《拾麥穗》讀書(shū)心得5篇

《拾麥穗》讀書(shū)心得5篇《拾麥穗》讀書(shū)心得1讀了張潔的《拾麥穗》后，心中掀起了陣陣波瀾。這篇散文是通過(guò)小女孩和賣灶糖老漢之間感人至深的關(guān)系的描寫，表達(dá)了作者對(duì)人世間溫情的渴望。文中希望生活中能夠有越來(lái)越多的像賣灶糖老漢那樣慈愛(ài)的人，懂得愛(ài)護(hù)關(guān)心別人，而且是沒(méi)有任何希求，沒(méi)有任何企望的。如今的社會(huì)每天都是踏著匆忙的步伐，有多少人能偶爾停下腳步去關(guān)心一下那些陰冷，無(wú)助的角落呢？記得前不久，富豪陳光標(biāo)舉行了一次大型慈善捐款活動(dòng)，并事先通知了各大媒體前來(lái)現(xiàn)場(chǎng)，對(duì)于他的這種“高調(diào)行善”，社會(huì)各界對(duì)此都發(fā)表了不同的看法，但大多數(shù)人都持不贊賞的看法，認(rèn)為這不符合中華傳統(tǒng)美德，即行善不留名。通過(guò)新聞了解到，有些主持人竟在電視上指責(zé)并且罵陳光標(biāo)的行為。我認(rèn)為這些都是不正確的，陳光標(biāo)白手起家，賺了許多錢，并且將這些回饋給社會(huì)，我想不管他是以何種方式慈善，都是應(yīng)該稱贊的。畢竟中國(guó)有多少富豪能做到像他這樣呢？陳光標(biāo)認(rèn)為身上別一枚愛(ài)心慈善的標(biāo)志，可以帶動(dòng)更多的人去慈善。他說(shuō)他這么做其實(shí)是與小學(xué)時(shí)第一次幫助別人有關(guān)的。那是一年暑假，他每天到兩公里外挑兩桶水回到自己所住的村莊路上賣水給人喝。一個(gè)暑假下來(lái)他攢了不少錢，開(kāi)學(xué)前他那這錢交了學(xué)費(fèi)，正高興的時(shí)候，聽(tīng)到鄰居家傳來(lái)陣陣哭聲，原來(lái)鄰居家小孩交學(xué)費(fèi)，當(dāng)時(shí)陳光標(biāo)二話不說(shuō)，就照辦了。開(kāi)學(xué)那天，老師表?yè)P(yáng)了他，并獎(jiǎng)勵(lì)了他一朵大紅花，由于那時(shí)沒(méi)錢買膠水，沒(méi)法將大紅花貼在身上。于是他每節(jié)下課就跑到別的班級(jí)，將自己幫助同學(xué)上學(xué)并受到表?yè)P(yáng)的事講了一遍又一遍，然后全校同學(xué)都知道了，每個(gè)人都想拿到大紅花，于是全校同學(xué)每個(gè)人都開(kāi)始做好事。這件事最終也成為了陳光標(biāo)高調(diào)行善的原因。關(guān)心愛(ài)護(hù)別人是需要真誠(chéng)的，像陳光標(biāo)那樣一直行善并要裸捐的，我相信他一定是充滿真誠(chéng)的?！妒胞溗搿愤@篇散文就是一首無(wú)私之愛(ài)的頌歌。賣灶糖老漢對(duì)女孩的疼愛(ài)不僅是帶給她一些小禮物，還有對(duì)她的尊重，保護(hù)她的感情，在她懂事知道害臊后，不在稱她是他的小媳婦。賣灶糖老漢的愛(ài)是無(wú)私的，他如此疼愛(ài)小女孩不僅因?yàn)樗澇?，更是因?yàn)樗且粋€(gè)因外貌丑陋而沒(méi)人喜歡的孩子?！妒胞溗搿防锏馁u灶糖老漢是一份對(duì)孤寂孩子的愛(ài)，陳光標(biāo)是一份對(duì)社會(huì)的大愛(ài)。他們都是希望能用自己的真誠(chéng)無(wú)私去幫助更多的人，像他們這樣的人，是永遠(yuǎn)值得我們尊敬的?！妒胞溗搿纷x書(shū)心得2張潔的《拾麥穗》敘寫舊社會(huì)窮苦農(nóng)村姑娘為了準(zhǔn)備嫁妝而在嫁給一個(gè)賣灶糖老漢的往事。在荒謬的故事中表現(xiàn)出童真的率真與美好，寫出了情趣與諧趣。文章既然是對(duì)往事的回憶，總覺(jué)得文章有這么一段結(jié)尾就可以了的。文章寫道：等我長(zhǎng)大以后，我總感到除了母親以外，再也沒(méi)有誰(shuí)能夠像他那樣樸素地疼愛(ài)過(guò)我——沒(méi)有任何希求，也沒(méi)有任何企望的。文章就此打住而結(jié)尾，不是不可以，這足以表達(dá)出賣灶糖老漢人性的美好?？