2024年湘師大新版八年級(jí)生物下冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年湘師大新版八年級(jí)生物下冊(cè)階段測(cè)試試卷100考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、廚房的主要污染是（）A.水污染B.空氣污染C.固體廢棄物污染D.噪聲污染2、昆蟲與我們?nèi)祟惖年P(guān)系十分密切，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A.吃青菜叫的菜青蟲是菜粉蝶的幼蟲B.捕殺蝗蟲的最佳時(shí)期是蝗蟲的成蟲期C.完全變態(tài)發(fā)育昆蟲的幼蟲和成蟲，避開了空間和食物的激烈競(jìng)爭(zhēng)D.蜜蜂的發(fā)育要經(jīng)過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個(gè)時(shí)期3、動(dòng)物數(shù)量的大量減少；可使人類有更大的發(fā)展空間，利于人類社會(huì)發(fā)展（）

A.正確B.錯(cuò)誤。

4、人體細(xì)胞內(nèi)的染色體，正常來源是（）A.一半來自父方、一半來自母方B.一半以上來自父方，一半以下來自母方C.一半以下來自父方、一半以上來自母方D.與父親相似的人，來自父方多，與母親相似的人，來自母方多5、“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”這蛙聲一片屬于動(dòng)物的（）A.報(bào)警行為B.繁殖行為C.防御行為D.攻擊行為6、下列有關(guān)新生命的孕育的表述，不正確的是（）A.卵細(xì)胞和精子在輸卵管中結(jié)合成受精卵B.胚胎發(fā)育初期的營(yíng)養(yǎng)由卵黃提供C.胎兒代謝產(chǎn)生的二氧化碳和廢物不能通過胎兒的呼吸和排泄系統(tǒng)排出D.正常情況下，卵細(xì)胞可以植入子宮內(nèi)膜，發(fā)育為一個(gè)新個(gè)體7、如圖是在顯微鏡下觀察到的幾何圖形，要將圖甲的幾何圖形換成圖乙，載玻片移動(dòng)方向和視野內(nèi)的明暗變化是A.左下方變亮B.左下方變暗C.右上方變亮D.右上方變暗8、在聾啞人的“啞語”對(duì)話中，不起作用的神經(jīng)中樞是（）A.語言中樞B.運(yùn)動(dòng)中樞C.視覺中樞D.聽覺中樞9、某類動(dòng)物，身體由兩層細(xì)胞構(gòu)成，消化腔只有一個(gè)開口。下列動(dòng)物中符合這一特征的是（）A.水蚤B.水螅C.蛔蟲D.渦蟲評(píng)卷人得分二、多選題(共5題，共10分)10、人在運(yùn)動(dòng)時(shí)出了大量的汗，其主要作用在于（）A.排出體內(nèi)多余的水分B.排出多余的鹽分C.散熱、維持體溫的相對(duì)穩(wěn)定D.排出運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的廢物11、秦嶺～淮河一線的南北差異明顯，下列說法正確的有（）A.該線以北河流冬季有冰期，河運(yùn)不發(fā)達(dá)B.該線以南以水田為主，盛產(chǎn)水稻、大豆、甜菜C.該線以北民居屋頂坡度大，墻體高，門窗寬大，利于避暑、排水D.該線以南的水鄉(xiāng)文化凸現(xiàn)，戲曲唱腔委婉，園林建筑小巧玲瓏12、下列描述相對(duì)性狀的兩項(xiàng)是（）A.金魚的體色有透明的和不透明的B.人的耳朵有有耳垂的和無耳垂的。

C.李子的表面光滑，葡萄的表面也光滑D.一株番茄秧上的兩個(gè)果實(shí)都是黃色13、第十二屆全國(guó)運(yùn)動(dòng)會(huì)于2013年8月31日在沈陽開幕；以下對(duì)沈陽敘述正確的是（）

A.是我國(guó)重要的開放邊境貿(mào)易口岸城市B.是我國(guó)重要的鐵路樞紐，京哈線和哈大線在此交會(huì)C.是中國(guó)汽車工業(yè)的“搖籃”，這里建有規(guī)模宏大的第一汽車制造廠D.是東北地區(qū)最大的綜合性中心城市和交通樞紐14、根據(jù)孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)，下列說法正確的是：（）A.豌豆的矮莖和矮莖雜交，長(zhǎng)成的植株一定是矮莖B.豌豆的高莖和高莖雜交，長(zhǎng)出的植株也可能出現(xiàn)矮莖C.雜種高莖豌豆的種子種下去長(zhǎng)成的植物還是高莖豌豆D.豌豆的高莖與矮莖雜交，下一代一定是高莖評(píng)卷人得分三、填空題(共8題，共16分)15、環(huán)境污染中最突出的污染是____和____。16、根據(jù)下圖回答下列問題：

