新版PEP英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)全冊(cè)教案

12趣，學(xué)生課堂表現(xiàn)積極、主動(dòng)，樂(lè)于參與，樂(lè)于語(yǔ)都有興趣，學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心較強(qiáng)，但有一部難度。所以在今后的教學(xué)中，應(yīng)面向全體學(xué)生，調(diào)動(dòng)他們的自主能動(dòng)性、積極性，并發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)樹(shù)立起學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心，同時(shí)讓學(xué)生了解中西本冊(cè)教材的主要內(nèi)容為PEP小學(xué)英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)，共有6個(gè)教學(xué)單元、2個(gè)復(fù)習(xí)單元。每單元分“A、B、C”三個(gè)部分，共12頁(yè)，復(fù)習(xí)單元為6頁(yè)。全書(shū)配有彩色卡通式插圖，設(shè)計(jì)新穎活潑，生動(dòng)有趣對(duì)傳統(tǒng)外語(yǔ)教學(xué)思想的繼承和發(fā)展，在比較、分析材的基礎(chǔ)上，博采眾長(zhǎng)，取其精華，形成了本套教的編寫(xiě)思路是以話題為綱，以交際功能和語(yǔ)言結(jié)構(gòu)語(yǔ)完成有實(shí)際意義的語(yǔ)言任務(wù)，即：話題－功能－態(tài)度，使他們初步建立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心；音、語(yǔ)調(diào)、書(shū)寫(xiě)基礎(chǔ)，以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣常交流的能力。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶中西方文化，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義精神，增3造性運(yùn)用教具，通過(guò)各種方式呈現(xiàn)新詞，使學(xué)生師要仔細(xì)研究課堂，開(kāi)動(dòng)腦筋設(shè)計(jì)有效的學(xué)習(xí)任使之相輔相成。教師可充分利用學(xué)生用書(shū)和教師教學(xué)用書(shū)當(dāng)中可供選擇的游戲，在豐富的語(yǔ)言活動(dòng)當(dāng)中操練新詞，將詞匯和句型學(xué)生用書(shū)，活動(dòng)手冊(cè)和教師教學(xué)用書(shū)以外，還應(yīng)4成單詞、音標(biāo)、圖連線的活動(dòng)初步建立單詞尤其是為后面課時(shí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)做好鋪墊。要使歌曲與歌謠真正起到活躍教學(xué)，5教學(xué)的創(chuàng)造性和趣性.趣味故事不僅僅是給學(xué)生帶來(lái)樂(lè)趣，更重要的是進(jìn)生主要的困難在學(xué)習(xí)不努力，對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有信心，差在基本技能及創(chuàng)造性發(fā)揮上。還有一些是差在細(xì)或邊看電視邊作業(yè)。有的是學(xué)生家長(zhǎng)自己沒(méi)文化，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)不能及時(shí)輔導(dǎo)。意識(shí)，遇到較難的題便等老師的答案，針對(duì)這一動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，更重要的是做好后進(jìn)生的師說(shuō)說(shuō)心里話，有利于老師對(duì)學(xué)生了解，有利于后進(jìn)生的個(gè)別心理輔導(dǎo)。深入學(xué)生的內(nèi)心世界，搞好特別學(xué)生的情況跟蹤調(diào)查，3、開(kāi)展互幫互學(xué)的活動(dòng)，座位的排列盡量讓中、后進(jìn)生6業(yè)批改和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)優(yōu)先，家訪優(yōu)先，參加群體活“低起點(diǎn)”就是傳授新知識(shí)的起始階段放低起點(diǎn)，運(yùn)用直觀形象的方法，使學(xué)生7一、讀單詞，選漢意。二、填一填，讀一讀。8書(shū)寫(xiě)本課單詞和句子。____________________________________________________________________________________________________________________________________9—It'snextto/?3．Listento“Let'stalk”again.4．Listento“Let'stry”andtickorcross.一、情景對(duì)對(duì)碰。(連線)三、連詞成句。(注意大小寫(xiě)和標(biāo)點(diǎn)符號(hào))____________________________________________________________________________________________________________________________________一、讀單詞，選漢意。二、選出不同類(lèi)的一項(xiàng)。書(shū)寫(xiě)本課重點(diǎn)單詞和短語(yǔ)。__________________________________________________________________比薩餅餐館街道到達(dá)意大利的有趣的一、讀一讀，選一選。__________________________________________________________________2．Complete“Readandwrite”.1．Complete“Readandwrite”.特點(diǎn)提供較遠(yuǎn)的全球定位系統(tǒng)跟著告訴一、讀單詞，選漢意。()4.followA．知道，了解B．跟著，跟隨二、開(kāi)心閱讀，判斷對(duì)(T)錯(cuò)(F)。__________________________________________________________________—_______—_______—_______—_______—_______二、連詞成句。