2024年中圖版五年級(jí)語文下冊(cè)月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年中圖版五年級(jí)語文下冊(cè)月考試卷778考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、給下面詞語中加線的字選擇一個(gè)正確的解釋（）。

請(qǐng)勿自____A.錯(cuò)B.因自己做錯(cuò)而使人受傷害C.耽誤、耽擱D.不是故意而有害于人2、傳說中,牛郎和織女只能在每年的農(nóng)歷_____見一面。(______)A.七月初七B.八月初八C.九月初九3、下列成語中字形完全正確的一組是()。A.理所當(dāng)然______絕口不提______內(nèi)優(yōu)外患B.同心協(xié)力______兵荒馬亂______心曠神怡C.驚慌失錯(cuò)______怒發(fā)沖冠______太平盛世D.詩情畫意______興高彩烈______震天動(dòng)地4、我能給加橫線的字選擇正確的解釋。（）

舉世聞名A.聽見B.消息C.有名望5、下列加點(diǎn)字讀音正確的一組是______A.篝火（gōu）萌動(dòng)（míng）旖旎（yǐ）B.清澈（chè）瑞士（ruì）萊蒙湖（lái）C.無垠（yíng）萬頃（qǐng）巍峨（è）D.燕園（yàn）徘徊（huí）渺茫（niǎo）6、列畫線字讀音全部正確的一組是（）A.污____（huì）______琴____（xuán）B.附____（yōng）__________傷（yà）C.____電紐（qìn）__________窕（yáo）D.鼻____（tì）__________弱（báo）7、詩句中“元”字在詩中的意思；正確的一項(xiàng)是（______）

示兒。

死去元知萬事空；但悲不見九州同。

王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。A.為首的B.同“原”，本來C.主要：根本D.構(gòu)成一個(gè)整體的評(píng)卷人得分二、填空題(共5題，共10分)8、根據(jù)課文《體育課》內(nèi)容填空。

“好樣的！”下面的人____道，“再____一下！”“瞧啊，涅利抓住平臺(tái)了！”9、把下列詞語補(bǔ)充完整。

垂死____負(fù)隅____10、照樣子寫詞語。

①隨時(shí)隨地________

②直直落落________11、讀課文《變色龍》；找出課文中表示顏色的詞語。

________________12、選詞填空。

主張建議意見。

①我是____看閑書的，你的____呢。

②我提個(gè)____；希望大家多看課外書！

③這是我個(gè)人的____，____大家在大會(huì)討論一下。評(píng)卷人得分三、默寫(共5題，共10分)13、默寫《示兒》

____，____。____，____。14、根據(jù)插圖配古詩。15、填一填。

①大水淹了龍王廟——____。②半夜三更放大炮——____。16、讀古詩《示兒》；填寫詩句。

死去元知萬事空，____。17、讀詩《所見》；根據(jù)內(nèi)容填空。

牧童騎黃牛，____。意欲捕鳴蟬，____。評(píng)卷人得分四、詩歌鑒賞(共2題，共14分)18、詩歌鑒賞。

鄉(xiāng)愁。

——余光中。

小時(shí)候；

鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票；

我在這頭；

母親在那頭。

長大后；

鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票；

我在這頭；

新娘在那頭。

后來??；

鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)埂?/p>

母親在里頭；

我在外頭。

而現(xiàn)在；

鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽；

我在這頭；

大陸在那頭。19、閱讀詩文；回答問題。

蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動(dòng)客情。知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。評(píng)卷人得分五、寫作題(共1題，共7分)20、生說與表達(dá)。

