2024年浙教版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2024年浙教版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)階段測(cè)試試卷824考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、火眼金睛。選出下列拼音正確的一組（）A.少年（shào）偶然（ǒu）家鄉(xiāng)（xiāng）B.笑話（xiào）兒童（tōng）分離（lì）C.雙鬢（bìn）為何（hé）改正（jǎi）D.互相（xiāng）衰?。╯uāi）客人（kè）2、下面句中加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋正確的是（）

在一座陡峭的山峰上，有一只“猴子”。A.這座山峰坡度很大，直上直下B.這座山很高3、給加點(diǎn)的詞語(yǔ)選擇正確的解釋。

天無(wú)邊無(wú)際，大得很哪?。ǎ〢.沒(méi)有邊際B.不好找邊際C.沒(méi)有多大4、理解加點(diǎn)字的意思；選擇正確的解釋。

亡羊補(bǔ)牢（）A.牢房B.牢固，經(jīng)久C.養(yǎng)牲畜的圈5、理解句子的意思。

“怎么不能？我很愿意幫您做事?！保ǎ〢.我能夠幫您做事，也愿意幫您做事。B.我不能夠幫您做事，也不愿意幫您做事。C.我不能夠幫您做事，但我愿意幫您做事。6、孩子，光聽(tīng)別人說(shuō)，自己不動(dòng)腦筋，不去試試，是不行的。河水是深是淺，你去試一試就知道了。這句話的深刻含義是（）A.懂得遇到問(wèn)題時(shí)不能光聽(tīng)別人說(shuō)，要自己動(dòng)腦筋想想，一定要去試一試，找到解決的辦法。B.遇到問(wèn)題還是多聽(tīng)別人的意見(jiàn)。7、哪幾個(gè)自然段是寫雷雨后的景象（）A.1至3B.4至5C.6至88、開(kāi)店啟示。（《蜘蛛開(kāi)店》）

蜘蛛開(kāi)了幾次店都沒(méi)有成功，我從中懂得了（）A.做生意很難，要多嘗試，多給自己機(jī)會(huì)。B.做任何事之前都要考慮周全，否則就會(huì)自討苦吃。9、（《祖先的搖籃》）祖先在他們的搖籃里生活得很（）A.開(kāi)心B.困難評(píng)卷人得分二、填空題(共9題，共18分)10、解釋下列字在詩(shī)中的意思。

曉：____

無(wú)：____

眠：____

聞：____

啼：____11、按要求填空。

“趣”字按部首查字法先查_(kāi)___部，再查_(kāi)___畫。能組成詞語(yǔ)____。12、根據(jù)字的結(jié)構(gòu)填空。

藍(lán)呼格盯冒圖床啊壓蘭。

左右結(jié)構(gòu)的是____

上下結(jié)構(gòu)的是____

左中右結(jié)構(gòu)的是____

全包圍結(jié)構(gòu)的是____

半包圍結(jié)構(gòu)的是____13、辨形組詞。

渴____喝____

蛙____娃____14、把錯(cuò)亂的句子排成一段通順的話；在括號(hào)里寫上序號(hào)。

①我心里甜滋滋的。

②爸爸接過(guò)茶；笑瞇瞇地說(shuō)：“真是乖孩子?！?/p>

③我給爸爸送去一杯茶。

④吃過(guò)晚飯；爸爸坐在沙發(fā)上看電視。

____15、從文《蠶姑娘》中找出兩對(duì)反義詞。

____——________——____16、我是拼音小能手。xiāndānwūyúnyìshùmíngxiǎn________________qígānzhǎyǎnbōtāo____________17、在下列橫線上填上合適的詞。

一____朋友一____花一個(gè)____一____衣服一____花種18、按拼音寫漢字。chōngxīliánxuán____氣____蓋____系____轉(zhuǎn)shǔyǒngnángjiǎn____假游____氣________刀評(píng)卷人得分三、問(wèn)答題(共9題，共18分)19、讀寓言《坐井觀天》；你知道嗎？

青蛙問(wèn)小鳥(niǎo)：“你從哪兒來(lái)呀？”這是一個(gè)什么句子？20、讀古詩(shī)《夜書(shū)所見(jiàn)》，夜晚詩(shī)人究竟看到什么？21、按課文《日記兩則—第一則》內(nèi)容填空。