(注意大小寫(xiě)和標(biāo)點(diǎn)符號(hào))____________________________________________________________________________________________________________________________________—Bybus?3．了解出行方式的知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生能選擇不同的出行方式進(jìn)行表達(dá)與交流。T：bytaxi?(請(qǐng)分小組進(jìn)行操練)二、在橫線上填上合適的單詞使句子完整。背一背教學(xué)目標(biāo)的詞組和句子。____________________________________________________________________________________________________________________________________2．Learn“Let'stalk”一、填一填，讀一讀。二、連詞成句。(注意大小寫(xiě)和標(biāo)點(diǎn)符號(hào))____________________________________________________________________________________________________________________________________3．了解基本的交通規(guī)則，即紅燈停、綠燈行、黃燈等一等。掌握教學(xué)目標(biāo)中的單詞和重點(diǎn)句型。一、讀一讀，連一連。讀讀、背背教學(xué)目標(biāo)里的重點(diǎn)句子。____________________________________________________________________________________________________________________________________一、填一填，讀一讀，譯一譯。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________T：糾正讀音Youmust?./Don't?二、讀一讀，連一連。乘汽輪乘小船穿救生衣慢行乘雪橇三、認(rèn)真閱讀，判斷對(duì)(√)錯(cuò)(×)。鞏固本單元詞匯和重點(diǎn)句型。S：Shewill?and?1．小組合作完成“Let'swrapitup”。2．Playthetapeof“Storytime”.—_______二、根據(jù)提示完成句子。____________________________________________________________________________________________________________________________________S：O－n，f－o－o－t/?(板書(shū)或出示單詞卡片，教讀，學(xué)生小組或同桌練習(xí))3．板書(shū)下列句子：(叫學(xué)生記筆記在書(shū)上)譯：我準(zhǔn)備/打算??____________________________________________________________________________________________________________________________________—I'mgoingto?T：WhatisMike/?goingtodo?3．看望我祖父母4.去A．我現(xiàn)在必須做家庭作業(yè)。三、連詞成句(注意大小寫(xiě)和標(biāo)點(diǎn)符號(hào))。__________________________________________________________________1．正確地格式抄寫(xiě)本課句子，并寫(xiě)出中文意思。____________________________________________________________________________________________________________________________________book.”1．重點(diǎn)：聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四會(huì)單詞和短語(yǔ)。2．難點(diǎn)：運(yùn)用句子并能進(jìn)行關(guān)鍵詞的替換練習(xí)。1．Gooverthefollowings：看電影/去旅行/去超市/下周/在今晚/RenminPark/draw____________________________________________________________________________________________________________________________________1．重點(diǎn)：掌握四會(huì)句型，流利朗讀Let'stalk部分中對(duì)話。一、疑問(wèn)詞練兵場(chǎng)。1．正確地抄寫(xiě)本課句子，并寫(xiě)出中文意思。____________________________________________________________________________________________________________________________________2．了解單詞的重讀音節(jié)和非重讀音節(jié)的區(qū)別，并能正確劃分音節(jié)。?Begoingto/Will?2．Teach“Readandwrite”.3．Studentsread“Readandwrite”bythemselves.一、補(bǔ)全單詞，并說(shuō)出漢語(yǔ)意思。二、開(kāi)心閱讀，判斷正(T)誤(F)。1．學(xué)生用四線三格寫(xiě)句子，抄寫(xiě)自己喜歡的英語(yǔ)句子。2．試著描述自己家人怎么度過(guò)國(guó)慶節(jié)、圣誕節(jié)。__________________________________________________________________一、正確拼寫(xiě)下列單詞并讀一讀。9．w－e－n－h(huán)-抄寫(xiě)并背誦本單元的四會(huì)單詞及句子并寫(xiě)出漢語(yǔ)意思。__________________________________________________________________三、連詞成句。(注意大小寫(xiě)和標(biāo)點(diǎn)符號(hào))____________________________________________________________________________________________________________________________________(多操練，做替換練習(xí))二、給下列動(dòng)詞或短語(yǔ)加上ing。三、根據(jù)首字母及漢語(yǔ)意思補(bǔ)全句子。____________________________________________________________________________________________________________________________________2．