第一單元 鞋子的學(xué)問 活動(dòng)一 鞋底的秘密（教學(xué)實(shí)錄）-2024-2025學(xué)年二年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)浙教版

第一單元鞋子的學(xué)問活動(dòng)一鞋底的秘密（教學(xué)實(shí)錄）-2024-2025學(xué)年二年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)浙教版一、課程基本信息

1.課程名稱：第一單元鞋子的學(xué)問活動(dòng)一鞋底的秘密

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：2024-2025學(xué)年二年級(jí)上冊(cè)

3.授課時(shí)間：[具體上課日期和時(shí)間]

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

本節(jié)課選自浙教版二年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)《鞋子的學(xué)問》第一單元。課程內(nèi)容主要圍繞鞋底的設(shè)計(jì)、功能和材料展開，引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、實(shí)驗(yàn)、討論等方式，了解鞋底的秘密，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和動(dòng)手操作能力。本節(jié)課將涵蓋鞋底的功能、鞋底的材料和鞋底的設(shè)計(jì)三個(gè)方面。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究精神、實(shí)踐操作能力和生活常識(shí)認(rèn)知。具體核心素養(yǎng)目標(biāo)包括：通過觀察和實(shí)驗(yàn)，提高學(xué)生的觀察與分析能力；通過討論鞋底設(shè)計(jì)與功能的關(guān)系，發(fā)展學(xué)生的邏輯思維和問題解決能力；通過了解不同鞋底材料的特點(diǎn)，增強(qiáng)學(xué)生的信息搜集和整理能力，從而提升學(xué)生對(duì)生活用品的理性認(rèn)識(shí)和科學(xué)素養(yǎng)。三、教學(xué)內(nèi)容分析

1.主題內(nèi)容：本節(jié)課的主題內(nèi)容是探索鞋底的秘密，包括鞋底的設(shè)計(jì)原理、鞋底材料的特性和鞋底功能對(duì)生活的影響。具體內(nèi)容包括：

-觀察不同鞋底的形狀和設(shè)計(jì)，了解其適應(yīng)不同地面的原理。

-學(xué)習(xí)鞋底材料的種類及其優(yōu)缺點(diǎn)，例如橡膠、塑料、皮革等。

-探討鞋底設(shè)計(jì)與人們?nèi)粘Ｉ罨顒?dòng)之間的關(guān)系。

2.重點(diǎn)難點(diǎn)：

-重點(diǎn)：掌握鞋底的基本設(shè)計(jì)原理，理解不同鞋底材料的特點(diǎn)及其適用環(huán)境。

-難點(diǎn)：如何通過觀察和實(shí)驗(yàn)，深入理解鞋底設(shè)計(jì)與功能之間的關(guān)系，以及如何將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。

本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容緊密結(jié)合教材，旨在讓學(xué)生通過實(shí)踐活動(dòng)，了解鞋底的功能性和實(shí)用性，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生活用品的科學(xué)認(rèn)知。在教學(xué)中，重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生觀察和思考，難點(diǎn)在于如何將理論知識(shí)與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合，讓學(xué)生在實(shí)踐中提升科學(xué)素養(yǎng)。四、教學(xué)資源

-軟硬件資源：計(jì)算機(jī)、投影儀、實(shí)驗(yàn)鞋底樣本

-課程平臺(tái)：校園網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)

-信息化資源：多媒體教學(xué)課件、鞋底設(shè)計(jì)圖庫

-教學(xué)手段：小組討論、實(shí)驗(yàn)操作、互動(dòng)問答五、教學(xué)實(shí)施過程

1.導(dǎo)入新課

-方式：通過展示不同鞋底的圖片，詢問學(xué)生鞋底設(shè)計(jì)的不同之處，引發(fā)學(xué)生對(duì)鞋底功能的思考。

-目的：激發(fā)學(xué)生對(duì)鞋底秘密的好奇心，為探索鞋底的功能和設(shè)計(jì)原理打下基礎(chǔ)。

2.講授新知

-概念講解：介紹鞋底的基本功能和設(shè)計(jì)原則，如防滑、耐磨等，并通過實(shí)物展示讓學(xué)生直觀感受。

-演繹推理：分析鞋底設(shè)計(jì)如何根據(jù)不同地面條件進(jìn)行優(yōu)化，如運(yùn)動(dòng)鞋底與跑步場(chǎng)地的關(guān)系。

-歸納推理：討論不同鞋底材料的選擇如何影響鞋底的功能，如橡膠底與塑料底的比較。

-邏輯謬誤：識(shí)別并糾正關(guān)于鞋底設(shè)計(jì)的常見誤解，如認(rèn)為鞋底越厚越好的錯(cuò)誤觀念。

3.鞏固練習(xí)

-課堂練習(xí)：發(fā)放不同鞋底設(shè)計(jì)的練習(xí)題，讓學(xué)生判斷其適用場(chǎng)合和功能。

-小組討論：分組討論鞋底設(shè)計(jì)中的創(chuàng)新點(diǎn)，如何改進(jìn)鞋底設(shè)計(jì)以滿足特定需求。

4.深化理解

-案例分析：分析專業(yè)運(yùn)動(dòng)鞋的鞋底設(shè)計(jì)，探討其如何滿足運(yùn)動(dòng)員的需求。

-辯論活動(dòng)：組織辯論，討論“鞋底設(shè)計(jì)是否應(yīng)該以環(huán)保為首要考慮因素”。

5.課堂總結(jié)

-知識(shí)梳理：總結(jié)鞋底設(shè)計(jì)的要點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)功能性與環(huán)保性的平衡。

-學(xué)生反饋：學(xué)生分享在探索鞋底秘密過程中的發(fā)現(xiàn)和學(xué)習(xí)體會(huì)，提出對(duì)鞋底設(shè)計(jì)的建議。六、教學(xué)反思與改進(jìn)