6月1日星期五陰。

昨天晚上；我做了個(gè)夢(mèng)。夢(mèng)見(jiàn)我穿上了擺在商店櫥窗里的那條裙子。那是一條鑲著花邊的百紗裙。我穿著它走進(jìn)學(xué)校，同學(xué)們都投來(lái)羨慕的目光。今天是我的節(jié)日，媽媽一定會(huì)給我買那條裙子。

媽媽下班了；手里提著一大包東西。我迫不及待地打開(kāi)包，里面有兩條粉紅色的布料連衣裙，兩個(gè)紅書(shū)包，兩套《少年兒童百科全書(shū)》，就是沒(méi)有我心愛(ài)的裙子。

媽媽把禮物分成兩份；給我一份，留下一份，說(shuō)那一份是給阿英妹妹的。

阿英妹妹是誰(shuí)？她在哪里？媽媽明明知道我喜歡那條裙子；卻不給我買，媽媽真小氣！

思考：看到媽媽的禮物后我的心情有什么變化？22、讀課文，說(shuō)說(shuō)第一次借芭蕉扇的結(jié)果怎么樣?23、讀課文《國(guó)旗和太陽(yáng)一同升起》，根據(jù)課文內(nèi)容回答問(wèn)題，觀察第一幅插圖，你看到了什么，想到了什么？24、你知道北京有哪些古建筑嗎？想一想；寫一寫。

________25、《征友啟事》課文中是誰(shuí)找朋友？為什么要找朋友？請(qǐng)用文中的句子來(lái)回答26、認(rèn)識(shí)“難”字，你是怎么記住“難”呢？27、讀課文《小鹿的減法》，說(shuō)說(shuō)小鹿為什么修橋？評(píng)卷人得分四、書(shū)面表達(dá)(共4題，共12分)28、《望廬山瀑布》表達(dá)了作者怎樣的思想感情？29、根據(jù)意思寫詞語(yǔ)。

