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勞動(dòng)是一切幸福的源泉主題班會(huì)勞動(dòng)是一切幸福的源泉主題班會(huì)1一、活動(dòng)目的:1.開展“以辛勤勞動(dòng)為榮,以好逸惡勞為恥”的教育,培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)、辛勤勞動(dòng)的意識(shí),養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣。2.通過本次活動(dòng),讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)勞動(dòng)是光榮的,不勞動(dòng)是可恥的。3.通過展示自己的勞動(dòng)才能,品味勞動(dòng)的愉悅感、自豪感。二、活動(dòng)準(zhǔn)備:1.學(xué)生和家長一起如實(shí)填寫學(xué)生平時(shí)勞動(dòng)情況調(diào)查表。2.觀察、收集身邊辛勤勞動(dòng)的典型人物和事例。3.每個(gè)人選自己認(rèn)為做得好的一種勞動(dòng)(如穿衣、系鞋帶、整理書包、掃地等),并在家練習(xí),提高勞動(dòng)技能。4.教師準(zhǔn)備有關(guān)勞動(dòng)的圖片,給學(xué)生以表象,同時(shí)激發(fā)學(xué)生表達(dá)欲望。三、活動(dòng)時(shí)間:一課時(shí)四、活動(dòng)過程:一、出示圖片學(xué)生討論后交流,教師板書:勞動(dòng)最光榮。(在勞動(dòng)下畫大拇指、畫笑臉。)二、班上的情況調(diào)查1.公布班上學(xué)生平時(shí)勞動(dòng)情況的調(diào)查:項(xiàng)目自己洗衣整理書包洗澡剪指甲收拾房子主動(dòng)學(xué)習(xí)人數(shù)2.學(xué)生發(fā)表看法:從這份調(diào)查表的統(tǒng)計(jì)中說明我們班上的勞動(dòng)情況是怎么樣的?(班主任總結(jié):從這次調(diào)查中可以知道,我們的小朋友能自己主動(dòng)地去勞動(dòng)的實(shí)在是太少了,大多數(shù)同學(xué)是依賴父母,他們過著衣來張口,飯來伸手的生活。大家說這樣好不好?(學(xué)生齊答:不好。為什么不好呢?)三、講故事——《小懶惰奇遇記》、《自己的事情自己做》,明白不愛勞動(dòng)的嚴(yán)重后果。1.指名講故事;2.學(xué)生說自己身邊愛勞動(dòng)的典型事例。(班主任:大家說的真好,“生活中并不是缺少美,缺少的只是發(fā)現(xiàn)”,希望大家今后養(yǎng)成觀察的好習(xí)慣現(xiàn)在我們也來現(xiàn)場(chǎng)看看我們自己的勞動(dòng)能力是如何的強(qiáng)。)3.學(xué)生說聽故事后的感受。四、學(xué)生的自理能力比賽1.準(zhǔn)備:每小組選5名參加整理書包、疊衣服、系紅領(lǐng)巾比賽的代表。2.比賽活動(dòng)展開并評(píng)選各種勞動(dòng)能手,3.推選3——4名最能干的選手介紹經(jīng)驗(yàn)。4.其他的學(xué)生談感受。五、活動(dòng)鞏固——唱兒歌勞動(dòng)最光榮太陽出來了哦,我們起床霍嘿。穿好衣服去洗漱,戴上領(lǐng)巾背書包。說聲再見了哦,上學(xué)堂呀霍嘿。自己事情自己忙,自己的事情自己忙,勞動(dòng)最光榮。六、課堂總結(jié):同學(xué)們,勞動(dòng)創(chuàng)造幸福,勞動(dòng)創(chuàng)造人類。一份耕耘一份收獲,我們付出了辛勤的汗水我們就會(huì)感到幸福和快樂。