中學生表彰大會發(fā)言稿

中學生表彰大會發(fā)言稿中學生表彰大會發(fā)言稿1

同學們，老師們：

歲月總是從不為人的怠惰而停步;時光永不因你的嘆息而駐足。當你匆忙留意之時，驀然回首之際，卻早已經(jīng)是萬木欣欣向榮的季節(jié)。我們又站在了三月，洋溢著蓬勃的朝氣，沐浴著新春的艷陽，行列整齊，意氣風發(fā)，仿佛置身于希望的田野，一股展翅云天的豪情壯志又在胸中激蕩、澎湃……江河滾滾滔滔，在訴說著歷史的滄桑，在啟示著哲人的智慧，在記錄著學人的足跡，在催逼著奮進的步伐?！耙蝗f年太久，只爭朝夕”，每一個忙忙碌碌的晨昏，都有著腳踏實地的人們，去播種新的希望，去孕育新的希望，去譜寫新的輝煌!

這付出與收獲所蘊含的深層內(nèi)涵，留待我們在場的師生們?nèi)ゼ毤毱肺?。今天的表彰會，我希望它不僅僅是優(yōu)秀學生的表彰會，同時也應該是一個全體師生的反思總結會。我們與其把它當成是對上學期的一個總結，不如將它納入一個新的學期乃至一個新的人生階段的一個開端，一個起點。我想，每一個獲此殊榮的同學，應該比我更懂得這一點。

同時，我更希望那些與此殊榮失之交臂的同學也一起去充分地理解并尊重這個開端和這一個新的起點。讓我們一起去反思，回想那些一起走過的日子，我們之中的這些好學不倦的同學，憑他們報效祖國的雄心壯志，靠他們勤奮上進的拼搏精神，用他們辛苦耕耘的頑強努力，在各自的年級和班級力挫群雄、勇攀高峰，獲得了優(yōu)異的成績!收獲了今天這樣一個明媚的早晨，獲得了我?？涨暗莫剟睢?，這不是獎勵!這是領導及師長充滿愛意的熱騰騰的教誨與鼓勵，是同學和朋友無限信賴的暖洋洋的鼓舞與鞭策，更是祖祖輩輩無比深情的沉甸甸的期望與關注!我想，你們應該更深切的去領會這內(nèi)涵，去領會這深度，否則，這區(qū)區(qū)的幾十乃至百把元的金錢，怎么就清算掉了你為之苦苦堅守并無怨無悔的青春歲月，怎么就買斷了你曾經(jīng)信誓旦旦無休無止的少年心事，又怎能彌補了你嘔心瀝血不舍不棄的朝朝暮暮?因為，這不是總結，它僅僅是新的學期乃至新的人生階段的一個開端，一個起點。

希望大家把握住這一難得的，新的開端和新的起點!我不希望這樣一個明媚的早晨反而導致某種生存意志力的萎縮，或者是某種生存耗散力的膨脹。好把握吧，我們能夠擁有的也只有今天!而現(xiàn)在正是清晨，請大家抬起頭，看此刻的天空依然明凈，此刻的陽光正似溫柔的河水流淌，但是你別忙著沾沾自喜，樂不可支。要知道，光明早已停在圓明寺的山頂!我們雖然在此刻獲得了陽春的安慰之光，但是，人生并不因此而一勞永逸!

一位偉大的現(xiàn)實主義詩人曾有過登臨山顛的豪邁，揮筆寫下了一首快詩來勵志，此詩被后人譽為絕唱，并刻石立碑，立在山麓，與泰山同垂不朽，詩人的聲音也隨之穿越時空，至今還在扣擊著青春的豪邁與狂野——其中的結尾兩句詩大家應該記得吧?對，那就是“會當凌絕頂，一覽眾山小”!翻譯成現(xiàn)代漢語，就是“一定要無畏地攀登到達山的最頂峰，看盡眾山后，才覺出它們的渺小，甚而連同自己曾經(jīng)為之立腳駐足，迷戀停步的地方，此時回首，早已不是什么最美的風景，不但渺小，而且是可笑的了。

