Unit 4 Numbers (Lesson 1)（教學(xué)實錄）-2024-2025學(xué)年人教新起點版英語一年級上冊

Unit4Numbers(Lesson1)（教學(xué)實錄）-2024-2025學(xué)年人教新起點版英語一年級上冊一、課程背景與目標(biāo)定位

本節(jié)課為2024-2025學(xué)年人教新起點版英語一年級上冊Unit4Numbers(Lesson1)。本單元主要教授學(xué)生數(shù)字1-10的英語表達(dá)和基本運算。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠掌握1-10的英語讀寫，能夠在日常生活中正確使用這些數(shù)字進(jìn)行簡單的計數(shù)和表達(dá)。同時，通過生動有趣的教學(xué)活動，激發(fā)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣，提高學(xué)生的聽說讀寫能力。二、教學(xué)目標(biāo)

1.讓學(xué)生掌握數(shù)字1-10的英語表達(dá)方式，能夠正確讀寫這些數(shù)字。

2.培養(yǎng)學(xué)生的英語聽說能力，能夠用英語進(jìn)行簡單的數(shù)字交流和計數(shù)。

3.引導(dǎo)學(xué)生將數(shù)字運用到實際情景中，提高學(xué)生的英語應(yīng)用能力和日常生活溝通能力。三、教學(xué)難點與重點

1.教學(xué)重點

-掌握數(shù)字1-10的英文單詞發(fā)音和拼寫，如“one,two,three”等。

-能夠在句子中正確使用這些數(shù)字，例如“我有一個蘋果”（Ihaveoneapple）。

-通過歌曲、游戲等活動，練習(xí)數(shù)字的聽說，加強(qiáng)記憶和理解。

-能夠在日常生活中識別和使用這些數(shù)字，如數(shù)物品、表達(dá)數(shù)量等。

2.教學(xué)難點

-數(shù)字“four,five,six”等含有不常見的字母組合，學(xué)生可能會在發(fā)音上遇到困難。

-針對此點，教師可以通過分解發(fā)音、使用字母卡片等方式幫助學(xué)生正確發(fā)音。

-學(xué)生可能會混淆數(shù)字的順序，特別是在快速計數(shù)時。

-教師可以通過設(shè)計順序練習(xí)和記憶游戲，如數(shù)字接龍，來幫助學(xué)生記憶數(shù)字順序。

-在實際情景中使用數(shù)字時，學(xué)生可能不知道如何正確構(gòu)造句子。

-教師可以提供句型模板，如“我有（數(shù)字）個（物品）”，并通過角色扮演等活動讓學(xué)生在實際語境中練習(xí)。四、教學(xué)方法與手段

1.教學(xué)方法

-采用游戲化教學(xué)法，通過數(shù)字游戲和競賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，如“數(shù)字接龍”、“找數(shù)字”等游戲。

-運用情景教學(xué)法，結(jié)合學(xué)生的日常生活，設(shè)計實際情景，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)數(shù)字的運用。

-實施全身反應(yīng)法，通過動作和反應(yīng)來幫助記憶數(shù)字，如讓學(xué)生邊說數(shù)字邊做相應(yīng)的手勢。

2.教學(xué)手段

-使用多媒體課件展示數(shù)字和相關(guān)的圖片，增加直觀性，幫助學(xué)生記憶。

-利用教學(xué)軟件進(jìn)行互動練習(xí)，如在線數(shù)字拼圖、聽音辨數(shù)等，提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效率。

-利用音頻和視頻資源播放英文歌曲和故事，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)數(shù)字。五、教學(xué)過程設(shè)計

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-利用多媒體展示數(shù)字1-10的圖片和實物，如蘋果、橘子等，引起學(xué)生的興趣。

-提問：“你們能告訴我這些圖片上有什么嗎？”

-引導(dǎo)學(xué)生注意到圖片中的物品數(shù)量，自然過渡到數(shù)字的學(xué)習(xí)。

2.新知學(xué)習(xí)（20分鐘）

-數(shù)字展示：在黑板上依次展示數(shù)字1-10，引導(dǎo)學(xué)生跟讀并模仿發(fā)音。

-聽力訓(xùn)練：播放數(shù)字的聽力材料，讓學(xué)生跟讀并指出對應(yīng)的數(shù)字。

-詞匯學(xué)習(xí)：通過實物和圖片，講解數(shù)字的拼寫，并進(jìn)行記憶游戲，如“記憶翻牌”。

-句子構(gòu)造：教授簡單的句子結(jié)構(gòu)，如“我有三個蘋果”（Ihavethreeapples），并讓學(xué)生練習(xí)構(gòu)造類似的句子。