從下面兩個(gè)題目中任選一題；完成一篇作文，字?jǐn)?shù)不少于400字。文中請(qǐng)不要出現(xiàn)。

學(xué)校；老師、同學(xué)或自己的真實(shí)姓名；如需可用昵稱或“XXX”代替。

(一)請(qǐng)圍繞“成長的煩惱”這個(gè)主題寫一篇作文；要通過具體的事例表達(dá)出自己。

的真實(shí)情感。題目自擬。

(二)細(xì)心觀察，用心思考，釣魚、吃花生這樣的小事也會(huì)給我們啟示。在你的生活中，曾經(jīng)遇到過什么事情，也使你有所感悟、受到啟發(fā)呢?請(qǐng)選擇這樣的一件事寫一篇作文，可以是親身經(jīng)歷，也可以是看到的或聽到的。注意要把事情和得到的啟示寫清楚。題目自擬。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、B【分析】【分析】這類題主要考查學(xué)生對(duì)詞義的敏感程度。請(qǐng)勿自誤；請(qǐng)不要自己傷害自己勿：不要,與毋的意思相同。誤：傷害。

【點(diǎn)評(píng)】主要考查學(xué)生對(duì)詞義掌握的能力，只要掌握詞語的意思，就不難選出正確答案。2、A【解析】注意對(duì)神話傳說的理解，牛郎織女，為中國古代著名的漢族民間愛情故事，也是我國四大民間傳說之一，（其余三個(gè)為《梁山伯與祝英臺(tái)》《孟姜女哭長城》《白蛇傳》），從牽牛星、織女星的星名衍化而來。傳說古代天帝的孫女織女擅長織布，每天給天空織彩霞，她討厭這枯燥的生活，就偷偷下到凡間，私自嫁給河西的牛郎，過上男耕女織的生活，此事惹怒了天帝，把織女捉回天宮，責(zé)令他們分離，只允許他們每年的農(nóng)歷七月七日在鵲橋上相會(huì)一次。他們堅(jiān)貞的愛情感動(dòng)了喜鵲，無數(shù)喜鵲飛來，用身體搭成一道跨越天河的喜鵲橋，讓牛郎織女在天河上相會(huì)。選項(xiàng)A正確。3、B【分析】本題主要考查對(duì)錯(cuò)別字的辨析?！窘馕觥勘绢}主要考查對(duì)錯(cuò)別字的辨析。A．“內(nèi)優(yōu)外患”改為“內(nèi)憂外患”。B．書寫正確。C．“驚慌失錯(cuò)”改為“驚慌失措”。D．“興高彩烈”改為“興高采烈”。4、C【分析】本題考查字詞解釋?！窘馕觥俊奥劇弊质嵌嗔x字。同學(xué)們做題時(shí)要結(jié)合詞語意思選出正確解釋，平時(shí)要多積累詞語以及了解相應(yīng)的意思和用法。舉世聞名：全世界都知道的事情，形容非常著名。聞：（1）聽見。組詞：聞?dòng)?；耳聞目睹；聞風(fēng)喪膽。（2）指聽說，知道。組詞：聞所未聞。（3）聽到的事情；消息。組詞：新聞；奇聞；丑聞。（4）有名；著稱。組詞：默默無聞、舉世聞名。（5）用鼻子嗅；嗅到。組詞：聞香。根據(jù)以上字義，“舉世聞名”中的“聞”的意思是“有名望”。故選C。5、B【解析】澈、瑞、萊6、B【分析】此題考查學(xué)生辨析字音的能力，正確讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別，平時(shí)要多讀，多練。在本題中讀音全部正確的B項(xiàng)?！窘馕觥看祟}考查學(xué)生辨析字音的能力，正確讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別，平時(shí)要多讀，多練。在本題中讀音全部正確的B項(xiàng)。A項(xiàng)：琴弦xuán——xiánC項(xiàng)：窈窕yáo——yǎoD項(xiàng)：薄弱báo——bó7、B【分析】本題考查古詩中字詞的理解?！窘馕觥康谝痪涞囊馑际潜緛砭椭?，當(dāng)我死后，人間的一切就都和我無關(guān)了。“元”是本來的意思。選項(xiàng)A、C、D錯(cuò)誤。二、填空題(共5題，共10分)8、歡呼堅(jiān)持【分析】【分析】歡呼；形容一種歡樂而振臂高呼的激情場面。堅(jiān)持，堅(jiān)決保持住或進(jìn)行下去。