（1）圖中太陽光、空氣屬于生態(tài)系統(tǒng)的____部分。

（2）圖中屬于初級(jí)消費(fèi)者的是____，屬于最高消費(fèi)者的是____。

（3）“螳螂捕蟬，黃雀在后”表達(dá)了食物鏈中部分生物的吃與被吃的食物關(guān)系，請(qǐng)正確書寫出圖中所包含的完整食物鏈____。17、香菇的食用部分我們成為_________，而孢子印是由________上散落下來的孢子組成的。18、某學(xué)習(xí)小組在進(jìn)行測(cè)定花生長(zhǎng)度大小取樣時(shí)，是在大粒的花生中取30粒較大的，在小粒的花生中取30粒較小的．____．（判斷對(duì)錯(cuò)）19、海洋深處沒有綠色植物生存是因?yàn)樗膲毫μ螅甠___．20、生物技術(shù)可以幫助人類戰(zhàn)勝能源危機(jī)．____．21、根據(jù)觀察現(xiàn)象回答下列問題．

實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①將一些糖和酵母菌放入燒瓶；并加入一些溫開水，搖晃均勻．

②將一個(gè)未充氣的小氣球套在燒瓶口上．

③將燒瓶放在比較溫暖的地方；每天觀察．

（1）燒瓶中會(huì)有什么現(xiàn)象發(fā)生？____．

（2）套在燒瓶上的小氣球會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象？____，為什么？____．

（3）將燒瓶中的水與酵母菌、糖充分搖勻的目的是____

（4）為什么要將燒瓶放在溫暖的地方？如果放在溫度較低的地方，會(huì)有什么結(jié)果？____

（5）如果燒瓶中只放酵母菌和水，上述現(xiàn)象能否發(fā)生？為什么？____．22、生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)在方向上是____，并且是逐級(jí)____的．評(píng)卷人得分四、判斷題(共4題，共36分)23、既能在水中生活，又能在陸地上生活的動(dòng)物，屬于兩棲動(dòng)物（判斷對(duì)錯(cuò)）24、利用嫁接繁育優(yōu)良品種既能保持植株的優(yōu)良特性，又能加快開花結(jié)實(shí)______（判斷對(duì)錯(cuò)）25、就地保護(hù)是指在生物原來的生活區(qū)域中對(duì)珍稀生物實(shí)施保護(hù)。26、保護(hù)動(dòng)物多樣性的核心是保護(hù)動(dòng)物遺傳多樣性。（）評(píng)卷人得分五、連線題(共3題，共30分)27、連線題：請(qǐng)將下列生物與它們的運(yùn)動(dòng)方式用線連起來。金魚兔蜥蜴蝙蝠爬行飛行游泳跳躍28、把下列食品所用的保存方法填入后面的橫線上A．蘑菇腌制法B．果脯巴斯德消毒法C．咸魚脫水法D．袋裝牛奶真空包裝法E．袋裝肉腸滲透保存29、【題文】連線題。

請(qǐng)將下列兩組相關(guān)聯(lián)的內(nèi)容用直線連接：

參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、B【分析】解：廚房中燃料燃燒和油脂加熱所形成的油煙氣體含有一氧化碳；二氧化碳、氮氧化物以及具有強(qiáng)烈致癌性的笨并芘等許多對(duì)人體有嚴(yán)重危害的物質(zhì)．

在廚房長(zhǎng)時(shí)間操作后便出現(xiàn)頭痛；胸悶、眼癢、鼻塞、耳鳴等；如果在廚房時(shí)間較為集中，時(shí)間較長(zhǎng)、嚴(yán)重的話還會(huì)導(dǎo)致失眠，記憶力減退、支氣管炎、肺炎等“醉油綜合癥”．

廚房污染是室內(nèi)污染的重要來源．因此；要注意廚房空氣質(zhì)量．可以加強(qiáng)廚房通風(fēng)；安裝抽油煙機(jī)、盡量少用旺火煎炒烹炸、做飯時(shí)盡可能將廚房與居室之間的門關(guān)閉等改進(jìn)措施．