3.互動討論（10分鐘）

-小組活動：將學(xué)生分成小組，每個小組選擇一個數(shù)字，用該數(shù)字進(jìn)行物品計數(shù)和排序。

-角色扮演：選取幾名學(xué)生扮演商店老板和顧客，用英語進(jìn)行數(shù)字交流和購物情景模擬。

4.實踐應(yīng)用（10分鐘）

-游戲練習(xí)：設(shè)計“數(shù)字接力”游戲，學(xué)生分成兩隊，每隊成員依次說出一個數(shù)字，看哪隊能最快完成1-10的接力。

-日常生活應(yīng)用：讓學(xué)生舉例說明如何在日常生活中使用這些數(shù)字，如數(shù)數(shù)玩具、分食物等。

5.總結(jié)與反思（5分鐘）

-復(fù)習(xí)鞏固：快速復(fù)習(xí)1-10的數(shù)字，確保每個學(xué)生都能正確讀寫。

-反饋評價：邀請學(xué)生分享他們在本節(jié)課中的學(xué)習(xí)體驗，教師給予積極的反饋和鼓勵。

6.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置作業(yè)：要求學(xué)生在家中用英語數(shù)數(shù)家中的物品，并記錄下來。

-家長參與：鼓勵家長參與孩子的學(xué)習(xí)，了解孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)展。

7.結(jié)束語（5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)數(shù)字的重要性。

-鼓勵學(xué)生在下節(jié)課前準(zhǔn)備好，繼續(xù)學(xué)習(xí)新的數(shù)字和英語知識。六、教學(xué)反思

這節(jié)課通過多種互動和實踐活動，學(xué)生們對數(shù)字1-10的英語表達(dá)有了很好的掌握?？吹剿麄兎e極參與游戲和角色扮演，我感到非常高興。但也有幾個學(xué)生在發(fā)音上還存在困難，我需要在下節(jié)課重點輔導(dǎo)他們。此外，我會考慮增加一些家長參與的環(huán)節(jié)，讓家長也能了解孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度，共同促進(jìn)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)。七、作業(yè)布置與反饋

作業(yè)布置：

親愛的同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了Unit4Numbers(Lesson1)，為了幫助你們更好地鞏固所學(xué)知識，我為大家布置以下作業(yè)：

1.請用英語寫下數(shù)字1-10，并正確拼寫。

2.請用這些數(shù)字編寫一個簡單的英語故事，比如“我的家庭”、“我的學(xué)?！钡?，每個故事中至少使用五個我們今天學(xué)過的數(shù)字。

3.錄制一段視頻，視頻中你需要用英語數(shù)數(shù)，從1數(shù)到10，并且盡量流暢。

4.家長參與：請家長協(xié)助檢查你們的作業(yè)，并在故事作業(yè)上寫下他們的反饋意見。

作業(yè)反饋：

在批改你們的作業(yè)時，我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)同學(xué)都能正確地書寫數(shù)字1-10，并且在故事編寫中能夠靈活運用這些數(shù)字。以下是一些具體的反饋：

-有些同學(xué)在數(shù)字的書寫上還存在一些小錯誤，比如“four”和“five”的書寫。我已經(jīng)在你們的作業(yè)上圈出了這些錯誤，請仔細(xì)查看并更正。

-在故事編寫方面，大部分同學(xué)能夠?qū)?shù)字融入到情境中，但有些同學(xué)的故事內(nèi)容較為簡單，我建議你們可以嘗試加入更多的細(xì)節(jié)，讓故事更加生動有趣。

-視頻作業(yè)中，一些同學(xué)在數(shù)數(shù)時語速過快，導(dǎo)致發(fā)音不夠清晰。我建議你們可以放慢語速，確保每個數(shù)字都能被正確理解和聽到。

改進(jìn)建議：

-對于書寫錯誤的同學(xué)們，我建議你們可以多練習(xí)幾遍錯誤的單詞，直到能夠熟練正確書寫。

-在故事編寫上，可以嘗試閱讀一些英語故事書，學(xué)習(xí)如何構(gòu)建一個有趣的故事情節(jié)。

-對于視頻作業(yè)，我建議你們可以在家里多次練習(xí)，也可以請家長幫忙錄音，聽聽自己的發(fā)音，進(jìn)行調(diào)整。

我相信通過這些作業(yè)和反饋，大家能夠更好地掌握本節(jié)課的內(nèi)容，也期待看到你們在下一節(jié)課上的進(jìn)步。加油！八、教學(xué)資源與技術(shù)支持

教學(xué)資源庫：

-數(shù)字教學(xué)課件：制作包含數(shù)字1-10的讀音、拼寫、例句和練習(xí)的PPT課件，以圖文并茂的形式幫助學(xué)生更好地理解和記憶數(shù)字。

-數(shù)字識別卡片：設(shè)計一套數(shù)字卡片，每張卡片上印有數(shù)字的英文單詞和對應(yīng)的圖片，用于輔助學(xué)生進(jìn)行自我學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

