第1章 聲（原卷版）

寧波科學(xué)八下培優(yōu)題庫(kù)第1章聲一、單選題（共29題；共58分）1.以下利用了超聲波的反射來(lái)獲取信息的是（

）A.

B.

C.

D.

2.（2020七下·衢州期中）描繪純美青春的《再別康橋》詩(shī)句中蘊(yùn)含了豐富的科學(xué)知識(shí)。下列說(shuō)法正確的是(

)A.

“河畔的金柳是夕陽(yáng)中的新娘”，金柳在河水中的倒影是光的折射形成的

B.

“撐一支長(zhǎng)篙向青草更青處漫溯”，向后撐長(zhǎng)篙能使船前進(jìn)是因?yàn)榱Φ淖饔檬窍嗷サ?/p>

C.

“波光里的艷影在我的心頭蕩漾”，湖面波光粼粼是光的直線傳播形成的

D.

“但我不能放歌，悄悄是別離的笙簫”，人可以放聲歌唱主要是因?yàn)樯嗟恼駝?dòng)產(chǎn)生了聲音3.

下列有關(guān)聲現(xiàn)象的知識(shí)，說(shuō)法正確的是（）A.

聲音在真空中傳播最快

B.

有的超聲波人耳也能聽(tīng)到

C.

振幅越大，音調(diào)越高

D.

在高速公路旁修建隔音墻，是在傳播過(guò)程中減弱噪聲4.（2020七下·樂(lè)清期末）如圖表示聲音在25℃時(shí)不同的傳播速度，分析可知聲速與（

）A.

溫度有關(guān)

B.

介質(zhì)有關(guān)

C.

體積有關(guān)

D.

質(zhì)量有關(guān)5.（2019七下·臺(tái)州期末）下列對(duì)各圖的描述不正確的是（

） A B C DA.

手捂耳朵是在人耳處減弱噪聲

B.

超聲波是指頻率不超過(guò)20000赫的聲波

C.

人不能聽(tīng)到蝴蝶飛翔的聲音，是因?yàn)楹w翔時(shí)的頻率太低

D.

“土電話”可以聽(tīng)到對(duì)方的聲音，是因?yàn)槁曇艨梢栽诠腆w中傳播6.（2019七下·樂(lè)清月考）一種神秘的聲波武器——“金嗓子”，實(shí)際要阻擋這一武器的襲擊，只要用薄薄的一層(

)A.

半導(dǎo)體

B.

磁性物質(zhì)

C.

真空帶

D.

金屬物質(zhì)7.聲音從水中傳入空氣中，它的傳播速度的大小將（

）A.

不變

B.

變大

C.

變小

D.

如何變化不能確定8.（2020七下·上虞期末）小張?jiān)谔骄俊奥曇羰怯晌矬w振動(dòng)產(chǎn)生的”實(shí)驗(yàn)中，用正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的輕質(zhì)小球，發(fā)現(xiàn)小球被多次彈開(kāi)，如圖所示。下列說(shuō)法正確的是(

)A.

音叉發(fā)聲是由于小球的振動(dòng)產(chǎn)生的

B.

音叉的振動(dòng)頻率與敲擊的力度有關(guān)

C.

小張聽(tīng)到音叉發(fā)出的聲音是通過(guò)空氣傳播的

D.

實(shí)驗(yàn)中把音叉的微小振動(dòng)轉(zhuǎn)換成小球的跳動(dòng)，是為了增大聲音的響度9.（2019七下·嘉興期中）手機(jī)通訊靠電磁波傳送，現(xiàn)將一只手機(jī)懸掛在密封的玻璃罩內(nèi)，撥通手機(jī)，發(fā)現(xiàn)手機(jī)發(fā)出鈴聲并閃爍出光；逐漸抽出玻璃罩內(nèi)的空氣，發(fā)現(xiàn)鈴聲逐漸變?nèi)踔敝料?，而閃爍的光依然存在；再讓空氣逐漸進(jìn)入玻璃罩內(nèi)，發(fā)現(xiàn)鈴聲逐漸變強(qiáng)并仍然有閃爍的光。根據(jù)上述現(xiàn)象得到的結(jié)論中正確的是(

)A.