故選：B

廚房中燃料燃燒和油脂加熱所形成的油煙氣體含有一氧化碳；二氧化碳、氮氧化物以及具有強(qiáng)烈致癌性的笨并芘等許多對(duì)人體有嚴(yán)重危害的物質(zhì)．

環(huán)境污染及其防治也是中考?？純?nèi)容，考查時(shí)經(jīng)常結(jié)合最近的時(shí)事新聞或政策法規(guī)進(jìn)行考查，題目難度一般不大．【解析】【答案】B2、B【分析】解：A；吃青菜葉的菜青蟲是菜粉蝶的幼蟲；成蟲菜粉蝶只進(jìn)食一點(diǎn)花蜜與露水，A正確；

B；蝗蟲的發(fā)育要經(jīng)過受精卵、幼蟲、成蟲三個(gè)階段；而且幼蟲和成蟲的差別不大，屬于不完全變態(tài)發(fā)育。在3齡幼蟲之前，蝗蟲的翅還沒有發(fā)育好，不能飛行，只能跳躍，所以，滅蝗的最佳時(shí)期就是3齡幼蟲之前，B錯(cuò)誤；

C；完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個(gè)時(shí)期；幼蟲和成蟲，避開了空間和食物的激烈競(jìng)爭(zhēng)，C正確；

D；蜜蜂的發(fā)育要經(jīng)過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個(gè)時(shí)期；屬于完全變態(tài)發(fā)育，D正確。

故選：B

（1）完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵；幼蟲、蛹和成蟲等4個(gè)時(shí)期。完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同；差異很大。如蚊子、蒼蠅、家蠶、菜粉蝶等。

（2）不完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵；若蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期。不完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似；但各方面未發(fā)育成熟，如蟋蟀、螳螂、螻蛄、蝗蟲等。

掌握昆蟲的生殖發(fā)育特點(diǎn)是解題的關(guān)鍵?！窘馕觥緽3、B【分析】動(dòng)物作為消費(fèi)者，直接或間接地以植物為食，通過消化和吸收，將攝取的有機(jī)物變成自身能夠利用的物質(zhì)，這些物質(zhì)在動(dòng)物體內(nèi)經(jīng)過分解，釋放能量，同時(shí)也產(chǎn)生二氧化碳、尿素等物質(zhì)，這些物質(zhì)可以被生產(chǎn)者利用，而動(dòng)物排出的糞便或遺體經(jīng)過分解者的分解后，也能釋放出二氧化碳、含氮的無機(jī)鹽等物質(zhì)，可見，動(dòng)物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)。自然界中的動(dòng)物和植物在長(zhǎng)期生存與發(fā)展的過程中，形成相互適應(yīng)、相互依存的關(guān)系，動(dòng)物能夠幫助植物傳粉，使這些植物順利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜，動(dòng)物能夠幫助植物傳播果實(shí)和種子，有利于擴(kuò)大植物的分布范圍，如蒼耳果實(shí)表面的鉤刺掛在動(dòng)物的皮毛上，等等都說明動(dòng)物在自然界中有重要的作用，因此如果動(dòng)物的數(shù)量大量減少，將會(huì)影響自然界的物質(zhì)循環(huán)、不利于幫助植物傳粉、傳播果實(shí)和種子，最終影響人類社會(huì)發(fā)展。故題干敘述錯(cuò)誤。故選B?！窘馕觥緽4、A【分析】解：體細(xì)胞中染色體是成對(duì)存在；在形成精子和卵細(xì)胞的細(xì)胞分裂過程中，染色體都要減少一半．而且不是任意的一半，是每對(duì)染色體中各有一條進(jìn)入精子和卵細(xì)胞．生殖細(xì)胞中的染色體數(shù)是體細(xì)胞中的一半，不成對(duì)存在．當(dāng)精子和卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵時(shí)，染色體又恢復(fù)到原來的水平，一對(duì)染色體一條來自父方，一條來自母方．

故選：A．

細(xì)胞核中染色體的變化；分裂成體細(xì)胞時(shí)染色體復(fù)制平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中，分裂成生殖細(xì)胞時(shí)染色體不復(fù)制，因此減半，受精卵的染色體一條來自父方，一條來自母方．