梢?，作者還寫了這樣一段文章做為文章的結(jié)尾：真的，我常常想念他。也常常想要找到我那個(gè)皺皺巴巴的，像豬肚子一樣的煙荷包?？墒?，它早已不知被我丟到哪兒去了。作者再寫上這樣的幾句話是不是有狗尾續(xù)貂之嫌？既然上段文字已表現(xiàn)出賣灶糖老漢人性的美好，再加上這段文字也是未嘗不可的，倒是有了這幾句話更顯作品的文學(xué)性，文學(xué)作品語(yǔ)言的意味性。以上一段文字結(jié)尾文章，是揭示賣灶糖老漢之樸素的疼愛(ài)是如何的偉大，是如何的崇高，而加上這一段文字再來(lái)敘寫，就更是一種抒情。這情表現(xiàn)在兩個(gè)方面：第一，煙荷包是自己童年時(shí)代天真感情的寄托，煙荷包雖然失落了，但是，對(duì)于童年美好的`回憶，雖然是可笑的，但卻是珍貴的，這會(huì)因?yàn)樗南Ф?。第二，這個(gè)煙荷包是為老漢做的，老漢已經(jīng)死了，煙荷包也不存在了，但是對(duì)于老漢的美好感情，卻是不可磨滅的。我們這樣想來(lái)，那么這段文字讀起來(lái)就有余音繞梁的味道，它既是對(duì)往事的一種回憶，是一種敘事，但更是一種抒情。作者把發(fā)生在過(guò)去的一件可笑的往事寄托于一個(gè)煙荷包上，雖然現(xiàn)在它已丟失，但對(duì)賣灶糖老漢對(duì)我樸素的疼愛(ài)依然記得，作者在敘事的字里行間中，流露出對(duì)賣灶糖老漢無(wú)限的留念。這樣的結(jié)尾，在很多的古典詩(shī)詞里也出現(xiàn)過(guò)，如寫李白寫送友人后，特地寫景：余暉脈脈水悠悠。這寫景又何嘗不是在抒情，抒發(fā)對(duì)友人的依戀之情呢。寫景是可以抒情的，敘事也可同樣的抒情的。我想，以揭示敘事文主旨為結(jié)尾，未嘗不可，但這樣的以敘事抒情來(lái)結(jié)尾的文章，便更文學(xué)化，更藝術(shù)化，更值得讓人咀嚼。《拾麥穗》讀書(shū)心得3流年似水，在歲月的風(fēng)塵中我們的幻想、我們的依托都似乎如泡沫般不堪一擊。但誰(shuí)又能否定，我們心靈中所承載的理想，哪怕是極其脆弱的理想，在與現(xiàn)實(shí)的碰撞中，依然有她的美麗。當(dāng)一切夢(mèng)幻般的期待被硬生生地打斷，一切只是錯(cuò)位后的尷尬，誰(shuí)都明白丑小鴨之所以會(huì)成為白天鵝，誰(shuí)都明白灰姑娘穿上水晶鞋后，故事就會(huì)戛然而止，只是凡人的生活還將依舊簡(jiǎn)單的進(jìn)行下去。也許接受殘酷的現(xiàn)實(shí)，要比沉溺于童話般的幻想中更需要一種原始的勇氣和無(wú)知的韌性。在童年的記憶中，我聽(tīng)到了作者對(duì)愛(ài)的渴望，對(duì)真誠(chéng)的呼喚。因?yàn)樘煺鏌o(wú)邪，丑陋的“我”獲得了別的姑娘也許一輩子都得不到的疼愛(ài)：一塊灶糖、一個(gè)甜瓜、一把紅棗······就是幸福。也因?yàn)橥詿o(wú)忌，我使一位飽經(jīng)風(fēng)霜的老人在孤獨(dú)中品到了一絲溫情。一邊是懵懂的小女孩，一邊是漂泊的老人，但誰(shuí)又能說(shuō)兩個(gè)陌生的個(gè)體之間沒(méi)有依戀，沒(méi)有珍惜？只是維系在這一老一少間的縷縷真情，真的能承受生命之中嗎？當(dāng)“我”也如那些農(nóng)村姑娘到了認(rèn)真拾麥穗的年齡時(shí)，也許只有老漢的死才能為這份樸素的關(guān)愛(ài)畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)，也只有死亡，才會(huì)留給人們一串嚴(yán)肅的思考：什么樣的人生才能使人們“沒(méi)有任何希求，沒(méi)有任何企望”地去愛(ài)和被愛(ài)。在這里，我對(duì)作者兩次刻畫(huà)一個(gè)小火柿子感觸很深，“我”只覺(jué)得小火柿子是風(fēng)也刮不下來(lái)，雨也打不下來(lái)，雪也壓不下來(lái)的，頑強(qiáng)的生命個(gè)體讓人感到人世間或許還真有人在吟唱喜盈盈的愛(ài)的`頌歌。但事實(shí)是即使小火柿子沒(méi)有讓人摘下來(lái)，難道他自己不會(huì)老去嗎？