這就是成大氣候，成大學問，有大出息者的胸襟與抱負，他們的胸襟與抱負，早已不是什么“驀然回首在燈火闌珊處”式的恬然自安，而是“千淘萬漉”，“吹盡狂沙”的不倦拚搏。正因為無視人生中暫時的自得自安，不愿在短暫的滿足中自娛自樂，所以他們才從不停下自己的追求，而是勇往直前，愈挫愈堅，以一種磅礴的氣勢和胸懷，去不斷鋪開人生的大追求，去展開人生的大境界!所以，同學們，站在這樣的清晨，站在這樣的春天，作為一個教師，同時作為一位父親，一位學生家長，在這樣的時空發(fā)言，只為表達一個思想，一樁心愿。讓我們收拾起心情，連同那些在春日艷陽中游離的雙眼，即便妒嫉與欽羨，自卑與自責，感傷和悲嘆，統(tǒng)統(tǒng)收拾起來藏在心間。然后，抬起頭挺起胸，勇敢無畏地向前吧，去創(chuàng)造屬于自己的生存空間!

中學生表彰大會發(fā)言稿2

尊敬的老師們、可愛的同學們：

大家下午好！

迎著冬日和暖的陽光，捧著累累的碩果，懷著滿腔的熱忱，我們迎來了初中部期中考試總結表彰大會。在這里，我代表初中部，向為同學們成長、進步而勤奮耕耘、默默奉獻的老師們表示衷心的感謝！向剛才受到表彰的品學兼優(yōu)的同學們表示熱烈的祝賀！

同學們，你們優(yōu)異的成績，見證了老師們辛勤的工作，也見證了同學們的不懈努力。正所謂：一分耕耘，一分收獲。清晨，天還沒有放亮，教室里就已經(jīng)傳來了同學們瑯瑯的讀書聲；吃完飯，大家又爭分奪秒地坐在教室里專心致志地學習；課間，很多學生更是放棄了玩耍的時間，用于緊張的復習。當然，面對考試成績，總是有人歡喜有人憂。然而勝敗乃兵家常事，對于一次考試的成功或失利，我們不能盲目樂觀，也不能悲觀失望。無論是誰，都不可能十全十美。對于這次考試失利的同學，更要善于總結，善于從錯誤中找尋前行的動力。即使我們一百次跌倒，也要第一百零一次爬起。永遠不要放棄自己，永遠不要后悔自己曾經(jīng)的努力。

在此，我想給同學們提幾點建議：

首先、我們要有勤于學習的態(tài)度。俗話說：“天才來自勤奮”、“勤能補拙、一分耕耘必有一分收獲”。每一個成功者留下的都是拼搏的光芒，每一個成功者閃耀的是勤奮的足跡。阿里巴巴董事會主席曾經(jīng)說過：“世界本來是不公平的，我們出生在農(nóng)村，而比爾·蓋茨的孩子出生在比爾·蓋茨家里，我們根本無法相比。但有一點我們和比爾·蓋茨是相同的，比爾·蓋茨一天有24個小時，我們一天也有24個小時。要想超越別人，就要比別人多世界勤奮一點，多努力一點。的確是這樣，勤奮是優(yōu)秀學生的名片，勤奮是優(yōu)秀學生的秘籍，勤奮更是優(yōu)秀學生最鋒利的武器。勤奮不需要驚天動地，只要從點滴做起，從小事做起。多學幾分鐘，早起幾分鐘，晚走幾分鐘，少說幾分鐘，無一不是勤奮的痕跡。勤奮不分時間早晚，七年級是勤奮的起點，能讓你產(chǎn)生上進的動力。八年級是勤奮的關鍵，需要的是持之以恒的.努力。九年級是勤奮的沖刺，更需要我們勤學好問，樂此不疲。