正確理解生殖過程染色體的變化是解決本題的關(guān)鍵．【解析】A5、B【分析】解：“稻花香里說豐年；聽取蛙聲一片”，蛙聲是雄蛙為了吸引雌蛙前來屬于繁殖行為中的求偶行為，體現(xiàn)了動(dòng)物的繁殖行為。

故選：B。

繁殖行為：與動(dòng)物繁殖有關(guān)的行為．如占巢；求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行為．

知道動(dòng)物各種行為的概念、特點(diǎn)是解題的關(guān)鍵所在．【解析】B6、D【分析】試題分析：受精是精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的過程，受精的場(chǎng)所是輸卵管，受精卵是新生命個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)，沒有經(jīng)過受精的卵細(xì)胞不可能發(fā)育成新個(gè)體。胚胎發(fā)育早起期的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)由卵黃供給，后期則由母體供給，胎盤是連結(jié)母體和胎兒的紐帶，胎兒所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣由則母體通過胎盤供給，同時(shí)胎兒新陳代謝產(chǎn)物的二氧化碳和廢物等由胎盤運(yùn)送給母體，通過呼吸和排泄排出體外?？键c(diǎn)：本題考查的知識(shí)點(diǎn)是受精的概念，胚胎發(fā)育的營(yíng)養(yǎng)供給?！窘馕觥俊敬鸢浮緿7、D【分析】【解析】試題分析：顯微鏡看到的物像不但上下顛倒，左右也顛倒，所以要將偏在右上方的物像移到視野中央，應(yīng)將裝片往右上方移，乙看到的物像變大，即換高倍鏡，低倍鏡下的視野大，看見的細(xì)胞數(shù)目多，但體積小，進(jìn)來的光線多，故而視野較亮，而高倍鏡的視野較小，看見的細(xì)胞數(shù)目少，單個(gè)細(xì)胞的體積大，進(jìn)來的光線少，故而視野暗?？键c(diǎn)：顯微鏡的使用方法?！窘馕觥俊敬鸢浮緿8、D【分析】【解析】試題分析：條件反射是動(dòng)物通過神經(jīng)系統(tǒng)大腦，對(duì)外界或內(nèi)部的刺激作出的有規(guī)律的反應(yīng)，聾啞人之間用手語交談，必須有軀體運(yùn)動(dòng)中樞協(xié)調(diào)指揮軀體運(yùn)動(dòng)完成手勢(shì)動(dòng)作，要利用視覺中樞看見手勢(shì)形成視覺，要有語言中樞理解手語的含義，才能實(shí)現(xiàn)聾啞人之間用手語交談，所以此題答案為D?？键c(diǎn)：本題考查的是人類特有的條件反射?！窘馕觥俊敬鸢浮緿9、B【分析】【解答】身體由兩層細(xì)胞（內(nèi)胚層；外胚層）構(gòu)成；消化腔只有一個(gè)開口的動(dòng)物是腔腸動(dòng)物。A、水蚤屬于節(jié)肢動(dòng)物，A錯(cuò)誤；

B；水螅屬于腔腸動(dòng)物；B正確。

C；蛔蟲屬于線性動(dòng)物；C錯(cuò)誤；

D；渦蟲屬于扁形動(dòng)物；D錯(cuò)誤；

故選：B。

【分析】關(guān)鍵點(diǎn)：腔腸動(dòng)物的主要特征：生活在水中、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、體內(nèi)有消化腔、有口無肛門二、多選題(共5題，共10分)10、CD【分析】解：據(jù)分析可知：人體運(yùn)動(dòng)時(shí)排出汗液；主要是為了排出運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的廢物，此外還有散熱；維持體溫相對(duì)穩(wěn)定的作用．

故答案為：C和D．

皮膚的主要功能有保護(hù)；分泌、排泄、調(diào)節(jié)體溫和感受外界刺激等作用．汗腺能夠排出汗液；汗液中含有多余的水分、無機(jī)鹽和尿素，排汗就排出了體內(nèi)的廢物．此外，汗液蒸發(fā)還能帶走身體的熱量，維持體溫的恒定．

