．

本題考查商鞅變法，考查學生的理解和分析能力，解題關鍵是掌握基礎知識．【解析】D4、A【分析】龍門石窟位于河南省，云岡石窟位于山西省，秦兵馬俑位于陜西省，都江堰位于四川省?！窘馕觥緼5、B【分析】【解析】試題分析：上述流行語說明了小說《紅樓夢》具有高度的思想性和藝術性，值得一讀，故選B?？键c：本題考查的是《紅樓夢》【解析】【答案】B6、D【分析】本題考查北魏孝文帝改革。北魏孝文帝改革前，中原地區(qū)更多的少數(shù)民族群眾從游牧轉向定居，黃河流域的各族人民長期生活在一起，日常的接觸和頻繁的交往，漢族人民學習到了畜牧及畜產品的加工制作技術，他們在生產技術和生活習俗上相互影響而出現(xiàn)了“胡人漢服”“漢人胡食”的情形。遷都洛陽后，北魏孝文帝順應歷史的潮流，進一步實行改革，主動積極的向當時先進的漢族全面學習，孝文帝的這些改革措施促進了民族的融合。本題的D漢人普遍學習鮮卑族的文化風俗是錯誤的敘述。故選D?！窘馕觥緿7、C【分析】本題考查莫高窟的相關知識。莫高窟；俗稱千佛洞，位于今天甘肅省境內，坐落于河西走廊西端的敦煌。它始建于十六國的前秦時期，歷經(jīng)十六國；北朝、隋、唐、五代、西夏、元等歷代的興建，是世界上現(xiàn)存規(guī)模最大、內容最豐富的佛教藝術圣地。1987年被列為世界文化遺產。被稱為世界最大的藝術寶庫之一，主要原因是有大量精美的彩塑和壁畫，故選C。

【解析】C8、D【分析】春秋時期社會的主要特點是諸侯爭霸。春秋時期；由于周王室衰落，諸侯不再聽從天子的命令，天子反而要依附于強大的諸侯。為了爭奪領土和人民，各諸侯國之間不斷進行戰(zhàn)爭。強大的諸侯，迫使各國承認他的首領地位，成為“霸主”。春秋時期著名的霸主有齊桓公；宋襄公、晉文公、秦穆公、楚莊王。公元前1046年，周武王率領周軍在牧野之戰(zhàn)中打敗商軍，商朝滅亡。周武王建立周朝，歷史上稱為西周，周幽王是西周時期的人物，不是春秋時期的。

故選：D。

本題考查春秋五霸。春秋時期社會的主要特點是諸侯爭霸。春秋時期；由于周王室衰落，諸侯不再聽從天子的命令，天子反而要依附于強大的諸侯。

要注意區(qū)分西周和春秋戰(zhàn)國時期的歷史人物?！窘馕觥緿二、填空題(共7題，共14分)9、略

【分析】“北通涿郡之漁商；南運江都之轉輸，其為利也博哉！”是稱贊大運河的作用。依據(jù)所學知識可以知道，隋大運河以洛陽為中心，北達涿郡，南至余杭；大運河的四段自北往南依次是永濟渠；通濟渠、邗溝、江南河；連接了五大水系海河；黃河；淮河；長江；錢塘江；大運河的開通，加強了南北交通，大大促進了我國南北經(jīng)濟文化的交流，對我國的經(jīng)濟發(fā)展具有重大意義。

故答案為：√。

本題主要考查大運河的相關知識；考查學生對開通大運河作用的認識。

本題旨在考查學生閱讀材料分析問題的能力，關鍵認真審題?！窘馕觥俊?0、略

【分析】戰(zhàn)國時期；秦國蜀郡太守李冰在岷江中游修筑的都江堰，它既能防洪，又能灌溉，它使成都平原變得“水旱從人，不知饑饉”，因而獲得了“天府之國”的美稱，兩千多年來，都江堰一直造福于人民．秦始皇派兵統(tǒng)一了東南；嶺南等地區(qū)，開發(fā)那里的經(jīng)濟，興修靈渠，溝通了長江流域和珠江流域，為中原和嶺南地區(qū)的經(jīng)濟文化交流，提供了有利條件．

故答案為：

都江堰；靈渠．

本題主要考查都江堰和靈渠．都江堰水利工程使成都平原變得“水旱從人；不知饑饉”，因而獲得了“天府之國”的美稱，兩千多年來，都江堰一直造福于人民．靈渠是秦朝時期的水利工程．