聲音、電磁波均不能在密封的容器中傳播

B.

聲音不能再密封的容器中傳播，而電磁波能在密封的容器中傳播

C.

聲音不能在真空中傳播，而電磁波的傳播可以不需要空氣

D.

聲音的傳播需要空氣，而電磁波傳播可以在任何介質(zhì)中進(jìn)行，也可以在沒(méi)有介質(zhì)下進(jìn)行10.隨著科學(xué)技術(shù)和社會(huì)的發(fā)展，超聲波已廣泛應(yīng)用于各個(gè)領(lǐng)域．下列事例中，利用超聲波傳遞信息的是（）A.

用超聲波除去人體內(nèi)的結(jié)石B.

用超聲波清洗眼鏡片

C.

用B超查看胎兒的發(fā)育情況D.

用超聲波對(duì)鋼鐵鉆孔11.超聲波已廣泛應(yīng)用于人們生活的各個(gè)領(lǐng)域．下列關(guān)于超聲波利用中說(shuō)法正確的是（）A.

用超聲波查看零件內(nèi)部結(jié)構(gòu)說(shuō)明超聲波具有能量

B.

用超聲波除去人體內(nèi)的結(jié)石說(shuō)明超聲波能傳遞信息

C.

用B超查看胎兒的發(fā)育情況說(shuō)明超聲波能傳遞信息

D.

用超聲波清洗眼鏡片說(shuō)明超聲波能傳遞信息12.蝴蝶在飛行時(shí)不停地扇動(dòng)翅膀，但我們不能聽(tīng)到蝴蝶飛行的聲音，這是因?yàn)椋ǎ〢.人耳有故障

B.

翅膀振動(dòng)發(fā)出的聲波響度不夠大

C.

翅膀振動(dòng)不產(chǎn)生聲波

D.

翅膀振動(dòng)的頻率比較小13.（2020·上城模擬）噪聲已成為當(dāng)今社會(huì)的一大公害，而聲音的強(qiáng)弱是認(rèn)定噪聲的重要指標(biāo)。人們用“分貝”來(lái)劃分聲音強(qiáng)度的等級(jí)，零分貝是人們剛剛可以聽(tīng)到的最弱的聲音強(qiáng)度，也叫聽(tīng)覺(jué)下限。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，較理想的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，聲音強(qiáng)度的等級(jí)應(yīng)是（

）。A.

50dB-70dB

B.

30dB-40dB

C.

90dB左右

D.

MOM左右14.

能分辨出琴聲和笛聲的主要依據(jù)是（）A.

響度

B.

音調(diào)

C.

音色

D.

振幅15.（2020七下·長(zhǎng)興期末）下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說(shuō)法不正確的是(

) a b c dA.

圖a實(shí)驗(yàn)將聲波與水波作類比，說(shuō)明聲音在空氣中傳播形式也是波

B.

圖b實(shí)驗(yàn)中乒乓球被彈開(kāi)，說(shuō)明聲叉發(fā)出聲音是由聲叉振動(dòng)產(chǎn)生的

C.

圖c是高速路的隔音墻，能減弱噪聲對(duì)周圍環(huán)境的影響

D.

圖d中的倒車?yán)走_(dá)利用了超聲波易被反射的原理，人聽(tīng)到倒車時(shí)的蜂鳴聲就是超聲波的聲音16.（2020七下·諸暨期中）在我國(guó)悠久的歷史文明發(fā)展中，古人對(duì)自然現(xiàn)象進(jìn)行了細(xì)致的觀察和研究，留下許多珍貴的史料記載。下列有關(guān)記載和相應(yīng)科學(xué)本質(zhì)的解釋，錯(cuò)誤的是（

）A.

“去年今日此門(mén)中，人面桃花相映紅”——人面紅的原因是不透明物體的顏色是由反射的色光決定的

B.

“常時(shí)掐去苗尖，勿要苗長(zhǎng)高”——摘除頂芽會(huì)使植物枝葉更茂盛，是因?yàn)轫斞康纳L(zhǎng)能抑制側(cè)芽的生長(zhǎng)

C.

“路人借問(wèn)遙招手，怕得魚(yú)驚不應(yīng)人”——空氣（氣體）和水（液體）都能傳聲

D.