能用四會(huì)句型對(duì)Let'stalk標(biāo)(此部分，多做替換練習(xí)，多操練)2．Groupwork(用書(shū)上的ving短語(yǔ)編對(duì)話進(jìn)行替換練習(xí))3．Finish“Let's．try”一、給下列動(dòng)詞短語(yǔ)加上ing。二、用所給單詞的正確形式填空。三、連詞成句。(注意大小寫(xiě)和標(biāo)點(diǎn)符號(hào))____________________________________________________________________________________________________________________________________1．重點(diǎn)：聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四會(huì)單詞和短語(yǔ)。2．難點(diǎn)：運(yùn)用句子并能進(jìn)行關(guān)鍵詞的替換練習(xí)。操練)一、讀一讀，譯一譯。二、寫(xiě)出下列動(dòng)詞的第三人稱單數(shù)形式。__________________________________________________________________??????3．Finish“l(fā)et's．try”一、重新組合下列單詞并寫(xiě)出漢語(yǔ)意思。二、用所給單詞的正確形式填空。__________________________________________________________________2．能夠了解句子的重音，并能夠正確讀出句子的重音。Amy2．Studentsread“Readandwrite”bythemselves.3．Listentothetape一、選出你所聽(tīng)到的句子。(教師可選擇讀任意一個(gè))二、選出正確的答案。學(xué)生用四線三格寫(xiě)句子，抄寫(xiě)自己喜歡的英語(yǔ)句子。____________________________________________________________________________________________________________________________________S：Ilike?—_______二、連詞成句。(注意大小寫(xiě)和標(biāo)點(diǎn)符號(hào))三、開(kāi)心閱讀，判斷對(duì)(√)錯(cuò)(×)。r背誦本單元的四會(huì)單詞和句子。____________________________________________________________________________________________________________________________________Ilike…？掌握四會(huì)單詞并能用它們進(jìn)行問(wèn)答。S：Ilikesinging/?(通過(guò)教師出示職業(yè)圖片回答)一、填出中文，讀一讀，記一記。三、連詞成句。(注意大小寫(xiě)和標(biāo)點(diǎn)符號(hào))抄寫(xiě)并背誦單詞和句子。____________________________________________________________________________________________________________________________________3．Playthetapeof“Let'stalk”，學(xué)生仿讀。一、讀一讀，選一選。二、根據(jù)提示完成句子。 —_________________________________________________________________________掌握本課時(shí)四會(huì)單詞，并能在句型中運(yùn)用。S：C－O－A－C－H/?一、讀一讀，選一選。二、連詞成句。(注意大小寫(xiě)和標(biāo)點(diǎn)符號(hào))抄寫(xiě)并背誦本課時(shí)單詞。____________________________________________________________________________________________________________________________________掌握并正確使用重點(diǎn)句型。postoffice?)一、根據(jù)課文對(duì)話判斷正(T)誤(F)。二、根據(jù)提示完成句子。__________________________________________________________________S：Ilikesports/?3．學(xué)生回答問(wèn)題，教師糾正。(以同樣的方法教學(xué)后面兩段)一、用所給單詞的正確形式填空。 2．用所學(xué)句型寫(xiě)下自己的愛(ài)好和想做的職業(yè)。____________________________________________________________________________________________________________________________________鞏固本單元重點(diǎn)句型。1．小組合作填寫(xiě)“Let'swrapitup”。2．Playthe“tapeofstorytime”.二、連詞成句。(注意大小寫(xiě)和標(biāo)點(diǎn)符號(hào))__________________________________________________________________三、開(kāi)心閱讀，判斷正(T)誤(F)。__________________________________________________________________掌握四會(huì)單詞并能用它們描述自己或他人的情緒。S：F－I－S－H－E－R－M－A－N/?S：I'msad/?(多讀多操練)二、讀一讀，連一連。__________________________________________________________________S：S－A－D/?S：?3．Listentothetapeof“Let'stalk”andanswerthequestions.一、重新組合下列單詞。二、根據(jù)首字母提示完成句子。A．貓很生他們的氣。B．貓很高興和他們?cè)谝黄稹_________________________________________________________________掌握四會(huì)短語(yǔ)并能用它們進(jìn)行問(wèn)答。二、填一填，讀一讀。__________________________________________________________________掌握四會(huì)句型并能在實(shí)際情景中運(yùn)用。T：Ifeelangry/?WhatshouldIdo?T：Myfatherisill.A：I'm?3．Finish“Let's．try”一、重新組合單詞。