本題以都江堰和靈渠為背景，主要考查學生識記和分析歷史知識的能力，理解并識記戰(zhàn)國和秦朝時期的水利工程．【解析】都江堰；靈渠11、科舉制度擇優(yōu)錄取吐蕃、松贊干布遣唐使空海（或阿倍仲麻呂、吉備真?zhèn)洌╁Y之盟文天祥麻面食棉布回族【分析】【分析】（1）本題考查的是隋唐的科舉制度。隋文帝廢除九品中正制；下令“分科舉人”，隋煬帝時開沒進士科，科舉制度正式創(chuàng)立。唐朝時得到很大發(fā)展，分科考試；擇優(yōu)錄取是其基本特征。

（2）本題考查的是文成公主入藏。641年；文成公主遠嫁吐蕃，身穿唐裝的松贊干布在黃河源頭附近的柏海之濱熱情迎接。

（3）本題考查的是唐代的中日交往。在繁榮開放的唐朝；日本多次派遣唐使到唐朝訪問，跟隨來華的還有僧人；留學生等，他們中不少人為中日文化交流做出重要貢獻，空海是其中的突出代表。

（4）本題考查的是宋；遼和宋、金的和戰(zhàn)。1004年；遼軍大舉伐宋。第二年，宋遼議和，史稱澶淵之盟。在元朝統(tǒng)一中國的過程中，曾遭到了以文天祥為代表的南宋軍民的頑強抵抗。

（5）本題考查的是兩宋時期的社會生活。兩宋時期；麻仍是人們主要的衣料。在北方，人們仍以面食主食。

（6）本題考查的是元朝的社會生活和回族形成。元朝時；棉布開始成為老百姓的主要衣料。進入黃河流域的契丹族；女真族同當?shù)貪h族在長期的共同生活中融合，被統(tǒng)稱為回族。

【點評】繁榮與開放的社會·昂揚進取的社會風貌·科舉制煥發(fā)活力；·繁榮與開放的社會·“和同為一家”·松贊干布與文成公主繁榮與開放的社會·開放與交流·遣唐使；多元文化碰撞交融與社會經(jīng)濟高度發(fā)展·遼、西夏與北宋并立；多元文化碰撞交融與社會經(jīng)濟高度發(fā)展·宋金南北對峙；多元文化碰撞交融與社會經(jīng)濟高度發(fā)展·豐富多彩的社會生活；多元文化碰撞交融與社會經(jīng)濟高度發(fā)展·元帝國拓展統(tǒng)一多民族國家基業(yè)·回族的形成。12、孫臏圍魏救趙姬發(fā)陣前倒戈晉文公退避三舍趙括紙上談兵【分析】【分析】桂陵之戰(zhàn)是戰(zhàn)國時（公元前353年）魏國圍攻趙國都城邯鄲。趙國求救于齊國。齊將田忌；孫臏率軍救趙；趁魏國都城兵力空虛，引兵直攻魏國。魏軍回救，齊軍乘其疲憊，于中途大敗魏軍，遂解趙圍。此種戰(zhàn)略后來常為兵家所采用，稱為“圍魏救趙”法。退避三舍，舍：古時行軍計程以三十里為一舍，主動退讓九十里。出自于晉楚爭霸。晉楚城濮之戰(zhàn)中，晉王重耳為了報恩，率兵退避了九十里。避開楚軍鋒芒。陣前倒戈，"陣前倒戈"發(fā)生在牧野之戰(zhàn)時,周武王率軍直搗商都朝歌，在牧野武王命呂望率一部精兵沖擊商軍前陣。商軍紛紛倒向周軍,(此即歷史上有名的"陣前倒戈")。武王乘勢以主力猛烈突擊，商軍土崩瓦解。周軍占領商都，商朝滅亡。長平之戰(zhàn)是秦趙之間的戰(zhàn)略決戰(zhàn)。戰(zhàn)爭中，趙國中了秦國離間之計，棄用名將廉頗，而起用紙上談兵的趙括代替廉頗；趙括遵照趙王意圖，急于求勝，變更了廉頗的防御部署及軍規(guī)，更換將吏，組織進攻。趙國經(jīng)此一戰(zhàn)元氣大傷，加速了秦國統(tǒng)一中國的進程。