回答此題的關(guān)鍵是要明確排汗的意義．【解析】【答案】CD11、AD【分析】略【解析】AD12、AB【分析】【分析】

本題考查相對(duì)性狀的概念，解題的關(guān)鍵是理解相對(duì)性狀的概念，結(jié)合具體的生物事例進(jìn)行分析?！窘獯稹啃誀钍侵干飩€(gè)體表現(xiàn)出來的形態(tài)結(jié)構(gòu)；生理特性和行為方式都稱為性狀。同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對(duì)性狀。金魚的體色有透明的和不透明的；人的耳朵有有耳垂的和無耳垂的均屬于同一種生物同一性狀的不同表現(xiàn)類型，屬于相對(duì)性狀；李子的表面光滑，葡萄的表面也光滑，兩種生物的性狀，不是同一種生物，不是相對(duì)性狀；一株番茄秧上的兩個(gè)果實(shí)都是黃色，是同一種生物，不是同一性狀一不同表現(xiàn)，不是相對(duì)性狀。故AB符合題意。

故選AB。

【解析】AB13、BD【分析】略【解析】BD14、AB【分析】試題分析：豌豆的矮莖是隱性性狀，兩個(gè)隱性性狀的個(gè)體雜交，后代不會(huì)出現(xiàn)性狀分離，仍然是矮莖；高莖植株的基因型有純合子和雜合子兩種，兩個(gè)雜合子雜交，后代會(huì)出現(xiàn)性狀分離，出現(xiàn)矮莖植株；生物的性狀是有基因和環(huán)境共同作用的結(jié)果，如果環(huán)境條件不好，高莖豌豆也有可能長(zhǎng)成矮莖。考點(diǎn)：本題主要考查生物的性狀遺傳以及孟德爾遺傳規(guī)律的應(yīng)用?！窘馕觥俊敬鸢浮緼B三、填空題(共8題，共16分)15、溫室效應(yīng)酸雨【分析】【解答】環(huán)境污染是指由于人為因素使有害有毒物質(zhì)對(duì)大氣；水體、土壤、動(dòng)植物造成損害；使它們的構(gòu)成和狀態(tài)發(fā)生變化，從而破壞和干擾人類的正常生活。據(jù)調(diào)查，全球污染已達(dá)到了極高的境界，擾亂了全球生態(tài)平衡，促使部分動(dòng)物因受污染而絕種。思考解答。環(huán)境污染中最突出的污染表現(xiàn)在溫室效應(yīng)和酸雨兩大問題上。

故答案為：溫室效應(yīng)酸雨。

【分析】正確解答本題的關(guān)鍵是理解環(huán)境污染的嚴(yán)重性及危害，明確環(huán)境污染中最突出的污染是溫室效應(yīng)和酸雨。16、非生物蟬蛇綠色植物→蟬→螳螂→黃雀→蛇【分析】【解答】（1）一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分；生物成分包括生產(chǎn)者；消費(fèi)者和分解者．生產(chǎn)者主要指綠色植物，能夠通過光合作用制造有機(jī)物，為自身和生物圈中的其他生物提供物質(zhì)和能量；消費(fèi)者主要指各種動(dòng)物，在促進(jìn)生物圈中的物質(zhì)循環(huán)起重要作用；分解者是指細(xì)菌和真菌等營(yíng)腐生生活的微生物，它們能將動(dòng)植物殘?bào)w中的有機(jī)物分解成無機(jī)物歸還無機(jī)環(huán)境，促進(jìn)了物質(zhì)的循環(huán)．非生物部分包括陽光、空氣、水、土壤、溫度等，所以圖中太陽光、空氣屬于生態(tài)系統(tǒng)的非生物部分．

（2）圖中蟬；螳螂、黃雀和蛇屬于動(dòng)物；為消費(fèi)者，其中蟬直接以植物為食，為初級(jí)消費(fèi)者，而蛇為最高級(jí)消費(fèi)者．

（3）食物鏈指的是在生態(tài)系統(tǒng)中；各種生物之間由于食物關(guān)系而形成的一種聯(lián)系．在食物鏈中，只有生產(chǎn)者和消費(fèi)者，關(guān)系是生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者→三級(jí)消費(fèi)者→下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的消費(fèi)者等等．在“螳螂捕蟬，黃雀在后”這一成語中，形成的食物鏈應(yīng)為：綠色植物→蟬→螳螂→黃雀→蛇．

故答案為：（1）非生物部分（2）蟬；蛇（3）綠色植物→蟬→螳螂→黃雀→蛇回答此題的關(guān)鍵是要明確生態(tài)系統(tǒng)的組成和各部分功能以及正確的書寫食物鏈．

【分析】生態(tài)系統(tǒng)的組成包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者．缺少哪種成分也不能構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)．17、子實(shí)體菌褶