-聽力練習(xí)材料：錄制數(shù)字1-10的聽力練習(xí)音頻，包括數(shù)字的單獨讀音和包含數(shù)字的簡單句子，以增強(qiáng)學(xué)生的聽力理解能力。

-數(shù)字應(yīng)用視頻：制作或收集一些日常生活中的數(shù)字應(yīng)用視頻片段，如購物、烹飪等，讓學(xué)生能夠在真實語境中學(xué)習(xí)數(shù)字的使用。

-英語繪本推薦：為學(xué)生推薦一些適合一年級學(xué)生的英語繪本，這些繪本中包含了大量的數(shù)字應(yīng)用，可以激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。

在線學(xué)習(xí)平臺：

-教學(xué)管理系統(tǒng)：利用學(xué)校的教學(xué)管理系統(tǒng)，上傳教學(xué)資源，布置在線作業(yè)，進(jìn)行在線測試，以及提供學(xué)生進(jìn)度追蹤和成績管理。

-互動學(xué)習(xí)社區(qū)：創(chuàng)建一個在線學(xué)習(xí)社區(qū)，讓學(xué)生能夠在社區(qū)中提問、分享學(xué)習(xí)心得和互動討論，教師也可以通過社區(qū)進(jìn)行即時反饋和指導(dǎo)。

-網(wǎng)絡(luò)課程資源：整合網(wǎng)絡(luò)上的免費英語學(xué)習(xí)資源，如英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站、教育應(yīng)用程序等，為學(xué)生提供更多的自主學(xué)習(xí)途徑。

技術(shù)支持：

-多媒體教室：確保教室中有多媒體設(shè)備，如電腦、投影儀和音響系統(tǒng)，以便于教師使用教學(xué)課件和視頻材料進(jìn)行教學(xué)。

-網(wǎng)絡(luò)環(huán)境：提供穩(wěn)定的校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，保障在線學(xué)習(xí)平臺的流暢運行，同時確保網(wǎng)絡(luò)安全，防止不必要的信息泄露。

-技術(shù)培訓(xùn)：為教師提供定期的技術(shù)培訓(xùn)，包括教學(xué)軟件的使用、在線教學(xué)平臺的操作以及信息技術(shù)的最新動態(tài)，以提升教師的技術(shù)素養(yǎng)和教學(xué)能力。

-家長溝通：通過學(xué)校的家長通訊平臺，定期向家長介紹教學(xué)資源的使用方法和技術(shù)支持的相關(guān)信息，鼓勵家長參與孩子的學(xué)習(xí)過程。九、教學(xué)評估與改進(jìn)

1.教學(xué)評估

這節(jié)課我通過觀察、提問和作業(yè)反饋來評估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。從學(xué)生的課堂表現(xiàn)來看，他們對于數(shù)字1-10的讀寫有了明顯的進(jìn)步。大部分學(xué)生能夠準(zhǔn)確地發(fā)音并書寫這些數(shù)字，而且他們能夠?qū)⑦@些數(shù)字應(yīng)用到簡單的句子中。在小組活動和角色扮演環(huán)節(jié)，我注意到學(xué)生們能夠積極地參與，用英語進(jìn)行交流，這表明他們在實際語境中使用英語的自信有所提高。此外，通過作業(yè)的批改，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們在數(shù)字的書寫和故事創(chuàng)作上都有不錯的表現(xiàn)，盡管有些細(xì)節(jié)需要改進(jìn)。

我也注意到，盡管學(xué)生們在課堂上的表現(xiàn)不錯，但他們在獨立完成作業(yè)時，尤其是在編寫故事方面，還是顯得有些吃力。有些學(xué)生的故事內(nèi)容較為簡單，缺乏細(xì)節(jié)，這可能意味著他們對于如何將數(shù)字融入故事情境中還不夠熟練。

2.教學(xué)改進(jìn)

為了進(jìn)一步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，我計劃采取以下措施進(jìn)行教學(xué)改進(jìn)：

-強(qiáng)化個別輔導(dǎo)：對于在數(shù)字書寫和發(fā)音上存在困難的學(xué)生，我將在課后提供額外的輔導(dǎo)時間，幫助他們克服這些難題。

-創(chuàng)造更多互動機(jī)會：我會增加課堂上的小組討論和角色扮演活動，讓學(xué)生有更多的機(jī)會在實際語境中使用英語，提高他們的語言應(yīng)用能力。

-故事創(chuàng)作指導(dǎo)：我會提供更多的故事創(chuàng)作指導(dǎo)和示例，幫助學(xué)生理解如何將數(shù)字融入到有趣的故事情節(jié)中，同時鼓勵他們發(fā)揮創(chuàng)造力，創(chuàng)作出更具個性化的故事。

-家長參與：我會