9.實(shí)踐第一講 學(xué)前兒童繪畫活動(dòng)與案例分析

實(shí)踐第一講

學(xué)前兒童繪畫活動(dòng)與案例分析王詠唐山幼兒師范高等?？茖W(xué)校復(fù)習(xí)列舉學(xué)前兒童美術(shù)活動(dòng)實(shí)施的一般方法。美術(shù)小知識(shí)梵高文森特·梵高（VincentvanGogh，1853—1890），荷蘭后印象派畫家。代表作有《星月夜》、自畫像系列、向日葵系列等。梵高出生于牧師家庭，早年的他做過(guò)職員和商行經(jīng)紀(jì)人，還當(dāng)過(guò)礦區(qū)的傳教士最后他投身于繪畫。梵高的瘋病（有人記載是“癲癇病”）時(shí)常發(fā)作，1890年7月，他在精神錯(cuò)亂中開槍自殺，年僅37歲?！缎强铡贰尔溙锢锏臑貘f》推薦閱讀《渴望生活》/《梵高傳--生活的渴望》

------歐文斯通（美國(guó)傳記作家）一幼兒繪畫教育活動(dòng)定義幼兒繪畫教育活動(dòng)是指幼兒在教師的教育和引導(dǎo)下，使用筆、紙、繪畫顏料等繪畫工具和材料，并運(yùn)用線條、色彩、造型、構(gòu)圖等藝術(shù)語(yǔ)言，將其生活體驗(yàn)與思想情感通過(guò)加工和改造轉(zhuǎn)化為具體、生動(dòng)、可視的視覺(jué)形象，發(fā)展其審美創(chuàng)造能力的活動(dòng)。二學(xué)前兒童繪畫活動(dòng)的指導(dǎo)注意事項(xiàng)1、在游戲中學(xué)習(xí)，激發(fā)幼兒繪畫興趣2、多元化信息灌注3、不忘審美教育根本，重視技能培養(yǎng)1、在游戲中學(xué)習(xí)、激發(fā)兒童繪畫興趣如何讓幼兒在玩味中感受美，順應(yīng)幼兒的天性，挖掘幼兒藝術(shù)潛能、使幼兒獲取經(jīng)驗(yàn)提升能力呢？------最有效的指導(dǎo)方法就是“游戲美術(shù)”。2、多元化信息灌注任何藝術(shù)教育活動(dòng)，應(yīng)該融入到其他領(lǐng)域。內(nèi)容的多元化內(nèi)容上可以分為物體畫、情節(jié)畫、意愿畫、裝飾畫等等。形式的多元化可以用繪畫、粘貼、拓印、滴灑、流淌等多種手法；也可以在表現(xiàn)形式上進(jìn)行多元化的綜合，如繪畫與手工結(jié)合，繪畫與綜合材料結(jié)合，或是引入現(xiàn)當(dāng)代繪畫藝術(shù)的觀念等，對(duì)兒童進(jìn)行綜合練習(xí)。3、不忘審美教育根本，重視技能培養(yǎng)美術(shù)教育是審美教育、是情感教育，是育人教育。然而，缺乏基本藝術(shù)知識(shí)和技能的學(xué)前兒童美術(shù)教育，是不能成為真正的美術(shù)教育的。新《綱要》下的美術(shù)教育觀，提醒了我們要擺正技能培養(yǎng)與幼兒創(chuàng)造性培養(yǎng)之間的關(guān)系。重視技能，忽略創(chuàng)造性培養(yǎng)，或不談技能，只求創(chuàng)造的教育觀念都是片面的，都會(huì)嚴(yán)重制約和阻礙幼兒美術(shù)能力的發(fā)展。讓學(xué)生自發(fā)性學(xué)習(xí)中去學(xué)習(xí)、掌握技能，教師進(jìn)行引導(dǎo)。學(xué)前兒童繪畫活動(dòng)案例分析《春色滿園——直線與曲線》（小班）《青花古韻》（中班）《京劇臉譜——線與面的對(duì)稱》（大班）（具體參見教材p79—p87）藝術(shù)教育核心素養(yǎng)關(guān)鍵環(huán)節(jié)聯(lián)系---創(chuàng)造---呈現(xiàn)---反應(yīng)藝術(shù)教育錨定目標(biāo)

環(huán)節(jié)

過(guò)程

內(nèi)容創(chuàng)造調(diào)查—計(jì)劃---實(shí)施運(yùn)用材料進(jìn)行探索和具有想象力的游戲?yàn)榻鉀Q藝術(shù)問(wèn)題，在自我指導(dǎo)下進(jìn)行創(chuàng)意制作通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究，建立基本技能識(shí)別安全無(wú)毒材料、工具和設(shè)備創(chuàng)建能夠代表自然和建構(gòu)的環(huán)境藝術(shù)反思---完善---繼續(xù)解釋制作作品的過(guò)程呈現(xiàn)選擇為個(gè)人作品集和展示某作品進(jìn)行選擇并解釋原因分析解釋作品集或收藏品的目的分享解釋什么是藝術(shù)博物館及與其它建筑的不同反應(yīng)理解識(shí)別個(gè)人環(huán)境中藝術(shù)的運(yùn)用描述一個(gè)圖像代表的內(nèi)容分析通過(guò)識(shí)別主題和描述相關(guān)細(xì)節(jié)解釋作品闡釋解釋偏愛(ài)所選擇藝術(shù)品的原因聯(lián)系綜合創(chuàng)作一個(gè)講述生活經(jīng)驗(yàn)的藝術(shù)作品關(guān)聯(lián)識(shí)別藝術(shù)作品的創(chuàng)作目的復(fù)習(xí)與思考：學(xué)前兒童繪畫活動(dòng)指導(dǎo)的注意事項(xiàng)有哪些？知行拓展：〖任務(wù)〗以7-8人為一組，分工合作撰