廣西版四年級上冊美術全冊教案

1教師講授公共標志的分類:2這一課，我們學校了各種公共標志的知識，公共社會利益的符號，能方便人們的出行、交流，是社會符號。我們學過公共標志之后，在以后的生活中一定3課題2、我愛海洋生存環(huán)境中重要的一環(huán)，沒有海洋就沒有陸地上和教師扼要介紹海洋生物:①海洋植物:海洋中利用葉綠素進行光合作用以生產(chǎn)有機物的自45課題第三課彩墨畫魚3、情感目標:感受中國傳統(tǒng)文化，增強民族自豪感教師當堂用紙、毛筆示范中國畫畫魚的步驟:6此教學環(huán)節(jié)教師要注意學生的用筆用墨情況，及紙的滲水性很強，所以如果筆頭含水過多，下筆停留時間過長，就很容易"跑墨"。教師要幫7課題第四課家鄉(xiāng)的橋通過課件、圖片資料向?qū)W生展示橋梁建筑，讓學生橋的繪畫步驟:89課題第五課巧用空瓶子利用身邊易找到的廢棄瓶罐，大膽聯(lián)想，合理加教師展示塑料瓶子，講解和演示設計方法:①構想。對空瓶子的原形進行觀察、聯(lián)想，即想象這個什么，如何改變它固有的形狀，使之變得更美觀，經(jīng)過教師就硬塑料瓶子或瓦罐等造型進行講解。課題第六課教師節(jié)的祝福2、能力目標:通過對作品制作過程的體驗探索，培養(yǎng)學生學生欣賞教師范作和課本上的學生作品并思考:這些作品使用了哪些材料?除了這些，你課題第七課用窗簾裝飾窗口2、能力目標:選擇合適的媒材，學習運用剪、刻、折疊、有花有草、小橋流水、田園風光的風景畫)。繪畫形式應鼓勵多樣化，可以手繪亦可拼貼(利在這個教學環(huán)節(jié)，教師應該注意色彩問題，因為用三維式。教師引導學生了解在簡單的外形基礎上可課題第八課陶罐2、能力目標:掌握用對折、畫、剪的制作方法表現(xiàn)對稱的個對稱的圖形并不容易。教師提問:用什么方法可教師出示范畫，示范畫陶罐的方法步驟:左右方向重復排列構成)和四方連續(xù)紋樣(以一個或兩個單獨紋樣為單位，向上下左右四個方貼的方法來制作紋樣。)課題第九課畫古塔樣子的?結構、造型復雜嗎?有什么特點?塔有什么功能教師引導學生觀察古塔的造型特點:多層建筑課題第十課點出來的畫教師提問：你也能和修拉一樣，用顏色點子來作畫嗎?"學生分小組交流并發(fā)表自己的意進行開放式的交流、評價活動。教師表揚大膽創(chuàng)新的學生課題第十一課水中的倒影課題第十二課家具學生收集有關家具的資料(文字或圖片)，以小組為單位欣賞。教師出示圖片展示現(xiàn)代家具，引導學生從造探究發(fā)現(xiàn)。教師準備一組用紙折或紙盒組合的家具，發(fā)開再組合并在小組中討論交流:家具大多是什么形狀的?可以運用什么方法制作家具小結:家具基本是長方體的，經(jīng)過添加、組合制作完成。方法:先制作基本形，后進行添課題第十三課小導游②教師引導學生欣賞課本中的攝影圖片，介紹各地的自然①同桌討論或自由組成合作小組討論、探究旅游帽、小小旗子簡易的制作方法:教師組織學生玩"小導游"的游戲。由一些學生當小導游介紹祖國風光，家鄉(xiāng)課題第十四課飼養(yǎng)場2、能力目標:能用材料自由組合創(chuàng)作各種小動物，并為小表揚課前資料準備充分的學生。表揚最佳合作搭檔，加課題第十五課冬日的景色冬天里你們都做些什么事情？在戶外做什么游戲？冬天看：教師播放有關冬日景色的錄像資料或展示有關畫冊、圖議：學生以小組為單位開展討論活動，教師參認識大自然在冬季常見的色彩。教師講授色彩的冷教師講述作業(yè)要求和創(chuàng)作步驟:⑥整理完成。作品完成之前，看什么地方表現(xiàn)不夠或畫得課題第十六課歡樂的民族節(jié)日課題第十七課郵票上的圖畫2、情感目標:通過設計郵票，培養(yǎng)學生關注生活、熱愛生教師課前收集有關郵票的知識和故事(或自編故事)，在上課的第一時間講述，以激發(fā)學教師提問:你集郵嗎?你收藏的郵票有哪些品種?它們是什么樣的郵票?學生自由回答。教師生一起欣賞和分析郵票票面圖案紋樣，郵票票面所表現(xiàn)的內(nèi)容有:教師引導學生認識郵票的種類:普通郵票:指一般常見的郵票。