其次、我們要有敢于奮進的勇氣。我想請問在座的每一位同學，你們愿意甘于平庸嗎？你們愿意屈居人后嗎？對，肯定不愿意。這是為什么？這是因為我們每一個人身上都有一種奮發(fā)向上的潛在動力。這種動力一旦噴涌而出，那種努力的熱情和干勁將是誰都無法阻擋的。著名籃球運動員姚明曾經(jīng)有一句名言：“努力不一定成功，但放棄卻一定會失敗?！?4歲時，姚明通過看NBA比賽，便萌生了“我也要到NBA打球的偏差。經(jīng)過不懈的堅持，姚明16歲就代表上海參加國內(nèi)聯(lián)賽，22歲就奪得CBA總冠軍。進入美國火箭之后，第一個賽季就入選全明星陣容。從他成功的經(jīng)歷我們可以看出，我們不僅要有敢于奮進的精神，更要有實際的行動，即使你是真正的英雄，也將空懷壯志。那就讓我們從現(xiàn)在做起，每天進步一點點，用我們切實的行動成就我們每一天的進步。每天進步一點點，看似簡單，但做起來是要付出艱辛行動的。同學們這個年齡，有活力，有激情，有著鐵一般的胳膊和腰腳，但是也最容易懈怠，容易放棄。這就需要我們要堅定自己的信念，把火一樣的激情和堅強的毅力融合起來，這樣你們就能無堅不摧、無往不勝。同學們，從現(xiàn)在開始，從一點一滴做起，每天進步一點點，你一定會變得十分優(yōu)秀！

第三、我們要有專心致志的心態(tài)。學會“專注”，就要靜得下心、沉住氣，就坐得了冷板凳、下得了真功夫。感動中國十大人物之一的季羨林先生在文革中曾經(jīng)被送進“牛棚”。他充分利用這段時間，一頭鉆進他所鐘愛的梵文研究，做出了享譽世界的研究成果。同學們，校園有形的圍墻不可能帶給你內(nèi)心的寧靜和專注，校外形形色色的誘惑很多，網(wǎng)絡游戲、燈紅酒綠等等，都可能把我們的注意力從學習上帶走。但是，我們要想成就大學問、大事業(yè)，就必須保持平靜的心態(tài)、練就專注的本領。我希望同學們能珍惜好利用好學校為你們提供的優(yōu)質(zhì)資源，專心致志、努力拼搏，自強不息，為著自己遠大的目標，心無旁騖、一心一意地堅持下去。這樣離自己預定的目標將會越來越近。

第四、我們要修煉自己高尚的人格?？赡軙袀€別學生說，我們只要學習好，其它什么都可以不講。這種想法可以說是大錯特錯的，試想，一個不孝敬父母的人，即使學富五車，又怎能對得起含辛茹苦的兩鬢雙親？一個不尊重老師的人，即使才高八斗，又怎能對得起師長的諄諄教誨？一個不遵守社會公德的人，即使博古通今，又怎能對得起社會的殷切期許？因此，我希望每一位同學們，從現(xiàn)在開始，都要努力修煉自己的人格，做一個孝敬父母的人、做一個尊重師長的人、做一個愛護公物的人、做一個善待他人的人、做一個有著高尚人格修養(yǎng)的人。這是我們的義務，也是我們的責任！

老師們，同學們，期中考試已經(jīng)結束，我們又重新來到一個新的起點。就讓我們從現(xiàn)在做起，腳踏實地，為我們自己更加光明的人生，為學校更加美好的明天，努力拼搏、奮勇前進吧！

謝謝大家！

中學生表彰大會發(fā)言稿3

同志們、親愛的同學們：

首先，我代表學校黨委、行政向剛才獲得表彰和獎勵的單位表示最衷心的祝賀和最誠摯的感謝！

每次參加各種表彰大會，看著受表彰的集體和個人，就都會感受到大家身上散發(fā)出來的自信與快樂，我真心地為大家感到驕傲和自豪。我也要感謝全體師生對學校各項工作的理解和支持，感謝大家用自己的實際行動積極參與到教風學風建設和全國文明單位創(chuàng)建活動中來。

今天，我想和大家分享這樣的話題：建設優(yōu)良教風學風，創(chuàng)建全國文明單位，我們已經(jīng)做了什么？還應該做些什么？

教風學風建設是創(chuàng)建全國文明單位的重要載體，創(chuàng)建全國文明單位，一個顯著的標志就是要有優(yōu)良的教風學風。我們開展教風學風建設月活動，就是創(chuàng)建全國文明單位的具體實踐。