①顏色的一種；一般用來(lái)形容凋零的落葉。________

②形容焦躁不安，十分心急。________30、解釋句中加線詞語(yǔ)。

又一扇，烈火竟____________起千丈高，把自己屁股上的毫毛都____________了。31、解釋句中加線詞語(yǔ)。

天再不____________，魚(yú)蝦就會(huì)死光，河神比我們還____________呢。評(píng)卷人得分五、綜合題(共2題，共16分)32、閱讀《“紅領(lǐng)巾”真好》，按課文內(nèi)容填空。(1)、“紅領(lǐng)巾”指誰(shuí)？(2)、為什么說(shuō)“紅領(lǐng)巾”真好？33、讀課文《我們成功了》，品味探究(1)、第一段中的“不約而同”的意思？(2)、為什么人們都“不約而同”地涌上街頭？參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、A【分析】【分析】B兒童應(yīng)該讀（tóng）,f分離應(yīng)該讀（lí）;C改正應(yīng)該讀（gǎi）；D衰敗應(yīng)該讀（shuāi）。少年；年少的人。偶然，表示意想不到的，事理上不一定要發(fā)生而發(fā)生的。兒童，年級(jí)小的孩子，童，兒童，第二聲，分離，離開(kāi)，雙鬢，鬢，臉旁靠近耳朵的頭發(fā)；為何，為什么。改正，指改正錯(cuò)誤。互相，相互。衰敗，事情轉(zhuǎn)向微弱?？腿?，到訪的人。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)拼音的熟練程度，對(duì)于這些易寫錯(cuò)的拼音，應(yīng)注意辨析，并掌握它們的組詞。2、A【分析】本題考查了學(xué)生對(duì)于句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的理解，要想理解重點(diǎn)詞語(yǔ)，就要先理解整個(gè)詞語(yǔ)或句子的意義，結(jié)合平時(shí)的學(xué)習(xí)積累，運(yùn)用自己喜歡的方法進(jìn)行理解辨析即可?！窘馕觥慷盖停浩露群艽螅鄙现毕?。故選：A。3、A【分析】考查了學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的理解與辨析，需要平時(shí)生活中多在具體的語(yǔ)言環(huán)境中去體會(huì)，并且多積累，多總結(jié)?！窘馕觥繜o(wú)邊無(wú)際：沒(méi)有邊際。故選：A。4、A【分析】考查了學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的理解與辨析，需要平時(shí)生活中多在具體的語(yǔ)言環(huán)境中去體會(huì)，并且多積累，多總結(jié)?！窘馕觥客鲅蜓a(bǔ)牢：意思是羊逃跑了再去修補(bǔ)羊圈，還不算晚。牢：養(yǎng)牲畜的圈。故選：C。5、A【分析】考查了理解句子的意思，理解句子指的是說(shuō)出句子的表層意思，有時(shí)又要說(shuō)出句子的深層含義。表層意思就是指根據(jù)字面所表達(dá)的，深層意思是指句子所包含的感情，觀點(diǎn)，議論或主旨等。理解句子首先要讀懂全文所表達(dá)的內(nèi)容，了解文章的主題，再根據(jù)上下文的意思去理解句子所表達(dá)的內(nèi)容。【解析】從“怎么不能？我很愿意幫您做事”可知，這句話是說(shuō)“我能，也很愿意幫您做事”。故選：A。6、A【分析】考查了句義，主要是抓句子里面的一些關(guān)鍵詞，通過(guò)這些關(guān)鍵詞結(jié)合的中心意思來(lái)理解句子?！窘馕觥俊昂⒆?，光聽(tīng)別人說(shuō)，自己不動(dòng)腦筋，不去試試，是不行的。河水是深是淺，你去試一試就知道了?！边@句話的深刻含義是：懂得遇到問(wèn)題時(shí)不能光聽(tīng)別人說(shuō)，要自己動(dòng)腦筋想想，一定要去試一試，找到解決的辦法。故選：A。7、C【分析】考查了對(duì)段落意思的概括。概括段意，也可遵循以下方法：①摘句法，直接摘引原句②縮句法，有些段由一個(gè)長(zhǎng)句組成，概括段意時(shí)，可將其壓縮③串聯(lián)法，把層意合并歸納④擇要法，取主要層意為段意⑤歸納法，在無(wú)法使用上述各法時(shí)，可把一段中的幾層意思?xì)w結(jié)到一起，用自己的語(yǔ)言概括本段的段意?！窘馕觥拷Y(jié)合“漸漸地，漸漸地，雷聲小了，雨聲也小了。”“天亮起來(lái)了。打開(kāi)窗戶，清新的空氣迎面撲來(lái)?！薄坝晖Ａ?。太陽(yáng)出來(lái)了。一條彩虹掛在天空。蟬叫了。蜘蛛又坐在網(wǎng)上。池塘里水滿了，青蛙也叫起來(lái)了?！笨芍?，課文6、7、8自然段寫了雷雨后的景象。故選：C。8、B【分析】考查了體會(huì)文章的主題。主題是作者在文章中通過(guò)各種材料所表達(dá)的中心意思。它貫穿著文章的全部?jī)?nèi)容，體現(xiàn)著作者寫作的主要意圖，包含著作者對(duì)文章中反映的客觀事物的基本認(rèn)識(shí)、理解和評(píng)價(jià)?！窘馕觥恐┲腴_(kāi)了幾次店都沒(méi)有成功，我從中懂得了做任何事之前都要考慮周全，否則就會(huì)自討苦吃。故選：B。9、A【分析】考查了對(duì)課文的理解能力和對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容的掌握情況；這就要求我們上課積極動(dòng)腦，認(rèn)真聽(tīng)講，主動(dòng)質(zhì)疑，把課文學(xué)懂，學(xué)活。

根據(jù)課文內(nèi)容填空的題型既考查了對(duì)課文原文的熟悉，也考查了對(duì)課文的理解，做題的過(guò)程也是一次知識(shí)梳理的過(guò)程?！窘馕觥俊蹲嫦鹊膿u籃》是一首兒童詩(shī)，這首詩(shī)突出表現(xiàn)了“人與自然和諧相處”的重要主題。故選：A。二、填空題(共9題，共18分)10、天亮沒(méi)有睡覺(jué)聽(tīng)到鳴叫【分析】【分析】考查學(xué)生對(duì)字義的掌握。春眠不覺(jué)曉；曉，天亮。無(wú)，沒(méi)有。眠，睡覺(jué)。聞，聽(tīng)見(jiàn)。啼，鳴叫。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)字義的掌握程度，學(xué)生應(yīng)該掌握詞語(yǔ)的意思。11、走8趣味【分析】【分析】此題不僅考查學(xué)生查字典的能力；同時(shí)對(duì)漢語(yǔ)拼音；漢字結(jié)構(gòu)、偏旁部首、組詞等方面的知識(shí)進(jìn)行考查。因此，應(yīng)全面扎實(shí)地掌握各方面的知識(shí)，同時(shí)在運(yùn)用知識(shí)時(shí)，注意把握其不同的特點(diǎn)和要求。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生查字典的能力。應(yīng)注意“趣”的筆順。12、呼格盯藍(lán)冒蘭啊圖床壓【分析】【分析】左右結(jié)構(gòu)的是呼格盯；上下結(jié)構(gòu)的是藍(lán)冒蘭；左中右結(jié)構(gòu)的是啊；全包圍結(jié)構(gòu)的是圖；半包圍結(jié)構(gòu)的是床壓。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)本課生字間架結(jié)構(gòu)的掌握。13、口渴喝水青蛙女娃【分析】【分析】口渴；口干想喝水。喝水，是生命體通過(guò)口腔攝入水以補(bǔ)充自身細(xì)胞內(nèi)水份。青蛙，屬于脊索動(dòng)物門；兩棲綱、無(wú)尾目、蛙科的兩棲類動(dòng)物。女娃，女孩子。