發(fā)行時間長，發(fā)行量大，教師引導學生認識郵票票面的構成元素:圖案教師示范郵票的設計步驟:設計要求:課題第十八課元宵燈謎會2、能力目標:體驗運用紙立體造型設計制作的基本方法設3、情感目標:使學生初步了解我國歷史悠久、豐富教師講授設計花燈的基本步驟和方法:教師講授公共標志的分類:這一課，我們學校了各種公共標志的知識，公共社會利益的符號，能方便人們的出行、交流，是社會符號。我們學過公共標志之后，在以后的生活中一定課題2、我愛海洋生存環(huán)境中重要的一環(huán)，沒有海洋就沒有陸地上和教師扼要介紹海洋生物:①海洋植物:海洋中利用葉綠素進行光合作用以生產(chǎn)有機物的自課題第三課彩墨畫魚3、情感目標:感受中國傳統(tǒng)文化，增強民族自豪感教師當堂用紙、毛筆示范中國畫畫魚的步驟:此教學環(huán)節(jié)教師要注意學生的用筆用墨情況，及紙的滲水性很強，所以如果筆頭含水過多，下筆停留時間過長，就很容易"跑墨"。教師要幫課題第四課家鄉(xiāng)的橋通過課件、圖片資料向?qū)W生展示橋梁建筑，讓學生橋的繪畫步驟:課題第五課巧用空瓶子利用身邊易找到的廢棄瓶罐，大膽聯(lián)想，合理加教師展示塑料瓶子，講解和演示設計方法:①構想。對空瓶子的原形進行觀察、聯(lián)想，即想象這個什么，如何改變它固有的形狀，使之變得更美觀，經(jīng)過教師就硬塑料瓶子或瓦罐等造型進行講解。課題第六課教師節(jié)的祝福2、能力目標:通過對作品制作過程的體驗探索，培養(yǎng)學生學生欣賞教師范作和課本上的學生作品并思考:這些作品使用了哪些材料?除了這些，你課題第七課用窗簾裝飾窗口2、能力目標:選擇合適的媒材，學習運用剪、刻、折疊、有花有草、小橋流水、田園風光的風景畫)。繪畫形式應鼓勵多樣化，可以手繪亦可拼貼(利在這個教學環(huán)節(jié)，教師應該注意色彩問題，因為用三維式。教師引導學生了解在簡單的外形基礎上可課題第八課陶罐2、能力目標:掌握用對折、畫、剪的制作方法表現(xiàn)對稱的個對稱的圖形并不容易。教師提問:用什么方法可教師出示范畫，示范畫陶罐的方法步驟:左右方向重復排列構成)和四方連續(xù)紋樣(以一個或兩個單獨紋樣為單位，向上下左右四個方貼的方法來制作紋樣。)課題第九課畫古塔樣子的?結構、造型復雜嗎?有什么特點?塔有什么功能教師引導學生觀察古塔的造型特點:多層建筑課題第十課點出來的畫教師提問：你也能和修拉一樣，用顏色點子來作畫嗎?"學生分小組交流并發(fā)表自己的意進行開放式的交流、評價活動。教師表揚大膽創(chuàng)新的學生課題第十一課水中的倒影課題第十二課家具學生收集有關家具的資料(文字或圖片)，以小組為單位欣賞。教師出示圖片展示現(xiàn)代家具，引導學生從造探究發(fā)現(xiàn)。教師準備一組用紙折或紙盒組合的家具，發(fā)開再組合并在小組中討論交流:家具大多是什么形狀的?可以運用什么方法制作家具小結:家具基本是長方體的，經(jīng)過添加、組合制作完成。方法:先制作基本形，后進行添課題第十三課小導游2、知識目標和能力目標:通過學習使學生學會欣賞祖國的自然風光與人文景②教師引導學生欣賞課本中的攝影圖片，介紹各地的自然①同桌討論或自由組成合作小組討論、探究旅游帽、小小旗子簡易的制作方法:教師組織學生玩"小導游"的游戲。由一些學生當小導游介紹祖國風光，家鄉(xiāng)課題第十四課飼養(yǎng)場2、能力目標:能用材料自由組合創(chuàng)作各種小動物，并為小表揚課前資料準備充分的學生。表揚最佳合作搭檔，加課題第十五課冬日的景色冬天里你們都做些什么事情？在戶外做什么游戲？冬天看：教師播放有關冬日景色的錄像資料或展示有關畫冊、圖議：學生以小組為單位開展討論活動，教師參認識大自然在冬季常見的色彩。教師講授色彩的冷教師講述作業(yè)要求和創(chuàng)作步驟:⑥整理完成。作品完成之前，看什么地方表現(xiàn)不夠或畫得課題第十六課歡樂的民族節(jié)日課題第十七課郵票上的圖畫2、情感目標:通過設計郵票，培養(yǎng)學生關注生活、熱愛生教師課前收集有關郵票的知識和故事(或自編故事)，在上課的第一時間講述，以激發(fā)學教師提問:你集郵嗎?你收藏的郵票有哪些品種?它們是什么樣的郵票?學生自由回答。教師生一起欣賞和