一寸光陰一寸金,讓我們就從現(xiàn)在起養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣吧,讓我們舉起雙手為自己的事情能自己做而喝彩。(教師帶頭舉起雙手)——因?yàn)閯趧?dòng)是最光榮的!勞動(dòng)是一切幸福的源泉主題班會(huì)2班會(huì)主題:體驗(yàn)勞動(dòng),體味父母的艱辛。班會(huì)目的:培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)的意識(shí),培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣,教育學(xué)生體味父母的艱辛,懂得孝敬父母。班會(huì)過程:一、導(dǎo)入:同學(xué)們,我們?cè)趯W(xué)校的學(xué)習(xí)生活是多么有意義呀!三月份,我們一起去種樹,感受大自然的美!四月份,我們一起去踏青,享受清新的空氣!五月份,我們紛紛當(dāng)家長,體驗(yàn)勞動(dòng)的滋味!同學(xué)們的熱情深深感動(dòng)了我?,F(xiàn)在讓我們來分享一下同學(xué)們?cè)趧趧?dòng)中的真實(shí)感受!二、觀看小品,引發(fā)思考。主持人甲:同學(xué)們,每當(dāng)我們背著書包走在寬闊平坦的馬路上時(shí),每當(dāng)我們穿著干凈整潔的衣服,吃著美味可口的飯菜時(shí)。你是否想到那些為我們創(chuàng)造美好生活的勞動(dòng)者?你是否能夠體會(huì)到勞動(dòng)者所付出的艱辛?主持人乙:下面請(qǐng)大家觀看小品《不吃面條》主持人甲:看完小品,同學(xué)們想說點(diǎn)什么?主持人乙:在日常生活中,你有沒有這種不珍惜父母勞動(dòng)成果,不體諒父母辛勤勞動(dòng)的行為?三、了解父母的工作,激發(fā)情感。主持人甲:我們真應(yīng)該反思一下自己的行為!(出示課件)大家看,這是我們班一個(gè)同學(xué)的父親“每天的工作時(shí)間表”:早上5:00起床。5:30進(jìn)教室看學(xué)生上自習(xí)。5:50帶學(xué)生上早操。6:10下操把學(xué)生帶回教室。6:30回家吃飯。7:20到學(xué)校落實(shí)室內(nèi)外衛(wèi)生。8:00—12:00備課、上課、批改作業(yè),檢查學(xué)生內(nèi)務(wù),解決學(xué)生中出現(xiàn)的違紀(jì)事件,配合領(lǐng)導(dǎo)安排的緊急任務(wù)。12:00—12:30中午吃飯(用很短的時(shí)間詢問孩子的學(xué)習(xí))。上午12:30—下午2:20檢查看管學(xué)生午休。下午2:20—5:15下午備課、上課、批改作業(yè),檢查學(xué)生內(nèi)務(wù),解決學(xué)生中出現(xiàn)的問題,配合領(lǐng)導(dǎo)安排的緊急任務(wù)。5:15—6:00吃晚飯。6:00—6:50輔導(dǎo)學(xué)生自習(xí)。7:00—9:50上晚自習(xí)。(沒有自習(xí)時(shí),在家輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)或做點(diǎn)家務(wù))晚上10:00—10:30甚至到11:00檢查學(xué)生晚上就寢情況。11:30上床睡覺。周末回老家鋤草,打藥,干農(nóng)活。