部編版《道德與法治》四年級下冊第1課《我們的好朋友》精美課件

《我們的好朋友》道德與法治

四年級下冊第一課第一課時說說我的好朋友核心素養(yǎng)政治認同：引導學生通過討論交流，認識到什么是真正的友誼。道德素養(yǎng)：感受真友誼來之不易，學會珍惜和維系。法制觀念：成為一名合格的小學生。健全人格：珍惜和維系友誼，不做有損友誼的事。責任意識：認識真正的友誼，懂得珍惜，學會與朋友相處的方法。教學目標情感態(tài)度與價值觀目標：通過回憶自己與朋友之間的開心事和一些美好瞬間，體會友誼的美好，感受朋友之間的真情。能力目標：知道人與人之間存在一定的差異性，學會欣賞和尊重他人不同的感受和選擇。知識目標：學會恰當?shù)乇磉_自己的看法，與朋友之間友好溝通。我的好朋友1怎樣成為好朋友2好朋友的定義1找原因，尋伙伴4目錄觀看《友誼地久天長》我的好朋友1話題導入同學們，我們一起在學校生活和學習已經(jīng)三年多了，相信大家一定交到了不少好朋友。今天這節(jié)課，我們就一起來說說我們的好朋友。

邀請好朋友一起過生日

和朋友一起打籃球

狗狗是我的好朋友

爺爺和朋友一起下象棋

課后和朋友討論問題

和好朋友們一起放學開開和心心是一對雙胞胎姐妹，從出生開始就形影不離，她們都是對方最好的朋友。下課了，我和同桌在聊有趣的事情，我們有好多共同話題，有說不完的話！周末放假的時候，媽媽和朋友出去玩，她們是工作伙伴也是好朋友。猜一猜向全班同學描述好友的特點，但不要說出他的名字，請大家猜猜他是誰。你們是怎樣成為好朋友的談?wù)勀愕暮门笥咽钦l？你們?yōu)槭裁茨艹蔀楹门笥眩刻崾荆汉门笥言谶@兒還可以走到他（她）身邊去，互相給大家介紹介紹。怎樣成為好朋友2觀看視頻《高山流水》

好朋友之間總有說不完的開心事，說出來與大家分享一下吧。

與朋友在一起是那么開心、美好。說說你們是怎樣成為好朋友的。

我們幾個很談得來，越談越來勁兒。蘭蘭和我一起學書法。雅茹非常友善，總是樂意把她的東西借給我用。

在學習和生活中，哪些原因會讓你們成為好朋友呢？好朋友的定義3你愿意和什么樣的人交朋友？不愿意和什么樣的人交朋友？樂觀開朗不講衛(wèi)生對人友善嫉妒小氣善解人意偏見欺騙真誠朋友欺負他人好朋友的定義有共同語言，能聊到一起。對方慷慨熱情，彼此相互幫助。互相理解、寬容，不埋怨對方。有共同興趣愛好，經(jīng)常一起參加同一項活動。請大家?guī)е阕约簩Α芭笥选钡母惺埽]上眼睛，靜下心來想一想你和朋友之間有什么不一樣的地方?你們各自都有什么特點?完成表格。閱讀角我和曉寧上怎樣成為好朋友？我和曉寧之間有哪些開心事？曉寧怕我不吃她送的糕點做了哪些行為？讀一讀教材第4頁閱讀角《校園的香甜》，想一想同桌曉寧帶給

主人公哪些香甜呢？找原因，尋伙伴4

我們每個人都渴望交朋友，但有些人卻很難交到朋友，這是為什么呢？你能給他們提一些建議嗎？同學獲獎后，玲玲有些不服氣。這有什么了不起，我如果參加，他哪有機會贏啊！你們踢得太狠了。凱凱不舍得讓同學踢自己新買的足球。雅麗覺得新轉(zhuǎn)來的同學又土又笨。張猛經(jīng)常欺負班上弱小的同學。說一說你愿意跟玲玲、凱凱、雅麗和張猛成為好朋友嗎，為什么?你能給他們提一些建議嗎?我們應(yīng)該這樣做互相尊重我們要尊重同學，尊重同學的愿望、感情、愛好和民族風俗習慣。關(guān)心愛護心中有他人，積極為他人著想，主動幫助別人。長此以往，你也會得到別人的關(guān)心和信任。文明交往人與人交往一定要守信用，說到做到。懂得分享，文明禮貌，友好交往。課堂小結(jié)朋友之間要相互包容、理解,相互關(guān)心，在最需要幫助的時候伸出熱情的援助之手。發(fā)生矛盾時，能夠平等溝通，為對方著想。最重要的是，還要有共同的學習興趣?！段覀兊暮门笥选返赖屡c法治