【點評】本題主要考查歷史成語典故的由來。13、略

【分析】根據(jù)所學可知；臺灣在隋唐時期被稱為流求。

故答案為：

流求。

本題考查臺灣在隋唐時期的名稱。臺灣在隋唐時期被稱為流求。

掌握臺灣在不同歷史時期的不同的名稱?！窘馕觥苛髑?4、略

【分析】商朝人刻寫在龜甲或獸骨上的文字被稱為“甲骨文”；它已經(jīng)具備了漢字結構的基本形式，是我國最早的文字，我國有文字可考的歷史從商朝開始．

故答案為：

√．

本題以“我國最早的文字”為切入點；考查的是甲骨文．

解答本題需要準確識記商朝甲骨文的歷史地位．【解析】√；√15、甲骨文、商朝【分析】甲骨文是商朝人刻在龜甲和獸骨上的文字；我國有文字可考的歷史開始于商朝。這是我國發(fā)現(xiàn)最早比較成熟的文字。

故答案為：

甲骨文；商朝。

本題以我國出現(xiàn)最早的文字為切入點；考查甲骨文的相關知識。

題主要考查學生識記歷史基礎知識的能力，掌握甲骨文的相關知識?！窘馕觥考坠俏?、商朝三、判斷題(共7題，共14分)16、×【分析】【分析】公元前230﹣前221年；秦先后兼并韓；趙、魏、楚、燕、齊六國，結束了戰(zhàn)國紛爭的局面，建立了我國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族的中央集權的封建國家﹣﹣秦朝，定都咸陽。故答案為：錯誤。

【點評】本題主要考查秦朝的建立。17、×【分析】本題考查墨家的創(chuàng)始人。依據(jù)所學，墨家學派的創(chuàng)始人是墨子。墨子的主張是“兼愛”“非攻”，反對不義戰(zhàn)爭。春秋晚期的老子是道家學派的創(chuàng)始人，他的學說記錄在《道德經(jīng)》里。故：錯誤。【解析】F18、×【分析】商朝人刻寫在龜甲或獸骨上的文字被稱為“甲骨文”；它已經(jīng)具備了漢字結構的基本形式，是一種比較成熟的文字．我國有文字可考的歷史從商朝開始．

故答案為：×．

本題考查甲骨文的相關知識；我國有文字可考的歷史從商朝開始．

本題主要考查學生對歷史史實的準確識記和理解能力．熟練掌握我國古代文字的演變．【解析】×19、×【分析】本題考查的是商朝的建立。公元前1600年，湯戰(zhàn)勝夏桀，建立商朝?！窘馕觥俊敬鸢浮垮e20、√【分析】【分析】本題考查百家爭鳴。春秋戰(zhàn)國時期；由于廣泛使用鐵農具和牛耕，耕地面積和農業(yè)產量大幅度提高，井田制中“千耦其耕”的奴隸集體耕種的方式已經(jīng)不適應生產力發(fā)展，而分散的，一家一戶制的封建經(jīng)濟形式興起了。新興地主階級為了確立封建統(tǒng)治，發(fā)展封建經(jīng)濟，掀起的變法運動，期中以秦國的商鞅變法最為徹底。通過變法，封建制度確立起來。春秋戰(zhàn)國時期，社會急劇變化，許多問題亟待解決，各學派著書立說，發(fā)表見解，并相互辯論，形成了百家爭鳴的繁榮局面。在“百家爭鳴”的過程中，各家學派相互取長補短，形成了中國思想文化兼容并包和寬容開放的特點。故答案為：正確。

【點評】要注意理解春秋戰(zhàn)國時期的社會特點。21、√【分析】本題考查的是瓦舍的相關知識點。瓦舍是宋代出現(xiàn)的。隨著城市的繁榮，宋代的市民階層不斷擴大，市民文化生活也豐富起來，東京城內就有娛樂兼營商業(yè)的場所，叫做瓦舍。取“來時瓦舍，去時瓦解”之意。故題目正確。故選A。【解析】A22、×【分析】為了鞏固統(tǒng)治；西周實行分封制。通過實行分封制，西周開發(fā)了邊遠地區(qū)，加強了統(tǒng)治，發(fā)展成為一個強盛的國家。

故答案為：

×。

本題考查西周的分封制；堯舜禹的禪讓；掌握相關的基礎知識。

本題考查西周的分封制、堯舜禹的禪讓，考查學生的理解和分析能力，解題關鍵是掌握基礎知識?！窘馕觥俊了摹⒈嫖鲱}(共1題，共5分)23、錯誤：唐朝時期；鑒真和尚為中印文化交流做出了重大貢獻。