【點(diǎn)評(píng)】根據(jù)課文內(nèi)容填空，一定要熟悉課文，不能脫離課文隨便填寫。9、掙扎頑抗【分析】【分析】垂死掙扎：臨死前的掙扎；妄想延長生命。負(fù)隅頑抗：憑借險(xiǎn)要地勢,頑固抵抗。

【點(diǎn)評(píng)】成語是中國漢字語言詞匯中一部分定型的詞組或短句。成語是漢文化的一大特色，有固定的結(jié)構(gòu)形式和固定的說法，表示一定的意義，在語句中是作為一個(gè)整體來應(yīng)用的。10、無時(shí)無刻十全十美清清楚楚明明白白【分析】【分析】無時(shí)無刻：時(shí)時(shí)刻刻。表示毫不間斷。十全十美：十分完美；毫無欠缺。清清楚楚：清晰明白有條理。

【點(diǎn)評(píng)】考察學(xué)生對(duì)詞語的理解和對(duì)AABB式ABAB式成語的掌握。11、香蕉葉色綠色棕色淺灰色【分析】【分析】讀文章找出形容顏色的詞語；香蕉葉色；綠色、棕色、淺灰色。

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。12、主張意見建議意見建議【分析】【分析】意見:對(duì)人對(duì)事不滿意的想法；帶有反對(duì)的意思，屬于個(gè)人想法。

建議:在不反對(duì)的基礎(chǔ)上做一個(gè)良性的修正；根據(jù)情況給予參考。

主張：不經(jīng)別人同意；依照自己主觀感受及判斷做事。

【點(diǎn)評(píng)】主要測試學(xué)生對(duì)近義詞的辨別能力三、默寫(共5題，共10分)13、死去元知萬事空但悲不見九州同王師北定中原日家祭無忘告乃翁【分析】【分析】死去元知萬事空；但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生文言文背誦和默寫能力，默寫時(shí)注意重點(diǎn)字詞不要寫錯(cuò)。14、回鄉(xiāng)偶書。

少小離家老大回；鄉(xiāng)音無改鬢毛催。

兒童相見不相識(shí)，笑問客從何處來?！痉治觥俊痉治觥扛鶕?jù)插圖可想象出：“我”在年少時(shí)離開家鄉(xiāng)；到了遲暮之年才回來?！拔摇钡泥l(xiāng)音雖未改變，但鬢角的毛發(fā)卻已經(jīng)疏落。兒童們看見“我”，沒有一個(gè)認(rèn)識(shí)的。他們笑著詢問：這客人是從哪里來的呀？根據(jù)插圖配古詩：回鄉(xiāng)偶書;少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛催。兒童相見不相識(shí)，笑問客從何處來。

【點(diǎn)評(píng)】此題主要考查學(xué)生識(shí)圖配古詩的能力，首先要結(jié)合人物所處的環(huán)境，理解古詩的內(nèi)容。15、不認(rèn)自家人一鳴驚人【分析】【分析】本題是要主要考查了學(xué)生對(duì)歇后語的掌握；學(xué)生平時(shí)應(yīng)注意積累。大水淹了龍王廟,龍王廟:管水之神的廟宇。比喻本是自己人，因不相識(shí)而互相之間發(fā)生了爭端。半夜三更放大炮,在萬籟俱寂的夜半，大炮的聲音，肯定是驚人的，所以歇后語：一鳴驚人。同時(shí)，一鳴驚人也是一個(gè)成語，比喻平時(shí)沒有突出的表現(xiàn)，一下子做出驚人的成績。

【點(diǎn)評(píng)】學(xué)生應(yīng)注意歇后語的積累，理解諺語的本意，學(xué)生很容易找到答案。?16、但悲不見九州同【分析】【分析】死去元知萬事空；但悲不見九州同。我本來知道，當(dāng)我死后，人間的一切就都和我無關(guān)了；但唯一使我痛心的，就是我沒能親眼看到祖國的統(tǒng)一。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生文言文背誦和默寫能力，默寫時(shí)注意重點(diǎn)字詞不要寫錯(cuò)。17、歌聲振林樾忽然閉口立【分析】【分析】牧童騎黃牛,歌聲林樾。意欲捕鳴蟬,忽然閉口立。這首詩的大概意思是說牧童騎在黃牛的背上悠然自在的唱著歌,歌聲飄蕩在森林里.他聽見有蟬在叫就想去捉住這只會(huì)叫的蟬可他想去捉的時(shí)候蟬卻不叫了！