“坐井觀天，所見(jiàn)甚少”——光在傳播過(guò)程中發(fā)生了折射現(xiàn)象17.（2020七下·溫州期中）每年中考、高考期間，為減小噪聲對(duì)考生的影響采取了下列措施，其中屬于從傳播過(guò)程中減弱噪聲的是(

)A.

將教室的窗戶關(guān)好

B.

停止校園周邊工地的施工

C.

在教室內(nèi)安裝噪聲監(jiān)測(cè)儀

D.

學(xué)校周邊道路禁止鳴笛18.（2019七下·天臺(tái)期末）唐代詩(shī)人岑參的詩(shī)中有“中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛?！焙?、琵琶、羌笛各是一種樂(lè)器，它們演奏出來(lái)的聲音可能具有的相同特征是（

）A.

音色音調(diào)

B.

音色響度

C.

音調(diào)

響度

D.

音色

音調(diào)

響度19.（2017七下·海寧月考）如圖所示四個(gè)聲現(xiàn)象中，哪兩個(gè)可以用相同的聲學(xué)知識(shí)解釋(

)A.

甲和乙

B.

乙和丙

C.

丙和丁

D.

甲和丁20.（2018七下·杭州月考）在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行科學(xué)推理是研究物理問(wèn)題的一種方法，通常稱之為理想實(shí)驗(yàn)法或科學(xué)推理法，下列研究過(guò)程中也采用了這一方法的是(

)A.

觀察各種發(fā)聲體并歸納得出發(fā)聲的物體在振動(dòng)

B.

用叩桌面的方法研究固體可以傳聲

C.

用敲魚(yú)缸的方法研究液體可以傳聲

D.

用特殊裝置研究真空不能傳聲21.在汶川地震救援中，采用了音頻生命探測(cè)儀（如圖所示），它的多個(gè)探頭同時(shí)接觸廢墟，收集廢墟下幸存者的微弱呼救聲、呼吸聲、心跳聲等，探測(cè)儀將音頻信號(hào)放大，救援人員就可以發(fā)現(xiàn)幸存者。下列相關(guān)說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（

）A.

探測(cè)儀收集聲音信號(hào)時(shí)利用了固體可以傳聲

B.

幸存者發(fā)出的聲音與外界噪聲的音調(diào)、音色不同

C.

幸存者能聽(tīng)見(jiàn)探測(cè)儀發(fā)出的超聲波

D.

白天噪聲較大，探測(cè)儀更適合在安靜的夜晚使用22.（2019七下·湖州期中）“女高音歌唱家”和“男低音歌唱家”，這里的“高”與“低”指的是（

）A.

音調(diào)高低

B.

音色好壞

C.

響度大小

D.

都有可能23.在裝滿水的長(zhǎng)水管的一頭敲擊一下，在水管的另一頭能聽(tīng)到響聲的次數(shù)是

(

)A.

1次

B.

2次

C.

3次

D.

無(wú)法確定24.（2016七下·浙江期中）某中學(xué)有一個(gè)150m×70m大小的操場(chǎng)，廣播室在操場(chǎng)兩端架起兩個(gè)音箱S1和S2（如圖），老師繞場(chǎng)一周試聽(tīng)了一番，在甲、乙、丙、丁四處（它們分別是各邊的中點(diǎn)），覺(jué)得有兩處聲音含混不清，則這兩處是（

）A.

乙和丁

B.

甲和乙

C.

丙和丁

D.

甲和丙25.甲在足夠長(zhǎng)的有水自來(lái)水管一端打擊一次，乙在另一端用耳朵伏管聽(tīng)，能聽(tīng)到（

）A.

一聲

B.

最多2聲

C.

3聲

D.

4聲26.下圖中三張圖片分別反映了飛機(jī)以三種不同速度在空中（不考慮空氣的流動(dòng)）水平飛行時(shí)，產(chǎn)生聲波的情況。圖中一系列圓表示聲波的傳播情況，A點(diǎn)表示飛機(jī)的位置。下列說(shuō)法正確的是（

）A.

圖中飛機(jī)飛行速度最大的是圖a

B.