四年級下冊第一課第二課時好朋友

真友誼核心素養(yǎng)政治認同：引導學生通過討論交流，認識到什么是真正的友誼。道德素養(yǎng)：感受真友誼來之不易，學會珍惜和維系。法制觀念：成為一名合格的小學生。健全人格：珍惜和維系友誼，不做有損友誼的事。責任意識：認識真正的友誼，懂得珍惜，學會與朋友相處的方法。教學目標情感態(tài)度與價值觀目標：學生感受友誼的美好，珍惜同學之間的友誼。能力目標：能理解何為真正的友誼，能夠區(qū)分益友和損友。知識目標：學會結(jié)交朋友并維護友情，不做有損友誼的事。什么是真正的友誼1真友誼來之不易2不合理的要求3學會與朋友相處4目錄什么是真正的友誼1什么是真正的友誼同學們，我們都渴望得到友誼。那么，你知道什么是真正的友誼嗎？一起來聊一聊吧！情景一時間：上午大課間地點：教室人物：同桌周麗和張華，其他一些女生劇情：周麗經(jīng)常帶些巧克力請大家吃，課間的時候大家都圍著她，邊吃邊聊天。這顯得周麗很受歡迎，朋友很多。張華一邊吃著糖果，一邊心里盤算：等我過生日，要不要請大家吃頓大餐呢？否則，他們會不會覺得我太小氣，不愿跟我交朋友了呢？張華為什么會想要不要請大家吃頓大餐？時間：數(shù)學課地點：教室人物：同桌陳誠和李浩，數(shù)學老師劇情：李浩數(shù)學成績一直不理想，這次數(shù)學考試有一道題不會做，于是，他用手肘輕輕地碰陳誠，想讓陳誠告訴他答案。陳誠很緊張，偷偷地看了看老師，心想：要不要把答案給他看呢？如果不給他看的話，是不是不夠朋友？情景二為什么陳誠會想：要不要把答案給李浩看？議一議閱讀教材P6頁兩個情景，試著小組內(nèi)情景表演，說說你的體會。他們?yōu)槭裁磿菢酉肽?如果張華和陳誠想獲得真正的友誼，他們應(yīng)該怎樣做呢?自由讀一讀情境一，想一想，張華為什么會那樣想呢？如果張華想獲得真正的友誼，應(yīng)該怎樣做呢？真正的朋友不會因為你沒有請他吃東西，就不愿意跟你做朋友的。同學之間的友誼并不是建立在請大家吃大餐的基礎(chǔ)之上。朋友之間關(guān)鍵在于互相幫助，互相理解。陳誠要不要把答案給張浩看呢？如果不給他看的話，是不是不夠朋友？陳誠的這種想法是不對的?？荚嚨臅r候陳誠如果把答案給張浩抄，這并不是在幫助張浩，而是害他。陳誠可以在平時幫助陳浩補習數(shù)學，使陳浩同學的數(shù)學成績趕上來。真友誼來之不易2思考：好朋友真友誼我們都渴望獲得友誼，但我們應(yīng)該明白什么才是真正的友誼？與人相處，真誠相待，但不一定別人對你的回報也是心照不宣，有時付出與回報是不能成正比的，所以我們沒必要強求，只要自己問心無愧就好！請仔細閱讀教材第7頁故事屋《益友》，想一想：呂岱為什么說徐原是他的益友？你欣賞徐原對待朋友的方式嗎？呂岱有什么可貴之處？故事屋這篇講了什么故事？呂岱為什么說徐原是他的益友？

徐原有才華，為人耿直，但出身貧寒，通過呂岱的幫助和推薦，徐原受到重用，擔任了重要官職。

呂岱認為徐原是他的益友，是因為徐原并沒有因為呂岱的幫助而對他言聽計從，而是敢于直接批評他，并且在公開場合談?wù)搮吾纷龅牟粚Φ牡胤?。這你欣賞徐原對待朋友的方式嗎？呂岱又有什么可貴之處？

呂岱為人正直，愛惜人才，并且沒有因為舉薦了徐原就要求徐原對他言聽計從，也沒有因為徐原的批評而怪罪徐原，反而非常欣賞徐原。徐原對待朋友的方式令人欣賞，因為他并沒有呂岱的幫助和推薦而對他言聽計從，而是敢于直言。不合理的要求3選班長時，好友王明把票投給了孟華，子晴很生氣。李強和王贊因為小事吵了起來，好友張帥勸李強不要太沖動。你太沖動了。我覺得孟華比你更適合當班長。為什么你不投我一票!