【點(diǎn)評(píng)】本題要求學(xué)生在學(xué)習(xí)中一定要認(rèn)真，培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)觀察形似字，養(yǎng)成學(xué)習(xí)漢字細(xì)心的好習(xí)慣。14、④③②①【分析】【分析】考查學(xué)生對(duì)句子排序的掌握。根據(jù)故事情節(jié)：吃過(guò)晚飯；爸爸坐在沙發(fā)上看電視，我給爸爸送去一杯茶。爸爸接過(guò)茶，笑瞇瞇地說(shuō)：“真是乖孩子?！保倚睦锾鹱套痰?。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)句子排序的掌握，學(xué)生要根據(jù)故事情節(jié)進(jìn)行排列。15、黑白胖瘦【分析】【分析】考查學(xué)生對(duì)詞義的掌握；從而找出反義詞。從文中我們可以找出黑和白；胖和瘦這兩對(duì)詞義相反的詞語(yǔ)。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)詞義的掌握，從而找出反義詞。16、仙丹烏云藝術(shù)明顯旗桿眨眼波濤【分析】【分析】仙丹：將多種化學(xué)原料；放入丹爐等容器內(nèi)，再經(jīng)高溫處理，最后提煉成的混合物。明顯：分明，清楚明白。波濤：江湖海中的大波浪。

【點(diǎn)評(píng)】理解詞義，讀準(zhǔn)字音，會(huì)用這些詞語(yǔ)造句，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的興趣，提高學(xué)生準(zhǔn)確認(rèn)讀拼音的能力。要注意“烏云”的“烏”與“小鳥(niǎo)”的“鳥(niǎo)”區(qū)別，“波濤”的“波”與“坡”的區(qū)別。17、位盆月件些【分析】【分析】數(shù)量詞和名詞搭配組成短語(yǔ)；一位朋友，一盆花，一個(gè)月，一件衣服，一些花種。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)數(shù)量詞的正確理解和使用。18、充膝聯(lián)旋暑泳囊剪【分析】【分析】從字的結(jié)構(gòu)上看；這8個(gè)字可分為：上下結(jié)構(gòu)：充；暑、剪；上中下結(jié)構(gòu)：囊；左右結(jié)構(gòu)：膝、聯(lián)、旋、泳。

【點(diǎn)評(píng)】要求學(xué)生掌握字的結(jié)構(gòu)，準(zhǔn)確書(shū)寫漢字，“囊”字比較難寫，上邊是“中”加一橫中間是“冖”,下邊是“襄”去掉“亠”?！凹簟毙温?，從刀,前聲。本義:用剪刀鉸斷。三、問(wèn)答題(共9題，共18分)19、這是一個(gè)擬人句?！痉治觥俊痉治觥繑M人修辭方法；就是把事物人格化，將本來(lái)不具備人動(dòng)作和感情的事物變成和人一樣具有動(dòng)作和感情的樣子（就像童話里的動(dòng)物；植物能說(shuō)話，能大笑）。