【分析】【分析】

此題考查的是蘑菇的主要特征。掌握蘑菇的結(jié)構(gòu)及特征是解題的關(guān)鍵。

【解答】

香菇是一種真菌。它由菌絲體和子實(shí)體兩大部分組成，香菇的子實(shí)體又由菌蓋、菌褶和菌柄三部分組成。我們食用的就是香菇的子實(shí)體。子實(shí)體上的菌褶，位于菌蓋背面呈輻射狀排列，白色。褶片表面被以子實(shí)層，其上有許多擔(dān)子，在擔(dān)子上有無數(shù)的擔(dān)孢子。孢子卵圓形，光滑無色。而孢子印就是由菌褶上散落下來的孢子組成的。

【解析】子實(shí)體菌褶

18、略

【分析】

不能對(duì)檢測(cè)對(duì)象逐一檢查時(shí)；可以從檢測(cè)對(duì)象總體中抽取少量個(gè)體作為樣本，這樣檢測(cè)的結(jié)果能夠反映總體的情況，這種方法叫做抽樣檢測(cè)法．為使抽樣檢測(cè)的結(jié)果接近總體真實(shí)情況，抽樣時(shí)應(yīng)當(dāng)盡量避免主觀因素的影響．為了提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性，樣品要有足夠的數(shù)量，建議不要少于30粒．故此題說法錯(cuò)誤．

故答案為：×．

【解析】【答案】此題考查抽樣檢測(cè)法的概念和樣本的大小與總體的關(guān)系．抽樣時(shí)應(yīng)當(dāng)盡量避免主觀因素的影響．抽樣檢測(cè)樣品數(shù)量越多；總體就越接近真實(shí)情況．

19、略

【分析】

光在海水中的穿透性有淺到深越來越弱；最淺處光最強(qiáng)，有紅光也有藍(lán)紫光，有利于綠藻利用，所以是綠藻；往下一些紅光穿透性不強(qiáng)被海水吸收，能利用起來用作光合作用的只剩藍(lán)紫光，褐藻有利于吸收藍(lán)紫光，是褐藻；再往下，藍(lán)紫光也被吸收一部分，是紅藻；最深處沒有光，因此沒有植物生存，只有一些硫化菌，因此題干說法錯(cuò)誤．

故答案為：×．

【解析】【答案】此題主要考查了環(huán)境中的非生物因素對(duì)生物的影響．光在海水中的穿透性有淺到深越來越弱；最淺處光最強(qiáng)，深處幾乎沒有光線．

20、略

【分析】

生物技術(shù)一方面能提高不可再生能源的開采率；另一方面能開發(fā)更多可再生能源．首先，生物技術(shù)提高了石油開采的效率；其次，生物技術(shù)為新能源的利用開辟了道路．因此生物技術(shù)可以幫助人類戰(zhàn)勝能源危機(jī)．

故答案為：√

【解析】【答案】生物技術(shù)是指人們以現(xiàn)代生命科學(xué)為基礎(chǔ)；結(jié)合其他科學(xué)的原理，采用先進(jìn)的科學(xué)手段，按照預(yù)先的設(shè)計(jì)改造生物體或加工生物原料，為人類生產(chǎn)出所需產(chǎn)品或達(dá)到某種目的．生物技術(shù)是人們利用微生物；動(dòng)植物體對(duì)物質(zhì)原料進(jìn)行加工，以提供產(chǎn)品來為社會(huì)服務(wù)的技術(shù)．它主要包括發(fā)酵技術(shù)和現(xiàn)代生物技術(shù)．

21、液體中有氣泡產(chǎn)生小氣球會(huì)膨脹起來酵母菌發(fā)酵會(huì)產(chǎn)生大量二氧化碳使酵母菌與糖充分接觸酵母菌發(fā)酵需要一定的溫度．溫度過低會(huì)使發(fā)酵速度減慢或酵母菌休眠不能．酵母菌發(fā)酵是對(duì)糖的分解，沒有糖，就不會(huì)有氣泡產(chǎn)生【分析】【解答】（1）在適宜的溫度下；不管是有氧還是無氧，酵母菌都能分解葡萄糖產(chǎn)生二氧化碳，因此燒瓶?jī)?nèi)的液體中會(huì)有氣泡產(chǎn)生．

