be動(dòng)詞和助動(dòng)詞的用法口訣

be動(dòng)詞和助動(dòng)詞的用法口訣在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，be動(dòng)詞和助動(dòng)詞的用法是非常重要的基礎(chǔ)知識(shí)，但對(duì)于許多學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)，也是容易混淆的難點(diǎn)。為了幫助大家更清晰地理解和掌握它們的用法，下面為大家總結(jié)了一些簡(jiǎn)單易懂的口訣。一、be動(dòng)詞的用法口訣我用am，你用are，is連著他她它。單數(shù)名詞用is，復(fù)數(shù)名詞全用are。變疑問(wèn)，往前提，句末問(wèn)號(hào)莫丟棄。變否定，更容易，be后not莫忘記?！拔矣胊m，你用are，is連著他她它”這句口訣很好理解。當(dāng)主語(yǔ)是第一人稱(chēng)“I”（我）的時(shí)候，be動(dòng)詞用“am”；當(dāng)主語(yǔ)是第二人稱(chēng)“you”（你）的時(shí)候，用“are”；當(dāng)主語(yǔ)是第三人稱(chēng)“he”（他）、“she”（她）、“it”（它）時(shí)，用“is”。例如：Iamastudent（我是一名學(xué)生。）Youaremyfriend（你是我的朋友。）Heisadoctor（他是一位醫(yī)生。）Sheisverybeautiful（她非常漂亮。）Itisadog（它是一只狗。）“單數(shù)名詞用is，復(fù)數(shù)名詞全用are”是指當(dāng)主語(yǔ)是一個(gè)單數(shù)的名詞時(shí)，be動(dòng)詞用“is”；當(dāng)主語(yǔ)是復(fù)數(shù)的名詞時(shí)，用“are”。比如：Thispenisred（這支鋼筆是紅色的。）Thosebooksaremine（那些書(shū)是我的。）要將陳述句變?yōu)橐蓡?wèn)句，需要把be動(dòng)詞提到主語(yǔ)前面，句末加上問(wèn)號(hào)。像：Sheisateacher（她是一名老師。）變?yōu)橐蓡?wèn)句就是：Issheateacher?（她是一名老師嗎？）將陳述句變?yōu)榉穸ň?，就在be動(dòng)詞后面加上“not”。例如：Theyarehappy（他們很開(kāi)心。）否定句就是：Theyarenothappy（他們不開(kāi)心。）二、助動(dòng)詞的用法口訣助動(dòng)詞，挺神奇，幫助實(shí)義動(dòng)詞變形式。do/does用于一般現(xiàn)在，did過(guò)去常出現(xiàn)。否定疑問(wèn)靠它們，動(dòng)詞原形跟后面。have/has表完成，had過(guò)去完成態(tài)。be＋現(xiàn)在分詞，進(jìn)行時(shí)態(tài)離不開(kāi)。助動(dòng)詞在句子中主要起到幫助實(shí)義動(dòng)詞構(gòu)成各種時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)、語(yǔ)氣等的作用?！癲o/does用于一般現(xiàn)在，did過(guò)去常出現(xiàn)”，在一般現(xiàn)在時(shí)中，如果主語(yǔ)是第三人稱(chēng)單數(shù)（he/she/it或者單個(gè)的人名、事物名稱(chēng)等），用“does”，其他人稱(chēng)用“do”；在一般過(guò)去時(shí)中，用“did”。比如：Idomyhomeworkeveryday（我每天做作業(yè)。）Hedoessportsinthemorning（他早上做運(yùn)動(dòng)。）Theydidwellintheexam（他們考試考得好。）當(dāng)要構(gòu)成否定句和疑問(wèn)句時(shí)，借助“do/does/did”，并且后面的實(shí)義動(dòng)詞要用原形。像：Shelikesmusic（她喜歡音樂(lè)。）否定句：Shedoesn'tlikemusic（她不喜歡音樂(lè)。）疑問(wèn)句：Doesshelikemusic?（她喜歡音樂(lè)嗎？）“have/has表完成，had過(guò)去完成態(tài)”，“have/has＋過(guò)去分詞”構(gòu)成現(xiàn)在完成時(shí)，“had＋過(guò)去分詞”構(gòu)成過(guò)去完成時(shí)。例如：Ihavefinishedmywork（我已經(jīng)完成了我的工作。）HehasbeentoBeijing（他去過(guò)北京。）TheyhadleftbeforeIarrived（在我到達(dá)之前他們已經(jīng)離開(kāi)了。）“be＋現(xiàn)在分詞，進(jìn)行時(shí)態(tài)離不開(kāi)”，“be動(dòng)詞＋現(xiàn)在分詞”構(gòu)成進(jìn)行時(shí)態(tài)，表示正在進(jìn)行的動(dòng)作。比如：Iamreadingabook（我正在讀一本書(shū)。）Theywereplayingfootballatthattime（那時(shí)他們正在踢足球。）三、be動(dòng)詞和助動(dòng)詞的綜合運(yùn)用在實(shí)際的英語(yǔ)句子中，be動(dòng)詞和助動(dòng)詞常常會(huì)結(jié)合使用，這就需要我們更加熟練地掌握它們的用法。例如：Iamnotdoingmyhomeworknow（我現(xiàn)在沒(méi)有在做作業(yè)。）這里“am”是be動(dòng)詞，“notdoing”是現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的否定形式，“doing”是實(shí)義動(dòng)詞“do”的現(xiàn)在分詞，借助“be動(dòng)詞＋現(xiàn)在分詞”構(gòu)成進(jìn)行時(shí)態(tài)，然后通過(guò)“not”構(gòu)成否定句。再比如：Hedoesn'thaveapen（他沒(méi)有一支筆。）“doesn't”是助動(dòng)詞“does”的否定形式，后面接實(shí)義動(dòng)詞“have”的原形。四、練習(xí)鞏固為了更好地掌握be動(dòng)詞和助動(dòng)詞的用法，我們可以通過(guò)做一些練習(xí)題來(lái)加強(qiáng)。1、用be動(dòng)詞的適當(dāng)形式填空：I＿_(dá)__ateacherYou＿_(dá)__verykindThegirls＿_(dá)__intheclassroomThis＿_(dá)__anappleMyfatherandmother＿_(dá)__athome2、用助動(dòng)詞的適當(dāng)形式填空：＿_(dá)__shelikeEnglish?They＿_(dá)__notplayfootballyesterdayHow＿_(dá)__yougotoschooleveryday?He＿_(dá)__readingabooknowWe＿_(dá)__finishedourhomeworkyet通過(guò)以上的口訣和講解，再加上不斷的練習(xí)，相信大家一定能夠熟練掌握be動(dòng)詞和助動(dòng)詞的用法，為