在過去一個月里，大家在教風學風建設方面做了大量的工作，正是在全校教師職工和同學們的共同努力下，我們的校園有了新的生機與活力，發(fā)生了一些可喜的變化：課堂上，師生們的精神面貌變好了，教師講課認真了、同學們學習主動了；教室里的環(huán)境變好了，教室干凈了許多、也安靜了許多。應該說，我們已經(jīng)見到了教風學風建設的初步成效。文明創(chuàng)建也取得了豐碩的成果，廣大師生做文明人、行文明事、說文明話，時時處處體現(xiàn)著師生們較高的思想道德水平和文化素質(zhì)修養(yǎng)。

這些改變，說明同學們是懂事的。明白教風學風建設對學校的重要性、對我們每個人的重要性，懂得珍惜和維護學校的形象和聲譽，理解和支持學校采取的各項措施和辦法。這些改變，也說明同學們是能夠做好自己該做的事的。在這一個月里，大多數(shù)同學都能夠積極主動地參與到教風學風建設活動中來：開展了“放下手機、回歸課堂”簽名、學風建設大家談、優(yōu)秀學生成長記錄分享、“為幸福未來而學習”訪談等豐富多彩的學風建設活動。同學們還自發(fā)開展了“一幫一結對”活動，大家互相幫助、共同進步。這些改變，還說明同學們是有意識、有能力當好學校的主人的。我經(jīng)常說，同學們是學校的主人，愛護學校是大家應盡的責任。我欣喜地看到，同學們現(xiàn)在能夠自覺地遵守紀律、努力讀書、積極上進，為學校爭光添彩。應該說，教風學風建設所取得的這些成績，學校文明程度的提高，是離不開同學們的堅持和努力的，你們的承受和汗水沒有白白付出。老師和學校感謝你們，為你們感到驕傲和自豪！

當然，優(yōu)良的教風學風并不是在短時間內(nèi)就能夠全面形成的，需要一個循序漸進、滴水成淵的過程，絕不能有一蹴而就的想法，文明單位的創(chuàng)建也還需要同學們付出更多的努力。在這里，我要告訴同學們，再過幾天，教育部有一個專家組就要到我們學校來，對學校的人才培養(yǎng)方方面面的工作進行全面的評估驗收，學校全國文明單位創(chuàng)建也將迎來自治區(qū)級驗收。教風學風建設是這兩項檢查驗收工作中極為重要的內(nèi)容。無論是人才培養(yǎng)水平評估驗收，還是文明單位創(chuàng)建，都與同學們的生活、學習息息相關，與我們學校的發(fā)展息息相關。因此，我們要以怎樣的姿態(tài)對待評估驗收？評估驗收我們應該做些什么？這些都是同學們需要思考的問題。

這些天在與同學們交流中，聽到來自同學們的一些問題。

有同學們問，“評估驗收跟我們有什么關系？”我可以這樣告訴大家，我們每一個人都是評估驗收的對象。干部職工、教師是，同學們更是。人才培養(yǎng)水平評估驗收和文明單位創(chuàng)建是否合格、是否成功，最終體現(xiàn)在同學們的專業(yè)能力和人格素質(zhì)是否有明顯的提升，體現(xiàn)在同學們的基礎道德文明素養(yǎng)是否有明顯改善，也就是說同學們是否實現(xiàn)了全面發(fā)展。高職高專人才培養(yǎng)水平評估驗收，直接與同學們相關的內(nèi)容就有四個方面：一是考察校園文明情況，包括同學們的思想道德素養(yǎng)、心理素質(zhì)，校園文化氛圍，文明行為舉止，以及同學們自覺維護社會公德、助人為樂以及弘揚社會主義、愛國主義、集體主義的情況。二是考察并參與教學全過程，包括早操、上課表現(xiàn)、晚自習、食堂、宿舍、體育活動、頂崗實習等同學們學習生活環(huán)節(jié)；三是考察同學們掌握基礎知識和實踐技能的情況，以及取得職業(yè)資格證書的情況等；四是了解生源情況、就業(yè)情況、同學們遵守校規(guī)校紀情況、學習風氣等。這四個方面的內(nèi)容，其中也包含了一大部分文明單位創(chuàng)建的內(nèi)容，專家進校會通過查閱材料、實地考察，與同學們交流座談以及進班級聽課、進宿舍檢查等形式完成這些沒內(nèi)容的評估驗收。這些過程都需要同學們的積極配合和共同努力。