1.教學(xué)反思：學(xué)生在討論鞋底設(shè)計(jì)時(shí)，表現(xiàn)出較高的興趣和參與度，但在邏輯推理和材料特性分析方面，部分學(xué)生仍顯吃力，未能深入理解鞋底設(shè)計(jì)的科學(xué)原理。

2.教學(xué)改進(jìn)：針對(duì)學(xué)生理解難點(diǎn)，下一節(jié)課將增加互動(dòng)實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生親手嘗試制作簡(jiǎn)單的鞋底模型，并通過小組競(jìng)賽形式，鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題，加深對(duì)鞋底設(shè)計(jì)和材料特性的理解。同時(shí)，提供更多實(shí)際案例，幫助學(xué)生將理論與實(shí)際結(jié)合，提高其科學(xué)探究能力。七、教學(xué)資源與支持

1.多媒體資源：

-視頻資源：收集與鞋底設(shè)計(jì)和制造相關(guān)的教育視頻，如鞋底材料加工流程、不同鞋底設(shè)計(jì)在行動(dòng)中的表現(xiàn)等，用于課堂導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生興趣，并輔助理解鞋底設(shè)計(jì)的復(fù)雜性。

-圖片資源：準(zhǔn)備一系列鞋底設(shè)計(jì)圖樣、不同材料的鞋底樣本圖片，以及不同鞋底在不同地面上的使用效果對(duì)比圖，幫助學(xué)生直觀地了解鞋底設(shè)計(jì)的變化和適用場(chǎng)景。

-音頻資源：錄制鞋底材料特性和設(shè)計(jì)原理的解說音頻，供學(xué)生在課后復(fù)習(xí)使用，加深對(duì)鞋底功能的理解。

2.閱讀材料：

-教材輔助閱讀：提供與鞋底設(shè)計(jì)相關(guān)的科普文章，讓學(xué)生了解鞋底設(shè)計(jì)的科學(xué)背景和技術(shù)發(fā)展，增強(qiáng)學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備。

-擴(kuò)展閱讀：收集關(guān)于鞋類設(shè)計(jì)的書籍摘要和學(xué)術(shù)論文摘要，供有興趣深入研究的學(xué)生閱讀，拓展其知識(shí)視野。

3.在線工具：

-教育平臺(tái)資源：利用校園網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，上傳教學(xué)課件、實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)和相關(guān)學(xué)習(xí)資料，方便學(xué)生隨時(shí)查看和復(fù)習(xí)。

-在線互動(dòng)工具：使用在線問卷調(diào)查工具，收集學(xué)生對(duì)鞋底設(shè)計(jì)的看法和建議，作為課堂討論的輔助材料。

-3D建模軟件：推薦學(xué)生使用在線3D建模軟件，如Tinkercad，讓學(xué)生嘗試設(shè)計(jì)自己的鞋底模型，增強(qiáng)實(shí)踐操作能力。

4.實(shí)物資源：

-鞋底樣本：收集不同類型和設(shè)計(jì)的鞋底樣本，供學(xué)生在課堂上觀察和比較，通過實(shí)物學(xué)習(xí)鞋底的結(jié)構(gòu)和材料。

-制作材料：準(zhǔn)備鞋底制作所需的材料，如不同類型的橡膠、塑料、皮革等，讓學(xué)生在指導(dǎo)下進(jìn)行簡(jiǎn)單的鞋底制作實(shí)驗(yàn)。

5.實(shí)驗(yàn)設(shè)備：

-實(shí)驗(yàn)室設(shè)備：確保實(shí)驗(yàn)室中有足夠的實(shí)驗(yàn)設(shè)備，如顯微鏡、切割工具、加熱設(shè)備等，用于鞋底材料的分析和實(shí)驗(yàn)操作。

-測(cè)試設(shè)備：提供鞋底耐磨測(cè)試機(jī)、防滑測(cè)試儀等，讓學(xué)生能夠親自測(cè)試鞋底的性能。

6.教學(xué)軟件：

-設(shè)計(jì)軟件：安裝專業(yè)的設(shè)計(jì)軟件，如AdobeIllustrator或AutoCAD，供學(xué)生在電腦上繪制鞋底設(shè)計(jì)圖。

-數(shù)據(jù)分析軟件：提供數(shù)據(jù)分析軟件，如Excel或SPSS，幫助學(xué)生分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，得出科學(xué)的結(jié)論。

7.教學(xué)活動(dòng)：

-組織校園鞋類設(shè)計(jì)大賽：鼓勵(lì)學(xué)生參與，通過比賽形式激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和實(shí)踐能力。

-邀請(qǐng)專業(yè)人士講座：邀請(qǐng)鞋類設(shè)計(jì)專家到校進(jìn)行講座，分享鞋底設(shè)計(jì)的第一手經(jīng)驗(yàn)和行業(yè)動(dòng)態(tài)。

8.教學(xué)交流：

-建立學(xué)習(xí)交流群：利用即時(shí)通訊軟件建立學(xué)習(xí)交流群，方便學(xué)生之間交流學(xué)習(xí)心得和問題解答。

-家長(zhǎng)溝通平臺(tái)：利用校園家長(zhǎng)通訊平臺(tái)，定期向家長(zhǎng)通報(bào)學(xué)生在鞋底設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)方面的進(jìn)展，促進(jìn)家校合作。八、九結(jié)語

同學(xué)們，今天我們一起探索了鞋底的秘密，了解了鞋底的設(shè)計(jì)原理、材料特性以及它如何適應(yīng)不同的生活場(chǎng)景。希望大家能夠?qū)⒔裉鞂W(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到日常生活中，去觀察和思考我們周