圖中飛機(jī)飛行速度最大的是圖b

C.

如果已知空氣中的聲速，能直接從圖b中得出飛機(jī)飛行的速度

D.

如果已知空氣中的聲速，都能直接從各圖中得出飛機(jī)的飛行速度27.（2019·杭州模擬）電子驅(qū)蚊器利用變頻聲波直接刺激蚊蟲(chóng)中樞神經(jīng)，使其非常痛苦，食欲不振，繁殖力下降，無(wú)法在此環(huán)境生存，從而達(dá)到驅(qū)蚊的目的。其部分參數(shù)見(jiàn)表格，取g=10N/kg，關(guān)于驅(qū)蚊器下列說(shuō)法錯(cuò)誤的（

）電子驅(qū)蚊器參數(shù)額定電壓220V額定功率2W聲波頻率22kHz~55kHz產(chǎn)品質(zhì)量60g產(chǎn)品尺寸9.9×6×3.3（cm3）A.

驅(qū)蚊器的重力為0.6N

B.

驅(qū)蚊器發(fā)出的聲音能被正常人

C.

驅(qū)蚊器刺激蚊蟲(chóng)中樞神經(jīng)利用的是超聲波

D.

驅(qū)蚊器工作10h消耗電能為0.02kW·h28.有一段長(zhǎng)為18米的裝滿水的鐵管，將耳朵貼在裝滿水的鐵管一端，在另一端敲一下，能聽(tīng)到幾次聲音？(已知：聲音在鐵、水和空氣中的傳播速度依次為5200米/秒、1500米/秒和340米/秒。人耳能分清前后兩次聲音的時(shí)間間隔要大于0.1秒)（

）A.

1次

B.

2次

C.

3次

D.

4次29.聲音在水中傳播的過(guò)程中，下列說(shuō)法中正確的是（）A.

聲音的音調(diào)保持不變

B.

聲音的響度保持不變

C.

聲音的傳播速度逐漸減小

D.

以上說(shuō)法都不對(duì)二、填空題（共10題；共22分）30.（2020七下·金華期中）如圖甲、乙、丙是三個(gè)聲現(xiàn)象，請(qǐng)用聲學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：（1）甲和乙反映的聲學(xué)知識(shí)是________；（2）“聚音傘”實(shí)驗(yàn)表明聲音也像光一樣可以發(fā)生________現(xiàn)象。31.（2020七下·上虞期末）“掩耳盜鈴”是大家熟悉的成語(yǔ)故事。從科學(xué)角度來(lái)分析，盜賊所犯的錯(cuò)誤是：既沒(méi)有阻止聲音的________，又沒(méi)有阻止聲音的________。32.

如圖所示，在空氣壓縮引火儀的玻璃筒底部放一小團(tuán)干燥的棉花，快速壓下活塞，可觀察到棉花著火燃燒，此過(guò)程中活塞對(duì)筒內(nèi)氣體做功，氣體的內(nèi)能________

，這與四沖程汽油機(jī)的________

沖程的能量轉(zhuǎn)化相同，某臺(tái)汽油機(jī)飛輪的轉(zhuǎn)速為2400r/min，在1min內(nèi)，汽油機(jī)完成________個(gè)工作循環(huán)。33.2015年3月30日，儋州市那大鎮(zhèn)出現(xiàn)了局地性的冰雹，冰雹打到車輛及屋頂瓦片上發(fā)出“乒乒乓乓”的聲音．冰雹是由高空中的過(guò)冷水滴驟然遇到0℃以下的冷空氣________（填物態(tài)變化名稱）形成的；冰雹打在瓦片上發(fā)出的聲音是由于瓦片的________產(chǎn)生的．34.