理由：唐朝時期，玄奘為中印文化交流做出了重大貢獻；唐朝時期，鑒真和尚為中日文化交流做出了重大貢獻?！痉治觥俊痉治觥看祟}考查鑒真和尚相關的知識點。閱讀題文所給提示信息：中外文化交流做出了重大貢獻。因為唐朝時玄奘西游天竺，為中印文化交流作出了不可磨滅的貢獻。著有《大唐西域記》。鑒真東渡日本，傳播佛教、建筑技術、醫(yī)藥知識、繪畫等等，為中日文化交流作出了杰出的貢獻。根據(jù)要求即可回答：錯誤：唐朝時期，鑒真和尚為中印文化交流做出了重大貢獻；理由：唐朝時期，玄奘為中印文化交流做出了重大貢獻；唐朝時期，鑒真和尚為中日文化交流做出了重大貢獻。五、識圖題(共4題，共20分)24、略

【分析】（1）本題主要考查了張騫通西域的有關知識。根據(jù)兩幅圖可進行判斷，圖一是絲綢之路的路線圖，圖二是張騫拜別漢武帝出使西域的場面，因此，兩幅圖片反映的是漢武帝時期的張騫出使西域。張騫兩次出使西域后，使?jié)h朝和西域的交往從此日趨頻繁，為絲綢之路的開辟奠定了基礎。（2）本題主要考查了絲綢之路的有關知識。根據(jù)所學知識，張騫出使西域后，漢朝的使者、商人接踵西行，西域的使者、商人紛紛東來。他們把中國的絲和絲織品，從長安通過河西走廊、今新疆境內，運往西亞，再轉運到歐洲，又把西域各國的奇珍異寶輸入中國內地。這條溝通中西交通的陸上要道，就是絲綢之路。故絲綢之路的起點：長安；終點：歐洲。（3）本題主要考查了西域都護的設置。根據(jù)所學知識，漢武帝派張騫兩次出使西域，張騫在西域積極活動，西域各國也派使節(jié)來漢朝，后來西域各國都歸附西漢，公元前60年，西漢在西域設置西域都護，管轄西域事務，至此，新疆地區(qū)歸中央政權管轄，成為我國領土不可分割的一部分。（4）本題主要考查了學生的認知能力和概括能力。根據(jù)材料并結合所學知識，針對我國實施的“西部大開發(fā)”戰(zhàn)略，為新疆地區(qū)的發(fā)展，應該做到：加強各民族間的交流，做到取長補短，不做不利于民族團結的事；保持穩(wěn)定，在發(fā)展經(jīng)濟的時候注意保護環(huán)境等?！窘馕觥浚?）張騫出使西域。加強了漢朝與西域的聯(lián)系；開辟了通往西域的道路，為“絲綢之路”的開辟奠定基礎。（意思相近即可）

（2）起點：長安。終點：歐洲（或大秦；羅馬）。

（3）西域都護。新疆地區(qū)。

（4）加強各民族間的交流，做到取長補短，不做不利于民族團結的事；保持穩(wěn)定，在發(fā)展經(jīng)濟的時候注意保護環(huán)境等。（言之有理即可）25、略

【分析】（1）本題考查大運河的開通時間。隋煬帝時開鑿了一條貫通南北的大運河，（2）本題考查大運河的相關地點。大運河以洛陽為中心，北達涿郡，南至余杭，全長兩千多公里。（3）本題考查大運河的相關知識。大運河共分四段：永濟渠、通濟渠、邗溝、江南河，連接水系：海河、黃河、淮河、長江、錢塘江五大河流。圖片中A是永濟渠；B是通濟渠；C是邗溝；D是江南河。（4）本題考查大運河開通的意義。大運河成為溝通南北的大動脈，大大促進了我國南北經(jīng)濟文化的交流，有利于鞏固國家的統(tǒng)一?！窘馕觥浚?）隋煬帝。（2）洛陽；涿郡；余杭。（3）永濟渠；通濟渠；邗溝；江南河。（4）促進了南北經(jīng)濟文化交流，成為南北貫通的大動脈。26、略