當(dāng)老到掉在地上時(shí)，結(jié)果只能是粉身碎骨。那么，選擇約定俗成的人生，還是去做一個(gè)生命的越軌者，感冒生命墜落的風(fēng)險(xiǎn)？那么，當(dāng)一個(gè)成年人用渾濁的雙眼來(lái)回首審視同年的天真時(shí)，是純粹的憂傷，還是從容的反思？是不屑的嘲諷，還是真誠(chéng)的呼喚？是麻木的依順，還是痛苦的抗?fàn)?？這些，作者都沒(méi)有給我們答案······《拾麥穗》讀書(shū)心得4張潔的《拾麥穗》敘寫舊社會(huì)窮苦農(nóng)村姑娘為了準(zhǔn)備嫁妝而在嫁給一個(gè)賣灶糖老漢的往事。在荒謬的故事中表現(xiàn)出童真的率真與美好，寫出了情趣與諧趣。文章既然是對(duì)往事的回憶，總覺(jué)得文章有這么一段結(jié)尾就可以了的。等我長(zhǎng)大以后，我總感到除了母親以外，再也沒(méi)有誰(shuí)能夠像他那樣樸素地疼愛(ài)過(guò)我——沒(méi)有任何希求，也沒(méi)有任何企望的。文章就此打住而結(jié)尾，不是不可以，這足以表達(dá)出賣灶糖老漢人性的美好?？梢?，作者還寫了這樣一段文章做為文章的結(jié)尾：真的，我常常想念他。也常常想要找到我那個(gè)皺皺巴巴的，像豬肚子一樣的煙荷包。可是，它早已不知被我丟到哪兒去了。作者再寫上這樣的幾句話是不是有狗尾續(xù)貂之嫌。既然上段文字已表現(xiàn)出賣灶糖老漢人性的美好，再加上這段文字也是未嘗不可的，倒是有了這幾句話更顯作品的文學(xué)性，文學(xué)作品語(yǔ)言的意味性。以上一段文字結(jié)尾文章，是揭示賣灶糖老漢之樸素的疼愛(ài)是如何的偉大，是如何的崇高，而加上這一段文字再來(lái)敘寫，就更是一種抒情。這情表現(xiàn)在兩個(gè)方面：第一，煙荷包是自己童年時(shí)代天真感情的寄托，煙荷包雖然失落了，但是，對(duì)于童年美好的回憶，雖然是可笑的，但卻是珍貴的，這會(huì)因?yàn)樗南Ф?。第二，這個(gè)煙荷包是為老漢做的，老漢已經(jīng)死了，煙荷包也不存在了，但是對(duì)于老漢的美好感情，卻是不可磨滅的。我們這樣想來(lái)，那么這段文字讀起來(lái)就有余音繞梁的味道，它既是對(duì)往事的一種回憶，是一種敘事，但更是一種抒情。作者把發(fā)生在過(guò)去的一件可笑的往事寄托于一個(gè)煙荷包上，雖然現(xiàn)在它已丟失，但對(duì)賣灶糖老漢對(duì)我樸素的疼愛(ài)依然記得，作者在敘事的字里行間中，流露出對(duì)賣灶糖老漢無(wú)限的留念。這樣的結(jié)尾，在很多的古典詩(shī)詞里也出現(xiàn)過(guò)，如寫李白寫送友人后，特地寫景：余暉脈脈水悠悠。這寫景又何嘗不是在抒情，抒發(fā)對(duì)友人的依戀之情呢。寫景是可以抒情的，敘事也可同樣的抒情的。我想，以揭示敘事文主旨為結(jié)尾，未嘗不可，但這樣的以敘事抒情來(lái)結(jié)尾的文章，便更文學(xué)化，更藝術(shù)化，更值得讓人咀嚼?！妒胞溗搿纷x書(shū)心得5《拾麥穗》小說(shuō)的情節(jié)非常簡(jiǎn)單，卻給人留下了深刻的印象。故事的開(kāi)頭就說(shuō)的是拾麥穗。在農(nóng)村長(zhǎng)大的姑娘誰(shuí)還不知道揀麥穗這回事?；蛟S可以這樣說(shuō)，揀麥穗的時(shí)節(jié)，也是最能引動(dòng)姑娘們幻想的時(shí)節(jié)。在那月殘星稀的清晨，挎著一個(gè)空籃子，順著田埂上的小路走去揀麥穗的時(shí)候，她想的是什么呢想得是用揀麥穗換來(lái)的針線做漂亮荷包什么的，送給心上人。她們每一個(gè)人都做著自已心中的夢(mèng)，憧憬著自已的未來(lái)。文章以姑娘們揀麥穗開(kāi)頭，然后就講了文中的我小時(shí)候想嫁給一個(gè)賣灶糖的老漢。她的一個(gè)很純真的原因就是她想吃灶糖。老漢對(duì)她也非常好。后來(lái)他們之間就互相疼愛(ài)。后來(lái)等小姑娘長(zhǎng)大了，她明白這些情感的事情。但是賣灶糖的老漢還是對(duì)她非常好。再后來(lái)，