玩滑板是中學(xué)生喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)．用腳蹬地后站上滑板也能繼續(xù)向前滑行，是因?yàn)榛寰哂衉_______

。小明提著質(zhì)量為0.6kg的滑板沿水平路面走了50m，此過(guò)程中他向上提滑板的力對(duì)滑板做功________

J。35.（2017七下·蕭山期中）完成下面的小題：（1）學(xué)習(xí)物理要學(xué)會(huì)利用書(shū)籍的信息進(jìn)行反思，并從中獲取新的信息．如關(guān)于聲音的速度，課本上是這樣描述的：15℃時(shí)空氣中的是340m/s．”從描述中我們可以得到：聲音的傳播速度與________和________有關(guān)．（2）當(dāng)音調(diào)或響度改變時(shí)，示波器上所顯示的也會(huì)改變．如圖中給出了相同時(shí)間內(nèi)兩個(gè)不同音調(diào)或響度的發(fā)聲體A和B振動(dòng)的．其中________的音調(diào)高.（3）運(yùn)用聲吶系統(tǒng)可以探測(cè)海洋深度．聲吶向海底發(fā)射超聲波．超聲波聲吶________

（選填“能”或“不能”）用于太空測(cè)距（比如地球與月球的距離）36.（2019七下·嘉興期中）聲波可以在示波器上展現(xiàn)出來(lái).先將話筒接在示波器的輸入端，再將敲響的甲、乙兩個(gè)音叉分別對(duì)著話筒發(fā)出聲音，在示波器上出現(xiàn)了如圖所示的波形，通過(guò)對(duì)波形的分析，可知________

音叉的音調(diào)高。37.在公共場(chǎng)所“輕聲”說(shuō)話是文明的表現(xiàn)，這里的“輕聲”是指聲音的

________

；“聞其聲而知其人”主要是依據(jù)講話人的________

來(lái)分辨．38.（2017七下·海寧月考）如圖所示是幾種聲音輸入到示波器上時(shí)顯示的波形，其中音調(diào)相同的是________；響度相同的是________。39.醫(yī)生用的“B超”是利用________聲波獲得信息，并且利用這種聲波還能擊粹病人體內(nèi)的膽結(jié)石，說(shuō)明聲音具有________。三、實(shí)驗(yàn)探究題（共6題；共25分）40.實(shí)驗(yàn)桌上有A、B兩個(gè)能正常使用且體積較小的手機(jī)，一個(gè)裝有適量水的圓柱形玻璃容器、一個(gè)金屬刀，滿足實(shí)驗(yàn)要求的塑料袋、泡沫塑料、細(xì)線若干，小明利用上述實(shí)驗(yàn)器材設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明：水能夠傳聲．小明的主要實(shí)驗(yàn)步驟知下：①將A手機(jī)放入塑料袋，用細(xì)線封口，手提細(xì)線，將裝有手機(jī)A的塑料袋浸沒(méi)在容器內(nèi)的水中且不接觸容器．②用手機(jī)B撥通手機(jī)A．小明聽(tīng)到了手機(jī)A發(fā)出的聲音．于是小明認(rèn)為：水能夠傳聲．請(qǐng)根據(jù)以上敘述回答下列問(wèn)題：（1）小明實(shí)驗(yàn)過(guò)程中存在的問(wèn)題：________。（2）請(qǐng)你針對(duì)小明實(shí)驗(yàn)過(guò)程中存在的問(wèn)題，寫(xiě)出改進(jìn)措施：________。41.（2018七下·柯橋月考）為探究聲音的反射與吸收特點(diǎn)，小明同學(xué)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究。（1）在玻璃圓筒內(nèi)墊上一層棉花，棉花上放一塊機(jī)械表，耳朵靠近玻璃圓筒口正上方l0cm處，能清晰地聽(tīng)見(jiàn)表聲，表聲是通過(guò)________傳播到人的耳朵的。（2）當(dāng)人的頭水平移動(dòng)離開(kāi)玻璃圓筒口一段距離后，如圖（甲）所示位置，恰好看不見(jiàn)表，這說(shuō)明________，同時(shí)也聽(tīng)不見(jiàn)表聲；如果此時(shí)在玻璃圓筒口正上方安放一塊平面鏡，調(diào)整平面鏡的角度直到眼睛能從鏡面里看到表，如圖（乙）所示，則∠AOB是該光路的________（入射角/反射角）。此時(shí)耳朵又能清晰地聽(tīng)見(jiàn)表聲了，說(shuō)明聲音________（能/不能）像光一樣反射。（3）用海綿板代替平面鏡，聽(tīng)見(jiàn)的聲音明顯減弱，說(shuō)明海綿板吸收聲音的能力________（強(qiáng)/弱）于玻璃板。42.為探究聲音的反射與吸收特點(diǎn)，小明同學(xué)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究。（1）在玻璃圓筒內(nèi)墊上一層棉花，棉花上放一塊機(jī)械表，耳朵靠近玻璃圓筒口正上方l0cm處，能清晰地聽(tīng)見(jiàn)表聲，表聲是通過(guò)傳________播的。（2）當(dāng)耳朵水平移動(dòng)離開(kāi)玻璃圓筒口一段距離后，如圖（甲）所示位置，恰好聽(tīng)不見(jiàn)表聲。在玻璃圓筒口正上方10cm處安放一塊平面鏡，調(diào)整平面鏡的角度直到眼睛能從鏡面里看到表，如圖（乙）所示，則∠AOB是該光路的________（入射角/反射角）。此時(shí)耳朵又能清晰地聽(tīng)見(jiàn)表聲了，這說(shuō)明聲音能像光一樣反射。（3）用海綿板代替平面鏡，聽(tīng)見(jiàn)的聲音明顯減弱，說(shuō)明海綿板吸收聲音的能力________（強(qiáng)/弱）于玻璃板。43.蘇華同學(xué)在一個(gè)養(yǎng)蜂場(chǎng)看到許多蜜蜂聚集在蜂箱上，雙翅沒(méi)有振動(dòng)，仍嗡嗡地叫個(gè)不停．由此她對(duì)老師講過(guò)的“蜜蜂發(fā)聲是雙翅不斷振動(dòng)產(chǎn)生的”這一結(jié)論產(chǎn)生懷疑．為了弄清蜜蜂的發(fā)聲部位到底在哪里，蘇華同學(xué)進(jìn)行了如下探究：①把多只蜜蜂的雙翅用膠水粘在木板上．蜜蜂仍然發(fā)聲；②剪去多只蜜蜂的雙翅，蜜蜂仍然發(fā)聲；③在蜜蜂的翅根旁發(fā)現(xiàn)兩粒小“黑點(diǎn)”，蜜蜂發(fā)聲時(shí)，黑點(diǎn)上下鼓動(dòng)；④用大頭針刺破多只蜜蜂的小黑點(diǎn)，蜜蜂不發(fā)聲．請(qǐng)回答：（1）蘇華同學(xué)在實(shí)驗(yàn)時(shí)，采用多只蜜蜂的目的是________．（2）從實(shí)驗(yàn)①和②可得出的結(jié)論是________．（3）“用大頭針刺破多只蜜蜂的小黑點(diǎn)”基于的假設(shè)是________。44.（2018七下·杭州月考）某同學(xué)為了探究物體發(fā)聲時(shí)振動(dòng)的頻率大小與哪些因素有關(guān)，他選擇了四根鋼絲進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，如圖所示，具體數(shù)據(jù)如下表：