【分析】（1）本題主要考查了賈思勰的相關內容。北魏末年的賈思勰的《齊民要術》是一部農業(yè)生產技術的總結性著作，其中系統(tǒng)的總結了6世紀以前的黃河中下游地區(qū)農牧業(yè)生產經(jīng)驗、食品的加工與貯藏、野生植物的利用，是我國現(xiàn)存最早的一部完整的農書，在世界農學史上占有重要地位。（2）本題主要考查了祖沖之的相關內容。祖沖之是南朝宋、齊時期我國偉大的科學家，在數(shù)學、天文歷法、機械制造等方面都有突出成就。其中尤其是數(shù)學，我國自古就有”周三徑一的說法，他在前人的基礎上，求出了圓周率在3.1415926和3.1415926之間，是世界上第一個把圓周率準確數(shù)值推算到小數(shù)點后第七位的人，比歐洲早近1000年，他的著作是《綴數(shù)》。（3）本題主要考查了賈思勰和祖沖之生活的時期以及他們具有的共同優(yōu)點。賈思勰和祖沖之都生活的南北朝時期。他們勇于實踐，刻苦鉆研的精神；注重觀察，善于思考的精神；善于學習，勤于考察，不盲從的求實精神。（4）本題主要考查了魏晉南北朝時期科技文化繁榮的原因。結合教材所學知識得知，魏晉南北朝時期，雖然亂世風云對文化的發(fā)展有著阻滯和破壞作用，但是也存在著許多新的發(fā)展因素。該時期，北方民族大融合，南方經(jīng)濟大發(fā)展，促使這一時期封建經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展，進而推動了科技文化的繁榮。【解析】（1）《齊民要術》。是我國現(xiàn)存最早的一部完整的農書，在世界農學史上占有重要地位。（2）編寫了數(shù)學名著《綴術》；把圓周率精確到小數(shù)點以后的第七位數(shù)字，這項成果領先世界近千年。（3）南北朝時期。他們都注重實踐，刻苦鉆研，他們都善于學習前人的研究成果。（4）魏晉南北朝時期北方民族交融，南方經(jīng)濟大發(fā)展，促使這一時期封建經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展，為科技文化的繁榮奠定了基礎。27、略

【分析】（1）本題考查的是孔子的相關知識。根據(jù)圖片和所學知識可知，材料三中的“子”是指孔子，春秋晚期的孔子是儒家學派的創(chuàng)始人。他提出“仁”的學說，仁包含一切美德，體現(xiàn)了以德治國的主張。（2）本題考查的是老子的相關知識，考查學生識讀圖片解決問題的能力。根據(jù)所學可知：圖四的人物是老子。春秋晚期的老子，是道家學派的創(chuàng)始人，老子主張無為而治，人們與世無爭，天下就能太平。（3）本題考查的是都江堰的相關知識。依據(jù)課本知識可知，戰(zhàn)國時期秦國蜀郡太守李冰主持修建了都江堰是古代世界上規(guī)模最大、歷時最久、效益最好的水利工程。都江堰使成都平原直接受益，成為了“天府之國”。都江堰是聞名世界的防洪灌溉工程，它消除了岷江水患，灌溉了大片農田，使成都平原變得“水旱從人，不知饑饉”，因而獲得了“天府之國”的美稱。【解析】（1）孔子；為政以德。（2）道家；無為而治。（3）都江堰；成都平原。六、材料題(共3題，共9分)28、略