（2）酵母菌分解葡萄糖會(huì)產(chǎn)生二氧化碳；因此套在瓶口上的小氣球會(huì)出現(xiàn)膨脹現(xiàn)象．

（3）只有將燒瓶中的水與酵母菌；糖充分搖勻；才能使酵母菌與糖充分接觸，便于對(duì)糖的分解．

（4）酵母菌發(fā)酵需要在一定溫度下進(jìn)行；如果放在溫度過低的地方，會(huì)使酵母菌發(fā)酵緩慢，甚至?xí)霈F(xiàn)酵母菌休眠現(xiàn)象，影響實(shí)驗(yàn)效果．

（5）因?yàn)榻湍妇l(fā)酵是對(duì)糖的分解；如果沒有糖，只有水和酵母菌，則不會(huì)有氣泡產(chǎn)生．

故答案為：（1）液體中有氣泡產(chǎn)生；

（2）小氣球會(huì)膨脹起來；酵母菌發(fā)酵會(huì)產(chǎn)生大量二氧化碳；

（3）使酵母菌與糖充分接觸；

（4）酵母菌發(fā)酵需要一定的溫度．溫度過低會(huì)使發(fā)酵速度減慢或酵母菌休眠；

（5）不能．酵母菌發(fā)酵是對(duì)糖的分解；沒有糖，就不會(huì)有氣泡產(chǎn)生．

【分析】微生物的發(fā)酵技術(shù)在食品、藥品的制作中具有重要意義，如制饅頭或面包和釀酒要用到酵母菌發(fā)酵等．22、單向的遞減【分析】【解答】能量流動(dòng)是指生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入（通過植物的光合作用把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能）；傳遞（流入下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)；流入分解者）和散失（各生物的呼吸作用散失）的過程．下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量來源于上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)，各營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量有三個(gè)去向：①該生物呼吸作用散失②流入下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)③流入分解者．營(yíng)養(yǎng)級(jí)越多，能量流動(dòng)中消耗的能量就越多，所以，營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高，儲(chǔ)能越少，個(gè)體數(shù)量越少．因此，在生態(tài)系統(tǒng)中，對(duì)生物的個(gè)體數(shù)量起決定作用的是生態(tài)系統(tǒng)中的能量；這就決定了：大多數(shù)食物鏈一般只有3﹣4個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)．一般地說：輸入到下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量中，只有10%﹣20%的能量能流入下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)，由此可以得出：能量的流動(dòng)是沿食物鏈方向是單向的，并且是逐級(jí)遞減的．

【分析】生態(tài)系統(tǒng)中能量的流動(dòng)是沿食物鏈逐級(jí)遞減的，單向的，不循環(huán)．四、判斷題(共4題，共36分)23、×【分析】【解答】解：兩棲動(dòng)物的幼體必須生活在水中；用鰓呼吸，成體水陸兩棲，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸，而不是僅指陸地上和水里都能生活就可．如烏龜既能在水中又能在陸地上生活，屬于爬行動(dòng)物，不是兩棲動(dòng)物．故說法錯(cuò)誤．

【分析】?jī)蓷珓?dòng)物是指：幼體生活在水中，用鰓呼吸；成體既能生活在水中，也能生活在潮濕的陸地上，主要用肺呼吸，兼用皮膚呼吸．24、×【分析】解：嫁接屬于無性繁殖；沒有精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的過程，因而后代一般不會(huì)出現(xiàn)變異，能保持嫁接上去的接穗優(yōu)良性狀的穩(wěn)定，而砧木一般不會(huì)對(duì)接穗的遺傳性產(chǎn)生影響．因此題干說法錯(cuò)誤．

故選：×

嫁接是指把一個(gè)植物體的芽或枝；接在另一個(gè)植物體上，使結(jié)合在一起的兩部分長(zhǎng)成一個(gè)完整的植物體．

嫁接的內(nèi)容是考試的重點(diǎn)，注意理解，平時(shí)記憶時(shí)注意圖文結(jié)合．【解析】×25、√【分析】試題分析：就地保護(hù)是指在原來的生活區(qū)域中對(duì)瀕危生物實(shí)施保護(hù)，即建立自然保護(hù)區(qū)，除了建立自然保護(hù)區(qū)之外，人們有時(shí)把瀕危物種遷出原地，移入動(dòng)物園、水族館和瀕危動(dòng)物繁育中心，進(jìn)行特殊的保護(hù)和管理，這叫異地保護(hù)。考點(diǎn)：本題考查的是保護(hù)生物多樣性的基本措