【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)詩詞的背誦情況，認(rèn)真背誦并注意不要書寫錯(cuò)別字，特別是“樾”字。詩歌,是文學(xué)體裁的一種，形式較為多樣化，可以吟詠、朗誦。朗誦是一種口語交際的重要形式和傳情藝術(shù)，是朗誦者把文學(xué)作品轉(zhuǎn)化為有聲語言的再創(chuàng)作，再表達(dá)的藝術(shù)活動(dòng)。四、詩歌鑒賞(共2題，共14分)18、詩人寫出了他的一顆眷戀祖國的心.同時(shí),也寫出了臺(tái)灣人民對(duì)大陸家鄉(xiāng)的懷念和摯愛!【分析】【分析】余光中雖然離開家鄉(xiāng)；來到臺(tái)灣，但是，他是一個(gè)愛祖國的中國詩人。他的《鄉(xiāng)愁》寫出了他的一顆眷戀祖國的心。同時(shí)，也寫出了臺(tái)灣人民對(duì)大陸家鄉(xiāng)的懷念和摯愛！

【點(diǎn)評(píng)】《鄉(xiāng)愁》這首詩概括了詩人漫長的生活歷程和對(duì)祖國的綿綿懷念,我們讀這首詩首先要讀懂余光中先生表達(dá)的這種情感。19、《夜書所見》|宋代|葉紹翁|蟋蟀|蟈蟈|獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客|《九月九日億山東兄弟》【分析】【分析】（1）蕭蕭秋風(fēng)吹動(dòng)梧葉；送來陣陣寒意，客游在外的詩人不禁思念起自己的家鄉(xiāng)。他忽然看到遠(yuǎn)處籬笆下的燈火，料想是孩子們?cè)谧襟?。這幅圖景令他倍感親切，也許他由此想起了自己的家鄉(xiāng)和童年吧。（2）考察的是對(duì)課外內(nèi)容的掌握。

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。五、寫作題(共1題，共7分)20、成長的煩惱。

年時(shí)代像那五彩繽紛的夢(mèng)。這句話用在別的孩子身上的確很合適；而用在我身上恰恰不合適，因?yàn)榘殡S我成長腳步?jīng)]有多少歡樂，只有父母太多的責(zé)備的目光，陰沉的臉龐。

每當(dāng)太陽公公露出他燦爛的笑臉；我就背起沉重的書包上學(xué)了。我垂著頭，邁著沉重的腳步走向?qū)W校。一放學(xué)，做完作業(yè)，父母年嚴(yán)厲的聲音就在耳邊響起：“薇薇，快寫毛筆字！快畫圖畫！快練琴！快”我只能乖乖地服從“長官”的“命令”！這又有什么辦法呢？

我盼望已久的星期六終于到來了！可媽媽說：“快做作業(yè)”。我磨磨蹭蹭地起來；又開始了緊張的一天。我正做著作業(yè)，忽然從樓下傳來一陣陣歡笑聲。我推開窗，看到外邊的天空那么寬廣，草地那么翠綠，小伙伴們玩得那么高興，心力真不是滋味。我，我就像一只被關(guān)在籠子里的小鳥。

我匆匆地吃完午飯；在媽媽的監(jiān)督下又練起了毛筆字。練著練著，一滴淚滴在宣紙上，我哭了。

爸爸，媽媽，孩子的童年是短暫的，請(qǐng)不要?jiǎng)儕Z。希望你們能還給我們一個(gè)充滿歡樂的童年！我希望天邊那顆屬于我們快樂的童年的星星，重新閃光發(fā)亮，重新張開笑臉！讓時(shí)間重新屬于我們自