【分析】（1）本題考查的是經(jīng)濟重心南移的相關內容。人口增多和社會安定利于經(jīng)濟發(fā)展，江南經(jīng)濟發(fā)展水平超過北方的原因有有：北方人口南遷，帶去大量的勞動力和先進的工具與技術；江南社會相對穩(wěn)定；政府重視農業(yè)生產，重視興修水利等。另外還可以補充地理常識，南方自然條件優(yōu)越。（2）本題考查的是南方商業(yè)的繁榮和城市風貌這一內容。從材料中“鼓勵”還有打破市坊界限的史實可以得出北宋政府是相對支持商業(yè)發(fā)展。第二問綜合考查學生結合材料信息，合理想象歷史情景并表述的能力，一般需要提到商業(yè)、服務行業(yè)、娛樂場所瓦肆以及其中的娛樂項目等。如：早上到了一家小吃店，吃了一碗羊肉面。之后，準備買些小玩意帶回家給孩子玩，發(fā)現(xiàn)市場上各色商品琳瑯滿目，還有一些沒見過的外國商品，感覺特別新奇。晚上和幾個朋友一起去了瓦子，在里面觀看了一場蹴鞠比賽，之后還聽了一會說書的。出了瓦子后，又去了夜市，吃了一些小吃，玩到深夜才回家。（3）本題考查的是學生對“一代天驕”統(tǒng)一蒙古這一知識的掌握。根據(jù)所學知識，鐵木真組織了一支強大的軍隊，統(tǒng)一了蒙古，蒙古貴族召開大會，推舉鐵木真為大汗，尊稱他為成吉思汗，蒙古國建立，從此，蒙古草原結束了長期混戰(zhàn)的局面。（4）本題考查元朝為鞏固統(tǒng)一采取的措施。材料中提到元朝統(tǒng)治者大力推行以“采用漢法”為主要內容的改革。吸收中原地區(qū)歷代封建統(tǒng)治的經(jīng)驗，這是接受學習了漢先進的文化。建立行省制度加強中央集權統(tǒng)治是政治上的措施。設立宣政院，管轄吐蕃（西藏），西藏正式成為中央政府直接管轄的行政區(qū)域，設立澎湖巡檢司管轄琉球、澎湖（臺灣）；經(jīng)濟上重視農業(yè)生產，禁止以游牧傳統(tǒng)破壞農業(yè)、興修水利是重視農業(yè)生產體現(xiàn)，是恢復經(jīng)濟發(fā)展的措施，手工業(yè)方面，促進棉紡織業(yè)的發(fā)展，農業(yè)和手工業(yè)的發(fā)展促進了商業(yè)的繁榮，海外貿易興盛。（5）本題考查文天祥的相關史實。南宋滅亡后，文天祥繼續(xù)抗元，兵敗被俘后，寫下了《過零丁洋》一詩，表達他寧死不屈的決心。材料三兩句就是文天祥被俘后表明忠貞志向的名句。文天祥堅貞不屈的民族氣節(jié)、強烈的愛國主義精神值得我們學習。【解析】（1）①原因是南方相對穩(wěn)定；北方人口南遷帶來大量勞動力和先進生產經(jīng)驗、技術、工具；統(tǒng)治者重視發(fā)展生產，興修水利；南方自然條件優(yōu)越（2）答：支持的態(tài)度；第二小問略，充分運用已學史實，不要出現(xiàn)史實硬傷，語句通順即可。（3）答：成吉思汗（鐵木真）（4）答：文化上吸收漢文化采用漢制漢法；政治上設行省制，在中央設宣政院直接管轄吐蕃地區(qū)，還設置了澎湖巡檢司管轄琉球、澎湖（今臺灣）；經(jīng)濟上重視農業(yè)生產，發(fā)展手工業(yè)，商業(yè)。（5）答：文天祥，學習他堅定不移、忠誠、愛國、英勇仁義的品格。29、（1）據(jù)所學知；三國兩晉中的“三國”是指魏；蜀、吳三國。西晉滅亡后，東晉偏安南方，北方進入了十六國時期。所以①是吳、②是東晉。

（2）208年；孫劉聯(lián)軍在打赤壁之戰(zhàn)中敗了曹操，為三國鼎立局面形成奠定了基礎。

（3）由材料一可以看出；三國兩晉南北朝時期，除了西晉有過短暫的統(tǒng)一之外，其他時期都處于政權分立狀態(tài)。

（4）由材料二可以看出；三國兩晉南北朝時期人口遷徙有兩種情形，一是西；北邊疆少數(shù)民族內遷，一是中原漢族南遷。人口遷徙促進了民族融合，也促進了經(jīng)濟、文化的交流與發(fā)展等。

（5）為了便于學習和接受漢族先進的文化；進一步加強對黃河流域的控制，孝文帝與494年將都城從平城遷到洛陽。魏晉南北朝時期，我國北方出現(xiàn)了民族融合的趨勢，孝文帝順應這種趨勢，采取了一系列漢化措施，促進了北方的民族交融。故題干圖示反映出北魏孝文帝改革與民族交融因果關系。

故答案為：

（1）①吳；②東晉。

（2）赤壁之戰(zhàn)。

（3）政權分立。

（4）兩種情形：北方少數(shù)民族內遷；中原人口南遷。積極影響：促進民族交融：促進江南地區(qū)經(jīng)濟的發(fā)展等。

（5）洛陽；互為因果的關系?！痉治觥?/p>

本題以三國兩