也有一些同學們問，“評估驗收能給我們帶來什么好處？”我也要告訴同學們，全校同學都是評估的最直接的受益者。我們學校經(jīng)歷過很多次評估或驗收，每一次評估驗收的順利通過都給我們的學校，給我們每一個人的發(fā)展、成長帶來新的機遇。這次評估也是一樣的。如果學校順利通過了評估驗收，并獲得優(yōu)良的成績，我們的學校就會距離“創(chuàng)建特色鮮明、競爭力強的創(chuàng)業(yè)就業(yè)型大學”的發(fā)展目標更近一步，同學們就可以享受到更高水平的師資、享受到更先進充足的教學設備、享受到因學校聲譽提升而帶來的強大的就業(yè)競爭力和社會認同，同學們就更容易獲得發(fā)展機會、更容易成就事業(yè)。

不過令我欣慰的是，在與同學們的交流談話中，我更多地是聽到來自同學們之中積極挑戰(zhàn)的提問：“我們能為評估驗收做些什么？”我想，這才是是青春的真聲音，才是這個學?！爸魅恕钡恼媛曇?，同學們，你們作為學校的主人，在校期間，能遇上這樣一次機遇，能為學校完成評估驗收目標做貢獻，能參與其中并為之奮斗，這本身就是一件榮耀的事情，更是同學們的應盡之責。因為學校的榮譽就是我們每個人的榮譽，學校的發(fā)展就是我們每個人的發(fā)展。今天我以寧職為榮，明天寧職以我為榮，這不是一句空話，這應該是同學們?yōu)樽约旱拿篮梦磥矶^斗的精神動力。在評估驗收來臨之際，同學們應該表現(xiàn)出這樣的精神狀態(tài)：一要有責任感。變“要我接受評估驗收”為“我要參與評估驗收”，形成一種人人關心評估驗收、人人參與評估驗收的濃厚氛圍。二要有榮譽感。要有“校榮我榮”的意識，學校的榮譽就是我的榮譽。今天我為學校的榮譽而付出，明天我因學校的榮譽而收獲。三要有憂患意識。通過評估驗收查找學校的找不足，發(fā)現(xiàn)自己的不足，加快學校的發(fā)展、加快自我的成長。

在這里我代表學校向同學們發(fā)出號召，讓我們共同在評估驗收的關鍵時刻再加把勁：一是要嚴格按照學校的要求規(guī)范自己的行為，遵守課堂紀律、文明就餐、按時就寢、禮貌待人。絕不在公共場所吸煙、亂扔雜物。二是要做到不利于學校的事不做，不利于學校的話不說，爭當評估驗收得分手，不做評估驗收“抹黑人”。三是要做到服從全局、服務大局。

我要強調(diào)，只有有利于團結、有利于集體發(fā)展、有利于提升團隊戰(zhàn)斗力，個性才有展示的平臺。如果個性導致全局受損，導致局面混亂，對于學校和個人來說，都將是一種極大損失。我想，我們每一個人都不想看到這種局面。沒有學校發(fā)展的大平臺，談何個性？

在座的各位同學們要帶動更多同學丟掉陋習，放下手機、回歸課堂、走進圖書館。

同志們、同學們：

評估、驗收，只是對我們學校工作的一次檢驗，完成這兩項任務也只是我們的初步目標。形成優(yōu)良的教風學風，讓文明之花盛開校園，并使之成為影響、激勵我們一代代寧職人的精神動力，才是我們真正的目標所在。而要實現(xiàn)這一目標，需要一代代寧職人的努力和積累。對于我們今天的寧職人來說，更是責無旁貸。我們有責任、有義務通過自己的努力，使我們向著這一目標更進一步。我相信，只要全校師生達成了這樣的共識，并付諸實踐，我們的學校評估驗收，創(chuàng)建全國文明單位工作一定會有圓滿收獲。

學校會永遠記住大家為評估驗收、為全國文明單位創(chuàng)建所付出的努力，一定會以同學們的精彩表現(xiàn)而自豪。

謝謝大家！

中學生表彰大會發(fā)言稿4

同學們：

借今天的課間操時間，我們來隆重舉行“年級學生會干部表彰大會”。

自從初一到現(xiàn)在近一年半的時間里，有一支卓越的隊伍始終在為我們保駕護航，是他們保障了年級的良好