編號(hào)材料長(zhǎng)度粗細(xì)松緊甲鋼絲10cm0.2mm2緊乙鋼絲10cm0.1mm2緊丙鋼絲5cm0.1mm2緊丁鋼絲5cm0.1mm2松（1）用同樣的力撥動(dòng)鋼絲甲和乙，發(fā)現(xiàn)撥動(dòng)________鋼絲時(shí)的音調(diào)高，由此可以得出的結(jié)

論是：在弦的松緊程度、長(zhǎng)度相同時(shí)，振動(dòng)的頻率高低與弦的________有關(guān)。（2）為了探究發(fā)聲體振動(dòng)頻率高低與弦的長(zhǎng)度的關(guān)系時(shí)，他應(yīng)用同樣大小的力先后撥動(dòng)________鋼絲。（3）先后用同樣大小的力撥動(dòng)鋼絲丙和丁，可以得出的結(jié)論是：________。45.（2020七下·吳興期中）教室的窗玻璃是雙層的。課間，同學(xué)在窗外敲玻璃時(shí)，小明感覺(jué)雙層玻璃與單層玻璃的振動(dòng)情況不一樣。于是他想探究“受敲擊時(shí)，雙層玻璃和單層玻璃的振動(dòng)強(qiáng)弱情況”。為此，小明進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：①將單層玻璃板固