有時候我們會向朋友提出不合理的要求，卻不知道，正是這些不合理的要求，傷害了朋友之間的友誼。怎么你也不幫我？子晴的生氣和李強的抱怨有道理嗎？你想對他倆說什么呢？

王明把票投給孟華，是因為他覺得孟華比子晴更適合當班長，而子晴認為王明沒有把票投給她，就是沒有把她當朋友，這顯然是不合理的要求。李強和王贊因為小事吵架，好朋友張帥認為李強太沖動，于是就勸說李強不要太沖動，而李強卻認為張帥沒有幫他，這樣的認知也是錯誤的。想一想平時在與朋友相處的過程中，提出下面的要求合理嗎？對朋友之間的友誼會有影響嗎？情境一：王華作業(yè)沒有寫，他見組長李蘭是他的朋友，就請李蘭幫他隱瞞，不要向老師報告。情境二：王強被喻文濤撞了一下，就請他的朋友林文俊放學后跟他一起找喻文濤算賬。情境三：王佳琳和夏宇飛鬧矛盾，王佳琳就叫她的朋友張娟娟不要跟夏宇飛說話。正確的友誼不向朋友提出不合理的要求。真心幫助，坦誠相待。朋友之間不可斤斤計較。對方有錯誤要敢于說出口，幫助朋友改正錯誤。好朋友是否一定要為對方保守秘密呢？好朋友不必要為對方保守秘密。好朋友一定要為對方保守秘密。一起來交流朋友是當你需要和被需要時，能給予也能得到支持，理解或更多的一種友情，并不一定要把所有的秘密都告訴給朋友知道。一是要看這是什么事，二是要看你這所謂的朋友是什么樣的朋友，三還要看自己和朋友是什么樣的性格來說?？傊f的秘密，別人都知道了就不是秘密。有些事情自己知道就好，有些事情說出來，即使朋友不能幫你分擔卻讓你心里多一份力量。如果朋友是不可靠的，而你又不想讓其它人知道，那你最好是不說。學會與朋友相處4

1.當朋友有困難時，我愿盡力幫助。2.當朋友犯錯誤時，我_____________3.當朋友幫助我時，我_____________4.當朋友______時，我_____________5.當朋友______時，我_____________與朋友相處拓展延伸請設(shè)計一張精美的卡片送給你的好朋友。（1）仔細閱讀教材P9友誼卡格式。（2）各小組內(nèi)設(shè)計友誼卡。設(shè)計友誼卡致我們的友誼_________你好！我想對你說__________________________________________________________________________________________衷心地祝愿你_________同時，也祝愿我們的友誼______________________________此致敬禮！你的好朋友____________課堂小結(jié)通過今天的學習，我們懂得了什么是真正的友誼，明白了在與朋友相處的過程中不能向朋友提出不合理的要求，那樣會傷害朋友之間的友誼。我們還明白了友誼來之不易，需要我們?nèi)フ湎?，我們只有學會與朋友正確相處，友誼才能深厚長久。我們的好朋友小學道德與法治/部編版/四年級下冊/第一單元在學校生活三年多了，你一定交到不少好朋友。和大家說說你的好朋友吧！我的好朋友是明明。我的好朋友是天天和嘟嘟。我的好朋友是玲玲和小美。那你們對你們各自的好朋友熟悉嗎？了解嗎？接下來我們一起來玩一個我說你猜的游戲吧。你說我猜

向全班同學描述好友的特點，但不要說出他的名字，請大家猜猜他是誰？他有點黑，有點胖，但是很喜歡笑很喜歡唱歌。他愛好書法，字寫得很漂亮，經(jīng)常受到老師的夸獎。

你和你的好朋友之間是怎么相處的呢？和我們說一說吧。好朋友之間總有說不出的開心事，說出來與大家分享一下吧。

聊聊你的好朋友聊天室我們幾個很談得來，越談越來勁兒。我們經(jīng)常一起踢球、一起玩游戲。下雨天共用一把雨傘。小蘭每次都和我分享她的零食。我們一起去郊外寫生。小片段

在學習和生活中，哪些原因會讓你們成為好朋友呢？新校園的美好從老家轉(zhuǎn)學到新學校，同學、老師都很親切，尤其是同桌小美，我們很合得來，馬上成了朋友。小美常在硬卡紙上畫出一些可愛的簡筆畫，再用剪刀剪成一張張小巧別致的書簽送給我，我也常用麥稈編成小動物送給她。每次我們都玩得很開心。我的英語沒有任何基礎(chǔ)，發(fā)音很不準確。老師和同學們沒有嘲笑我，而是成立學習小組，大家輪流來幫助我練習發(fā)音。一個學期過去了我的英語進步了很多很多。學校里最讓我擔心的是午餐時間。因為家庭經(jīng)濟困難，我的午餐都自己帶，而且比較簡單。老師、同學都想著不同的理由來給我加菜。尤其是小美，每次她的媽媽給她做了好吃的糖醋排骨都會帶很多然后分給我吃。因為有他們，讓我的新校園生活都充滿了陽光和美好。

閱讀角故事中，同桌曉寧帶給主人公哪些香甜呢?朋友間要相互包容、理解,相互關(guān)心，在最需要幫助的時候伸出