主持人乙:(出示課件)這是我班70多名學(xué)生的父母平均每月的“收入消費(fèi)調(diào)查表”:父親月工資1600元,母親月工資1300元(共2900元)每月付房款900元,醫(yī)藥費(fèi)60元,生活費(fèi)(一家人的吃飯、穿衣)900元兩個(gè)孩子的學(xué)費(fèi)、學(xué)習(xí)用品、零花錢150元,電費(fèi),水費(fèi),電話費(fèi)200元交通費(fèi)50元,贍養(yǎng)老人費(fèi)100元,禮尚往來費(fèi)100元(共計(jì)2460元)主持人甲:看完這些你想說些什么?主持人乙總結(jié):沒有父母的辛勤勞動(dòng),我們就穿不上干凈的衣服,吃不上美味的飯菜就沒有舒適溫暖的家,更沒有良好的學(xué)習(xí)條件,更不會(huì)一天天健康地成長!四、聽詩朗誦《平凡的一生》(配樂)主持人乙:多么感人的一首詩!父母對(duì)我們的養(yǎng)育之恩,我們一定要回報(bào)!讓我們把感恩的心化為孝敬的實(shí)際行動(dòng)吧!討論:你想怎樣孝敬自己的父母?五、交流感受,深化教育。主持人甲:下面就讓我們一起走進(jìn)“五一假期同學(xué)們的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)”。(配樂,一邊出示同學(xué)們的各種勞動(dòng)圖片,主持人一邊介紹圖片內(nèi)容)主持人乙:吃著自己做的飯菜,看著自己收拾的干凈房間,面對(duì)自己汗流浹背拔下來的一對(duì)雜草,體會(huì)著勞動(dòng)的滋味,同學(xué)們肯定感受頗深!誰來談?wù)??主持人甲:打一次水,拔一次草,做一頓飯,洗一次衣服,整理一下房間,對(duì)我們來說是很簡(jiǎn)單的,力所能及的事。我們偶爾的一次勞動(dòng),卻給父母帶來了無比的滿足和幸福。我們一起來聽聽父母的心聲:(4位家長代表發(fā)言)主持人乙:聽了爸爸媽媽的表揚(yáng),我們慚愧至極,我們的一次勞動(dòng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能和爸爸媽媽日復(fù)一日,年復(fù)一年的辛勤勞動(dòng)相比!他們的臉黑了,皺紋多了,手粗糙了,要累彎了……但是為了兒女,他們無怨無悔。同學(xué)們,請(qǐng)夸夸我們的爸爸媽媽吧!!(學(xué)生紛紛發(fā)言)六、講故事,總結(jié)班會(huì)。同學(xué)們,聽了你們的發(fā)言,我真的很感動(dòng)。父母恩情重如山,人生莫忘父母恩!在班會(huì)課即將結(jié)束的時(shí),老師想給同學(xué)們講一個(gè)故事。(配樂,老師聲情并茂講述陳毅孝敬父母的故事)結(jié)束語:同學(xué)們,我們的爸爸媽媽日復(fù)一日,年復(fù)一年,為了生活奔波忙碌。幾多勞累幾多辛酸?讓我們?cè)賻桶职謰寢屪鲆活D飯,洗一次衣服,刷一次碗,拖一次地,整理一次房間吧……再給爸爸媽媽捶捶背,揉揉肩,端杯茶吧!父母恩情重如山,人生莫忘父母恩!勞動(dòng)是一切幸福的源泉主題班會(huì)3教學(xué)目標(biāo)1、通過聆聽《勞動(dòng)最光榮》感受音樂的歡快情緒和音樂所描繪的形象,體會(huì)本課主題。2、用歡快的情緒表演歌曲,表達(dá)歌曲內(nèi)容。教學(xué)重難點(diǎn)有感情的表演歌曲。木魚伴奏教具準(zhǔn)備錄音、打擊樂教學(xué)過程一、聆聽《勞動(dòng)最光榮》(導(dǎo)語)在美麗的樹林中,小動(dòng)物們都有幸福的生活著,你們知道他們幸福愉快的生活是怎樣得來的嗎?1、初聽歌曲,感受歌曲的情緒,可以說一說小動(dòng)物們的心情中怎樣的?2、復(fù)聽歌曲:把你聽后的感覺用線條表示出來。3、再聽歌曲,用動(dòng)作表示出自己的心情。二、學(xué)習(xí)歌曲《洗手娟》1、人們也需要幸福的生活,那么我們邊要自己學(xué)習(xí)做很多事,今天我們一起來洗手娟。2、教師有感情的范唱歌曲,學(xué)生體會(huì)歌曲的情緒。3、用聽唱法學(xué)習(xí)歌曲,句末的三度拐彎輕唱,初詞輕唱。