【點(diǎn)評(píng)】修辭手法是通過(guò)修飾、調(diào)整語(yǔ)句，運(yùn)用特定的表達(dá)形式以提高語(yǔ)言表達(dá)作用的方式和方法。修辭手法，是為提高表達(dá)效果，用于各種文章或應(yīng)用文的寫作的語(yǔ)言表達(dá)方法的集合。20、夜晚的時(shí)候詩(shī)人看到了游客和孩子?！痉治觥俊痉治觥渴捠挼那镲L(fēng)吹動(dòng)梧桐葉；送來(lái)陣陣寒意，客游在外的詩(shī)人不禁思念起自己的家鄉(xiāng)。孩子在捉蟋蟀。

【點(diǎn)評(píng)】這首詩(shī)寫羈旅鄉(xiāng)思之情，但作者不寫如何獨(dú)棲孤館、思念家鄉(xiāng)，而著重于夜間小景。他深夜難眠，透過(guò)窗戶，看到不遠(yuǎn)處籬笆間有盞燈火。于是他明白了原來(lái)是有孩子在捉蟋蟀。21、期待——失望埋怨不高興【分析】【分析】女孩很期待媽媽給她買漂亮的裙子；心情是期待的，但是媽媽沒(méi)有買，女孩很失望，而后是埋怨和不高興。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)課文思想感情的把握，學(xué)生應(yīng)該熟練掌握。22、鐵扇公主借了一把假扇子，孫悟空被騙了。【分析】【分析】孫悟空第一次借芭蕉扇；鐵扇公主把芭蕉扇借給了孫悟空，借給他的是假的，孫悟空上當(dāng)了。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解，二年級(jí)學(xué)生理解課文，要在老師的引導(dǎo)下進(jìn)行。23、我看到了武警戰(zhàn)士、整齊隊(duì)列、城樓，想到了戰(zhàn)士的嚴(yán)肅。【分析】【分析】通過(guò)觀察第一幅插圖；我看到了武警戰(zhàn)士；整齊隊(duì)列、城樓、想到了戰(zhàn)士的嚴(yán)肅。

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。24、故宮、頤和園、八達(dá)嶺長(zhǎng)城、十三陵、天安門、天壇【分析】【分析】25、小牛；想陪她一起吃草，一起玩耍，一起曬太陽(yáng)，一起學(xué)耕田。【分析】【分析】小牛想找一個(gè)朋友；陪她一起吃草，一起玩耍，一起曬太陽(yáng)，一起學(xué)耕田。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生對(duì)作者的了解和文章內(nèi)容的理解能力以及語(yǔ)言表達(dá)能力。26、難形聲。右形，左聲，左亦形?！蚌俊奔带B(niǎo)。左邊的字符意為“哀鳴聲”?！痉治觥俊痉治觥侩y形聲。右形；左聲，左亦形。“隹”即鳥(niǎo)。左邊的字符意為“哀鳴聲”。

【點(diǎn)評(píng)】書(shū)寫時(shí)注意字的結(jié)構(gòu)和筆順，先寫什么，后寫什么，千萬(wàn)不要寫錯(cuò)。27、因?yàn)樾÷棺≡诤舆?，他要到?duì)岸去，就得走很遠(yuǎn)的路，從水淺的地方過(guò)河?！痉治觥俊痉治觥啃÷棺≡诤舆叄凰綄?duì)岸去，就得走很遠(yuǎn)的路，從水淺的地方過(guò)河。所以小鹿要修橋。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的熟悉和理解程度，鍛煉了學(xué)生閱讀和運(yùn)用能力，特別是語(yǔ)言表達(dá)能力。四、書(shū)面表達(dá)(共4題，共12分)28、詩(shī)人對(duì)祖國(guó)大好河山的無(wú)限熱愛(ài)?！痉治觥俊痉治觥窟@首詩(shī)表達(dá)了作者對(duì)祖國(guó)大好河山的無(wú)限熱愛(ài)。

【點(diǎn)評(píng)】本題涉及課文的理解，包括課文脈絡(luò)、作者的思想感情以及重點(diǎn)句子的理解等，在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)課文中作者的感情，就會(huì)不難填出正確答案。29、①枯黃；②著急【分析】【分析】枯黃；顏色的一種，一般用來(lái)形容凋零的落葉。著急，形容焦躁不安，十分心急。

【點(diǎn)評(píng)】本題要求學(xué)生在閱讀中多讀多記，能夠準(zhǔn)確的理解文中重點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。30、躥；向上跳。

燒光，用火全部燒掉。【分析】【分析】躥；向上跳：躥跳，躥騰，躥房越脊。燒光，用火全部燒掉。

【點(diǎn)評(píng)】詞義，包括