4、學(xué)生完整的演唱歌曲。5、老師分句指導(dǎo)學(xué)生,尤其是初詞部份,結(jié)束句要干凈利索。6、學(xué)生有表情的演唱歌曲,加入自編的律動(dòng)。7、加入碰鐘、木魚、打擊樂伴奏。木魚的伴奏是個(gè)難點(diǎn),可先用稍慢的速度練習(xí),能力稍差的學(xué)生可選用其他節(jié)奏。8、教師引導(dǎo)學(xué)生思考哪種勞動(dòng)適合編入歌詞中,進(jìn)行演唱,進(jìn)行創(chuàng)編活動(dòng),提高學(xué)生的表演興趣。三、課堂小結(jié):小結(jié)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)習(xí)情況。勞動(dòng)是一切幸福的源泉主題班會(huì)4活動(dòng)目標(biāo):1、使幼兒理解歌曲的內(nèi)容,初步學(xué)會(huì)歌曲的演唱方法。2、使幼兒知道唱歌時(shí)應(yīng)該用最優(yōu)美的聲音唱。3、培養(yǎng)幼兒熱愛勞動(dòng)的品質(zhì)。活動(dòng)準(zhǔn)備:1、課件-歌曲《勞動(dòng)最光榮》2、課件-圖片:蜜蜂兒歌-《勞動(dòng)最光榮》活動(dòng)過程一、導(dǎo)入1.律動(dòng):手挽花,要求幼兒用優(yōu)美的動(dòng)作進(jìn)行表演2.歌曲-大雨小雨讓幼兒用最好聽的聲音唱歌,注意唱大雨的聲音時(shí),應(yīng)該聲音大一點(diǎn),唱小雨的聲音時(shí)唱的聲音小一點(diǎn)。二、展開1.幼兒學(xué)唱歌曲-勞動(dòng)最光榮出示圖片-蜜蜂提問:小蜜蜂是愛勞動(dòng)的小動(dòng)物嗎?請(qǐng)小朋友說說小蜜蜂是怎樣愛勞動(dòng)的?教師:雄雞一早就來唱歌,它特別的勤勞。小喜鵲在造新房,小蜜蜂在采蜜糖,他們都很勤勞。大家要向他們學(xué)習(xí)。老師這里還有一首歌曲呢,你聽一聽歌曲里面唱的什么,聽出來的小朋友來告訴大家。2.教師完整的示范歌曲一遍3.教師引導(dǎo)幼兒按歌曲的節(jié)奏說歌詞兩遍幼兒聽旋律,閉上眼睛輕輕的聽,用身體的’動(dòng)作打節(jié)奏,直到幼兒熟悉。4.讓幼兒把歌詞填到旋律里面,教師重點(diǎn)示范:附點(diǎn)音符的地方,讓幼兒多唱,熟悉。5.請(qǐng)幼兒按自己的意愿表演歌曲三、結(jié)束音樂游戲:種葵花幼兒在游戲中自然結(jié)束。勞動(dòng)是一切幸福的源泉主題班會(huì)5教學(xué)目標(biāo):1、使學(xué)生知道美好生活靠勞動(dòng)去創(chuàng)造,不能等待別人的恩賜。2、培養(yǎng)學(xué)生愛勞動(dòng)的好品質(zhì)。3、教育學(xué)生從小要參加一些力所能及的勞動(dòng)。教學(xué)要點(diǎn):美好生活靠勞動(dòng)去創(chuàng)造。教學(xué)難點(diǎn):用自己勤勞的雙手創(chuàng)造的生活是美好的。教學(xué)方法:講解法、調(diào)查法教具準(zhǔn)備:燈片教學(xué)過程:一、聽故事導(dǎo)入1、聽故事《荒島》2、聽故事后,學(xué)生思考討論:為什么漁夫選擇是斧子而不是金子。3、教師小結(jié):漁夫選擇了勞動(dòng)創(chuàng)造生活。4、揭題并板書。二、學(xué)文明理1、用自己的方式自由讀課文。2、思考下列問題。A、怎樣理解趙星星爸爸說的話。B、他們一家人在受災(zāi)后,是怎樣重建家園的?C、他們一家人的努力,得到了什么收獲?3、組織學(xué)生討論上面的問題。4、教師小結(jié):
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